第一篇：讓綠色低碳與生命同行

讓綠色低碳永駐我們的生活

【活動(dòng)目的】：

1、了解低碳及低碳生活的含義。

2、懂得低碳的生活方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生低碳減排，綠色生活的健康環(huán)保生活方式。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、教師向?qū)W生推薦相關(guān)資料和網(wǎng)站。

2、公布分組類別。

3、學(xué)生選擇合作伙伴，進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。

4、教師匯總相關(guān)內(nèi)容，做成ppt。

【活動(dòng)分工小組】：

專家小組：介紹低碳及低碳生活的含義。

新聞小組：搜集關(guān)于低碳國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的新聞。表演小組：排演和“低碳”有關(guān)的文藝表演。

竅門(mén)小組：搜集生活中低碳減排的小竅門(mén)。

計(jì)算小組：計(jì)算碳排量。

拍攝小組：調(diào)查生活中“低碳減排”情況，漫畫(huà)。

主持人甲：教師

主持人乙：學(xué)生

【活動(dòng)時(shí)間】：

準(zhǔn)備：兩周活動(dòng)課時(shí)：40分鐘

【活動(dòng)過(guò)程】：

一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)

表演小組：小合唱演唱呼吁綠色低碳的歌曲《愛(ài)的呼喚》。

主持人甲：抬起頭我們感嘆開(kāi)不見(jiàn)明朗的天空，推開(kāi)窗我們發(fā)現(xiàn)空氣也失去了新鮮。

主持人乙：聽(tīng)到這些，我想起了前幾天我們學(xué)習(xí)的一篇文章。主持人甲：什么文章？

主持人乙：《羅布泊，消逝的仙湖》，我還帶來(lái)一組圖片。看了以后，我們不禁想問(wèn)：地球，你還好嗎？

欣賞圖片組《羅布泊的昔日和現(xiàn)在》。

主持人甲：我來(lái)采訪一下，你覺(jué)得我們的地球還好嗎？

采訪學(xué)生，交流感受。

主持人乙：我們的地球已經(jīng)千瘡百孔，它需要我們所有的人用心去呵護(hù)，那作為中學(xué)生我們能做些什么呢？

主持人甲：今天我們就從生活的點(diǎn)滴入手。

主持人甲乙：讓我們一起“低碳減排，綠色生活”。

二、認(rèn)識(shí)“低碳”

主持人乙：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的“專家小組”向我們介紹“低碳”及“低碳生活”。專家小組介紹：

1、什么是低碳？

2、什么是低碳生活

“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

主持人甲：專家們言簡(jiǎn)意賅的介紹，讓我們了解了低碳及低碳生活。

主持人乙：說(shuō)到底低碳生活就是一種低消耗、講節(jié)約的一種健康生活方式。主持人甲：我們現(xiàn)在有請(qǐng)“新聞小組”，看看他們給我們帶來(lái)了哪些“低碳”的新聞資訊。

三、感受“低碳”

新聞小組介紹：

新聞1

2009年12月8日，世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋中的島國(guó)：圖瓦盧，將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。

新聞2

美國(guó)媒體2009年12月5日發(fā)表的一項(xiàng)研究指出，地球發(fā)燒也給人類的健康造成了巨大的危機(jī)。第一，過(guò)敏加重，研究顯示，隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重。第二，物種正在變得越來(lái)越“袖珍”，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，這從蘇格蘭羊身上已現(xiàn)端倪。第三，腎結(jié)石增加，由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測(cè)，到2050年，將新增泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者220萬(wàn)人。第四，外來(lái)傳染病暴發(fā)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。第五，夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風(fēng)減少會(huì)加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部

感染。第六，藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。二氧化碳會(huì)使溫室效應(yīng)加劇，因此算作大氣污染物之一。但在通常條件下空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)中不報(bào)二氧化碳的濃度。此外，當(dāng)空氣中二氧化碳的濃度超過(guò)50%的時(shí)候會(huì)引起窒息，所以應(yīng)當(dāng)避免到二氧化碳濃度過(guò)高的地方去（例如儲(chǔ)藏蔬菜的地窖），在去這些地方前要先通風(fēng)。

新聞3

前任溫家寶總理向世界莊嚴(yán)承諾到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%－45%。

與此同時(shí)，在2010年3月，全國(guó)“兩會(huì)”上，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在所作《政府工作報(bào)告》中，首次提出了“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”的概念。

新聞4

環(huán)境保護(hù)部新聞發(fā)言人陶德田4月12日向媒體通報(bào)2011年“六?五”世界環(huán)境日中國(guó)主題：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。

