第一篇：伊寧縣第一小學安全檢查匯報

伊寧縣第一小學“五一”安全檢查匯報

接伊寧縣教育局《關于做好“五一”期間學校安全工作的通知》，在我校安全領導機構的總體指揮和領導下，上至校長和書記、下至部門負責人及全體教師和班主任，全校立即行動落實責任。具體工作安排情況如下：

1、從4月28日起至5月1日止，白天每日由一名領導和五名教職工組成學校巡查組，對校園進行全范圍巡查。一旦發現問題及時向上級相關部門匯報。

2、與我校的24小時維穩值班工作制度的落實，夜班每日也由一名領導和三名教職工外加門衛。對校園進行全范圍巡查。一旦發現問題及時向上級相關部門匯報。通過我校周密安排“五一”期間未發生任何問題。總之通過此次我校安全自查，雖然未發現一處安全大問題，但并不說明無任何安全隱患，我們應更加提高安全警惕。時時刻刻加強對學校全體教師和學生的安全教育工作，讓每一位教師和學生在六中都能健康的學習、生活和工作。

伊寧縣第一小學

2012年5月3日

第二篇：小學安全檢查匯報

北依澗小學安全排查匯報

為確保學校假期活動中的安全，做到安全工作防范于未然，放假前，學校領導組織一班人對學校的教室、宿舍、各室等學校的所有設施進行了一次全范圍、細致的大排查，現將排查情況匯報如下:

一、排查時間：

二、排查人員：霍京鋒、侯寶山及各班主任

三、排查范圍：各教室、宿舍、圖書儀器室、微機室，廚房等。

四、排查結果：

（1）各教室桌凳齊全，門窗關閉設施齊全，各種圖書、儀器無滯留，取暖設備齊全，無安全隱患。

（2）各宿舍門窗關閉設施齊全，各種用器陳設有序，無安全隱患。

（3）圖書儀器室安全設施齊備，圖書、儀器入柜，各柜上鎖，無安全隱患。

（4）微機室，電腦存放有序，安全設施齊備，電源全部切斷，防盜門采用三簧鎖，無安全隱患。

（5）廚房安全，灶具存放有序，門窗關閉設施齊全，火源、電源切斷，無安全隱患。

另外，學校為安全起見，派專人護校，值班人員隨時聯系、督查。

2010.1.25

第三篇：古城小學安全檢查匯報材料（范文）

古城小學安全檢查匯報材料

安全工作是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發生，全力打造安全校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關于進一步做好學校安全工作的通知》按照縣局和學區要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴重的安全形勢，在學校及學校周邊范圍內開展安全管理專項整治行動。現將我校所做的安全工作匯報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。（預防學生集體受傷害事件的發生）

2、從嚴管理，落實責任。（重點是加強值班力量）

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、我校安全工作的主要任務

1、成立以校長為首安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急預案。

4、多次召開了安全教育主題班會，利用周一升旗和課間操時向全校師生進行安全教育講話。

5利用多種形式進行交通安全、人身安全、防火、防水、防防爆、防疫等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、組織落實、制度保證

我校十分重視安全工作，形成了校委會班子總攬全局、統一協調，各位老師參與，密切配合的工作格局；形成群防群治、齊抓共管的工作合力。嚴格落實值周制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳教育，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地進行防傷害、交通安全、防疫、防火、防水、防震、防雷擊等安全教育，以及學生安全教育日主題活動，使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理健康教育。

3、加強與鎮政府綜治辦和派出所聯系溝通，共同籌建警校聯辦。在社會各界的共同努力下，校園周邊無安全隱患；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、加強校門口值班力量，確保全校師生的安全 學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

一要進一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。

二要廣泛開展校園及周邊環境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。

三要健全聯動協作機制，主動與鎮政府、派出所、行政村、工商等部門聯系，通報學校周邊情況，協調解決存在的問題。

四要加強學校內部管理，嚴格落實值周、值班制度，嚴把校門關，強化學生進出校門管理，維護學生上學、放學時段的正常秩序。

五要充分利用校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會教育活動等載體，大力營造平安校園的輿論氛圍。

