第一篇：啊倫的檢討書

歡迎各位參加：.我在這里向我的一位朋友道歉，希望他能原諒我。

都是我不好，我有罪，我該死，我傻帽。

今天上午我真的是和你開個玩笑，不是有意的。我還沒有那么壞的。雖然我很丑，但我很溫柔。雖然我沒有錢，但我不快樂。雖然我有錯，但我不該死。

我前幾天給你發了賀卡，你要是收到希望也不要生氣。

你的朋友阿倫真誠的向你道歉

第二篇：啊倫的檢討書

蓮山 課件 w ww.5 Y

K J.CO

M 4歡迎各位參加：

我在這里向我的一位朋友道歉，希望他能原諒我。

都是我不好，我有罪，我該死，我傻帽。

今天上午我真的是和你開個玩笑，不是有意的。我還沒有那么壞的。雖然我很丑，但我很溫柔。雖然我沒有錢，但我不快樂。雖然我有錯，但我不該死。

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你的朋友阿倫真誠的向你道歉

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M 4

第三篇：輝倫材料

一、高淳的基本情況（人口、面積、區位、產業等）

高淳縣隸屬于南京市，面積802平方公里，人口42.5萬。高淳位于南京市南郊，屬于長三角蘇南板塊，東鄰蘇、錫、常，西接安徽的蕪湖、宣城、馬鞍山，是承接蘇南、輻射皖南的經濟樞紐。

高淳縣交通便利。境內公路有寧高高速、寧宣高速、蕪太公路等高等級公路，溧蕪高速及寧高跨湖新通道已開工建設，預計將于2013年底通車。

水路有三級航道的蕪申運河，西起安徽蕪湖，東連太湖水網，直達上海港。2013年將疏浚通航，常年可通航1000噸以上的貨輪。

高淳距南京火車站78公里，距南京南站僅65公里。寧高輕軌已開工建設；蘇皖贛鐵路將于２０１５年前后建成。

高淳距南京祿口國際機場僅５２公里。

高淳縣擁有建筑、造船水運及特種水產養殖三大富民產業，高淳經濟開發區已培育形成了裝備制造、電子信息、新型材料、綠色食品及軟件服務五大產業。

二、高淳的資源條件（氣候資源、水資源、地質條件及其他資源條件）

高淳屬北亞熱帶和中亞熱帶過渡季風氣候，光照充足，年均總日照數約２１００小時，年平均氣溫16攝氏度，年平均降雨量１１５７毫米。

高淳水資源豐富，北部是石臼湖，面積為２００多平方公里，南部是固城湖，面積３０多平方公里。主體水質均達二類水標準。

高淳開發區屬丘陵崗地地貌，地下水及地下水平以上地基對砼及砼結構中的鋼筋無腐蝕性，工程地質條件良好，開發區平均地耐力達２０噸以上。

第四篇：馬敘倫

馬敘倫

馬敘倫（1885年4月27日－1970年5月4日），現代學者、書法家。

字彝初，更字夷初，號石翁，寒香，晚號石屋老人。男，漢族，浙江

杭縣（今余杭）人。少年時入杭州養正書塾師從陳介石，讀《黃書》、《民約論》等。后因主持正義，一次**后被校方除名。出校后刻自

學，致力于六法訓詁、經史、韻文兼治新學，曾任商務印書館《東方

雜志》編輯、《新世界學報》主編、《政光通報》主筆，后又執教于廣

州方言學堂、浙江第一師范、北京大學等。1949 年任政務院文化教育

委員會副主任，中央人民政教育部部長、高等教育部部長等職。

人物介紹

自糼好書，開蒙之際便課八法。早年得力于歐。作書腕肘并懸，指臂齊運，擅楷、行兼及篆凝練。于秀麗中含勁健之姿，清代遠簡穆，風神竣朗。出版《馬敘倫墨跡選集》、《 馬敘倫 先生書法選集》等。作有論書絕句十首及短論數十篇，言簡意賅。一生治學嚴謹，學識淵博，于文字學、金石學、訓詁學、老莊哲學、詩詞等皆有建樹。

