第一篇：紅八號國際健身中心戶外活動安排

紅八號國際健身中心戶外活動安排

11月5日：首次紅八號國際健身中心會員交流活動----紅八號國際健身中心會員歌友會；活動地點：天尚人間歡樂谷；參與對象：紅八號國際健身中心全體會員

12月18日：紅八號國際健身中心會員憑會員卡可免費領取店慶紀念品一份；并贈送為期一周網球運動訓練課程；

元月1日：會員乒乓球比賽，喜迎新春（健身館與球館會員均可報名參與）；

元月17日：年夜飯（對現行所有會員發出邀請函，并組織于紅八號酒店參加聚餐）； 3月10日：會員春游，暨新會員見面交流會

4月22日：戶外一日游，風景欣賞、攝影、燒烤

5月26日：上半年度會員最佳堅持獎；上半年度會員最佳成效獎

6月23日：首屆“紅八號”戶外鍛煉日，選擇旅游景點開展戶外瑜伽課程，并安排相應的互動活動

7月16日：親臨埠河葡萄園區感受豐收的喜悅，采摘、燒烤、吃農家飯

8月8日：評選優秀會員參加每年一度的8月8日全民健身演出活動，活動結束后全體參演人員聚餐

9月8日：農家一日游，垂釣興趣賽，并感覺濃郁的農家風味

10月1日：第二屆“紅八號”戶外運動日，鳳凰古城選擇旅游景點開展戶外搏擊課程，并安排相應的互動活動

11月1日：年度最佳健美先生、健美女士評選

12月29日：年度最佳堅持獎、效果獎評選；會員年度積分進行禮品兌換。

第二篇：八號鎮中心幼兒園工作經驗材料

從娃娃抓起為未來奠基 促進基礎教育優質發展

————榆樹市八號鎮中心小學幼兒園

我們八號鎮中心小學幼兒園隸屬于八號鎮中心小學，坐落在八號鎮街道（原八號鎮政府所在地）。現共有18名教職工，12個幼兒班，330余名幼兒。從1984年的兩個校帶學前班，四次更換園址到今天的發展壯大，期間凝聚了各級領導的深切關懷、鼎力支持及我校員工的艱苦奮斗。尤其近幾年來，我園秉承原鎮政府所在地深厚的文化底蘊，以“成就幼兒、滿意家長、優化隊伍、服務社會”為辦園目標；以“小班化、雙語化、藝術化、信息化、主題化、人文化”為辦園特色。貼近要求、扎實工作、務本求活、集智攻關，八號鎮中心小學幼兒園再次煥發了勃勃的生機與活力，2010年7月隆重召開了榆樹市農村中心園現場會，受到了與會領導的高度好評。我們的主要做法是：

一、協調黨委支持、改進園舍條件。

在幼兒園成立之初，由于中心校校舍緊張，幼兒園沒有固定的園址。我們積極爭取鎮黨委政府的支持，在鎮黨委政府的運作和安排下，先在中心校校門西蓋了一個能容納百人的幼兒園，后又把幼兒園遷到了原一中樓下，此時幼兒園才見雛形和規模。2000年我市事業單位改革時，我們并沒有把幼兒園推向社會，仍然堅持辦園。經過幾年來的不懈努力，幼兒園的辦學聲譽明顯增強，生員逐漸擴大，高峰時幼兒總數達到260余名，園舍又變得緊張起來，幼兒午睡只能安排在走廊里。經中心校與鎮黨委政府協調，八號鎮黨委政府從關注教育，就是關注民生的角度出發，2008年在距街里1.5公里處又建立了一所1390平方米的幼兒園，極大地緩解了園舍不足的緊張局面。但由于園址距離街里較遠，雨雪天給幼兒的上下學和家長的接送帶來了很大的不便，借此機會，個體幼兒園又紛紛建立，一年就是兩處，幼兒園受到了嚴重的沖擊，幼兒總數驟然下降。2009年經中心校領導和鎮領導的磋商，請示局領導批準同意，最終達成置換決議。決定通過置換的方式，把幼兒園重新遷回到街內，落戶在原鎮政府院內，中心校承擔80萬元的工程尾欠款并且三年還清。可以說，在幼兒園日新月異發展的今天，是和幾屆尤其是現任鎮領導的大力支持分不開的，鎮領導的高度重視也是我們辦好幼兒園的根本。