他表示，該主題旨在喚起社會(huì)公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明、綠色發(fā)展理念和公眾參與，號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)為可持續(xù)發(fā)展之路做出貢獻(xiàn)。呼吁人人行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立綠色發(fā)展理念，共創(chuàng)綠色未來(lái)。

四、計(jì)算“低碳”

計(jì)算小組

電視機(jī):1小時(shí)0.966千克；

吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克；

洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克；

冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克；

日光燈:1小時(shí)(60W)0.0414千克；

節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.01173千克；

電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克；

筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克；

開(kāi)車(chē)一公里0.22千克；

騎機(jī)車(chē)一公里0.055千克；

搭公交車(chē)一公里0.08千克；

消耗100度電=78.5公斤碳排放量=1棵樹(shù) ；

消耗100公升汽油=270公斤碳排放量=3棵樹(shù)......大家來(lái)計(jì)算生活碳排放，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

主持人甲：計(jì)算了一下還真是不算不知道，一算嚇一跳。

主持人乙：其實(shí)我們從計(jì)算中，也能找出低碳的小竅門(mén)。

主持人甲：奧，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啊？

主持人乙：大家說(shuō)的真不錯(cuò)，我們現(xiàn)在請(qǐng)竅門(mén)小組幫我們總結(jié)一下。

五、生活“低碳”

竅門(mén)小組介紹

(一)購(gòu)買(mǎi)：

1、購(gòu)買(mǎi)節(jié)能冰箱：

2、丟棄舊冰箱時(shí)打電話請(qǐng)廠商協(xié)助清理氟里昂。選擇“ 能效標(biāo)志 ”的冰箱、空調(diào)和洗衣機(jī)，能效高，省電加省錢(qián)。

3、購(gòu)買(mǎi)小排量汽車(chē)：

4、減少二氧化碳排放。參加“少開(kāi)一天車(chē)”活動(dòng)。

5、購(gòu)買(mǎi)本地食品：

6、選擇本地產(chǎn)品，免去空運(yùn)環(huán)節(jié)，更為綠色。

7、出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋。

8、無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。

(二)用電：

1、換節(jié)能燈泡：

2、11 瓦節(jié)能燈就相當(dāng)約 80 瓦白熾燈的照明度，使用壽命更比白熾燈長(zhǎng)6到8倍，不僅大大減少用電量，還節(jié)約了更多資源，省錢(qián)又環(huán)保。

3、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣。

4、避免浪費(fèi)用電。

5、空調(diào)的溫度設(shè)在夏天二十六度左右，冬天十八到二十度左右對(duì)人體健康比較有利，同時(shí)還可大大節(jié)約能源。

(三)出行：

1、選擇公交。

2、減少使用小轎車(chē)和摩托車(chē)。

3、汽車(chē)共享。

4、和朋友、同事、鄰居同乘，既減少交通流量、又節(jié)省汽油、減少污染、減小碳足跡。

5、短途步行步行，既鍛煉身體又減少污染。

(四)再利用：

1、淘米水可以用來(lái)洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤(rùn)。

2、廢舊報(bào)紙擦洗玻璃。

3、減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑。

4、用過(guò)的面膜紙擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶。不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。

5、茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭。既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來(lái)洗碗、曬干后放在衛(wèi)生間的角落里可吸異味。

六、“低碳”方案

主持人甲：哇，這么多小竅門(mén)。

主持人乙：關(guān)鍵是還簡(jiǎn)單易用。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們來(lái)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)“低碳生活方案”。

主持人乙：讓我們每天“低碳減排，綠色生活”，讓我們更健康，讓地球更美好。

低碳生活，從你我做起

1、衣_____________________________________

2、食_____________________________________

3、住_____________________________________

4、用_____________________________________

七、尾聲朗誦

表演小組詩(shī)朗誦《低碳生活，從我做起》

低碳生活，從我做起

地球

是我們的媽媽

是我們的搖籃

是我們的家園

我們應(yīng)該保護(hù)她，不要破壞她

我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)她，把美麗的衣衫還給她

我們應(yīng)該幫助她，多多種植翠綠的樹(shù)木

我們應(yīng)該關(guān)心她，保護(hù)那些瀕危物種

地球

我們最寶貴的財(cái)富

我們資源的來(lái)源

我們的生命之創(chuàng)

