第一篇：我的低碳大學生活

我的低碳大學生活

摘要

低碳生活（low-carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，過低能量、低消耗、低開支但高品質的生活?！肮澞軠p排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，意義十分重大。作為時代的新生力量，作為應對氣候變化這一新歷史使命的承擔者，我們大學生群體必須要走在低碳生活的前沿。讓低碳成為時尚，讓低碳成為生活。

1.低碳的現實背景

近幾年，世界各國都意識到了環境問題的緊迫性。目前，發展低碳經濟是世界各國環境惡化導致的經濟衰退的長遠之策，涉及電力，交通，冶金，化工，石化等相關領域，作為普通的一名公民，我們不需要什么技術，能力，或許我們對大方面的低碳經濟無法做出卓越貢獻，但我們可以從點滴做起，積極提倡并實踐“低碳”生活，注意節電，節油，節氣。

在大學校園內，隨手扔垃圾，隨地吐痰，踐踏草坪這樣的事經常發生在我們身邊，我們會深惡痛絕。教室里人走燈不滅、廁所里水龍頭不關、機房的電腦不關的情形在大學里也時?？梢姟Ｏ嚓P數據顯示，有42%的學生偶爾會有不環保不低碳的生活習慣，6%的學生經常會有不低碳的生活習慣，剩下的52%幾乎沒有這樣的不好習慣。這體現了大部分大學生有較強的環保意識，我們要把這種意識帶到行動中，要真正對環保起到從自身做起的作用。大學校園內的低碳前景仍然亟待改善。

在現實中，許多國家通過簽署相關的環保協議減少碳的排放，許多名人也通過自己的形式號召大家節能減排。微博上，許多演藝圈名人就發出了這樣的號召，如：演員周迅提到，希望能讓更多的人加入到環保與低碳生活中來，即便是隨手關燈這樣一個小小的動作；演員鄧超說，我希望大家不要隨地亂扔垃圾，文明旅游不僅是對環衛工人的尊重，更是對你自己的尊重。盡量使用環保袋，減少“白色垃圾”；演員孫儷提到，皮毛業的利潤每年高達10億美金，因此被宰殺的動物在全球無處不在。每一件皮草，甚至只是很小的一個皮草毛領都意味著對動物傷害極大。要保暖和時尚有很多方式，但這絕不是穿戴皮草的借口。1

2.大學里低碳的實現方法

如前所述，在大學里不低碳的做法隨處可見，我也經常在大學里力所能及地做一些低碳的事情，如關掉沒人的教室里的燈或風扇等。在我看來，在大學里，我們應當從以下幾個方面做一些有利于低碳、有利于環保的事情。

2.1 宿舍里

大學校園中的宿舍是我們生活、學習的重要場所，我們每天在寢室的時間是最長的。不過同樣被許多人忽視的是，寢室生活中也有許多不低碳的環節耗去了寶貴的資源。電腦開著人卻長時間不在；刷著牙，水龍頭卻開著。生活看似簡單樸素，但是小細節處的浪費實在驚心動魄。如果每人每天從不經意間浪費一點點，一個學校一年的數量和付出的代價都難以估量。宿舍里，我們可以從以下幾個方面做到低碳：

? 購置合適的電腦顯示屏：電腦的顯示屏是個耗電大戶，購置新電腦的時候我們應該盡量不選擇大顯示屏。顯示屏的尺寸越大，意味著消耗的能源也就越多，如17英寸的顯示屏就比14英寸的顯示屏耗電多35%。

? 調低液晶顯示器亮度：現在市面主流的液晶顯示器默認亮度都是100%，而健康環保的亮度設置應該在40%～50%之間。過高的液晶亮度除了能耗高外還會影響人的視力。

? 合理使用電腦的節電功能：如果只用電腦聽音樂可以使用睡眠和待機狀態。當電腦處于待機狀態時，系統停止運轉，類似于關機模式，需要使用時就可以立即復位工作。

? 注意手機的能耗：如晚上睡覺前關機，或手機完成充電之后要拔下來，不要一次性充得太久。

? 及時報修：如果看到水龍頭或者接管漏水請立即告知宿管，不要讓水白白流失浪費。

? 關于洗衣機：衣服累積一洗衣桶才洗。洗衣機是集中洗滌衣物的地方，少量小件衣服可等累積夠才一起洗。這樣可減少洗衣的次數，既省電又節水。

? 關于洗澡：縮短洗澡時間，否則除了造成水資源浪費，還容易造成身體水分流失。

在宿舍里，我們能做的事情還有很多很多，全都是我們的舉手之勞。然而，這些舉手之勞，卻能夠聚少成多，為我們節約許多寶貴資源。

2.2 教室里

教室也是我們一天里待的最久的地點之一，校園里教室眾多，能耗大，也容易產生許多不低碳的做法。因此，盡管教室是公共場所，但我們卻依然有職責維護教室里的低碳環保。除此之外，用于我們學習的書本、紙張也是容易造成不低

碳的因素之一。我認為，我們能做的事情包括：

? 循環使用教材，節約紙張，減少森林資源的浪費。

? 養成人走燈滅的好習慣：在教室里自習或者上課時，如果自己是最后一個離開教室的，應該自覺養成關燈或電扇的好習慣。

? 在老師使用多媒體設備上課后，如果老師忘記了關閉設備，應該主動幫助老師關閉。

? 注意收集多媒體設備的廢舊電池，防止造成環境污染，并使電池能夠循環再利用。

? 教室上自習合理開燈，盡量多人在一起上自習，提高電燈的利用率。

2.3 食堂里

學校為數不多的幾個食堂需要維持全校所有教職工的飲食供給，每天消耗的糧食數量也是驚人的。因此，在食堂里，我們應該做到的是“低碳飲食”，在保證每天的飲食質量的基礎上，做到低碳。我認為，我們可以：

? 養成多食素少食肉的好習慣。豬、牛等吃六斤料才能長一斤肉，多吃素，少吃肉，就能比只吃肉減排數倍二氧化碳

? 盡量在食堂內就餐或用自己準備的餐盒盛飯菜，不使用一次性飯盒和筷子。一株生長了20年的大樹，僅能制成4000雙筷子，而且筷子工廠生產出筷子后，通常要用大量清水沖洗，這樣便會造成木材和水的雙重浪費。

