第一篇：東華理工大學IT認知實習心得

IT認知實習報告

姓名：馬斌學號:201120180107班級：1121821指導教師：吳光明

2014年 2月 28日

一．實習目的IT認知實習是軟件工程專業(yè)的一個重要實踐環(huán)節(jié)，是增強我們了解軟件開發(fā)流程和軟件項目規(guī)范化管理流程的一項重要措施。通過IT認知實習讓我們初步了解IT企業(yè)的軟件生產(chǎn)流程，對軟件開發(fā)有更加感性的認知，為培養(yǎng)我們規(guī)范的軟件開發(fā)技能和意識提供幫助；同時通過對IT企業(yè)文化的認知和了解，增強我們嚴于律己的思想意識，激發(fā)并提高我們在以后學習中的興趣，同時也能給我們后面的學習提供方向和參考。

二．實驗地點

核工樓303機房

三.主要任務

介紹某企業(yè)的人文環(huán)境、企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)對IT人才的需求標準；合實際項目、圍繞軟件開發(fā)生命周期講解軟件開發(fā)過程中各階段任務、實施步驟、常見問題，介紹目前流行的軟件開發(fā)工具和主流技術；同時介紹軟件項目管理中的常見問題；了解企業(yè)在項目開發(fā)過程中的分工協(xié)作。

四．實習要求

使我們能熟悉軟件項目開發(fā)的整個流程，包括軟件分析、設計、編碼及測試等環(huán)節(jié)規(guī)范化的生產(chǎn)流程；了解并熟悉規(guī)范化軟件文檔的書寫規(guī)范，具備一定的文檔撰寫能力；能進一步熟悉某個應用領域的主流技術和開發(fā)平臺，具備應用相關技術和平臺獨立開發(fā)某個應用軟件的基本能力；通過實習逐步具有良好的團隊合作意識、工程職業(yè)素養(yǎng)、忠誠度和社會責任感；通過實習培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、分析問題及解決問題的能力，逐步提高自學能力和動手能力；為成為應用型軟件工程師打下良好的基礎。

五．實習心得

第一天學習中，由吳光明老師給我們講解企業(yè)的人文環(huán)境、企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)對IT人才的需求標準。讓我們充分認識到現(xiàn)在IT發(fā)展的情況，讓我以后成為軟件工程師打下了良好基礎。在現(xiàn)在的發(fā)展中，各行各業(yè)就業(yè)難的情況下，最火的是房地產(chǎn)，金融，IT，我們就是未來的IT人才，我們具有優(yōu)勢，可以找到一份不錯的工作。

第二天，第三天有中興的朱老師，張老師講解軟件測試以及軟件項目開發(fā)，讓我們了解了，怎么把所學知識運用到實踐中，也讓我們了解了一下中興的有關文化背景。以下是我這幾天學習的體會。

（一）淺析IT行業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀

IT行業(yè)在我國是一個新興的行業(yè)，也是一個極具潛力的市場，發(fā)展前景巨

大，就業(yè)前景廣闊。通過我們的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，軟件技術人才的社會需求量有較大缺口。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部最新公布的數(shù)據(jù)，我國對IT人才的需求量每年至少在40萬人。隨著IT業(yè)再次升溫，用人企業(yè)對IT人才的需求量也在增加。盡管目前IT業(yè)的招聘需求很大，但就業(yè)難的問題依然存在，普遍大學生都認為就業(yè)很難,找到一份讓自己滿意的工作不容易。

1）企業(yè)對IT人才需求旺，學校畢業(yè)生供給旺，在供需兩旺的情況下依然會有“企業(yè)招聘難、畢業(yè)生就業(yè)難”的現(xiàn)象，這多多少少都反映出高校教育體制的問題。我國自1998年開始逐步擴大了高等教育的招生規(guī)模，高等教育開始步入大眾化發(fā)展階段。但隨著全國高校的擴招，高等教育質(zhì)量在諸多因素影響下呈下滑趨勢，經(jīng)費嚴重短缺，教育教學的基本建設比較薄弱；擴大招生，而辦學條件相對不足，無法保證教學的需要；師資力量不足，結(jié)構(gòu)上不合理，畢業(yè)生就業(yè)困難等問題。IT這個行業(yè)，不僅僅需要理論知識，更需要的是實干型、技術過硬、綜合素質(zhì)強的人才。所以，目前企業(yè)普遍比較喜歡有工作經(jīng)驗的應聘者。

2）大學生求職者存在常見的思想誤區(qū)，一直以來，往大城市、大企業(yè)跑是很多人的職業(yè)夢想。他們認為大型企業(yè)具備較為完善的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件、機遇多、薪酬待遇好、有良好的企業(yè)文化和工作氛圍，也能夠充分實現(xiàn)自我價值。可是也正是因為大學生求職者眼界高，定位高，最終造成大企業(yè)招聘人才擁塞，而小企業(yè)乏人問津的不平衡情況。

其實社會對人才的需求仍然十分強烈，很多企業(yè)喊“渴”。特別是中小民營企業(yè)普遍存在人才素質(zhì)偏低、人才結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象，急需大批大學生人才加盟。企業(yè)規(guī)模普遍偏小是我國軟件企業(yè)的重要特點。據(jù)統(tǒng)計，我國50人以下的軟件企業(yè)數(shù)量已達到70%以上，而1000人以上的軟件企業(yè)則相當少。但是，在這絕對數(shù)量頗為龐大的中小軟件企業(yè)中，有相當一部分的確是具有良好成長性與較高科技含量的企業(yè)，其市場前景被業(yè)界頗為看好。

（二）企業(yè)對大學生求職者的認識

1）企業(yè)對IT人才需求關鍵因素的認識

1.扎實的專業(yè)知識。IT行業(yè)主涉及的行業(yè)領域很廣，例如很多IT企業(yè)從事石油、電信、銀行、電子政務、電子商務等行業(yè)領域的產(chǎn)品開發(fā)。但是無論在哪一行業(yè)，一名要想獲得更大發(fā)展空間和持久競爭力的研發(fā)人員擁有扎實的專業(yè)知識是第一個前提條件。

2.良好的文檔編寫能力和編碼的規(guī)范化。良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié)，一個好的程序是先寫好設計文檔再進行編程的，在設計文檔的指導下，才能寫出安全的代碼。如果你不寫文檔，一開始就寫程序，這樣你就不會按已設計好的路線走，而是想到哪寫到哪。小功能還好說，要是大功能，就容易混亂甚至失控。編碼能力直接決定了項目開發(fā)的效率，這就要求軟件工程師至少精通一門編程語言，比如當前國內(nèi)企業(yè)常用的C／C＋＋、Java語言，要熟悉它的基本語法、技術特點和API。