二、廣辟財源途徑、爭取資金注入。

對于農村小學來說，經濟形勢并不容樂觀，經濟形勢非常嚴峻，80萬元對于一所農村中心校，很難承受。幼兒園要建設，更要發展。在實際操作過程中，我們清醒地認識到：只有廣泛協調外部資金才能滿足幼教工作的需要。因此，在資金問題上，我們廣辟途徑，積極協調，拓寬財源，努力爭取外部資金對我校幼教工作的支持。我們多次到長春、榆樹

等地去接觸熱衷于教育工作的有識之士投資興教，他們也非常理解和支持我們的幼教工作，對我校的幼兒教育在資金上給予了很大的支持，這些資金的注入減輕了我們在工作上的壓力，改善了辦園條件，也進一步促進了我校幼兒教育的發展。同時我們也在努力挖掘內部財經潛力，盡量減少建設、壓縮開支、節省資金，并計劃在2010年還清80萬元，三年債務兩年還清。

三、調整重組師資、優化教師隊伍。

教師資源是學校發展的第一資源。為進一步提高幼兒園的師資水平，我們在小學師資極度匱乏和緊張的情況下，對幼兒園的師資進行了重新調整和補充，使得幼兒園的師資力量空前強大。一是配齊領導班子。配置了園長、主任、記賬員各一名。現在，幼兒園領導班子成員結構合理、作風過硬、素質精良、精誠團結，干業創事，能夠在幼兒園的發展建設中堪當重任。二是進行師資調整。專任教師平均年齡在34周歲，都是幼師和師范學校的畢業生，并都取得了大專以上的學歷。她們愛崗敬業、年富力強、能力突出、業務優良、富有朝氣，能夠堅持保育結合，為幼兒的健康成長和全面發展奠定堅實的基礎。三是給予資金支持。為解決幼兒園的師資問題，小學的師資出現了很大的空缺，就由中心校花錢請代課的來補充，雇用資金每學期達1萬余元，幼兒園的辦公用品也由中心校一并承擔。四是實行崗位循環。從今年開始，我校明確規定，中心校的教師和幼兒園學前班的教師進行崗位循環，學前班教師和幼兒要一起升到小學一年級，這樣極大地吸引了生源，對幼兒的健康成長也有著不可替代的作用。

四、強化內部管理、提升辦園水平。

按照“硬件從實、軟件從嚴”的工作構想，我們一直堅持強化內部建設，優化全程管理，細化崗位責任，量化工作成效的工作做法、形成了幼兒園內涵發展管理的新思路。

1、改善條件，建設一流園舍。在園址搬遷到原鎮政府所在地后，我們采取多軌運行的辦法，又投資近20萬元加強了園舍建設。進行了室內改造，重新翻建了廁所，增加了美化綠化區域，班級添置了有線電視、DVD、水杯架、飲水機、流水洗手桶、備品柜，建立了專門活動室和幼兒休息室、購置了幼兒睡床，購買了大量的學具和玩具等，如海洋球池、積木、蹺蹺板、羊角球等，安置了室外大型玩具蹦蹦車、滑梯、轉亭等。大量的玩具和學具對幼兒陶冶性情、啟迪智力，幼兒動腦實踐、動手操作、培養能力起到了一定的促進作用。此外，我們又加強了園內文化建設，以“貼近幼兒、符合規律、通俗易懂、激發情感”為原則，對墻體文化、走廊文化、班級文化進行了精心設計和布置，做到了主題鮮明、簡潔明快、美觀高雅，給幼兒以強烈的心靈感應和震撼。現在，幼兒園基本達到了園舍規范、布局合理，四季常青、書香飄逸，環境文明向上、整潔優雅，不但是教師工作、幼兒成長的樂園，而且也成為了八號鎮一道亮麗的風景。

