第一篇：金玉小學校傳染病安全預案

金玉小學預防傳染病安全

工作預案

傳染病對人類的危害很大，對社會的穩定也極具危害和影響作用。要樹立依法防控的思想，堅決的按照《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》、衛生部《傳染病非典型肺炎防治管理辦法》，特制訂學校傳染病應急預案，確保—旦發現疫情，及時采取措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

一、成立應急領導小組

組長:蒲朝斌(校長)

副組長:何超(安辦主任)

成員:劉碧華(政教主任)、李火、周剛、各班班主任

二、職責

l、應急小組組長負責全面工作，平時加強監督管理協調部門之間的工作，一旦發生傳染病流行，負責組織救治患者、安排隔離場所、調查傳染源，負責安排善后等一切工作。

2、副組長在組長的領導下及時展開工作，負責做好現場秩序的維護，車輛的調配，配合衛生防疫做好有關人員的隔離防護工作以及消殺工作。

3、各成員配合學校做好相關學生的宣傳教育與撫慰工作，確保教學正常開展。

二、傳染病應急處理預案

學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發，在加強學校常規管理的同時，根據季節加強對各類傳染病的宣傳力度，做好預防措施，學校校園內，發現傳染性疾病的流行，經有關部門核實，及時啟動應急預案：

l、學生或教職工在校內發現傳染病流行，班主任或其它任課老師應及時向分管校長、校醫報告，分管校長立即報告給校長，在應急領導小組的統一安排下，在第一時間要求傳染病患者戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由校領導或衛生保健老師立即送龍潭醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。如果是本校教職工出現傳染病癥狀者，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，確定是傳染病送區人民醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由學校安排人員護送去醫院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。

2、在救治的同時將疫情報告給上級教育部門和衛生部門，應包括如下內容：疫情發生單位、地點、時間、人數、死亡情況、疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織搶救和處理情況等。

3、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

4、我校學生或教職工在家一旦出現傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷痊愈后才能回校上課、上班；對我校外出(含出差、缺課)工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復工、復學。

5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。

7、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

8、如傳染病烈性感染，請示區教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一

切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和區教育局的處理意見。②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

9、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

lO、根據領導要求，分別向上級主管部門和區防疫部門報告事態的進一步發展的詳細情況

四、傳染病處理聯系電話

校長辦公室：5702084

秋林鎮衛生院：5702014

五、注意事項

1、穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消，以免引起不必要的混亂。

2、傳染病疫情發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，教師要做好患者以及家長的思想工作。

3、如有新聞媒體要求采訪，必須經過區區教育局同意，未經同意，任何人不得接受采訪，以免報道失實。

4、事件發生后，立即采取緊急措施，未經允許，一切外來人員禁止進入校園。

三臺縣秋林鎮金玉中心小學校

第二篇：海爾小學校傳染病應急預案

里岔海爾希望小學

傳染病突發事件應急預案

為提高我校預防和控制傳染病疫情的能力和水平，規范學校防控傳染病疫情的應急處置工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定，特制定本預案。

一、總體目標

根據教委傳染病防控精神，全面做好我校傳染病人預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解人感染流感和流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和社會穩定。

二、組織管理

（一）建立傳染病防控相應機構，成立由校長負責的工作領導小組，負責指揮、組織、協調、部署和落實學校傳染病防控的各項具體工作。

（二）成立我校防控傳染病工作領導小組：

組

長：李忠林

副組長：趙成剛

張國全 成員：各班主任

（三）領導小組職責

建立和完善領導機制，負責該項工作的領導和協調，制定本單位防控工作方案，建立預防傳染病相關人員、物資、技術保障機制，收集、分析、匯總上報有關信息，提出相應處理建議。各校區完善專項應急預案，明確傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作，確保各項工作程序規范、及時、有效。

（四）工作要求

1．提高認識，加強領導，認真落實責任制

要高度重視傳染病的預防工作，按照應急預案要求完善領導和組織責任制，積極配合衛生、疾控和動物檢疫等有關部門，認真落實各項防控措施；通過組織學生學習、利用校園廣播站、板報等平臺進行宣傳教育，進一步強化師生科學飲食和衛生安全意識，敲響傳染病警鐘；同時做好思想穩定工作，確保師生學習和工作秩序穩定。

2．積極采取預防措施，消除疾病發生與傳播的隱患

一是勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養、保持良好體質有利于預防流感等呼吸道傳染病。出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人。此外，還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

二是要嚴格落實各項食品衛生制度和措施，改善環境衛生。

三是加強學校生活飲用水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。加強對水源的監控與檢測，教育學生不喝生水。

3．加強宣傳教育，切實落實措施減輕學生學習負擔，鼓勵學生開展陽光體育鍛煉。

4．通過多種形式和渠道，教育學生養成良好的個人衛生習慣。

⑴避免接觸流感樣癥狀（發熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

⑵注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

⑶避免接觸生豬或前往有豬的場所。

⑷避免前往人群擁擠場所。

⑸咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

⑹如出現流感樣癥狀（頭痛、發熱，咳嗽，流涕等），應立即就醫（就醫時應戴口罩），并向當地公共衛生機構說明。

利用家長會、家長學校、板報等形式，向學生家長講解傳染病預防知識。要關注學生的身體健康狀況。積極開展多種形式的陽光體育運動，鼓勵學生課間到室外進行適量活動，積極開展課外體育活動，提高身體素質，增強抗病力。引導和鼓勵學生科學飲食、健康生活。

5．建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療。

加強對有關傳染病預防知識的學習，提高自身業務水平，積極開展宣傳教育工作，認真做好師生就診登記工作，發現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時向縣疾控中心和教育行政部門報告。

6．加強學校衛生防疫工作的督促檢查，落實各項預防措施

按照上級教育、衛生行政部門的部署和要求，進行專項檢查，對落實學校食品衛生和傳染病防控措施情況進行認真自查和整改，確保學校落實各項防控措施。特別要加大對落實食品衛生安全措施情況的檢查力度，消除有可能導致食源性疾病和呼吸道傳染病傳播的各種隱患，確保學校師生員工身心健康。

三、疫情監控

1．落實晨檢制度和報告制度，明確各校區及學校傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作。班主任老師每天都要掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學生，要確定掌握病因，要掌握全體師生的身體狀況，對體溫超過37.5℃或身體異常及有可疑癥狀者要密切觀察，實行疫情快報制度，及時上報領導小組，學校及時上報縣疾控中心和教育局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的責任。