3.良好的學習能力、邏輯思維、積極主動。程序員這個行業(yè)需要不斷地學習、充電。IT行業(yè)的知識體系更新地太快了，可能幾年后你現(xiàn)在掌握的知識就沒用了。所以要不斷地關注新事物，開闊眼界、學習知識。積極主動的人，定會不斷自我更新，從而避免工作上的危機。

4.具有團隊協(xié)作精神，良好的溝通能力，良好的心理素質(zhì)和積極的生活態(tài)度。企業(yè)希望招聘到的程序員個人能力不一定很強，但需要合作意識很好。現(xiàn)代軟件的開發(fā)項目，已經(jīng)不再是過去那樣僅僅憑借一兩個人就可以做到的事情了。在現(xiàn)實中，十幾人，幾十人甚至上百人的軟件開發(fā)團隊隨處可見，所以，團隊協(xié)作是員工必須具備的素質(zhì)。團隊協(xié)作精神的基礎是和諧的人際關系和良好的心理素質(zhì)。沒有良好的人際關系，是不可能有人與人之間的真誠合作的；沒有良好的心理素質(zhì)，也是很難做到相互寬容、樂于奉獻、積極進去的。項目團隊中所有成員應該及時有效溝通，相互理解。團隊中出現(xiàn)意見分歧時，分歧雙方的基本態(tài)度應該是說服對方而非強制對方，裁決兩種不同意見的唯一標準是看哪一種意見更有利于推動項目的正常進行。

5.較好的英語水平，充分利用網(wǎng)絡資源掌握最豐富的程序開發(fā)資源。如今信息技術發(fā)展得很快，而大部分的技術最先出現(xiàn)的時候都是英文版本的，要幾個月甚至是幾年以后才有中文版本的書出來，因此要想跟上步伐，一定要努力提高自己的英文水平，這樣才能同步跟上信息技術。作為基礎軟件工程師，具有一定的英語基礎對于提升自身的學習和工作能力極有幫助。

6.有較強的求知欲和進取心。軟件行業(yè)是一個不斷變化和不斷創(chuàng)新的行業(yè)，軟件人才的求知欲和進取心就顯得尤為重要，它是在這個激烈競爭的行業(yè)中立足的基本條件。工作積極上進，能夠積極樂觀地面對挫折與壓力，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，能夠在逆境中開拓進取。

7.個人的綜合素質(zhì)，包括對研發(fā)有濃厚的興趣、較強的責任心、良好的道德品質(zhì)、吃苦耐勞的精神和一定的堅韌性、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識、獨立自主的能力、個人的生活習慣、談吐以及修養(yǎng)等。

想要成為一名好的程序員，要有扎實的專業(yè)技術知識、學習能力強、善于思考、要具備團隊協(xié)作精神、良好的溝通能力、勇于實踐、探索和學習，同時要不斷地學習和進步。此外，還需要敬業(yè)、務實、勤奮等高尚的職業(yè)道德。以上的這些因素均對企業(yè)用人需求起著重要的作用。同時學生會干部、學生黨員等因素對企業(yè)用人取舍上也有一定的增值作用。在一個項目開發(fā)的團隊中，每個人都要互相信任，如果你遇到什么困難，要及時講出來，憋在心里，只會讓問題更嚴重，影響項目的進度，增大項目的風險。總之這些素質(zhì)均對企業(yè)用人需求起著重要的作用，如今企業(yè)更看重的是員工的實際工作能力以及能否為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

（三）企業(yè)對IT人才的態(tài)度

在市場越來越激烈的競爭中，競爭越來越集中在服務上，而好的服務又取決于我們的員工。可見企業(yè)的核心競爭力就取決于我們的員工。IT行業(yè)的從業(yè)人員主要以年輕人為主，一般來說IT企業(yè)的人員流動率在20%-30%。針對新進公司員工經(jīng)常跳槽的情況，IT企業(yè)是怎么留住人才的？

1.人有物質(zhì)需求與精神需求。物質(zhì)需求是人的最基本最重要的需要，只有當物質(zhì)需求得到相對滿足，人的注意力就會集中到高一層次的需要上去，即精神需求。而且目前不少IT職場人員希望通過跳槽提高待遇，獲得更大的發(fā)展空間。所以，現(xiàn)在很少有人懷疑薪酬是一種有效的激勵手段。對于薪資福利待遇，各企業(yè)都會有一套劃分得非常詳細的機制體系。

2.企業(yè)是以盈利為目的的組織，不外乎開源節(jié)流。公司渴望留住人才，但不指望通過不斷提高薪水來留住人才，企業(yè)希望通過公司與員工的感情來留人，提高員工歸屬感。而一個好的企業(yè)文化對無疑是最能拴住人心的。越來越多的優(yōu)秀企業(yè)，會把以人為本的理念作為企業(yè)文化的基石，深知員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相

關。因此他們非常關注員工對企業(yè)的滿意度。比如，聯(lián)迪秉承“人才是企業(yè)之本，企業(yè)是人才之舟”的人才理念，致力于為員工創(chuàng)造一個和諧、愉快、富有靈感、充滿激情的工作環(huán)境，并提供一個能充分施展才華、實現(xiàn)自我價值的大舞臺。聯(lián)迪正努力實踐著擇優(yōu)人才、依靠人才、培養(yǎng)人才、激勵人才和尊重人才的人力資源戰(zhàn)略，通過不斷創(chuàng)造個人的發(fā)展機會，使各類人才都有展示才能、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境和機遇。三）企業(yè)對大學生求職者的評價

優(yōu)點：

1.剛畢業(yè)的學生普遍在工作上比較勤奮、更積極、更有活力；

2.可塑性比較強；

3.理論知識掌握得很好。

缺點：

1.剛畢業(yè)的學生對業(yè)務模型比較不太了解，對具體的工作內(nèi)容不太熟悉，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗；

2.溝通能力不足；有部分學生太過封閉，很少與外界交流。此類學生的溝通能力不好，在工作中不與他人協(xié)作、不主動交流資詢，影響了正常的工作進度；

3.越來越多的大學生普遍存在著質(zhì)量不高的現(xiàn)象，眼高手低，知識結(jié)構(gòu)不合理，沒有很好地反映業(yè)界發(fā)展的最新動態(tài)；

4.自身定位不準確，職業(yè)發(fā)展方向不明確；

5.普遍缺乏吃苦耐勞的精神，不愿從基層做起且缺乏主動性；

6.沒有明確的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)方向不夠確切；

7.責任心不強。

五．實習總結(jié)