2、自主創新，規范園內管理。

我們同樣把教育局規范化管理的要求落實到幼兒園，結合實際，對原有的規章制度逐一進行了完善和修改，切實在科學性、實用性和可操作性上下功夫，實現了打印、裝裱、懸掛、執行。我們又對《教師崗位責任制》進行了重新修改和補充，現行的《教師崗位績效考核細則》共分四個部分：職業道德、工作能力、工作態度、工作業績等四大板塊，對幼兒園工作目標進行了全覆蓋，努力消除了沒有工作目標的工作崗位，形成了“有章可循、有章可依、違章必究”的管理氛圍。我們還牢固樹立了“安全第一、預防為主”的思想，一直把園內安全管理放在首要位置，建立了安全管理長效機制，每天堅持晨檢午檢制度、全日觀察制度、家長接送制度、外來人登記制度、傳染病防控制度等。在飲食管理方面，食堂設有專人管理，飲食合理搭配，幼兒一杯一巾一盆。這些扎實有效的措施，有效遏制了不良現象和事故的滋生和蔓延，最大限度地保障了幼兒身體健康和人身安全。

3、打造精品，創辦幼教特色。

我們以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，按照國家教育部門規定的幼兒課程設置進行幼兒教育，分別開設了語言、數學、英語、音樂、體育、美術及心

理健康等科目，在教學中，要求教師要有活潑開朗的個性，結合馮氏早教法，注重經歷過程、感悟方法、獲取知識、提升能力，給幼兒的成長搭建了廣闊的發展平臺。在班級的墻面上，有序地張貼著幼教拼音教學掛表、三字經、繞口令、百家姓等圖表，方便幼兒積累知識、陶冶情操、增強積淀。我園還特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，如開設了英語、舞蹈、美術、書法、主持演講等興趣小組，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現的機會。大大地激發了幼兒的興趣愛好、培養了幼兒的實踐能力和交往能力、潛移默化地訓練了幼兒的心理素質，為幼兒的全面成長奠定了堅實的基礎。

以上就是八號鎮中心小學幼兒園多年來尤其是近幾年來取得的一些成績，當然與上級的要求相比還有差距，但我們有決心繼續鞏固和擴大我校幼教事業成果，努力推進我校幼教事業向前發展，從娃娃抓起，凝心聚力、務實重行、探索前進，促進基礎教育又好又快發展，為榆樹市教育事業的振興做出我們應有的貢獻。

2010年11月

第三篇：中國夢 紅八號夢 我的夢（模版）

中國夢·紅八號夢·我的夢

紅八號大藥房徐真麗

明天是什么樣子，我們誰都猜測不到。但是有一樣東西，我相信在每個人都有，那就是——夢想！

2012年11月29日，總書記在國家博物館參觀《復興之路》的陳列時，提出了“中國夢”，他說：國家繁榮昌盛，百姓安居樂業，各民族團結統一，實現中華民族偉大復興，是我們中國人最大的夢想。

習主席的講話給我們企業，給我們每個人指明了前進的方向，激發我們前進的動力和勇氣。一方面，作為公安服務行業的龍頭老大，紅八號一直以優質的服務和產品，為百萬公安人民帶來了快樂和健康；另一方面，紅八號快速發展，從20年前一間25平米的個體戶，發展到現在涵蓋星級酒店、醫藥物流、房產開發、金融投資、文化體育五大產業的多元化業務。

夢想是一個人前行的不竭動力，它是我們支柱的動力。從我進入紅八號的第一天，我就被公司先進的服務理念，成熟的管理所吸引。為紅八號的發展奉獻自己的每一份熱血是我工作信念。

