第一篇：會計電算化專業的社會調研報告

會計電算化專業的社會調研報告

一、專業人才的社會需求預測分析

1、宏觀需求分析

就全國范圍而言，對會計電算化專業人才的需求量也在逐年加大。2007年，人事部宣布：全國“高校畢業生就業服務周”正式啟動，同時，關于畢業生需求情況的排行榜也首次公布。在2007年11月21日-27日舉辦的全國“高校畢業生就業服務周”期間，為應屆大學畢業生提供的招聘崗位將達到43.6萬個。其中，需求排在前10位的專業分別是： 1，市場營銷、銷售、公關； 2，計算機、網絡； 3，財務、金融、審計4，建筑； 5，電子、電器、通訊； 6，教育、培訓、家教；7，機械、設備維修； 8，外語、翻譯； 9，經營、管理、策劃； 10，人力資源管理、行政。前10位專業的招聘數量占招聘總數的70.5%。

從專業類別來看，市場營銷等專業仍然是人才市場供求的第一位，求職人數和招聘職位數基本持平。從全國情況來看，財務、金融、審計（含會計）專業就業前景排在第三位，我們通過對會計電算化畢業生就業情況調查發現，大多數中小型企業由于自身起點低，加之國家稅制和財務的要求，急需會計電算化專業人才，這是會計電算化專業畢業生的一次非常好的機遇。所以，高職會計電算化專業的畢業生的就業形勢還是比較樂觀的。

2、長株潭區域需求分析

本專業學生的職業范圍涉及各類企事業單位的財務會計類崗位。隨著“長株潭”城市群的發展，企事業單位對會計人才的需求不斷增加，作為本地區的高職院校，本專業主要面向“長株潭”中小企業輸送會計核算型人才。

為保證專業教學符合人才市場需求，我院會計專業在2009年上半年開展了一項“企業會計人才需求”的調研活動，我們從“長株潭”地區企業需求出發，通過人才市場調查、企業走訪、畢業學生調查、專家教師座談等多種形式，廣泛征求各方面的意見，調研的基本情況如下：

（1）人才需求量情況

根據調查結果顯示，隨著我國經濟的持續發展，對會計類專業人才的需求一直處于較為旺盛的狀態，在各地的招聘職位需求排行榜上，財會類專業一直處于領先。根據湖南省工商局公布的數據，近五年，長、株、潭每年新注冊的企業在20000家左右，按每個企業配置1-2名會計人員計算，這些新增企業每年需要增加3萬名左右會計從業人員。社會對會計電算化專業畢業生需求意愿較強，九成單位有長期需求。

（2）學歷需求情況

本次針對企業的學歷需求調查結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智。企業在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩，公司更為看重應聘者的工作經驗。從回收的有效調查表來看，中小企業對高職高專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體。

（3）崗位需求情況

按照企事業單位的類型，會計崗位群的分布構成一般如下：第一類：大中型企業（包括國有大中型企業、企業集團、上市公司等）：①財務總監（總會計師）崗位；②財務經理、主管崗位；②會計核算崗位；③出納崗位；④審計主管及審計人員。

第二類：小型企業：①財務經理（會計主管）崗位；②會計核算崗位；③出納崗位。

第三類：機關、事業單位: ①會計主管崗位；②會計核算崗位；③計劃、審計等管理崗位；④出納崗位。

第四類：銀行等金融機構：①會計主管崗位；②會計核算崗位；③證券投資部門管理崗位。

在以上各類企事業及金融機構中，大型企業 事業單位及大型金融機構，要求人才學歷層次較高，一般要求是本科以上畢業生，而中小企業及基層金融機構（如分理處等），一般對專科畢業生較歡迎，應

是高職院校人才培養的主要方向，這部分企業組織數量占絕大多數，市場前景廣闊。

（4）企業對財務會計專業人才素質、能力要求情況

目前的畢業生大多存在知識結構不完善問題，整體素質不高，競爭少不強等，需要經過一段時間的實踐、磨合。會計行業有重經驗輕專業現象，由于會計專業在實際操作方面要求較高，加上傳統觀念的影響，很多用人單位對經驗的要求超出了對專業的要求，這成為應屆畢業生就業難的直接原因。

二、市場對專業人才需求的基本要求

根據市場調研的結論及畢業生將從事的主要職業崗位群的工作要求，教學計劃中明確人才的培養規格，其基本要求為：

①堅持德、智、體全面發展，具有財務管理意識，按照《公民道德基本建設綱要》的基本精神，樹立良好的職業道德。

②具備職業崗位群要求的基本素質和基本職業技術素質

③要求掌握職業崗位群所需的基本理論、技術基礎理論及實用范圍較寬的專業技術知識。主要是會計基本理論和實務，會計電算化基本理論和知識，財務管理的基本理論和知識及審計、證券分析的能力。

④要求具備職業崗位群所需的專業技術能力和基本技能。主要是珠算、點鈔、日常帳務處理的能力。

畢業生除能夠獲得本專業畢業證書外，還要求取得會計從業人員職業資格證書。在身體素質方面：通過在校引導，使學生具有良好的身體素質能夠為以后的學習和工作奠定堅實的基礎。

