第一篇：基礎會計課程考核內容和要求

基礎會計課程考核內容和要求

第一章總論

考核目的：通過考核，使學生重點掌握會計的目標，會計的內容和特點，會計的職能和會計的含義，一般了解會計的作用和會計方法。

考核知識點：會計的目標；會計的內容和特點；會計的職能；會計方法；會計的含義。考核要求：

1．會計的目標

識記：會計目標的含義

理解：（1）會計目標的內容；（2）會計目標的兩種理論觀點。

2．會計的內容和特點

識記：（１）會計內容的含義；（2）會計的具體內容。

理解：（1）會計內容的抽象；（2）會計的特點。

3．會計的職能

識記：（１）會計職能的含義；（２）會計核算的含義；（３）會計監督的含義。理解：（１）會計核算職能的特征；（２）會計監督的職能的特征。

4．會計方法

識記：（1）會計方法的含義；（2）會計確認、計量、記錄和報告的含義。

理解：會計核算方法體系。

5．會計的含義

理解：會計的定義。

第二章會計要素和會計等式

考核目的：通過考核，使學生重點掌握會計要素和會計等式的含義及其內容，了解企業的經營資金和財務報告。

考核知識點：企業的經營資金；企業的財務報告；會計要素；會計等式。

考核要求：

1．企業的經營資金

識記：（1）企業的類型及其經營活動；（2）企業的經營資金。

2．企業的財務會計報告

識記：企業財務會計報告的內容

理解：企業提供財務會計報告的必要性。

3．會計要素

識記：（1）會計要素的含義；（2）《企業會計準則》中六個要素的含義。

4．會計等式

識記：（1）會計等式的含義；（2）會計等式的表達式。

理解：（1）會計等式的恒等關系――資產和權益變動對會計等式的影響和結果；（2）會計等式的恒等關系――收入和費用的變動及其結果對會計等式的影響和結果

第三章帳戶與復式記賬

考核目的：通過考核，使學生重點掌握帳戶的含義及其基本結構、復式記賬原理、借貸記賬法及其簡單應用，了解會計科目的設置以及會計科目與帳戶的關系。

考核知識點：帳戶；復式記賬原理；借貸記賬法。

考核要求：

1．帳戶

識記：（1）帳戶的含義；（2）會計科目的含義。

理解：（1）帳戶的基本結構；（2）會計科目與帳戶的關系；（3）會計科目的內容與級次。

2．復式記賬

識記：單式記賬法與復式記賬法的含義。

理解：（１）單式記賬法的優缺點；（２）復式記賬法的基本原理。

3．借貸記賬法

識記：（１）借貸記賬法的含義；（2）會計分錄的含義；（3）簡單會計分錄和復合會計分錄的含義。

理解：（１）借貸記賬法的記錄方法和賬戶結構；（２）借貸記賬法的記賬規則；（３）借貸記賬法的試算平衡原理和平衡方法；（4）賬戶的對應關系。

應用：（１）采用借貸記賬法編制會計分錄；（２）發生額和余額兩種試算平衡方法。

第四章帳戶分類

考核目的：通過本章考核，使學生掌握帳戶按經濟內容分類和帳戶按用途和結構的分類。考核知識點：帳戶按經濟內容分類；帳戶按用途和結構的分類。

考核要求：

1．帳戶按經濟內容分類

識記：帳戶按經濟內容分類的含義。

第五章會計憑證

考核目的：通過本章考核，使學生重點掌握會計憑證在會計核算中的作用，原始憑證的填制要求和審核，記賬憑證的種類和編制；一般了解會計憑證的傳遞和保管。

考核知識點：會計憑證的含義和分類；原始憑證；記賬憑證。

考核要求：

1、會計憑證的含義和分類

識記：（1）會計憑證的含義；（2）會計憑證的種類。

理解：會計憑證的作用

2、原始憑證

識記：（1）原始憑證的含義；（2）原始憑證的分類；（3）原始憑證的基本內容。

理解：（1）原始憑證的填制要求；（2）原始憑證的審核內容。

應用：原始憑證的填制和審核方法。

3、記賬憑證

識記：（1）記賬憑證的含義；（2）記賬憑證的分類；（3）記賬憑證的基本內容。

理解：（1）記賬憑證的填制要求；（2）記賬憑證的審核內容。

應用：記賬憑證的填制和審核方法。

第六章會計賬簿 理解：（1）帳戶按經濟內容分類的必要性；（2）帳戶按經濟內容分類的類別。2．帳戶按用途和結構的分類 識記：帳戶按用途和結構分類的含義。理解：（1）帳戶按用途和結構分類的必要性；（2）帳戶按用途和結構分類的類別。