在紅八號大藥房工作，我有一個大大的夢想：

我夢想著有朝一日，每一種病都有藥可醫，癌癥、艾滋這些世界醫學難題都可以解決。這是我心中最大的夢想，希望科學家們能夠早日實現它，人類不再受疾病的困擾。

我也有很多小小的夢想：

我希望我們的微笑，能夠為受病痛折磨的患者送去一縷溫暖的陽光； 我希望和同事們一起，共同經營好紅八號大藥房，為萬千患者送去健康； 我希望家人平平安安,健健康康,日子越來越好。同事們、朋友們都笑口常開，賺大錢；

我希望在不遠的未來，紅八號不只是造福公安百姓，成為省內知名企業。在這些夢想的指引下，在集團公司領導的關懷下，我光榮地加入中國共產黨。萬事始于足下，在以后的工作和生活中，我要按照一名黨員的標準，嚴格要求自己，繼續學習，繼續進步。

我有一個小小的夢，你有一個小小的夢，她有一個小小的夢，我們每個人都有一個小小的夢。千百十個小小的夢匯聚成一個紅八號夢；億萬千個小小的夢匯聚成一個中國夢。

我堅信，只要有夢想，就有美好的明天。中國夢，紅八號夢，我的夢，終有實現的一天，讓我們一起團結奮斗，為著這些小小的夢想奮斗吧！加油！

第四篇：部門戶外活動安排

部門戶外活動安排

一、早上大家9點半準時在公司出發去西安塘伙生態樂園戶外拓展

活動。大約半個鐘頭車程到達目的地。

二、11點30分野外野炊活動，每組抽簽煮兩個菜式。

三、1點30分自由活動

四、3點團隊游戲活動

（1）心心相印（背夾球）

1、需要道具：每組一個圓球

2、比賽人數：比賽人數：每隊12人

3、每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

（2）三人四足綁腿跑比賽

1.比賽規則：每三人為一組

2.比賽方式：賽前每組運動員各一條腿用布帶捆縛在一起（捆在踝關節以上和小腿靠近膝關節部位，捆牢），站立方式起跑，哨聲響起后，三人同時起動，3.成績：以腳綁腳的形式集體前進，以最短時間到達終點隊伍獲勝。

（3）殺人游戲

四、5.點集體燒烤活動

第五篇：中班戶外活動安排

神木二幼2017-2018學年中班戶外體育活動

工作計劃

一、幼兒體育情況分析：

本學期班級幼兒年齡基本在4——5歲之間身體器官機能尚未發育成熟，而且根據上學期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學期本班將加強幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時結合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質和機能，特制定了一系列符合中班幼兒體質發展的體育游戲，為幼兒的全面發展打下良好的基礎。

二、指導思想：

《3-6歲兒童學習與發展指南》中對4-5歲中班幼兒做出如下要求：

（一）具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏 1．能在較窄的低矮物體上平穩地走一段距離。2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。

3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5．能連續自拋自接球。

（二）具有一定的力量和耐力 1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2．能單手將沙包向前投擲4米左右。3．能單腳連續向前跳5米左右。4．能快跑20米左右。