? 節約糧食：根據自己的食量確定自己所需的飯菜數量，盡量做到不浪費一粒米、一滴油，提倡“光盤行動”。

? 養成多食素少食肉的好習慣。豬、牛等吃六斤料才能長一斤肉，多吃素，少吃肉，就能比只吃肉減排數倍二氧化碳

2.4關于學習

我們在學習時，也需要使用到許多東西，如書本、作業本、打印紙等等，如果不加以節制，同樣會造成浪費和不低碳。

? 節約用紙，推進電子化辦公。如果全國的機關、學校、企業都采用電子辦公，每年減少的紙張消耗在100萬噸以上，節省造紙所消耗的能源達100多萬噸標準煤。

? 多用電子郵件、MSN、QQ等即時通訊工具，少用傳真機，能不打印的盡量避免打印。

? 需要打印時，適當將字體縮小、行間距縮小、頁邊距縮窄，這樣每頁紙能容納更多內容。倡導正反面打印，紙張雙面打印、復印，既可以減少費用，又可以節能減排。

? 上學期用剩的較多的作業本，不要直接扔掉，可以改作這學期的作業本或草稿本。

2.5 休閑生活

除了一天繁重的學習生活之外，休閑娛樂也是我們必不可少的。然而，在我們放松休閑的同時，同樣會伴隨著許多不低碳的行為。例如，現在校園里的“有車一族”也越來越多，而汽車也是“高碳”的輸出大戶。因此，我們可以：

? 在校園超市或其它超市購物時，提倡使用環保袋不用塑料袋，不買包裝復雜的商品。

? 盡量少喝酒、少抽煙，降低對大自然的碳索取和碳排放。

? 少買不必要的衣服，在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節能約2.5千克標準煤，相應減排二氧化碳6.4千克。

? 建議各位欲購車的同學購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數不斷提高的小排量車。

?近處出行最好選擇步行、騎自行車，既鍛煉身體又減少碳排放。

? 少買奢侈品，切勿攀比。購買沒有實用價值的東西，這樣不僅造成不必要的花費，而且造成了極大浪費。

上面提到的所有辦法雖然都能從不同程度上減少碳的排放，卻都建立在我們對“低碳”這一概念的理解和認識上，如果我們不能從根本上理解到“低碳”的重要性，這些做法也都是空談。我們可以從身邊的同學、朋友入手，積極引導，講解低碳生活的重要性，并告訴他們正確踐行低碳生活的方法。

3.校園低碳存在的問題

現在諸如我們學校這樣的高校實行低碳化面臨的問題主要在于，我們作為最富激情、最具活力的群體，很多認識、行為并不符合環保低碳的要求，大學校園離“低碳”還有很長的距離。我們或許把更多的精力放在了日常繁重的學業上，或者是應付大學里的各種考試上，又或者是放在了個人的休閑娛樂上，卻忽略了或忘記了“低碳”這一“小事”?！肮澕s無小事，卻從小事起”，低碳的意識不經意之間會被我們拋諸于腦后，低碳的行為也會因我們有時的圖方便而忘記執行。

當然，作為大學生群體，更容易接受新鮮事物，更容易響應“低碳”的號召。例如，我們可以利用大學里的環保社團組織“低碳達人”評選活動，廣泛宣傳低碳知識等方法，讓大家意識到低碳的重要性。我們自己也可以積極參加學?；驅W院組織的的以環保為主題的各種活動。只要我們建立起低碳的意識，認識到低碳的重要性，從小事做起，從自我做起，從日常的學習、飲食、出行、購物、甚至戀愛等方面做起，為創建節約型校園、低碳校園做出自己的貢獻。

4.總結

面對全球變暖的巨大危機，作為大學生的我們更要為國家、為世界貢獻自己的一份力。我們不能遏止空氣溫度的上升，不能控制兩極冰川的融化，不能避免動植物失去它們的家園。因為它們是已經發生的事實了，我們只能盡量減少災難對我們造成的影響。

低碳是一種態度，而不是一種能力。低碳生活是大學生新理念的一種模式，在如今這樣一個快節奏生活的時代，生活中應時時貫穿、處處體現低碳的理念，優化我們的生活質量，這不僅有利于我們社會的可持續發展，更是體現一個國家的優越性。我們大學生，應趁著青春飛揚之時，用自己的實際行動體現我們“低碳”的態度。讓我們攜起手來，一同減慢地球的“旋轉速度”，為子孫后代留下一方凈土。

第二篇：低碳大學生活

全球變暖危機下的人類反思

——社會責任與低碳生活

學院：商學院

班級：工商0801

姓名：姚佳林

學號：0802080116

低碳大學生活——低碳校園有我姚佳林0802080116工商0801

摘 要

近幾年來，隨著世界工業經濟的發展，人口的劇增，人類欲望的無限上升和資源的無限制利用，世界氣候面臨越來越緊張的現狀，二氧化碳排放量越來越大，臭氧層破壞嚴重，全世界災難性氣候變化屢屢出現。即使人類曾經引以為豪的告訴增長或膨脹的GDP也因為情況污染，氣候變化而大打折扣。中國始終保持著一個快速增長的GDP，最近，也在一直強調說中國CPI同比增長了幾個百分點之類的報道，我們向世界展示了一個大國的崛起。在相當廣的領域內，比如水稻栽培技術，航天技術等等，我國都占有舉足輕重的地位。但是一旦涉及到環境，人權等問題時，頓時無話可說了?，F在，保護環境已不再是空談，它是全球共同的關注點，制約人類社會進步的關鍵。環境一片片破壞，物種一批批喪失，資源逐漸消失，生存危機的威脅，促使人們不得不嚴肅面對環境問題。因此，低碳開始高頻出現在我們生活中，而身為大學生的我們，肩負著保護環境，可持續發展的重任。“低碳”生活已開始行動了。

關鍵詞：環境；生存危機；低碳；環保；大學生

引言

2012年的臨近，讓全世界人民開始對未來產生恐懼，極大熱情的關注環保，“低碳”應運而生。隨著各國相約在倡議書上簽字，低碳生活開始成為新一代人的生活模式。

正文

一．大學生的社會角色與作用

大學期間是科學世界觀，人生觀，價值觀以及知識等形成和發展的重要時期，很多因素對大學生的社會化都有影響。在這段期間我們最易吸收新觀點，也最有活躍的自我思維，雖然很批判，但卻是社會最響亮的一個聲音?？词乱谎該糁袉栴}的丑陋帶，做事不求功勞，愛憎分明，這是大學生鮮明的特色。正是這樣，大學生常常能第一時間對熱點時事評論，并大量轉載，這給政府一定的監督和壓力。當四川地震時，大學生迅速組織捐款，獻血，到災區救援，用自己的鮮明的口號呼吁全社會共同奮斗，而當得知西南大干旱，政府只撥了1.5億元救援資金給幾乎有6000萬人口的災區，卻用286億來辦一個世博會，立即發表文章，批判當局，并相互轉帖。這樣雷電式的作風，體現了大學生獨特的時代氣息。

大學生的先進性，時代性，批判性，標志了作為和諧社會發展的一個特殊的青年精英群體，社會將賦予我們更高的要求，對我們將在社會中承擔角色的責任，能力和意義給予了更高的期望，而我們也將繼續肩負起社會的責任，在這個保護環境刻不容緩的當下，繼續高唱“低碳”生活，引導真正的可持續發展模式。

