第一篇：打漁小學預防傳染病管理工作制度

打漁小學預防傳染病管理工作制度

為保障學生身體健康，預防傳染病的流行發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》，并結合自己學校的實際情況，制定了傳染病預防制度，并且還成立了以校長為組長的傳染病預防小組。

一、根據(jù)社會疾病流行情況，有目的性預防傳染病，提前預防，及早診斷，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，應及時通知學生、學校領導、家長、進行隔離、學生回家或去醫(yī)院治療，待康復后還校。

二、適齡兒童，按國家規(guī)定接受預防接種，推行兒童計劃免疫保償制度，執(zhí)行憑兒童預防接種證入學的制度。

三、根據(jù)情況開展健康教育活動，出板報、宣傳欄、講座、宣傳衛(wèi)生知識，有效地預防傳染病。

四、要加強學校傳染病的管理。如果學校發(fā)生傳染病流行時，必須及時向衛(wèi)生防疫及上級教育部門報告，對患有結核、肝炎、痢疾等傳染病的學生必須進行隔離，以防止其傳播。

五、教育學生要有良好的衛(wèi)生習慣，不吃不潔的食物。

六、落實飲用水衛(wèi)生管理制度，防止水源傳染病的發(fā)生和傳播，保證供水符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準。

七、未取得衛(wèi)生許可證的涂料、清潔劑、消毒劑，不用于飲水設施的涂料、清洗、消毒。

八、用于預防傳染病的生物制品，由區(qū)衛(wèi)生防疫機構統(tǒng)一采購、供應。

第二篇：預防傳染病工作制度

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將學校傳染病預防控制工作有關要求規(guī)定如下：

一、落實組織領導，強化單位及一把手責任制

1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經(jīng)費到位、檢查到位、獎懲到位。組長：凌曉東唐德勝,副組長：吳艷霞董偉,組員：各部門負責人、保健教師

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。

二、落實健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

3、學校要把健康教育納入教學計劃。按計劃開設健康教育課，每周保證課時,寫好健康教育計劃和教案。

4、充分利用板報、校報、校園網(wǎng)、廣播等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。

5、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。

6、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。并利用家長會、家長學校、給家長一封信等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

三、落實學校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈

7、健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動衛(wèi)生制度；學生健康管理制度；傳染病疫情報告制度。

四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角

8、早發(fā)現(xiàn)。堅持晨、午檢制度并保持經(jīng)常化。晨檢在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié)，還可增加午檢。對可疑者應由校醫(yī)做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節(jié)，學校應以年級、班級為單位，采取相應的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。

9、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。

10、早報告。學校的保健教師為傳染病疫情報告責任人。并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。

11、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，根據(jù)不同類型傳染病，及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

五、落實應急預案，確保突發(fā)事件處置有序高效

12、各學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。

六、落實督查、檢查，嚴格責任追究

13、根據(jù)上級的工作要求和文件精神，學校每學期至少進行四次綜合情況自查。

14、學校領導熟悉學校衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律，經(jīng)常了解學校師生對學校衛(wèi)生工作管理方面的意見，經(jīng)常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關部門和人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。

第三篇：小學傳染病預防控制工作制度

北冶鎮(zhèn)王嶺小學 傳染病預防控制工作制度

成立傳染病預防控制工作小組：法定負責人:校長，負責人：主任；傳染病防制工作小組：主任成員名單：各班主任；并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關部門關于傳染病預防控制的各項工作要求。并結合學校實際情況和各季節(jié)傳染病流行特點制定和實施工作計劃。

學校傳染病預防控制工作由傳染病預防控制小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項傳染病預防控制工作制度的責任和義務。

學校傳染病預防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報告制度、預防接種制度、消毒隔離工作制度等。

學校實行晨檢制度。主要對來校師生、其他員工通過詢問和必要的體溫檢測進行身體健康狀況巡查；對每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進行登記匯總并報送政教處。同時要盡早督促病患師生到醫(yī)院就診。晨檢工作主要由班主任承擔。

學校實行疫情報告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生、其他員工人數(shù)增多時，應及時向當?shù)蒯t(yī)院防保科和上級教育行政主管部門匯報，以便做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。疫情報告工作主要按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則進行。

學校實行預防接種工作制度。要對小學新生進行入學前預防接種查證、驗證工作，并做好登記。要結合各時期傳染病預防工作重點，開展必要的預防接種工作，并做好登記和效果跟蹤。避免集體接種，防止群體性不良反應（癔病）的發(fā)生。

學校要定期對教學場所、廁所進行定期空氣清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；由各組處負責。教學場所要經(jīng)常開窗通風換氣，由任課教師負責。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病學生、教職工及密切接觸者應接受隔離治療或隔離觀察；學校要加強通風、消毒工作。

