第一篇：汶川地震見證中國企業家精神

汶川地震：見證中國企業家精神

“國家遇到了危難，是考驗我們企業家的時候了。幫助災區人民，是我應盡的義務和責任”。—— 江蘇黃埔再生資源利用公司董事長 陳光標

從這位企業家的語言里，我們已經端倪到了企業家精神正在隨著中國企業家群體的不斷成長而日益飽滿、健康和全面。當這個社會上最講究效率的人群，已經將自己 的“義務和責任”從企業的疆域內擴展至全社會的時候，當這個最看重經濟上的成本受益的人群，開始為了一個特殊的社會問題而不計利益得失的時候, 這個社會已經處在一個偉大的轉承時期。

汶川地震不僅考驗了我們國家整體經濟實力和政府執行能力和決策效率，也在檢視我國企業家階層真正的素質和水平。5月19日，“胡潤研究院”于地震后第一 個星期發布了“2008胡潤慈善榜”，根據那時的報告，800位《2007胡潤百富榜》上榜企業家，已經有 112人向災區捐款，總捐款數額目前高達8.74億元。百富榜前百位企業家，已有45人向災區捐款，總捐款數額目前是6.37億元。百富榜前十位企業家，已有8人向災區捐款，總捐款數額目前是

1.6億元。胡潤表示：“這僅是地震后第一個星期的捐款數額，我相信中國企業家們還會有更多的慈善捐助。同時，這也 是我第一次看到企業家如此大規模的群體慈善行為，反應之迅捷令人驚嘆。”最令人為之動容的故事當然是早已被傳為佳話的江蘇黃埔再生資源利用公司董事長陳光 標。5月12日下午，陳光標正在武漢主持公司董事會。地震發生后，陳光標立即要求正在江蘇、安徽等地的60臺工程機械馬上開赴災區。第二天，陳光標就趕到了都江堰。20多個日夜，他親自救出了12名幸存者，背出了208 個遇難孩子的遺體。他在綿陽遇到溫家寶總理，總理緊握他的手，表示“致敬”。他回答：“國家遇到了危難，是考驗我們企業家的時候了。幫助災區人民，是我應盡的義務和責任”。

義務和責任，從這位企業家的語言里，我們看到的已不再僅僅是對效率和規模的追求，我們感覺到強烈的人道主義情懷和 激情，這種激情和我們每一個人的內在感情產生共鳴，以至于催人淚下、催人奮發。義務和責任，從這位企業家的語言里，我們已經端倪到了企業家精神正在隨著中 國企業家群體的不斷成長而日益飽滿、健康和全面。當這個社會上最講究效率的人群，已經將自己的“義務和責任”從企業的疆域內擴展至全社會的時候，當這個最 看重經濟上的成本受益的人群，開始為了一個特殊的社會問題而不計利益得失的時候, 這個社會已經處在一個偉大的轉折時期，說明“出入相友，守望相助，疾病相扶持”的傳統美德正在回歸，說明“企業社會責任”這樣一個純西方的概念和實踐也正 在中國蔚然成風。

效率和公平，是人類社會發展進程中兩個永久的主題。在中國改革開放的前30年里，以企業家為代表的整體社會在追求以提 高效率為主旨的改革開放方面做出了舉世矚目的奇跡。當人們以一種擔憂的目光開始關注社會公平的時候，說明社會開始向更高的階段發展了。對于一個良性發展的 社會而言，企業家精神會由此而日臻發育，企業社會責任會由此日益深入人心。諸多社會現象表明，中國已經開始步入這個進程。汶川地震中，中國企業家的所作所 為正是這些積極的社會現象的集中展示，是效率和公平的完美結合，他們也是“最可愛的人”。

企業家精神，應該成為我們這個時代的主旋律。

第二篇：汶川地震和“抗震救災”精神

汶川地震和“抗震救災”精神

一、背景資料

1、“一切想著人民，一切為了人民！”：20085月12日14時28分，四川汶川縣發生8.0級地震。震后不到3小時，溫總理在趕往災區的專機上發表重要講話，要求各級領導干部要站在抗震救災第一線，身先士卒，帶領廣大群眾做好抗震救災工作，發揚不怕犧牲，不怕疲勞，連續作戰的作風。親自到災區看望受災群眾并作重要講話，第一時間趕赴災區指揮搶險救災工作。

2、向“抗震救災英雄少年”學習

在“5·12”四川汶川大地震中，涌現出一大批堅強勇敢的少年英雄和感到中國的模范人物。2008年6月27日，“抗震救災英雄少年”頒獎晚會——《英雄少年》在中央電視臺舉行。林浩等20名“抗震救災英雄少年”和馬小鳳等30名“抗震救災優秀少年”受到表彰獎勵。中共中央政治局常委李長春出席晚會頒獎并發表重要講話。他強調，要在全社會廣泛宣傳“抗震救災英雄少年”的感人事跡和高尚品質，把他們的先進事跡作為生動的思想品德教材，大力弘揚萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓的偉大抗震救災精神，加強社會主義核心價值體系宣傳教育，推動青少年思想道德建設。頒獎晚會在全體獲獎少年集體朗誦《少年中國說》中落下帷幕。3、2008年10月8日全國抗震救災總結表彰大會在人民大會堂舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發表講話。

4、汶川地震抗震救災的三個歷史之最：中國歷史上救援速度最快、動員范圍最大、投入力量最大的抗震救災斗爭；最大限度地挽救了受災群眾生命，最大限度地減低了災害造成的損失。

5、黨中央明確提出了災后重建的要求：要進一步推進改革發展，不斷增強我國的綜合國力和抵御風險能力；要進一步抓好災后恢復重建工作，大力支持災區人民重建美好家園； 要進一步加強防災減災工作，顯著提高防災減災能力； 要進一步加強應急管理能力建設，大力提高處置突發公共事件能力；要進一步加強社會主義核心價值體系建設，切實鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎；要進一步加強黨的建設，不斷提高黨的執政能力。

