第一篇：會計學畢業論文 會計人才素質的培養

會計人才素質的培養 摘要 當今世界，經濟全球一體化已經成為不可阻擋的歷史潮流。隨著科學技術的不斷發展，先進管理工具的應用，以及社會經濟環境的日趨復雜化，對會計工作提出了新的挑戰，對會計人才也提出更高的素質要求。鑒于此，應明確今后會計人才的素質要求和培養目標，改革會計教學內容、教學方式和各種培養渠道，培養出適應現代經濟管理要求的高素質的會計人才。本文分析了我國本科會計人才素質培養面臨的社會經濟和教育環境，依據相關理論，探討了會計人才素質的三要素（即職業道德素質、知識素質和能力素質）以及會計人才素質培養要確立終身教育、創造性教育以及人本教育理念。在此基礎上，提出了我國會計人才素質培養的實施思路。關鍵詞:會計人才，素質，培養 Accounting personnel training quality ABSTRACT In today's world, economic globalization has become an unstoppable tide of history.Along with the development of science and technology, the application of advanced management tool, and social economic environment of accounting work, complexity, and puts forward the new challenges of accounting personnel also put forward higher quality requirements.In view of this, the accounting personnel should make clear the quality requirements for the future and training target, the reform of accounting teaching contents, teaching methods and various training channel, cultivate adapt to the modern economic management requirements of high-quality accounting personnel.This paper analyzes the undergraduate accounting personnel quality training with social economic and education environment, according to the related theory, discusses the three elements of accounting personnel qualities(i.e.ethical quality, the knowledge quality and ability quality)and accounting personnel diathesis education, to establish lifelong education and humanistic education concept creative.On this basis, the proposed our country accounting personnel quality training implementation ideas.KEY WORDS ：Accounting personnel, quality, develop 目錄 中文摘要及關鍵詞 英文摘要及關鍵詞

1、會計人才的基本素質7 1.1、綜合型的知識結構7 1.2、完善的職業道德素質?? 1.3、高標準的職業判斷能力? 1.4、綜合服務能力7?? 1.5、開拓創新的素質7?

2、會計人員職業素質的現狀? 2.1、文化程度不高7?? 2.2、業務素質不高7?? 2.3、道德素質不高7??

3、會計人員的素質及對會計信息的影響?7?7?7? 3.1、思想素質? 3.2、道德素質? 3.3、文化素質? 3.4、專業素質?

4、培養優化會計人員的素質? 4.1、建立創新意識和終身學習的理念?7?7?7?? 4.2、培養利用網絡技術熟練進行業務處理的能力 ?7?7 4.3、提高英語水平,適應企業國際化發展需要?7?7?? 4.4、完善會計人員職業道德評價標準，強化職業道德建設?7? 4.5、深化高等院校會計教學的改革?7?7?7??? 4.6、加強繼續教育，不斷增加新知識?7?7?7?? 4.7、建立監督機制，以法管財 結束語?7 參考文獻 ?? 會計人才素質的培養 面對日新月異的新世紀，面對加入WTO 的中國社會與經濟，全面推進我國會計市場的開放和會計工作的健康運行，自然成為會計人員義不容辭的責任。做為會計人員本身來講，應該是視國家利益高于一切，嚴格遵守和執行國家制定的財會法規，一絲不茍地按財務制度辦事，認真進行核算和管理，忠實履行財務監督職能，抵制和糾正當前不正之風。但是，當今社會對會計人員素質及道德的認可都已經改變。越來越多的財會人員的思想也隨之改變，為了能使自己保住飯碗，會計職業道德素質也發生了質的改變。高素質的會計人員是經濟持續發展的必要條件，優化會計人員素質顯得尤為重要。