5．能連續行走1.5公里左右（途中可適當停歇）。

三、具體目標： 上學期: 目標：

1、平衡：能在25厘米寬、20厘米高的物體上平穩地走一段距離。

2、鉆爬：能學習各種小動物的多種方式鉆爬。

3、跨跳：能跨跑跳過40厘米的距離，或助跑跨跳過高20厘米的物體。

4、躲閃：能與他人玩追逐的游戲。

5、拋接：能連續自拋自接球。

6、臂力：能雙手抓杠懸空吊起12秒左右。

7、投擲：能單手將沙包向前投擲3米左右。

8、跳：能單腳連續向前跳3米左右。

9、跑：能快跑18米左右

10、能連續行走1.2公里左右（中途可適當停歇）下學期: 目標：

1、平衡：能在20厘米寬、25厘米高的低矮物體上平穩地走一段距離。

2、鉆爬：能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆。

3、跨跳：能助跑跨跑跳過50厘米的距離，或助跑跨跳過高20厘米的物體。

4、躲閃：能與他人玩躲閃跑的游戲。

5、拋接：能熟練的連續自拋自接球。

6、臂力：能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。

7、投擲：能單手將沙包向前投擲4米左右。

8、跳：能單腳連續向前跳5米左右。

9、跑：能快跑20米左右

10、能連續行走1.5公里左右（中途可適當停歇）

四、具體游戲活動設計：(一）平衡（中八）游戲一：梅花樁 1：走木樁

這是最古老的玩法，將梅花樁按照等同的間距逐個擺放，孩子們一腳一個往前走，是對平衡能力最基本的訓練方法。2：繞木樁

將梅花樁按照等同的間距逐個擺放，孩子們以s型線路繞過梅花樁，講求的是正確的路線與速度的結合。3：跳木樁

將梅花樁按照等同的間距逐個擺放，孩子們雙腳并攏，逐個跳過障礙。4：滾木樁

將梅花樁豎著放置在地面，雙手推動梅花樁，使其向前滾動。也可以進行比賽，先到達目的地者為勝或者兩人對立，相互滾動。5：夾梅花樁樁

幼兒講梅花樁夾在腿上，走到終點。游戲二：挑扁擔 第一種玩法

教師將幼兒分成四組，以教師口令“開始”，幼兒兩人同時平行挑著水桶，往前走，終點往返。第二種玩法

教師將幼兒分成四組，以教師口令“開始”，幼兒挑著水桶，往前走，終點往返。第三種玩法

教師將幼兒分成四組，以教師口令“開始”，幼兒挑著水桶繞過障礙物往前走，終點往返。

（二）鉆爬（中五）游戲一：

游戲分兩隊進行比賽，幼兒分別從起點開始，使用“爬行手掌”爬行數米（膝蓋懸空爬），到達指定位置，進入“匍匐鉆爬活動區”使用匍匐動作到達終點。速度快者獲勝！游戲二：

游戲分兩隊進行比賽，幼兒分別從起點開始，使用器械為“爬爬樂”爬行數米，到達指定位置，進入“匍匐鉆爬活動區”使用匍匐動作到達終點。速度快者獲勝！

（三）跨跳（中一）游戲一：

1、單腳跨跳過橫欄桿且不能將其碰下。（建議：根據孩子的能力調節跨欄的高度）

2、雙腳蹦跳過橫欄桿且不能將其碰下。（建議：根據孩子的能力調節跨欄的高度）組織活動：

教師先帶幼兒練習跨跳欄準備動作：A、助跑起跳的動作B、立定跳遠動作。

1、教師準備好場地，離跨跳欄地面前5米的地面劃一條起點線，幼兒站一列隊。聽老師口令：助跑單腳跨跳，口哨一吹響，即可開始練習跨過橫欄桿，教師根據幼兒的能力調節跨欄的高度。

2、請幼兒在跨跳欄前幼兒站一列隊。聽老師口令：雙腳腳蹦跳，口哨一吹響，即可開始跳過橫欄桿教師根據幼兒的能力調節跨欄的高度。游戲二：過小河

助跑跨跳：先助跑，一只腳蹬地，一只腳跨過一定的距離，單腳落地，保持平衡。組織活動：

1、教師示范助跑跨跳動作：先助跑，然后一只腳踩在河岸往下蹬，然后另一只腳向前邁，身體騰空，落到河的對岸，繼續往前跑兩步停下。

2、練習助跑跨跳

準備寬度不一的“小河”，幼兒選擇練習助跑跨跳。

教師用兩個跨欄放在地上作小河，做三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法過小河，目的是為了照顧幼兒能力的個體差異性，第一組：河水比較窄的小河，這是為能力較弱的幼兒準備的。第二組：河水變寬的情景，提高跳過小河的難度，幼兒自主活動，嘗試用助跑跨跳的方法跳過小河。