二．什么是“低碳”生活

“低碳”這個詞其實對我們來說并不新興，就是我們從過去到現在一直在堅持的“可持續發展”，低碳生活（low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量

要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。對于一名普通人來說，且有義務遵守低碳生活方式，我們作為當代具有先進思想的大學生，更有一種責任身體力行，并且加以推廣，讓低碳生活方式深入人心。

三．現實背景

近幾年，中國南方遭受雪災嚴重打擊；美國中部出現20攝氏度的劇烈降溫；暴風雪不時出沒；俄羅斯北部邊緣地區溫度連創新低??世界各國都意識到了環境問題的緊迫性。目前，發展低碳經濟是世界各國環境惡化導致的經濟衰退的長遠之策，涉及電力，交通，冶金，化工，石化等相關領域，作為普通的一名公民，我們不需要什么技術，能力，或許我們對大方面的低碳經濟無法做出卓越貢獻，但我們可以從點滴做起，積極提倡并實踐“低碳”生活，注意節電，節油，節氣。

四．大學生思想上和行動上的顯著變化

強化了環境保護的意識，我們普遍認為，環保是為了保護生物多樣性，是人類與動植物保持和諧相處。我們清楚的了解到許多動植物的銳減與人類的不遵守平衡規則有關?，F今，生態系統已經不平衡，環保就是為了維護生態系統的平衡。我們認為環保的根本目的是改善人類的生存環境，滿足發展的需要；對人類生存于發展的問題更加關心；我們還關心與水有關的問題，諸如水土流失，水資源短缺，水污染等等，我們意識到水資源的寶貴性。最近幾年氣溫的異常升高很值得關注，所以我們在日常生活中，應更加注重環保。隨手扔垃圾，隨地吐痰，踐踏草坪這樣的事發生在我們身邊，我們會深惡痛絕，相關的事發生在大學生身上的幾率據相關數據顯示，只有42%的學生偶爾會有，6%的學生經常會有，剩下的52%沒有這樣的丑陋習慣，這體現大學生有很強的環保意識，我們要把這種意識帶到行動中，要真正對環保起到從自身做起的作用。

五．點滴中體現大學生責任

大學生作為最富激情、最具活力的群體，很多認識，很多行為并不符合環保低碳的要求，大學校園離“低碳”還有很長很長的距離。作為大學生群體，更容易接受新鮮事物，更容易響應“低碳”的號召，就讓我們用實際行動爭做校園里的“低碳達人”，改變觀念，從小事做起，從自我做起，從日常的學習、飲食、出行、購物、甚至戀愛等方面做起，為創建節約型校園、低碳校園做出自己的貢獻，從而為我國轉變經濟發展方式，大力發展低碳經濟貢獻自己的力量。

低碳大學生活之學習篇

在大學校園中，學習是最重要也是最經常的活動，紙張、筆、電腦、打印機多媒體都是在學習、教學中常用的學習和辦公用具。然而不管是學生還是老師在日常的學習辦公中存在著巨大的浪費：教室、辦公室的燈整天亮著，電腦整天開著，打印紙張濫用等等，可以說，建設“低碳校園”、“節約型校園”首先應該從學習抓起。“低碳”意味著節約，節約首先就要改變認識，“思路決定出路”。其實所謂的這些浪費無非是自小養成的不良習慣而已，歸根結底還是因為沒有從根本上意識到浪費的危害以及節約、保護環境的迫切性。再一點由于人們生活水平的提高，近年來，節約意識有所下降，享樂主義、追求奢華的風氣有所抬頭。為此，全社會以及高校要做好宣傳工作，大力宣揚艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統，在全社會形成人人節約、人人“低碳”的良好風氣。高?？梢試L試建立相關

可行的制度，杜絕浪費。作為大學生，最重要的還是要在日常的學習中注意節約：第一，在教室上課、在辦公室辦公盡量采用日光照明，關掉電燈；第二，電腦不用時要使其進入休眠狀態，這樣可以節約50%的電能；第三，打印紙張盡量兩面全用，減少浪費，筆芯要用盡后再扔掉；第四，注意廢舊物品的循環利用，注意垃圾的分類。

建設“低碳校園”不光是學生的義務，老師也義不容辭，因為在老師中各種浪費現象也相當普遍，“低碳校園”需要每個人的共同努力。

低碳大學生活之飲食篇

“一粥一飯 當思來之不易，”“節約光榮，浪費可恥”這些出現在食堂里的標語，提醒著廣大同學不要浪費，要勤儉節約。然而浪費飯菜的現象相當普遍：有的同學將整個的饅頭扔掉，有的一份菜吃了沒幾口便倒掉。同學們對這種現象也見怪不怪。餐廳浪費為何如此泛濫？為何同學對此現象熟視無睹？究其原因，不外乎有以下幾個方面：第一，部分同學節約意識淡薄，他們把勤儉節約的優良傳統拋走了腦后，浪費已經成為了他們的習慣，有些學生從小受到家庭的溺愛，衣食無憂，根本不知道節約；第二，食堂方面沒有充分考慮到學生的口味和飲食習慣，有些飯菜并不可口，學生不愛吃，而有的食堂為了多賣飯菜，往往會加量 賣出，學生根本吃不完。

毋庸置疑，社會大環境對校園環境、大學生的影響是顯而易見的，近年來，社會上勤儉節約的風氣有所下降，大學校園則首當其沖，深受影響。所以，凈化社會風氣，形成全社會的節約風氣，會對大學生節約觀念的形成起到積極的作用；學校方面應該加強管理，加強對學生的引導和教育，必要時可以出臺一系列的措施，為節約型校園的建設提供制度保障；食堂方面應該廣泛聽取學生的意見，改善伙食管理，提高飯菜的質量和口味，飯菜種類盡量豐富以滿足不同學生的口味，盡心為廣大同學服務；學生個人則要牢固樹立勤儉節約的意識，從我做起，從身邊的小事做起，以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥，把勤儉節約落實到生活中的 方方面面，做一個節約的人，做一個“低碳達人”。

低碳大學生活之購物篇

據悉，為響應低碳節能，各大商場賣場，都積極采取措施，大打“低碳節能”的促銷牌，低碳節能的觀念正深入到商場經營中。大學生作為一個年輕的群體是購物的主力軍，然而在倡導“低碳生活”的今天，我們的購物方式、我們的購物行為夠環保嗎？夠“低碳”嗎？

