第一篇：鄭州網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)學(xué)院

鄭州網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)學(xué)院——華翼商學(xué)院

華翼簡介

鄭州網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)學(xué)院——華翼商學(xué)院，成立于2004年，是經(jīng)鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障部門、民政局嚴(yán)格審批成立的一所以網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣和電子商務(wù)培訓(xùn)為主的正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。在校師資，以本校優(yōu)秀專業(yè)師資、大學(xué)優(yōu)秀講師、合作企業(yè)精英為主。課程體系的制定均來自騰訊、百度等知名企業(yè)成功案例。學(xué)校與騰訊、百度的數(shù)百家會(huì)員企業(yè)簽訂了長期的人才合作協(xié)議。學(xué)校以校辦企業(yè)、企業(yè)辦校為核心思想、以教學(xué)質(zhì)量為保障、以誠信為原則、以學(xué)員就業(yè)和創(chuàng)業(yè)為最高目標(biāo)。鄭州華翼網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)學(xué)校，立足中原，打造百年誠信教育品牌。

辦學(xué)理念 在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境下、按照企業(yè)的現(xiàn)場工作流程，在企業(yè)工程師帶領(lǐng)下完成真實(shí)的企業(yè)工作。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生與未來的就業(yè)崗位零距離對接。學(xué)校體系無論教育和實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間的分配，還是培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制；無論是課程目標(biāo)制定，還是課程方案的描述，教學(xué)方法的運(yùn)用等都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的實(shí)用性、綜合性、崗位性、技能性等特征。

教學(xué)宗旨

通過項(xiàng)目激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，緊跟行業(yè)前沿，按照企業(yè)需求定向培養(yǎng)實(shí)用型人才。課程設(shè)置

課程模塊一.職業(yè)素養(yǎng)修煉：職業(yè)規(guī)劃及陽光心態(tài)打造、職場商務(wù)禮儀、高效溝通法則。課程模塊二.網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷定位分析、網(wǎng)絡(luò)盈利模式。課程模塊三.營銷型平臺打造：營銷型平臺分析、營銷型平臺搭建。

課程模塊四.SEM、SEO模塊：SEO基礎(chǔ)、SEO實(shí)戰(zhàn)操作、SEO高級進(jìn)階、SEM運(yùn)作。課程模塊五.電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用和管理：讓互聯(lián)網(wǎng)上的每個(gè)流量創(chuàng)造最大的實(shí)際價(jià)值！辦學(xué)目標(biāo)

立足中原，打造百年誠信教育品牌。力爭打造中原網(wǎng)商人才最大最專業(yè)的培訓(xùn)基地。

第二篇：鄭州網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)學(xué)校

美雅簡介

鄭州美雅職業(yè)學(xué)校,是鄭州互聯(lián)網(wǎng)營銷工程師人才培養(yǎng)基地、杭州阿里巴巴網(wǎng)商學(xué)院（淘寶大學(xué)）河南網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)基地。本校是經(jīng)鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障部門嚴(yán)格審批的正規(guī)學(xué)校。在校師資，以本校優(yōu)秀專業(yè)師資、大學(xué)優(yōu)秀講師、合作企業(yè)精英為主。課程體系的制定均來自騰訊、百度等知名企業(yè)成功案例。學(xué)校與騰訊、百度的數(shù)百家會(huì)員企業(yè)簽訂了長期的人才合作協(xié)議。學(xué)校以校辦企業(yè)、企業(yè)辦校為核心思想、以教學(xué)質(zhì)量為保障、以誠信為原則、以學(xué)員就業(yè)和創(chuàng)業(yè)為最高目標(biāo)。鄭州美雅網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)學(xué)校，扎根河南，打造百年誠信教育品牌。

辦學(xué)理念

學(xué)校體系無論教育和實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間的分配，還是培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制；無論是課程目標(biāo)制定，還是課程方案的描述，教學(xué)方法的運(yùn)用等都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的實(shí)用性、綜合性、崗位性、技能性等特征。這一理念將是我們未來發(fā)展的核心方向