考核目的：通過本章考核，使學生重點掌握賬簿的設置和登記，賬簿記錄的試算平衡，記賬錯誤的更正，以及賬簿的結賬與對賬。

考核知識點：賬簿的含義和分類；賬簿的設置與登記；帳簿的登記規則；錯帳的更正方法；對帳；結帳。

考核要求：

1、賬簿的含義和分類

識記：（1）會計賬簿的含義；（2）會計賬簿的分類。

理解：會計賬簿的作用。

2、賬簿的設置與登記

識記：賬簿的組成及其內容。

理解：設置賬簿的原則。

應用：（1）日記帳的登記方法；（2）分類帳的登記方法。

3、帳簿的登記規則

理解：帳簿的登記規則。

4、錯帳的更正方法

應用：錯賬更正的方法。

5．對帳

識記：對帳的含義。

理解：（1）對帳的必要性；（2）對帳的內容。

應用：對帳的方法

6． 結賬

識記：結賬的含義。

理解：結帳前必須做好的準備工作。

應用：結賬的程序與方法。

第七章財產清查

考核目的：通過本章的考核，使學生重點掌握財產的盤存制度，財產清查的意義及清查結果的賬務處理，一般了解財產清查的種類和方法。

考核知識點：財產清查的含義和分類；財產的盤存制度；財產清查的組織和清查方法；財產清查結果的賬務處理。

考核要求：

1．財產清查的含義和分類

識記：（1）財產清查的含義；（2）財產清查的種類。

理解：（1）財產清查的必要性；（2）財產清查前的準備工作；（3）存貨、固定資產、現金與銀行存款、債權債務清查的要求。

2．存貨的盤存制度

識記：（1）永續盤存制的含義；（2）實地盤存制的含義。

理解：永續盤存制和實地盤存制各自的優缺點。

3．財產清查方法

應用：（1）存貨清查的方法和程序；（2）固定資產清查的方法；（3）現金清查的方法和程序；（4）銀行存款清查的方法和程序，銀行存款調節表的編制；（5）債權債務的清查方法。

4．財產清查結果的賬務處理

理解：（1）財產清查結果賬務處理的要求；（2）財產清查結果賬務處理的步驟。

應用：財產清查結果的賬務處理。

第八章會計報表

考核目的：通過本章的考核，使學生重點掌握資產負債表和利潤表的結構、內容和編制方法，現金流量表的基本結構及其編制原理；一般了解會計報表的意義和種類。

考核知識點：財務會計報告與會計報表；會計信息的質量要求；資產負債表；利潤表；現金流量表。

考核要求：

1、財務會計報告與會計報表

識記：（1）財務會計報告的含義與構成；（2）計報表的含義；（3）會計報表的種類。理解：編制財務會計報告的必要性。

2、會計信息的質量要求

理解：會計信息的質量要求。

3、資產負債表

識記：資產負債表的含義。

理解：（1）資產負債表的結構；（2）資產負債表的編制原理。

應用：資產負債表主要項目的填制方法。

4、利潤表

識記：利潤表的含義。

理解：（1）利潤表的結構；（2）利潤表的編制原理。

應用：利潤表主要項目的填制方法。

5、現金流量表

識記：現金流量表的含義

理解：（1）現金流量表的結構；（2）現金流量表的編制原理。

第九章會計循環（上）

考核目的：通過本章考核，使學生重點掌握會計循環、會計核算基本前提、會計確認和計量原則的含義和內容，掌握編制會計分錄、過賬和對賬簿記錄進行試算平衡的具體方法。考核知識點：會計循環；會計核算的基本前提；會計確認和計量的原則；企業日常經濟業務的會計分錄、過帳和試算平衡。