]人物簡歷

1902年，馬敘倫畢業于杭州養正書塾，曾任上海《選報》、《國粹學報》編輯，后以教書為生。

辛亥革命前加入柳亞子等發起的南社。1911年赴日本，在東京由章太炎介紹加入同盟會。回國后，在浙江參與籌辦民團，響應武昌起義。武昌起義后參與浙江光復，任都督府秘書，后協助章太炎在上海創辦《大共和日報》，任總編輯。

1913年，任北京醫學專科學校文職教員，并應邀在北京大學文學院兼課。1913年冬，為反對袁世凱復辟帝制，辭職南下回上海。

1917年蔡元培任北京大學校長，聘邀他任北大哲學系教授。

1919年五四運動期間，任北京中等以上學校教職員聯合會主席，參加反帝反封建斗爭。1922年夏，出任浙江省立第一師范學校校長，浙江省教育廳廳長。此后，曾任北洋政府、國民黨政府教育部部長。1929年冬辭職，次年回北大任教。1932年應聘為國難會議議員。1936年1月發起組織北平文化界救國會，被推為主席。抗日戰爭時期，因貧病交加，蟄居上海，化名鄒華孫，專事著述。

1945年底在上海發起組織中國民主促進會，積極投入愛國民主運動。1946年6月，參加上海各界人士舉行的反內戰游行示威，被推舉為向國民黨政府請愿團團長，在南京下關車站被特務毆傷。1947年底，到香港籌建民進港九分會，繼續從事反蔣民主運動。

1949年與李濟深等赴北平，出席政協會議，并當選為政協常務委員；中華人民共和國成立后，他從1949年至1952年是中華人民共和國教育部的第一任部長，從1952年到1954年是第一任中華人民共和國高等教育部部長。

使用《義勇軍進行曲》作為中華人民共和國國歌最初是馬敘倫的建議。

關于馬敘倫是否真的加入過中國同盟會學界又有新認識，詳細請參閱2007年6月29日的《光明日報》“馬敘倫加入過同盟會嗎”一文。

生平經歷

書香世家

馬敘倫：祖籍紹興豆姜車家弄（現紹興市越城區馬山鎮車二村），高祖是農民，曾祖是鞋匠，開個小鞋鋪。祖父三考出身，做過京官。父親繼承書香，寫得一手好字，但一生坎坷，只做得一個縣學生員。他五歲那年，父親就給他延師破蒙，期望殷切，督教極嚴。10歲那年，父親去世，家道中落，生計艱難。可是母親偏要他繼續念書，并囑咐說:“

你爸爸沒有得

志，是他一生的恨事，你要替爸爸爭爭氣。”從此，這位賢母加倍辛勞，以十指所得，供他一人讀書。他不負慈母期望，學習勤奮，過目成誦。11歲那年，他跟父親生前好友湯頤瑣先生到蘇州讀書。不久，他又隨親友去溫州就讀。13歲那年，他回到杭州，先后進宗文義塾和范文成老師的私塾讀書。14歲那年，碰上戊戌變法，杭州有了新式學堂。翌年夏，他進養正書塾讀書。

養正是一個比較新式的書塾，設有國文、歷史、掌故、地理、數學、英語等課。對于地理、數學、英語等課，他總是格格不入，學不進去;但對于國文、歷史、掌故等課，他則得心應手，在學習成績上總是名列前茅。星期考試，一連考上七次第一。半年之內，連升兩班。一年以后就升為特班生。當時他想:自己“總算生長在仕宦之家，幼年曉得文天祥是個狀元宰相，盡忠報國的人，很羨慕他，所以也想中狀元，做宰相”，⑵成為歷史名人。但這個念頭很快就被革命浪潮打消了。

