第一篇：假如能讓我在做一名小學(xué)生

假如能讓我在做一名小學(xué)生

桃花謝了，有再開的時候，燕子去了，有再來的時候，可我的小學(xué)時光卻一去不復(fù)反了。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水一般匆匆逝去，我也隨著時間的流逝漸漸地長大了。

小時候，我的自理能力不是很強(qiáng)。睡覺需要有人陪著，吃飯還要別人喂，穿衣服還要別幫

現(xiàn)在，我長大了，如果時間能給我一個改過的機(jī)會，讓我再做一名小學(xué)生。我一定會認(rèn)真做好每一件事，我不會再讓人陪我睡覺，不會再讓人喂我吃飯，不會再讓人幫我穿衣服

我還會在學(xué)習(xí)上認(rèn)真，刻苦，我會比以前更努力。上課時，我不會再溜號了，我不會再偷看漫畫書了，我不會再馬虎了。

在家里，我會多幫家人做一些家務(wù)，我會為他們分憂，我會比以前更聽話，我不會再和爸爸媽媽吵嘴了。

還有，我小學(xué)時光里有很多朋友，我們有時也會因為意見不同而吵架。假如，我能再做一名小學(xué)生，我一定會把我們的友誼之橋健立得很堅固，永遠(yuǎn)也不會塌

假如我能再做一名小學(xué)生

黑龍江哈爾濱德強(qiáng)五年級:liuyuting123

第二篇：如果,我在做一回小學(xué)生

如果，我在做一回小學(xué)生

六年的小學(xué)校園生活是人記憶猶新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，舒暢。回首六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬丈。

六年，眨眼就過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學(xué)生活。”

小學(xué)這六年來，它曾給我?guī)碓S許多多的快樂，它讓我從一個無知的小屁孩，變得懂事沉著。回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多美好的時光啊！如果我能在回到低年級，回到那充滿童真的時候：下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧；上課，語文老師在黑板上工工整整地書寫著文字，教我們熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們熱愛科學(xué)、潛心鉆研。這六年的戰(zhàn)爭，全是老師的辛勤汗水，同學(xué)們永不言敗，刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的陣陣口號，而今天所有響起的陣陣口號波動著我的心弦。

小學(xué)這六年來陪我走過來的同學(xué)，老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷。因為它是我人生幸福的轉(zhuǎn)折點。也是他們在我漫漫的人身路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

小學(xué)生活真好，如果還能再讓我做一回小學(xué)生的話，我一定會更加珍惜小學(xué)在校讀書的時光，同學(xué)們和老師的友誼。可惜過去了就回不來了，如果有這個機(jī)會讓我返老還童的話，我一定讓我的小學(xué)生活更加充實、美滿！

廣西南寧橫縣勒竹小學(xué)六年級:商舒琪

第三篇：【精品】我是一名小學(xué)生作文（共）

【精品】我是一名小學(xué)生作文三篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我是一名小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我是一名小學(xué)生作文 篇1

我有一個美好的愿望，那就是，長大以后，可以當(dāng)一個偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明很多很多的東西，讓我們國家更偉大，更發(fā)達(dá)。

我有一個美好的愿望，那就是，長大以后，可以當(dāng)一個偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明一個地震監(jiān)測儀，讓我們的家園，永遠(yuǎn)不受地震的威脅。

我有一個美好的`愿望，那就是，長大以后，可以當(dāng)一個偉大的科學(xué)家，…………

我是一名小學(xué)生作文 篇2

假如我是一名科學(xué)家，我要造出能為人服務(wù)。有好處的東西。

假如我是一名科學(xué)家，我會早出一臺無人駕駛。既環(huán)保又方便的豐收機(jī)。他可以自動將主人家的莊稼收割，麥稈可回收作為電能，如果沒電了，也不低著急，他可以吸收太陽光作為電能，十分環(huán)保。