與此同時在知識結構方面的要去如下：

A.熟悉黨和國家的各項經濟政策與法規；

B.熟練掌握會計、財務管理的專業知識的技能

C.掌握企業經營管理、企業理財、統計及企業經濟活動分析的實用理論和方法。

D.掌握本專業所需計算機應用的基本知識。

E.掌握市場營銷的基本理論。

F.掌握一定的外語聽說讀寫知識。

G.掌握一定的語言文字知識。

在能力結構方面的要求如下：

A.具有較強的會計核算的能力。

B.具有熟練應用計算機進行信息處理的能力。；

C.具有從事中小企業日常業務管理（企業策劃、行政管理、經濟活動分析）的能力

D.具有統計分析的能力。

E.具有從事市場營銷的能力。

F.具有較好的語言和文字表達能力。

G.有閱讀專業外文書刊的能力，至少取得高職高專英語應用能力B級證書。

H.至少取得1個本專業職業崗位資格證書。

I.具有較強的社交公關能力。

J.其他特長能力（運動、藝術、文學、汽車駕駛等）。

綜合以上的分析，會計電算化專業培養目標在橫的方面應定位在中小企業及基層金融機構上，而在縱向上則應定位在初、中級會計崗位群對人才的需求上。即面向中小型企業及基層金融機構，培養能夠勝任會計核算工作要求的會計技術人才。

三、市場對于會計電算化專業辦學的基本要求

在調研的過程中，我們發現市場對于學院開辦會計電算化專業也提出了很多要求，具體可以歸納為以下幾個方面：

1、要求具有完善的課程設置

根據人才需求的市場調研的實際情況面，對社會發展對高級技術應用型人才的需求，會計專業的課程必須突破傳統的“學科型”課程模式，打破舊的課程體系，重新進行課程設計。應該根據技術領域和職業崗位(群)的任職要求，按工作崗位設置模塊化課程，形成了新的課程結構，做到理論與實踐融為一體，專業

理論為專業能力服務，實現理論教學與實踐教學同步，課堂講授與操作練習同步，構建了新的會計課程體系。新的教學課程體系符合高素質技能型專門人才培養目標，要求做到課程整合、學習目的具有針對性、學習內容具有融合性、能夠調動學生學習的積極性和主動性以及能夠培養學生的專業能力和學生的綜合能力。

2、教學內容必須突出學生職業技能的培養

總體課程教學內容的設計必須按會計實踐工作崗位設置如下教學模塊:出納模塊、各種會計核算模塊、主管會計模塊、稅務會計模塊等模塊。在每個模塊的教學中，均以實際案例作為教材，以實踐操作為教學的主體內容，根據具體操作需要安排相關的專業理論知識，使理論與實踐融為一體，在教學活動中將其同步傳授給學生。教學活動安排在實習場地或模擬實習教室進行，理論講授與操作練習同步進行。

3、完善的實踐教學體系與實踐教材改革制度

為了培養高質量的應用型會計人才，從長遠發展出發，學校必須投入大量資金，購買相關設備，為會計實踐教學提供物質條件。因為會計工作具有較強的操作性，在教學計劃安排上，會計專業課程注重合理分配理論課和實踐課的時間。讓會計專業有些課程的理論教學在實踐中完成。要根據科技進步的要求注重更新實驗教學內容，提倡實驗教學與科研課題相結合，創造條件使學生較早地參與科學研究和創新活動。學校要建立和完善校內外實習基地，鼓勵學生參加必要的社會實踐。

與此同時，必須加強會計實踐教材改革。會計實踐教材處于實驗教學體系的基礎地位，其結構、內容直接影響會計實驗的有序進行和會計實驗教學目標的實現。在專業課程設置上，拓寬專業適用性，以適應社會對人才的需求，編寫會計模擬實踐教程時應結合企業實際，設計合理的教材結構，并附有比較詳細的參考答案。實驗內容盡量采用真實的，或者仿真模擬材料編寫教材，以企業單位在一定時期內發生的實際經濟事項以及與產生和形成這些經濟事項相關的內部和外部經濟聯系，按照會計制度的要求，用直觀真實的原始憑證、記賬憑證、會計賬簿和會計報表，進行會計業務實踐操作。從而達到面向企業、立足崗位、優化基礎、注重素質、強化應用、突出能力、培養一線“技術崗位型”人才的培養目標。使學生對會計工作的全貌有清晰直觀的了解，這樣既培養了學生動手能力，又加

深了學生對會計基礎理論知識和會計工作內在聯系的深刻認識。使學生有置身企業真實業務環境的意境，最終達到實踐教學的目的。

4、大力培養實踐教師隊伍

會計實踐教學對指導教師的要求比較高，要求實踐指導教師既要有扎實的會計專業理論知識又要有豐富的實踐操作經驗。要求會計教師不斷地探索、改進教學方法，采用現代化教學手段，提高教學水平，會計實踐教學效果和質量才有保障。要求形成一支素質優良、結構合理、社會聲譽高、充滿活力的專兼結合的雙師結構的教師隊伍。

5、改革教學方法與評價體系

在教學方法改革方面要求積極推進教學方法的改革，融“教、學、做”為一體，采用現場教學、案例教學、項目教學、探究式教學、情景教學等教學方法，教學規范，考核方式靈活多樣、恰當，強化學生能力的培養。突出職業能力培養，在教學過程中理論實踐教學交融并進，以學生為本,注重“教”與“學”的互動。注重職業情景的創設,提高學生崗位適應能力。教師必須重視實踐,更新觀念,為學生提供自主發展的時間和空間,積極引導學生提升職業素養,努力提高學生的創新能力。