5、做好手足口病的預防工作

“手足口病”要做到預防為主、防治結合的原則，每名教職員工和每個家長都是疫情信息的第一報告人，及時發現疫情苗頭，迅速開展防控工作。保證室內外通風透氣、落實班主任進行晨檢、做到早發現、早隔離、早治療，教室辦公室等重要場所要天天消毒，積極采取有效的防治措施，開展防治知識的健康教育，普及傳染病防治知識，倡導建立良好的個人衛生習慣和生活方式，確保學校工作正常運作，確保學生的身體健康和生命安全。

四、具體責任情況

1、由總務處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。

2、總務處加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。

3、教導處負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。

4、教導處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

5、由教導處牽頭，各班主任加強對學生的安全教育。

6、教導處對各特種設備進行檢查。

7、總務處協同校長對學校的各個重點部位進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

8、安全辦制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進行安全演練。

通過一段時間努力，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

目前、我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災、手足口病等重大治安災害事故；治安安全穩定。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

二〇一二年五月二十三日

第四篇：大李小學安全檢查匯報材料

大李小學安全檢查匯報材料

安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發生，全力打造安全校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市、縣局的要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴重的安全形勢，在學校及學校周邊范圍內開展安全管理專項整治行動。現將我校所做的安全工作匯報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。（預防學生集體受傷害事件的發生）

2、從嚴管理，落實責任。（重點是加強值班力量）

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、我校安全工作的主要任務

1、成立以校長為首安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急預案。

4、多次召開了安全教育主題班會，利用周一升旗和課間操時向全校師生進行安全教育講話。

5利用多種形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒疾病防疫等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、組織落實、制度保證

我校十分重視安全工作，形成了校領導班子總攬全局、統一協調，各班主任參與，密切配合的工作格局；形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衛登記（保證每天24小時值班制度）、規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；制定各科室管理制度、嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳教育，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地進行防傷害、防傳染病、交通安全、防疫、防火、防雷擊等安全教育，以及學生安全教育日主題活動，使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理健康教育。

3、加強與派出所聯系溝通，共同籌建警校聯辦。在社會各界的共同努力下，校園周邊無安全隱患；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、加強校門口值班力量，確保全校師生的安全。

5、充分利用我校現裝的3個監控攝像頭全天24小時監控，并保存記錄（30天），并配備了兼職保安，警棍等設備，嚴防死守，確保校園安全。學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。為此我們做到了以下五點：

（一）、進一步完善了安全管理制度。

（二）、廣泛開展了校園及周邊環境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。

（三）、、加強了學校內部管理，嚴格落實值日、值班、巡邏制度，嚴把校門關，強化學生進出校門管理，維護學生上學、放學時段的正常秩序。

（四）、充分利用了校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會教育活動等載體，大力營造平安校園的輿論氛圍。

6、做好了手足口病的預防工作

“手足口病”要做到預防為主、防治結合的原則，每名教職員工和每個家長都是疫情信息的第一報告人，及時發現疫情苗頭，迅速開展防控工作。保證室內外通風透氣、落實班主任進行晨檢、做到早發現、早隔離、早治療，教室辦公室等學校公共場所要天天消毒，積極采取有效的防治措施，開展防治知識的健康教育，普及傳染病防治知識，倡導建立良好的個人衛生習慣和生活方式，確保學校工作正常運作，確保學生的身體健康和生命安全。

四、具體責任情況

1、由后勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。

2、后勤處加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。

3、德育處負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。

4、德育處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

5、由德育處牽頭，少先隊加強對學生的安全教育。

6、教導處對各特種設備進行檢查。

7、各室協同校長對學校的各個重點部位進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

8、安全辦制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進行安全演練。

通過一段時間努力，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

到目前為止（上一學年），我校沒有出現食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災、手足口病等重大治安災害事故；治安安全穩定。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