在這個星期的ＩＴ認知實習中，我認識了IT行業(yè)中的一些行業(yè)行為，就在我們馬上就要出去實習并且踏上工作崗位，我們能夠?qū)T行業(yè)有個了解是個很好的機會。在這里，我了解了中興軟件技術有限公司依托中興通訊二十多年的通信、軟件行業(yè)的成功經(jīng)驗和強大的技術背景于2005年成立，經(jīng)過五年多的發(fā)展，目前中興軟件技術已在全國十多個重點城市設立研發(fā)基地。作為通過CMM5認證的軟件技術企業(yè)，中興軟件技術擁有從大型系統(tǒng)軟件研制到嵌入式軟件的多個產(chǎn)品系列，大部分產(chǎn)品技術都處于國內(nèi)領先水平。中興軟件技術和國內(nèi)20余所高校緊密合作，建立了車載終端、嵌入式電子、行業(yè)應用軟件等多個聯(lián)合實驗室，通過產(chǎn)研合作，培養(yǎng)高端技術人才，為企業(yè)充實研發(fā)實力。這些為我們就在未來的就業(yè)路上描繪了前進的進程。

第二篇：東華理工大學2011

東華理工大學2011“十佳團支部”評選

4月25日晚上7：00，東華理工大學2011“十佳團支部”評選會議于南昌校區(qū)軟件樓四樓報告廳隆重舉行。本次評選由核工程學院分團委書記、外國語學院分團委書記、海軍學院分團委書記、測繪學院分團委書記、團干級副主任等擔任評委。參加本次評選的有核工程學院代表、測繪學院代表、軟件學院代表、理學院代表、水環(huán)學院代表、機電學院代表、海軍學院代表、化生材學院代表等14人。

本次評選秉乘“公平、公正、公開”的原則，由評委綜合各方面因素對各候選人的演講及表現(xiàn)進行打分，在南昌校區(qū)選出四個優(yōu)秀團支部。評選首先由候選的各團支部代表逐一進行了本團支部的情況進行匯報，內(nèi)容主要為：陳述支部的學習、生活、工作等方面具體情況，之后由評委給出問題接著候選人進行充分答解。各候選人思維敏捷，各顯神通，力爭給評委們留下深刻的印象。其中理學院代表郭佳同學表現(xiàn)優(yōu)異，介紹班歌及來由、班訓、集體榮譽、團部活動等一系列情況，贏得現(xiàn)場公眾陣陣喝彩。最終，經(jīng)投票評選，候選的14個支部中，核工程學院1人以86.4分，測繪學院2人分別以87.6分、86.6分，海軍學院1人以86.2分的成績榮獲“優(yōu)秀團支部”稱號。

雖然本次評選理學院代表沒能當選，但是經(jīng)過努力，仍取得85.7的高分，希望理學院能夠再接再厲，力爭上游，表現(xiàn)得更加突出。

理學院社團部宣

第三篇：認知實習心得

認知實習心得

此次寒假中，我們進行了為期一周的認知實習，初步了解了LED燈的基本發(fā)光原理和其特點及相關技術。尤其是在蜃景光電公司的參觀經(jīng)歷，讓我驚嘆于LED燈陣列的美輪美奐，這使我對LED技術產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為這一周認知實習的反思，我作了以下一些小結(jié)。

所謂的LED是一種注入電致發(fā)光器件，俗名發(fā)光二極管。由Ⅲ～Ⅳ族化合物，如磷化鎵（GaP）、磷砷化鎵（GaAsP）等半導體制成。在外加電場作用下，電子與空穴的輻射復合而發(fā)生的電致作用將一部分能量轉(zhuǎn)化為光能，即量子效應，而無輻射復合產(chǎn)生的晶格振蕩將其余的能量轉(zhuǎn)化為熱能。人類最早于20世紀60年代初應用半導體P-N結(jié)發(fā)光原理制成LED光源，當時所用的材料是GaAsP，發(fā)紅光（λ=650nm），在驅(qū)動電流為20毫安時，光通量只有千分之幾個流明，相應的發(fā)光效率約0.1流明/瓦。

70年代中期，引入元素In和N，使LED產(chǎn)生綠光（λ=555nm），黃光（λ=590nm）和橙光（λ=610nm），光效也提高到1流明/瓦。

到了80年代初，出現(xiàn)了GaAlAs的LED光源，使得紅色LED的光效達到10流明/瓦。90年代初，發(fā)紅光、黃光的GaAlInP和發(fā)綠、藍光的GaInN兩種新材料的開發(fā)成功，使LED的光效得到大幅度的提高。在2000年，前者做成的LED在紅、橙區(qū)（λ=615nm）的光效達到100流明/瓦，而后者制成的LED在綠色區(qū)域（λp=530nm）的光效可以達到50流明/瓦。

常見的發(fā)光二極管有陰、陽極桿及它們延長部分的引線架，桿的部分被封裝在透明環(huán)氧樹脂球內(nèi)，封裝容器內(nèi)還有鍥型支架和LED芯片

基本原理

發(fā)光二極管的工作原理

LED發(fā)射的是自發(fā)輻射光（非相干光）。大多采用雙異質(zhì)結(jié)結(jié)構(gòu)，把有源層夾在P型和N型限制層間，但沒有光學諧振腔，故無閾值。LED分為正面發(fā)光型和側(cè)面發(fā)光型，側(cè)面發(fā)光型LED的驅(qū)動電流較大，輸出光功率小，但光束發(fā)射角小，與光纖的耦合效率高，故入纖光功率比正面發(fā)光型LED高。

由于少數(shù)載流子在電場作用下能量增加，這些載流子在同質(zhì)結(jié)或異質(zhì)結(jié)區(qū)的注入與復合而產(chǎn)生的發(fā)光叫做結(jié)型電致發(fā)光（又稱注入式電致發(fā)光）。概據(jù)這種發(fā)光現(xiàn)象制成的發(fā)光器件稱為結(jié)型電致發(fā)光顯示器件。

用P-N結(jié)電致發(fā)光原理制成的發(fā)光二極管是在60年代末得到迅速發(fā)展的。LED是注入式電致發(fā)光顯示器件的典型。

開啟電壓與材料有關，對于GaAs是1.0V；GaAs1-xPx、Ga1-xAlxAs大致是1.5V；發(fā)紅光的GP是1.8V，發(fā)綠光的GaP是2.0V。反向擊穿電壓一般在-5V以上。

LCD顯示屏也叫液晶顯示器，它是由不同部分組成的分層結(jié)構(gòu)。主要由兩塊玻璃基板作骨架，其間均勻布滿液晶材料，液晶層中的液滴都分布在細小的單元格結(jié)構(gòu)中，上下兩塊玻璃基板上粘貼了相互垂直的兩塊偏振膜。LCD顯示器的優(yōu)點是：清晰度高、輕便、省電、便于攜帶、不易受干擾。缺點是：響應時間較長、有觀看角度的限制。

LED 具有發(fā)光效率高、節(jié)能、無污染、壽命長等優(yōu)點,它將在家庭照明、隧道照明、車燈照明、路燈照明、醫(yī)用無影燈照明、煤礦燈照明、交通燈、LED顯示屏等照明及顯示領域得到廣泛的應用。預計美國到2010年55%的白熾燈和熒光燈被半導體燈取代, 2015年形成每年500億美元的半導體照明產(chǎn)業(yè)市場。日本到2007年 30%的白熾燈被置換為半導體照明燈。