在教學評價體系改革方面，要求做到課程考核采用過程考核和目標考核相結合的評價方法。避免一次考試定“終身”的弊端，更公平地評價學生學習的效果。也使學生更注重學習過程，提高了學生學習興趣

綜上所述，我系結合本專業的辦學實際情況來看，對開設本專業充滿信心，將通過我們全身心的投入與努力為社會發展培養更多、更高質量的會計電算化的專業人才。

第二篇：會計電算化專業人才需求調研報告

會計電算化專業人才需求調研報告

中職會計電算化專業教育的基本方針是為地方經濟建設和地區發展培養具有經濟管理能力,能勝任會計核算,財務管理及電算化業務等第一線工作的應用型技術人才。培養出的專業人才主要面向中小企業及基層金融機構,面向為國家經濟建設和社會發展做出巨大貢獻的民營小企業。和其他專業相比較，會計類專業具有以下兩個明顯優勢：

（1）就業方向比較廣，國民經濟各個行業，無論是大型國有企業、三資企業還是小型民營公司都不同數量的需要會計類專業畢業生，而且受行業結構調整變化的影響也較小，隨著市場經濟的發展，會計類專業的就業途徑越來越寬。

（2）市場需求量較大且穩定。伴隨著經濟的快速發展，對會計類專業人才的需求量一直高居不下，在市場的需求上連續位列前三位，另據專家分析，未來財經類行業中有較多熱門行業，所以會計類專業的就業形勢是較樂觀的。

隨著國家十二五戰略目標的展開，宿遷市正處在大發展的關鍵時期，蘇南企業大量的轉入和相關配套行業的興起，市場對會計電算化專業人才需求量將越來越大，專業技能要求將更高。但本市以前的相關會計從業者受教育程度不高，專業理論和專業技能水平相對較低，無形中與戰略產業的發展不相適應。針對此種情況，我校順應時代發展要求，開辦會計電算化專業。了解該專業人才在社會的需求狀況、準確定位專業培養目標就顯得特別重要。為此，我們花了大量的時間，深入社會，對宿遷及周邊地區會計

電算化專業人才需求狀況和培養目標進行了廣泛調研。

一、會計電算化專業人才的特征

會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物，會計電算化的不斷發展，要求會計電算化人才培養要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解、適應和進入計算機會計實務環境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用；要熟知一些計算機環境下的會計運作方式和模式。當然，會計電算化人才知識的復合型特征，決不意味著是一堆現有技術和會計知識的隨意組合。會計電算化人才知識的復合型知識應該是一個有機的整體，應該具有一定的前瞻性，要在會計電算化這種現代會計模式的基礎上將整合起來，充分認識到他們掌握的知識決不只是簡單的應用，而是一種新工藝現代會計工作方式。

二、調研過程

本人在本市工業園區選取40家具有代表性的企業和服務行業作為調研單位。調研的主要方式是：通過現場交流、問卷調查及座談等形式，了解企業的現狀、財會崗位的人才結構及需求情況，聽取了企業對中專學生（重點是會計電算化專業）的總體評價，收集了企業對學校教育教學的建議。

調研的社會單位有：秀強玻璃有限公司、長江潤發、區會計核算中心、教育局核算中心、銀行、物流、賓館、餐飲等服務業及其他廠礦企業。

三、會計電算化專業人才需求調研

1、中職會計電算化專業對應的職業崗位分析

據調查，在企業適應于中職財會專業畢業生的職業崗位主要有：出納、倉管、現金會計、總帳會計、稽核、成本會計、審計。各工種人數比例如表1所示

表1：各工種人數比例

2、調研結果的分析

上述40家企業單位對于今后3年內出納類崗位、審計崗位需補充和增加的人數的問題，進行了預測。其中，出納崗位共計需200人，稽核、成本會計、總帳會計共1140人。推廣到全市范圍，對會計電算化專業的需求有3500人左右。

綜合以上兩方面的分析，我校會計電算化專業培養目標定位中小型企業及基層金融機構，培養能夠勝任會計核算工作要求的會計技術人才。符合我校的實際和市場需求狀況的要求。

第三篇：調研報告——會計電算化

調研報告——會計電算化

一般認為：“會計電算化”是電子計算機在會計工作中應用的簡稱，是把以計算機為代表的現代化數據處理工具和以信息論、系統論、控制論、數據庫以及計算機網絡等新興理論核技術應用于會計核算和財務管理工作中，以提高財會管理水平和經濟效益，進而實現會計工作的現代化。

會計電算化不但要求用計算機代替算盤、計算器完成會計業務的核算和管理，代替手工完成賬務處理、財務報表處理、工資、固定資產、銷售、應收、應付等會計業務的核算和管理，而且包括會計電算化工作的規劃和組織、會計電算化軟件的研究和開發、會計電算化工作的實施和管理、會計電算化制度的建立和完善、會計電算化人員的培訓，還涉及會計、財務決策、計算機審計的理論