名師指導

1900年爆發了義和團運動。八國聯軍入侵，西太后挾著光緒皇帝逃出了北京城。一天。他從陳介石老師那里聽到了這個突如其來的消息，“好像天從頭上壓下來了”，不禁嚎啕大哭。這位老師卻不聲不響，等到他實在哭得太傷心了，才慈祥地對他說:“不要哭了，你回去吧，我慢慢地給你講明白。”翰林出身的陳老師，是他平時所尊敬的歷史學家，善于采用啟發誘導的方法。那天以后，并沒有找他談話，只是在上歷史課時給學生講些六朝五代和宋明亡國換代的歷史。聽了這些，他心里似乎亮堂多了.接著，陳老師又介紹他閱讀王夫之的《黃書》，黃宗羲的《明夷待訪錄》以及《明季稗史匯編》里的《揚州十日記》和《嘉定屠城記》等禁書。得到這些書以后，他夜以繼日地貪婪地閱讀著。這些論著和史實，激起了他的義憤，打消了“盡忠報國”的糊涂思想。

接著陳老師又指點他閱讀一些西歐進步書刊的譯著，最先讀到的是嚴復翻譯的達爾文的《進化論》。當讀到“物競天擇，適者生存”的理論時，他感到在他的眼前出現了一個極為新鮮的境界。

他又讀了法國資產階級啟蒙思想家孟德斯鳩的《法意》。《法意》的作者反對封建專制制度，提倡立法、司法、行政三權分立的資產階級民主共和國。

其后，他又讀了法國盧梭的《民約論》。這本書闡述了天賦人權和平等自由的理論。論證了國家主權屬于人民的觀點，被稱為歐洲資產階級革命的“福音書”。

精忠報國

他如饑似渴地閱讀著、思考著，他好像發現了新大陸，尋到了救國救民的真理，不知不覺地非要打倒清政權建立民主國家不可了。他開始找志同道合的革命者。

在同學里，他把特班生里的湯爾和、杜士珍引為同志，并拜了把子。他們三人開始做組織同學的工作。

他們擔任了備班生的教師，指導小同學們讀書。他們向總理(校長)上書，要求開設體操課，增加體育設備，活躍體育生活。

他們用個人得到的獎學金購置書報，辦起了一個小藏書樓，叫做“皆大歡喜藏書樓”，給同學們提供了閱覽場所。

他們還組織各種時事演講會、新知識辯論會，開展各種社交活動。

投身革命

1901年養正書塾改為杭州府中學堂，他和湯、杜兩人將于翌年暑假畢業。校方已內定派他們三人畢業后赴日本留學。他們也互相約定赴日本學陸軍，以便學成后干革命。可是就在畢業前兩個月，校里發生一次**，把他和杜士珍卷進去了。

事情的經過是這樣的:

校里有一位學正，官兒不大，平時威風卻不小，早為同學們所側目。一天晚上，有三位

同學和學正在一個桌子上吃飯。他們本來就不把學正放在眼里，一邊吃飯，一邊聊天，學正向他們怒目而視，他們卻裝作沒看見，繼續高聲談笑。這一來，學正發脾氣了:“食不語，寢不言’，夫子之道也。你們懂得嗎?”

“我們不懂。嘻，嘻!”

于是學正拍案而起，盛怒而去。同學們都替這三個人擔憂.果然，沒過多久，校里的監督(養正改為學堂后的校長)坐著四人大轎，沖進校門，立即在“君子堂”里召集全校師生，要把三個肇事學生宣布開除出校。

馬敘倫和幾位特班生急了，立即邀請總教習陳介石來挽救，陳老師毫不推辭，一口氣跑進辦公室。監督拿起朱筆正要寫開除布告，陳老師迫不及待地嚷道:“不能!不能!"“本監督自有權衡，該教習毋得干預!”

“那末我也辭職好了!”

聽說總教習辭職，滿堂學生都轟動了:“陳老師辭職了，我們都走!”