自發(fā)輻射情況下由于存在非輻射復全以及隧道電流在低電流密度下，m=1.3~1.5；在高

電流密度下，擴散電流起支配作用，m≈1。

LED光源的特點

電壓：LED使用低壓電源，供電電壓在6-24V之間，根據(jù)產(chǎn)品不同而異，所以它是一個比使用高壓電源更安全的電源，特別適用于公共場所。

效能：消耗能量較同光效的白熾燈減少80%

適用性：很小，每個單元LED小片是3-5mm的正方形，所以可以制備成各種形狀的器件，并且適合于易變的環(huán)境

穩(wěn)定性：10萬小時，光衰為初始的50%

響應時間：其白熾燈的響應時間為毫秒級，LED燈的響應時間為納秒級

對環(huán)境污染：無有害金屬汞

顏色：改變電流可以變色，發(fā)光二極管方便地通過化學修飾方法，調(diào)整材料的能帶結(jié)構(gòu)和帶隙，實現(xiàn)紅黃綠蘭橙多色發(fā)光。如小電流時為紅色的LED，隨著電流的增加，可以依次變?yōu)槌壬S色，最后為綠色

價格：LED的價格比較昂貴，較之于白熾燈，幾只LED的價格就可以與一只白熾燈的價格相當，而通常每組信號燈需由上300～500只二極管構(gòu)成。

顯示技術:

單色光LED組合顯示

最初LED用作儀器儀表的指示光源，后來各種光色的LED在交通信號燈和大面積顯示屏中得到了廣泛應用，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟效益和社會效益。以12英寸的紅色交通信號燈為例，在美國本來是采用長壽命，低光效的140瓦白熾燈作為光源，它產(chǎn)生2000流明的白光。經(jīng)紅色濾光片后，光損失90%，只剩下200流明的紅光。而在新設計的燈中，Lumileds公司采用了18個紅色LED光源，包括電路損失在內(nèi)，共耗電14瓦，即可產(chǎn)生同樣的光效。

汽車信號燈也是LED光源應用的重要領域。1987年，我國開始在汽車上安裝高位剎車燈，由于LED響應速度快（納秒級），可以及早讓尾隨車輛的司機知道行駛狀況，減少汽車追尾事故的發(fā)生。

另外，LED燈在室外紅、綠、藍全彩廣告顯示屏得到了廣泛的應用。

大功率白光LED作為第四代電光源，賦有“綠色照明光源”之稱，具有體積小、安全低電壓、壽命長、電光轉(zhuǎn)換效率高、響應速度快、節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)良特性，必將取代傳統(tǒng)的白熾燈、鹵鎢燈和熒光燈而成為21世紀的新一代光源。由于目前LED在光通量、轉(zhuǎn)換效率和成本等方面的制約，因此決定了大功率白光LED短期內(nèi)的應用主要是一些特殊領域的照明，中長期目標才是通用照明。本文介紹了大功率白光LED在油田、石化、鐵路、礦山、部隊等特殊行業(yè)的特種工作燈具中的應用。

１、發(fā)光效率高

LED經(jīng)過幾十年的技術改良，其發(fā)光效率有了較大的提升。

白熾燈、鹵鎢燈光效為12-24流明／瓦，熒光燈50～70流明／瓦，鈉燈90～140流明／瓦，大部分的耗電變成熱量損耗。LED光效

經(jīng)改良后將達到達100～200流明／瓦，而且其光的單色性好、光譜窄，無需過濾可直接發(fā)出有色可見光。目前，世界各國均加

緊提高LED光效方面的研究，在不遠的將來其發(fā)光效率將有更大的提高。

２、節(jié)能省電

LED單管功率1瓦，采用直流驅(qū)動，單管驅(qū)動電壓2.8～3.5伏，電流

350毫安，反應速度快，可在高頻操作。同樣照明效果的情況下，耗電量

是白熾燈泡的八分之一，熒光燈管的二分之一；研究資料表明，在美國

如果55%的白熾燈和日光燈被LED所取代，每年可節(jié)省350億美元電費，減少近8億噸二氧化碳的排放量；在日本，如采用LED照明替代日本一半的白熾燈和熒光燈照明，每年可節(jié)約相當于60億升原油的能源；在我國

如果用LED替代50%的傳統(tǒng)照明，每年大約可節(jié)省1000億度電，即相當

于一個三峽電站年發(fā)電量的總和。總之，采用led照明其節(jié)能效益是十分可觀的。

３、壽命長

采用電子光場輻射發(fā)光，燈絲發(fā)光易燒、熱沉積、光

衰減等缺點。而采用LED燈體積小、重量輕，環(huán)氧樹脂封

裝，可承受高強度機械沖擊和震動，不易破碎。平均壽命

達10萬小時。LED燈具使用壽命可達5～10年，可以大大

降低燈具的維護費用，避免經(jīng)常換燈之苦。

４、安全可靠

直流低壓驅(qū)動，化合物電致發(fā)光，無紅外輻射，冷光源，可以安全觸摸；環(huán)氧樹脂固態(tài)封裝體，不易

破碎，能精確控制光型及發(fā)光角度，光色柔和，無眩

光；不含汞、鈉元素等可能危害健康的物質(zhì)；

５、綠色環(huán)保

LED為全固體發(fā)光體，耐震、耐沖擊不易破碎，廢棄物可回收，無污染，整個生產(chǎn)過程中不含汞、鈉

元素等可能危害健康的物質(zhì)。光源體積小，可以隨意

組合，易開發(fā)小型照明產(chǎn)品，也便于安裝和維護。

LED照明技術

LED 是一種注入電致發(fā)光器件，由Ⅲ～Ⅳ族化合物，如磷化鎵（GaP）、磷砷化鎵（GaAsP）等半導體制成。在外加電場作用下，電子與空穴的輻射復合而發(fā)生的電致作用將一部分能量轉(zhuǎn)化為光能，即量子效應，而無輻射復合產(chǎn)生的晶格振蕩將其余的能量轉(zhuǎn)化為熱能。目前，高亮度白光LED 在實驗室中已經(jīng)達到100lm/W 的水平，50lm/W 的大功率白光LED 也已進入商業(yè)化

