第一篇：學年度上學期生物組工作總結

在學校領導的大力支持和生物組全體成員的配合下，我們生物組較好的完成了一個學期的工作，現將本學期工作總結如下：

一、常規教學工作

1、全組人員都做到認真備好每一節課，上好每一節課，在學校的學生民意測評中，全組成員都得到了學生的好評；

2、課后都布置了適量的作業并能及時且細心的批改；

3、全組成員在教學工作中都能照顧全體學生，并且能對個別學生額外輔導，做到耐心地解答學生提的每個問題；

二、集體備課

1、各年級做到教學進度統一，新老教師間積極主動地相互交流；

2、考試交叉命題，統一改卷，對每次考試進行了詳細的分析；

3、全組人員資源共享，積極健全教學資源庫、學案庫、課件庫、習題庫；

三、教學檢查

1、教案每學期檢查兩次，全組教師的教案都做到書寫工整、內容詳細、有后記，均為合格教案

2、作業每學期檢查兩次，全組教師都布置了足量的作業并認真仔細地批改；

四、科組活動

1、聽課活動：全組成員都相互聽課，共同探討教學，聽課后大家都能直言不諱，真正達到了研究教學的目的；

2、高

二、高三分別參加了學校組織的瓊海會議和報亭會議，分別針對會考和高考展開了激烈的討論，確確實實的將目標具體落實到了人；

綜上所述，通過我們全體生物教師的共同努力，較好的完成了學期初所做的計劃，并為下學期工作做好了鋪墊，相信在下學期的工作中我們會有更大的進步，高

二、高三的學生在會考與高考中也能取得良好的成績。

第二篇：第二學期生物組工作總結（推薦）

第二學期生物組工作總結

生物組有初中教師2名，高中教師3名，本著面向全體學生，全面實施素質教育，認真學習新課程標準，更新教育教學理念，大膽改革，注重校本教研，加強校科研活動，并運用于教育教學中。

一、積極開展教育教學新課程培訓，每一位教師參加學校和區、市的培訓，加強新課改的理論知識的學習，并在教學中充分地實施。本學期進行了四次組內校本教研

3月教研：初中會考相關知識點總結。

4月教研：高考相關復習。

5月教研：高中會考相關知識點總結。

6月教研：學習踐行新課標---體驗探究樂趣，激發學習興趣。

1、備課認真，超課時備課。

2、每個年級組的教師都無時無刻地同頭備課，研究試卷，出好每一次的月考試卷，并流水閱卷，保持公平，公正。

3、對學生的作業能夠做到全批全改。

總之，生物組是個團結、奮進的小組，組內人員個個認真、踏實，忘我工作，把自己的光和熱獻給我們發展中的紅光中學，使紅光中學的明天更美好。

生物組

XX年6月

第三篇：生物組工作總結

生物組工作總結

2011-2012學第一學期

生物組是一個小的學科組，一學期以來，在學校領導的正確指導下，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業績，但我們都身兼數職，盡心盡責，任勞任怨。在學校提倡的“自學互助，導學精練”教學模式和高效課堂教研教學活動中取得了較好的成績。本學期的工作總結為如下幾個方面：

一、明確工作目標，制定本學期的教學計劃。

開學前，按照學校的統一要求，召開了學科組會議，學習學校在本學期的工作計劃，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了生物科組本學期的工作計劃。每兩周舉行一次教研活動，活動做到定計劃、定時間、定地點、定活動主題。

七、八年備課小組不定時進行集體備課，加強老師的交流合作，增強學科組的凝聚力。

二、常規教學工作有序地進行。

由于生物科從今年開始成為中考科目，各老師都加強了課堂教學的常規工作，認認真真地上好每一節課，扎實地抓好教學的各個環節，向四十五分鐘要質量。在課堂教學中還注意加強對學生創新精神和實踐能力的培養。

在常規教學檢查中，各位老師都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。備課能按學校要求寫好教案，編寫好學案，完成雙重備課。根據本科的特點，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學方法靈活。課堂上完成練習，學生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學生對生物科的興趣濃厚，學習熱情高，師生關系良好，使學生們的學習成績普遍提高。

三、積極參與教研教改活動。

組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經驗，老教師主動向新教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高。按照學校的部署和要求認真組織本組老師開展了生物學科的匯報研討課，互相的聽課、評課，促進了課堂教學改革，進一步規范了常規教學行為，收到了較好的效果。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。今年還集體到省實驗中學聽合作校老師的展示課，共同探究教學熱點和學科動態，在這次教研活動中，教師學到了很多教學方法，提高了課堂教學效率。