教學(xué)宗旨

課程模式為達(dá)到“能力本位”的課程目標(biāo)，具體體現(xiàn)在課程結(jié)構(gòu)上的寬基礎(chǔ)、課程內(nèi)容的實(shí)用性、課程編排的綜合性、課程實(shí)施上的雙元性、課程比例上的實(shí)踐性、教學(xué)方法上的先進(jìn)性、課程管理上的開放性，以及課程評價(jià)上的實(shí)效性等，這一系列的有效措施為學(xué)校能力本位的實(shí)現(xiàn)并為現(xiàn)代化企業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)人才起到有力的保障作用。

課程設(shè)置

課程模塊1.網(wǎng)站的策劃與制作：策劃制作盈利型網(wǎng)站,打造快速賺錢的印鈔機(jī)課程模塊2.SEO網(wǎng)站優(yōu)化技術(shù)：掌握最實(shí)用的SEO網(wǎng)站優(yōu)化技術(shù)和競價(jià)排名技術(shù),打造網(wǎng)站核心競爭力,課程模塊3.網(wǎng)絡(luò)整合營銷實(shí)戰(zhàn)：讓你的品牌快速成品,在百家爭鳴的世界里笑傲江湖。課程模塊4.電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用和管理：讓互聯(lián)網(wǎng)上的每個(gè)流量創(chuàng)造最大的實(shí)際價(jià)值！課程模塊5.搜索廣告、媒體廣告投放：進(jìn)行搜索廣告以及媒體渠道的廣告投放，讓你的信息無處不在。課程模塊6.輿情監(jiān)控與企業(yè)網(wǎng)絡(luò)危機(jī)公關(guān)：在這個(gè)危機(jī)無處不在的世界里，讓你學(xué)會(huì)化為危機(jī)！[1]

辦學(xué)目標(biāo)

扎根河南，打造百年誠信教育品牌。力爭打造河南網(wǎng)商人才最大最專業(yè)的培訓(xùn)基地。

第三篇：中國人民銀行鄭州培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)心得

分享給各位人行鄭培的新員工：

為期十四天的人行鄭州培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。

如果有人問我，培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么？我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的銀行前輩，他們的做人準(zhǔn)則、工作經(jīng)歷和體會(huì)都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容。感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝人行鄭培提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。

如果有人問我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么？我想說，是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的角色轉(zhuǎn)換。在這里，我們完成了從校園環(huán)境到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，完成了從菁菁學(xué)子走向銀行人的心態(tài)轉(zhuǎn)變，完成了從個(gè)人意識到團(tuán)隊(duì)精神的心態(tài)變化，完成了從免責(zé)到扛起責(zé)任的成長。我們了解了銀行的業(yè)務(wù)模塊、風(fēng)險(xiǎn)管理、法律知識、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、營銷技巧、會(huì)計(jì)基本規(guī)范和相關(guān)制度。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍(lán)圖，躊躇滿志，也深刻認(rèn)識到的自己身上的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。

“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值??”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動(dòng)下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系能夠?yàn)樯虡I(yè)銀行創(chuàng)造附加價(jià)值，在市場上獲取盈利機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識和自覺性，主動(dòng)預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素。

鄭培期間，培訓(xùn)班通過組織各種文體活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)員之間的溝通交流，其樂融融。每天的行程都安排得很充實(shí)，上課學(xué)習(xí)，籃球比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動(dòng)，為新學(xué)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，融入安徽農(nóng)金的舞臺。特別是文藝匯演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個(gè)活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)潁淮新一代員工的亮麗風(fēng)采！