2．密切關注與國外來訪人員（回歸人員）有密切交往的師生。掌握相關師生情況，做好登記調查。對國外（特別是疫區）郵寄物要認真消毒和監控。

四、傳染病的應急響應

學校一旦發現傳染病疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。

（一）啟動日報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強學校疫情通報。

（二）學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。

（三）發現疑似傳染病疫情時，及時與市衛生疾控部門聯系，加強對發熱病人的追蹤管理。教室、閱覽室等公共場所必須加強通風換氣，并做好消毒工作。

（四）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

（五）如果疫情加重時，要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班。

（六）在疫情加重時，不得組織師生參加各類大型集體活動，調整大型學術活動和會議的時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐等活動應暫緩進行。必要時報請市教體局同意，實施全面或部分停課。

五、保障措施

1．加強衛生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開展普及相關傳染病的防治知識的宣傳和教育，提高師生員工衛生防疫的意識和自我保健的能力；對學校校醫進行學校傳染病防控知識、監控與報告等方面的培訓。

2．改善環境衛生和做好應急準備。要積極組織學生參加體育鍛煉，增強體質，提高抵抗疾病的免疫能力；積極采取措施，確保教室、閱覽室、廁所等學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，消除傳染病發生和流行的條件，教室、圖書館等公共場所要有專人負責。保證消毒藥品與消毒器具的夠用有效。

3．嚴格落實各項食品衛生制度和措施。切實落實各項衛生防疫措施，消除疾病發生與傳播的隱患。按照有關食品衛生法規文件要求，嚴格落實各項食品衛生制度和措施。加強學校生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。

六、責任追究

實行責任追究制，按照事故原因未查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受教育不放過的“四不放過”原則，對于玩忽職守，疏于管理，造成學校傳染病疫情大面積爆發者，視情節輕重，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。

七、預案自發布之日起實施。

第三篇：小學校傳染病流行病防治應急預案

認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校傳染病管理制度》，全面有效地做好傳染病的防控工作，特制定本工作預案。

一、指導思想

教育以人為本，以健康為本，確保師生員工的身體健康和生命安全，維護學校教學秩序和穩定。

二、預控原則

第一，以“xxxx”的重要思想為原則，充分認識到人是國家的最大資源，健康的體魄對社會的穩定、國家的興衰、中華民族的未來的極端重要性，把確保師生員工的身體健康放在首位，并以此貫徹于教育活動的始終。

第二，要把預防學校傳染病和食物中毒作為衛生工作的重點，責任到人，抓好、抓細、抓緊。

第三，堅持預防為主。堅決果斷地采取一切必要措施切斷傳染病的中間環節，切實做到防患于未然。

第四，及時準確掌握疫情，特別實行“日報表”和“零報告”制度。

四、全面落實各項預防措施

（一）預防措施

1、加強學校學生晨檢工作。由衛生員、班主任、衛生保健教師共同負責，每天上午上課前對全校同學進行檢查、詢問、觀察、了解學生中有無發熱、頭痛、咳嗽等癥狀，必要時可測體溫，做到層層把關，不遺漏一個同學，嚴重時可送醫院進一步確診。

2、學校要經常的、定期的組織對教職工進行健康檢查，對重點崗位的從業人員必須每年進行有關項目的檢查。凡體檢合格后方可上崗。

3、凡是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。

4、一旦發現有傳染病的發生，要讓同學少去公共場所，學校減少或停止任何大型活動。

5、開展好春季、秋季滅蚊和“滅四害”活動，清理整頓校園衛生環境，不留衛生死角。

6、堅持室內通風換氣制，教室每天堅持開窗通風，在傳染病高發季節要用紫外線和84—消毒液對教室地面，空氣進行消毒。

（二）監控措施

1、建立學生晨檢制。年級主任每天要到各班了解學生身體情況，班主任在晨會上要詢問學生身體情況，即發現一例立即報告、隔離，越早越好。

2、如在班級中發現學生不明原因病情異常增多，亦立即與年級主任聯系，將異常情況在1小時內上報校長室、逐級上報。

3、在傳染病多發季節盡量不組織大型的學生集體活動，減少人員流動。

4、學校應時時監控疫情動態，確保在第一時間內上報疫情。

5、依法治校責無旁貸，嚴格實行飲用水安全制。

（三）應急處置措施：

1、堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。

2、如發生食物中毒事件，現場的食物，患者排泄物等要留樣送檢，并封存好現場，待專業人員前來處理。

3、對傳染病的班級要立即進行消毒處理，除班級之間亦隔離，并組織集體服用防治藥物等。

五、加強宣傳力度

學校教務室、政教室、總務室三方聯合利用健康教育課、校園網、廣播、黑板報、宣傳欄、主題班會等多種形式結合季節性、流行性、宣傳日等時機在學生中開展傳染病預防知識的教育。培養學生良好的衛生習慣，提高學生的自我保健，自我保護意識。

六、建立學生、教師的健康狀況報告制度

凡在校內發現傳染病病人或疑似病人時，任何人都應立即向政教室報告，政教室在接到報告后要即可向校主管領導報告，并在2小時內向上級教育、衛生主管部門報告。

七、積極開展愛國衛生工作

環境衛生工作做到定人、定點、定時，要處處有人掃、人人有事做，確保處處潔凈。同時要做好滅四害工作。

第四篇：小學校各類安全應急預案

九峰小學校各類安全應急預案 目錄

一、關于預防和處置校園突發事件的應急工作預案?????2

二、學校火災事故應急預案???????????????5

三、食物中毒事故應急預案???????????????6

四、校產被盜案件應急預案???????????????7

五、大型活動突發事件處置應急預案???????????8

六、傳染病預防與控制應急預案?????????????9

七、防洪抗汛搶險應急預案???????????????11

八、停電應急預案???????????????????12

九、樓道擁擠發生踩踏事故應急預案???????????13

十、校舍倒塌事故應急預案???????????????16

十一、交通事故應急預案????????????????17

十二、自然災害應急預案????????????????18

十三、飲食飲水衛生安全應急預案????????????19

十四、防范校園暴力事件應急預案????????????20

十五、學生急性傷病處置預案??????????????21

十六、實驗傷害事故的防范及處置預案??????????22

十七、外來人安全管理預案???????????????23

十八、觸電事故應急預案????????????????24

十九、組織學生外出活動意外事故應急預案????????25

二十、其它傷害事故應急預案??????????????26

一、關于預防和處置校園突發事件的應急工作預案

為構建校園預防各種突發事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定，保障學校教育教學工作的正常進行，特制定本預案。