我們應(yīng)該節(jié)約，不能貪婪的索取

我們應(yīng)該打撈，清除那些飄在她身上的污點(diǎn) 我們應(yīng)該制止，讓動(dòng)物自由的生活 我們應(yīng)該低碳，從自己做起

低碳

每個(gè)人的必做之舉

每個(gè)人的舉手之勞

每個(gè)人的重中之重

為了減少災(zāi)難，不再讓鮮血染紅大地 為了改善空氣，不再讓鳥(niǎo)兒窒息

為了廣闊天空，不再讓它飄滿白色垃圾 為了每一個(gè)人，減少人們患病的機(jī)率 為了每一個(gè)動(dòng)物，不再讓它們無(wú)家可歸 為了每一株植物

我們要低碳

撿起一張紙，換來(lái)一絲生機(jī)

少開(kāi)一天車(chē)，讓鳥(niǎo)兒繼續(xù)飛翔

種植一棵小樹(shù)，使地球變得更美 關(guān)上一盞燈，節(jié)約一度電

擰緊水龍頭，送魚(yú)兒一片游戲場(chǎng)所

水資源循環(huán)利用，讓更多的人喝干凈的水 變廢為寶，節(jié)約又低碳

保護(hù)我們的地球

從每個(gè)人做起

從自己做起

過(guò)低碳生活

八（1）班班主任：袁利2014年4月27日

第二篇：讓綠色低碳與生命同行

讓綠色低碳永駐我們的生活

合水縣西華池初中 楊巧艷

【活動(dòng)目的】：

1、了解低碳及低碳生活的含義。

2、懂得低碳的生活方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生低碳減排，綠色生活的健康環(huán)保生活方式。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、教師向?qū)W生推薦相關(guān)資料和網(wǎng)站。

2、公布分組類別。

3、學(xué)生選擇合作伙伴，進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。

4、教師匯總相關(guān)內(nèi)容，做成ppt。【活動(dòng)分工小組】：

專家小組：介紹低碳及低碳生活的含義。

新聞小組：搜集關(guān)于低碳國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的新聞。表演小組：排演和“低碳”有關(guān)的文藝表演。竅門(mén)小組：搜集生活中低碳減排的小竅門(mén)。計(jì)算小組：計(jì)算碳排量。

拍攝小組：調(diào)查生活中“低碳減排”情況，漫畫(huà)。主持人甲：教師 主持人乙：學(xué)生 【活動(dòng)時(shí)間】： 準(zhǔn)備：兩周 活動(dòng)課時(shí)：40分鐘 【活動(dòng)過(guò)程】：

一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)

表演小組：小合唱演唱呼吁綠色低碳的歌曲《愛(ài)的呼喚》。

主持人甲：抬起頭我們感嘆開(kāi)不見(jiàn)明朗的天空，推開(kāi)窗我們發(fā)現(xiàn)空氣也失去了新鮮。

主持人乙：聽(tīng)到這些，我想起了前幾天我們學(xué)習(xí)的一篇文章。

主持人甲：什么文章？

主持人乙：《羅布泊，消逝的仙湖》，我還帶來(lái)一組圖片。看了以后，我們不禁想問(wèn)：地球，你還好嗎？

欣賞圖片組《羅布泊的昔日和現(xiàn)在》。

主持人甲：我來(lái)采訪一下，你覺(jué)得我們的地球還好嗎？ 采訪學(xué)生，交流感受。

主持人乙：我們的地球已經(jīng)千瘡百孔，它需要我們所有的人用心去呵護(hù)，那作為中學(xué)生我們能做些什么呢？

主持人甲：今天我們就從生活的點(diǎn)滴入手。主持人甲乙：讓我們一起“低碳減排，綠色生活”。

二、認(rèn)識(shí)“低碳”

主持人乙：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的“專家小組”向我們介紹“低 碳”及“低碳生活”。

專家小組介紹：

1、什么是低碳？

2、什么是低碳生活

“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

主持人甲：專家們言簡(jiǎn)意賅的介紹，讓我們了解了低碳及低碳生活。

主持人乙：說(shuō)到底低碳生活就是一種低消耗、講節(jié)約的一種健康生活方式。

主持人甲：我們現(xiàn)在有請(qǐng)“新聞小組”，看看他們給我們帶來(lái)了哪些“低碳”的新聞資訊。

三、感受“低碳”

新聞小組介紹： 新聞1 2009年12月8日，世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照 此發(fā)展下去，南太平洋中的島國(guó)：圖瓦盧，將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。