1、GaN 外延用襯底材料

利用第三代半導體GaN-LED實現(xiàn)通用白光照明已經(jīng)被認為是全球?qū)崿F(xiàn)固態(tài)照明的主要技術方案。而GaN不同襯底材料需要不同的外延片的生長技術、不同的芯片加工技術、不同的器件封裝技術。可以說, 襯底材料是實現(xiàn)半導體照明產(chǎn)業(yè)技術發(fā)展的基礎, 決定了半導體照明技術發(fā)展的路線。GaN用襯底材料目前能商業(yè)化生產(chǎn)的主要有三種, 即藍寶石(Al2O3)、碳化硅(SiC)和硅(Si)襯底。Al2O3 襯底材料由于化學穩(wěn)定性好、不吸收可見光、價格適中、制造技術相對成熟而普遍用于小電流工作的器件, 但是Al2O3 的導熱性差, 使其在功率型器件大電流工作下的缺點十分突出, 以Al2O3襯底材料制作的GaN 功率型LED 器件首先要解決器件散熱問題;SiC 襯底是目前市場占有率較高的襯底材料之一, SiC 襯底與Al2O3 襯底相比, 突出的優(yōu)點是具有良好的導電性能和導熱性能, 在GaN功率型器件的芯片制造和封裝不需要采用倒裝焊即可解決散熱問題。SiC 襯底不足方面也很明顯, 如價格高缺乏競爭優(yōu)勢、晶體質(zhì)量與Al2O3 和Si 相比有差距等;GaN 用Si 襯底材料是最有發(fā)展前景的材料,這取決于Si 片的眾多優(yōu)點, 如: 晶體質(zhì)量高、尺寸大、價格低、易加工、良好的導電性能和導熱性能和熱穩(wěn)定性, Si 襯底的主要缺點是與GaN 外延層存在晶格失配和熱失配, 而且Si 襯底吸收可見光, 芯片取光效率低。國內(nèi)外研究成果表明, 合適的外延生長技術可以在Si 襯底生長出晶格質(zhì)量和光電特性與SiC 襯底與Al2O3 襯底媲美的GaN型LED ,一旦技術取得突破,外延片生長成本和器件加工成本將大幅度減少。

2、外延片生長技術

就全球LED產(chǎn)業(yè)而言, GaN 基材料的外延生長是發(fā)展高亮度LED和固態(tài)半導體白光照明的核心技術。目前, GaN 基光電子材料與器件的外延片生長主要采用金屬有機物化學氣相沉積(MOCVD)的方法和多量子阱結(jié)構(gòu)增大芯片面積, 增大工作電流,以提高芯片整體功率。該技術1968 年由美國洛克威爾公司提出, 在一塊加熱至適當溫度的襯底材料上，將氣態(tài)物質(zhì)In、Ga、Al、P 有控制的輸入到襯底材料表面, 生長出50多層的外延片, 要求每一層的外延片晶體結(jié)構(gòu)和襯底晶體結(jié)構(gòu)一致或相近。MOCVD裝備集精密機械、半導體材料、真空電子、流體力學、光學、化學、計算機多學科為一體, 是一種自動化程度高、價格昂貴、技術集成度高的尖端光電子專用設備, MOCVD 裝備目前就國內(nèi)的技術水平實現(xiàn)國產(chǎn)化有一定的難度, 國內(nèi)GaN-LED 外延片生產(chǎn)廠家的MOCVD 全依賴進口, 且不是國外一流設備, 只能生產(chǎn)中低端產(chǎn)品。從原材料上來看, 有機金屬化學氣相沉積生產(chǎn)工藝要求進入的In、Ga、Al、P等原材料有非常高的純度, 比如99.9999 % , 國內(nèi)生產(chǎn)的原材料很多還達不到這個要求。就生長過程而言, 相關的參數(shù)有上千個, 調(diào)試這些參數(shù)需要大量時間和資金的投入, 日美等發(fā)達國家經(jīng)過長時間的技術積累, 可以在上千參數(shù)變化中進行優(yōu)選, 而在國內(nèi)的生長過程往往是做了一部分參數(shù)變化就開始。從LED 整個產(chǎn)業(yè)價值鏈來看, 外延片的生長要占到70 %的價值, 外延片的技術水平?jīng)Q定了整個LED 產(chǎn)業(yè)水平。我國在外延片生產(chǎn)技術這個環(huán)節(jié)上,不管是原材料、裝備、生產(chǎn)經(jīng)驗, 還是外延片生長技術的人才方面與美日一流水平的差距是全方位的。高質(zhì)量的外延片將是發(fā)展我國功率型LED 產(chǎn)業(yè)的主要制約環(huán)節(jié)。良好的LED外延片應具備以下特性：禁帶寬度合適、制得電導率高的p型和n型材料、獲得完整性好的優(yōu)質(zhì)晶體、要求發(fā)光復合幾率大。

3、LED的pn結(jié)電極制作

任何半導體器件最終都要通過電極引線和外部電路相連，金屬-半導體界面的性質(zhì)對整個器件的性能有很大影響，金屬-半導體界面接觸部分的電流-電壓呈線性關系，相當于一個阻值很小的電阻（也稱為歐姆接觸電阻）。

由于界面沒有勢壘，接觸部分的電壓降與器件內(nèi)部的電壓降相比可以忽略，如果歐姆接觸電阻太大，那么將使LED器件的正向工作電壓增大，注入效率降低，并且器件發(fā)熱、亮度下降、壽命縮短。所以LED芯片的pn結(jié)電極的質(zhì)量直接影響LED器件的質(zhì)量。

Pn結(jié)電極的制作工藝一般采用光刻、真空電子束蒸發(fā)、濕法腐蝕和剝離等方法，當前普遍采用的p型接觸電極是鎳/銅，可以使電極具有良好的透光性和電學性能。在LED芯片的制作工藝中，為了盡量減小電極之間的相互影響，需要對n型電極進行合金。然而在n型電極的合金過程中也會對p型接觸電極產(chǎn)生影響，所以電極管芯在氮氣中進行合金時能使p型接觸電極的性能維持不變是很重要的。

電極位置的不同對LED的電流-電壓特性也會產(chǎn)生影響，因此在選擇芯片將其封裝成LED時，要注意芯片兩極的位置，應盡量做到在同一批芯片中，避免有不同的電極結(jié)構(gòu)，繼而防止在不同的電流下工作時出現(xiàn)不同的電流-功率特性，結(jié)果造成LED的性能不一致。

相對于V型接觸電極在大電流下情況的工作效果，L型接觸電極的芯片的電流-功率特性較好，這種芯片在封裝時只需要焊接一根線，因此其抗靜電能力好、光輸出效率高。

4、散熱技術:

固態(tài)照明器件的發(fā)光效率和可靠性依賴于成功的熱管理。對于一個40lm/W 的白光LED 來說，只有15 %的能量轉(zhuǎn)化為可見光，其余的85 %全部轉(zhuǎn)化為熱。熱流增加的原因包括芯片外延技術的進步，新的封裝設計以及更高的驅(qū)動電流。溫升效應對LED性能產(chǎn)生嚴重的影響：總體效率變低，正向壓降，光波紅移，色溫改變，壽命縮短，可靠性降低。因此散熱、熱應力和成本成為影響LED 性能、光轉(zhuǎn)化效率和應用的主要封裝問題。