考核要求：

1．會計循環

識記：會計循環的含義。

2．會計核算的基本前提

識記：（1）會計核算基本前提的含義；（2）會計主體的含義；（3）貨幣計量的含義；

（4）持續經營的含義；（5）會計分期的含義。

理解：會計核算基本前提在會計核算中的作用。

3．會計確認和計量的原則

識記：會計確認、計量的原則。

理解：會計確認、計量原則的內容及其在會計核算中的作用。

4．企業日常經濟業務的會計分錄、過帳和試算平衡

應用：企業日常經濟業務的會計分錄、過帳和試算平衡。

第十章會計循環（下）

考核目的：通過本章考核，使學生掌握期末賬項調整的方法，以及對賬、結帳和編制會計報表的具體方法

考核知識點：期末帳項調整；對帳的方法；結帳的方法；編制會計報表的方法。考核要求：

1．期末帳項調整

理解：（1）期末帳項調整的必要性；（2）期末帳項調整的內容。

應用：（1）應計帳項的調整；（2）遞延帳項的調整；（3）其他帳項的調整。

2．對帳的方法

應用：對帳方法的具體應用。

3．結帳的方法

應用：結帳方法的具體應用

4．編制會計報表的方法

應用：編制會計報表方法的具體應用

第十一章會計核算形式

考核目的：通過本章考核，使學生重點掌握記賬憑證核算形式、匯總記賬憑證核算形式、科目匯總表核算形式；一般了解會計核算形式的意義和種類。

考核知識點：會計核算形式的含義和種類；記賬憑證核算形式；科目匯總表核算形式；匯總記賬憑證核算形式。

考核要求：

1．會計核算形式的意義和種類

識記：（1）會計核算形式的含義；（2）會計核算形式的種類。

理解：選用會計核算形式的基本要求。

2．記賬憑證核算形式

識記：（1）記賬憑證核算形式的含義；（2）記賬憑證核算形式的程序。

理解：記賬憑證核算形式的優缺點及適用范圍。

3．科目匯總表核算形式

識記：（1）科目匯總表核算形式的含義；（2）科目匯總表核算形式的程序。

理解：科目匯總表核算形式的優缺點及適用范圍。

應用：科目匯總表的編制及總帳的登記方法。

4．匯總記賬憑證核算形式

識記：（1）匯總記賬憑證核算形式的含義；（2）匯總記賬憑證核算形式的程序。

理解：匯總記賬憑證核算形式的優缺點及適用范圍。

應用：匯總記賬憑證的編制及總帳的登記方法。

第十二章會計工作組織

考核目的：通過本章考核，使學生一般了解會計工作組織的意義、原則和形式，會計機構的設置和會計人員的職責，以及會計電算化的意義。

考核知識點：會計工作組織的意義、原則和形式；會計機構；會計人員；會計電算化。考核要求：

1、會計工作組織

識記：（1）會計工作組織的內容；（2）集中核算和非集中核算的含義。

理解：（1）會計工作組織的意義；（2）會計工作組織的原則。

2、會計機構

理解：會計機構的設置要求。

3、會計人員

識記：會計人員的任職資格與職稱。

理解：（1）會計人員的職責、權利；（2）會計人員的職業道德。

第二篇：考核內容-課程大作業

文學與新聞學院2007級文秘人力資源管理課程考核

1、工作分析中所使用的問卷調查法有何優點和缺點？（8分）

2、試述職業生涯管理對組織的作用（15分）

3、試述人力資本投資的主要構成。（18分）

4、試述人力資源數量的構成。（8分）

5、案例分析（21分）

位于西部地區的某鋁業公司是一家大型煉鋁企業，它坐落在一個偏遠的小地方，離最近的小城鎮60公里，離最近的中型城市160公里，離最近的大城市足有750公里。因其地理位置偏僻，該鋁業公司只能主要依靠有限的當地勞動力維持正常生產。在1996年至1997年間，員工主動辭職的人數超過該公司歷史上任何時期。在這期間，公司為滿足對人員配備的要求，人力資源部門匆忙招聘了大量的新員工，由于當地勞動力缺乏，人力資源部門不得不降低錄用標準，使得人員配備的質量大幅度下降。另外，招聘人員的結構也不合理，如單身員工過多，易流動的員工過多等，經常出現很多員工只工作了幾個月就辭職而去，人力資源部門剛招聘來一名員工頂替前一位辭職人員的工作才幾個月，就不得不再去招聘新的頂替者。人力資源部門為了招聘到合適的人選常常疲于奔命。

煉鋁是一種連續作業工藝，其主要特點之一是生產技術水平要求穩定。任何一個生產技術水平穩定的企業都要求勞動力水平的相對穩定，這種穩定來源于勞動力隊伍的相對穩定和企業對員工的質量與數量需求的滿足。由于該公司對人員需求的估計不準確，常常造成人力資源供需矛質，影響工廠的生產。

請根據上述材料回答：

（1）該公司在員工供求中遇到哪些問題？原因是什么？

（2）如果你是該公司的人力資源部經理，你將采取哪些對策、措施來保持員工的供需平衡？

第三篇：《市場營銷學》一體化教案課程考核內容和要求

《市場營銷學》一體化教案 第一部分 課程考核的有關說明

一、本課程的性質、地位和教學目標

本課是廣播電視大學開放教育專科工商管理專業的必修課，以及相關專業的選修課。5學分，一學期開設。

本學科20世紀初發源于美國，它主要研究市場營銷活動及其規律性，是一門建立在經濟科學、行為科學、現代管理理論、數學等學科基礎之上的應用科學，具有綜合性、邊緣性的特點，屬于管理學范疇。課程的核心內容，就是在滿足顧客需要的前提下，使企業在激烈競爭的市場環境中獲得生存和發展。

市場營銷學在我國社會主義市場經濟體制的建立和發展過程中，日益發揮著重要的作用，其在我們的專業基礎課中占有重要的地位。

本課的教學目標在于培養學生的營銷理念，掌握學科的基本概念、基本原理和基本方法，訓練學生對知識的運用。具體說，學習這門課，首先要完整地了解市場營銷學的知識體系與研究方法，在此基礎上，樹立以顧客為中心的市場營銷觀念，系統掌握市場營銷學的基本原理和方法，從而在經濟活動實踐中有效地組織企業的經營活動，使企業以市場為導向，進行產品開發、生產、定價、分銷、促銷等市場營銷活動，提高企業經營管理水平，提高企業經濟效益。

二、考核對象

本課程的考核對象是中央電大開放教育試點工商管理（專科）、金融學（本科）、會計學（本科）專業的學生。

三、考核方式

本課程考試采用形成性考核和終結性考核相結合的方式。形成性考核中的5次平時記分作業，由中央電大布置。形成性考核占課程總成績的30%。終結性考試即期末考試，期末考試成績占課程總成績的70%。