第四篇：小學傳染病預防控制工作制度

小學傳染病預防與控制制度

成立傳染病預防控制工作小組：法定負責人:校長，負責人：副校長任；傳染病防制工作小組：組長：校醫(yī)，成員名單：各班主任；并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關部門關于傳染病預防控制的各項工作要求。并結合學校實際情況和各季節(jié)傳染病流行特點制定和實施工作計劃。

學校傳染病預防控制工作由傳染病預防控制小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項傳染病預防控制工作制度的責任和義務。

學校傳染病預防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報告制度、預防接種制度、消毒隔離工作制度等。

學校實行晨檢制度。主要對來校師生、其他員工通過詢問和必要的體溫檢測進行身體健康狀況巡查；對每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進行登記匯總并報送政教處。同時要盡早督促病患師生到醫(yī)院就診。晨檢工作主要由班主任承擔。

學校實行疫情報告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生、其他員工人數(shù)增多時，應及時向當?shù)蒯t(yī)院防保科和上級教育行政主管部門匯報，以便做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。疫情報告工作主要按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則進行。

學校實行預防接種工作制度。要對小學新生進行入學前預防接種查證、驗證工作，并做好登記。要結合各時期傳染病預防工作重點，開展必要的預防接種工作，并做好登記和效果跟蹤。避免集體接種，防止群體性不良反應（癔病）的發(fā)生。

學校要定期對教學場所、食堂、廁所進行定期空氣清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；由各組處負責。教學場所要經(jīng)常開窗通風換氣，由任課教師負責。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病學生、教職工及密切接觸者應接受隔離治療或隔離觀察；學校要加強通風、消毒工作。

第五篇：9、小學傳染病預防工作制度

小學傳染病預防工作制度

為了減少和控制傳染病在小學的發(fā)生，確保師生身心健康，加強小學預防傳染病工作，特制訂如下措施：

一、加強管理

1、要按照《傳染病防治法》、《小學衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，針對小學實際和傳染病流行的特點制定出相關的衛(wèi)生管理制度與具體的防治措施，專人進行管理，明確職責，認真做好傳染病預防工作。

2、對可能存在病原體的外環(huán)境加強管理和整抬（如“三管一滅”等工作），要對教學區(qū)、生活區(qū)、食堂、廁所等重點區(qū)域進行全面、徹底的清掃。對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場所在清掃的同時，還應采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅決杜絕衛(wèi)生管理上的空白。小學教室、宿舍等人員集中的場所應進行空氣消毒，并經(jīng)常開窗保持場所內空氣疏通；以保證室內“微小氣候”符合衛(wèi)生要求，預防呼吸道傳染病的發(fā)生。

3、組織相關人員認真學習并落實《小學食堂衛(wèi)生管理規(guī)定》，按照《主食品衛(wèi)生法》的要求加強小學食堂衛(wèi)生的管理；嚴防腸道傳染病的發(fā)生。教育學生不要食用“三無”食品，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生，將飲用水衛(wèi)生管理作為預防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視；為學生提供的飲用水應符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》。

二、宣傳教育

建立健全宣傳教育體系，以流行病學、社會醫(yī)學和行為科學為基礎，提高衛(wèi)生宣傳健康教育的科學水平；針對主要疾病的危害及其有關行為，有的放矢地宣傳衛(wèi)生知識；靈活實施不同的教育內容和方法。

1．對衛(wèi)生管理人員、工作人員，尤其是食堂工作人員進行傳染病防治的專題講座。增強他們的衛(wèi)生防病意識和高度的職業(yè)責任感和職業(yè)道德觀念。

2、充分利用健康教育課、班會、講座、板報等形式對學生進行預防傳染病教育，向學生傳授針對性較強的傳染病預防知識，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識；教育學生主動維護環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

3、采用報刊、講演、報告、座淡、建議等方式進行健康咨詢活動。

三、具體措施

1．組織傳染病防治的工作。人員定期(每月1次)深入到小學教室、宿舍、食堂、檢查食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。定期對校內飲食、飲水、服務行業(yè)從業(yè)人員進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)病原攜帶者，保護易感人群。

2．對室內空氣、餐飲具、毛巾等接觸的物品定期進行消毒。指導安排合理的生活制度，預防傳染病的發(fā)生，對傳染病患者及時給予相應的處理。

3、學生中若發(fā)觀有發(fā)熱、畏寒、頭痛、全身酸痛、腹疼，腹瀉等癥狀應立即送醫(yī)院進行診治，并采取相應的預防措施。

4、小學要隨時掌握校區(qū)疫情，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療、早預防，及時處理疫源地，指導病人消毒，進行跟蹤觀察，有效切斷傳播途徑，保護易感人群，控制和消滅傳染病的發(fā)生和蔓延。

5、保護易感人群。在校區(qū)內開展有針對性地預防措施，提高他們的免疫力，加強對重點人群的保護。