大功率LED 的熱管理對其長期的可靠性起著關鍵的作用，必須采用新的封裝技術，尋找導熱性能優(yōu)良的封裝材料，在結(jié)構(gòu)和材料等方面對器件的熱系統(tǒng)進行優(yōu)化設計。顯然，減小LED 溫升效應的主要方法有兩條途徑，一是設法提高器件的電光轉(zhuǎn)換效率；另一個是設法提高器件的熱散失能力。筆者介紹了新型散熱封裝材料的研究現(xiàn)狀，指出了它們的具體應用實例。

對于單個LED 而言，如果熱量集中在尺寸很小的芯片內(nèi)而不能有效散出，則會導致芯片的溫度升高，引起熱應力的非均勻分布、芯片發(fā)光效率和熒光粉激射效率下降。研究表明，當溫度超過一定值時，器件的失效率將呈指數(shù)規(guī)律攀升，元件溫度每上升2℃，可靠性將下降10%[2]。為了保證器件的壽命,一般要求pn 結(jié)的結(jié)溫在110 ℃以下。隨著pn結(jié)的溫升，白光LED 器件的發(fā)光波長將發(fā)生紅移。據(jù)統(tǒng)計資料表明，在100 ℃的溫度下，波長可以紅移4～9 nm，從而導致YAG 熒光粉吸收率下降,總的發(fā)光強度會減少,白光色度變差。在室溫附近，溫度每升高1℃，LED 的發(fā)光強度會相應減少1%左右，當器件從環(huán)境溫度上升到120℃時，亮度下降多達35%。當多個LED 密集排列組成白光照明系統(tǒng)時，熱量的耗散問題更嚴重。因此解決散熱問題已成為功率型LED 應用的先決條件。

5、電路驅(qū)動技術:

LED驅(qū)動器是一種特殊的電源，它的負載就是LED。LED驅(qū)動方式有恒壓驅(qū)動及恒流驅(qū)動，大功率LED一般采用恒流驅(qū)動方式。這是因為大功率LED的工作電流大（幾百mA到幾A）。從LED的特性曲線上可看出，當工作電流較大時，其曲線較陡（如圖7所示），若電壓有一些變化，會造成電流較大的變化，另外，恒壓電流供電時需要限流電阻，在電流較大時，限流電阻的損耗也較大。

以上是我對本次認知實習的一些心得，通過這一周的認知實習，使我近距離接觸到了LED，對其有了初步的、理論上的認識，知道了LED的基本制作原理、工作原理。與此同時，這次是我第一次走進公司，讓我開了眼界。最重要的是經(jīng)過這次實習，我開始對LED技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，這使原本對前途迷茫的我有了一定的方向，我想我會在這次實習后確定目標、努力學習，爭取掌握更多的LED相關技術的知識，以備將來之用。

第四篇：認知實習心得

認知實習心得體會

金融4班

20100430620

楊成臻 7月11號，我們在王老師的帶領下，在長沙市光大銀行進行了認知實習。認知實習是任何一個專業(yè)的學生不可或缺的部分，通過這次實習，我們收獲頗多，對自己的專業(yè)有了更深的認識，現(xiàn)將這次認知實習的經(jīng)歷及收獲進行總結(jié)，總結(jié)如下：

一、光大銀行簡介

中國光大銀行成立于1992年8月，總部設在北京，是經(jīng)國務院批復并經(jīng)中國人民銀行批準設立的金融企業(yè)，為客戶提供全面的商業(yè)銀行產(chǎn)品與服務。2011年，在英國《銀行家》雜志2011年按資產(chǎn)總額排名“世界1000家大銀行”中，光大銀行列第89位。[

自成立以來，伴隨著中國金融業(yè)的發(fā)展進程，中國光大銀行不斷開拓創(chuàng)新，銳意進取，在為社會提供優(yōu)質(zhì)金融服務的同時，取得了良好的經(jīng)營業(yè)績，在綜合經(jīng)營、公司業(yè)務、國際業(yè)務、理財業(yè)務等方面培育了較強的比較競爭優(yōu)勢，基本形成了各主要業(yè)務條線均衡發(fā)展，零售業(yè)務貢獻度不斷提升，風險管理逐步完善，創(chuàng)新能力日益增強的經(jīng)營格局。憑借卓越的創(chuàng)新能力和出色的業(yè)績表現(xiàn)，中國光大銀行獲得 “十佳中資銀行”、“最具創(chuàng)新銀行”等獎項榮譽；招牌業(yè)務陽光理財連續(xù)被評為“百姓最認可的理財品牌”、“最受歡迎的理財產(chǎn)品”。

二、認知實習過程

今天下午3點左右，我們班和3班同學登上了去往光大銀行的車。

經(jīng)過1小時左右到達目的地。在銀行工作人員的帶領下，我們到達了頂層會議室。與銀行中高層領導人進行了交流。他們主要對光大銀行的業(yè)務和模式進行了簡要介紹，并且對同學們提出的問題進行了中肯的回答，在談話期間，還提到了一些國際性的金融問題，我們對此還進行了深入的探討。經(jīng)過50分鐘的談話，我們結(jié)束了這次的認知實習。

在認知實習期間，我們對巴林銀行倒閉事件進行了探討。對此我事后收集了一些資料。此事件的起因全部追尋到一個交易員身上，他的名字叫尼克。里森。里森于1989年7月10日正式到巴林銀行工作。這之前，他是摩根·斯坦利銀行清算部的一名職員，進入巴林銀行后，他很快爭取到了到印尼分部工作的機會。由于他富有耐心和毅力，善于邏輯推理，能很快地解決以前未能解決許多問題。使工作有了起色。因此，他被視為期貨與期權(quán)結(jié)算方面的專家，倫敦總部對里森在印尼的工作相當滿意，并允許可以在海外給他安排一個合適的職務。1992年，巴林總部決定派他到新加坡分行成立期貨與期權(quán)交易部門，并出任總經(jīng)理。里森于1992年在新加坡任期貨交易員時，巴林銀行原本有一人帳號為“99905”的“錯誤帳號”，專門處理交易過程中因疏忽所造成的錯誤。這原是一個金融體系運作過程中正常的錯誤帳戶。1992年夏天，倫敦總部全面負責清算工作的哥頓·鮑塞給里森打了一個電話，要求里森另設立一個“錯誤帳戶”，記錄較小的錯誤，并自行在新加坡處理，以

免麻煩倫敦的工作，所以他設立了一個賬號為88888的錯誤賬戶。幾周之后，倫敦總部又打來電話，總部配置了新的電腦，要求新加坡分行學是按老規(guī)矩行事，所有的錯誤記錄仍由“99905”帳戶直接向倫敦報告。“88888”錯誤帳戶剛剛建立就被擱置不用了，但它卻成為一個真正的“錯誤帳戶”存于電腦之中。而且總部這時已經(jīng)注意到新加坡分行出現(xiàn)的錯誤很多，但里森都巧妙地搪塞而過。“88888”這個被人忽略的帳戶，提供了里森日后制造假帳的機會，如果當時取消這一帳戶，則巴林的歷史可能會重寫了。