1、會計人才的基本素質 1.1、綜合型的知識結構 綜合型的知識結構是新形勢下會計專業人員綜合素質的基礎，包括人文素質、身心素質、職業道德、敬業精神、市場意識、創業精神以及獲取知識信息的能力、適應社會能力、人際交往能力、組織協調能力、團結協調能力等等。特別要注重對職業判斷能力的培養，因為當今時代的經濟環境復雜多變，面臨許多不確定性，財會人員一般無法從慣例中找到解決的辦法，要轉變原有模式，就需要具有厚積薄發的會計知識底蘊，并具備相當敏銳的獨立思考和獨立判斷能力。1.2、完善的職業道德素質 會計人員職業道德是指其在日常工作中應遵循的行為

準則，是公民道德規范在會計職業行為和活動中的具體體現。正直、客觀、獨立、保密、技術標準、業務能力、道德自律是會計人員必須具備的品質能力，要把誠信放在首位，以誠信為做人標準，更要有一流的職業道德水準，嚴格規范道德行為。高水準的職業道德是一名財務人員所應具備的最基本素質，失去它會計工作質量就無從談起。因此要求會計人員必須對照會計法規，知法、守法、廉潔自律，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛本職工作，熱愛自己的崗位，在處理業務時心無雜念、依法辦事。1.3、高標準的職業判斷能力 隨著社會經濟的發展，企業所處的經濟環境的復雜性和經濟事項的不確定性日趨增多，而會計準則、會計制度日趨簡約，會計政策的選擇，會計處理方法的變更也給予了會計人員較大的發揮空間。業務活動中，需要運用職業能力進行判斷、對企業的經濟活動進行處理，如會計政策的選擇，會計估計，或有事項，關聯方關系，都需要會計人員 根據企業的具體情況，運用職業判斷能力進行選擇，公正地反映企業情況，更好地促進企業發展。1.4、綜合服務能力 市場經濟發展的初期，會計活動只是涉及會計和財務，隨著市場經濟的發展，會計服務領域從傳統的查賬驗資向經營管理咨詢、稅務法律咨詢等方面拓展。作為會計人員也要拓展會計服務領域，提高綜合服務能力，為企業的決策者、投資者、管理者、社會公眾和企業內部的各個管理部門，各組成單位提供服務，這就要求會計人員具備一定的社交能力、交流能力、合作共事能力、表達分析能力。1.5、開拓創新的素質 會計人員要了解企業單位所面臨的市場環境、經濟環境和競爭環境，對企業的資源配置、企業目標的確定與實現、稅負變化的趨勢等企業生存發展的重大問題，提出開拓創新的思路。一方面是對會計理論與實踐本身的創新，這就要求會計人員既要掌握會計理論，又要具備探索創新意識，與時俱進；另一方面，能創造性地解決單位和企業面臨的問題，對具體業務問題找到解決方案。

2、會計人員職業素質的現狀 當今社會正是一個科技大飛躍，經濟大發展，思想大解放，社會大進步的時代，面對日新月異的新世紀，全面推進我過會計市場的開放的會計工作的健康運行是我們會計人員義不容辭的責任。高素質的會計人員是經濟持續發展的必要條件,在機遇與挑戰并存的21世紀,迫切需要提升會計人員的綜合素質。從會計人員的素質要求入手,正視當前會計人員綜合素質現狀,尋找提升會計人員綜合素質途徑,旨在使會計人員綜合素質與知識經濟發展要求相契合。2.1、文化程度不高 我國會計人員整體素質并不高，其中受過大中專以上教育的不到10%，70%的會計人員沒有受過專門的會計教育。雖然他們在多年的實踐工作中積累了一定的專業知識和經驗，但總的來說，大多數會計人員的專業水平不高，文化水平低。此外，還存在知識結構老化陳舊的現象，特別是隨著新的會計制度和具體會計準則逐步出臺，更注重會計人員的職業判斷能力，目前會計人員的知識層次結構不能滿足實際工作的需要。2.2、業務素質不高 會計在整個企業的經濟業務過程有著反映和控制的功能，是整個過程中的核心任務。會計人員業務素質不高是會計信息失真的主要原因。會計人員知識結構老化、更新較慢、職業判斷能力不強，導致業務處理的估計、判斷偏差較大，會計信息“水分”較 重。一些會計人員缺乏對本職工作的熱情，缺乏敬業精神和認真負責的科學態度，使得企業實有財產物資、債權債務等與賬面數字相差較大。有的不認真鉆研業務知識，職業技能低下，且對參加繼續教育不夠積極，主動學習進修的意識十分淡薄。2.3、道德素質不高 會計人員的職業道德水平直接影響到當前我國會計工作質量的好壞。由于目前我國會計專業教育對會計道德教育重視不夠，導致許多會計人員在營私舞弊，甚至參與到偽造賬表、弄虛作假、通同作弊之中。有些注冊會計師缺乏應有的誠信水平，違背職業道德。主要表現為：一是不遵守獨立審計準則，在實施審計程序時存在重大過失；二是沒有保持應有的職業謹慎，對客戶出現的舞弊跡象沒有高度重視；三是缺乏獨立性，擔任客戶的常年財務顧問又同時提供審計服務；四是不具備專業勝任能力，缺乏審計客戶的知識；五是明知客戶做假，而故意出具虛假業務報告。這些違反職業道德所造成的危害相當嚴重，對社會而言，虛假信息得不到揭露，將對社會公眾利益造成損害；對行業而言，敗壞行業形象，使行業公信力降低。總