四、教育教學科研成績。

生物組今年新加入的教師較多，他們雖然是新手，但能克服種種困難，順利完成教學任務。xx老師多次承擔上課任務，上了學校精品展示課，區級公開課，市級學科標兵匯報課，均獲得好評，并被評為營口市生物學科標兵。xx老師認真負責，一絲不茍的精神令人佩服，xx老師的加入，增加了生物組的實力，還有多人參加科研處的課題研究。

五、今后的努力方向

在今后的教育教學工作中，生物學科組將加強學生的思想品德教育，教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想，提高學生的科學素質和探索精神。加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。

做為生物教師，應加強自身業務學習，深入學習教材、課標、和考綱。注意提高自身教學水平和業務素質，充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進一步調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的求知欲。

下學期計劃舉行生物教師知識水平測試和實驗操作比賽。以此來促進生物教師的發展。

生物組 2011-12-31

生物組工作總結

2011-2012學第一學期

生物組 2011-12-31

第四篇：生物組工作總結

生物組工作計劃

本學期我們生物教研組將結合生物學科的教育教學實際情況，繼續堅持以生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養為宗旨；以培養學生的創新精神為重點；以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學法的學習和研究，關注差異教學，建立有效課堂，爭取更好的教育教學效果，使師生共同提高、共同發展。

一、工作思路

以研究的心態對待生物學教學工作，注重對教學各個環節進行反思，通過集體備課，充分發揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質教育的教學方式。

二、工作任務

1．學習和掌握課程標準的全部內容

2．按照課程標準及教學基本要求的規定，認真鉆研教材 具體要求： ①全面掌握高中生物課程的教學內容及其結構 ②明確所教章節的內容在本學科中所處的地位 ③了解本章節的內容與其它章節及其它學科的關系

④確定本章節教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。⑤制定有效的評價標準

三、教學方法：

主要采用小組討論、分析、探究、實驗、比較、歸納等方法。

四、教學措施

1、繼續做好激發學生興趣的教學工作，把教學內容與生活實際聯系在一起，用生動、形象的語言，使教學內容直觀、易懂。

2、精心備課，認真鉆研教材，舉實例，制教具，提高生物學知識的儲備量。

3、針對教學內容，補充課堂作業和課后思考與練習，使學生全面掌握。

4、對于個別學生，通過調查了解、談話交流、批評教育等不同方式，糾正其錯誤認識，促使其樹立學習生物的信心和興趣，認真學習生物學。

第五篇：生物組工作總結

2017-2018學年第一學期高一生物備課組工作總結

在學校領導的關心和指導下，高一生物備課組圍繞學校提出的“高效課堂”為核心，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教學和教研活動，力求在不給學生過重學業負擔的前提下，提高高一學生學習生物的興趣和培養良好的學習習慣。

一、合理安排教學進度，重視課堂教學

本學期的教學任務是人教版必修一《分子與細胞》前五章內容，由于周課時數相對少，我們的教學進度安排得非常緊湊，課堂教學盡量提高效率。運用先進的多媒體教學手段，加強直觀教學，以提高課堂效率。教師要積極進行啟發式、討論式和探究式教學，盡量少講，引導學生主動參與教學過程，激發興趣，發展特長。作業以《步步高》為材料進行精選，大大減輕了學生課后作業負擔，練習精講。對于高一學生答疑課重點強調書寫規范和對題目的信息采集能力。實驗有條件能完成的都讓學生親自完成，利用實驗課有效的提高學生對知識的理解和運用能力，避免教師“講實驗”的出現越俎代庖的尷尬。

二、進一步加強“深度研課”，更好實施新課程理念

（1）嚴格按照年級工作要求，每周集體教研一次，每次有一位教師主講。主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然后由集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準。認真把握教學的基本環節。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內容，只有深入才能淺出。上課要精神抖擻，與學生加強互動性。批改作業和試卷要細心認真。不靠搞題海戰提高成績，要高度重視書本知識，在學生現有的知識水平上布置適量的配套練習使之提高。

（2）集體教研存在的問題：由于教研組只有兩位教師，集體備課是有 1 點勢單力薄，有時候對于教材的把握、教法學法的研究不是很到位。整改措施：兩位教師應該多多互相聽課，除了單獨的集體教研時間，在平時工作中也應該做到取長補短，共同進步。

三、認真有序做好月考試卷命題工作

本學期高一生物舉行了兩場考試，試卷命題按教學計劃統一命題范圍；設置適當的試卷難度，主要目的是檢測一段時間來學生對某段知識的學習掌握情況，一般把難度系數控制在0.6-0.7左右，考點和題型參照高考，當然也力求多變、新穎。

這是本人擔任備課組長的第一個年頭，從指定備課組計劃到安排實驗，組織教研等等，我都在向前輩學習，在這里也非常感謝學校對我工作的支持。