新聞2 美國(guó)媒體2009年12月5日發(fā)表的一項(xiàng)研究指出，地球發(fā)燒也給人類的健康造成了巨大的危機(jī)。第一，過(guò)敏加重，研究顯示，隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重。第二，物種正在變得越來(lái)越“袖珍”，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，這從蘇格蘭羊身上已現(xiàn)端倪。第三，腎結(jié)石增加，由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測(cè)，到2050年，將新增泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者220萬(wàn)人。第四，外來(lái)傳染病暴發(fā)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。第五，夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風(fēng)減少會(huì)加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。第六，藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。二氧化碳會(huì)使溫室效應(yīng)加劇，因此算作大氣污染物之一。但在通常條件下空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)中不報(bào)二氧化碳的濃度。此外，當(dāng)空氣中二氧化碳的濃度超過(guò)50%的時(shí)候會(huì)引起窒息，所以應(yīng)當(dāng)避免到二氧化碳濃度過(guò)高的地方去（例如儲(chǔ)藏蔬菜的地窖），在去這些地方前要先通風(fēng)。新聞3 前任溫家寶總理向世界莊嚴(yán)承諾到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%－45%。

與此同時(shí)，在2010年3月，全國(guó)“兩會(huì)”上，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在所作《政府工作報(bào)告》中，首次提出了“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”的概念。

新聞4 環(huán)境保護(hù)部新聞發(fā)言人陶德田4月12日向媒體通報(bào)2011年“六?五”世界環(huán)境日中國(guó)主題：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。

他表示，該主題旨在喚起社會(huì)公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明、綠色發(fā)展理念和公眾參與，號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)為可持續(xù)發(fā)展之路做出貢獻(xiàn)。呼吁人人行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立綠色發(fā)展理念，共創(chuàng)綠色未來(lái)。

新聞5（2011年12月20日08:32來(lái)源：新華網(wǎng)）甘肅省蘭州市政府日前召開(kāi)環(huán)境污染治理工作指揮部會(huì)議，決定控制工業(yè)廢氣污染、燃煤污染、揚(yáng)塵污染，以及機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染四大污染。

蘭州市市長(zhǎng)袁占亭表示，這次治污行動(dòng)中，蘭州市將削減工業(yè)二氧化硫、煙塵、粉塵的排放量，確保冬季停產(chǎn)限產(chǎn)措施落實(shí)到位。他說(shuō)，在燃煤污染治理方面，蘭州市將規(guī)范 市區(qū)煤炭的加工、銷(xiāo)售和使用，對(duì)達(dá)不到環(huán)保要求的煤炭要全部封存，對(duì)超標(biāo)排放的燃煤鍋爐嚴(yán)管重罰和限期整改，并加快天然氣等清潔能源的推廣利用，新建燃煤鍋爐一律不再批準(zhǔn)。

主持人甲：原來(lái)地球環(huán)境已受到我們?nèi)祟惖钠茐模鴩?guó)家、社會(huì)已經(jīng)都行動(dòng)起來(lái)了。那我們?nèi)粘５纳钣袥](méi)有滲透低碳意識(shí)呢？

主持人乙：那看看我們“拍攝小組”給我?guī)?lái)了哪些漫畫(huà)和貼近我們生活的低碳減排？

拍攝小組展示： 第一張：小鳥(niǎo)的悲哀

失去家園的小鳥(niǎo)讓人們“請(qǐng)把我也帶走吧。” 第二張：嘴下留情

牧區(qū)過(guò)度放牧，一棵小草一群羊吃，小草在哀求。第三張：飛來(lái)的山峰

亂占耕地，耕地減少，人們生活在鋼筋水泥的叢林之中。第四張：就地取材

書(shū)法家用污染成黑色的河水當(dāng)墨汁寫(xiě)毛筆字。第四張：清明節(jié)七年級(jí)學(xué)生祭掃烈士陵園

這是我們學(xué)校在清明節(jié)掃墓時(shí)拍的，看到烈士墓上更多的是小白花。在清明節(jié)，越來(lái)越多的人選擇鮮花和紙花祭掃，而不再是燒紙，這也是低碳環(huán)保的一種做法。第五張：植樹(shù)

這是我縣職工植樹(shù)的場(chǎng)景。全民植樹(shù)，已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。日本提倡個(gè)人每買(mǎi)一輛車(chē)就必須栽一棵樹(shù)。隨著低碳概念的深入人心，越來(lái)越多的人們選擇用種樹(shù)的方式消滅自己的“碳足跡”。

第六張：人走燈滅

這是我們班級(jí)照明開(kāi)關(guān)上的標(biāo)語(yǔ)，做到“人走燈滅”就是一種低碳的生活方式。

主持人甲：原來(lái)低碳就在生活的方方面面啊。聊了這么多我們已經(jīng)漸漸了解了低碳的生活方式，那我們生活中碳排放到底有多少？有請(qǐng)計(jì)算小組。