之，我國目前會計人員的綜合素質還不高。我認為造成會計人員素質不高的原因是多方面的，但其主要根源是：第一，法制觀念淡薄，思想教育工作未跟上，各種不健康的思想乘虛而入，侵害腐蝕會計人員；第二，思想觀念模糊，一些會計人員以為搞市場經濟，就是“追求自身利益的最

三、會計人員的素質及對會計信息的影響

3、會計人員的素質及對會計信息的影響 會計信息是會計人員工作的產品，其質量高低直接取決于會計人員的主體素質。這是因為會計人員在完成自己的工作任務時，總是有其不同的實現動機和價值標準、倫理道德標準，這就反映出不同的會計人員的主體素質情況。從會計人員主體素質差異來分析會計信息質量差異，可作如下概述。3.1、思想素質 會計人員的行為是由其思想支配的，只有正確的思想才會有正確的會計行為。如果會計人員的思想不正確，就很難保證其會計行為的客觀公正，其所制造的會計信息質量就難以令人信賴。要想提高會計信息質量，必須重視提高會計人員的思想素質。在新的歷史時期，我們尤其要在會計人員中堅持實事求是、講真話、講原則、講正氣等方面加強教育，讓他們為共同的理想和目標而奮斗。思想決定行為，只有從思想上端正了，才能使會計人員規范自己的行為。3.2、道德素質 在我國現階段，會計人員的道德觀念和道德行為也存在著很大差異，比如，會計人 員對于某些領導要求制造虛假會計信息，大面積的會計信息虛假與會計人員的道德素質下降不無關系我們可以看到，凡是道德素質高的會計人員，都具有道德自律能力，總是傳播和實踐著先進的會計職業道德觀念和會計職業道德行為。在全社會，廣泛、深入、持久地進行社會主義會計職業道德教育，并通過先進會計人員的道德行為去影響其他會計人員，逐步提高會計人員的職業道德素質，形成良好的會計職業道德風尚，對提高會計信息質量十分必要。3.3、文化素質 在現階段，會計人員的文化素質比過去有了很大提高。但具體分析，會計人員的文化水平既有高層次的，也有中等層次的，還有一些低層次的，差異比較大，還不能適應目前市場經濟的需要。因為有些會計人員本來也想把本職工作做好，但由于文化知識和專業知識不過關，對會計改革和新的會計制度、會計準則難以全面正確理解和應用，所制造出來的大量會計信息不符合新的會計制度、會計準則的要求，有的甚至出現大量的技術性和基本原理差錯，這就難免造成會計信息質量的低劣。當然，文化不等于文明，有了高層次的會計人員不等于有了高質量的會計信息，但是會計人員的文化素質如果上不去，高質量的會計信息是很難產生的，會計人員的文化素質的高低是會計文明的重要標志之一。因而，提高會計人員的文化素質，進而提高會計信息質量是目前會計改革和發展的重要戰略之一。3.4、專業素質 會計工作需要會計人員具有較高的專業素質，而且還有一些共同的專業素質要求。但是，由于會計人員的專業素質不同，在實際工作中往往會做出不同的職業判斷和選擇，造成會計信息質量差異。有些會計人員由于專業素質不過關，造成會計信息質量不高，甚至給經濟管理帶來了損失。這說明，會計人員的專業素質不佳也是造成會計信息質量差異的主觀原因之一。這需要我們因勢利導，積極引導會計人員自覺地提高專業素質，為會計信息質量提供專業保障。