隨后，里森時常用88888賬戶掩蓋錯誤。一直欺騙倫敦總行，最后在1995年2月27日，巴林銀行倒閉。還有，巴林銀行破產(chǎn)的直接原因是新加坡巴林公司期貨經(jīng)理尼克·里森錯誤地判斷了日本股市的走向。1995年1月份，日本經(jīng)濟呈現(xiàn)復蘇勢頭，里森看好日本股市，分別在東京和大阪等地買進大量期貨合同，希望在日經(jīng)指數(shù)上升時賺取大額利潤。天有不測風云，1995年1月17日突發(fā)的打擊了日本股市的回升勢頭，股價持續(xù)下跌。巴林銀行因此損失金額高達14億美元，這幾乎是巴林銀行當時的所有資產(chǎn)，這座曾經(jīng)輝煌的金融大廈就此倒塌。巴林銀行集團破產(chǎn)的消息震動了國際金融市場，各地股市受到不同程度的沖擊，英鎊匯率急劇下跌，對馬克的匯率跌至歷史最低水平。巴林銀行事件對于歐美金融業(yè)的隱性影響不可估量。事情表面看起來很簡單，里森的判斷失誤是整個事件的導火線。然而，正是這次事件引起了全世界密切關注，金融衍生工具的高風險被廣泛認識。從里森個人的判斷失誤到整個巴林銀行的倒閉，伴隨著金融衍生工具成倍放大的投資回報率的是同樣成倍放大的投資風險。這是金融衍生工具本身的“杠桿”特性決定的。

三、認知實習心得體會

1.扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.。如我學的會計、統(tǒng)計、銀行等金融知識，這些是必須知道的。因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.。2.學好一門外語是你的資本.，外語在我們將來的工作中非常重要，不僅僅要回日常英語，商務英語，專業(yè)性的英語也要掌握，在工作中，只要你英語拔尖，往往會有一些出國的機會就等著你。

3.團結(jié)協(xié)作,善于溝通.團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,生產(chǎn)技術課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術指導和設備維護的服務的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時又要委托我們先做初品等等.和任何一個部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩.所以,團結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功！

通過這次的認知實習，我感受到了很多，也學到了很多，這些無形的經(jīng)驗，我會銘記于心，在接下來的日子里，我會更加努力學習，爭取把我的不良習慣改掉。希望能在畢業(yè)的時候，不后悔虛度4年。

第五篇：東華理工大學問卷調(diào)查總結(jié)

東華理工大學思想政治理論課程實踐教學調(diào)查報告

——談大學生對思想政治理論課程的認知 ——10204203 班 [摘 要] “東華理工大學信息工程學院通信工程專業(yè) 10204203 班思想政治理論課程實踐 教學調(diào)查小組” 對廣大院系同學們關于大學生對思想政治理論課程的認知展開調(diào) 查，旨在積極參與學校組織的該次活動從而提高同學們的實踐能也給 我們學校的思想政治理論教學提

供參考和評估依據(jù)。

[關鍵詞] 大學生；思想政治理論課；實踐教學；調(diào)查報告

[前言] 實踐教學，是指“在教學過程中建構(gòu)以具有教育性、創(chuàng)造性、實踐性的學生 主體活動為主要形式，以激勵學生主動參與、主動實踐、主動思考、主動探索和 主動創(chuàng)造為基本特征，以促進學生整體素質(zhì)全面發(fā)展為目的的一種新型的教學觀 和教學形式” [1]。在思想政治理論課教學中引入實踐教學，體現(xiàn)了大學生思想政治教育 理論教育和實踐教育相結(jié)合的原則，是提高思想政治理論課教學實踐性的有效途 徑和方法。[2]目前，高校思想政治理論課實踐教學尚處在積極的探索之中。“東華理工大學大學生思想政治理論課程實踐教學環(huán)節(jié)實施情況” 調(diào)查小組 10204203 班小組于第十周和第十一周進行了抽樣調(diào)查。調(diào)查目的在于充分了解 目前東華理工在校大學生對思想政治理論課程開展的評價與看法，增強高校思想 政治理論課實踐教學資源整合與利用方案的針對性和實效性。本次調(diào)查的問卷共 100 份，抽樣調(diào)查了東華理工大學 11 級、10 級、09 級的在校大學生，本班共有 31 人，全班參與，班級參與比率達到 100%。問卷發(fā)放 100，,11 級 50 份，其余 年級 50 份，回收 94 份，回收率達

94%。

一、調(diào)查結(jié)果與分析

1、思想政治理論課程實踐教學的參與形式 思想政治理論課實踐教學的主體是大學生，實踐教學活動應站在大學 生的角度去設計。因此，課題組設計了幾個常見的實踐教學形式考察大學 生的興趣所在。在如何進行調(diào)查問卷的形式這一項調(diào)查中，調(diào)查顯示有 10% 的學生認為應該集體出動，67%的學生認為應該小組行動，與此同時分別 有 13%和 10%的學生認為應該采取個人行動和有計劃的分批進行。根據(jù)上 述數(shù)據(jù)分析，更多的大學生愿意以小組活動的形式參與到思想政治理論課 程實踐教學環(huán)節(jié)中去，而這個活動的小組形式更好的調(diào)動了大家的積極性，在競爭中發(fā)現(xiàn)問題。本次調(diào)查是在學校組織下，全體學生參與的。

1、此外，論文由我們這一小組負責.論文是根據(jù)實際情況先做出統(tǒng)計，然后 分析，融合大家的想法于一體，成就班級論文。下面是對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 35% 23% 19% 33% 24% 24% 22% 23% 27% 25% 30% 40% 23% 14% 22% B 42% 54% 37% 29% 24% 29% 46% 25% 44% 43% 36% 42% 29% 21% 27% C 29% 19% 31% 21% 41% 35% 17% 31% 19% 9% 21% 31% 30% 44% 42% 8% 7% 11% 6% 8% 8% 11% 8% 12% 10% 18% 31% 14% 42% 7% D 25% E 7%

一、對調(diào)查結(jié)果進行整體分析

1、學生方面 有些同學認為馬哲毛概已經(jīng)過時了，不適合現(xiàn)在新的全球形勢 對思想政治理論課沒興趣，覺得沒有專業(yè)課有用。逃課現(xiàn)象較為普遍，有的是覺得課程沒意思不想上；有的是從眾心理，他不去了那我 也不去上；甚至有的是討厭老師。去上課的有大半是被“'點名”脅迫去的，大部分去了也是不聽講的，各種惰性、貪玩 的理由都有。有的在思想政治理論課上