四、計(jì)算“低碳”

計(jì)算小組

電視機(jī):1小時(shí)0.966千克； 吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克； 洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克； 冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克； 日光燈:1小時(shí)(60W)0.0414千克； 節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.01173千克； 電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克； 筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克； 開(kāi)車(chē)一公里0.22千克； 騎機(jī)車(chē)一公里0.055千克； 搭公交車(chē)一公里0.08千克；

消耗100度電=78.5公斤碳排放量=1棵樹(shù) ； 消耗100公升汽油=270公斤碳排放量=3棵樹(shù)......大家來(lái)計(jì)算生活碳排放，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

主持人甲：計(jì)算了一下還真是不算不知道，一算嚇一跳。主持人乙：其實(shí)我們從計(jì)算中，也能找出低碳的小竅門(mén)。主持人甲：奧，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啊？

主持人乙：大家說(shuō)的真不錯(cuò)，我們現(xiàn)在請(qǐng)竅門(mén)小組幫我們總結(jié)一下。

五、生活“低碳”

竅門(mén)小組介紹(一)購(gòu)買(mǎi)：

1、購(gòu)買(mǎi)節(jié)能冰箱：

2、丟棄舊冰箱時(shí)打電話請(qǐng)廠商協(xié)助清理氟里昂。選擇“ 能效標(biāo)志 ”的冰箱、空調(diào)和洗衣機(jī)，能效高，省電加省錢(qián)。

3、購(gòu)買(mǎi)小排量汽車(chē)：

4、減少二氧化碳排放。參加“少開(kāi)一天車(chē)”活動(dòng)。

5、購(gòu)買(mǎi)本地食品：

6、選擇本地產(chǎn)品，免去空運(yùn)環(huán)節(jié)，更為綠色。

7、出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋。

8、無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。(二)用電：

1、換節(jié)能燈泡： 2、11 瓦節(jié)能燈就相當(dāng)約 80 瓦白熾燈的照明度，使用壽命更比白熾燈長(zhǎng)6到8倍，不僅大大減少用電量，還節(jié)約了更多資源，省錢(qián)又環(huán)保。

3、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣。

4、避免浪費(fèi)用電。

5、空調(diào)的溫度設(shè)在夏天二十六度左右，冬天十八到二十度左右對(duì)人體健康比較有利，同時(shí)還可大大節(jié)約能源。

(三)出行：

1、選擇公交。

2、減少使用小轎車(chē)和摩托車(chē)。

3、汽車(chē)共享。

4、和朋友、同事、鄰居同乘，既減少交通流量、又節(jié)省汽油、減少污染、減小碳足跡。

5、短途步行步行，既鍛煉身體又減少污染。(四)再利用：

1、淘米水可以用來(lái)洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤(rùn)。

2、廢舊報(bào)紙擦洗玻璃。

3、減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑。

4、用過(guò)的面膜紙擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶。不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。

5、茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭。既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來(lái)洗碗、曬干后放在衛(wèi)生間的角落里可吸異味。

六、“低碳”方案

主持人甲：哇，這么多小竅門(mén)。主持人乙：關(guān)鍵是還簡(jiǎn)單易用。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們來(lái)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)“低碳生活方案”。

主持人乙：讓我們每天“低碳減排，綠色生活”，讓我們更健康，讓地球更美好。

低碳生活，從你我做起

1、衣_____________________________________

2、食_____________________________________

3、住_____________________________________

4、用_____________________________________

七、尾聲朗誦

表演小組詩(shī)朗誦《低碳生活，從我做起》

低碳生活，從我做起

地球 是我們的媽媽 是我們的搖籃 是我們的家園

我們應(yīng)該保護(hù)她，不要破壞她

我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)她，把美麗的衣衫還給她 我們應(yīng)該幫助她，多多種植翠綠的樹(shù)木 我們應(yīng)該關(guān)心她，保護(hù)那些瀕危物種

地球

我們最寶貴的財(cái)富 我們資源的來(lái)源 我們的生命之創(chuàng)

我們應(yīng)該節(jié)約，不能貪婪的索取

我們應(yīng)該打撈，清除那些飄在她身上的污點(diǎn) 我們應(yīng)該制止，讓動(dòng)物自由的生活 我們應(yīng)該低碳，從自己做起

低碳

每個(gè)人的必做之舉 每個(gè)人的舉手之勞 每個(gè)人的重中之重

為了減少災(zāi)難，不再讓鮮血染紅大地 為了改善空氣，不再讓鳥(niǎo)兒窒息 為了廣闊天空，不再讓它飄滿白色垃圾 為了每一個(gè)人，減少人們患病的機(jī)率 為了每一個(gè)動(dòng)物，不再讓它們無(wú)家可歸 為了每一株植物 我們要低碳