4、培養優化會計人員的素質 會計人員的素質如何，直接關系到會計法則的貫徹執行，由于會計人員的素質不高，導致會計核算和會計監督不力，以致帶來嚴重的后果的事例時有發生。因此近年來對會計人員素質及其優化的要求越來越高，越來越多的人給它以關注并對它有了全新的認識。各級領導要提高對會計人員素質重要性的認識，把會計人員知識更新、知識結構完善、素質提高和業務培訓作為一項重要工作來抓。加強會計隊伍建設，強化會計人員道德教育與技能培訓，全面優化會即行為。4.1、建立創新意識和終身學習的理念 知識經濟時代，知識淘汰速度加快，學習不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學習成為社會和國民的共同目標，也是會計人員必須堅持的，只有這樣才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。在會計信息化過程中,財會人員的知識結構必須從傳統的會計轉向計算機網絡會計, 能編制財務預算,對系統所產生的數據進行加工和對子系統進行設計,設計管理決策所用的各種內部報表,審查管理方案,編制稅單和外部用戶所需的信息報告,利用計算機程序和系

統的數據庫來編制外部用戶所需的財務報告,為企業高層管理人員提供各種信息咨詢等。

4.2、培養利用網絡技術熟練進行業務處理的能力 在計算機網絡化的環境下,會計人員作為重要的信息用戶,由于對數據的真實、可靠性方面及內控制度比較熟悉,將會參與計算機信息系統的設計,這就要求財會人員必須學習和研究計算機化的信息系統,不僅應該熟悉計算機網絡會計的一般知識,而且應該懂得計算機網絡會計的分析與設計技術。會計要與國際接軌,必須實現網絡化。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ為會計信息使用者提供方便的同時,也給財會人員提出了一個很嚴峻的問題, 那就是要預防黑客及病毒的侵襲,財務工作的特殊性質決定了對其應有較高的安全要求, 因此還要有專職的財會人員進行系統維護,以保證系統安全、高效運行。4.3、提高英語水平,適應企業國際化發展需要 當今的中國,會計人員只有具備較高的外語聽、說、寫能力才能與國際同行進行交流和溝通。據國際上有關權威機構統計:互聯網信息量中,有93%是以英文發布的,常見的網頁設計及一般程序也以英語為基礎。在網絡時代,傳統的商品交易將發展成以電子媒介為基礎的電子商務,網上交易將成為時代發展的趨勢。企業的財會人員很可能因此被賦予了除算賬、管賬等傳統職能之外的許多邊緣職能,如參與商品交易前期的商業談判, 重要合同條款的審定,網上支付款項、電子貨幣的監控與確認。在經濟發展全球化的今天,商品交易日益國際化,充斥著大量外語的商業信函、重要合同文本、往來憑證等,支付手段也存在于國際交往之間,更何況在以英語為支撐語言而形成的網絡時代,是否懂一點英語已成為衡量一名財會管理者是否合格的標準之一。4.4、完善會計人員職業道德評價標準，強化職業道德建設 對于經濟越來越發達的中國,會計也在經濟發展中站有很重要的地位。國家對會計人員的職業道德的要求也越來越高，且越來越注重會計職業道德的建設。我過早已制定了法案及準則類對會計工作進行規范化管理及要求。會計職業道德評價是對會計人員職業道德表現的認定，是培養會計人員形成良好職業道德品質的重要手段。會計職業道德評價包括兩個方面：一是會計人員之間和社會（會計中介機構和監督機構）對會計行為所作的評價。二是會計人員對自身行為的評價。目前有一些在職財會人員是“半路出家”，沒有財會專業學歷和會計技術職稱資格。企業主管部門和基層單位應制定鼓勵學習的計劃，給予一定時間，大力支持財會人員通過財會專業函授學習或高教自學考試學習并參加全國會計專業技術資格考試。今后，財務部門要嚴把會計人員“入門關”，對未取得會計從業資格的，不得錄用從事會計工作。所以更要強化職業道德建設。我國會計人員職業道德規范的主要內容可以概括為：愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理和強化服務。