第一篇：學(xué)前教育專業(yè)技能大賽之體操考核標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)前教育專業(yè)技能大賽之體操考核標(biāo)準(zhǔn)

考核內(nèi)容：

1、演練指定體操——全國第二套幼兒廣播體操《世界真奇妙》

2、體操創(chuàng)編（徒手操類、輕器械操類）

3、口令（在1、2項中考核）

考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、演練指定體操——全國第二套幼兒廣播體操《世界真奇妙》 考核標(biāo)準(zhǔn)：

（1）動作舒展、標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏感強，有力度

（2）整套體操熟練順暢的完成，（3）能夠?qū)⒂變后w操的稚氣、童真、夸張等特征表現(xiàn)出來

（4）面帶微笑，極富有感染力。

2、體操創(chuàng)編

（1）考慮到幼兒的年齡特點（大、中、小），難度適中。

（2）體現(xiàn)創(chuàng)編體操類型的特點。

（3）動作編排的科學(xué)性

（4）動作舒展大方，便于模仿

（5）配樂與體操和諧，節(jié)奏感強

3、口令

（1）口令熟練，使用正確。

（2）發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。

（3）口令節(jié)奏感強，符合預(yù)令和動令的不同節(jié)奏要求。

（4）聲音洪亮、有力。

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)技能大賽新聞稿

高場職中2015年學(xué)前教育技能大賽隆重舉

行

為了進一步促進學(xué)生專業(yè)技能的發(fā)展，切實檢驗學(xué)生所學(xué)所得的成果，同時也是為了更好地提供學(xué)生們展現(xiàn)自我才能的平臺和機會，我校學(xué)前教育專業(yè)于2016年1月5日在學(xué)校內(nèi)操場舉辦“高場職中第八屆技能節(jié)學(xué)前教育專業(yè)技能比賽”。

此次大賽得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和高度重視，同時也得到了眾多教師的大力支持。此次大賽的參賽選手分別是學(xué)前教育專業(yè)高三2班、14級和15級全年級，共計12個班級的全體學(xué)生。為了充分展示各自的才能，各班學(xué)生提前一個多月就開始著手準(zhǔn)備，或單人或集體，大家都卯足了干勁兒，準(zhǔn)備在比賽中賽出風(fēng)采，摘取屬于自己的榮譽。

伴著悠揚的旋律，大賽于上午9:00拉開了帷幕。大賽內(nèi)容十分豐富，包括兒歌搶唱、環(huán)創(chuàng)設(shè)計、舞蹈、繪畫、兒童故事等五個項目。首先是兒歌齊唱，之后是兒歌搶唱；選手們深情演唱，臺下掌聲不斷；這個環(huán)節(jié)是讓所有的學(xué)生都參與進來，唱他們熟悉的兒歌。

接下來，環(huán)創(chuàng)設(shè)計很好地展現(xiàn)了學(xué)生的想法和動手能力，尤其是綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。14級學(xué)前教育1班易靖雯同學(xué)《歡樂海洋》的解說，以講故事的形式娓娓道來，很是新穎，深得評委老師們的肯定。

“最佳舞者”選手各顯身手，民族舞、自編兒童舞，展開了一場“舞林爭霸”。

繪畫區(qū)，選手們的作品內(nèi)容豐富，色彩艷麗，令人應(yīng)接不暇。“走進童心”，選手們帶著自制道具，繪聲繪色的講述著兒童故事。

雖然比賽時間緊湊、內(nèi)容多、要求高，但各位參賽同學(xué)準(zhǔn)備充分，嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，認真競賽，積極展現(xiàn)，評委根據(jù)選手現(xiàn)場的音準(zhǔn)、節(jié)奏、作品難度、作品完整性、舞臺效果、臺風(fēng)等方面的表現(xiàn)，綜合考量，當(dāng)場打分。

此次比賽，充分展示了學(xué)生扎實的基本功和專業(yè)技能，也為學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)們提供了一個交流經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技能、展示風(fēng)采的平臺。通過本次比賽，進一步促進了學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)技能的提高，推動了學(xué)前教育專業(yè)不斷向前發(fā)展。