四、命題依據

本課程的命題依據是中央廣播電視大學“市場營銷學”教學大綱、文字教材《市場營銷學》（第二版）（中央廣播電視大學出版社出版2006年1月）。

五、考試要求

教學過程中,有關基本知識、基本原理按“了解、掌握、重點掌握”三個層次進行，三個層次要求如下：

了解：要求學員對這部分內容有所認知；

掌握:要求學員對這部分內容能夠理解，即不僅要知道是什么，還要知道為什么；

重點掌握: 要求學員對這部分內容能夠深入理解并熟練把握,同時能運用有關原理分析和解決實際問題。

六、命題原則

1．考核是檢查教與學效果的重要方式，是教學環節不可缺少的組成部分，是保證教學質量、培養合格人才的重要手段，必須予以高度重視。

考核的目的是檢查學員對課程基本原理、基本知識和基本方法的掌握程度，檢測學員運用市場營銷學的基本理論和方法分析和解決實際問題的能力。

2．本課程的考試命題在“市場營銷學”教學大綱、本考核要求和文字教材范圍之內。既考核對基本知識的識記能力，又考察綜合運用所學知識對實際問題進行分析、解決的能力。

3．試卷將盡可能兼顧各個能力層次。在一份試卷中，各層次題目所占分數比例大致為：了解10%左右，掌握占60%左右，重點掌握占30%左右。

4．試卷要合理安排各類題型的比重。題型主要包括：選擇題（含單選和多選）、判斷題、簡答題、案例分析題等。在同一份試卷中，各類題型所占的分數比例大致為：客觀性試題占50%（含單項選擇題、多項選擇題、判斷題等），主觀性試題占50%（含簡答題、案例題等）。每次考試具體題型及比例會有所不同，以當學期通知為準。