隨著經濟的發展，企業內、外各方面對會計所提供經濟信息的需求，不僅在數量上有了大幅度的增加，而且在質量上要求有更高的精確度、正確性、相關性、適應性和及時性。傳統的手工會計用紙、筆、算盤和計算器的操作方式越來越難以適應現代企業的需要，必須尋求新的技術和方法。1954年10月，美國通用公司第一次在計算機上計算職工的工資，從而引發了會計處理工具的變革。當時，由于計算機價格昂貴、程序設計復雜、能夠掌握這門技術的專業人員缺乏，限制了技術的推廣和發展。

20世紀70年代以后，隨著計算機硬件、軟件性能的迅速提高、價格的不斷降低，特別是微型機的產生和發展，使計算機在會計領域的應用開始普及。對經濟活動原始數據的手寫筆錄演化成電子計算機的鍵盤輸入。計算機的磁盤和存儲器代替了傳統的賬冊功能，傳統的手工會計的數據重復轉抄和繁瑣的計算有計算機快速完成，傳統手工會計的憑證、賬冊、報表也都從電子計算機的輸出設備——顯示器和打印機中產生。以微型機為主題，以網絡通信為數據傳遞方式，使會計工作發生了很大的變化。

我國會計電算化的發展 , 在20 世紀 80 年代中期以前 , 基本上處于各自為政、閉門造車的局面。盲目、孤立地投資開發會計軟件 ,不僅投資大、周期長、見效慢 ,而且極大地影響了會計軟件的市場基礎。到 80 年代后期 , 財政部在全國范圍內進行了調查研究 ,認為僅有會計軟件的規范化和通用化還不夠 , 必須實現會計軟件的商品化和服務的社會化 , 并解決低水平重復開發的問題。進入90年代 , 財政部先后發布了一系列的有關會計電算化系統開發、評審、實施等管理規章 , 大批由業務主管部門主持開發的軟件或商品化會計軟件得到廣泛應用。

從會計電算化工作的開展程度、組織管理和會計軟件開發等因素綜合分析 , 我國會計電算化的發展可以概括為三個階段。

第一階段 , 1982 年以前 , 屬起步階段。1979 年財政部撥款 50 萬元用于長春第一汔車制造廠會計電算化試點工作 , 1981 年 8 月在財政部、第一汽車制造廠和中國會計學會的支持下 , 中國人民大學和第一汽車制造廠聯合召開了“財務、會計、成本應用電子計算機問題的討論會”, 會上把電子計算機在會計中的應用簡稱為“會計電算化”。

第二階段 , 1983 年到1988 年 , 屬推廣應用階段。這個階段 , 全國掀起了計算機應用熱潮 , 微型計算機進入許多應用領域。

第三階段 , 1989 年至今 ,屬普及與提高階段。這一階段相繼出現了以開發經營會計核算軟件為主的專業公司 , 在財政部的支持下 , 業務發展很快 , 逐步形成了會計軟件產業。由于我國經濟發展水平的影響和計算機技術發展的限制 , 我國會計電算化的演進具有多態性。

可以說 , 我國會計電算化的演進過程 , 是從單項數據處理 , 發展到全面應用計算機 ,建立會計信息系統的過程: 是從計算機處理和手工操作并行 , 發展到甩掉手工賬本 , 靠計算機獨立運行完成記賬、算賬、報賬等任務的過程;是從計算機應用于企業內部會計信息處理 , 發展到用計算機匯總并報送會計報表 , 為國家宏觀經濟提供可靠的會計信息的過程;是從最初采用原始的軟件開發方法 , 發展到運用現代軟件工程學方法開發會計軟件的過程;是從單家獨戶開發會計軟件 , 發展到設置專門機構 , 集中專門人才 ,開發通用化、商品化的會計軟件的過程。

一般認為：“會計電算化”是電子計算機在會計工作中應用的簡稱，是把以計算機為代表的現代化數據處理工具和以信息論、系統論、控制論、數據庫以及計算機網絡等新興理論核技術應用于會計核算和財務管理工作中，以提高財會管理水平和經濟效益，進而實現會計工作的現代化。

會計電算化不但要求用計算機代替算盤、計算器完成會計業務的核算和管理，代替手工完成賬務處理、財務報表處理、工資、固定資產、銷售、應收、應付等會計業務的核算和管理，而且包括會計電算化工作的規劃和組織、會計電算化軟件的研究和開發、會計電算化工作的實施和管理、會計電算化制度的建立和完善、會計電算化人員的培訓，還涉及會計、財務決策、計算機審計的理論和方法的研究、會計電算化的宏觀管理等所有與計算機和網絡在會計中的應用有關的工作。

會計電算化是會計史上的一次改革，具有現實意義。它減輕財會人員的勞動強度，提高工作效率；提高會計核算的質量；促進工作規范化，提高管理的質量；充分利用信息，促進經營管理，提高經濟效益；促進會計理論和技術的發展，完善會計電算化管理體制體系；促進審計工作的現代化。

會計電算化促進了會計工作質量全面提高 ,實現了企業財務管理的現代化、科學化 ,給會計工作帶來了質的飛躍。會計電算化也為會計工作帶來了具有歷史意義的革命,它加了會計工作的規范化、科學化、現代化進程,有助于實現社會源的有效管理和充分利用,提高社會效益。也是我國會計工與國際會計接軌的必然趨勢。我們必須針對現存的問題,研究解決辦法,從而更廣泛、更深入地推行會計電算化。