一、總則

(一)校園突發事件是指發生在校園內外由本校師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成財產嚴重損害的突發公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和廣泛影響的特點。

校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。如：安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠壓踩踏、交通事故等)、公共衛生事件(食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性事件(鬧事、游行、非組織的政治活動等)、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故(灌水、臺風、山體滑坡、破壞性地震)等。

(二)校園突發事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個級別。

1.一般性突發事件。在校園發生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成一定影響，由學校為主可以處置，按規定必須向區教育局報告的突發事件。

2.重大突發事件。在校園發生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成嚴重影響和重大危害，或出現人員傷亡，需由學校和教育主管部門共同參與處理，甚至需上級有關部門處理，按規定必須向區教育局報告的突發事件。

3.特大突發事件。對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成特別重大危害并產生惡劣影響，出現跨學校甚至向社會蔓延擴散的態勢，死亡3人以上，需由區教育局和其他部門共同參與協調處理，按規定必須向區教育局報告的突發事件，或按有關應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況。

二、指導思想和組織領導

(一)堅持以“三個代表”重要思想為指導，遵循中央和省、市各級黨委、政府關于“構建和諧社會”的戰略方針，從改革、發展、穩定的大局出發，從講政治、保穩定、促發展的高度，牢固樹立“穩定一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園突發事件的工作，為維護社會穩定、推進社會主義現代化建設提供良好的社會環境。

(二)學校成立校園突發事件應急處置領導小組，組長：盧晉陽（校長）

副組長：張建輝（副校長）王建英(法制副校長)成員：張正友（總務主任）、賀芬（教務主任）、賀靜靜（大隊輔導員）、胡華、史瓊(高低段段主任)、金航曉(衛生老師)及各班班主任.具體職責：負責指揮、協調和組織校園重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向北侖區教育局預防和處置校園突發事件領導小組匯報，請求批示督促各有關部門按預防和處置預案及時有效地開展工作；檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

(三)領導小組下設辦公室，辦公室主任：

具體職責：負責校園突發事件的預防和處置工作。其主要職責是：編制、修訂全校校園突發事件應急處置工作預案，建立健全工作制度和部門聯動機制，進行業務指導、協調專業培訓、組織管理及監督檢查；負責日常校園突發事件報告、信息溝通與組織協調工作；根據區教育局領導小組的部署，承辦預防和處置重大突發事件的專項工作。

三、實施與處置原則

(一)各部門、辦公室、各班級要建立健全校園重大突發情況信息報告制度，確保信息暢通，監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的突發事件。發生突發事件后，應在第一時間向學校突發事件應急處置工作辦公室報告情況，緊急或特殊情況隨時上報。學校突發事件應急處置工作辦公室匯總各方面信息，及時報告校領導小組，并迅速報北侖區教育局等主管部門，隨時與上級部門保持密切聯系。在傳染病暴發、流行期間或非法組織的政治活動期間，對突發緊急情況應當堅持日報告制度和零報告制度，以便及時、有效處理，防止事態蔓延擴大。各部門、各班級在突發事件期間應指定專人實行24小時值班及設立專用聯系電話，確保處置信息上傳下達及時、準確。

本預案要求，校園突發事件知情者有義務在知情后的第一時間立即報告學校領導小組或相關人員，不得隱瞞、緩報、謊報，防止漏報。任何人都有權向學校領導小組直至上級主管部門舉報學校及有關部門不處置突發事件的失職行為。

(二)校園突發事件的處置原則

(1)牢固樹立“穩定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園突發事件的工作，為維護社會穩定、推進社會主義現代化建設提供良好的社會環境。工作上“誰主管、誰負責”、“內緊外松”的原則，對出現可能影響校園及社會穩定的言論、動向或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態，特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，關口前移，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

(2)本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則，要求學校各部門負責人對本部門的安全負責，各班主任對本班學生的安全負責，突發事件一旦發生，必須在第一時間逐級上報辦公室和校長室。對已經發生的重特大事故，嚴格按國務院常務會議上強調的“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，以維護法制和紀律的嚴肅性，對國家和人民負責。

一般突發事件，學校要予以重視并采取相關措施妥善處理，嚴防事態擴大以避免造成嚴重影響和損失，并根據有關規定如實將處置情況在事故發生后的一日內，以書面形式將事故發生、處理的詳細情況報告區教育局。

重大突發事件發生，學校要立即采取應急處置方案，必須在第一時間通過電話或傳真等將簡要情況迅速報告區教育局，限2小時內報事故詳細情況。

特大突發事件的處置：死亡3人以上或按有關應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況，必須在第一時間迅速用電話向區教育局匯報，以便區教育局能及時會同其他部門參與協調處理。

四、運作職能

各部門、各班級應杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；防范關口前移，超前工作，掌握主動，突發事件應急處置領導機構一成立，領導小組成員必須根據分工負責模擬各種突發事件發生的長效機制，增強防范突發事件的意識和應對能力，做到有備無患。

突發事件發生后，學校領導小組必須進入指揮狀態，迅速趕赴現場，并對當事人(或目擊者)詳細問話，盡早盡快將情況上報北侖區教育局；采取有效措施保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，搜集有關事發(作案)的材料、人證物證進行認真分析，研究事發(作案)線索，找出發生事故的原因及保衛(防范)工作的漏洞，根據情況對案件進行定性；同時做好善后工作，防止出現反復，并對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件發生的責任者的處理意見進行書面總結，呈報北侖區教育局。

五、監測預警

“防患先于救治”，監測預警是防患的重要手段。學校要對突發事件的發生、影響因素等進行有計劃、系統地長期觀察，細心積累第一手資料，認真研究隨時出現的新情況，采取相應的防范措施，明確各類突發事件監測預警系統分工責任。

六、善后處理工作

(一)校園突發事件調查工作，依據國家有關規定迅速組織調查組開展調查工作，并限期結案。一般性突發事件，由學校組織調查，并上報調查結果；重、特大突發事件，學校上報北侖區教育局，由其組織調查，學校密切配合。

(二)校園突發事件發生后，學校和各部門、各班級要及時做好善后處理工作，積極做好學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。

(三)對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中表現突出的部門和個人，或有特殊貢獻的部門和個人，學校將表彰和獎勵。(四)對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視情節和危害后果，由學校或上報北侖區教育局給予紀律處分；構成犯罪的，依法移交司法機關追究刑事責任。