撿起一張紙，換來(lái)一絲生機(jī) 少開(kāi)一天車(chē)，讓鳥(niǎo)兒繼續(xù)飛翔 種植一棵小樹(shù)，使地球變得更美 關(guān)上一盞燈，節(jié)約一度電

擰緊水龍頭，送魚(yú)兒一片游戲場(chǎng)所 水資源循環(huán)利用，讓更多的人喝干凈的水 變廢為寶，節(jié)約又低碳

保護(hù)我們的地球 從每個(gè)人做起 從自己做起 過(guò)低碳生活

第三篇：讓綠色低碳成為生活習(xí)慣

讓綠色低碳成為生活習(xí)慣

第四社區(qū)醫(yī)院賀文德

針對(duì)什么是低碳，為什么要綠色，如何讓18大提出的建設(shè)美麗中國(guó)變成現(xiàn)實(shí)，讓我們中國(guó)成為我們更加美麗的家園。2012年12月15日，根據(jù)局黨委《關(guān)于開(kāi)展“綠色低碳”環(huán)保專題教育的通知》（中油局發(fā)?2012?100號(hào)）精神，醫(yī)院部分員工在會(huì)議室，開(kāi)展了“綠色低碳，我們應(yīng)該做什么”大討論活動(dòng)。

首先我們組織大家學(xué)習(xí)了《環(huán)境保護(hù)“十二五”規(guī)劃》、《環(huán)境保護(hù)白皮書(shū)》學(xué)習(xí)了《京都議定書(shū)》的核心內(nèi)容，學(xué)習(xí)了十八大關(guān)于建設(shè)美麗中國(guó)的偉大設(shè)想，使大家了解到國(guó)際國(guó)內(nèi)的環(huán)保工作狀況，闡明了環(huán)保的重要性和緊迫性以及對(duì)人類現(xiàn)實(shí)生活與未來(lái)的影響；隨后，又開(kāi)展了“綠色低碳，我們應(yīng)該做什么”大討論活動(dòng)，在討論中大家針對(duì)環(huán)境問(wèn)題踴躍發(fā)言，抒發(fā)各自對(duì)環(huán)保和低碳生活的看法，深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題不再只是政府的問(wèn)題，涉及到每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)人，與我們的生活息息相關(guān)，絕不再是一個(gè)事不關(guān)己的問(wèn)題，而是一個(gè)人人必須關(guān)心的問(wèn)題。

通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，使我更加認(rèn)識(shí)到環(huán)保很重要，要踐行低碳生活，地球只有一個(gè)，保護(hù)我們的家園人人有責(zé)，需要大家一起努力，讓低碳理念和環(huán)保意識(shí)真正融入思想，深入人心，真正成為我們每一個(gè)人的生活習(xí)慣，從生活中的一點(diǎn)

一滴做起，從身邊事做起，保護(hù)環(huán)境成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)行為。讓環(huán)保不再只是“橫幅”，不再只是口號(hào)。只要我們每個(gè)人都參與了，都盡力了，河會(huì)再綠，山會(huì)再青，天會(huì)再藍(lán)。

我們?cè)谏詈凸ぷ髦袘?yīng)該做到：

一、推行無(wú)紙化辦公，現(xiàn)在辦公程序需要改進(jìn)，線上一套線下一套，浪費(fèi)紙張，電腦資源，浪費(fèi)人力物力，切實(shí)推行無(wú)紙化辦公是最大的節(jié)約。

二、在家中使用節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，開(kāi)展家庭節(jié)能技巧學(xué)習(xí)，增強(qiáng)家庭成員節(jié)約意識(shí)。在垃圾桶上貼上“可利用”“不可利用”，加強(qiáng)垃圾回收利用。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一滴水，夏天開(kāi)空調(diào)時(shí)溫度設(shè)定不低于26攝氏度，舊報(bào)紙可以用來(lái)練字，淘米水可以澆花……

三、工作中做到注意節(jié)約用點(diǎn)、合理使用電腦、空調(diào)調(diào)高一度、紙張雙面使用，盡量使用電子郵件代替紙類文檔。節(jié)約每一滴水、節(jié)省每一度電做起，養(yǎng)成綠色行為習(xí)慣，倡導(dǎo)綠色用能、綠色照明、綠色用紙、綠色出行，踐行綠色低碳。