二、與教材知識的結合

1、生命是珍貴的、脆弱的，我們要珍惜生命，讓自己的人生價值更有意義。

2、我們要依法維護自己的生命健康權，尊重他人的生命健康權。

3、要學會調控情緒。

4、勇于克服困難，培養自立自強的精神。

5、中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，勝利的根本保證。

6、堅持以人為本的科學發展觀。

7、傳承一方有難、八方支援等、中華民族的傳統美德，弘揚中華民族自強不息的偉大民族精神（含義、重要性、做法）。

8、培養高度的社會責任感，尤其是在國家危難的時候，為國分憂解難。

9、恪盡職守、無私奉獻、頑強拼搏的精神，永遠是抗擊災害的鋼筋鐵骨。

10、改革開放以來的經濟建設取得的巨大成就（物質基礎）。

11、社會主義制度的優越性、和諧社會、科技創新等等。

三、可能出現命題預測

1、舉辦“抗震救災英雄少年”評選和表彰活動有什么意義？

（1）有利于弘揚和培育偉大的民族精神。英雄少年們身上所表現出來的直面災難、毫不退縮，奮不顧身、舍己救人，敢于擔當、勇于負責的精神是中華民族優良傳統和時代精神的完美結合，是偉大民族精神的具體體現。舉辦此活動有利于弘揚和培育民族精神，激勵全國各族人民為全面建設小康社會而奮斗。（2）有利于促進思想道德建設和社會主義文化的大發展大繁榮。“抗震救災英雄少年”評選和表彰活動備受社會關注，使廣大青少年在收獲感動的同時，也使他們的心靈得到凈化、思想得到升華，這將大大推進社會主義思想道德建設和先進文化的傳播，加快實現全面建設小康社會的目標。（3）有利于構建社會主義和諧社會。舉辦“抗震救災英雄少年”評選和表彰活動,能夠激勵廣大青少年樹立正義感和責任感，有利于在全社會進一步弘揚互愛互助、見義勇為的良好思想道德風尚，促進社會主義和諧社會建設。

2、“抗震救災英雄少年”獲獎人物身上有哪些優秀品質值得我們學習？（1）服務社會、奉獻社會。人生的價值在于奉獻。英雄少年們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學的舍己為人的精神就是奉獻的最好表現。（2）積極承擔責任。積極承擔責任是做人的基本要求。英雄少年們都具有強烈的責任意識，在災難中勇敢地承擔起自己的責任，用行動贏得了社會的贊賞。（3）珍愛生命。人最寶貴的是生命。生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。英雄少年們在危難之際不但沒有放棄生的希望，用膽量和智慧保護自己的生命，而且力所能及地幫助生命遭遇困境的他人。（4）挫而不折、積極進取。人生難免有挫折，人們正是在認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。面對突如其來的大災難，英雄少年們挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去營救被困的老師和同學。（5）意志堅強。堅強的意志是重要的心理品質，是克服困難、獲得成功的必要條件。災難發生時，英雄少年們正是靠著堅強的意志，忍受住巨大的痛苦和犧牲去幫助他人。

3、我們青少年應怎樣向“抗震救災英雄少年”學習？ 我們青少年要以英雄少年為榜樣，學習他們奮不顧身、舍己救人，敢于擔當、勇于負責的可貴精神，并從英雄少年身上汲取成長的智慧和力量，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，鍛煉強健體魄，努力使自己成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

4、我們中學生在抗震救災中能做些什么？（或：如何奉獻我們的愛心？）①節約零花錢，為災區人民捐款；②寫倡議書，呼吁社會各界發揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，向災區捐款捐物；③節約水電等資源，為災區重建盡自己的一份力量；④當一名志愿者，奉獻我們的愛心等。

5、地震發生后，黨和政府以及全國人民眾志成城抗震救災的實際行動，你從中懂得的道理有哪些？（或體現了教材中的哪些觀點和道理？）

①反映了國家的強大，社會的發展，走社會主義道路是中國人民的正確選擇；②反映了抵抗和防預自然災害的能力不斷增強；③體現了中國共產黨“三個代表”的重要思想；④體現了愛心奉獻，愛心回報；⑤體現了中國人民的團結合作，一方有難八方支援，眾志成城，萬眾一心，抗震救災！

6、“5.12”地震發生后，黨和政府以及全國人民乃至世界華人擰成一股繩，迅速投入抗震救災的實際行動去，這體現的是一種什么精神？這種精神對取得抗震救災的勝利有什么重要作用？ 偉大的民族精神。作用：民族精神是中華民族的靈魂和巨大的精神支撐。偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

7、為抗震救災，黨和政府做出了巨大努力，試舉兩例。（或：采取了哪些重大措施？）

①組織部署軍隊、武警、醫療工作者在內的10萬多名救援人員迅速奔赴災區；②中央及地方財政共投入救災資金一百六十多億元，并向災區迅速調運救災帳篷、簡易房屋、被子、衣物、食品藥品等；③溫家寶總理及中央領導人成立了抗震救災總指揮部，并在第一時間趕赴災區，指揮救災等。

8、當四川汶川地震發生后，整個中國社會在與時間賽跑，全世界的華人都動員了起來，世界各國也都紛紛加入救援隊伍，高速運轉，充分體現了災情就是命令、時間就是生命這一救災準則。我們有悲痛更有深深的感動，請談談你的內心感言。

①只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間；②同心協力、同舟共濟、同心合力、萬眾一心、眾志成城、患難與共、四海之內皆兄弟。

9、為幫助災區人民早日重建家園，你認為我國政府及公民個人還應繼續做出哪些努力？

政府：①科學規劃災區重建工作；②出臺災區重建政策，如：災區重建優惠政策、鼓勵師生參加災區重建的新政策、鼓勵災區人民生產自救、對災區人民實施就業援助等。

公民個人：①繼續捐款捐物；②在精神上鼓勵災區同胞；③當一名志愿者，幫助災區重建家園等。

10、當地震發生時，我們未成年人應該怎么做？

①保持冷靜，不要慌張；②不能在教室內亂跑或爭搶外出；③靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部；④在教師的組織下有序撤離；⑤如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體，創造生存條件，等待救援。

11、假如你今后遇到了被困的陌生人，你會怎么做？為什么？

積極幫助他人擺脫困境。因為：①積極承擔責任是做人的基本要求。②人生的價值在于奉獻。③青少年應繼承和弘揚中華民族的民族精神和傳統美德。

12、談一談青少年如何向抗震救災中的優秀人物學習？

①培養強烈的社會責任感，積極參與社會公益活動，做一個負責任的公民；②加強思想道德建設，繼承中華民族的傳統美德，在生活中主動幫助有困難的人；③努力學好科學文化知識，掌握為人民服務的本領，報效祖國和人民??