二、突發火災事故應急預

一、處置事故的組織

學校干部，值周教師，班主任，安全員。

二、報告程序

1、學校校長

2、區教育局

3、北侖消防大隊

三、報警程序

1.迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救，學校教職工要對電源開關位置有準確的把握，第一時間由離電源最近的教師及時拉斷電源。

2.根據火勢如需報警立即由值周教師就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為：“××小學發生火災，地點是××，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。

3.在向校領導匯報的同時，值周教師要通知門衛要到校門口等待消防人員。

四、組織實施

1.參加人員：在消防人員到來之前以全體教師為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。2.消防人員到來之后，所有在校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

3.使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。4.學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”。用嗽叭宣傳自救辦法和安慰被困人員。

5.無關人員要遠離火場和校區內的水龍頭，以便于消防人員滅火。

五、撲救方法

1.撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。

2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

六、注意事項

1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2.火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。3.火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

4、不得組織學生參加滅火

5.發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，應立即報告××區教育局和××街道人民政府。

6、搶先救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

7、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

三、食物中毒應急預案

一、處置事件的組織：

學校領導，教育部門領導，學校值日教師，衛生防疫部門人員。

二、報告程序：

1、學校領導。

2、教育局領導。

3、根據事件需要，經領導同意后報告地方和上級衛生防疫部門。

三、處置措施

1、發現情況后立即向有關部門和學校主要領導匯報。

2、以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫院，情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。

3、由飲食服務管理人員封存現有食物，無關人員不允許到操作間或售飯處。

4、立即組織應急小分隊組成陪護人員隊伍，由各學校領導安排負責陪護，無關人員未級批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

5、根據領導要求，分別向上級主管部門和市、區防疫部門報告。

四、注意事項

1、穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

2、如有個別家長來校探視，由學校做好家長的思想工作和接待工作。

3、事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

4、如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，學校和個人一律不得接受采訪，以避免報道失實。

5、發現師生有類似食物疑似中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。

6、迅速向××區教育局及衛生防疫部門報告。

7、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗，若是校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

8、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

9、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

四、校產被盜事件應急預案

一、處置事件的組織

學校干部及法制副校長，安全干事、教研組長或班主任，值周教師，區教育局、街道派出所。

二、報警程序

1.發現案件時應向校領導及法制副校長報告。

2、經校長和法制副校長同意后向區教育局和公安機關報案。2.通知辦公室（功能教室）負責人或班主任及時到現場。

三、處置措施

1.接報后，學校領導迅速趕到現場，同時向上級有關領導報告。2.應急小分隊迅速趕到現場，保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。

3.根據被盜物品的數量和價值，經請求后向公安機關報案。4.積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。

四、注意事項

1.此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。2.注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。

3.各部門要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。

五、大型師生活動突發事件處置應急預案

一、處置事件的組織：

學校校長，德育主任，教務主任。

二、報告程序：

1、學校校長。

2、德育主任。

3、教務主任

三、處置措施

1、學校任何人員在大型師生活動中，發現或確認建筑物或構筑物出現嚴重安全隱患、電器設備或其他物品爆炸、收到恐嚇電話、發現可疑物品、電線斷路起火、發生火災事件、活動特別擁擠且無序進行、人員傷亡、自然災害無法進行等，要在第一時間報告學校校長。由校長根據預案和實際情況現場發布停止或疏散命令。

2、應急預案起用后，領導小組和應急小分隊人員按照分工和職責要求，全面進入緊急工作狀態。

3、如果師生出現傷情，立即組織人員送往醫院救治，情況緊急報警求助。

4、立即確定疏散路線，并組織人員疏通所有安全通道，排除障礙，引導人員分流，確保人員安全疏散。

5、阻止無關人員進入相關區域。

四、注意事項：

1、校長應根據險情結束、隱患消除后宣布應急狀態的終止。

2、原危險區域、事故發生點的警戒撤除與否，必須校長決定。

3、應急預案終止后，校長應立即組織人員對事故的發生原因作出調查，并就事故原因、事故過程、經濟損失、經驗教訓等作出書面報告。

六、傳染病預防與控制應急預案

一、處置事件的組織：

學校領導，教育局領導，學校值日教師，衛生防疫部門人員。

二、報告程序：

1、學校領導。

2、根據事件需要，經學校校長同意報告上級衛生防疫部門。經學校校長同意后報告××區教育局領導、××鄉黨委政府。

三、處置措施

1、學生或教職工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2、學生或教職工在校內出現傳染病，在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病癥狀，要立即送往指定醫院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理學生。如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。

3、出現疫情，學校領導要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。

7、如傳染病屬于烈性感染，要采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。具體做到：

①、封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和區教育局的處理意見。如校長已隔離，分別副校長、總務主任、教務主任、衛生老師、安全干事、少先隊輔導員組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

②、疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。

③、疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

8、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的

四、注意事項：

1、一旦發生“疫情”，各班級應該根據具體情況向學校校長申請變動教學時間，待批準后及時調整工作時間、工作內容。

2、為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動

3、學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。

4、正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩定。

5、一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。學校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。

6、疫情期間實行每天“0”報告制度。

7、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。

8、大隊輔導員（兼職校衛生老師）要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導報告。

七、防洪抗汛及避險預案

為確保學校防洪抗汛各項應急工作高效、有序地進行，最大地減少人員傷亡和財產損失，根據上級有關部門文件精神，結合校教育工作實際，特制定本方案。

一、處置事故的組織

學校干部，安全干事、值周教師、應急小分隊成員。

二、報告程序。

1、學校校長。

2、北侖區教育局。

3、霞浦街道人民政府。

三、處置措施

1.接到上級指示或通知后，啟動防汛搶險應急預案，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。全體教職工隨時準備執行防洪抗汛任務。

2.組織教職工對校舍建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內活動。重點危險地方是圍墻、花園，如遇特大洪水，及時把學生從教室內疏散到安全地點。

3.迅速關閉、切斷電源（除應急照明系統外）和各種明火，防止災后滋生其他危害。

4、迅速開展以應急小分隊成員為主的現場救護工作，及時將受傷受困人員進行轉移和安置。

5、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防洪抗汛順利進行。

6、加強對師生進行防汛搶險的宣傳教育，向師生提出嚴禁涉水過河，密切注意洪水、塌方和泥石流等災害，并切實做好思想穩定工作。

7、加強值班值勤工作，保持通信暢通，及時掌握情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

8.總務后勤落實各項物資準備。

9.領導小組在上級統一組織指揮下迅速組織本級搶險救災。(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止汛后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