以上八項，是每一個會計從業者從事會計工作應具備的職業道德，會計從業者應在實踐中自覺遵循、不斷充實和發揚光大。4.5、深化高等院校會計教學的改革 大中專院校財會專業的教學是會計教育的重要組成部分,適應網絡會計發展的要求, 我們要深化高等院校會計教學的改革。針對網絡環境對會計人員提出的需求,結合現階段我國會計教育的現實情況,我們認為網絡環境下,我國的高等會計教育應在以下幾個方面進行改革:(1)會計教育環境。適應市場經濟要求,充分建立會計職業界和會計教育界的聯系機制。(2)會計教育目標。培養能熟練應用信息技術,具有扎實的會計專業知識和廣博的相關知識,并且具有創新能力的管理型的會計人才。(3)會計學科體系。符合會計教育目標,層次分明,系統全面。(4)會計教育的層次。會計人才的培養要從專科、本科、碩士、博士幾個層次來進行,并合理對各教育層次目標進行定位。(5)師資隊伍。建立一種機制來有效吸引高學歷、高學識、高素質的人才從事會計教師職業,培養一支業務過硬、高素質的師資隊伍。(6)教學手段。采用多媒體、網絡技術進行開放式的教學,使學生接受到更多、更新的知識,豐富和擴大學生的專業知識面,建立合理的知識結構。(7)課程設置。會計教育課程的設置應覆蓋常規知識、信息技術知識、商務知識及會計、審計專業知識。(8)調整教學內容，構建科學的知識結構。為培養學生具有廣泛的知識面，使他們以后能夠適應不同專業、跨學科領域的創造性工作。(9)教學方法。轉變教學觀念，倡導探索性學習。我們強調拓寬基礎，但不是將一些課程采用“滿

堂灌”和“填鴨式”方式把知識“喂”給學生，而是幫助學生確立一種新的探索性學習方式，引導他們在“知道是什么”的基礎上，主動地尋求知識，“知道怎樣做”（Know--how），還“知道誰有”（Know--who），學會從無限豐富的知識系統中捕捉、提煉自己所需的知識和信息，并將自己所學的知識運用到實踐中去。在這方面，可借鑒牛津大學的“導師制”--為每位本科生配備一名導師（Tutor）。導師除了幫助 學生剖析疑惑外，還指導學生修養之法，解答個人問題，因勢利導，因材施教。這樣，職業道德教育與專業理論教育有機結合，在積極的“探索性學習”過程中，提高學習效率，拓寬知識面。改進教學方法，加強能力培養。(10)會計實踐教學。可通過在實驗室封閉實習的方式進行,也可通過與會計職業界業已建立的聯系機制到會計師事務所、企業等實業界實習。滲透教學法指充分利用平時的課堂教學穿插進行人文素質、科學素質、求真求實的科學理性的培養。讓學生直接參與科研實踐，與導師共同探求知識世界；培養學生的自學能力，學會獨立研究問題、解決問題的方法。在教學過程中，滲透培養學生與人交流的能力、良好的合作精神和組織協調的能力，以適應國際間、地區間交流之需。案例教學法是利用現實生活中的具體案例，讓學生進入案例中的管理現場，充當一個角色，通過分析，提出自己的見解。這種方法有利于知識的融會貫通及理論與實踐的結合，在財務管理、審計學科中運用，效果尤為顯著。(11)考核方式。考評內容要全面,考評的范圍要廣泛,考評的方法要多樣化,應該以用人單位為導向等。4.6、加強繼續教育，不斷增加新知識 繼續教育又稱“更新教育”，是指對正從事會計工作的人員進行知識技能的更新和補充，以拓展和提高其創造、創新能力和專業技術水平，完善其知識結構為目的的教育，使之更好地適應社會主義市場經濟發展的要求。加強繼續教育需要全社會的努力，首先，應加大宣傳力度，提高認識，營造良好的社會氛圍。其次，合理規劃培訓內容。繼續教育內容應該緊密結合實際工作需要，缺什么補什么，需要什么學什么，學以致用，兼顧長遠發展，真正做到幫助會計人員解決實際問題，提高水平。會計信息化條件下,要求會計繼續教育的內容和方法要適應新形勢的變化。(1)在會計繼續教育的內容上,要求會計人員具有較高的綜合能力和素質,而不是簡單地進行知識的更新。(2)在會計繼續教育的形式上,應以自學為主,培訓為輔,以專門培訓為主,其他學習形式為輔,并進行定期考核,使會計人員為適應崗位要求而主動掌握新的會計理論和方法,自覺遵守會計職業道德,為公眾提供真實可靠的會計信息。