在購物中，我們要檢討并修正自己的行為，使之更符合“低碳”要求。有人會懷疑：“低碳”會降低購物的樂趣和質量，其實不然，“低碳”只是倡導節約、節制。反過來想想，我們進行的是“低碳購物”不是很有意義嗎？在購物中建議大學生做到以下幾點：第一，自備購物袋或是循環使用塑料袋。因為塑料袋是不可再生資源，而且不易分解，“白色污染”給環境造成了極大的危害，在購物時可以自己準備布袋或是籃子，既方便又可循環利用。第二，不買或少買一次性物品。一次性餐具、一次性牙刷、一次性筷子，一次性用品給人們帶來了便利，卻給生態環境帶來了災難，它們加快了資源的消耗。不買少買一次性用品就是給環保最大的支持。第三，少買奢侈品，切勿攀比。購買沒有實用價值的東西，這樣不僅造成不必要的花費，而且造成了極大浪費。第四，選擇“低碳出行”方式。大學生外出購物盡量選擇公交、騎自行車或是步行方式，減少溫室氣體的排放。一般的大學里都有超市，物品都很齊全，所以最“低碳”的購物方式就是在校園中購物，減少外出的次數。

六．低碳存在的問題和發展趨勢

目前我國欲走低碳之路，毫無疑問，這既是迎合世界綠色潮流之舉，也是中國破解能源資源瓶頸，實現可持續發展的必然選擇。隨著資源環境矛盾日益突出，主要依靠增加要素投入，大量耗費資源、通過數量擴張實現增長的模式已經難以為繼。但是，目前還是存在一些問題，主要有：

第一，經濟社會發展階段決定中國低碳化進程不宜過于激進。

第二，中國以煤為主的能源結構、以第二產業為主的產業結構轉型不可能一蹴而就，需要時間，減排難度較服務業為主的國家大得多。

第三，快速城鎮化對環境造成的負荷不斷加重。

第四，發展資金掣肘減排進度。

第五，運行機制不完善和法律體系不健全影響減排效果。

中國應逐步建立碳排放交易體系，利用市場機制促進低碳經濟發展。碳排放交易體系是經濟發展一個重要的環節，如果沒有碳排放交易體系就沒有低碳經濟，因此通過開發自愿性碳減排交易體系，逐步過渡加入到國際大的點對點的循環，最后實現促進國家低碳技術的創新和應用，才是中國低碳發展的可行之路。

七．倡導低碳生活，永葆地球容顏

低碳是一種態度，而不是一種能力。低碳生活是大學生新理念的一種模式，在如今這樣一個快節奏生活的時代，生活中應時時貫穿處處體現低碳的理念，優化我們的生活質量，這不僅有利于我們社會的可持續發展，更是體現一個國家的優越性。讓我們攜起手來，一同減慢地球的“旋轉速度”，為子孫后代留下一方凈土。

參考文獻

1.中國城市低碳經濟網《低碳大學生活——解剖低碳時尚》2009-12-30

2.低碳網：ditan360.com

3.納藍網：

5.中國環保網：

6.中華環保網 ：http:///

7.《氣候變化與低碳城市規劃》

作者: 顧朝林 等著

出版時間：2009-6-1

出版社：東南大學出版社

8.《走向低碳發展:中國與世界》

作者： 樊綱主編

出版社： 中國經濟 出版社

出版日期：2010-1-1

第三篇：淺談低碳經濟與大學生活

淺談低碳經濟與大學生活

摘要：低碳如今已經成為一個耳熟能詳的時尚名詞。而低碳經濟的真正含義又是什么？低碳經濟即低能耗、低污染、低排放的為基礎的經濟模式。更重要的是在人類社會中繼農業文明和工業文明后的又一次重大進步。低碳經濟的實質是高能源利用效率以及清潔能源結構的問題,核心是能源技術創新、制度創新和人類生存發展觀念的根本性轉變。在低碳概念提出的當下，大學生作為人類社會上知識層次較高的群體，首先應承擔起保護環境，低碳生活的責任。

關鍵字：低碳生活經濟大學生

Abstract: Now Low-carbon has become a popular world all over the world.But what is the real mean of Low carbon economy to us.It’s means low energy consumption, low pollution, low emission.As a basic economic model, it is a huge develop on human society , agricultural civilization and industrial civilization.Low carbon economy is the essence of high energy efficiency and clean energy structure, the core is energy technology innovation, system innovation and human survival and development concept of the fundamental transformation.In the low carbon concept proposed then, As the high educated student college student must pay more attentionto protect the environment and take a low-carbon life.Keywords: Low-carbon lifeeconomycollege student

一、低碳經濟在中國的意義

現如今，面對全球暖化的巨大危機，低碳生活扮演著越來越重要的作用。作為當代大學生，我們應當為校園、為國家、世界貢獻出自己的一份力。隨著哥本哈根會議的召開，以及兩會的召開，在會議上提出的“低碳經濟”逐漸成為關鍵詞的熱化，電視、報紙、網絡等媒體對低碳的宣傳，使得“低碳”概念已經深入人心，被社會各方面以及廣大老百姓所接受。

并且以低能耗、低污染、低排放作為基礎的經濟模式——“低碳經濟”呈現在世界人民面前，發展“低碳經濟”已通過此理念，達成了全世界各國的共識，倡導低碳消費也已成為了世界人民新的生活方式。低碳經濟居然包括了所有的產業領域。著名的學者林輝稱之“第五次全球產業浪潮”，并首次把低碳含義延伸為：低碳社會、低碳經濟、低碳生產、低碳消費、低碳生活、低碳社區、低碳城市、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳藝術、低碳人生、低碳生存主義、低碳生活方式。

在全國“兩會”上，九三學社提交《關于推動我國低碳經濟發展的提案》成為“兩會”的“一號提案”。低碳經濟成為熱點問題，應該說是意料之中的事情。內外因的綜合作用力，正推動著我國走向低碳經濟的時代。

“低碳經濟”最早見諸于政府文件是在2003年的英國能源白皮書《我們能源的未

來:創建低碳經濟》。同時，氣候變化的影響已經迫在眉睫。“低碳經濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發展的嚴峻挑戰。隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（CO2）濃度升高帶來的全球氣候變化也已被確認為不爭的事實。

碳排放主要對中國產生的影響在工業方面。就是極端天氣的影響會直接影響到工業

生產的質量。比如電網會受到各種極端天氣的破壞和干擾。農業也是對氣候變化反應最為敏感的部門之一，農業生產是中國的重要產業之一，氣候變化對種植業，畜牧業和水產業的生產環境和結構和產量都會有很大的影響。農業對人們的生活提供基本的保障，比如寧波這樣的城市，如果周邊農村因為氣候異常導致糧食欠產等狀況，會直接影響到寧波本地的工業生產和居民生活的各個方面。

二、大學生對于中國節能減排的作用

身為一名大學生，在開展校園低碳活動中又應發揮怎樣的作用呢?以下是總結的相

關經驗。

大學生的生活起居：

1、寢室低碳。寢室是大學生起居的場所，可以說大學生的很大一部分時間都在寢室度過，而寢室生活所產生的垃圾數量非常巨大。寧大東門公寓將樓層的垃圾用桶分類進行回收，這樣可以盡可能回收多的可回收資源，避免資源浪費，也可保護環境避免遭到破壞。寢室用電也是低碳的殺手,以寧波大學東門公寓普通寢室為例，有電燈四盞，電扇兩個（廁所內一個）。在日?？梢员M量避免使用過道及廁所內燈光，盡可能使用自然光源代替電燈。安裝空調的寢室應盡量避免使用空調，如使用空調，則將溫度設置為26°為宜。