第四篇：2006會計電算化專業人才需求狀況調研報告

2006會計電算化專業人才需求狀況調研報告

為了能使本專業開辦得更好，了解該專業人才需求狀況及準確定位專業培養目標，我們對會計電算化專業人才需求狀況和培養目標的確定上進行了充分調研，報告如下：

1.會計從業人員素質普遍不高

世界經濟是一個大系統，各國經濟都是這個大系統下的子系統。由于經濟的全球化，國與國之間經濟交往的增加，新經濟的迅速發展，不僅在文化傳統和道德方面相互滲透，在經濟的發展方面有著重要的刺激作用，而且加速了人才的流動。特別是我國加入WTO后，大量具有挑戰性的外國事務所和復合型人才的涌入，使我國的會計服務業接受著嚴峻的挑戰，我國會計服務業的人才總體專業素質存在多方面的不足。

① 會計人員素質不高

據財政部有關數據統計，在全國1200萬會計人員中，從學歷來看，具有中專以上（含中專）學歷的人數占總人數的47%，其中具備大專學歷的占總人數的16%，大學學歷的占

2.32%，研究生以上學歷的只占0.07%；從專業技術資格來看，它具備專業技術資格（含已聘）的占總人數的60%，其中已具備會計員資格的占總人數的23%，已具備助理會計師資格的占24%，已具備會計師資格的占8.2%，已具備高級會計師資格的只占0.4%。目前，我國的會計人員數量不少的，但整體素質不高。據有關調查統計，有80%的從業人員認為目前會計服務人員的素質一般，有8.57%的人認為較高，而11.43%的人則表示不好回答。由于會計人員的專業素質不高，不能熟練規范地從事會計工作，在會計工作中會經常出現一些錯誤，使會計服務人員不能順利、高效率地工作，給會計服務人員增添了不少麻煩，阻礙了會計服務工作的順利開展，阻礙會計服務業的快速發展。從會計服務人員的專業素質來看也存在參差不齊的狀況，我國注冊會計師人數過少，不能滿足當今社會經濟發展的需要。

② 知識結構欠合理

目前中國會計人才結構畸型，出現兩個極端，一頭是人才供過于求，即“簿記型會計”相對過剩，另一頭是人才供不應求，即適合市場經濟需要的“開拓型高素質會計”嚴重短缺。21世紀的競爭，是科技的競爭，人才的競爭，但歸根到底是人才的競爭。隨著知識經濟發展，“人才將是企業最寶貴的財富”，“人才將是企業最重要的經濟資源”。會計服務業是一個非常需要經驗的行業，一個資深的會計師，往往需十年以上的培養時間，而我國注冊會計師的發展僅20年的時間，其在市場經濟中鍛煉時間更不足10年。另外我國的會計師事務所人員結構單一，大多只精通會計、審計，而在金融、投資、計算機網絡技術等方面的知識缺乏，以至于在執業時易受知識水平的限制而不能較快發現問題。比如會計電算化、網絡技術化等

這些新事物，我國會計服人員并不知曉很多，還是傳統的手工操作，并不熟練利用計算機信

息系統處理企業的經濟業務具有數據處理過程自動化，數據存儲磁性化，內部控制程序化等。

在金融、管理、投資等方面的知識也很欠缺，已不能適應新經濟的快速發展。

2.后續教育開展不夠

新經濟的到來，網絡經濟的發展使會計人員面臨新的挑戰，對會計人員提出了新的繼續

教育提出了新的要求。在網絡時代，從網上廣告宣傳，網上銷售，網上支付到網上理財都與

傳統的商品交易方式有許多的不同之處，一些新技術，新觀念，如網絡技術，計算機技術，電子商務等將貫穿于新的商品交易和商品結算過程中。這些新事物將不可避免的使會計人員的知識庫面臨嚴重的沖擊，因此若想對這些新事物理解、掌握，開展對會計人員的后續教育

是對會計人員的必然要求。但是，當今我國的后續教育力度是很不夠的。

當今會計工作重點將日益從信息加工轉化為對知識、信息的分析、判斷和運用上，會計

職業范圍將不斷擴大。其中包括稅務、商務咨詢、電子商務、企業管理顧問等新業務，但就

目前看來，我國的情況還令人擔憂：由于事務所培訓費投入不足，培訓的層次也較低，加之

沒能建立一套面向市場的有效的培訓機制，這使得目前會計人員獲得新知識和提供服務的能

力十分有限。

隨著信息技術應用不斷普及與深入，手工操作的會計處理方式在客觀上已非變革不可。

但是，在中國大部分的事務所里，計算機普及得還不夠廣，從業人員的操作水平比較差，這

在很大程度上，拉長了工作時間，影響了工作效率。傳統的手工處理方式已經完全不適應新

經濟條件下會計服務業的發展，而對信息全球化，它以互聯網為平臺快速傳播，面對社會節

奏的加快，復雜多變的業務增多，傳統的手工方式顯然是力不從心了。但從我國現狀來看現

代化的會計工具的普及情況并不樂觀，熟悉利用財務軟件處理數據的水平并不高，網絡技術

知識也相當缺乏，甚至還有許多人不能接受這些新事物。

3．用人單位的意見和建議

①應加強對學生的實踐能力，提高學生的綜合素質。②主要是看學生的動手操作能力和與人溝通能力。③應多些社會實踐，多些實訓機會。④畢業生應加強個人修養，加強工作的責任心。