13、材料：“一切想著人民，一切為了人民！”

——5月12日14時28分，四川汶川縣發生7.8級地震。震后不到3小時，溫總理在趕往災區的專機上發表重要講話，要求各級領導干部要站在抗震救災第一線，身先士卒，帶領廣大群眾做好抗震救災工作，發揚不怕犧牲，不怕疲勞，連續作戰的作風。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）上述材料體現了什么重要思想？ “三個代表”重要思想（2）它的內容是什么？ 中國共產黨始終代表先進生產力發展要求，代表先進文化前進方向，代表最廣大人民根本利益。

（3）這一有思想什么重要意義？

三個代表是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，是中國共產黨先進性的集中體現。

（4）上述材料體現了什么樣的發展觀？

體現了以人為本的、全面協調可持續發展觀。

14、材料一：“5·12”汶川特大地震發生后，胡主席徹夜未眠，溫總理整夜指揮在一線；一批批人民子弟兵、公安特警和從各地抽調的醫護人員以最快速度排除萬難趕赴災區，一批批搶修道路、電力、通信工程的技術人員日夜奮戰，一批批急需物資源源不斷運往災區，一部中國人民不屈不撓、眾志成城抗震救災的可歌可泣的感人畫卷正在書寫。

材料二：面對這場地震災害，國民同心，黨民同心，軍民同心，不畏艱難，并肩戰斗，共同承擔，攜手相助。凝聚成空前巨大的民族力量，展示了中華民族戰無不勝、攻無不克的偉大精神。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）這種偉大的精神是什么？ 民族精神

（2）請回答它的內容是什么？核心是什么？

以愛國主義為核心的愛好和平，團結統一，勤勞勇敢，自強不息的精神。核心是愛國主義。

（3）為什么要有這種精神？

一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的民族凝聚力，才能成就偉業，才能自立于世界民族之林。

（4）這種精神有什么作用？

偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

（5）我們中學生應該怎樣弘揚這種精神？ 我們中學生是國家和民族的希望和未來，我們每一個人都有責任和義務弘揚與培育民族精神，我們一定要做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，與全國人民一道去共同譜寫民族精神的新篇章！

15、材料：溫家寶總理在汶川縣映秀鎮察看災情，看望受災群眾，慰問解放軍指戰員、武警官兵和公安干警時說：“鄉親們，這場災害確實太大，地震可以移動山，可以堵塞河流，但是動搖不了我們人民的意志。只要我們大家在災難面前團結一致，互相幫助，共同艱苦奮斗，就一定能夠戰勝這場災害。

（1）閱讀材料后回答我們一定能能夠戰勝這場災害嗎？為什么？

能！因為我們有全國人民的支持；有中國共產黨的正確領導；有以愛國主義為核心的偉大民族精神；有優越的社會主義制度；改革開放30年來，我國堅持以經濟建設為中心，經濟和社會得以快速發展，綜合國力顯著增強，為奪取抗震救災的勝利奠定了堅實的物質基礎等。

（2）這則材料給我們以什么啟示？

①民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。在新時期，更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。②社會主義制度具有強大的生命力。我們必須走中國特色社會主義道路。③我們的社會是互幫互助的社會，是人人互相關愛的社會。我們要共同營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍。④我們每個人都應該有責任感，面對責任不言代價與回報。⑤要建立并完善災難預警機制，應對突發性自然災害的發生。

（3）請你為我國預防突發性自然災害，提出幾條合理化的建議。①國家要建立和健全災害預警機制。②要制定應對突發性自然災害的有效措施。③做好應對突發性自然災害的物質儲備，如食品、衣物、帳蓬、發電機等。④教育廣大人民群眾要有憂患意識，增強抗擊自然災害的自救能力。等等。

（4）自然災害的發生是無法避免的，如果災害再次發生時，你打算怎么做？ ①要樹立高度的社會責任感，積極投入到抗擊自然災害的行動中去，用實際行動與國家和災區人民共度難關。②盡自己的最大能力支援災區人民重建家園，恢復生產。③堅決同破壞救災工作、發災害之財的不義行為作斗爭。

16、材料一：地震發生后，視察河南剛剛回京的溫家寶總理，第一時間趕赴災區，連續幾十個小時在一線指揮救災；解放軍官兵不怕犧牲，冒著余震搶救被困群眾，在一個教學樓的廢墟上，為防止發生再次坍塌，指揮員命令搶險人員馬上撤出時，一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰士跪下哭道“讓我再去救一個！我還能再救一個！”；成都市第三幼兒園的一位老師，在地震降臨的那一刻，用自己的身體頂住墜下的樓板，拼死護住孩子，至死仍保持著保護姿勢??

材料二：抗震救災義演現場，捐款箱前圍滿了人，演職員們都紛紛捐款；普通群眾自發到當地的慈善機構捐款，幼兒園的孩子拿出了壓歲錢，退休在家的老人拿出了養老錢；獻血隊伍排成長龍，人們說：“我們不能上前方參加救援，那就讓我們獻點血吧！”??

材料三：據抗震救災前線傳來的消息稱，來自各方面的救援隊伍14日從四川地震災區救出傷員18277人，使救出傷員的總數達到64725人，其中重傷員1620人。

（1）上述材料說明了什么？

中國共產黨始終代表最廣大人民根本利益；我們生活的社會是一個互幫互助的社會，也是一個人人相互關愛的社會；中華民族具有敬業樂群、公而忘私的奉獻精神和見義勇為、扶危濟困的傳統美德等。

（2）閱讀上述材料，請你對他們的行為進行簡要的評析。

今天，在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，不計較代價和回報。他們可以把自己并不寬裕的生活費擠出一部分捐出來，只因為有更需要的人；他們為了人民的生活安定、生命安全，無私奉獻，甚至獻出了自己的生命??正因為有他們在履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們的這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現。我們應該以他們為榜樣，自覺承擔社會責任。

（3）我們應該怎樣向他們學習？

①熱心公益，服務社會。學習他們敬業樂群、公而忘私、舍己為人的無私奉獻精神和見義勇為、扶危濟困的優良品德。②要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。③當國家處在困難時刻，要主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關。④努力學習科學文化知識，立場成才，報效祖國。

（4）假如你是材料中被救的一名中學生，你今后有什么打算？

①要學會感恩，把他人的救助之恩時刻銘記心中。②熱心公益，回報社會，用自己的實際行動感恩。③努力工作和學習，把自己投入到火熱的改革開放和現代化建設中去，用自己的知識和本領為人民服務，為祖國作貢獻。（5）某班要宣傳抗震救災中出現的可歌可泣的感人事跡，你認為可以采取哪些形式？