大李小學 2011.9.20

第五篇：*小學安全督導檢查匯報

＊小學位于市＊路南段，地處城鄉結合部，交通狀況、人員組成復雜；現有在校生1860人，來自于干部、工人、農民、下崗職工、個體戶等不同家庭，基本素質差異較大。近年來，該校認真貫徹落實社會治安安全工作各項措施，狠抓學校和周邊社會治安安全工作，以實施“五項工程”、念好“五字經”、教練“五樣功”為突破口，大力加強學校法制建設，積極創建安全文明校園。

一、上下齊抓共管，層層抓安全 環境是育人的載體。安全、文明的育人環境，是搞好學校教育教學工作的重要保證。該校領導高度重視創建安全文明校園工作，大力加強法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領導力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長、相關人員組成的“安全工作領導小組”、“法制教育工作領導小組”、“德育工作領導小組”、“關心下一代工作委員會”等組織。指導少先隊成立了“校園小衛士”組織，共青團成立了“一周輔導員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領導小組每月召開一次安全工作例會，由黨政一把手親自安排、部署這項工作。并對安全工作提出了三個優先：一是在人員分配上優先考慮安全工作的需要；二是在日常工作安排上優先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學的關系，形成了安全工作與教育教學工作同步抓的局面，教育教學工作忙時不忘安全工作，教育教學改革不忘安全工作，形式好時不放松安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。建立了以領導責任制為龍頭的校園安全工作責任制，從校領導到教師層層簽定了維護校治安環境、安全工作責任書。各部門行政領導是本部門安全工作第一責任人，全面負責本部門的安全工作，把安全工作納入學校量化管理，與教育教學工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，并實行一票否決制，由校安全工作辦公室監督執行，每月考核一次，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。

二、警校手拉手，安全工作“有力度” 為充分發揮社會育人功能，特別是治安部門在安全工作中獨特的優勢，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學校協議”，聘請公園派出所指導員崔進軍為法制副校長，干警楊文英為法制輔導員。他們每學期到校做兩次法制安全教育講座，經常組織干警到學校周圍巡查，到校內調查，及時發現不安全因素。一段時間內，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側銷售，上下學時間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常復雜，學生在車輛間穿行，視線較窄，同時，學生也成為司機的視線盲區，極易發生危險。該校向市公園派出所反映問題后，他們及時協同交警部門干警，反復多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學校門前交通暢通，受到師生和學生家長的一致稱贊。依據少年兒童的生理心理的特點，該校還經常與派出所干警聯合組織一些豐富多彩的法制教育活動。如：節假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節目，與干警們共演法制小品，聽干警講法制故事，參加法制知識現場比賽及安全自救演練等。這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，豐富了少年兒童的法制安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。

三、實施“五項工程”，創建安全文明校園 為學生創造一個安全、文明的成長環境，是學校義不容辭的責任。學校在創建文明校園工作中，積極做好基礎工作，實施了“五項工程”。