⑤就讓學生在樣多動手，加強在校生的社會實習能力。⑥加強在校生技能實操方面的訓練，增加大學法律意識，在校期間應多開一些實用法

律課，以使大學生畢業后就業后對就業有幫助。

⑦加強實際動手能力。

⑧多聯系企業單位，給學生獲取多一點實踐經驗。

⑨應加強學生個人定位，自我認知，良性教育，提高學生創造力，社會適應力，從而有效增強學院學生的就業競爭力，同時，要求，在校學生的品行方向的指導，樹立一個良好的學院。

⑩加強實務方面的知識培訓，加強對學生職業道德的培養。

隨著經濟建設不斷發展和社會不斷進步，人們接受高等教育的愿望越來越強烈，據統計每年高考畢業生中有很大一部分將進入高職高專院校學習。因此，充足的生源和廣闊的就業市場是開設該專業有力的保障。

同時，中小企業對會計人才的需求量相對較大；從會計人員的學歷構成情況分析，專科及專科以下學歷的會計人員也占絕大多數，說明高職高專會計畢業人才仍有較大的需求市場。并且隨著我國經濟體制調整，非國有經濟，中小企業不斷壯大，特別是加入 WTO 后，企業競爭環境的變化，用人觀念的轉變,對高職高專會計電算化畢業生的需求將呈不斷增長態勢，從而為我系高職會計電算化人才培養提供有利的外部條件。

綜上所述，學院對本專業充滿信心，將通過我們全身心的投入與努力為社會發展培養更多、更高質量的會計電算化的專業人才。

會計教研室2006、8

第五篇：會計電算化專業人才需求狀況調研報告

會計電算化專業人才需求狀況調研報告

摘 要：文章論述了目前我國電算化存在的問題；并著重以適應社會主義市場經濟改革與發展的思路及目標為依據，順應當今網絡時代的發展潮流及我國融入世界經濟一體化的發展趨勢，分析和展望中國會計改革問題與發展趨勢，并就如何進一步發展我國會計電算化人才需求的有關問題進行了分析預測和探討。

關鍵詞：會計 電算化人才需求

前言

會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計業務中的簡稱。我國會計電算化從上世紀七十年代開始，由簡單的單位自制軟件，到有計劃的商品化軟件，逐步向網絡化發展。目前，我國同國外相比，處于實施處理階段向管理信息系統階段，并進一步朝管理型網絡化發展，會計電算化專業發展前景比較廣闊。

一、會計電算化在我國的發展狀況

八十年代時期，隨著計算機技術在我國的發展與運用，會計電算化也隨之發展起來。到八十年代中期至九十年代初期，是我國第一批商品化會計信息系統的開發階段，九十年代中期，我國的會計信息系統不斷成熟，之后會計信息系統向企業管理信息系統發展。傳統手工會計向計算機會計發展，是會計工作發展的必然趨勢，會計人才的培養模式也發生了根本性的變化，現代會計人員不僅要懂得會計的基本理論和方法，更重要的是懂得將現代計算機技術運用到會計工作和企業管理工作中來，會計電算化的不斷發展，要求會計電算化人才培養要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解、適應和進入計算機會計實務環境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用；要熟知一些計算機環境下的會計運作方式和模式。當然，會計電算化人才知識的復合型特征，決不意味著是一堆現有技術和會計知識的隨意組合。會計電算化人才知識的復合型知識應該是一個有機的整體，應該具有一定的前瞻性，要在會計電算化這種現代會計模式的基礎上將整合起來，充分認識到他們掌握的知識決不只是簡單的應用，而是一種新工藝現代會計工作方式。

二、社會對會計電算化專業人才的需求現狀

隨著社會主義市場經濟的改革與發展，企業的管理日趨科學化、現代化，會計電算化越來越發揮其重要作用，會計電算化專業人才在經濟管理中的作用日益突出，社會對財務人員的素質要求越來越高。財政部在《關于大力發展我國會計電算化事業的意見》中指出“會計電算化人才缺乏，是制約我國會計電算化事業進一步發展的關鍵環節” 目前全國有一百萬以上的人從事會計工作。在私立工業、企業、商業及公營事業、政府、學校中工作。其中有很多沒有執照的會計管理人員，他們多數在企業、事業內部從事會計工作。但是也有很多人通過考試成為有執照的公共會計師。近年來會計行業的一個新變化是，會計人員不僅要懂傳統的手工會計工作方式，適應現代計算機技術在企業管理工作中的應用，現代企業的會計人員更要熟悉會計電算化的操作。即對掌握電腦技術的比較高級的會計人員的需求增加很大，而對以前只會記賬的簿記員和低級會計人員的需求量逐漸減少。原因是由于電腦日新月異的發展與會計專業軟件的日益完善，使得初級的計賬、會計工作更加簡單易行。許多個人企業和小企業從此不再需要雇用簿記人員。這為會計電算化專業的開設提供了新的契機。

隨著我國市場經濟的不斷發展和進一步規范，特別是中國加入了WTO以后，金融體制的改革，各項新的會計制度的出臺，一方面現代財務制度的建立，使會計業務越來越復雜；另一方面，財會電算化的發展和應用日新月異、迅猛無比，如電子結算、電子對賬、電子商務的支付等。所以，未來的會計人員必須具有較好的綜合素質，首先必須具有敬業精神；第二，要有過硬的專業知識和掌握現代化技術；第三，要有良好的職業道德，誠實守信。