四、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)綠地和公共場(chǎng)所時(shí)，不要亂扔垃圾，不要踩踏綠草，要給孩子做好保護(hù)環(huán)境表率，讓孩子從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的生活習(xí)慣。

五、多騎車(chē)，少開(kāi)車(chē)，少燃一滴油，就會(huì)多一片藍(lán)天，少開(kāi)車(chē)省的不僅僅是自己的錢(qián)，更是少污染了我們的地球。

低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”

二0一二年十二月十七日

第四篇：低碳經(jīng)濟(jì)與綠色經(jīng)濟(jì)

1恩格爾系數(shù)的含義和其變化的意義

2影響人們消費(fèi)行為的消費(fèi)心理：

怎樣做一個(gè)理智的消費(fèi)者？

低碳經(jīng)濟(jì)與綠色經(jīng)濟(jì)

低碳經(jīng)濟(jì)

含義：是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、追求綠色GDP的問(wèn)題，核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。特征：是以減少溫室氣體排放為目標(biāo),構(gòu)筑低能耗、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系,包括低碳能源系統(tǒng)、低碳技術(shù)和低碳產(chǎn)業(yè)體系。

綠色經(jīng)濟(jì)

含義：是以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的和諧為目的而發(fā)展起來(lái)的一種新的經(jīng)濟(jì)形式，是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為適應(yīng)人類環(huán)保與健康需要而產(chǎn)生并表現(xiàn)出來(lái)的一種發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

特征：綠色經(jīng)濟(jì)以經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的和諧為目標(biāo)，將環(huán)保技術(shù)、清潔生產(chǎn)工藝等眾多有益于環(huán)境的技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并通過(guò)有益于環(huán)境或與環(huán)境無(wú)對(duì)抗的經(jīng)濟(jì)行為，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)。綠色經(jīng)濟(jì)既是指具體的一個(gè)微觀單位經(jīng)濟(jì)，又是指一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，甚至是全球范圍的經(jīng)濟(jì)。

兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別。相同之處是，兩者都是主張減少資源消耗的經(jīng)濟(jì)，都是主張資源節(jié)約的經(jīng)濟(jì)； 兩者都是主張減少環(huán)境污染的經(jīng)濟(jì)，都是主張保護(hù)環(huán)境的經(jīng)濟(jì)； 兩者都是以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)，都是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)； 兩者都是主張人與自然和諧發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，都是講和諧發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。不同之處，一是提出的背景不同，低碳經(jīng)濟(jì)是人類為應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，減少人類的溫室氣體排放提出的經(jīng)濟(jì)；綠色經(jīng)濟(jì)是人類為了應(yīng)對(duì)資源危機(jī)，減少人類對(duì)資源環(huán)境的破壞提出的經(jīng)濟(jì)。二是低碳經(jīng)濟(jì)是一種經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形態(tài)，綠色經(jīng)濟(jì)是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核算方式；低碳經(jīng)濟(jì)側(cè)重的是資源的溫室氣體排放，綠色經(jīng)濟(jì)側(cè)重的是資源節(jié)約利用；

三是低碳經(jīng)濟(jì)的考核指標(biāo)是單位GDP的二氧化碳的排放量，是個(gè)量指標(biāo)的考核； 綠色經(jīng)濟(jì)是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方式，是總量指標(biāo)的考核。

四是目標(biāo)不同，低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是減少了多少排放氣體，綠色經(jīng)濟(jì)是凈增長(zhǎng)了多少經(jīng)濟(jì)。我們既發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，又要發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)我們要節(jié)能減排；發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)我們要減少資源消耗環(huán)境破壞，減少負(fù)面增長(zhǎng)，保障經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和綠色經(jīng)濟(jì)，兩者相互促進(jìn)，既是發(fā)展的過(guò)程，又是個(gè)發(fā)展的結(jié)果。只要我們大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和綠色經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可持續(xù)，我們與自然的關(guān)系會(huì)更加和諧。

綠色消費(fèi) 低碳消費(fèi)

綠色消費(fèi)含義和特征

低碳消費(fèi)