多使用節能設備，避免燈光長時間無用發亮，離開寢室時需要檢查所有的電源和開關，可以經常使用自然光作為光源來代替電燈光源。使用環保型購物袋，不使用一次性的筷子和塑料飯盒，盡量隨身攜帶手帕替代餐巾紙，用過之后切忌隨地亂扔亂

2.出行低碳：大學生多不配備私家車，因此這里不提及關于私家車排量的問題。多數大學生采用步行或騎自行車的方式上下學、出行，而隨著寧波輕軌建設的進行，將來的大學生可以更多選擇乘坐公共軌道交通進行出行。而隨著網絡的發展，在網絡、電視 上購買物品，減少出門購物的次數也是一種低碳環保的做法，如果要出門進行購物的話，可以寢室四個人一起列出計劃，一次性買齊所有東西，盡可能一次購足。

3.學習低碳：在學習辦公生活中需要聯系對方時，通常經常會使用到的通訊工具，此時可以使用MSN、QQ以及電子郵件等通訊工具，盡量避免使用打印機等會消耗紙張的辦公用具。特別是在期中、期末考試前，學會提高自己平時的學習效率，少開夜車趕工作

業、論文等。推廣“低碳閱讀”，提倡多使用數字化圖書館、電子文檔、少用紙質文件。在午餐、午休和睡覺時間，關閉臺式電腦顯示器和筆記本電腦的店員，這樣做除省電外 還可以將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。另外在寢室內種植一些凈化空氣的盆栽植物，可以有效吸收尼古丁和甲醛。

以下是大學生投票選出校園十大低碳的生活方式

1.買棉布衣服不買化纖衣服，盡量選擇本地的、季節性的、包裝簡單的產品。

2.多用電子郵件等無紙通訊工具，少用打印機、傳真機

3.宿舍的飲水機在白天上課和晚上睡覺時關閉，用時才開。

4.集體去教室學習,教室做到人走燈滅，人走扇停，空調開時門窗關閉。

5.每天食物夠吃即可，可節約資源，倡導低碳飲食。嚴格控制碳水化合物的攝入量。

6.杜絕一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等。

7.少用一次性塑料袋，多用環保袋，水果塑料袋可以循環使用。

8.接收到的傳單看完后做稿紙，再放進回收箱。

9.上學多走路和騎單車。

10.書籍的傳遞和舊書籍再次使用、不定期捐贈舊雜志以及衣服。

高校是培養祖國下一代人才，培養擁有創新能力的有用人才的搖籃，是學生成長和走向社會的重要通道，是學生形成三觀的重要場所，在校學生人數多，地域跨度廣，范圍大，社會影響力強。有了高校這片土壤，才能夠切實將節能減排落實到各地，而高校做為社會組織的一部分，在節能減排，應對氣候變化方面就與政府和市場形成了治理上的完整結構。它們分工合作，在政策的制定和實施中發揮著各自的優勢。政府的優勢在于強制力，不足之處在于所掌握的信息和執法人手有限。而高校包括教育系統的優勢在于貼近市場，包容社會。比政府更容易掌握準確，充分的信息，并且能夠在一定程度上以內部自律的方式替代政府執法。當然，其不足之處也是顯而易見的，比如高校只可利用各種機會進行宣傳和教育，并不能夠像政府一樣使用執法的職能，由此可以看出其強制力不夠，有時候缺乏權威性。所以，政府，市場以及社會應該通力合作，才能夠取長

補短，產生最佳的節能減排的宣傳和實際效果。因此，中國的節能減排的工作，高校的宣傳必不可少。

我們知道隨著海平面的上升，馬爾代夫這個島國的面積已經越來越小。2009年10月17日，馬爾代夫總統穆罕默德在馬爾代夫水底與11名內閣官員一起開會。是日，總統身背水下呼吸裝置，潛至6米深的水下開會。在會議期間，總統及內閣官員們用仿自來水筆在白色塑料板上寫下馬爾代夫發出的“求救信號”。與其說是一場作秀，不如說是一種無聲的抗議方式。工業國家大規模的碳排放不該以島國的亡國作為代價，島國更是沒有義務為其埋單。

因此，中國政府第一次對全世界公然承諾量化減排指標“我們必需要像準備一場世界大戰那樣子團結起往復阻止氣溫繼續上升，氣候變化正在發生，它威脅著地球上每一個人的權力和安全。”。決議到2020年單位國內生產總值溫室氣體排放比2005年下降40%—45%在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以能力低下耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，深刻地改變著我們的生活。2011年“全球碳計劃”公布了最新的研究成果和實驗數據，碳排放量最多的國家為中國，而作為世界人口第一大國，中國大學生的數量則更不可小覷。從小學教育開始普及的低碳環保到大學達到頂峰，這樣一群人決定著中國未來對待環保的態度，而這樣的態度則決定了中國未來經濟的發展走向，在經濟全球一體化的今天，可以說，大學生對于低碳環保的態度，決定著未來世界的命運。

參考文獻：

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第四篇：低碳綠色生活期末文章-我的低碳大學生活

我的低碳大學生活

今年是2013年，轉眼間，我已經來到電子科技大學兩年多了，我們學校有兩個校區，都有那迷人的銀杏，是我們學校的標志。

這片土地擁有清新的空氣，美麗的銀杏，平靜的湖畔，處處生機盎然，這一切不禁使我陶醉，突然看見平靜湖畔的污水，我想：我要通過自己的行動，來開始我自己低碳大學生活，用自己的微薄之力來美化這片想出水芙蓉一樣清新的土地，并且倡導更多的人加入到低碳生活中來。

什么是低碳生活？“低碳”這個詞其實對我們來說并不陌生，就是我們從過去到現在一直在堅持的“可持續發展”，低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。對于一名普通人來說，且有義務遵守低碳生活方式，我們作為當代具有先進思想的大學生，更有一種責任身體力行，并且加以推廣，讓低碳生活方式深入人心。

低碳生活嘛，顧名思義，就是生活作息所消耗的能量盡力減少，進而減低二氧化碳的排放量。本著低碳的目標，我在今后的生活中，嘗試著節電、節水、回收。你別以為這些會是多么難做的事情，其實啊，日常生活中的一點小舉動就可以實現節電、節水和回收的。

你可以隨手關掉電源，避免浪費用電；你可以用用過的面膜紙來擦桌子、擦窗臺、擦玻璃，而且被擦過的地方還留有香味呢！你可以將廢舊紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮還能吸收衣櫥中的異味；你可以出去購物的時候自帶環保袋，出去吃飯的時候自帶水杯，避免用一次性筷子、飯盒等，這樣可以為學校清洗餐具節水節電。另外，我還得出一條有趣的經驗，就是可以少吃零食等帶包裝袋的食品，減少使用包裝袋的次數，還可以控制吃零食的量減肥呢！嘿嘿??不錯吧。還可以多乘公交車，多用電郵，qq等即時的通訊工具，少用傳真打印機。