三、會計電算化的市場前景展望

經過近20年的實踐、探索，我國會計電算化事業取得了很大的發展。我國加入了世界貿易組織說明我國的改革開放將進一步深化，我國和世界的聯系將更加緊密，我國是真正地融入了世界經濟一體化的潮流。所有的這些主要體現在外國市場進一步的匯入和中國市場進一步的走出，就在這外入內出的時候，中華民族經濟受到的影響將是巨大的，其間有機遇也有挑戰，中國的民族會計市場也是如此。會計電算化隨著電子計算機技術的產生而產生，也必將隨著電子計算機技術的發展而逐步完善和發展。

四、會計專業崗位群與人才需求分析

會計作為一項管理活動，在企事業單位，與人才資源管理、生產管理、技術管理等管理活動比較，既有相同之處，又有顯著的區別。相同之處在于會計與其他管理活動都需有專設的職能部門和人員執行；不同之處在于除了直接從事會計崗位的人員需要具備會計知識和能力外，其他各管理崗位，尤其是綜合管理崗位的管理人員（如總經理，分廠、分公司經理，計劃、審計、證券、投資等各職能部門的管理者）也同樣需要具備一定的會計知識和能力。因此，會計知識和能力，既是專業技術，又是綜合管理能力的組成部分。

按照企事業單位的類型，會計崗位群的分布構成一般如下：

1、大中型企業（包括國有大中型企業、企業集團、上市公司等）

①財務經理或總會計師會計主管崗位

②會計核算崗位（包括材料核算、固定資產核算、成本核算、綜合及編制報表等具體核算崗位。下同）

③出納及數據錄入崗位

④審計部門主管及審計人員

⑤證券、投資部門管理人員

2、小型企業：

①會計主管崗位

②會計核算崗位

3、機關、事業單位

①會計主管崗位

②會計核算崗位

③計劃、審計等管理崗位

4、銀行和非銀行金融機構

①會計主管崗位

②會計核算崗位

③信貸或市場營銷部門管理崗位

④證券、投資部門管理崗位

⑤計劃及其他業務管理崗位

在以上各類企事業單位及金融機構中，大型企業、事業單位及大型金融機構，要求人才血歷層次較高，一般應是本科以上畢業生。而中小企業（包括民營企業、鄉鎮集體經濟組織及中小型合資、合營企業等）及基層金融機構（如商銀行基層辦事處、分理處、營業部、所等），一般對專科畢業生較歡迎。

上述會計崗位按其性質又可分為高級會計崗位群、中級會計崗位群、初級會計崗位群和會計相關崗位群。

1、高級會計崗位群：包括大中型企業，地（市）級以上銀行及非銀行金融機構的總會計師、會計主管、審計主管、財務分析、資訊等崗位；地（市）以上政府機關及大中型事業單位的會計、審計主管、財務分析、資訊等崗位；其它大型經濟組織的會計、審計主管等。

2、中級會計崗位群：包括大中型企事業單位、銀行及其它大中型經濟組織的一般會計核算及審計崗位；小型企事業單位及其它小型經濟組織的會計、審計主管；銀行及非銀行金融機構的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關管理崗位等。

3、初級會計崗位群：各企事業、銀行單位的出納，微機錄入等崗位，小型企業及其它小型經濟組織的一般會計核算崗位等。

4、會計相關崗位群：指不直接從事業會計工作，但需要具備會計管理知識和能力的相關管理崗位。如企業總經理，分廠，分公司經理，計劃、營銷、投資、開發等綜合管理部門主管，銀行及非銀行金融機構的證券、投資、資訊等部門業務崗位及其它各類經濟組織需具備會計知識和能力的相關崗位。

上述四類會計崗位群，除去會計相關崗位群之外，高級會計崗位群需要人數較少，且對學歷層次要求標準最高，一般應為本科生或碩士、博士學位人才；中級會計崗位群、中級會計崗位群對學歷要求標準不高，一般具備專科、中專或技校畢業程度即可；相對需要人數最多。綜合以上兩方面的分析，會計電算化專業人才需求目標在橫的方面應定位在中小企業及基層金融機構上，而在縱向上則應定位在初、中級會計崗位群對人才的需求上，即面向中小型企業及基層金融機構，能夠勝任會計核算工作要求的會計技術人才。