（高場職中 黃敏）

第三篇：學(xué)前教育專業(yè)技能考核方案

學(xué)前教育專業(yè)技能考核方案

一、考核目的與要求：

學(xué)期教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)技能達標(biāo)考核是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證措施。為提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，使學(xué)生逐步具備合格幼兒教師所必備的專業(yè)技能，學(xué)生每一學(xué)期的專業(yè)技能測試就顯得尤為重要，特制定如下考核方案。

二、考試時間：

每一學(xué)期的19周進行專業(yè)技能考核

三、考試方式：

學(xué)前專業(yè)所有的班級在期末任課教師先自行的在本班進行專業(yè)考核，再由學(xué)前專業(yè)部進行隨機的抽查，被抽查到的班級由學(xué)前專業(yè)部專業(yè)教師進行一次集體考核。考核評分標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)、良、及格和不及格四等，班級及格率要達到百分之八十。

四、考核的項目：琴法、幼兒舞蹈、美術(shù)、手工、聲樂、講故事

1、琴法：

一年級新生，自己選一首鋼琴曲演奏，演奏的作品有基本技巧的展示，能完整的表達作品。

二年級學(xué)生，必須彈奏兩首，一首教師指定鋼琴曲，一首自彈自唱幼兒歌曲，能基本表達作品的感情，節(jié)奏基本正確。

2、幼兒舞蹈：

一年級新生：以小組的形式自行準(zhǔn)備一個幼兒舞蹈，掌握幼兒舞蹈的基本知識。

二年級學(xué)生：創(chuàng)編一個幼兒舞蹈，（由任課老師選定幼兒基本舞步及音樂）掌握幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本技法。

3、美術(shù)：

綜合性繪畫：能熟練的使用（彩鉛、水彩、蠟筆）進行繪畫創(chuàng)作，并具有一定的教育意義。

4、手工

一年級：現(xiàn)場剪紙：能根據(jù)幼兒教學(xué)特點，能進行剪、撕，貼、刻手工技術(shù)展示，以個人創(chuàng)作作品為主要考核方式進行。

二年級：運用彩泥完成造型，5、聲樂

一年級：自行準(zhǔn)備一首初級的聲樂作品，節(jié)奏準(zhǔn)確，能掌握一定的發(fā)聲技巧；

二年級：自行準(zhǔn)備中級作品的演唱，掌握正確的呼吸、咬字，能把握歌曲的感情，恰當(dāng)?shù)奶幚砀枨?/p>

6、講故事：

一年級：自己選一首兒歌進行朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)抑揚頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。

二年級：恰當(dāng)、自然的運用語言技巧講故事，結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性的問題，具有一定的教育意義。

第四篇：幼兒教師專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)

幼兒教師專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)

一.幼兒故事講述（會說）

1.語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，語調(diào)抑揚頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。3分

2.情節(jié)完整，聲情并茂，對故事中角色模仿有層次、有區(qū)分。3分

3.肢體語言運用恰當(dāng)，有助于幼兒理解故事內(nèi)容。2分

4.能夠結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性問題，促進幼兒思維和語言發(fā)展。2分

幼兒園語言教材內(nèi)容，現(xiàn)場抽簽，準(zhǔn)備時間10分鐘 總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

二.鋼筆字.粉筆字（會寫）

鋼筆字：

1.書寫規(guī)范，不加字、不落字。2 2.結(jié)構(gòu)勻稱，大小適宜，1分。

3.字跡端正，字形美觀，1分。

4.書寫速度適宜，1分。

粉筆字：

1.書寫規(guī)范無錯字，2分。

2.結(jié)構(gòu)勻稱，大小適宜，1分。

3.字跡端正，字形美觀，1分。

4.書寫速度適宜，1分。

（規(guī)定時間內(nèi)，每錯字、加字、少字一個扣0.5分，至該項分扣完為止）

抽簽決定書寫內(nèi)容，其中鋼筆字50個，粉筆字25個，總共限時15分鐘 總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

三.美術(shù)

