第一篇：教師教育教學行為承諾書

承諾書

為實現正常的教育教學秩序，規范自己的教育教學行為，我承諾： １、不對自己的教育對象有償補課；

2、不對在校學生有償補課；

3、不參與社會力量辦學活動；

4、不組織、強迫、要求學生參加社會力量辦學機構舉辦的各類辦學活動；

5、不體罰或變相體罰學生，不向學生和家長索要或變相索要錢物；

6、不擅自向學生推銷教輔材料或指使學生到指定地點購買教輔材料；

7、不私自參與各級各類學校的招生；

承諾人：

莊河市第十一初級中學2011年7月24日 附則：

《莊河市教育局關于教師亂辦班亂補課、體罰與變相體罰學生的處分規定》

1、取消該教師資格和專業技術職務；

2、永遠調離教師崗位，不再恢復；

3、改做學校工勤人員；

4、受處分的教師，若再有違規違紀行為，將解除聘任合同，即開除公職；

5、凡違規者，不能參與學校的評優評先及參評各級骨干；

凡未履行《承諾書》中的相關條例，一經查實，則給予以上相關處分。

第二篇：教師規范教育教學行為承諾書

筠連縣勝利街小學

教師規范教育教學行為承諾書

為進一步規范教師教育教學行為行為，辦人民滿意的教育，結合近段時間社會及家長反映的熱點問題和學校及教師自身情況，現做出如下承諾：

一、規范作業布置與批改

1、作業量

學生家庭作業實行總量控制。

一、二年級不留書面家庭作業，三到六年級除語文、數學外不留家庭作業，語文、數學書面家庭作業每天總量不超過1小時。教師的作業布置情況要留檔備查。

2、作業布置形式

（1）老師要在班級內當眾布置作業，讓每一個同學都要記下來。低、中年級要做好對學生作業記錄的檢查和提醒。

（2）堅決杜絕把作業或其他學習材料發到打字復印店讓家長打印的行為。

3、作業檢查：

（1）禁止規定讓家長批改學生作業，對于作業，家長最多只起督促完成的作用。

（2）教師應履行批改、指導作業的職責，切實做到“有發必收、有收必批、有批必評”

4.教師要堅決落實上述關于學生作業布置的要求。如發現教師有違反上述規定的行為或引發家長舉報，一經查實，在晉職、晉級、評優選模中實行一票否決，并責令其在公開場合作檢討。

二、科學安排學生座次

1、各班班主任要按照學校規定的原則給學生排定座次。具體為：（1）按照個子高矮排位。讓同學們按高矮次序排好隊，老師按照學生高矮順序依次排好座位。矮個子學生坐前面，高個學生坐后面，這樣既不遮視線又能都看得見。在參照高矮排位的同時，還要考慮其他一些因素，如學生視力情況、性格特點

等因素。（2）定期輪換座次。各班可采取每兩周（或每月）定期輪換的方法。這種輪換可以只是左右輪換或前后輪換，也可以前后、左右同時輪換，從而使每一個同學在每一個學期都有同樣的機會占據班里的有利位置。請各班班主任把本班座次定期輪換方案報教導處備案。

2、堅決杜絕人情座位、關系座位、學習好壞座位等不良現象。

3、堅決杜絕懲罰性安排座位現象，比如把學生安排在多媒體設備的兩側、教師前面、后面或某個角落等現象。

4、班主任要保證學生在座位上能看清黑板上的所寫的內容，教室內第一排課桌決不能和講臺在同一水平線上。

5、學校若發現違規安排學生座次或座次安排不當而引發家長意見并造成惡劣影響的，將依據《師德承諾書》的有關規定給予處罰。

三、堅決禁止有償家教

1、所有老師不論在任何時間、任何地點，不得以任何借口、任何形式進行有償家教和補課，不得參與、動員、組織學生參加社會上面向在校學生舉辦的各類補習班和培訓班（特別是雙休日、寒暑假及各種法定節假日）。

2、任何在職教師不得擅自受聘于民辦教育培訓機構兼職或代理。

3、教師違反上述規定，一經查實，將視情節輕重給予處理：在職教師從事有償家教的，首先由學校給予通報批評，責令其寫出書面檢查，退回違規所得，取消年終評優評先和晉職晉級資格：再次，在教學考核中直接定為“不合格”等次，情節嚴重的上報上級主管部門處理。

四、杜絕體罰行為

1、教師要做到關心熱愛學生，尊重學生人格，決不以任何形式諷刺、挖苦、侮辱、歧視每一個孩子，更不能有體罰和變相體罰學生的現象發生。

2、若出現家長或社會舉報，一經核實，輕者在年級內部或全體教師會上當眾檢討，并向教育局、糾風辦等部門寫出書面說明材料；重者教師考核等次直接定為“不合格”；情節嚴重、影響惡劣的，學校將與其直接解除聘約，構成法罪的將移送司法機關追究其法律責任。