可采取故事會，主題班會，黑板報，校園廣播等。17、2008年5月的中華大地，充滿悲痛與淚水。突如其來的8.0級地震，給四川地區造成了重大人員傷亡和財產損失。災情牽動著海內外所有人的心。

情景一：地震發生后，黨中央、國務院高度重視，號召全黨和全國軍民更加緊密地團結起來，一切為了災區，全力支援災區。胡錦濤總書記親自到災區看望受災群眾并作重要講話，溫家寶總理第一時間趕赴災區指揮搶險救災工作。

（1）胡錦濤總書記、溫家寶總理對災區的牽掛說明了什么？ 說明中國共產黨堅持實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務。

情景二：中學老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學生又返身沖進搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中；中學教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學生，卻失去了自己的寶貝女兒；解放軍、武警和公安戰士為廢墟下的幸存者打開生命之門；一些血站前獻血的市民排成長隊??抗震救災中，遍地是英雄。

（2）抗震救災中的英雄具有怎樣的優秀品質？ 勇于承擔社會責任，甘于奉獻等。情景三：為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院5月18日宣布，5月19日至21日為全國哀悼日。這是1949年以來，中國首次宣布自然災害為全國哀悼日，國旗為死難的平民而降。

（3）你對下半旗向遇難同胞致哀是怎樣認識的？

我國用最莊重的儀式向遇難同胞致哀說明政府堅持以人為本，這是順應民心之舉，體現了民本思想，必將更加凝聚起全民族的力量，去戰勝這場特大災難。

情景四：四川汶川地震災害發生后，許多國家和國際組織都迅速地以各種方式向中方表示了慰問，并為中國政府和人民抗震救災提供各種形式的支持和援助。

（4）國際社會對我國的援助說明了什么？

我國堅持對外開放的基本國策；善于合作是時代發展的需要，世界各國只有不斷加強合作，才能應對各種挑戰，獲得雙贏；和平與發展是當今時代的主題；等等

第三篇：中國企業家精神

香港人文冉翎君：中國的企業家精神

http://all.vic.sina.com.cn 2013年4月13日新浪資訊

什么是企業家？正如香港人文首席顧問導師李哲賢博士所說，人有三命：天命利眾，宿命利他，陰命利己。一個人，只有做到利眾生，才是一位真正的企業家。

時代，需要有利他思想的企業家

一個有錢的人，他不一定有能力；

一個富有的人，他不一定有素質；

一個有文化的人，他不一定有智慧，不一定有涵養。

因為，能力是鍛煉出來的，智慧是總結出來的，涵養是修出來的。企業家是一種精神，一種狀態。通過市場交換獲取利潤，這是企業家做的事情，而產品的成功，也是企業家的一種狀態。但是企業家必須具備高尚的品德，必須有信仰，做任何事情都講道德，講誠信，不斷追求完美，從小做大，把自己貢獻給這個世界。

我們對中國企業家的定義，凡是“會”做生意的都叫企業家，這不對。

現代的商業理論追求的是誠信經營，講道德，反對不正當競爭。在當下，企業家就是有人文精神的商人。蘋果的喬布斯就是一位有人文精神的企業家，他在印度修禪7個月，體驗和學習了東方的文化與思想，他心里明白，作為一個企業家，就是要為客戶創造價值，這是一種利他的思想。這正與我們2000多年前孟子提出“王道思想”不謀而合，王道思想就是利他的思想。你能不能為社會創造價值，能不能為股東創造價值。如果你始終把利他放在第一位，最后贏得就是你。只有利他，最后才能利己。

企業家，有一種信念、三種素質

企業家必須有一種信念，并且下定決心，不怕犧牲，排除萬難。作為企業家，首先要有文化，其文化是企業的靈魂，所謂企業家，就是為企業創造靈魂的人。文化里面第一的就是核心的價值觀，我們說君子愛財，取之有道。這個核心價值觀就是企業家的道。他們是有道德的，有原則的，這叫做企業家的文化精神。

企業家有三種素質：第一種叫做學習力。

由于競爭的充分和全面化，未來的企業管理者不是現在的專家，而是雜家。

所謂雜家是指具備政治知識、經營管理知識、工商稅務知識、金融保險知識、經濟法律知識、策劃知識、談判知識、心理社會知識、軍事協調知識、專業知識等等。企業家之間的競爭是綜合素質的競爭。因此，企業家要使自己成為終生學習者，善于終生學習，做一個全面自主、全過程的學習者。要有思考研究的理想與激情，要有明確的研究方向，要有堅定的研究計劃和意志，要善于獨立思考和與他人交流，不斷實現突破。梁啟超早年曾經說過：“以昨日之我戰今日之我，以明日之我戰今日之我。”

學習是“自我超越”的唯一途徑。華人首富李嘉誠，就是一個不斷學習的人。他說成功就是來自于不斷的學習。企業家只有保持自己的學習力，企業才會有創新力。

第二種素質叫做自省力

古圣先賢孔子說過：“吾日三省吾身。”一個人只有學會反省自己，在學習、工作和生活中常常反躬自問，才有可能發現自己的不足，找到與別人的差距，才能不斷進步。

正如香港人文的背景圖標，一個人騎在馬上照鏡子，這是在反省。這也是香港人文的理念，自省。智慧是通過總結出來的，也是通過自己每一天不斷的反省，總結，人才會有進步。一百分是從一到一百一步一步的走出來的，那樣才是我們自己實實在在做到的！

真正成大事的人，都是具有非凡自省力的人。他們善于從自省中發現對與錯，不只會查找、分析、研究成功的原因，更會查找、探究失敗的深層次原因。對于成功的做法，會發揚光大；對于不足之處，認真加以改進；對于錯誤，會堅決摒棄并改正，并不斷探求新的更好的方法，確保成功。人生需要質量，未經省察的人生，沒有意義，未經反省的管理，遲早走入迷茫！

第三種素質是行動力

有人說，你找一千個理由，一萬個理由證明自己做不到，不如直接行動證明自己可以做到！

領導不是通過控制機能將人們往正確的方向推，而是通過滿足人類的基本需求來達到目的，即滿足人們的成就感、歸屬感、自尊感，使之覺得自己得到社會認可，實現了自己的理想和價值。一個有思想的人的脈搏始終和時代一起跳動，他們能夠發現社會亟需，能夠作出自己的價值判斷和選擇，并迅速行動提供社會供給。