同學們說到做到，一面湊出錢來租房子，作為暫時安身之所，同時推幾位特班生寫呈文向三大憲(巡撫、布政使、按察使)控訴。第二天清早，大家向孔夫子牌位行個禮，就陸續離開學校，以示決絕。事情鬧大了。校方就用分化手法，穩住了大部分學生繼續上學。校里六個特斑生，除湯爾和因病未參加**外，都因帶頭鬧事，被開除出校。

被開除出校以后，赴日留學的計劃落空了。為了生活，馬敘倫跑到上海從事報刊編輯工作。

那時，上海是維新和革命兩種思潮集中角逐的場所，各種刊物蓬勃興起.他身臨其境，感到耳目一新.他先后幫蔣觀云編輯《選報》，幫趙祖德辦《新世界學報》，任主編。后來，他又和黃晦聞辦《國粹學報》，邀章太炎、柳亞子、陳佩忍、劉師培等人寫文章.這個刊物鼓吹民族民主革命，想在中國文化遺產中尋找反清、反帝的武器。出版以后，居然風行一時。在革命思潮的不斷陶冶中，他提高了思想意識，更堅定了革命斗志。

一次他在西湖游艇里高聲唱道:“一擊滿湖(諧“滿胡”音)煙雨破，誰家天下舉杯看。”20歲結婚時，他寫了一副對聯，掛在新房門口。上聯是“卿桴獨立鼓”，下聯是“我揭自由旗”。豪情壯志，放言無忌。

結婚以后，他在杭州、江山、諸暨等地做了兩年教員，傳播革命思想。1906年下半年，他應陳介石老師之邀，到廣州兩廣師范館和方言學堂先后教書。方言學堂學生有許多是同盟會的會員，他和學生之間，不僅有良好的師生關系，而且有共同的革命理想。他當時以“戎馬書生”自勵。課余之暇，就練習武術、騎術。不久，他居然可以不用控韁踩鐙，放手讓駿馬飛奔了。

1908年，清廷頒布咨議局章程。次年l0月，各省咨議局開會，陳介石當選為浙江省咨議局議長。馬敘倫應陳老師之邀，辭去方言學堂教職，回杭州工作。_他在杭州兩級師范學堂教課，在《浙江日報》擔任社論主筆，還在咨議局兼了一個職務。通過教學和報紙，傳播革命思想，鼓吹民族和民權主義，反對清廷統治和君主政體。19l0年，他參加了由柳亞子、陳佩忍、高旭等發起的南社。

在革命形勢迅速發展的l9l1年夏季，他專程去日本會見章太炎，商討革命策略。經章介紹，加入了同盟會。回杭以后，立即投入江浙兩省民眾為保衛滬杭甬鐵路的權益而掀起的愛國護路運動。

武昌起義一聲炮響，各地革命黨人紛起發難。他立即商得陳介石議長的同意，由咨議局邀請杭州商會和各界紳士共同發起組織民團。成立民團局，推湯壽潛、陳介石分任總、副理。表面是維護治安，實際是準備響應起義。他和湯爾和、樓守光三人分別擔任城區巡防，并聯絡駐軍，準備發動起義。

到了農歷九月十三日夜，標統周承菼部起義成功，包圍了巡撫衙門，活捉巡撫增韞。第二天大早，馬敘倫到咨議局商量善后，決定由陳介石、沈鈞儒、褚輔成和他四人署名，電邀湯壽潛來杭就都督職，接著就組成都督府，由褚輔成任民政司長。沈鈞儒任教育司長，張鴻任財政司長，他被任為都督府秘書。

編輯本段廚藝大師

自古以來，文人學者常與美食佳肴結緣。究其根源，食品文化是中國悠久傳統文化的組成部分罷了。歷史上很多名人如蘇東坡、李漁、袁牧、曹雪芹等，不僅善作佳肴美饌，也紛紛將佳肴美饌寫成著作或收集成食譜流傳至今。大思想家、大文學家的魯迅，在少年時代寫過的《戛劍生雜記》，也曾津津有味地提到過數種菜肴。馬敘倫先生也有此種愛好。關于馬敘倫先生，世人多知其為革命家、哲學家、教育家，還兼擅古文、詩詞、書法，殊不知他還是一個美食家。