試題的能力層次和題型是兩個不同的概念。在各題型中，都可以含有不同能力層次的題目。命題時要兩者兼顧，在一份試卷中保持合理結構。

第二部分 課程考核內容和要求

第一篇 緒論

第一章 市場營銷學的由來與市場觀念的演進

了解1．市場營銷學產生和發展的過程

掌握1．需要、欲望、需求的含義

2．實施顧客價值創造和顧客滿意工程的途徑

重點掌握1．市場營銷學的性質和研究對象

2．市場營銷、市場的含義

3．企業市場觀念及其發展，新舊觀念的區別。第二章 企業戰略規劃及營銷管理過程

了解 1．企業戰略的含義與特點

2．SWOT分析法

掌握1．企業任務的含義、對企業任務書的幾點要求

2．確定企業目標的意義，對企業目標的要求 3．市場營銷計劃的概念與內容

重點掌握1．企業戰略規劃的主要程序

2．企業發展戰略方案的主要內容

3．產品投資組合與波士頓咨詢集團方法 4．市場營銷管理過程的含義

5．市場營銷組合的概念

第二篇 市場分析與研究

第三章 市場營銷環境

了解1．企業的定義

2．企業與市場營銷環境的關系

掌握1．科技環境的概念與研究

2．法律環境的概念與研究

3．營銷環境機會與營銷環境威脅的含義 4．企業對不同需求狀況的策略

重點掌握1．市場營銷環境、宏觀環境、微觀環境的含義

2．政治環境的概念及其主要內容 3．經濟環境的概念及其主要內容 4．文化環境的概念及其主要內容 ５.微觀環境的主要內容 6．企業對市場營銷環境威脅的對策

第四章 購買行為研究

了解 1．購買者“暗箱’理論

2．“市場營銷刺激”與“購買者行為反應”模式

掌握1．生產者市場購買行為類型

2．生產者購買決策過程的主要階段

重點掌握1．費者市場的概念與特點

2．影響消費者行為的主要因素：內在因素、外在因素 3．消費者購買行為的主要類型

4．消費者決策過程的主要階段的特點及相應的營銷對策

５.生產者市場的含義與特點

6．影響生產者購買行為的因素 第五章 市場營銷調研與需求測量

了解1．市場信息的含義與特征

2．市場信息的來源

掌握1．市場營銷調研的內容和類型

2．市場營銷調研的組織方式：調研范圍的確定方法、搜集資料的方法、與調查對象接觸的方法

3．市場需求的概念 4．市場預測的方法

重點掌握1．市場營銷信息系統的概念與構成 2．市場營銷調研的含義與程序

3．調查問卷的設計技術 4．市場預測的概念與程序

第三篇 市場策略

第六章 競爭者分析與競爭策略

了解

1.選擇競爭戰略須考慮的因素

掌握1．競爭者的市場反應行為的幾種類型 2．補缺基點的特征

重點掌握1．競爭者的含義，分析競爭者的步驟

2．企業的兩種競爭戰略——價格競爭、非價格競爭 3．市場領先者的含義與策略4．市場挑戰者的含義與策略 5．市場跟隨者的含義與策略6．市場補缺者的含義與策略

第七章 目標市場營銷

了解1．市場細分的客觀依據2．市場細分的作用

3．生產者市場的細分方法

掌握1．有效細分市場的條件

2．消費者市場、生產者市場細分的方法 3．細分市場的評估

重點掌握1．市場細分、目標市場營銷的概念 2．消費者市場和生產者市場的細分依據 3．目標市場策略的主要類型、特點及其選擇 4．市場定位的概念、程序及其策略

第四篇 市場營銷組合的規劃與執行

第八章 產品策略——產品、產品組合、品牌與包裝

了解1．產品整體概念的意義2．品牌的作用3．包裝的作用

掌握1．產品組合策略2．對品牌設計的要求3．包裝的設計

重點掌握1.產品的整體概念2．產品組合及其相關概念的含義

3．品牌與商標的概念4．企業的品牌策略5．包裝的概念與策略

第九章 產品策略——產品生命周期與新產品開發

了解1．產品生命周期的其他形態2．新產品開發的意義

掌握1．判定產品生命周期的方法2．成功的新產品開發的特征

重點掌握

1．產品生命周期的含義、產品生命周期各階段的特點及相應的營銷策略 2．新產品的含義3．新產品開發的程序與開發策略

第十章 定價策略

了解

企業定價的8種目標

掌握

企業定價的程序

重點掌握1．影響企業定價的主要因素 2．需求價格彈性的有關原理

3.企業定價方法4．企業定價策略

第十一章 分銷策略

了解1．分銷渠道類型2．分銷渠道的管理3．數據庫營銷

掌握1．分銷渠道的結構2．批發與零售的作用3．直效營銷的方式

重點掌握1．分銷渠道的概念和功能2．分銷渠道的設計與選擇 3．中間商的概念4．批發的概念與類型5．零售的概念與類型 6．直效營銷的含義、特征與管理

第十二章 網絡營銷

了解

互聯網技術的幾個基本概念

掌握1．網絡營銷的優勢2．網絡營銷的主要手段

重點掌握1．網絡營銷的概念與職能2．網絡營銷的主要策略

第十三章 促銷策略

了解1．銷售促進的適用性2．銷售促進的實踐要點3．人員推行隊伍的設計

掌握1．廣告促銷方案的制定2．銷售促進的主要方式3．推行隊伍的管理

4．人員推銷的基本技術5．公共關系的功能和主要方式

重點掌握1．促銷與促銷組合的概念

2．廣告、銷售促進、人員推銷、公共關系和直效營銷的概念與特點 3．影響促銷組合決策的因素4．進行有效溝通的步驟

第五篇 營銷控制管理

第十四章 市場營銷的組織、實施與控制

了解1．市場營銷部門的演變2．設置市場營銷組織的原則 掌握1．影響企業市場營銷組織設置的因素

2．市場營銷控制的定義與步驟

重點掌握1．市場營銷部門五種組織形式的概念與特點

2．市場營銷實施的含義與實施過程 3．市場營銷控制的內容與方法

第十五章 服務營銷

了解1．服務營銷要素2．服務定位3．服務定價方法4．服務促銷策略 掌握1．服務營銷組合2．服務的設計與開發 重點掌握1．服務營銷的定義與特點 2．服務質量管理的內涵、決定因素和服務質量策略 3．服務價格與有形產品價格的區別4．服務渠道策略

第十六章 國際市場營銷

了解

1．國際市場營銷的經濟環境、社會文化環境和政治法律環境的主要內容及其變化趨勢 2．國際渠道成員的主要類型

掌握1．影響國際營銷定價的因素2．選擇國際渠道成員的標準 3．制定國際市場促銷策略時應考慮的因素

重點掌握1．國際市場營銷的概念與特點2．進入國際市場的方式 3．國際營銷的產品策略4．國際營銷定價策略5．國際市場渠道策略

第三部分

教學環節

1．自學

自學是電大學生主要的學習方式。教師應注意學生自學能力的培養，并監督學生保證必要的自學時間。自學的學習資源主要有三種：文字教材、錄像教材和網上資源。三者以文字教材學習為主，其他為輔。學習的方式包括個別化學習和小組學習。以前者為主，同時在教師的指導下，定期組織小組學習，研究問題，討論案例。

本課為學生提供了豐富的網上學習資源，同學們可以在家里上網，也可以到教學點上網，根據自己的需要查閱相關的欄目，與教師進行交流討論，并可積極參加網上學習和競賽活動。在教學過程中還將安排不少于兩次的網上實時教學活動，包括教學輔導和期末復習指導。教師要督促學生積極參加網上教學活動。

2． 集中輔導

面授輔導由地方電大輔導教師擔任，不少于25學時，各地輔導教師應認真鉆研教學大綱和文字、音像教材，熟悉并掌握課程內容，認真備課。輔導應以教學大綱為指導、文字教材為依據，采用知識點講解、案例分析、作業講評等方式，提示學習思路與方法，講解重難點問題，指導實驗，并適當組織討論，培養學員學習、思考和分析解決問題的能力。

3．考核

本課程考試采用形成性考核和終結性考核相結合的方式。形成性考核中的5次平時記分作業，由中央電大布置。形成性考核占課程總成績的40%。終結性考試即期末考試，期末考試成績占課程總成績的60%。

（1）形成性考核：形成性考核由5次記分作業組成，內容包括綜合練習、學生手冊規定內容、課外實踐、案例分析、課堂討論等部分構成。由中央電大統一布置，下發形成性考核冊。成績由課程輔導教師評定，省級電大審核，中央電大不定期抽查。形成性考核占課程總成績的40%。終結性考試即期末考試，期末考試成績占課程總成績的60%。本課采取形成性考核和終結性考核雙及格制，即兩種考核必須都達到及格，終評成績才能評定為及格。兩種考核中任何一種考核成績不及格，既使合成成績及格，總成績仍判為不及格。