9.迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

四、注意事項：

1.在防洪抗汛應急行動中，學校各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

2、各部門、教職工要高度重視防汛搶險工作，要以國家財產和人民生命安全高度負責的態度落實各項防汛搶險措施。防汛搶險期間，領導小組成員無特殊情況不許離開學校，并保持每天24小時單位內有人值班，通訊工具暢通。

3、洪訊災過后，學校要迅速組織人力檢查學校受影響的建筑物，按要求開展防疫工作，并迅速恢復正常教學秩序。

八、停電應急預案

一、處置事故的組織：

學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。

二、報告程序：

1、學校校長。

2、總務主任和行政值周領導。

三、處置措施

1、獲取供電部門通知，學校總務后勤人員和教導處，要及時研究工作措施，落實學生上課、活動等具體工作。

2、如果遇到突然停電，各班任課老師首先將學生控制在教室內，穩定學生情緒。

3、如果遇到不明原因停電，行政值周領導要迅速了解情況，通知有關負責人；如停電不能在短時間內恢復，須疏散學生，應由學校校長或校長指派責任人立即通知各班任課老師。

4、疏散學生時，立即調集在校教師打開應急燈在重要地段應急照明。所有任課老師分別控制樓道、樓梯口、主要通道，組織學生有序疏散，教育學生下樓梯和經過主要通道一律靠右邊行走，禁止學生在疏散過程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品，各樓層疏散必須錯開時間，防止擁擠、踩踏。

5、疏散時所有任課老師應隨所在班級同學一起，負責疏散時的指揮和組織，直到所有學生離開教學樓

四、注意事項

1、學校總務后勤人員要定期對學校電器、線路等進行檢查，避免因本校自身因素出現的意外停電事故。

2、根據上級文件精神配置應急燈，保證每個疏散通道都有應急燈，嚴禁在教室使用蠟燭。

3、對保安、值班行政等配備好手電筒以備急用。學校配備充足應急手電筒。

4、經常利用班隊課、校集會等對學生進行停電應急有關知識的宣傳教育，并能根據應急預案進行演練。

九、預防學生擁擠踩踏事故應急預案

據統計，在全國發生的多起中小學生擁擠踩踏事故中，發生在樓梯間的比例非常高，死亡人數占總死亡人數的81%。因樓道擁擠發生的傷亡事故，已成為中小學安全事故的突出問題。為預防樓梯間擁擠傷亡事故的發生，特預防學生擁擠踩踏事故應急預案。

一、健全制度、落實責任，切實加強學校內部安全管理工作。我校對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，并簽定安全工作責任書。要求教師從學生的實際出發，在上操、集合、下課、演練等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。

二、加強專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。具體從如下工作抓起：

1、班級定期開展防止擁擠事故發生的安全專題教育。

2、總務處定期仔細檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、值日領導重點檢查督促，并做好記錄。

4、學生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。

5、定期對學生進行自救自護方法的教育和訓練。

6、集合按學校指定路線行走，確保學生的安全。強化對學生上操、集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環節管理。要從學生實際出發，在課間操、放學和集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，要適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學生不能亂竄樓梯，所有值周教師分樓層定點定時定位置進行安全疏導，負責維持秩序，管理學生。

7、按時上課、下課，不占用學生上廁所的時間，避免下課時的擁擠；

8、午餐錯時，避免某一時段內過多學生擁進樓梯間；

9、實行學校領導、教師值班制度。出現停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時學校領導與值班教師要立即到現場疏導。

10、冬季白天短暫，下午放學要盡量避免學生大規模的集體活動和把學生留校補課。

三、明確學生疏散線路，提高安全意識和防范能力。

1、學生疏散的路線：根據學校現有教學設施。學生疏散的路線定為：

1號教學樓: 二樓：四(1)、四(2)、四(3)、四(4)四個班級,四(1)靠走廊外壁、四(2)靠走廊內壁朝西邊下樓梯至大操場.四(3)靠走廊外壁、四(4)靠走廊內壁朝東邊下樓梯至大操場.三樓：五(1)、五(2)、五(3)、五(4)四個班級,五(1)靠走廊外壁、五(2)靠走廊內壁朝西邊下樓梯至大操場.五(3)靠走廊外壁、五(4)靠走廊內壁朝東邊下樓梯至大操場.四樓：六(1)、六(2)、六(3)、六(4)四個班級,六(1)靠走廊外壁、六(2)靠走廊內壁朝西邊下樓梯至大操場.六(3)靠走廊外壁、六(4)靠走廊內壁朝東邊下樓梯至大操場.2號教學樓：

一樓:一(1)、一(2)、一(3)三個班級,三個班級直接由教室門走出到小活動場地,再至大操場.二樓：一(4)、二(1)、二(2)三個班級,一(4)教室門走出朝西邊下樓梯到小活動場地,再至大操場.二(1)靠走廊外壁、二(2)靠走廊內壁朝東邊下樓梯到小活動場地,再至大操場.三樓：二(3)、二(4)、三(1)三個班級,二(3)朝東邊下樓梯到小活動場地,再至大操場.二(4)靠走廊外壁、三(1)靠走廊內壁朝西邊下樓梯到小活動場地,再至大操場.四樓：三(2)、三(3)、三(4)三個班級,三(2)靠走廊外壁、三(3)靠走廊內壁朝東邊下樓梯到小活動場地,再至大操場.三(4)朝西邊下樓梯到小活動場地,再至大操場.2、老師樓道值班工作：教學樓樓道值班教師由各班正、副班主任負責管理，辦公樓樓道值班教師由值周教師負責管理。各班班主任老師負責安排學生從規定的樓道依次上下樓。

3、張正友負責食堂事故報警工作；賀芬老師負責一年級學生的疏散及人數清點工作；馬鳳英老師負責二年級學生的疏散及人數清點工作；胡宏遠老師負責三年級學生的疏散及人數清點工作；張建輝胡宏遠老師負責四年級學生的疏散及人數清點工作；徐建老師負責五年級學生的疏散及人數清點工作；沈哲科老師負責六年級學生的疏散及人數清點工作。盧晉陽負責全校師生疏散集合點的人數清點工作；丁劍英老師負責現場醫療救護及中毒、受傷人員分類救護和護送轉院工作。