縱觀現在的500強企業，幾乎全部企業都有自己獨樹一幟的激勵人心的愿景，這個愿景就像一面旗幟，指引著公司同仁前進。克勞塞維茨《戰爭論》中有一句很著名的話：要在茫茫的黑暗中，發出生命的微光，帶領著隊伍走向勝利。戰爭打到一塌糊涂的時候，將領的作用是什么？就是要在看不清的茫茫黑暗中，用自己發出微光，帶著你的隊伍前進。誰挺住了最后一口氣，勝利就屬于誰。而這個“生命的微光”就是領導人人的思想。

從心理學的角度而言：思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，所以命運是由習慣和思想決定的，有什么樣的思想就決定什么樣的命運。一個沒有思想的企業注定不是長久的企業，而缺乏良好行動力的企業則必然陷于夸夸其談之中。

企業家未必是研究高深思想的學者，但是企業家一定有學者的思維眼光，能夠具備一雙慧眼，迅速看清問題的實質，作出商業和社會價值的評判。宗慶后做決策比較相信自己的感覺，而這種商業上的感覺其實就是思想的表現形式。

第四篇：汶川地震材料

兩天的抗災救災，涌現出了無數可歌可泣的救災場面，真可謂感動中國。

現在全國人民最關心最揪心的就是災區人民的救助和生活。人民群眾天天圍坐在電視機旁收看抗震救災的實況，牽動和感動著億萬人民的心。

1、十萬解放軍官兵和武警戰士在交通、電信雙中斷的困境中晝夜兼程趕往災區，投入到救助圍困群眾的戰斗中。在廢墟中救人時，戰士為了不傷到掩埋的群眾，干脆扔到了鍬鎬，用手刨土，不少戰士手指甲全刨掉了，雙手鮮血淋淋，仍扒土不止，救出了一個又一個奄奄一息的群眾1836(付巍)10:32:06，真讓人感動和震憾！

2、震區一個學校倒塌，地震發生的慌亂之時，一名教師堅強地扒在桌上，讓四個學生躲在身下，用自己的血肉之軀頂住水泥板，四個孩子得救了，這個教師卻以身殉職，多么崇高的師德和人性，不是親情勝似親情，深深地震憾和感動了全國人民。

3、這幾天，全國各地的各級組織紛紛動員起來，給災區人民捐款捐物，從中央各部委到各省市機關、各人民團體、行業組織都行動起來，籌集物資，派出隊伍到災區抗震救災。不少群眾志愿加入到捐款大軍中來，各大企業也捐出巨款支援救災和重建工作，金額初步累計達到上百億元。動員面之廣，行動之迅速，捐款量之大，創下了新中國之最，全國展現了一幅上下總動員、眾志成城、抗震救災的宏偉畫卷。真可謂天災無情人有情，一方有難八方支援，從中令人感動地看到了在自然災害面前，人性中那種善良、奉獻的道德力量的展示與釋放！

這種偉大的抗震救災精神是中國人民的真正圣火，永生不滅！汶川地震中感動中國的12大英雄

一、譚千秋

在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

“地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……”

二、荊利杰

5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。

武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。

余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰友們仍然沒有停歇。

13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在余震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。

荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。

荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”

現場所有人都哭了……

荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！

三、袁文婷

袁文婷，一個算得普普通通女孩的名字，如果不是這場災難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學一年級的一位教師。

汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝，她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。

面對如此巨大的天災，袁文婷能夠如此鎮定，救護孩子，不亞于那些戰場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

四、何翠青

5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。

五、向倩

人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟于胸前

廢墟中，龍居小學女教師向倩一手摟住一個學生，緊緊地擁在自己身下，像母親護衛著自己的孩子！她的身體已經斷為三段，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發朝向倩老師鞠躬致敬。

原本，只需兩秒種便可離開教室，到達安全地帶，但當她在疏散學生們離開教室時，看到兩個手足無措的學生，向倩義無反顧地大步跨近學生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學樓已轟然垮塌，向倩和幾個學生一起被埋在了廢墟中……

六、康潔 一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。這個女孩就是11歲的康潔。

七、張米亞

5月14日，解放軍戰士在四川北川縣中學的廢墟里尋找幷呼喚活著的師生。受汶川地震影響，四川北川中學的教學樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

八、林浩

林浩，9歲半，地震前在映秀鎮漁子溪小學讀小學二年級。地震發生的那一刻，他正走在教學樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學砸倒在地。“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看一個女同學昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來了，拿給校長，校長把他拿給家長了。后來我又跑回去把另一個同學抱出來了，拿給校長，校長把他拿給家長，他也被父母背走了。”林浩在講述自己救人的時候顯得非常鎮定，聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字，他就是在平平靜靜地敘述這件事情，稚嫩的童聲帶著鄉音。

九、嚴蓉

“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。

她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。

沒有人告訴她，媽媽(映秀小學老師嚴蓉)在救下了13個學生后，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。

十、王剛

5月16日是王剛42歲的生日，但搶險要緊，救人關鍵，生日早就拋在了腦后。這天一大早，王剛又開始了一天的忙碌。上午9時許，省抗震救災指揮部派出的運送救援物資和接送人員的直升機降落在臥龍鎮臨時停機坪，王剛帶領民警負責現場的警戒任務。

悲劇發生在9時37分。在救援直升機卸載救災物資過程中，高速旋轉的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者，來不及過多的言語，王剛縱身一推……

王剛犧牲時，身邊的戰友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質不一，有的甚至是煙盒、收銀條。每一個信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

犧牲的當天，王剛準備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。

在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。

十一、周汝蘭

在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

面對災難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發生時，正給幼兒園大班輔導的紅巖鎮中心小學周汝蘭老師沒有拋棄她的學生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學生，直到全班52名學生成功脫離危險。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。

幾天來，神州大地傳誦著幾個人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個共同的名字——人民教師。災難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

十二、蔣敏

5月22日電 5月22日，人力資源和社會保障部、公安部聯合作出決定，授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統一級英雄模范”榮譽稱號。

抗震救災斗爭中，蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅守工作崗位，日夜奮戰在抗震救災第一線。