在目前我國(guó)社會(huì)條件下，廣義的低碳消費(fèi)含義： 一是“恒溫消費(fèi)”，消費(fèi)過(guò)程中溫室氣體排放量最低;二是“經(jīng)濟(jì)消費(fèi)”，即對(duì)資源和能源的消耗量最小，最經(jīng)濟(jì);三是“安全消費(fèi)”，即消費(fèi)結(jié)果對(duì)消費(fèi)主體和人類生存環(huán)境的健康危害最小;四是“可持續(xù)消費(fèi)”，對(duì)人類的可持續(xù)發(fā)展危害最小;五是“新領(lǐng)域消費(fèi)”，轉(zhuǎn)向消費(fèi)新能源，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)新低碳技術(shù)、研發(fā)低碳產(chǎn)品，拓展新的消費(fèi)領(lǐng)域，更重要的是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，形成生產(chǎn)力發(fā)展新趨勢(shì)，將擴(kuò)大生產(chǎn)者的就業(yè)渠道、提高生產(chǎn)工具的能源效益、增加生產(chǎn)對(duì)象的新價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

“低碳消費(fèi)”的含義：

一是倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品； 二是在消費(fèi)過(guò)程中注重對(duì)垃圾的處置，不造成環(huán)境污染；

三是引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒適的同時(shí)，注重環(huán)保、節(jié)約資源和能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。

第五篇：讓文明與綠色同行

讓文明與綠色同行

展望2013，古老的沈城將迎來(lái)動(dòng)感的全運(yùn)。如今的沈陽(yáng)，每一天都有數(shù)以千計(jì)的工作人員為環(huán)境建設(shè)而風(fēng)雨無(wú)阻地忙碌。同樣身在沈陽(yáng)的我們，也為城市清潔貢獻(xiàn)著自己的力量。

記得3月5日，同學(xué)們走上街頭，向機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員發(fā)放“清潔車(chē)輛，干凈出行”倡議書(shū)，看到叔叔阿姨們接過(guò)傳單認(rèn)真閱讀的畫(huà)面，我們的心中充滿了因?yàn)槌鞘协h(huán)保貢獻(xiàn)力量而感受到的的喜悅之情；3月17日，大家又來(lái)到學(xué)校附近清潔公交車(chē)站站牌、宣傳欄、郵箱等公共設(shè)施，同學(xué)們認(rèn)真地擦拭并刮去了貼在上面的各種小廣告，最終圓滿地完成了任務(wù)，看著這些煥然一新的公共設(shè)施，我們感到由衷的欣慰。大家積極踴躍的表現(xiàn)，正是對(duì)“東道主”最好的詮釋。

當(dāng)我們走到校外清潔城市的同時(shí)，也不要忽視了我們身邊的校園環(huán)境。美麗的校園中，卻也有著不盡如人意之處：環(huán)繞教學(xué)樓的草坪里，散落著一些隨手扔出窗外的垃圾；籃球場(chǎng)上盡情揮汗后，一些粗心的同學(xué)將廢棄的礦泉水瓶丟在場(chǎng)地上；廣場(chǎng)的地面上，一塊塊黑色的口香糖總是大煞風(fēng)景；空空如也的垃圾箱旁，是堆積如小山的各種垃圾……如果你從未在校園中看到這些現(xiàn)象，那是值日生同學(xué)辛勤勞動(dòng)的成果：現(xiàn)在正是陽(yáng)春三月、冰雪消融之時(shí)，他們不得不踏著初春泥濘的草坪，親手將那些臟兮兮的雜物一一拾起；粘在地

上的口香糖，要用鐵鏟一點(diǎn)點(diǎn)地刮干凈；撒在灌木叢中的垃圾，則要用樹(shù)枝一點(diǎn)點(diǎn)地挑出，一不留神就會(huì)劃破雙手；而對(duì)于那些高懸在枝頭的垃圾，就只能報(bào)之以無(wú)奈的嘆息……他們常常犧牲午休和下課時(shí)間。老師們?yōu)榇艘彩巧焚M(fèi)苦心，苦苦叮囑大家之余，還要在百忙中抽出時(shí)間，帶領(lǐng)大家清潔環(huán)境衛(wèi)生。

優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分重要。作為光榮的XX人，我們應(yīng)以全運(yùn)會(huì)為契機(jī)，在珍惜大環(huán)境的同時(shí)，珍惜我們的校園環(huán)境。珍惜環(huán)境存在于舉手投足之間，存在于我們每一次起心動(dòng)念，存在于每一天。

少一張紙屑，就多一片整潔；少一寸灰塵，就多一分舒暢；少一塊果皮，就多一絲和諧。讓我們用全心全意的關(guān)愛(ài)，為校園增添一道靚麗的風(fēng)景；用每時(shí)每刻的摯誠(chéng)，為校園迎來(lái)文明的春風(fēng)；用盡職盡責(zé)的態(tài)度，為全運(yùn)帶去優(yōu)美的寫(xiě)意。用美景扮靚校園，用綠色迎接全運(yùn)，讓文明與綠色同行！