我們大學生作為最具激情活力的群體，代表著一個時代的群體，很多認識，很多行為并不符合環保低碳的要求。大學校園離“低碳”還有很長很長的距離。作為大學生群體，更容易接受新鮮事物，更容易響應“低碳”的號召，就讓我們用實際行動爭做校園里的“低碳達人”，改變觀念，從小事做起，從自我做起，從日常的學習、飲食、出行、購物、甚至戀愛等方面做起，為創建節約型校園、低碳校園做出自己的貢獻，從而為我國轉變經濟發展方式，大力發展低碳經濟貢獻自己的力量。

主導低碳生活，人人有責。光靠我一個人的力量是不可能實現的。我們的地球需要我們共同來維護，追求低碳的生活是我們的責任。最為新時代的大學生，更應該努力倡導低碳生活。

低碳生活是大學生生活的新理念，在如今這樣一個快節奏生活的時代，生活中應時時貫穿處處體現低碳的理念，升華我們的生活質量，這不僅有利于我們社會的可持續發展，更是體現一個國家的優越性。讓我們攜起手來，一同努力，為我們的生活環境努力，為子孫后代留下一方凈土。

此圖為某高校大學生對低碳生活的認知

有此圖可看出，當代大學生對低碳生活的意識還是較高的，但還是有27.51%的同學對此并不熟悉，所以可以通過宣傳來進一步加強大學生的低碳環保意識，爭取做到主導低碳生活，人人有責。

第五篇：我低碳,我快樂

我低碳，我快樂

----------關于低碳生活的研究報告

高二五班、高二六班 指導老師：鄭躍娟 組長：康鳴霞

組員：王軼、張小吉、沈陳怡、陳佳蔚、宋敏雅

一、研究背景

溫室氣體讓地球發燒。200多年來，隨著工業化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。2009年12月8日，世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發展下去，南太平洋中的島國：圖瓦盧，將可能是第一個消失在汪洋中的島國。南極上方的臭氧空洞，就是過量排放二氧化碳導致的。

低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環境科學學會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節能就是最大的減碳?！笔紫龋瑴p碳主要落實在生產上，如大力開發水能、核電、風能和太陽能等清潔能源。任官平強調，減碳是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。

什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些低碳的良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球。

二、了解低碳經濟

低碳經濟是經濟發展的碳排放量、生態環境代價及社會經濟成本最低的經濟,是一種能夠改善地球生態系統自我調節能力的可持續性很強的經濟。低碳經濟有兩個基本點:其一,它是包括生產、交換、分配、消費在內的社會再生產全過程的經濟活動低碳化,把二氧化碳(CO2)排放量盡可能減少到最低限度乃至零排放,獲得最大的生態經濟效益;其二,它是包括生產、交換、分配、消費在內的社會再生產全過程的能源消費生態化,形成低碳能源和無碳能源的國民經濟體系,保證生態經濟社會有機整體的清潔發展、綠色發展、可持續發展。在一定意義上說，發展低碳經濟就能夠減少二氧化碳排放量，延緩氣候變暖，所以就能夠保護我們人類共同的家園。所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步。

低碳經濟是一種正在興起的經濟形態和發展模式,包含低碳產業、低碳技術、低碳城市、低碳生活等一系列新內容。它通過大幅度提高能源利用效率,大規模使用可再生能源與低碳能源,大范圍研發溫室氣體減排技術,建設低碳社會,維護生態平衡。發展低碳經濟既是一場涉及生產方式、生活方式、價值觀念、國家權益和人類命運的全球性革命,又是全球經濟不得不從高碳能源轉向低碳能源的一個必然選擇。

一是我國人均能源資源擁有量不高,探明量僅相當于世界人均水平的51%。這種先天不足再加上后天的粗放利用,客觀上要求我們發展低碳經濟。

二是碳排放總量突出。按照聯合國通用的公式計算,碳排放總量實際上是4個因素的乘積:人口數量、人均GDP、單位GDP的能耗量(能源強度)、單位能耗產生的碳排放(碳強度)。我國人口眾多,經濟增長快速,能源消耗巨大,碳排放總量不可避免地逐年增大,其中還包含著出口產品的大量“內涵能源”。我們靠高碳路徑生產廉價產品出口,卻背上了碳排放總量大的“黑鍋”。在一些發達國家將氣候變化當作一個政治問題之后,我國發展低碳經濟意義尤為重大。

三是“鎖定效應”的影響。在事物發展過程中,人們對初始路徑和規則的選擇具有依賴性,一旦作出選擇,就很難改弦易轍,以至在演進過程中進入一種類似于“鎖定”的狀態,這種現象簡稱“鎖定效應”。工業革命以來,各國經濟社會發展形成了對化石能源技術的嚴重依賴,其程度也隨各國的能源消費政策而異。發達國家在后工業化時期,一些重化工等高碳產業和技術不斷通過國際投資貿易渠道向發展中國家轉移。中國倘若繼續沿用傳統技術,發展高碳產業,未來需要承諾溫室氣體定量減排或限排義務時,就可能被這些高碳產業設施所“鎖定”。因此,我國在現代化建設的過程中,需要認清形勢,及早籌劃,把握好碳預算,避免高碳產業和消費的鎖定,努力使整個社會的生產消費系統擺脫對化石能源的過度依賴。

四是生產的邊際成本不斷提高。碳減排客觀上存在著邊際成本與減排難度隨減排量增加而增加的趨勢。1980-1999年的19年間,我國能源強度年均降低了5.22%;而1980-2006年的26年間,能源強度年均降低率為3.9%。兩者之差,隱含著邊際成本日趨提高的事實。另外,單純節能減排也有一定的范圍所限。因此,必須從全球低碳經濟發展大趨勢著眼,通過轉變經濟增長方式和調整產業結構,把寶貴的資金及早有序地投入到未來有競爭力的低碳經濟方面。

五是碳排放空間不大。發達國家歷史上人均千余噸的二氧化碳排放量,大大擠壓了發展中國家當今的排放空間。我們完全有理由根據“共同但有區別的責任”原則,要求發達國家履行公約規定的義務,率先減排。2006年,我國的人均用電量為2060度,低于世界平均水平,只有經合組織國家的1/4左右,不到美國的1/6。但一次性能源用量占世界的16%以上,二氧化碳排放總量超過了世界的20%,同世界人均排放量相等。這表明,我國在工業化和城市化進程中,碳排放強度偏高,而能源用量還將繼續增長,碳排放空間不會很大,應該積極發展低碳經濟。