我沒有見過馬老先生，只是與他的后裔有過交往。馬先生字夷初，祖籍浙江紹興，出生于浙江杭縣（今余杭）人。二十世紀五十年代后一直任高教部部長，并當選為全國人大常委、第三屆全國政協副主席。二十世紀六十年代因患病而臥床，一九七?年逝世，享年八十六歲。他年輕時追隨孫中山先生，是老同盟會員。其它諸如參加南社、編輯《國粹學報》、《大共和日報》等等，是為當時士林之俊彥。民國以后任過浙江省民政廳廳長等職，并在北京大學任過哲學教授，講老莊哲學，對儒、道、釋諸家兼而通之，著有《莊子義證》等。一九一六年袁世凱稱帝，馬先生大憤離職而去，一時有“掛冠教授”之譽。二十世紀四十年代他奔走呼號反對專制，組織民主促進會，引起國民黨政權嫉恨，因而在南京下關車站被特務毆傷，一時聲動全國；周恩來當時曾親赴醫院慰問。毛澤東對馬先生的道德文章也頗為推崇，進北京后曾親自登門拜訪，新中國成立伊始即親自指定馬先生與郭沫若、茅盾、范文瀾等七人組成中國文字改革委員會。我見過一幅照片，那是一九五三年元旦宴會上，馬先生曾與毛澤東主席比肩而坐；據說凡上下臺階，毛澤東均親自攙扶，由此可見毛澤東對馬敘倫的器重。馬先生的信仰誠如他自己所云是為社會“生死不計”，但他的興趣卻又是多方面的。從他早年出版的兩種隨筆集《石屋余瀋》、《續瀋》中，竟然可以看出他是一個美食家，竟善治佳肴美饌。

聽老輩人講，二十世紀二三十年代舊北京餐館食譜中有三種以當時名人命名的肴饌：趙先生肉、張先生豆腐、馬先生湯。而其中的“馬先生湯”即為馬敘倫先生所創。當時北平中山公園辟有茶座，為社會名流茗談雅集之處。馬先生常光顧那里的川黔館長美軒，看到那里菜燒得好，惟獨湯不甚佳，遂將自己所創“三白湯”的制作方法告訴廚師。長美軒仿制后命名為“馬先生湯”，到此品嘗者無不稱贊，以后此湯便成為長美軒的一大特色。

何為“三白湯”？三白者，即白菜、筍、豆腐也。因皆為白色之物，故名。原料看似簡單，做法卻十分復雜。不但主料要選最好的，還要配以雪里蕻等二十余種作料。此湯燒制后，味極鮮美。馬先生在《石屋余瀋》中說：“……此湯制汁之物無慮二十，且可因時物增減，惟雪里蕻為要品……”看來作料中最重要的是雪里蕻，別的尚可“增減”，惟此不可缺也。據說，長美軒仿制的馬先生湯雖然鮮美，但比馬先生親手所制“三白湯”的味道仍要略遜一籌。其中奧秘恐怕自然在火候及作料配置上。現在中山公園里的餐館中已沒有“馬先生湯”了，不妨可以說已是“廣陵絕響”了，因為現在六七十歲的老人也沒有品嘗過。那時能在長美軒品嘗“馬先生湯”而今又健在者，至少要有兩個條件：

一、當時有一定社會身份。

二、年齡起碼要在二十歲左右。我認識兩位老先生，一位是張中行；他在《負曝閑話》一書中談起過馬敘倫和“三白湯”，但他沒有品過。另一位是鄭逸梅，他在其所著的《南社叢談》一書中也提到過“三白湯”，但鄭老也未曾品嘗過。可見稱之為“廣陵絕響”并不為過。

編輯本段藏書故實

極好藏書，有藏書樓名為“天馬山房”，所藏宋、元、明、清本、稿本、抄本、批校本數百種，清人的詞集最多，編有《天馬山房藏書目》2冊和《天馬山房書目》，未刊，著錄近2

000種。1946年舉凡將所藏2萬余冊歸于輔仁大學圖書館；1950年，又將杭州的藏書1 944冊捐給浙江大學圖書館，文物歸于浙江博物館。[2]