我是一名小學(xué)生作文 篇3

假如我是個科學(xué)家，我要發(fā)明遙控船不要一個駕駛員，如果碰到大風(fēng)和大浪警報器會自動提醒人們行駛安全；如果前面有冰山，警報會自動發(fā)出請大家注意安全前面有冰山的呼叫聲；如果前面有座島嶼，遙控船下面會變成輪子，在上面開過。

假如我是個科學(xué)家我還要發(fā)明一個教育機(jī)器人，能幫助孩子們學(xué)習(xí)、教育、讀書、寫字、寫作、奧數(shù)、英語等等的歇息方面，它還能變成汽車不用加油，他還能給家人燒飯和炒菜，他還可以織毛衣，要是有這樣的機(jī)器人那該多好啊！

第四篇：【精華】我是一名小學(xué)生作文

【精華】我是一名小學(xué)生作文四篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我是一名小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我是一名小學(xué)生作文 篇1

清晨我吃過“綠色”早餐，帶上超音波無線電傳送器，我坐上地毯傳輸機(jī)，一輛嶄新的太陽能專用跑車赫然在我眼前。這種太陽能跑車，它是一種靠太陽光作為燃料的專用跑車，既經(jīng)濟(jì)又節(jié)省能源，每小時可以行使200華里，十分便利。

我坐上這種太陽能跑車，一眨眼的工夫就到了“無痛”醫(yī)院。這所醫(yī)院是全國著名的激光療法醫(yī)院，這種激光療法聞名遐邇，在國際界引起過很大的轟動。而我，當(dāng)然是這家醫(yī)院的特級教授了。

我坐在病菌防毒椅上，悠然的拿起了紅外線電子顯示儀，一個病人的'面容就親切的出現(xiàn)在屏幕上，我按下紅色電鈕，AC小助手用她那甜美的聲音向我介紹了病人的情況，我再按下藍(lán)色電鈕，超音波無線電傳送器把病人帶到了我的面前。只見他走到消毒自動裝置機(jī)內(nèi)，一秒鐘的工夫，它的全身上下都被凈化了一遍，就連最小的C號病菌也不能在他身上存活，我坐在激光操作儀前，悠然自得的指揮著遠(yuǎn)紅外線激光治療儀，這種激光治療儀的筆一接觸病人的血液它就會立刻凝固，所以病人不會感到疼痛，我按了一下紅色電鈕，病人的心臟立刻浮現(xiàn)了出來，我又按了一下藍(lán)色電鈕，就把新的心臟安在了病人的身體里，這種心臟移植術(shù)既無疼痛，又節(jié)省時間，僅用十分鐘，一個漂亮的手術(shù)就圓滿的完成了。

一天下來我做了100個這樣的手術(shù)，這個數(shù)字會很讓你吃驚吧?實際上，未來的醫(yī)科水平會讓我們無法想象，它高深莫測，而今天的我更要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的科技知識，研制出更為先進(jìn)的醫(yī)科儀器，這就是我的夢想。

我是一名小學(xué)生作文 篇2

假如我是一名科學(xué)家，我首先會發(fā)明一個地震預(yù)報儀，讓他很快的發(fā)出信號，那么人們就不會受到很大的災(zāi)害。就拿前幾天日本地震來說，如果能早得到信息，他們就不會損失慘重。

假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一個宇宙飛船，不管哪里發(fā)生自然災(zāi)害，就會自動去營救那些人們；免得受到傷害。

我是一名小學(xué)生作文 篇3

假如我是科學(xué)家我會發(fā)明一種控制自然的機(jī)器，我會用這種機(jī)器讓地震在世界上消失，會讓干旱的地區(qū)下好幾場雨。我還會發(fā)明一種讓老人變年輕的機(jī)器，讓老人變回年輕。