4、教學樓疏散：學生的疏散集合點原則上為田徑運動場(大操場)，集合方式為課間操隊形。一般情況下（如演習、火災等），按照疏散路線，學生排隊向集合點疏散；如發生特別緊急的情況（如地震），按疏散路線就近下樓疏散或由年級負責老師臨時指定路線疏散，并遵循先集合的班級先下的原則。下樓梯時下班老師在隊伍前，班主任在隊伍尾。樓上的隊伍要讓樓下的隊伍，以防踐踏。

原則：因學校是未成年人密集地，無論發生什么險情，都要把學生的疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發生人員踐踏。到達疏散集中地后要立即清點人數，并將缺到人員的大概位置告知學校負責人。

四、救援專業隊伍的組成及分工

學校各職能部門和全體教職工都負有重大事故應急救援的責任，各救援專業隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。

1、現場指揮組：

組長：盧晉陽副組長：沈佩鋒

主要職責：負責聯系當地救助部門，消防部門，公安部門等，在第一時間內上報上級有關部門，并立即和在校教師與現場有關人員組織搶救與自救工作。

2、后勤保障、救護組： 組長：張正友副組長：胡宏遠

主要職責：負責工作人員所需的各種物質供應和對受傷人員生活用品等的保障，引導消防、公安車輛的駛入，并組織有關力量及時實行現場搶救、送護醫院等工作。

3、思想工作組：

組長：張建輝副組長：賀靜靜

主要職責：負責事故中受傷、受難人員的思想穩定工作和疏通工作，消除緊張和恐懼心理，做好外圍家長及相關人員的勸解工作，對違紀學生的思想教育工作等。

4、聯絡匯報組：

組長：洪良波副組長：楊薇維 主要職責：負責向上級領導和有關部門匯報事故情況，向社會有關部門發布信息，并及時做好相關資料的收集和保存工作。

5、善后工作處理組： 組長：賀芬副組長：丁劍英

主要職責：負責做好死難、受傷（中毒）學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定，依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規及規范性文件做好對傷亡學生的賠償工作。

根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。五、一旦發生樓道踩踏事故的處置措施

1、學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

2、一旦發生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

3、對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

4、學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

5、所有教師要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

六、注意事項

1、各班主任要經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。

2、任何教師對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現象都要給予制止、批評教育。

3、在上課期間，教室前后門要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等事故，便于學生及時有效的疏散。

4、隨時檢查樓梯處的應急照明燈，防止冬季或因天氣昏暗等原因突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。

5、上下課、課間操、中午和下午放學等時段，分班通過樓道，每層樓道必須有值班教師維持秩序。

十、校舍倒塌事故應急預案

一、處置事件的組織

學校干部，安全干事、值周教師，班主任、辦公室負責人。

二、報告程序

1、學校校長。

2、區教育局。

3、街道人民政府。

三、處置措施

1、發現校舍倒塌，第一知情人立即報告學校校長，應急小分隊人員立即趕赴現場搶救受傷人員。

2、疏散圍觀學生，各班主任立即集合各班學生點名清人，發現有缺席學生要逐一將缺席學生的去向了解核實清楚。

3、學校立即報告區教育局和街道人民政府。

4、有傷亡人員，要立即撥打“120”請求救助。將受傷人員送到區醫院進行救治、并隨即通知受傷人員的父母。

5、學校總務處要保證搶救傷者的費用到位、死者善后處理的費用到位。

6、保護好現場，為堪測現場、確定事故原因提供依據。

7、安撫學生情緒，解除學生的恐怖心理，維護好學校正常的教育教學秩序。

8、做好傷、亡學生父母及親友的接待工作和解釋工作。

四、注意思想及其他事宜

1.倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衛應及時報告校領導；及時組織搶救和事故處理。

2.學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。3.事故發生后，校長負責向上級和相關部門報告，應急小分隊隊長和成員負責組織人員疏散及求助。

4.人員疏散：學生疏散時要以有序迅速為原則(不帶書包、不拖時間)；各下班教師應在最后離開危險區域；由班主任組織有序進行，按照疏散的順序進行疏散，疏散時，無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。各年級負責老師要進行人員清查和紀律監督。

5.協助疏散：確保樓梯口的暢通。

學生應及時到達籃球場或其他安全地帶，臨時組班，不回本班教室；各班班主任應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。

6.傷病求助：發生事故后，傷病人員及時送往醫院進行搶救，不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行；傷病人員臨時聚焦點為籃球場，臨時求助人員由·負責。

7、如有媒體采訪，必須請示學校和××區教育局同意，未經同意，任何教職工不得接受采訪，以避免報到失實。

十一、交通安全應急預案

為確保學生安全，預防我校學生可能發生的交通及其他安全事故，確保在第一時間內做好搶救和消除隱患工作，確保學生安全，特制訂本方案。

一、案制訂依據的原則

1．教育性原則。①經常召開安全工作會議，不斷強化安全工作要求，使全體同志高度重視安全工作；②建立健全安全工作制度，規范安全工作管理，使安全工作做到經常化、制度化；③堅持責任到人，強化安全督查。④教育學生不乘坐“三無”、超載車輛。

2．預防性原則。堅持預防為主，防患于未然；一旦出現突發情況，即應迅速啟動應急預案，盡可能將損失和影響消除或降到最低程度。

二、安全工作領導小組 組長：盧晉陽 副組長：張建輝王建英

組員：張正友賀芬丁劍英賀靜靜金航曉洪良波

三、處置措施

1．報告。一旦出現交通安全事故，我校所有教職工均有權、有義務立即報告。一般情況報告程序：現場教師或知情教師在第一時間內，立即向學校交通安全工作領導小組正副組長或組員報告情況；交通安全工作領導小組的成員在第一時間內，立即向學校交通安全工作領導小組正副組長報告情況；組長根據情況決定向上級及有關部門報告。情況特殊可越級上報。

2．應急工作分工： 現場處理組：盧晉陽負責

職責任務：迅速處理現場情況。根據現場情況決定以下事宜：①向交警報告情況；②向醫院報告，做好搶救準備；③向區教育局、街道人民政府報告；④向校內發出指令。⑤組織保護好現場。⑥積極配合交警做好事故處理和后續工作。

