第一篇：歸蘇幼兒園傳染病防治宣傳教育制度

歸蘇幼兒園傳染病防治宣傳教育制度

1．開學初，利用新生家長會向家長宣傳傳染病防治知識。

2．每周一次櫥窗和二周一次黑板報向教師、家長宣傳傳染病防治知識。

3．班內每月一次向幼兒傳授針對性較強的傳染病預防知識，切實增強幼兒的衛生防病意識；教育幼兒主動維護環境衛生、養成良好的個人衛生習慣。

4．對工作人員，尤其是食堂工作人員、保育人員進行傳染病防治的專題講座。增強他們的衛生防病意識和高度的職業責任感和職業道德觀念。

第二篇：傳染病防治宣傳教育制度

傳染病防治宣傳教育制度

為提高在校師生對傳染病的防范意識，有效預防、及時控制學校傳染病的發生、流行，特制定本制度。

一、建立傳染病管理機制，保證傳染病防治宣傳教育的必要經費。由衛生室/保健室、健康教育教師負責開展預防、控制傳染病相關的健康教育。

二、以健康教育課形式開展傳染病防控健康教育，學校確保課時，提供健康教育課教材，將傳染病防控的相關知識、技能，結合不同學段學生的特點傳授給學生。

三、衛生室/保健室根據學生特點和季節需要，利用宣傳欄、廣播、錄像等多種形式，做好傳染病防控宣傳教育。

四、利用微信、校訊通、家長課堂、班會等形式，為學生家長開展傳染病防控宣傳教育，以提高家長的傳染病知識水平，取得家長與學校的配合。

五、定期為學校食堂飲管工作人員開展傳染病防控宣傳教育，以防止食品在加工過程中污染，預防腸道傳染病。

第三篇：傳染病防治及宣傳教育制度

萬海小學傳染病防治及宣傳教育制度

一、宣傳教育

1、學校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長親自抓，師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要利用學校教育的優勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。

3、學校教師要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

4、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

二、堅持預防為主方針

1、學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病，應高度關注。隨時掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。

2、學校要按照有關部門的安排，配合衛生部門搞好流腦（每年3月、4月、5月），乙腦（每年7月、8月、9月）、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預防疫苗注射工作。

3、要講究個人衛生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。配合縣衛生保健機構，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

4、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。

5、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務。

6、把學校環境衛生工作列入學校的形象工程，加強學校環境衛生工作的監督，整治臟、亂、差現象，創造一個良好的育人環境。

7、堅持衛生工作報告制度，學校一旦發生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告校長，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。

萬海小學

2007年9月1日

第四篇：傳染病防治及宣傳教育制度

傳染病防治及宣傳教育制度

一、宣傳教育

1、學校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要利用學校教育的優勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、專欄、班隊活動，升旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。

3、學校衛生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

4、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

二、堅持預防為主方針

1、學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病，應高度關注。隨時掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。

2、學校要按照上級的安排，配合衛生部門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾預防疫苗注射工作。

3、要講究個人衛生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。學校要結合具體情況，配合衛生保健機構，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

4、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。

5、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的教師和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務。

6、把學校環境衛生工作列入學校的形象工程，加強學校環境衛生工作的監督，整治臟、亂、差現象。創造一個良好的育人環境。

7、堅持衛生工作報告制度，學校一旦發生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告校長或分管校長，校長或分管校長力爭第一時間報告當地政府和上級部門，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。

第五篇：傳染病防治宣傳教育制度

傳染病防治宣傳教育制度

我校為了有效預防、及時控制學校傳染病的發生、流行，保障在校師生身體健康和生命安全，同時根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》和市、縣衛生局、教育局的有關規定要求，特制定本校傳染病宣傳教育制度。

一、首先落實傳染病管理責任制，建立校長責任制。學校保證傳染病防治的必要經費。設立專職傳染病疫情報告人，由衛生室具體負責本校傳染病疫情的收集、報告，班主任老師積極配合進行學生健康晨檢，晨檢結果及時與衛生室溝通匯報，同時衛生室做好學生健康教育工作，校內食堂、飲水衛生檢查、免疫預防等傳染病防治工作。