我還會發(fā)明一種建房子的機(jī)器，你想要什么樣的房子，機(jī)器就會立即建出來，還很快為災(zāi)區(qū)的人發(fā)明一些有很大用處的東西。

我是一名小學(xué)生作文 篇4

假如我是科學(xué)家，我會造出好媽媽機(jī)器。

讓我們的母親，充滿活力。

假如我是科學(xué)家，我會造出速成森林，讓翠綠的樹木，鋪滿祖國大地。

假如我是科學(xué)家，我會造出時光機(jī)。

回到過去，帶回奇花異草、飛禽走獸。

假如我是科學(xué)家，我會造出許多機(jī)器。

造福人類、美化家園，讓人們更幸福、更快樂！

第五篇：《我是一名小學(xué)生》教案

山東人民出版社一年級上品德與生活

《我是一名小學(xué)生》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.通過活動，使學(xué)生體驗做一名小學(xué)生的自豪與快樂，能夠積極主動地參與并享受愉快的學(xué)校生活。

2.使學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校的規(guī)則、紀(jì)律的作用，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識與紀(jì)律觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和安全意識。教學(xué)重、難點

培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識與紀(jì)律觀念。教學(xué)時間 2課時

第1課時

天天不遲到 上學(xué)真高興

教學(xué)過程

一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣 播放《上學(xué)歌》

同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，高興嗎？愿意說說你上學(xué)的心情嗎？ 我們每天高高興興地來上學(xué)，每個同學(xué)都想做一名好學(xué)生，你們知道怎么樣才算是一名好學(xué)生嗎？

對，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)是最基本的，你們做到了嗎？ 先說說遵守紀(jì)律吧，你知道我們學(xué)校有哪些紀(jì)律嗎？

對于上學(xué)不遲到這一點，要想做到還真要有點毅力，說說你有什么好辦法？你曾經(jīng)碰到哪些困難？

二、演一演，交流感受

真沒想到，同學(xué)們有這么多有趣的經(jīng)歷，想不想把它表演出來給大家看看，小組內(nèi)先分好角色。

同學(xué)們表演得真不錯，看了他們的表演，你認(rèn)為在上學(xué)的時候應(yīng)該怎么樣？ 大家都感覺上學(xué)很高興，老師非常想知道，到底哪些事情令你感到高興。

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老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的長大了，特別懂事，是啊，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加各項活動的確會讓我們感到特別愉快，不僅是你快樂，你也會給別人帶來快樂的。

三、創(chuàng)設(shè)情景，活動體驗

老師、同學(xué)們在一起真是令人感到高興，讓我們一起做個游戲好嗎？ 與老師一起玩丟手絹的游戲。（在游戲過程中，老師故意違反游戲規(guī)則，引起學(xué)生的不滿。）

同學(xué)們，說說你們在游戲中的感受？

如果在平時你們遇到這樣的事，你們會怎么樣？ 大家覺得怎樣玩游戲最高興？

希望大家都能遵守規(guī)則，愉快的相處，讓大家都快樂！

學(xué)生自己談感受

第2課時平平安安回家去

教學(xué)過程

一、說一說

在學(xué)校里，同學(xué)們是遵守紀(jì)律的好孩子，能說一說你們每天放學(xué)后都做些什么嗎？

爸爸媽媽對你們有什么要求嗎？

根據(jù)課前的調(diào)查，大家說說你發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生做得比較好，哪些學(xué)生做得不夠好？可以是我們班級的也可以是其他班級的。

二、玩一玩

老師這有一幅游戲圖，請同學(xué)們試試怎么才能安全的走到家？ 說說你這樣走的理由。

你認(rèn)為在放學(xué)的路上還應(yīng)該注意什么？

老師這里有一張“家校聯(lián)系卡”，請同學(xué)們帶回家去讓父母每天如實的記錄，咱們看看哪位同學(xué)在家里表現(xiàn)的最好，這樣才是一名真正優(yōu)秀的小學(xué)生。

三、找一找

下面就讓我們唱著《找朋友》這首歌去認(rèn)識更多的朋友吧！

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