學生必須按要求完成全部作業。輔導教師要認真批改作業并有詳細記錄，使作業真正成為學生鞏固學習內容，掌握所學知識的必不可少的環節，防止送分、人情分情況的出現。中央電大將對學生完成作業情況和試點電大教師批改作業的情況進行不定期抽查。學生平時作業成績合格者方可參加期末考試。

除完成五次形成性考核作業外，在教材和網上將提供大量的練習題，學生可根據自己學習情況在當地輔導教師的指導下選擇部分題目進行練習，自我練習不計入成績。

（2）終結性考核：為期末考試，形式是閉卷筆試。由全國統一命題，統一評分標準，統一考試時間。

考試內容以教學大綱為依據，難度適中，題量適度。具體的考試要求及題型以中央電大下發的本課程考核要求為準。在考試中，按照對教學內容的分層要求有不同的偏重。屬于了解層次的，考試時所占份量較輕；屬于理解與掌握和重點理解與掌握層次的是考試的重點，一定要深入理解。

4、多種媒體的教學資源及其相互之間的關系

根據電大學習特點，我們為學生和教師提供了適合各類學習需要的教學資源。包括印刷教材、視頻教材、網絡課程、模擬實驗課件等。多種媒體密切配合，有機搭配，文字教材為主，其他媒體為輔。具體的教學媒體構成如下：

文字主教材：（1）文字主教材：本課采用北京工商大學蘭苓教授專門為電大主編的《市場營銷學》。它是教學的基本依據，其內容是教學大綱所規定的教學基本內容。

（2）文字導學教材：是學習主教材的向導，是自學和復習的必要補充，包括教學過程安排、教學及學習方法指導、練習、案例等。包括以下兩個分冊

① “市場營銷學學習指導——學生手冊”。目的在于幫助學生更好地理解課程的基本教學內容，培養和訓練學生的學習習慣和學習能力，提高學生的實際運用能力。學習手冊以欄目結構，：主要欄目有：學習進度建議、學法點撥、學習要點、一點即通（對主教材中思考題的提示和章尾案例點評）、練習思考等；

②“市場營銷學學習指導——教師手冊”。主要是對教師教學提供服務，主要內容包括教學過程設計、授課提綱、教學參考資料、教學案例、課堂討論及課堂訓練題等。

錄像教材。10學時。錄像教材是重要教學環節，是文字教材的導讀，指出了各章的學習要求，對各章部分重難點問題作了分析提示。各地要根據教學進度安排學生收看。可在輔導課前或課間播放，也可由學生自行播放等。

其他溝通形式

除了網絡課程所提供的網上交互平臺，各地師生還可通過E-MAIL、電話、信函等形式與主持教師聯系，共同探討教學中的問題，交流學習體會，提高課程教學質量。

第四篇：《基礎會計》課程教學大綱

《基礎會計》課程教學大綱

第一部分 大綱說明

一、課程的性質和任務

《基礎會計》是廣播電視大學高等專科學歷教育經濟學科和管理學科各有關專業的一門統設必修課，是闡明會計學基本原理的課程。通過本課程的學習，使學生掌握會計學的基本理論、基本方法和基本技能，熟練掌握和運用各種會計核算方法，包括設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核會計憑證、登記會計賬簿、財產清查和編制會計報表。

本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學生的專業知識結構，擴大學生的知識面。

二、課程的教學基本要求

通過運用多種教學媒體和形式組織教學，使學生能夠掌握會計的基本理論，初步運用會計的基本方法處理一般會計問題。

三、課程教學要求的層次

根據課程的性質和特點，本大綱對基本知識和基本理論的教學要求分為了解和理解兩個層次，對基本方法和技能的教學要求分為了解和掌握兩個層次。

第二部分 媒體使用和教學過程建議

一、學時分配

本課課內學時72，4學分。

二、教材說明

文字教材是學習本課程的基本依據。文字教材采用合一型，即除了全面、系統地介紹本課程的內容以外，還在各章的相應部分進行教學提示和重難點問題解析，并提出思考題和各種練習題。

第三部分 教學內容和教學要求

第一章 緒 論

學習目標：通過本章學習，你應該了解會計是什么，會計干什么，理解會計確認、計量、記錄和報告組成了會計核算的全過程，會計核算的基本方法有哪些。教學內容：

一、會計目標

1． 會計目標的內容

2． 會計目標的兩種理論觀點

二、會計的內容和特點

1、會計的內容

（1）會計的內容是會計核算和監督的對象；

（2）會計的具體內容；

（3）會計內容的抽象。

2、會計的特點

會計的特點主要體現在會計核算方面，有三個基本特點：

（1）以貨幣為主要計量尺度，具有綜合性

（2）會計核算具有完整性、連續性和系統性

（3）會計核算要以憑證為依據，并嚴格遵循會計規范

三、會計的職能和作用

1、會計的基本職能

（1）核算職能

（2）監督職能

2、會計的作用

四、會計方法

1、會計方法概述

會計方法是指實現會計職能所采用的手段，包括會計核算的方法、會計監督的方法和會計分析的方法。

2、會計核算的全過程――會計確認、計量、記錄和報告的含義。

3、會計核算的各種專門方法

主要方法有：設置會計科目和賬戶、復式記賬、填制和審核會計憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查、編制會計報表。