隨著低碳觀念深入人心，2010年1月首屆低碳中國論壇年會成功召開，低碳網繼往開來，將于5月20日攜手低碳中國論壇辦公室、歐美同學會企業家聯誼會、商務社會責任國際協會（BSR），并聯合福建恒大光電、百度網、騰訊網隆重開啟全球首屆“低碳日”公益宣傳活動，活動宗旨為“弘揚低碳社會責任、促進低碳文化建設”為宗旨，首屆活動主題為：低碳城市在行動。6月下旬，還將舉辦預計超過一百位來自世界500強、中國五百強陣列的企業領袖或高級代表出席的“低碳文化與社會責任峰會”。作為全球首個“低碳日”公益宣傳活動，北京、廣州、天津、重慶、南京等5座大城市的地鐵公益廣告位將同步換裝此次相關公益活動的內容，持續一個月，傳播1000萬人次，進一步觸發“低碳日”全民關注。所有積極參與的城市，均將名列其中。與此同時，為促進此次公益活動的國際化、推動其全球性影響，商務社會責任國際協會（BSR）將邀請海外機構、企業在國際上同步舉行相關活動或宣傳，其它國際組織將及時通過各自的渠道和影響力向世界傳播活動的進展和成果；《中國日報》將向全球傳遞本活動的動態新聞。

作為新一代，我們應該培養低碳意識，養成低碳的生活習慣。下面使我們收集到的一些小竅門：1.每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛生，自然滋潤；

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；

3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；

5.出門購物，盡量自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；

6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；

7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；

8.養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；

9.盡量不使用冰箱、空調、電風扇，熱時可用蒲扇或其他材質的扇子。

經過手工DIY的再創造，你會發現原來廢物也是寶，這樣的家居環境健康且充滿了創意的小歡樂?！暗吞家蛔濉闭宰约荷罴毠澋母淖冏C明：氣候變化已經不再只是環保主義者、政府官員和專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。

還有一些不容易注意的幾點：

1.每天使用傳統的發條鬧鐘，取代電子鬧鐘；

2.在午休和下班后關掉電腦電源；

3.一旦不用電燈、空調，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；

4.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機上的45分鐘鍛煉；

5.用節能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行；

6.在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節電。

7.如果可以，盡量少看電視。建議多看書，既可節電，也可以增長知識。

8.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。

三、實踐低碳

★您了解具體什么是低碳生活嗎？ A、只知道大概 B、不了解 C、非常清楚

22%42%只知道大概不了解非常清楚36%

由以上我們可以知道多數人對于“什么是低碳生活”還不是很清楚，只是知道一個大概。那對于在這方面所做的努力可想而知不可能很多。當前首要任務應該是多多宣傳關于低碳生活的基本知識，只有具備了對其的基本了解，才能更好地做出相應措施，創造低碳生活?！锬阗徫飼r會自己攜帶環保袋嗎？ A、會 B、不會 C、偶爾會

25%46%會不會偶爾會29%

編輯A：這個結果是令我們比較吃驚的。本以為大部分人會自己攜帶購物袋，畢竟塑料袋得花錢，況且環保袋看上去挺流行的樣子?？墒歉鶕{查得到的結果和筆者平時在超市看到的景象，發現顧客有的時候并不在乎這幾毛錢。其次，“限塑令”已經推行了有一段時間了，人們起初對環保袋的新鮮感也淡化了，漸漸懶得隨身攜帶環保袋出門購物了。另外還有一個問題就是，用來裝蔬菜水果的手撕袋由于被限塑令“豁免”，越來越受到顧客的青睞。有的顧客為了省掉收銀臺塑料袋的錢，會多撕幾個手撕袋裝東西。聽米柜的阿姨說，這種手撕袋用起來特別快，因為是免費的，人們都毫不客氣。

隨著環保袋的熱潮逐漸退去，環保袋會不會被人們淡忘掉，然后一切回歸到頒布“限塑令”之前呢？希望不要這樣。會發生這種情況主要還是人們的環保低碳意識不夠強烈造成的，我們大家需要增強社會責任感，不要為了貪小便宜而對整個世界的難題視而不見。融入低碳生活不只是一朝一夕的事，需要我們的持之以恒。

編輯B：從調查的結果顯示,46%的人偶爾會提醒自己使用環保袋,說明大多群眾是有考慮到環境污染生態平衡這一概念的,從來支持自己循環使用環保袋。另外，大部分的消費者覺得使用環保袋的最大好處是環保，而方便，耐用，外觀則相對次之。但同樣最大的問題是，環保袋的不方便攜帶，導致很多人不記得帶，這些占了近三成，同時清洗不方便也是大多消費者考慮是否攜帶環保袋的原因。但讓我感到可惜的是，我看到有不少消費者不愿意為了環保而去購買一個環保袋以減少塑料袋的使用。大家都認為這給生活增加了不必要的花費，也給生活帶來了不便。有如此快捷的方法，為什么要這么麻煩自己帶袋子去超市購物呢？這簡直是自找麻煩。但這些消費者并沒有考慮到長久。如今全全國，全世界，每人每天去超市一次，一次拿一個袋子，那是多么龐大的一個數字，而這些塑料袋又需要多大的土地，來掩埋它。一個袋子，在土地掩埋了100年也未必能完全沒有。那么以這個速度增長，100年后的我們，腳下的黃土，應該是塑料袋和黃土的混合物吧。因此我呼吁大家一定要樹立起攜帶環保袋的意識，這是我們普通人最容易履行的環保職責！

★ 您認為我們應該倡導并開始低碳經濟與低碳生活嗎？

A、無所謂 B、見效慢，還是找其他辦法 C、當然應該，應該從身邊做起

5%10%無所謂見效慢，還是找其他辦法當然應該，應該從身邊做起85%

這個結果應是令人感到十分欣慰的，至少大部分的人都認為低碳生活是有益于全人類的發展的。另外10%的盡管不大欣賞倡導低碳這個方法，但看得出他們也是愿意為人類的未來貢獻自己的力量的。倡導低碳人人有責，應該從身邊做起，這是利人利己的行為。如果我們無私的為這個地球做一點貢獻，我們自己也會收到應有的回報。當然，承諾并不能解決一切問題，我們需要將之付諸于行動，這樣才能真正地融入低碳生活，在逐漸洶涌的低碳熱潮中涌現自己的價值，并在其中享受低碳生活帶來的樂趣?！锬敢鈴慕裉炱鸺尤氲吞忌钚辛袉幔?/p>

A.愿意（70.5%）B.不在意（16.7%）C.不愿意（12.8%）

13%17%愿意不在意不愿意70%

現在大多數人對于是否加入低碳生活行列表示愿意。但仍有一部分人則表現出不在意，甚至是不愿意。由此可見，低碳生活的實行還需要更多的努力。它需要的是全民的一起努力，即使只有少數人不愿執行，仍會對環境造成影響。對此，需要更多的宣傳推廣其的好處，及其不行所帶來的危害。多鼓勵，盡力是全民參與。