1、治安治理工程（1）整治周邊環境。原來，校門口地攤、小賣部較多，經常銷售質量低劣和不符合食品衛生標準的食品，不僅嚴重威脅學生的健康，而且影響校門口環境衛生、交通秩序。為了還師生一個清靜、干凈的工作、學習環境，學校頂住壓力，下決心清理了校門口的小賣部和地攤。自辦了校內服務部，安排后勤主任管理服務部，嚴把進貨渠道，監督、檢查食品的衛生和貨物質量情況。學校與后勤主任簽定了目標責任書，嚴禁不符合衛生標準的食品、質量低劣的貨物進入小賣部，在方便學生、維護學生利益、確保學生安全的同時，使校門口秩序和環境得到了顯著改善。（2）加強校園治安管理 該校地處城鄉結合部，周圍人口情況復雜，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產安全，學校一方面加強門衛，夜間安全防范，一方面注意及時向綜合治理機構、公安、工商、文化、衛生、城建等部門報告影響學校正常秩序的現象使違法亂紀分子難以實現企圖。（3）杜絕學生進入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師范附小小學生日常行為規范》中明確規定：不準進“三室一廳”玩耍，從思想上實現對學生的管理；第二方面是加強管理，與班主任簽定目標責任書，要求班主任做好教育、檢查、監督工作；從行為上實現對學生管理；第三方面是進行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動，這樣，讓學生認識“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應該怎樣做，做什么的同時，讓有益的活動充實學生的課余時間，讓健康的東西占領學生的思想陣地。如經常開展雛鷹假日活動、讀書活動、手拉手活動，學生從中得到的收獲大，深受學生歡迎，很好地起到了杜絕學生進入“三室一廳”的作用。

2、安全設施加強工程 在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現裂痕的小教學樓，建起了一座質量高、設計美觀的小教學樓。為幼兒園的走廊加裝了防護欄，建起了專用廁所；為防學生活動碰傷頭部，將原來對開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。對校園南教學樓后的圍墻進行了加高加固，為財會室、儀器室、微機室、階梯教室等十二個重要辦公室安裝了防盜門，為班級內的現代化教學設備安裝了防盜裝置，對各班、辦公室門鎖進行了統一更換，牢固的防范設施，較好地起到了預防犯罪的作用。為防止學生上下樓梯出現擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛士值班，在樓梯中間劃

上了上行、下行分道線，在醒目墻壁上安裝了指導學生安全上下樓的標語牌。

3、校園美化工程 學校利用暑假對教學樓、辦公樓內外墻壁進行了統一粉刷、裝修，安裝了暖氣；斥巨資種植雪松、垂柳等名木，修建了面積達700平方米的草坪，在60余種花草樹木下制作精美的標牌，標牌上詳細介紹了植物的習性、特點，讓學生在接受美的熏陶的同時獲得科普知識；在校園的醒目位置布置校風、教風、學風，布置巨幅世界地圖、中國地圖各一幅，設置宣傳欄，大字書寫學校的辦學目標、工作思路，布置學生書畫作品和校未來作家文學社的社報。在教室里，改變過去在墻壁上布置固定標語的做法，安裝“涂鴉板”，由學生自己動手裝點教室，讓學校每一面墻壁都會說話，每一件事物都起德育效能。

4、校園凈化工程 學校的衛生環境直接反映學校的文明程度，它是學生良好行為習慣的一面鏡子。為了徹底解決一天三清掃、廢紙塑料袋滿天飛的臟亂差問題，實施了凈化工程。一是制定小學生在校一日常規，規范學生的言行。二是建立廢物分類回收制度。學校為每個班級、辦公室配備兩個塑料桶，要求師生把廢棄塑料包裝物和廢紙分別放入桶中，學校定期回收。同時，搬走校園中的垃圾箱。三是建立校園環境管理機制，大隊輔導員指導大隊委員會建立校園管理組、教室管理組、辦公室管理組、分類回收管理組，負責對學校環境管理、組織對班級衛生狀況（含衛生區）學生衛生習慣養成情況進行監督、檢查、評比，按照檢查評比的結果，每周一公布結果，向優勝班級頒發紅旗。日常工作由一周大隊輔導員指導。自我管理機制的建立充分調動了學生參與管理的積極性和主動性。雖然搬走了設在校園的垃圾箱，取消了放學前打掃衛生制度，但是不管你何時走進校園，走到校園的任何一個地方，你不會看到一張廢紙、一個塑料袋。因為，師生養成了良好的衛生習慣，形成了分類回收垃圾的現代文明意識。