做其他作業(yè).......2

2、教師方面 有些教師專才不夠、魅力不夠、態(tài)度不夠、互動不夠、嘮叨太多、沒有重點、消極心態(tài)（老師對付著上課，學生對付著裝聽課），當然，這是少數(shù)的老師。一般情況下，老師都是 本著育人子弟的崇高精神想教給同學們一些真才實學，但總是各種情況都會

阻礙這一宏愿的

二、對調(diào)查出的問題

大學生是民族的希望、祖國的未來；大學是人才的搖籃、是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè) 的建設者和接班人的重要基地。加強和改進高校大學生思想政治理論課教育，既是中國特色社會主義事業(yè)前進方向的思 想保障，也是確保其蓬勃發(fā)展的人才要求。聯(lián)合國《世界人權(quán)宣言》規(guī)定： “人人有思想、良心和宗教自由的權(quán)利。”世俗國家所堅 持政教分離的一般治理原則，既反對“宗教的政治化”，也反對“政治的宗教化”。在這種背 景下，我國高校并沒有宗教宣講的課程，所有的學術活動都稱之為科學研究。馬克思主義研究和國情研究都屬于社會科學范疇，而所有的學術研究都應包括自由的思想和 討論、廣泛的調(diào)查和求證等。這次調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題。在問到開設思想政治課的意義的時候，有 42% 的同學選了“必要的意識形態(tài)教育”占了多數(shù)，這說明大部分同學們對開設這門課程的意義 都能理解，也有 54%的同學肯定了在教學中學到了一些知識，尤其是很多同學對國家大事 比較感興趣，極大地反映了我們同學的愛國熱情。當提及這門課程在現(xiàn)實生活中的作用時，有 32%的學生選擇了比較有用占了多數(shù)，這也可以看出來我們同學對這門課程還是比較認 可的，雖然如此，依然有 41%的參與同學說他們對這門課程不怎么感興趣，他們認為現(xiàn)在 一般的老師上課都是枯燥無味，專業(yè)素養(yǎng)不高。只是從網(wǎng)上找一些東西讓他們自己看，這樣 不但浪費時間，并且沒有太大的意義，一般上課的時候有 43%的同學看其他教科書或者課 外書，面對一般提問，44%的同學是為了避免被老師批評強迫自己尋找答案或者思考問題。相反，對于風趣幽默的老師，大家的上課積極性很高。當問到馬哲毛概是否過時了的時候，居然有 21%的同學認可這種說法，雖然他們認為這門課程還是很有必要的，但是這個問題 值得我們深思！從這次調(diào)查看來，很多問題都突出來了，例如大班教學時難度較大，很難真 正組織起來，而同學們的期末成績大家更希望注重于日常思想表現(xiàn)和社會實踐的成分在其 中。這些所有問題可總結(jié)如下：

1、認識上過于片面 學生系統(tǒng)地掌握知識體系的效率低于傳統(tǒng)教學，長期以來，思想政治理論課程實踐教學 基本上沿襲應試教育的模式，局限于課堂教育的“灌輸”模式，不自覺地把馬克思主義教條 化，影響了時間教學的效果。

2、學習過程中缺乏主動 學科建設是思想政治理論建設的基礎,但是現(xiàn)實中思想政治理論學科的建設基礎本來就 比較薄弱，到了實踐教學環(huán)節(jié)，很多大學生對這門課程的學科性更是忽略了，任意性比較強，以至于與實踐教學的目的相脫節(jié)。

3、組織上太空泛 思想政治理論課程實踐教學主要是在課堂之外或在社會上進行的活動，與傳統(tǒng)的課堂教 學相比有很強的差異，例如存在著接觸面廣、信息量豐富、人員復雜等特點，我們大學生在 開展活動的時候，務必做到細致、周密、規(guī)范的考慮和安排。但是現(xiàn)在的狀況表明，實踐教 學環(huán)節(jié)存在著很大的形式性，沒有實質(zhì)性的內(nèi)容。針對思想政治理論實踐教學出現(xiàn)的問題提出的看法和建議 1．強化思想政治理論課實踐教學的比重 思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任

務，具有強烈的時

代性、思想性和針對性，其課程內(nèi)容在保持理論體系相對穩(wěn)定性的同時，更需與時俱進。它 的教學內(nèi)容理論性強，概念抽象，趣味性少。然而如果教師的專業(yè)素養(yǎng)能得到一個深層的提 升，以更加生動、帶有個人特色的教學方式在其中，那么學生就能學得更加主動，以飽滿的 熱情參與其中。開展思想政治理論課實踐教學活動，是提高思想政治理論課教學針對性、實效性的有效 途徑。通過形式多樣的實踐教學，首先要讓大學生明白大學生要懂得社會需要什么，自己缺少 什么，使學生的思想與社會實際、理論與實踐統(tǒng)一起來，進而激發(fā)學生的社會責任感。同時 要充分認識實踐教學在思想政治理論課中的重要地位，“實踐教學與理論教學同等重要” 樹立 的理念。多途徑開展實踐教學活動 開展豐富多彩的思想政治理論課實踐教學活動，將自愿選擇和自我教育相結(jié)合； 內(nèi)容廣 泛性和形式多樣性相結(jié)合；知識性、學術性和趣味性相結(jié)合。在實踐教學活動中，我們大學 生要充分利用校內(nèi)外資源。在校內(nèi)，可結(jié)合思想政治理論課的內(nèi)容，利用各級團學組織和學 生社團，開展辯論賽、演講賽、影視教學資料片觀摩、討論會、社會調(diào)查和知識競賽等形式 多樣的實踐教學活動。在校外，可本著合作共建、雙向受益、互惠互利的原則，加強與博物 館、紀念館和企事業(yè)單位的溝通和聯(lián)系，開展參觀、訪問、學術講座和相關的紀念活動。[結(jié)束語] 就此次的分析，動員了我們組的所有成員，每個成員都積極參與分析工作的每一項，在組長張龍和常強的分工下，工作井然有序地進行。首先，我們通過討論分析了如何有效地獲取問卷信息，最終采用類似選票計數(shù)的方法 計算出每一個問題的每個選項的被選中的票數(shù)，然后統(tǒng)計出該項在該問題中的比例，依次分 析每個問題得到整個分析結(jié)果；其次，對于工作量的問題，我們考慮了人手及題量選項數(shù)復 雜的問題，進行了合理的分配，統(tǒng)計各項的票數(shù)；最后組長進行審查及計算各項的概率。通過此次活動，充分鍛煉了我們面對復雜問題的分析處理能力，鍛煉了組長的協(xié)調(diào)工 作的能力，以及調(diào)動了同學們積極參與此類活動的積極性，讓同學們體會了團隊合作的快樂，以較高的熱情完成了此項調(diào)查問卷的分析。參考文獻： 大學生思想政治與理論基礎