二、加強對學校內食堂衛生工作管理，建立規范工作制度，防止食品在加工制作過程中交叉污染。做好師生飲水衛生，確保提供師生安全衛生、合格的食品及飲用水。每年組織對校內從事飲食、飲水人員進行定期體檢，發現屬法律規定的傳染病病人、病原攜帶者應及時調離崗位。配合新村衛生院做好校內環境衛生工作。

三、做好對學生健康查檢和巡查，進行健康知識和傳染病預防的健康教育。每周五設20分鐘健康教育課，排入課表，積極宣傳常見病，多發病，根據季節需要以及正在流行的病種及時做好學生及老師的防病治病宣傳教育工作。

四、根據要求學校將撥出一定的傳染病預防控制專項經費，用于學校腸道、呼吸道傳染病爆發疫情的應急預防。

五、加強對學校內食堂衛生工作管理，建立規范工作制度，防止食品在加工制作過程中交叉污染。做好師生飲水衛生，確保提供師生安全衛生、合格的食品及飲用水。每年組織對校內從事飲食、飲水人員進行定期體檢，發現屬法律規定的傳染病病人、病原攜帶者應及時調離崗位。配合新村衛生院做好校內環境衛生工作。做好食堂工作人員的傳染病宣傳教育工作。六、一旦發現師生有傳染病癥狀的疑似病人，有關人員應立即告知校醫和學校領導，學校應按規定報教育局體衛科，同時報區疾控中心。發現學生身體不適或攝氏38℃以上高熱必須迅速隔離，及時通知其監護人帶其去醫院看病，并在家休養。

學校晨檢制度

為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，防止傳染病的發生，結合我校的實際情況，制定學校晨檢制度。

一、晨檢人員

衛生小干部、班主任老師、保健教師、值日校領導

二、晨檢報告

1、在“非典、”“禽流感”等突發性公共衛生事件時期后，實行每日晨檢零報告制度，并嚴格按照有關法規處理。

2、在傳染病流行時期，實行每日晨檢，有情況者由班主任報告衛生室并報校領導，并按照傳染病應急預案處理。

3、常規晨檢報告由衛生小干部統計并報告班主任老師或保健教師，作相應處理。

三、報告內容

1、發現學生身體不適，通知衛生室檢查，有發熱癥狀（38度以上），馬上通知其家長送醫院就診。

2、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈方可來校上課。

3、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

學生健康體檢制度

為全面貫徹落實《教育部、衛生部關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見》，預防和控制學生傳染病、常見病和多發病的發生，切實保障廣大學生身體健康，完善學生健康檔案，特定以下學生健康體檢制度：

學校要建立學生健康管理制度，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案，若發現學生有器質性疾病的，應當配合家長做好轉診治療。學生每年有一次體檢，對學生體檢中發現的主要健康問題有分析，并及時將結果反饋給班主任和學生家長。教師至少每兩年有一次體檢，學校有針對師生中主要健康問題安排的醫療保健知識講座活動。

要積極做好學生常見病的群體預防和矯治工作。體檢內容包括形態（身高、體重、胸圍、肺活量、血壓）、內科（心、肺、肝、脾）、五官（聽力、耳、鼻、齲齒、沙眼、色覺、嗅覺、視力）、外科（頭部、頸部、胸廓、四肢、皮膚、淋巴結）等常規項目。

為加強學生常見病防治，對學生進行血紅蛋白檢查，對檢出的患病學生將及時告知學校及家長，并協助及時予以矯治。體檢工作將嚴格按照《全國學生常見病綜合防治方案技術規范》的有關要求進行。學校衛生室基本配置符合《學校衛生工作條例》基本要求。

學生因病缺課病因追查與登記制度

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

１、晨檢應由班主任或班級衛生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果反饋給學校保健教師。如發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。２、班主任及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

３、建立傳染病病人專冊登記冊。