簡筆畫：

能畫出5種以上相關(guān)主題簡單造型。2分

（動物，人物，家具，建筑，服裝，生活用品）

綜合主題畫：

1.熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能夠運用素描、水彩、水粉畫、國畫的基本技法。3分

2.構(gòu)圖完整，布局合理，畫面整潔。2分

3.色彩搭配適宜，圖案美觀大方。2分

折紙：

1.作品新穎、設(shè)計獨特（3分）2.折痕干凈、作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。1分

抽簽決定內(nèi)容，限時10分鐘。自選主題，現(xiàn)場完成，限時30分鐘

總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

四.邊彈邊唱（會彈.會唱）

1.流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒有錯音。4分

2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容風(fēng)格，正確的運用節(jié)奏型進行伴奏。6分

3.歌唱聲音圓潤.吐字清楚。6分

4.感性豐富，具有表現(xiàn)力。4分

根據(jù)規(guī)定內(nèi)容抽簽考核。準(zhǔn)備時間10分鐘

總分：20分

優(yōu)秀（20—17分）

良好（16.9—14分）

及格（13.9－12分）

不及格（12分以下）

五.舞蹈（會舞）

民族舞蹈組合：

1.舞蹈風(fēng)格掌握準(zhǔn)確。2分

2.動作規(guī)范，節(jié)奏準(zhǔn)確。2分

3.具有一定的表現(xiàn)力。1分

兒童舞蹈創(chuàng)編：

1.能夠反映規(guī)定兒童曲目的主題和特點。1分 2.注意兒童舞蹈動作的規(guī)律性和形象性，1分

3.動作簡單，流暢易記。1分

4.節(jié)奏明顯清晰，變化不大。1分

5.強調(diào)動作的歡快.活躍，能夠體現(xiàn)兒童的天真形態(tài)。1分 抽簽決定內(nèi)容，準(zhǔn)備時間10分鐘

舞蹈創(chuàng)編按照規(guī)定曲目現(xiàn)場表演 總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

六.手工制作（會做）

紙工：

1.熟練掌握折紙的基本方法，能夠按照圖案，在規(guī)定時間內(nèi)完成2件簡單折紙造型，折痕干凈.整齊。2分

2.能在規(guī)定時間內(nèi)按圖紙完成1件剪紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀大方。2分 泥工：

能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特點突出，外形美觀，顏色搭配適宜。2分

綜合材料主題創(chuàng)作：

1.作品選題新穎，設(shè)計獨特。1分

2.主題突出，能充分發(fā)揮所選材料的特點。1分

3.符合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實用性。1分 4.作品制作精細，具有欣賞性。1分 現(xiàn)場抽取圖案，限時15分鐘 自選形象，限時10分鐘

自選主題和材料現(xiàn)場制作，限時30分鐘

總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）七.多媒體課件制作（會用）

設(shè)計一件輔助課堂教學(xué)的演示課件：

1.創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙。2分

2.內(nèi)容與活動聯(lián)系緊密，突出重點，突破難點。2分

3.畫面生動形象，有利于激發(fā)幼兒活動興趣。創(chuàng)設(shè)或引入與活動內(nèi)容密切相關(guān)的情境，確實起到情感激勵作用。2分

4.圖像、動畫、聲音、文字設(shè)計合理，準(zhǔn)確、規(guī)范，符合幼兒認知規(guī)律。2分

5.界面友好，操作簡單.靈活，有利于師生互動。1分

6.操作熟練規(guī)范。1分

自選教學(xué)內(nèi)容、準(zhǔn)備腳本，現(xiàn)場制作。限時30分鐘 總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）八.操與口令（會操）

1.口令熟練，使用正確。1分

2.發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。1分

3.口令節(jié)奏感強，符合預(yù)令和動令的不同節(jié)奏要求。1分

4.聲音洪亮、有力。1分

5.動作舒展、標(biāo)準(zhǔn)。1分

抽簽確定內(nèi)容

總分：5分

優(yōu)秀（5－4分）

良好（3.9－3分）

及格（2.9－2分）

不及格（2分以下）九.教學(xué)設(shè)計模擬教學(xué)及說課（會教）

教學(xué)設(shè)計：

1.活動目標(biāo)符合《綱要》中對情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的要求及幼兒身心發(fā)展的不同水平，具體、明確，便于操作。1分