5、精神文明建設工程（1）制定了小學生日常行為規范、禮儀規范，每學期的第三周為禮儀達標周，要求第一、二周每班召開班會，進行文明禮貌教育，第三周，統一接受學校組織的禮儀達標驗收，班級達標、人人達標。三周達標不成的班級，第五周再次接受驗收。達標后，文明禮貌活動不結束，每周，學校大隊部、校園小衛士還要隨時深入到班級，進行監督、檢查，及時提出整改措施，這一工程，使全體師生文明素質明顯提高，校園文明氣息濃郁，給師生極大的安全感。（2）每學期，他們都以“雙創雙爭”為載體，大力開展精神文明建設活動，每學期末表彰活動中涌現的文明教工10人，文明處組3個、文明班級6個、文明少年240個。（3）每周在各個班級中開展文明優勝班評比活動，優勝班級在每周的升旗儀式后由校長親自頒發流動紅旗。

四、強化治安防范，念好“五字經” 找準突破點，采取行之有效的方法是搞好治安防范的關鍵。把學校治安防范工作概括為“念好五字經”。

1、抓好一個“防”字。防范重于治理，治安安全工作，他們始終堅持“以防為主”的原則。在“防”字上下功夫。（1）他們成立了以總務校長為組長、青年男教師為骨干的安全保衛小組，制定了安全保衛制度，一天二十四小時有門崗，夜間有護校人員不斷在校園內及周圍巡視。（2）建立了門衛呼叫制度。凡到該校的外來人員，不得隨意進入校內，須經門衛用電話與被呼叫人聯系上，被呼叫人同意其進入后，方可登記入校。使不法分子無機可乘，外來閑雜人員難以進入校園，為學生創造了安靜、安全的學習環境。（3）對微機房等重點部門安裝了防盜裝置，安排專人夜間看護。（4）對學生大量出入的樓道口，安排有教師，專門負責學生安全監護。（5）不管開展什么活動，領導首先想到學生的安全，都要精心安排有關人員做好安全防范工作。

2、落實一個“查”字 有了防范措施，并不可高枕無憂。學校領導非常注重監督檢查。（1）查崗。對白天的門崗，校園主要樓道的安全崗，夜間的巡視崗，校長、副校長不定時檢查，發現脫崗，崗上睡覺現象，一律按規章制度處理。節假日，學校領導班子輪流帶崗，全天候檢查崗位情況。（2）查隱患：每周一，校長、副校長都要到學校各處巡視一遍，檢查各項治安安全工作的落實情況，發現校舍、學生活動中出現的隱患，及時處理。由于他們的檢查，及時發現了校小教學樓頂裂紋，廁所墻體裂縫等問題，及時上報上級有關部門，使之得到了妥善處理，避免了安全事故的發生。（3）查“思想”。校領導經常深入到班級學生中，了解班主任對學生法制、安全工作管理情況，發現問題，及時找班主任指出，促使教師不放松對學生法制、安全的教育和管理。

3、堅持一個“講”字。安全工作是一個長期的工作，不是一朝一夕的事。為讓師生牢固樹立法制、安全觀念，學校從領導到教師堅持經常“講”。（1）教職工大會上講。校長、副校長在每周的教職工大會上，經常講，講要求、講事例、講制度，使教師繃緊安全這根弦，永不松懈。（2）每周升旗儀式上由教師進行的國旗下的講話，安排一定比例的法制、安全教育內容，結合當時情況，校長、副校長還會親自講。（3）班會上講：學校除要求班主任必須經常對學生進行法制、安全、禮儀教育，隨時發現問題隨時解決外，還要求班主任在班級工作計劃中安排法制、安全、文明教育專題，通過班會進行落實，每學期學校大隊部、總務處聯合組織一次安全法制主題班會評比。（4）板報上講：學校校園內的板報、班級中的黑板報都安排有法制、安全教育專題，講安全，講法制。（5）“媒體”講：學校少先隊的“小螺號廣播站”、“未來作家報”上都安排有安全、法制專欄，由孩子自己創作自己組稿，向同齡人進行安全法制教育，具有很強的說服力和教育效果。