最后，這次培訓(xùn)半軍事化的管理讓我們受益頗豐。嚴(yán)格的軍訓(xùn)、嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)了我們的紀(jì)律意識、團(tuán)隊(duì)意識，磨練了我們吃苦耐勞的品質(zhì)，使我們養(yǎng)成了自覺遵守銀行鐵律的習(xí)慣，增強(qiáng)了我們對潁淮大家庭的歸屬感和認(rèn)同感。我們每一位新同事都非常珍惜那種半大學(xué)狀態(tài)的培訓(xùn)生活，我們也對今后的潁淮生活充滿憧憬。我們作為潁淮的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌，努力做一名合格的銀行人，稱職的潁淮人！

第四篇：網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)

一．網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)

二．入門

1、網(wǎng)絡(luò)營銷是用營銷的思想和方法，藉助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及平臺所展開的營銷活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)營銷=營銷思想／方法+互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)／平臺

2、互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的價(jià)值

@1互聯(lián)網(wǎng)是媒體@2互聯(lián)網(wǎng)是渠道（銷售渠道、傳播渠道、招商渠道、采購渠道、調(diào)研渠道）@3互聯(lián)網(wǎng)是平臺（資源整合平臺、客戶服務(wù)平臺、媒體整合平臺、支付交易平臺）@4互聯(lián)網(wǎng)是工具（降低成本的工具 獲取信息的工具 提高效率的工具 協(xié)同管理的工具）

3、網(wǎng)絡(luò)營銷的六大特點(diǎn)

@1戰(zhàn)略營銷@2系統(tǒng)營銷@3體驗(yàn)營銷@4精準(zhǔn)營銷@5長尾營銷（即市場無限延伸而不會(huì)被終結(jié)）@6互動(dòng)營銷

網(wǎng)絡(luò)營銷給傳統(tǒng)企業(yè)帶來“增收、節(jié)支、提效、避險(xiǎn)”的作用

4、網(wǎng)絡(luò)營銷的九大作用：

@1打造網(wǎng)絡(luò)品牌@2拓展銷售渠道@3推廣和宣傳企業(yè)和產(chǎn)品 @4加強(qiáng)與消費(fèi)者的溝通 @5收集各類商品的信息 @6準(zhǔn)確的市場調(diào)研 @7完善售后服務(wù) @8降低成本 @9整合資源

5、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷工作中的13個(gè)問題

@1觀念上排斥（認(rèn)為傳統(tǒng)企業(yè)不需要不合適等時(shí)機(jī)成熟了再做）@2領(lǐng)導(dǎo)不重視@3本末倒置（重技術(shù) 輕營銷）@4方向不明（沒有明確的目的和策劃 盲目跟風(fēng)）@5是非不分（沒有專業(yè)人才 無法判斷對錯(cuò)）@6盲人摸象（不完全理解 只理解了一部分）@7淺嘗輒止（想得過于簡單，容易遇到困難就放棄）@8各自為政（業(yè)務(wù)割裂 沒有互動(dòng)）@9流量至上（重心放在做推廣 流量至上）@10主觀臆斷（沒有為客戶體驗(yàn)考慮）@11忽視工具（監(jiān)測流量等工具）@12急功近利（盲目推廣 不顧企業(yè)和品牌形象）@13“三無”營銷（沒有建立網(wǎng)絡(luò)營銷系統(tǒng) 沒有掌握網(wǎng)絡(luò)營銷方法 沒有專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷團(tuán)隊(duì)）

6、網(wǎng)絡(luò)營銷系統(tǒng)及工作流程

@1規(guī)劃系統(tǒng)@2平臺系統(tǒng)@3推廣系統(tǒng) @4運(yùn)營系統(tǒng)