(3)在會計繼續教育的手段上,利用知識經濟時代的信息技術和網絡技術,采用現代遠程繼續教育手段,使會計人員的終身職業教育成為可能。4.7、建立監督機制，以法管財 監督機制包括兩個方面：一是會計人員監督經濟業務經辦人；二是社會監督會計人員。他們由兩個不同的主體構成。會計監督是會計人員的執法行為，它主要是會計通過審查、報賬、記賬、核算、分析等會計程序，對在經濟活動中發生的經濟業務，依照國家的財經政策和財務管理規章 制度，進行正確的核算和真實的反映。社會監督，一是由財政、稅務、審計、監察等部門對會計人員遵守職業道德的情況經常進行檢查、督促；二是由會計師事務所等社會中介服務機構對會計行為進行查驗、評估。三是發動單位職工和其他社會成員對會計人員的職業道德進行監督。法律制裁，對于貪污腐敗、違法亂紀、知情不舉甚至同流合污等現象，除按規定予以一定的行政處罰外，嚴重的還可追究會計人員和相關人員的法律責任。加強法制教育，培養以法理財的觀念和能力。結束語 “經濟越發展，會計越重要”一些會計人員法制觀念淡漠，不能認真地貫徹實施執行國家財會法規、規章和制度。甚至與之背道而馳，導致會計行為扭曲，會計信息虛假，欺騙信息使用者，損害國家利益。強化會計職業道德教育，以保證會計人員具備良好的職業道德，富有進取精神，能夠勝任并履行的職責，基礎的會計人員供過于求；高級的會計人員的需求很大，缺口也很大。因此，對于目前尚處于低端會計崗位，僅掌握了基礎會計技能的財會人員來說，面對中高端財會人才的巨大缺口。加強會計人才素質的培養，除了強調各種客觀條件外，更需要會計人才本身有一種學習的動力，重視業務知識的學習創新與知識領域的拓展，提高自己適應新情況的能力。對會計人才素質的培養，是一項長期不可松懈的任務，會計人才素質的高低，將直接影響著我國社會主義市場經濟有序健康發展，需要社會各方面的配合支持與會計人才自身的不懈努力。加強會計人才素質的培養，除了強調各種客觀條件外，更需要會計人才本身有一種學習的動力，重視業務知識的學習創新與知識領域的拓展，提高自己適應新情況的能力。對會計人才素質的培養，是一項長期不可松懈的任務，會計人才素質的高低，將直接影響著我國社會主義市場經濟有序健康發展，需要社會各方面的配合支持與會計人才自身的不懈努力。參考文獻 [1] 陳麗紅．《中國管理信息化》 論對會計人才素質的培養 2007 年第7 期 ． [2] 郭志杰．《會計人員道德淺談》 2007 年版． [3] 劉娟，李海榮．淺談會計人員素質培養 [J] 科技資訊； 2007 年06 期． [4] 李華華．論新形勢下如何重建會計人的職業道德 [J] 中國科技信息；2005 年 18 期． [5] 張琳． 會計人員素質的探討 [J]；科技信息(學術研究)2007 年17 期． [6] 趙小杰，李學峰．淺談加強會計人員的職業道德建設 [J]；黑龍江科技信息;2007 年15 期． [7] 王亞琪．淺談會計人員的誠信 [J]；中國科技信息； 2006 年04 期． [8] 張禮霞．簡論加入WTO 對會計人員素質的新要求 [N]；兵團日報(漢)． [9] 張艷華．提高會計人員素質問題探討 [J]；黃河水利職業技術學院學報；2006 年04 期．