4、突出一個“快”字 凡是學校安排的安全法制工作，都要及時解決，學校在人力、財力、時間上予以優先安排；發現的問題、隱患必須及時上報或解決。因為工作不及時被發現的，教職工大會上點名批評，因為工作不及時導致問題發生的，誰主管誰負

課前播出三次；未來作家報每周出版一期，現在己經實現了電腦排版、彩色印刷，成為學校德育工作中的一個亮點。E、一周大隊輔導員活動 該校的一周大隊輔導員制度既是教師參與學校管理的重要形式，更是體現學生自我組織、自我管理的重要機制，學校中學生的衛生、紀律、禮儀等常規檢查評比以及升降國旗儀式等工作全部由一周大隊輔導員負責組織。學校的大隊輔導員只負責組織、培訓一周大隊輔導員，而一周大隊輔導員的主要職責是指導大隊部的學生自主完成值勤、檢查、評比、頒獎。每周一的升旗儀式上的衛生、紀律、禮儀評比頒獎后，一周大隊輔導員發表總結上周工作、提出新的希望的講話，標志著新一周的工作己經重新啟動，下一個一周大隊輔導員開始履行自己的職責。F、課前5分鐘班級特色早活動 今年秋天，他們開始開展課前5分鐘班級特色早活動。早活動以班級為單位由任課教師指導，學生干部自主組織，創造性的開展啟迪學生智慧、發展學生特長的特色活動。不能搞成語文、數學課堂教學的延伸，學校大隊部組織學生干部巡查，發現好的做法，及時在小螺號廣播站和未來作家報宣傳。清晨，當你走進校園，走向班級，誦讀古詩文的、做成語接龍游戲的、趣味數學競賽的、舉辦新聞報告會的……多種多樣的班級特色早活動使校園的早晨充滿了活力和生機。這些活動，極大地豐富了學生的在校生活和課余生活，使健康、優良的道德思想占領學生的思想陣地，有效地起到了預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長的德育作用。

5、文明素養的培養 文明是學校的一面旗幟，培養學生良好的文明素養，有利于造就“四有”新人，有利于促進學校的法制建設。他們以“雙創雙爭”活動為載體，堅持開展文明禮貌教育。制定了《師范附小小學生禮儀規范》，要求班級大力開展文明禮貌教育，使每個學生在每學期第三周達標，學期中，說文明話，辦文明事，做文明人，學期末學校評選文明班級6個，文明學生240人。練“功”活動，增強了學生的法制觀念，增強了學生的自我保護能力，使學生既有“內功”，又有“外功”，提高了學生的整體素質。該校學生因為自身“抵抗力”差而發生的違法犯罪問題及因為對違法犯罪行為應付能力差而受到危害的問題顯著減少。六、一票否決，強化成效 為加強安全工作成效，他們實行一票否決制。凡不能按責任書嚴格履行職責的學校領導、教師，在考核中不得評為優秀，不得參加任何榮譽的評選，凡有違紀違規行為的教師、學生，情節輕的進行嚴厲的批評教育，不得參加學校任何榮譽的評選，情節嚴重的，堅決按學校規定處罰，必要時，依法制裁。多年來，該校無一起民事、刑事案件，無一人參加FLG及其他宗教迷信活動，無一人違反計劃生育政策，無師生違法犯罪、嚴重違反學校規章制度問題，無集體上訪和越級上訪事件，無一起治安災害事故發生。教學秩序井然，文明氣息濃郁，全體師生政治思想穩定，教育教學質量不斷提高，穩居全市小學前列，先后獲得市文明學校、市管理規范化學校、市精神文明建設先進集體，市教育質量年先進單位、市綠化五佳先進單位、市優秀少先大隊等多種榮譽稱號，40多位師生、20多個班級分獲省市文明教師、文明少年、文明班級稱號。