流程：（定規(guī)劃 選平臺 做推廣 促轉(zhuǎn)化）=做運(yùn)營（運(yùn)營）

7、成功網(wǎng)絡(luò)營銷的十大理念

（1）網(wǎng)絡(luò)營銷營銷是根本，網(wǎng)絡(luò)是工具。（2）學(xué)習(xí)已成為工作中的一部分，“學(xué)中做，做中學(xué)”（3）研究客戶的習(xí)慣和思維研究客戶的真正需求，提升網(wǎng)站的客戶轉(zhuǎn)化率。（4）網(wǎng)絡(luò)營銷需要過程，需要積累。（5）網(wǎng)絡(luò)營銷是精準(zhǔn)營銷，對數(shù)據(jù)的敏感，對數(shù)據(jù)的挖掘，對數(shù)據(jù)的研究。（6）有創(chuàng)意有銷售力的營銷文案是網(wǎng)絡(luò)營銷的推廣工作，網(wǎng)絡(luò)營銷是各種營銷手段的核心。（7）研究客戶，做換位思考是我們做網(wǎng)絡(luò)營銷工作的常態(tài)，客戶的思維方式，客戶的行為習(xí)慣客戶的潛在需求，客戶的生活態(tài)度，客戶的不滿等等都應(yīng)該成為我們研究和琢磨的內(nèi)容。（8）做網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)際上是積累客戶的過程，“除了賣產(chǎn)品，我還能為客戶做什么？”

（9）要經(jīng)常去競爭對手或行業(yè)標(biāo)桿的網(wǎng)站看看，------看哪個(gè)地方比較好，好的就吸取。哪個(gè)地方不好，不好的我們要爭取就會(huì)成為我們的優(yōu)勢。（10）做事要趕早----人不能等待，要活在當(dāng)下。（11）快速的行動(dòng)力，高效益的執(zhí)行力是網(wǎng)絡(luò)營銷取得成功的保證。

第五篇：鄭州華信學(xué)院

鄭州華信學(xué)院醫(yī)學(xué)院

《畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》寫作要求和格式

一、實(shí)習(xí)總結(jié)的寫作要求

（一）題目

實(shí)習(xí)總結(jié)題目一律使用“鄭州華信學(xué)院醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”字樣。

（二）內(nèi)容

實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容分為三部分，具體要求是：

1、實(shí)習(xí)基本情況

此部分內(nèi)容要寫明實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)期間所輪轉(zhuǎn)的科室情況。

2、個(gè)人心得體會(huì)

此部分內(nèi)容主要寫明在各個(gè)科室實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，并根據(jù)自己在實(shí)習(xí)中的工作情況，從思想認(rèn)識、職業(yè)操守、專業(yè)學(xué)習(xí)等方面寫出自己真實(shí)的體會(huì)和感受。

3、意見與建議

此部分內(nèi)容主要結(jié)合自己對目前本專業(yè)的了解和臨床實(shí)習(xí)的情況，對目前本專業(yè)的發(fā)展前景和我校本專業(yè)開展的情況提出自己的見解和建議。

（三）實(shí)習(xí)總結(jié)必須為本人在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的真實(shí)感受和總結(jié)，不能照搬實(shí)習(xí)鑒定相關(guān)內(nèi)容和抄襲網(wǎng)絡(luò)、他人作品。

（四）實(shí)習(xí)總結(jié)字?jǐn)?shù)要求為2500—3000字。

二、實(shí)習(xí)總結(jié)的寫作格式

（一）實(shí)習(xí)總結(jié)統(tǒng)一用A4紙打印，一式兩份。

（二）實(shí)習(xí)總結(jié)封面請到醫(yī)學(xué)院網(wǎng)站下載（附件1）。

（三）實(shí)習(xí)總結(jié)正文題目用仿宋三號黑體，段前段后各12磅，正文內(nèi)容一律用仿宋四號，段后6磅。英文字母及數(shù)字字體選用Times New Roman。

三、其他要求

（一）實(shí)習(xí)總結(jié)作為畢業(yè)實(shí)習(xí)考核其中一項(xiàng)，不符合要求的，畢業(yè)實(shí)習(xí)不合格。

（二）實(shí)習(xí)總結(jié)以班為單位收齊后，統(tǒng)一交醫(yī)學(xué)院護(hù)理系教研室。