五、會計的含義

會計是經濟管理的重要組成部分，是以貨幣為主要計量尺度，對經濟活動進行連續、系統和綜合核算，提供以財務信息為主的經濟信息，為外部有關各方的投資、信貸決策服務，為內部強化管理和提高經濟效益服務的一個經濟信息系統。

第二章 會計要素和會計等式

學習目標：通過本章學習，你應該理解會計要素和會計等式的含義及其內容，并具有在以后學習會計核算方法時運用這些理論概念的初步能力。教學內容：

一、企業的經營資金和財務報告

1、企業的類型及其經營活動

2、企業的經營資金

3、企業的財務報告

二、會計要素

1、會計要素的含義

2、《企業會計準則》中的會計要素

資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤是會計的六要素。

三、會計等式

1、會計等式的含義

在會計核算中反映各個會計要素數量關系的等式，稱為會計等式。

會計等式表示為：資產＝負債＋所有者權益。

2、會計等式的恒等關系――資產和權益變動對會計等式的影響和結果

3、會計等式的恒等關系――收入和費用的變動及其結果對會計等式的影響和結果

第三章 賬戶與復式記賬

學習目標：你應該了解賬戶的含義和會計科目的設置；理解賬戶與會計科目的關系，復式記賬法的基本原理；掌握借貸記賬法的基本內容及其簡單應用。教學內容：

一、賬戶

1、賬戶的含義

2、會計科目與賬戶的關系

3、會計科目的設置

4、賬戶的基本結構

二、復式記賬

1、記賬方法

在賬戶中登記經濟業務數據，或者說把各種經濟業務數據輸入賬戶稱為記賬。記賬方法有單式記賬和復式記賬兩種。

2、復式記賬原理

三、借貸記賬法

1、借貸記賬法的記賬符號

借貸記賬法以“借”“貸”二字作為記賬符號。

2、借貸記賬法的記錄方法和賬戶結構

3、借貸記賬法的記賬規則

4、借貸記賬法的試算平衡

（1）編制“本期發生額試算表”進行試算平衡

（2）編制“本期期末余額試算表”進行試算平衡

5、借貸記賬法舉例

第四章 賬戶的分類 學習目標：通過本章學習，你應該進一步認識和理解賬戶的結構、內容和用途，并能夠更好地掌握和運用賬戶。教學內容：

一、賬戶按經濟內容分類

1、資產類賬戶

2、負債類賬戶

3、所有者權益類賬戶

4、成本類賬戶

5、損益類賬戶

二、賬戶按用途和結構分類

1、盤存賬戶

2、結算賬戶

3、資本和資本增值賬戶

4、集合分配賬戶

5、跨期攤提賬戶

6、收入賬戶

7、費用賬戶

8、成本計算賬戶

9、財務成果賬戶

10、調整賬戶

第五章 會計憑證

學習目標：通過本章學習，你應該了解會計憑證的分類與作用；理解會計憑證、原始憑證和記賬憑證的含義，了解原始憑證和記賬憑證的分類、內容和編制要求；掌握原始憑證的審核方法和記賬憑證的填制方法。教學內容：

一、會計憑證的含義和分類

1、會計憑證的含義

2、會計憑證的作用

3、會計憑證的分類

二、原始憑證

1、原始憑證的分類

2、原始憑證的基本內容

2、原始憑證的填制方法

4、原始憑證的填制要求

5、原始憑證的審核和處理

三、記賬憑證

1、記賬憑證的分類

2、記賬憑證的基本內容

3、記賬憑證的填制方法

4、記賬憑證的填制要求

5、記賬憑證的審核和處理

四、會計憑證的傳遞與保管

1、會計憑證的傳遞

2、會計憑證的保管

第六章 賬 簿

學習目標：通過本章學習，你應該準確理解賬簿在會計核算中的地位和作用，掌握賬簿的登記方法、錯賬的更正方法、結帳和對賬的方法。教學內容：

一、賬簿的含義和分類

1、賬簿的含義

2、賬簿的作用

3、賬簿的分類

二、賬簿的設置與登記

1、賬簿的組成及其內容

2、設置賬簿的原則

3、日記賬的設置與登記

2、分類賬的設置與登記

三、賬簿的登記規則

四、錯賬的更正方法

五、對賬

六、結賬

七、賬簿的啟用、更換與保管

第七章 財產清查

學習目標：通過本章學習，你應該準確理解財產清查的意義和作用，在了解財產清查的程序和方法的基礎上，掌握存貨的兩種盤存制度及其會計處理方法，以及財產清查結果的賬務處理方法。教學內容：

一、財產清查的含義和分類

1、財產清查的含義

2、財產清查的分類

二、財產清查的組織與方法

1、財產清查的組織

2、財產清查的方法

（1）貨幣資金清查的方法

（2）存貨的盤存制度及其清查方法

（3）債權債務清查的方法

三、財產清查結果的賬務處理

1、貨幣資金清查結果的賬務處理

2、實物清查結果的賬務處理

3、債權債務清查結果的賬務處理

第八章 會計報表

學習目標：通過本章的學習，你應該準確理解什么是會計報表？為什么要編制會計報表？要初步掌握資產負債表、利潤表和現金流量表的基本結構原理及其基本的編制方法。教學內容：