留校處理組：張建輝負責

職責任務：迅速做好了解情況、做好接應工作。具體準備工作：①迅速查清事故學生的人數、具體姓名、家庭地址、家長姓名，并通知受傷者的監護人；②迅速通知應急組及其他有關人員集中；③根據現場處理組的指令，迅速落實醫院、車輛、及有關人員。

機動應急組：張正友負責

職責任務：迅速到校集中待命，做好隨時準備接應的一切準備。3．安全工作領導小組的通訊要求

安全領導小組成員應做到：①工作日，上班前至清校后一小時內，必須保持通信暢通；②休息日，上午盡可能開機；③特殊情況，應做到24小時開機。

四、其他

1、發生事故后，組長應及時向校長匯報，不遲報瞞報。

2、對未能盡責而發生責任事故的有關人員，學校將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。

十二、自然災害應急預案

一、處置災害的組織：

學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。

二、報告程序：

1、學校校長。

2、區教育局。

3、街道黨委政府。

三、處置措施

1、在自然災難發生后，學校必須立即向社事局和相關部門報告情況，啟動災難救助應急預案。災情報告內容主要包括：災難種類、發生時間、地點、范圍、程度、災難后果，救災工作和受災師生生活安排情況。

2、災害事故處置領導小組和應急小分隊進入工作狀態，研究確定救災工作事宜。

3、迅速組織受災師生按照預案，緊急轉移，安排他們的學習、生活，做好食品、飲水、衣物等救災物資的調集和發放工作。

4、根據救災工作的需要，向上級主管部門提出救助申請。

四、注意事項

1、學校應密切注重氣象、地震和災難預告部門發出的災情預警。

2、及時向社事局匯報災情和救助工作進展情況，及時處理日常事務。

3、做好救災物資的登記、收集、保管和分配工作。

4、負責災后防疫和校園衛生整治工作，聯系防疫部門進行傳染病的預防。

5、落實災后校園各項安全規范和措施，監督檢查災后學校飲水，食品衛生工作。

6、做好危困教職工的救助和校園災后重建工作。

7、保障救災信息暢通，做好救災宣傳，加強災后值班紀律。

十三、飲食、飲水衛生安全應急預案

一、組織領導：

學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。

二、報告程序：

1、學校校長。

2、區教育局。

三、處置措施

1、一旦發現有食物中毒應立即向學校校長匯報，校長迅速趕赴現場，全面負責救援指揮，統一調度安排應急處理，明確分工，落實職責，確保到位，認真、及時組織好救援行動。

2、立即將中毒者或疑似中毒者送到當地醫院進行搶救，必要時撥打120請求急救。

3、切實保護好現場，保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備及現場等，等候上級教育、衛生、公安等部門的調查處理。

4、及時聯系學生家長，如實說明發病情況，不盲目猜測。

5、做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。及時解答家長提出問題，及時、準確做好信息公開，力所能及地為家長做好服務工作。

6、如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免

7、做好調查處理工作，主動、如實提供有關材料和樣品。

8、落實學校及衛生部門要求采取的其它措施。

十四、防范校園暴力事件應急預案

本著防范周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩定，特制定本應急預案。

一、處置事件的組織

學校領導、值班教師、班主任、應急小分隊

二、引發校園暴力事件的原因分析

由于對社會不滿，導致情緒失控；由于矛盾激化，以致鋌而走險；由于利益沖突，釀成報復泄憤，均可能造成校園暴力事件的發生;同時精神病人的發病以及不法之徒的行兇作惡等，也會危及師生的生命安全。

三、報告程序

第一發現人是教師的，1、學校校長。

2、應急小分隊隊長。

3、值班教師和班主任。第一發現人是學生的，1、距離最近的辦公室任何一位教師。

2、由該教師迅速報告校長。

校長視情況上報區教育局、公安機關等相關部門。

四、預防措施

l、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

2、完善門衛登記管理制度，嚴格外來人員和家長進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解校園發生的異常情況，并迅速作出反應。

4、高度重視學校內部師生因各種原因而可能產生的矛盾，特別是學生之間的矛盾沖突，黨支部、工會、德育處、教研組及班主任要耐心細致地做好教職工之間、師生之間、學生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報辦公室備案。

5、對校園內有精神病史的人員進行適當的監控并給予關心；當發現相關人員有異常言行，及時勸其在家修養，在經濟上予以照顧幫助。

五、處置程序

l、學校所有人員發現暴力事件發生，有義務和責任迅速報告校長室或校長辦公室或自行撥“110”報警。

2、學校應急小分隊隊長接獲報告后，須第一時間對事件視情況作出處置，盡力控制事態。

3、立即將情況報告××區教育局、綜治辦。

4、以最快的速度把傷員送往就近的區級以上醫院救治、并通知家長或家屬。

5、如發生劫持人質事件，學要協調小組成員要盡量與歹徒周旋，盡力規勸其中止犯罪；同時保護好現場或附近的其他學生，并迅速將他們轉移至安全地帶。

6、保護好現場，配合警方調查。

7、在警方指導下維護秩序，處理善后。

十五、學生急性傷病處置預案

一、組織領導：

學校領導，值班教師，班主任教師，學校任課教師。

二、報告程序：

情況危急：

1、學校校長。

2、應急小分隊隊長。一般情況：

1、學校教務主任。

2、值班教師。

三、處置措施

1、班主任教師和科任教師要強化對學生的密切觀察，發現學生有異常狀況時（如臉色異常、高燒咳嗽、惡心嘔吐、胃痛、肚痛、神情異常、顫抖、無力站立、煩躁不安、趴在課桌、流鼻血、皮膚異常、意外傷害等），要及時巡問，查明原因，并及時救治因病因傷學生和報告學校教導處。

2、如果學生出現嚴重情況（如休克、昏厥、腹瀉不止、大出血、內出血、骨折等），教師要一邊及時送學生去指定醫院救治，一邊及時報告學校校長。

3、如果學生的傷病不宜由學校教師護送者，教師要及時向撥打“120”急救中心，請求立即趕往現場救治。

4、任何教職工發現或接到學生傷病情況報告，都要毫不猶豫迅速將傷病學生送到區級及以上醫院救治。在救治學生的同時，及時報告學生的班主任教師或科任教師，同時要及時向學校行政值周領導和校長報告。