第二篇：會計論文會計學論文會計畢業論文

淺析會計經濟與會計研究的關系

摘要：會計研究是用科學方法探求會計的本質及其工作規律的一種手段。隨著社會主義市場經濟的快速發展，會計研究工作顯得越來越重要的作用。

關鍵詞：知識經濟；會計研究；關系

一、會計研究的作用和變革

會計研究主要是指會計理論研究，它是對會計工作規律和會計發展規律進行系統的、綜合的探討，揭示會計工作在一定條件下的發展規律，其目的在于對客觀會計現象作出合乎邏輯的解釋和預測。會計理論是在會計領域內形成的，它的建立過程實際上也就是對各種會計現象之間的內在聯系進行觀察、分析和推理的過程。列寧指下：“沒有革命的理論，也就不可能有革命的動動”。①同樣的道理，沒有正確的會計理論指導，也就不可能有合乎要求的會計實務。會計理論研究的作用，主要有以下三個方面：

（一）對過去會計工作進行總結評價

理論聯系實際是一切科學研究的普遍原則。會計理論研究，當然也必須遵循這個原則。也就是說在會計理論研究工作中，要與會計實務相結合，否則這種理論就失去意義而變得沒有生命力。怎樣進行正確地結合呢？一般地說，主要是對會計實務總結和對會計實務進行評價。

對會計實務的總結，可以從過去合理的會計實務中提煉出理論成份，完善整個會計理論體系；同時可以加深對過去不合理的會計實務的認識，幫助會計人員盡量避免 再犯過去的錯誤，提高會計實務的總體水平。

對會計實務的評價，即是按照評價機制、評價依據評價標準，對過去的會計實務進行評價。例如，依據現有的會計理論體系，來判斷過去某項會計實務是否符合邏輯，在理論上是否合理，從而作出相應的評價。對于符合邏輯的和合理的，就是合法的，否則就是不合法。通過會計理論研究的總結評價，不僅有利于提高會計工作水平，而且也有利于會計理論體系的內在合理性不斷提高。

（二）為當前會計工作提供理論支持

隨著社會主義市場經濟的發展，企業的日常經濟活動越來越趨于復雜化，企業會計面臨的新問題也越來越多。許多會計事項是企業會計人員未曾遇到的，而在現有的會計中又找不到相應的規范做法。在這種情況下，迫切需要強有力的理論支持。通過會計理論研究，可為規范的制定提供理論依據，同時也可以向會計人員解釋法規、準則為什么要這么規定，使其真正領會法規的精神實質，深入貫徹執行。會計理論研究與法規建設是相輔相成、不可分割的。我國目前已頒布的幾項具體會計準則，無一不是會計理論研究和會計實務相結合的成果。在國外也是如此，美國會計學會發表的《論基本會計理論》和美國財務會計準則委員會發表的《財務會計概念公告》，都是高水平的理論研究成果，這些成果為美國會計準則的制定作出不可磨滅的貢獻。