2.活動內(nèi)容適量，能緊密貼近幼兒生活實際，符合幼兒興趣需要，富有挑戰(zhàn)性。1分

3.活動形式適宜，引導(dǎo)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)、實驗、操作和交流，能最大限度地滿足幼兒發(fā)展的需要。1分

4.活動準(zhǔn)備設(shè)想充分，能創(chuàng)設(shè)情境，提供引發(fā)幼兒積極探究的活動材料，適合幼兒操作。1 分

5.有與活動緊密相連并行之有效的延伸活動，注重家、園、社區(qū)結(jié)合，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。1分

模擬教學(xué)及說課：

1.教態(tài)自然，情緒飽滿，語言準(zhǔn)確規(guī)范，流暢自如，態(tài)勢語應(yīng)用得體。3分

2.教具材料準(zhǔn)備充分，符合幼兒興趣特點，有審美價值，出示時機與種類適宜，使用恰當(dāng)合理。2分

3.能夠靈活運用所學(xué)教育理論，并與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，具有說服力。4分

4.闡述設(shè)計思路清晰.流暢。1分

抽簽決定設(shè)計內(nèi)容，限時30分鐘

第五篇：幼兒教師專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)

幼兒教師專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)

一、幼兒故事講述（會說）

1、語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，語調(diào)抑揚頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。3分

2、情節(jié)完整，聲情并茂，對故事中角色模仿有層次、有區(qū)分。3分

3、肢體語言運用恰當(dāng)，有助于幼兒理解故事內(nèi)容。2分

4、能夠結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性問題，促進幼兒思維和語言發(fā)展。2分

幼兒園語言教材內(nèi)容，現(xiàn)場抽簽，準(zhǔn)備時間10分鐘

總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育系教師考核

二、鋼筆字、粉筆字（會寫）

鋼筆字：

1、書寫規(guī)范，不加字、不落字。2分

2、結(jié)構(gòu)勻稱，大小適宜，1分。

3、字跡端正，字形美觀，1分。

4、書寫速度適宜，1分。

粉筆字：

1、書寫規(guī)范無錯字，2分。

2、結(jié)構(gòu)勻稱，大小適宜，1分。

3、字跡端正，字形美觀，1分。

4、書寫速度適宜，1分。

（規(guī)定時間內(nèi)，每錯字、加字、少字一個扣0.5分，至該項分扣完為止）

抽簽決定書寫內(nèi)容，其中鋼筆字50個，粉筆字25個，總共限時15分鐘

總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

實踐教學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)與師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)考核

三、繪畫（會畫）

簡筆畫：

能畫出5種以上相關(guān)主題簡單造型。2分

（動物，人物，家具，建筑，服裝，生活用品）

綜合主題畫：

1、熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能夠運用素描、水彩、水粉畫、國畫的基本技法。3分

2、構(gòu)圖完整，布局合理，畫面整潔。2分

3、色彩搭配適宜，圖案美觀大方。2分

作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。1分

抽簽決定內(nèi)容，限時10分鐘。自選主題，現(xiàn)場完成，限時30分鐘

總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

美術(shù)教師及學(xué)前教育系教師考核

四、邊彈邊唱（會彈、會唱）

1、流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒有錯音。4分

2、能根據(jù)歌曲的內(nèi)容風(fēng)格，正確的運用節(jié)奏型進行伴奏。6分

3、歌唱聲音圓潤、吐字清楚。6分

4、感性豐富，具有表現(xiàn)力。4分

根據(jù)規(guī)定內(nèi)容抽簽考核。準(zhǔn)備時間10分鐘

總分：20分

優(yōu)秀（20—17分）

良好（16.9—14分）

及格（13.9－12分）

不及格（12分以下）

音樂教師考核

五、舞蹈（會舞）

民族舞蹈組合：

1、舞蹈風(fēng)格掌握準(zhǔn)確。2分

2、動作規(guī)范，節(jié)奏準(zhǔn)確。2分

3、具有一定的表現(xiàn)力。1分

兒童舞蹈創(chuàng)編：

1、能夠反映規(guī)定兒童曲目的主題和特點。1分

2、注意兒童舞蹈動作的規(guī)律性和形象性，1分

3、動作簡單，流暢易記。1分

4、節(jié)奏明顯清晰，變化不大。1分

5、強調(diào)動作的歡快、活躍，能夠體現(xiàn)兒童的天真形態(tài)。1分

抽簽決定內(nèi)