3、禁止放學后留學生補作業、輔導或做其他事務。

4、教師份內之事教師自己做，堅決杜絕讓學生提水、沖茶、打掃辦公室等。

五、嚴禁征訂教輔資料

1、任課教師不得以任何理由和借口強迫學生統一訂購上級教育主管部門規定以外的學習用品、教輔資料。

2、任何教師不得強令或暗示學生到指定場所購買教輔資料。

3、教師一旦違反上述規定，一經查實，評優、選先等中一票否決；情節嚴重的上報主管部門處理。

六、搞好與學生家長的溝通與配合1、教師與學生家長溝通時必須尊重家長人格，語氣平和，態度真誠，平等誠懇的與家長交流教育孩子的有效方式及需要家校配合的相關問題。

2、在與家長交流時，要杜絕指責、訓斥、侮辱學生家長的行為。

3、如有家長來校，相關教師或班主任在不耽誤課的情況下，要先放下手頭工作，做好接待，及時處理相關問題。

4、堅決杜絕教師接受宴請、收受禮物的行為。任何人都不允許利用職務之便，接受或暗示家長宴請；收受家長贈送或變相贈送的禮物和現金；讓家長為自己辦私事。

5、如有舉報，一經查實，學校將嚴肅處理。教師本人必須寫出檢查，并視情節輕重在班子會、全體教師會，家長會上當眾檢討。若在社會上造成惡劣影響的，當年教師考核直接定為“不及格”等次，在晉職、晉級、評優選先中實行一票否決

承諾人：校長：

二零一四年四月十五日

第三篇：教師規范教育教學行為承諾書

安駕莊鎮夏輝小學

教師規范教育教學行為承諾書

為進一步規范教師教育教學行為行為，辦人民滿意的教育，結合近段時間社會及家長反映的熱點問題和學校及教師自身情況，現做出如下承諾：

一、規范作業布置與批改

1、作業量

學生家庭作業實行總量控制。

一、二年級不留書面家庭作業，三到六年級除語文、數學外不留家庭作業，語文、數學書面家庭作業每天總量不超過1小時。教師的作業布置情況要留檔備查。

2、作業布置形式

（1）老師要在班級內當眾布置作業，讓每一個同學都要記下來.低、中年級要做好對學生作業記錄的檢查和提醒。

（2）堅決杜絕以給家長發手機短信的形式布置家庭作業。

（3）堅決杜絕把作業內容或其他學習材料發到郵箱或博客上讓家長打印或眷寫的行為

（4）堅決杜絕讓家長幫忙眷抄試卷的行為

3、作業檢查：

（1）禁止讓家長批改學生作業。對于作業，家長最多只起督促完成的作用。

（2）教師應履行批改、指導作業的職責，切實做到“有發必收、有收必批、有批必評”

4.教師要堅決落實上述關于學生作業布置的要求。如發現教師有違反上述規定的行為或引發家長舉報，一經查實，在晉職、晉級、評優選模中實行一票否決，并責令其在公開場合作檢討。

二、科學安排學生座次

1、各班班主任要按照學校規定的原則給學生排定座次。具體為：（1）按照個子高矮排位。讓同學們按高矮次序排好隊，老師按照學生高矮順序依次排好座位。矮個子學生坐前面，高個學生坐后面，這樣既不遮視線又能都看得見。在參照高矮排位的同時，還要考慮其他一些因素，如學生視力情況、學習情況、性格特點等因素。（2）定期輪換座次。各班可采取每兩周（或每月）定期輪換的方法。這種輪換可以只是左右輪換或前后輪換，也可以前后、左右同時輪換，從而使每一個同學在每一個學期都有同樣的機會占據班里的有利位置。請各班班主任把本班座次定期輪換方案報教導處備案。

2、堅決杜絕人情排位、關系排位、學習好壞排位等不良現象。

3、堅決杜絕懲罰性安排排位現象，比如把學生安排在多媒體設備的兩側、教師前面、后面或某個角落等現象。

4、班主任要保證學生在座位上能看清黑板上的所寫的內容，教室內第一排課桌決不能和講臺在同一水平線上。

5、學校若發現違規安排學生座次或座次安排不當而引發家長意見并造成惡劣影響的，將依據《師德承諾書》的有關規定給予處罰。

三、堅決禁止有償家教

1、所有老師不論在任何時間、任何地點，不得以任何借口、任何形式進行有償家教和補課，不得參與、動員、組織學生參加社會上面向在校學生舉辦的各類補習班和培訓班（特別是雙休日、寒暑假及各種法定節假日）。

2、任何在職教師不得擅自受聘于民辦教育培訓機構兼職代理。

3、教師違反上述規定，一經查實，將視情節輕重給予以下處理：

（1）在職教師從事有償家教的，首先由學校給予通報批評，責令其寫出書面檢查，退回違規所得，取消年終評優評先和晉職晉級資格：再次，在教室考核中直接定為“不合格”等次，情節嚴重的按試聘、落聘處理，人事代理人員直接解除合約。