災難與感動并存

唐山地震，我已經記不清楚是什么時候，只是在讀書的時候無意中了解了那么一點點，甚至沒有多大的感覺，現在四川發生了地震，心里卻有很多感觸，原本不愛聽廣播新聞的我，知道了地震的消息后我卻格外關注廣播新聞，聽著播音員的解說、看著電視銀幕，我才真正知道什么是災難，解放軍爭分奪秒地在廢墟中救人。昨天，在報紙上看到一篇文章：一救援部隊隊長在得知余震時，命令所有人員撤離，幾個戰士發現了存活的小孩不肯走，但在軍令如山的狀況下，毅然向隊長跪下懇求：“讓我多救一個，我還能再救一個。”看了之后真是感動萬分。一個十來歲的小女孩，在手腳都受傷的時候，還笑著對救她的人們說：不要擔心我，我沒事的，只要唱歌就不會痛了，然后就唱起了“兩只老虎”，在場所有人都被她感動了。在一所小學里，一名教師摟著兩個孩子，孩子還活著，但這位教師已經離開了，由于手臂已經堅硬，救援人員為了救出孩子，只好含淚把他的手鋸了再救出孩子。還有很多很多感人的場面，很多記者顧不上拍照，拋棄像機與救援隊員一起幫忙救人；有位記者說：她從到達災區后，眼淚就沒停過，看著這些報道，我們又有誰能無動于衷。當我們以無比興奮的心情迎來了奧運圣火舉國同慶之際，咱們四川同胞卻遭遇了罕見的地震災害，天災無情，人間有情；一方有難，八方支援。全國立即行動了起來，你派消防人員、我派醫務人員、你送棉被、我送水------頓時全國上下都是捐款捐血的聲音，大家都希望通過自己力所能及的心意，幫助我們受災同胞能夠早日度過難關。以前，總會想，為什么.我感覺不到這個社會有一點點溫暖，感覺不到人們是愛中國的，到處都是冷漠、自私自利，現在，我感受到了，可是，這個過程的背后是充滿血腥的，真不懂為什么那么多人自殺，一點都不珍惜生命，活著就是最重要的，生命比任何一切都來之不易。現在在這個世界，許許多多地區，有人沒飯吃、沒衣服穿，過這些苦難的生活，我們全心全力去幫助他。不要認為幫助的東西很少，不能解決問題，我們的心量很大，所以那一點點布施的功德，就盡虛空、遍法界，學作菩薩！我們自己不希求任何的果報，但愿眾生離苦，存這個心就好。所以你能夠盡自己的本分、盡自己的職責，做社會最好的榜樣、最好的模范，這就是真正的積功累德、真正的自行化他。

我們的好總理

他看到搶險人員正在解救兩名困在廢墟下的孩子時，他流淚了。他說：“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救的。”

看到年過花甲的您,總是不懼危險第一時間飛奔一線,當您俯下身軀安慰廢墟下的災民再堅持一會時，當您懷摟孤兒強忍淚水悲痛時,你象一個長者,更象一個父親,66歲的年紀和戰士們奮斗在一起100多小時，我哭了......您可一定要保重呀,人民的好總理,人民需要您,因為有了您,再大的艱難困苦我們也能渡過。一位慈祥,善良，可敬的總理，你是讓全國人民欽佩的總理。全國人民愛戴您！

一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作。這是周恩來當年所說的。他是這樣在做，您不是和他一樣也按照這條思想在做嗎？總理不哭。你的人民做你不屈的脊梁，天大的災難，我們一起扛......5 512地震感動中國人物

人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護生的教導主任，圖為他的妻子正在擦拭他的身體(圖1)相關閱讀：

視頻：連線張關蓉老師 講述遇難丈夫譚千秋故事 回憶譚千秋：同學喜歡打球 他每次幫忙打飯 衡陽舉行譚千秋追思會 社會各界1500人參加追思

在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

“地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒??”

消防戰士荊利杰：舍身救人立三等功 跪地大哭“再救一個”(圖2)相關閱讀：

消防戰士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個

5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。

武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。

余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰友們仍然沒有停歇。

13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在余震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮??二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。

荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。

荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”

現場所有人都哭了??

荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！

人民教師袁文婷：為了孩子將青春定格在了26歲(圖3)袁文婷，一個算得普普通通女孩的名字，如果不是這場災難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學一年級的一位教師。

汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌??媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝，她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。

面對如此巨大的天災，袁文婷能夠如此鎮定，救護孩子，不亞于那些戰場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

13歲女生何翠青：救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時 失去右腿(圖5)相關閱讀：

何翠青：被救出的“救人英雄”

5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。

人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟于胸前(圖7)廢墟中，龍居小學女教師向倩一手摟住一個學生，緊緊地擁在自己身下，像母親護衛著自己的孩子！她的身體已經斷為三段，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發朝向倩老師鞠躬致敬。

原本，只需兩秒種便可離開教室，到達安全地帶，但當她在疏散學生們離開教室時，看到兩個手足無措的學生，向倩義無反顧地大步跨近學生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學樓已轟然垮塌，向倩和幾個學生一起被埋在了廢墟中??

11歲女孩康潔：跳樓自救后返回救出多名老師(圖8)相關閱讀：

視頻：勇敢康潔 堅強自救后英勇救人

一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。這個女孩就是11歲的康潔。

人民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”(圖9)相關閱讀： 映秀鎮小學教師張米亞：生死之間他選擇永恒

5月14日，解放軍戰士在四川北川縣中學的廢墟里尋找幷呼喚活著的師生。受汶川地震影響，四川北川中學的教學樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。新華社圖

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

9歲小林浩：地震時救出兩同學(圖10)相關閱讀：

視頻：九歲的小英雄林浩勇救兩位同學

林浩，9歲半，地震前在映秀鎮漁子溪小學讀小學二年級。地震發生的那一刻，他正走在教學樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學砸倒在地。“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看一個女同學昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來了，拿給校長，校長把他拿給家長了。后來我又跑回去把另一個同學抱出來了，拿給校長，校長把他拿給家長，他也被父母背走了。”林浩在講述自己救人的時候顯得非常鎮定，聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字，他就是在平平靜靜地敘述這件事情，稚嫩的童聲帶著鄉音。

人民教師嚴蓉：女教師在救下13個學生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒(圖11)“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。

她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。

沒有人告訴她，媽媽(映秀小學老師嚴蓉)在救下了13個學生后，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。

臥龍森林副局長王剛：把生的希望讓給了別人 犧牲時帶出60張平安紙條(圖12)相關閱讀：

公安部追授臥龍森林公安局副局長王剛二級英模稱號平安保險公司向英雄王剛賠付11萬元 捐贈20萬元

5月16日是王剛42歲的生日，但搶險要緊，救人關鍵，生日早就拋在了腦后。這天一大早，王剛又開始了一天的忙碌。上午9時許，省抗震救災指揮部派出的運送救援物資和接送人員的直升機降落在臥龍鎮臨時停機坪，王剛帶領民警負責現場的警戒任務。

悲劇發生在9時37分。在救援直升機卸載救災物資過程中，高速旋轉的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者，來不及過多的言語，王剛縱身一推??