容，準(zhǔn)備時間10分鐘

舞蹈創(chuàng)編按照規(guī)定曲目現(xiàn)場表演

總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

舞蹈教師考核

六、手工制作（會做）

紙工：

1、熟練掌握折紙的基本方法，能夠按照圖案，在規(guī)定時間內(nèi)完成2件簡單折紙造型，折痕干凈、整齊。2分

2、能在規(guī)定時間內(nèi)按圖紙完成1件剪紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀大方。2分

泥工：

能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特點突出，外形美觀，顏色搭配適宜。2分

綜合材料主題創(chuàng)作：

1、作品選題新穎，設(shè)計獨特。1分

2、主題突出，能充分發(fā)揮所選材料的特點。1分

3、符合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實用性。1分

4、作品制作精細，具有欣賞性。1分

現(xiàn)場抽取圖案，限時15分鐘

自選形象，限時10分鐘

自選主題和材料現(xiàn)場制作，限時30分鐘

總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

手工課程教師考核

七、多媒體課件制作（會用）

設(shè)計一件輔助課堂教學(xué)的演示課件：

1、創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙。2分

2、內(nèi)容與活動聯(lián)系緊密，突出重點，突破難點。2分

3、畫面生動形象，有利于激發(fā)幼兒活動興趣。創(chuàng)設(shè)或引入與活動內(nèi)容密切相關(guān)的情境，確實起到情感激勵作用。2分

4、圖像、動畫、聲音、文字設(shè)計合理，準(zhǔn)確、規(guī)范，符合幼兒認知規(guī)律。2分

5、界面友好，操作簡單、靈活，有利于師生互動。1分

6、操作熟練規(guī)范。1分

自選教學(xué)內(nèi)容、準(zhǔn)備腳本，現(xiàn)場制作。限時30分鐘

總分：10分

優(yōu)秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

計算機教師及學(xué)前教育系教師考核

八、操與口令（會操）

1、口令熟練，使用正確。1分

2、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。1分

3、口令節(jié)奏感強，符合預(yù)令和動令的不同節(jié)奏要求。1分

4、聲音洪亮、有力。1分

5、動作舒展、標(biāo)準(zhǔn)。1分

抽簽確定內(nèi)容

總分：5分

優(yōu)秀（5－4分）

良好（3.9－3分）

及格（2.9－2分）

不及格（2分以下）

學(xué)前教育系教師考核

九、教學(xué)設(shè)計模擬教學(xué)及說課（會教）

教學(xué)設(shè)計：

1、活動目標(biāo)符合《綱要》中對情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的要求及幼兒身心發(fā)展的不同水平，具體、明確，便于操作。1分

2、活動內(nèi)容適量，能緊密貼近幼兒生活實際，符合幼兒興趣需要，富有挑戰(zhàn)性。1分

3、活動形式適宜，引導(dǎo)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)、實驗、操作和交流，能最大限度地滿足幼兒發(fā)展的需要。1分

4、活動準(zhǔn)備設(shè)想充分，能創(chuàng)設(shè)情境，提供引發(fā)幼兒積極探究的活動材料，適合幼兒操作。1分

5、有與活動緊密相連并行之有效的延伸活動，注重家、園、社區(qū)結(jié)合，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。1分

模擬教學(xué)及說課：

1、教態(tài)自然，情緒飽滿，語言準(zhǔn)確規(guī)范，流暢自如，態(tài)勢語應(yīng)用得體。3分

2、教具材料準(zhǔn)備充分，符合幼兒興趣特點，有審美價值，出示時機與種類適宜，使用恰當(dāng)合理。2分

3、能夠靈活運用所學(xué)教育理論，并與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，具有說服力。4分

4、闡述設(shè)計思路清晰、流暢。1分

抽簽決定設(shè)計內(nèi)容，限時30分鐘