五、會計電算化專業人才市場需求分析

1.會計電算化與管理會計系統相結合，促進企業管理信息系統的建立和完善。目前，我國會計電算化還處于會計核算電算化的水平，或者說，現在僅僅實現了財務會計的電算化。財務會計電算化還不是完整意義的會計電算化。因為，企業會計包括財務會計和成本與管理會計兩大分支。所以，完整意義的會計電算化應該是財務會計和管理會計的全面電算化。電算化會計信息處理的代碼化、數據共享和自動化，為兩個子系統的結合提供了條件和可能。況且，如果電算化一直停留在財務會計子系統，而不涉及管理會計子系統的預測、決策、規劃和分析，企業經濟活動與效益的評估，內部責任會計和業績評價等，那么也就限制和失去了發展電算化的意義。我們不能因為目前管理會計在企業應用還不普及或者有困難而停止不前。筆者認為，管理會計在企業推廣困難的原因盡管很多，但重要原因之一是其規范性和可操作性不如財務會計。因此，管理會計軟件商品化通用化比較困難，只能有針對性地開發研究。但是，管理會計電算化是以財務會計電算化為基礎的，因為它們的數據同源，財務會計電算化能為管理會計電算化提供所需的財會信息。因此，企業應在實現財務會計電算化的基礎上不失時機地推進管理會計電算化，解決管理會計手工操作難的問題，這里應特別強調會計電算化不是簡單的財務會計電算化加管理會計電算化，而應該是財務會計與管理會計結合后的電算化，即企業應同時建立兩個子系統并予以有機結合，以便運用財務會計資料，建立適應管理需要的會計模型，使電算化會計從核算型向管理型發展，從而推動整個企業管理信息系統的開發，這樣才能促進管理會計在企業中的推廣應用，真正實現會計的核算職能、管理職能和控制職能。

2.獲得普遍推廣和應用，大范圍的信息處理網絡得以建立。以機代賬的單位將逐漸增加。自實施《會計核算軟件管理的幾項規定（試行）》以來，隨著軟件評審工作和以機代賬評審工作的深入開展，將會有更多的單位用計算機代替手工開展工作。電算化信息處理從形式上看是信息處理手段的變化，實質上卻是生產方式的轉變，是一種先進的生產力，因而具有廣闊的發展前景。隨著經濟的發展及人們對電子技術認識的加深，它必將獲得普遍推廣和應用；同時，隨著網絡技術的發展，大范圍的會計信息處理網絡也必將建立。

隨著企業之間更為激烈的競爭，誰能獲取更多有價值的信息并作出及時正確的反應，誰

就能在競爭中占有發言權，信息流成為了企業的生命線。這就要求企業注重運用科學的理論和方法改善其經營管理，尤其是財務管理，我國軟件開發公司推出了“網絡財務”戰略，為企業能適應時代要求的“數字神經系統”提供了初步解決方案。無疑，“網絡財務”將成為會計電算化發展新趨勢。所謂的“網絡財務”是基于Intranet技術，以財務管理為核心，業務管理與財務管理一體化，支持電子商務，能夠實現各種遠程控制（如遠程記賬、遠程報表、遠程查賬、遠程審計、遠程監控等）和事中動態會計核算與在線財務管理，能夠處理電子單據和進行電子貨幣結算的一種全新的財務管理模式，是電子商務的重要組成部分。

3.會計人員業務水平不斷提高。我國的會計電算化雖然取得了很大的進步，但是與國外相比之下，還存在著一定的差距，所以要加大發展的力度，培養高科技的計算機人才，來開發計算機軟件，要提高會計人員的電算化水平，培養一批既懂計算機又懂會計的人員，要加大對會計人員的管理力度，廢除會計法規中的一些不符合會計電算化的制度，會計電算化制度中的一些法規和條例應該不斷改進和完善，來適應會計電算化的發展。提高會計人員的整體水平，在我國電算化事業中要吸取國外的一些先進經驗，不斷總結、不斷進步，會計電算化人員要為我國會計電算化的發展貢獻自己的力量。

4.促進會計自身的發展和變革，推動會計電算化在新的基礎上進一步完善和發展。一定意義上講，會計電算化產生和發展的過程，也是突破傳統會計觀念，對現行會計理論和方法提出新問題、新課題，以及研究和確立新的理論和方法的過程。如會計電算化在系統設計、工作組織、信息處理及賬務處理程序等方式和方法上的改變，本身就是對現行會計理論和方法的突破和完善。雖然從短期看，這些影響只是漸進性的，但從長期看，隨著電子技術的飛速發展和電算化信息系統的普及應用，新的問題和新的課題將不斷出現，如：信息處理網絡建立后，企業將如何做到既及時合法提供會計信息，又能有效保護商業秘密；兩個會計子系統實現結合后，如何改進現有財務報告；信息經濟將對現行會計理論和方法產生什么影響等。對新課題進行深入研究，必將形成新的會計理論和方法，而新的會計理論和方法的確立，又將使會計電算化在新的基礎上獲得進一步完善和發展。

六、通過調研分析得出的結論

1、改變傳統的單一會計會計核算的人才培養模式，培養掌握會計核算方法財務軟件及納稅申報核算的專業人才。

2、會計電算化專業應注重培養全面素質，培養專業人才的組織管理能力、研究創新能力、語言表達能力，強調職業道德素質的培養。

3、重視現代信息技術對傳統會計工作的提升的重大作用及合理避稅對企業的影響，構建會計電算化專業的基礎平臺，以適應現代化財務的建設與發展。

通過市場調研得知，自20世紀90年代初期以來，我國會計改革已邁出了穩健、有序的步伐，并取得了輝煌成就。但是，由于會計屬于上層建筑范疇，其在觀念、理論、方法等方面均應隨著客觀經濟環境的變化而不斷改革、發展和完善。在網絡時代，要使我國的會計電算化工作能夠健康的發展，我們必須從理論上和實踐上進行認真的學習和探討，大力發展我國的會計現代化事業。總之，21世紀必將是一個以信息技術為中心的會計電算化蓬勃發展的新時代。