王剛犧牲時，身邊的戰友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質不一，有的甚至是煙盒、收銀條。每一個信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

犧牲的當天，王剛準備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。

在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。

人民教師女教師周汝蘭：震中4次沖進教室 全班52人脫險(圖13)相關閱讀：

視頻：周汝蘭 為了每一個孩子的安全 彭州：幼兒園教師周汝蘭獨自救出52名孩子

在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

面對災難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發生時，正給幼兒園大班輔導的紅巖鎮中心小學周汝蘭老師沒有拋棄她的學生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學生，直到全班52名學生成功脫離危險。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。

幾天來，神州大地傳誦著幾個人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香??他們還有一個共同的名字——人民教師。災難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

公安部授予女警蔣敏一級英雄模范稱號(圖14)相關閱讀：

女民警蔣敏訪談實錄：失蹤戰友才是真正英雄 女民警蔣敏被授予公安一級英模稱號 在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

5月22日電 5月22日，人力資源和社會保障部、公安部聯合作出決定，授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統一級英雄模范”榮譽稱號。

抗震救災斗爭中，蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅守工作崗位，日夜奮戰在抗震救災第 6 2008,*總理已經感動中國！

央視每一年都要評選上一感動中國的人員，曾經舉辦的幾界評選出來的人選確實讓我們感動不已，２００８年感動中國的人選應該已經在甄選之中，我推薦，強烈推薦中華人民共和國國務院總理*為２００８年感動中國第一人！理由如下：

１.２００３年上任伊始即關心農民工工資，為民討薪的事跡成為佳話．

２.２００４年起他每年春節都與群眾在一起，河南，山東，遼寧，湖南，哪里最困難他就在哪里過年．

３.２００５年起，關心特殊群體，并大聲呼吁：給了孩子們一個活潑的童年！

５.２００７年關心肉價，讓低收入家庭吃得起豬肉，解決了１３億人吃肉問題，跟著總理有肉吃．

６.２００８年，湖南雪災，四川地震，－－－－－－－

*經典語錄：

--哲理--

5年已經過去了，行事見于當時，是非公于后世。歷史是人民創造的，也是人民書寫的。一個領導者應該把眼睛盯住前方，把握現在，思考未來。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我去年曾經說過，我這個人是一個充滿憂患意識的人。我認為患生治。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

其實一個國家的財政史是驚心動魄的。如果你讀它，會從中看到不僅是經濟的發展，而且是社會的結構和公平正義。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我想集中回答一下關于解放思想這個問題，一般的道理大家都知道，我想從中國的文化、傳統和歷史上講一點自己的看法。我一直很重視兩句話：一句話來自《詩經》，一句話來自《詩品》，就是“周雖舊邦，其命惟新”（《詩經》說：周朝雖然是舊的國家，但卻稟受了新的天命。是故君子無所不用其極――品德高尚的人無處下追求完善。），“如將不盡，與故為新”（深刻體察，再創新意）。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

一個艦隊決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只，而是那個最慢的船只。如果我們改善了困難群體的生活狀況，也就改善了整個社會的生活狀況。――解決民生問題要首先著眼于困難群體

我的腦子里是充滿了憂患。名為治平無事，實有不測之憂。――論述中國經濟平穩較快發展，但非評功擺好時候

思所以危則安，思所以亂則治，思所以亡則存。――2006年3月14日回答記者問（取自《新唐書》）

--*--

5年前，我曾面對大家立過誓言，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。今天我還想加上一句話，就是天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤（出自《宋史·王安石列傳》，自然界的災異不必畏懼，前人制定的法規制度若不適應當前的需要甚至阻礙社會進步，就要修改甚至廢除，不能盲目繼承；對流言蜚語尤其是國際上的要無需顧慮）。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

如果我們的國家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛，那么我們這個國家就是一個具有精神文明和道德力量的國家。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我們必須密切關注經濟局勢的變化和走勢，及時、靈活地采取對策，并且把握宏觀調控的節奏、方向和力度，使經濟既保持平穩、較快發展，又能解決大約1000萬的就業人口問題，還能有效地抑制通貨膨脹。至于結果怎么樣，要到明年的3月份我再給各位回答。但是我有一個信念，就是事不避難、勇于擔當、奮勇向前。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

政府的一切權力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我衷心希望香港更加繁榮，更加開放，更加包容，更加和諧！紫荊花盛開了，今年花兒紅了，明年花更好！――斷言香港的金融中心航運中心地位不可替代

中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，不言失敗。――2006年3月14日回答記者問（取自《新唐書》）

中國歷來有“上德不德，講信修睦（最高的道德不強調道德，而是講信用求和睦。）”的優良傳統，我可以負責任地告訴各位，中國高舉和平發展合作的旗幟，堅持走和平發展的道路，推動建設和諧世界的決心永遠不會改變！――2007年4月在日本訪問的一次演講時說

--真誠--

中國人想把奧運會辦好這顆心是真誠的。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我相信13億人民微笑著面對世界，全世界人民也會微笑著對待中國。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我和我在座的同事們都懂得一個道理：只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我常常一邊看網，腦子里就想一段話，就是民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵，也來自批評，而且總是那么熱情、一貫。――2006年3月14日回答記者問

我最覺得痛心的問題是在我這三年的工作中，還沒能夠把人民最關心的醫療、上學、住房、安全等各方面問題解決得更好。――2006年3月14日回答記者問

如果說“十五”計劃我們大多數的指標都基本完成了，但是坦白地告訴大家，環境指標沒有完成。――2006年3月14日回答記者問

我要對全國人民講幾句話。感謝人民對我的信任，我是一個很普通的人。我出生在農村的一個教育世家。我的祖父、父親和母親都是教員。我的孩提時代是在戰亂中度過的。戰火燒毀了我的全家，包括爺爺親手辦的那座小學。舊中國的苦難在我幼小的心靈留下不可磨滅的印象。――2003年3月18日，當選總理*向中外記者致意

我從在大學學地質到從事地質工作，整整25年。這期間大部分是在非常艱苦和惡劣的條件中度過的。我深知人生的艱辛，也知道國家建設的艱難。但我也樹立一種信心：一個人、一個民族、一個國家，只要不畏艱險，勇于攀登，一定能達到光輝的頂點。――2003年3月18日，當選總理*向中外記者致意