（2）未滿見習期的新教師從事有償家教，給予解除聘用合同處理。

（3）學校中層及以上干部從事有償家教的，學校給予免除職務處理。

四、杜絕體罰行為

1、教師要做到關心熱愛學生，尊重學生人格，決不以任何形式諷刺、挖苦、學生、侮辱、歧視每一個孩子，更不能有體罰和變相體罰學生的現象發生。

2、若出現家長或社會舉報，一經核實，輕者在級部或全體教師會上當眾檢討，并向教育局、糾風辦等部門寫出書面說明材料；重者教師考核等次直接定為“不合格”；情節嚴重、影響惡劣的，學校將與其直接解除聘約，構成法罪的將移送司法機關追究其法律責任。

3、禁止放學后留學生補作業、輔導或做其他事務。

4、教師的份內之事教師自己做，堅決杜絕讓學生提水、沖茶、打掃辦公室等。

五、嚴禁征訂教輔資料

1、任課教師不得以任何理由和借口強迫學生統一訂購上級教育主管部門規定以外的學習用品、教輔資料。

2、任何教師不得強令或暗示學生到指定場所購買教輔資料。

3、教師一旦違反上述規定，一經查實，首先停止該教師各項工作，進行反思自省，并給予1000元以上的經濟處罰，同時實行評優、選模中一票否決；情節嚴重的，按試聘、落聘處理，人事代理人員直接解除聘約。

六、搞好與學生家長的溝通與配合1、教師與學生家長溝通時必須尊重家長人格，語氣平和，態度真誠，平等誠懇的與家長交流教育孩子的有效方式及需要家校配合的相關問題。

2、在與家長交流時，要杜絕指責、訓斥、侮辱學生家長的行為。

3、如有家長來校，相關教師或班主任在不耽誤課的情況下，要先放下手頭工作，做好接待，及時處理相關問題。

4、堅決杜絕教師接受宴請、收受禮物的行為。任何人都不允許利用職務之便，接受或暗示家長宴請；收受家長贈送或變相贈送的禮物和現金；讓家長為自己辦私事。

5、如有舉報，一經查實，學校將嚴肅處理。教師本人必須寫出檢查，并視情節輕重在班子會、全體教師會，家長會上當眾檢討。若在社會上造成惡劣影響的，當年教師考核直接定為“不及格”等次，在晉職、晉級、評優選模中實行一票否決

承諾人：校長：

安駕莊鎮夏輝小學

2012年12月24日

第四篇：教師規范教育教學行為承諾書

教師教育教學承諾書

作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業道德規范，提高教育教學質量，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：

1、依法執教，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。

2、愛崗敬業，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業。不隨意停、調課，不對工作敷衍塞責，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

3、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權，平等公正對待學生，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。

4、嚴謹治學，向課堂教學要質量，以復合型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規加重學生課業負擔，不從事以盈利為目的的第二職業和有償補課，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。

5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。

6、自尊自愛，嚴于克己，講究禮節，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉移學生注意力的飾物。

8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，落實履行“一崗雙責”安全管理責任，保證學生在校期間的安全。

9、在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師干活；在交往中不收禮。

教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，教師的教育教學行為對于社會的發展也是極其重要的。

第五篇：規范教育教學行為承諾書

規范教育教學行為承諾書

為進一步加強自身師德師風建設，提高自身素養，規范自身的教育教學行為，我承諾如下：

1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，依法執教，做到教書育人，為人師表。

2、嚴格貫徹、執行學校各項要求，于學校保持高度一致，積極維護學校的榮譽。

3、關心、熱愛每一位學生，尤其要關注學困生，不對學生實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重學生的人格，平等對待每一位學生，不把學生攆出課堂

4、團結同事，融洽師生關系，配合班主任做好班級管理工作。

5、嚴格執行課時計劃，不擅自增減教學內容，不隨意占課、讓課或加快、延緩教學進度，保證正常教學秩序。

6、認真備課，認真上課，提高課堂教學效率，精心布置作業，批改作業及時、認真，不拖拉。

7、上課期間不接打電話、收發信息、玩游戲、聽音樂等，不做與課堂無關的事情。

8、不接受學生及家長的饋贈，不以任何理由向學生及家長索要或變相索要財物，不進行有償補習或課外有償輔導，不以復印學習資料、班費、節日活動等名目向學生攤派收取費用。

9、尊重學生家長，熱情接待來訪家長，不批評、訓斥家長，經常與家長溝通。

10、利用課堂及課余經常向學生進行道德、法制、心理健康和安全教育，提高學生道德意識、法制觀念、自我保護和自我防范意識。

承諾人：朱紅亮

塔水處上游小學

2012年3月22日