★你會時刻提醒自己注意環保節能嗎？ A、會 B、不會 C、偶爾會

5%34%會不會偶爾會61%

據調查分析，人群中很少會有人常常樹立環保意識，人們生活在瞬息萬變的社會里，腦海里充斥的是如何使自己的生活更加富有，而往往忽略了環保。殊不知環保才是人們生存下去的基礎，如果大家都不注重環保，那么地球會有多長的壽命呢？大家都以為環保是環保局的人才能做的，其實環保離我們很近，只要大家都掌握一點環保的小竅門，就可以盡自己的一份力量，眾人拾柴火焰高，我們共同的努力會換來地球美麗的明天！

四、個人感想

康鳴霞：

這次我們的課題是關于低碳生活，它讓我們更好得去了解低碳在我們生活中的重要性。隨著氣候的變暖，人們越來越來關注環境的保護。低碳就是指生活生產的能源的盡量減少，從而減少二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染。通過這一次的研究調查，我們明白低碳無處不在。為了更好地完成這次任務，我們小組開展了一系列活動，上網查閱和收集相關資料，了解更多相關知識。有時候我還組織召開一些會議，激烈討論問題，提出自己的意見和看法，分享各自的心得體會，增強小組成員之間的凝聚力和團結協作精神。我們一起分發問卷，采訪不同年齡層的人，一起整理和分析數據，共同面對和解決困難，分享成功的喜悅。

在這次研究性學習中，我們不僅開拓了視野，學到了很多知識，而且明白“實踐出真知”的道理和團結的重要性，增進了同學之間的友誼，培養了自主學習的能力，鍛煉了其他方面的能力，真是受益匪淺。困難，讓我們的心靠得更近，合作，讓我們的夢飛得更高。我們不斷努力，不斷收獲，也不斷提升自我。學習過程中的創造性和多樣性，有助于培養我們的創新精神。我們通過研究性學習的實踐，激發了自由創新的熱情，培養了獨立思考、探究新事物的科學精神，同時提高了我們協作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。我想這是研究性學習的最大意義。

通過這次的研究調查，我們在生活中也會更加注重以低碳環保的方式處理問題，從小事，從身邊做起，讓我們大家一起努力，為保護地球出一份力吧。

王軼：

“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。其實生活中我們可以做很多事情，列如買菜用籃子、出行騎自行車等等。我覺得我們這次的研究性學習非常有意義。溫室效應越來越嚴重，全球氣溫持續上升，低碳生活的實行刻不容緩。我們不僅了解到了低碳生活的重要意義，我們對世界的認識也得到了一定的認識。

張小吉：

一成不變的順序，同樣的形式，但卻多了一些老練和經驗，一絲更深的體會。六個人的合作，平凡卻詮釋著團結就是力量的不諱真理。體驗低碳，感受綠色生活。研究的一路風光無限，二明天的我們會更懂得珍惜，珍惜友情，珍惜協作。

沈陳怡：

“低碳”這個名詞越來越廣泛的深入我們的生活中，也越來越受到我們的重視。低碳生活的核心內容是低污染，低消耗和低排放，以及多節約。那么，不說大的目標，試著節約是肯定做得到的。我們在調查的過程中很高興的看到大家的環保節約意識越來越強，一點一滴地去節約、減少消耗。本著節約的目的，我們采取的是網上調查而沒有引發大量的紙質問卷，大家合作得很不錯。研究性學習不但讓我們了解現實、學習知識，還讓我們學會團體齊心協力去探討、解決問題。感謝這樣的機會讓我們有更好的機會融入社會，關心社會，提升自己的社會責任感。

宋敏雅：

經過這次關于“低碳生活”的研究學習，我明白了發展低碳生活,有利于社會可持續發展，保護環境節約資源；有利于落實科學發展觀，促進經濟又好又快發展；培養人們的責任意識和憂患意識；是建設資源節約型環境友好型社會的需要；有利于提高人們的生活水平和生活質量；有利于生活水平，經濟效益協調發展。也知道了很多關于低碳生活的小竅門，例如：雙面使用打印紙；短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；使用節能燈，隨手關燈、拔插頭??我享受研究學習的過程，更欣賞開展研究學習而使自己擴充知識面的滿足。

陳佳蔚：

自2009年哥本哈根氣候大會之后，低碳成為時下人類最為關注的方面之一。每個人都在意識到隨著世界經濟的發展，人口的劇增，人類欲望的無情上升，世界氣候面臨嚴重到威脅人類生存的問題，為了我們的未來，我們開始提倡新的生活方式——低碳。中國在政府的倡導下，如火如荼地開展起低碳生活。在這種強烈的影響下，中學生的生活也受到了一定的影響，所以我們小組這次的研究主題定為了“低碳生活”，我們在活動過程中發現，低碳這種意識已深入到人們心中，社會中形形色色的人，都有自己的一套低碳生活方式，小至少用一張紙，大到不買車，大家都在用自己的實際行動支持低碳生活的倡導，共同努力維護地球家園。在這次活動中我也學到很多原來不知道的小竅門，總之是收獲匪淺！

附錄：

低碳生活問卷調查

隨著氣候問題日益嚴重，全球化的“低碳革命”正在興起，人類也將因此進入低碳時代，即以“低能耗、低污染、低排放”為基礎的全新時代。為了調查大家對于這個問題的認識，我們制定了這份調查表，希望大家支持和配合，謝謝大家了。這不但是幫助我們，也是為低碳出一份力呀！

1、你的職業（）A、教師 B、學生 C、工人 D、公務員 E、其他

2、您了解具體什么是低碳生活嗎？（）A、只知道大概 B、不了解 C、非常清楚

3、你認為“低碳”這個詞是關于哪個方面()A、降低二氧化碳排放 B、節約能源消耗 C、發展新能源

4、你覺得“低碳”與我們的生活關系大嗎？()A、與每個人息息相關 B、只與發達地區相關 C、與我們關系不大

5、你覺得最近發生的一些干旱洪澇災害與氣候變暖有關嗎()A、關系緊密 B、沒什么太大的關系 C、完全沒關系

6、你認為我們應該倡導并開始低碳經濟和低碳生活嗎()A、無所謂 B、見效慢，還是找其他辦法 C、當然應該，應該從身邊做起

7、你購物時會自己攜帶環保袋嗎？()A、會 B、不會 C、偶爾會

8、你會時刻提醒自己注意環保節能嗎？()A、會 B、不會 C、偶爾會

9、夏天開空調溫度會低于26度嗎()A、經常性低于26度 B、高于26度 C、沒注意過

10、你購物時會先考慮環保產品嗎？()A、會 B、沒怎么在意 C、不會

11、您愿意從今天起加入低碳生活行列嗎？（）A、愿意 B、不在意 C、不愿意