我就問志軍(鐵道部長)能不能坐火車進去(長沙)。隨便的車，我們能擠進去的就行，能走就行，有一節車廂也行。――2008年1月28日在飛往湖南的專機上

今天面對你們，我無法用更多的語言來表示安慰，我給你們鞠個躬吧！――2008年1月29日，在湖南長沙，看望搶險中遇難的電力職工家屬

“孩子你講得真好。”――*2007年4月在日本提到自己的母親如何評論他在日本國會的演講時說，*表示，母親經歷了近90年滄桑歷史，從小母親就要他講真話，要講心里的真話。這些年，農民工是我最操心的事之一。國務院出臺了40條措施，落實還要花大功夫。――2006年4月，*在重慶考察時說

是否想早點抱孫子？――中國總理2007年11月在新加坡考察大巴窯老居民的摩天祖屋時問梁彥夫婦

你們要給我說實話。――2004年8月5日，在四川唐家巷村考察時對基層干部說

--詩意--

我是一個愛國主義者，我腦子里總是在想，“一心中國夢，萬古下泉詩”，“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

臺海兩岸和平發展是大勢所趨，是任何人無法改變的。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。――密切注意“td”活動，決不允許分裂

請問開花的大地，請問解凍的河流――引用詩人艾青的詩句解釋什么是“快樂”

廣直言之路，啟盡善之門。――某年中秋佳節，*看望國務院參事室和中央文史研究館參事和館員

日中是一衣帶水的鄰邦。中國有一句古話，召遠在修近，避禍在除怨。――2007年初引用管子名句形容中日關系

貴國有句諺語：盡管風在呼嘯，山卻不會移動。中日兩國關系的發展盡管經歷過風雨和曲折，但中日兩國人民友好的根基如同泰山和富士山一樣，不可動搖！――2007年4月在日本訪問的一次演講時說

川中地震，舉國同悲，但我們很快就抹掉眼淚，踏上搶救同胞的征途。災難降臨后，年過花甲的溫總理搶在了隨時可能爆發危險的抗災前線，和子弟兵們并肩作戰。漫長的兩天過去了，溫總理在救災前線說過的一些經典話語。從這些話語中，可以感受到總理對災區的深切心痛和對13億同胞的巨大信心：萬里長城震不倒，只要雙手在，我們可以把災區建得更好！

１、總理和趕往災區的登機部隊領導講話：“我就一句話，是人民在養你們，你們自己看著辦！”

２、“我不管你們怎么樣，我只要這10萬群眾脫險，這是命令”。總理在電話里大喊，說完摔了電話。隨行人員說，頭一次看到老爺子這么厲害。在搶救現場，年過花甲的溫總理，已然哭得不成樣子，要知道，1942年出生的他，已經66周歲，比絕大部分前線救災的人都要年老。

３、“第一還是救人，救人的重點是重災區，地震中心區，聯系不到的地區”。在環境險惡的搶救現場，兩鬢蒼蒼勞累無眠的老爺子摔倒了，手臂受傷出血，卻把要給他包扎的醫務人員一把推開。

４、我們就盡百倍努力，絕不會放松。廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底。５、現在第一位的工作是抓緊時間救人，多爭取一分一秒的時間就可能多搶救出一個被困者。６、在災區搶救現場，老爺子向受困的孩子們喊話：我是溫爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救!７、看到廣場上擺放的遇難群眾遺體，*心情十分沉重，他說：“我給遺體三鞠躬。” ８、房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關，戰勝這場重大自然災害。只要雙手在，我們就可以建得更好。

９、老爺子對被安置在綿陽九州體育館的孤兒說：別哭，政府會管你們的！管你們生活，管你們的學習，要好好地活下去！

１０、“我們要第一步救人，要不斷努力把他們救出來，不惜采取任何手段，不惜任何代價！部隊指戰員排除一切困難，就是步行也要前往受災最嚴重的地區。”現在一線的軍人已經被下達死命令，必須冒雨解救。

感動??????

艾青的詩句＂為什么我的眼中飽含熱淚，因為我對這片土地愛的深沉＂讓我滿含熱淚，總理的親民讓我滿含熱淚，多難興邦，０８年，汶川挺住，中國挺住...

第五篇：汶川地震專題

汶川地震專題：地 震 無 情 人 有 情

1．汶川地震發生后，國務院成立了以溫家寶為總指揮，李克強、回良玉為副總指揮的抗震救災總指揮中心指導抗震救災工作。這說明了什么？

說明了黨和政府堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的思想。說明了黨和國家關注民生、情系民生，努力解決民生問題。說明了中國共產黨的先進性和黨踐行“三個代表”重要思想。2．抗震救災已取得階段性的重大勝利，給我們什么啟示？

以愛國主義為核心的萬眾一心、眾志成城、一方有難、八方支援、團結互助、自強不息、不畏艱難、頑強拼搏的偉大民族精神具有強大的凝聚力，是鼓舞我們戰勝困難的不竭力量之源。

社會主義制度具有集中力量辦大事的優越性。各級政府應進一步健全應急機制和提高應急能力。面對災害，公民應積極從容應對。

3．“任何困難都難不倒英雄的中國人民”我們一定能夠奪取抗震救災工作的全面勝利的因素有哪些？

我們堅持以經濟建設為中心，綜合國力明顯增強。中國共產黨始終踐行“三個代表”重要思想。偉大中華民族精神的支撐。中國共產黨的正確領導和指揮。

黨和國家的高度重視，中國共產黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益 全國各族人民和世界友好國家人民的大力支援。4．請說出在汶川在地震中震撼你心靈的兩個場面。消防戰士荊利杰，跪地大哭“再救一個”。人民老師譚千秋用生命作支撐舍身護學生。三歲郎錚滿頭流血面帶笑容行軍禮。九歲林浩地震時救出兩同學。

一位母親在房屋垮塌的一刻，奮力為8個月大的女兒撐出一片小小的空間，把死亡留給了自己，把生命留給了女兒，詮釋了偉大的母愛。

全國各族人民、海外華人華僑踴躍為災區捐款、捐物。

5．四川抗震救災體現了怎樣的民族精神？請寫一句鼓勵災區人民共度難關的話。

堅定信念,就會創造生命的奇跡!

別難過，我們一起手拉手，心連心，一定會幫助你們重建家園！

23456-