一、會計報表的含義

1、會計報表的含義

2、編制會計報表的意義

3、會計報表的體系

二、會計信息的質量要求

三、資產負債表

1、資產負債表的含義

2、資產負債表的結構

3、資產負債表的編制原理

四、利潤表

1、利潤表的含義

2、利潤表的結構

3、利潤表的編制原理

五、現金流量表

1、現金流量表的含義

2、現金流量表的結構

3、現金流量表編制原理

第九章 會計循環（上）

學習目標：通過本章學習，你應該準確理解會計循環、會計核算基本前提、會計確認和計量原則的含義和內容，并在此基礎上熟練掌握編制會計分錄、過賬和對賬簿記錄進行試算平衡的具體方法。教學內容：

一、會計循環的含義

二、會計核算的基本前提

三、會計確認和計量的原則

四、企業日常經濟業務的會計分錄、過賬和試算平衡

第十章 會計循環（下）

學習目標：通過本章學習，你應該熟練掌握期末賬項調整的方法，以及對賬、結帳和編制會計報表的具體方法。教學內容：

一、期末賬項調整

包括：應計賬項的調整；遞延賬項的調整；其他賬項的調整

二、對賬的方法

三、結賬的方法

四、編制會計報表的方法

第十一章 會計核算形式 學習目標：通過本章的學習，你應該了解各種會計核算形式的特點、使用的會計科目和賬簿，及其賬務處理過程，掌握科目匯總表和匯總記賬憑證的編制方法。教學內容：

一、會計核算形式

1、會計核算形式的含義

2、會計核算形式的種類

3、選用會計核算形式的基本要求

二、記賬憑證核算形式

1、記賬憑證核算形式的特點

2、記賬憑證核算形式的賬務處理程序

三、科目匯總表核算形式

1、科目匯總表核算形式的主要特點

2、科目匯總表的編制方法

3、科目匯總表核算形式的賬務處理程序

四、匯總記賬憑證核算形式

1、匯總記賬憑證核算形式的特點

2、匯總記賬憑證的編制方法

3、匯總記賬憑證核算形式的賬務處理程序

第十二章 會計工作組織

學習目標：通過本章的學習，你應該了解會計機構的設置和會計人員的職責權限和職業道德，以及電算化條件下的會計組織工作，理解會計規范體系的意義和我國會計法規體系的內容。教學內容：

一、會計工作組織概述

1、組織會計工作的意義

2、組織會計工作的要求

二、會計法規體系

1、建立會計規范體系的意義

2、我國的會計法規體系

三、會計機構

1、會計機構的設置

2、總會計師制度

3、企業會計工作的組織方式

4、會計工作組織分工與崗位責任制

四、會計人員

1、會計人員的從業資格

2、會計人員的職責

3、會計人員的主要權限

4、會計人員的職業道德

5、會計工作的交接

五、電算化條件下的會計工作組織

第五篇：基礎會計 課程總結

《基礎會計》課程總結

一、教學目的

本學期課程教授以理論為主，即通過對基礎會計系統教授，使學生逐步了解了會計要素，進而深入領會會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表等會計專業知識；借助工業企業資金運動過程，幫助學生掌握初級會計核算業務操作能力，養成會計思維及會計分析習慣，促使學生對會計學科產生濃厚的興趣。

二、教學手段

課上以教學課件為主，黑板板書為輔；課下以習題為主，課后討論為輔。

三、教學方法

首先從心理學的角度，引導學生主動接納基礎會計課程及本人課堂時間。在教學理念上淡化基礎會計的難度，教授過程中盡量把復雜的知識拆分成簡單的知識點，教學語言嚴謹中透露出輕松、愉悅的氣氛，使學生很容易從心理上主動接納會計課程；充分信任學生會贏得學生對教師的信任及尊重，如提前告知學生如果確實生病或有其他重要事項允許臨時缺課且不影響平時成績，履行不點名的承諾等，讓學生感覺到上課是自愿的，心情愉悅，精力集中，就會達到事半功倍的效果。

其次，把會計知識和現實生活相聯系，提高學生學習興趣。比如把應收賬款提取壞賬準備與生活中學生之間臨時借錢作比喻等把個人理財、班級理財、家庭理財一些常見現象和課程會計學習廣泛聯系，以點帶面，使學生不斷感覺到學好會計不僅能應付考試得高分拿獎學金，更重要的是對個人一生的理財都會有重大的幫助，極大地提升學生學習興趣。

最后，引導學生盡快掌握會計學習方法，更好的把握會計知識。本人要求學生課前預習，每節課堂由2-3名學生提出問題，課程結束時其他學生回答問題，如果回答錯誤，引導學生自己一步步解答出正確答案；經常邀請學生課上來講述某一個知識點；課堂預留3分鐘，把本堂課的

知識與之前知識融會貫通，再引導出下節課準備學習的知識，讓學生感覺系統化的知識，學起來會更容易。

四、教學不足

首先，由于課時不足，未能及時引導學生將所學理論運用于實踐操作，導致有些知識點學生仍停留在迷茫狀態。

其次，教學理論仍有些膚淺，不夠嚴謹和深入。