第五篇：工作總結--趙倫

工作總結以及感悟

從2011年3月份來到了三號廠,三號廠是新廠,我也是三號廠的新人.我對自己的工作充滿了好奇與信心。隨著時間的推移，已經來到三號廠半年了，我有收獲也有挫折。我收獲了工作的太多、工作的熱情、工作的熟練以及工作的同事，同時我也在工作的過程中遇到了不少的挫折，同事之間的矛盾、工作完不成領導的壓力等。正是因為有了這些，我才能漸漸的融入三號廠的大家庭，昨天我也榮幸的做了一回“導師”，有徒弟做導師也是有一段歷程的。對此我寫了點在工作中的感悟。

一、重點工作

1、牽頭了MES、ERP系統的上線。與多位同事，與多個部門合作共同完成了這一事情。

2、參與了三號工廠部分裝試設備安裝與調試，從中學習了許多設備維護方面的知識。

3、完成了三號廠電子倉庫的工作，實現倉庫存儲查詢無紙化。

4、在PDM事務處理方面，我也在努力學習，目前為止學會了BOM制作，臨時脫離工藝的下發、工藝文件修改通知單的下發等工作。

5、對生產線的現場MES掃描條碼進行統計分析、匯總，并協調采購部、外協廠家整改條碼問題。

6、針對每個月制造部下達的計劃以及李爽的分工完成BOM工作。

7、對三號廠的計算機情況進行了統計，并對三號廠的計算機工作實行監管。

8、協助編制WP5及WP7的四大工藝文件并提交流程。

9、處理每天遇到的現場MES問題及BOM問題。

二、工作中的不足

工作上與同事之間的交流溝通不好，遇到問題沒能及時協調，導致有時候錯過問題解決的最佳時機，問題的不到解決致使工作擠壓，手頭上的工作一下增多，有時候手忙腳亂更導致了部門、同事之間的溝通遲滯，這樣形成一個惡性循環。

2、工作上的學習自覺性不夠，處于被動狀態。對有些工作沒有動力。原因分析：只想著手解決完手頭的工作，沒有放眼看到更遠的地方，有些工作做了但是沒有立即收到效果，我們便會灰心。有時候我們的眼光要放的長遠一點。這一點也是我們做技術的弊病，注重實際的改善效果，忽略長遠的規劃！

3、專業業務知識掌握不深不全，工作能力有待進一步加強對總裝的工藝比較熟悉，但是試車的了解較少，作為一名工藝員我們應當全面里了解。

原因分析：已意識到工藝方面比其他同事落后但是平時雜事較多，沒法系統的學習試車的知識。沒能協調好信息化工作與工藝工作的關系。

5、不會協調各個同事與各個部門之間的力量，有時候一項工作不會得到同事與部門之間的支持。

三、未來工作展望

1、改正自己的工作習慣，做到遇到問題及時匯報，及時溝通。協同大家的力量共同解決。

2、加強與同事之間的交流，多做一些有利于團隊團結的事情。努力把工藝科擰在一起，讓大家的勁使到一塊。

3、踏踏實實工作，老老實實做人。不做老好人，做事分清輕重緩急，分清主次。

5、針對工作中出現的技術問題及其它日常問題，及時記錄并與領導溝通尋求幫助，同時也要進行跟蹤、解決、避免工作停滯。

最后我由衷的希望我們工藝科能在我們三號廠做的最好，讓其他人看到我們工藝科是一個年輕的團隊，是一個充滿活力的團隊，是一個團結友愛、戰無不勝的團隊。工作經驗的匱乏不代表工作熱情的欠缺，同樣我堅信只要我們努力，協同大家一起，不讓WP7/5重蹈WP12的路！

三號廠工藝工程科

趙倫

2011年8月10日