5、如果情況危急，要在第一時間報告學校校長，并按照校長指令撥打“120”救護。

6、在救護學生的同時，班主任教師或科任教師要及時與家長取得聯系，并要求家長立即趕到醫院。

7、如果學生傷情特別危急，由醫院決定是否轉院救治。

8、如果醫院要求先繳納救治傷病學生的醫療費用，由教師請求醫院先救治后付醫療費用，或由教師先予以墊付醫療費用，待家長到達后予以核計費用。

9、教師帶領學生救治前，教務處應及時向其他教師布置代課或工作移交。

四、注意事項：

1、健全制度，加強管理。

2、加強安全宣傳教育。

3、加強校內日常巡視和護導工作。

十六、實驗傷害事故的防范及處置預案

一、組織領導： 學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。

二、報告程序：

1、學校校長。

2、學校教導處。

3、安全干事。

三、處置措施

1、一旦因實驗室操作不當或者違反操作規程，造成中毒、爆炸、觸電、灼傷、割傷等傷害，任課教師馬上穩定全班學生情緒，迅報告學校教導處和相關班主任教師，并迅速把受傷學生送到指定醫院救治。

2、如果情況緊急，馬上聯系車輛或撥打“120”救護。

3、在救治學生的同時，班主任教師要及時聯系學生家長，及時趕到醫院。

4、規范處置醫療費用，如屬于學生違規操作，應由學生家長完全承擔，如屬于教師教學失誤或未教授學生安全操作規范，則應由該教師全部承擔。

四、注意事項

1、切實加強實驗教學，所以試驗必須在教師的指導下進行，教師要講清楚正確的實驗步驟、注意事項，學生在動手操作時，教師要加強巡視，注意對實驗能力較差學生的觀察和指導，以免事故發生，或及時把事故消滅在萌芽之中。

2、加強實驗室的管理。

3、實驗教師必須具備必要的實驗課的知識，定期或不定期對實驗室儀器設備進行安全檢查，處理過期化學藥品或破損的器皿等。

4、實驗室必須建立相應的規章制度，照章辦事。

5、學校分管實驗室領導要對實驗教師進行安全教育，定期對實驗器材進行安全檢查。

6、總務處要定期對實驗室的各種硬件設施如電線、煤氣、開關、插頭等進行安全檢查。

十七、外來人安全管理預案

一、組織領導：

學校領導，學校總務主任，安全干事，值班教師。

二、報告程序：

1、學校校長。

2、學校總務主任。

3、值班教師。

三、處置措施

1、學校每一位教職工都有權利和義務，依法、規范對到校的外來人員嚴格盤查登記，防止有不良意圖者進入學校。

2、全體教職工應該加強課間教學區域的巡視工作，遇到陌生人或可疑人員應上前詢問，做到防微杜漸。

3、凡本校教職工的親屬等到校，都履行登記手續。

4、禁止教職工及其家屬將不明真相的外來人帶到學校內。

5、教職工負責直接親屬或其它外來人的安全，一旦出現事故概由直接責任教職工負責。

6、出現外來人員肇事時，教職工應盡可能地穩住肇事人的情緒，機智冷靜地確保師生和自己的安全，同時設法通知學校校長或行政值周教師。

7、校長或行政值周教師、其它教師根據情況機智、冷靜、果斷處置或撥打110報警。

8、事發后，學校領導應注意穩定教師和學生的情緒，防止造成大面積恐慌。

9、學校領導在到達出事現場后應立即參與解決問題。

10、在警方到達后，學校行政和教師應積極配合警方解決問題。

十八、觸電事故應急預案

一、組織領導：

學校領導，學校總務主任，安全干事，值班教師。

二、報告程序：

1、學校校長。

2、學校總務主任。

3、值班教師。

三、處置措施

1、第一發現人或第一接到學生報告的教職工要立即切斷電源；

2、用正確的方法救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”；

3、迅速向相關部門報告并將觸電者送至區級及以上醫院就診，通知家長立即前往醫院；

4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。

十九、組織學生外出活動意外事故應急預案

一、處置事件的組織

校領導，安全干事，各班主任，下班教師。

二、處置程序

1.組織學生外出活動的班級或年級段，須向學校書面申請，報××區教育局批準后，才可以組織學生外出活動。

2.活動過程中發生意外事故，班主任或下班教師須第一時間向帶隊領導匯報，帶隊領導除及時向學校校長匯報外，要根據事情的級別向上級領導逐級匯報。

3.帶隊教師須在發現事故的第一時間處理事故，以免事態進一步惡化，如發現有受傷同學則應立即安排就近送醫院救治。

三、注意事項

1.各級領導、教師遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

2.處理事件的原則是：慎重處理、減輕傷亡、保護學生、控制事態。

3.突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。

二十、其它傷害事故應急預案

一、處置事件的組織：

學校領導、值周教師、班主任教師、科任教師。

二、報告程序：

1、學校領導。

2、根據事件需要，經學校校長同意后報告區教育局。

三、處置措施

1、如發現師生身體受到意外傷害時，第一發現人應立即送傷害者到醫院診治。

2、在送往救治的途中，要及時學校校長報告。

3、校長迅速組織人員（以班主任或分管干部、安全干事為主）調查事故發生的原因，并做好有關材料的取證工作。

4、通知受傷害者的家屬或家長。

5、妥善處理事故善后事宜。諸如，醫療費賠付、保險費賠付等。

第五篇：小學校安全應急預案

新圐圇學校安全應急預案

為了切實保障師生的身心健康，積極預防在校學生安全事故的發生，結合學校實際情況，特制定本工作預案。

一、指導思想

樹立“以人為本”的思想，堅持師生生命的安全及國家利益高于一切的原則，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。

二、成立安全事故搶險救災組織機構。

三、工作原則：堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則；誰主管，誰負責的原則。

四、工作目標：樹立安全責任意識；確保學校各項教育教學工作的順利開展。

五、安全事故搶險救災應急預案。

（一）火災事故應急預案。發生火災事故時，應采取如下措施：

1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告學校、縣教育局。

2、迅速切斷有關電源。

3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

（二）食物中毒應急預案。一旦發現食物中毒現象，應采取如下措施：

1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。

2、迅速向中心校、縣教育局及衛生防疫部門報告。

3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。

（三）觸電事故應急預案。如發生觸電事故，應立即采取如下措施：

1、立即切斷電源；

2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”；

3、迅速向中心校、縣教育體育局報告；

六、主要處置措施

1、校園突發事件發生，立即啟動安全應急預案。

2、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。

3、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級幫助指導。

4、與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。

5、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。

6、根據各校實際擬定突發事件的具體處置事誼，如食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發傷亡事件、入校入侵、學生個人突發事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。