第三組：為能力強的幼兒提供挑戰的機會，適時的調整場地，提高幼兒參與活動的積極性。教師在較寬的小河中增加20厘米高的障礙物。

3、連續助跑跨跳。

（四）躲閃（中二）游戲名稱：揪尾巴 游戲目的：提高幼兒合作能力，提升準確度，鍛煉合作意識，手眼協調能力，躲、閃能力。游戲玩法：

玩法1:兩個幼兒為一小組，每個幼兒有四條尾巴，播放音樂開始揪對方尾巴，音樂結束，誰揪的尾巴多誰獲勝。

玩法2:十個小朋友圍成圓圈坐下，玩類似于丟手絹的游戲，繞圈揪尾巴，揪掉尾巴獲勝再選下一個小朋友進行游戲。玩法3:玩老狼老狼幾點了，開始揪尾巴。

（五）拋接（中六）游戲名稱：投擲球

游戲目的：提高幼兒合作能力，提升準確度，鍛煉手臂肌肉。游戲玩法：

玩法1 倆組幼兒比賽，每組兩個或者四幼兒個同時抓著彈力布的四角，彈力布內放一個較重的沙包，四個幼兒齊心協力投擲沙包，相同時間內投擲次數多的獲勝。

玩法2 倆人一組，倆組進行比賽，在彈力布內放一個沙包進行滾動，控制力度，提高準確度，先掉球的一組輸。

玩法3 四人一組，倆組進行比賽，四個幼兒抓著彈力布的四角，在布內放6-8個沙包，爆米花游戲開始，規定時間內沙包投出去多的獲勝。

（六）臂力（中四）名稱:拉力器 目標:鍛煉幼兒的臂力和小肌肉 游戲1名稱:趕小豬

玩法:兩兩幼兒合作，一名幼兒雙手撐地，另一名幼兒抓住幼兒的腳，走到指定地

方，拿起拉力器拉（10-15個數依次增加）！游戲2名稱:打保齡球

玩法:將拉力器擺成一橫排當作保齡球，幼兒用皮球（小的）進行滾動打保齡球！

（七）投擲（中九）游戲名稱：接果果

游戲目的：提高幼兒合作能力，提升準確度，鍛煉手臂肌肉，以及鍛煉幼兒躲、閃能力。游戲玩法：

玩法1:兩個幼兒為一小組。一個幼兒將小筐系到腰間，另一個幼兒站到一定距離外投擲沙包于小框內。（腰間有小筐的幼兒左右、前后移動接住沙包。可以分多組比賽，哪組接到沙包多的小組獲勝。玩法2 適當拉遠距離，增加難度。

玩法3 也可以一個幼兒獨立游戲，將小筐系到腰間，自己將沙包拋向空中，自己接。

（八）單腳跳（中七）游戲名稱：骰子和跳板

玩法：投骰子投到數字（點子）幾，就在相應的點子（數字）跳板上跳到幾。在體育合作游戲中滲透對數字的認識。

（九）跑（中三）游戲一：丟手絹

目標:

1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應能力及自控能力。

2、鍛煉幼兒快跑的發展。

3、學習遵守游戲規則

玩法:1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手坐下，選一個幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹”，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后）唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發現自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發現了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。游戲二：4x20米接力賽

目標:

1、學習使用交接棒進行接力跑，發展大步跑的技能。

2、在游戲中初步培養團隊合作的精神。活動準備：接力棒，足夠大的場地

玩法：4位幼兒在接力區做好準備，（每個幼兒之間間隔20米）第一棒幼兒聽到哨聲后（裁判開始計時），沖刺將接力棒交給第二位幼兒，第二位幼兒接到接力棒后開始沖刺將接力棒交給第三位幼兒，以此類推第4位幼兒跑到終點（停止計時），用時最短者獲勝。

五、具體安排