（三）為未來會計工作指明發展方向

會計理論研究不只局限于當前，更重要的是著眼于事物的未來發展。通過會計理論研究，可以預測未來可能出現的會計事項及其所帶來的會計問題，并提出可行的處理方案。為此，在很多情況下，理論轉化為實踐是需要一個過程。提前做好理論上的準備，實際應用時才可做到胸有成竹，例如，20世紀60年代，就有人提出建立“事項會計信息系統”，來處理和提供會計信息。所謂“事項”是指可能對使用者造成經濟影響的事件、現象、交易等，它具有可為人們直接觀察的多重屬性，對這些屬性，會計都要反映，而不應將反映范

圍局限于事項的價值量。由于受當時科學技術水平的限制，這種理論沒有得到普遍重視。但在今天，隨著人們對會計信息的需求日益加大，事項會計信息系統理論開始體現出其價值。這說明，會計理論的超前性研究，具有重要的作用。

其次，根據生產關系一定要適合生產力性質的規律的要求，會計理論的超前性研究，一定要適合生產力的發展。自人類文明史以來，從生產力發展的角度來看，經濟發展可分為三個階段，在各個階段中理論研究也不斷變革：1．勞力經濟階段。即經濟發展主要取決于勞力資源的占有和配置的階段。這個階段生產的分配主要是按勞力資源占有或通過土地占有的勞動力資源來進行的。這時生產力水平低下，社會經濟業務簡單，會計研究主要是如何反映勞力經濟活動的信息：最早的會計記錄方法是簡單刻記和繪圖記數，以后出現了結繩記事和刻契記數等方法。進入奴隸社會，由于社會經濟的發展和國家財政收支規模的日益擴大，單式薄記法便應運而生，并在管理和控制勞力經濟活動中不斷發展完善。2．資源經濟階段。即經濟發展主要取決于自然資源的占有和配置。這個階段生產的分配主要按自然資源（包括通過勞動形成的生產資料）的占有來進行。這時由企業規模的不斷擴張和經濟復雜，迫使會計研究著重于新的會計處理程序和方法。19世紀中葉爆發的工業革命帶來了工廠制度的建立，并由此產生了一系列有利于加強工廠管理的成本管理會計方法。隨后以股份公司為代表的現代企業制度的創立使得會計對“受托責任”的處理比以往任何時候都顯得更為重要，從而促進了專司對外報告的財務會計與專司對內報告的管理成本會計的分野。在舊中國時代的資本主義市場經濟制度下，工商業甚為蕭條，經濟發展落后，因此，作為工商業語言的會計也就遠不如西方國家發達。其會計理論和實務的研究，完全是模仿和抄襲資本主義國家會計。不過，這與當時社會資源的市場配置方式是相適應的，所以說，這種模仿和抄襲在某種程度上也是十分必要且有效的。新中國成立后，由于社會經濟制度發生了根本性的改革，資本主義私有制被社會主義公有制所取代，社會資源的市場配置方式被計劃方式所取代，因此，這種改變不僅影響到會計所提供的信息的種類和數量方面，而且也影響到具體的會計確認、計量和報告的方式、方法等方面。在這種情況下，就要研究如何建立適應社會主義經濟制度的會計體系。隨著改革開放政策的實施，我國投資者開始關注中國，大量的中外合資企業和私營，個體企業得以興建，純粹以計劃手段來配置資源的方式開始受到挑戰。因此，學習和引進適應于社會資源市場配置方式的西方會計理論與方法體系，受到人們重視。而20世紀90年代后所確立的社會主義市場經濟制度，使得以市場機制來配置社會資源的方式得到進一步肯定。這就為研究如何引進和改造西方會計學科體系奠定了基礎。3．智力（知識）經濟階段。即經濟發展主要取決于智力資源的占有和配置，也就是科學技術是第一生產力。世界經濟將在下世紀進入智力經濟階段。知識經濟已初見端倪。知識經濟有什么特點，它對會計有什么影響及其對策，將在本書以后各章中較為詳細地論述。

綜上所述，在不同的經濟發展階段，會計要研究適應該階段經濟特點的會計，才能發揮應有的作用。但這并不意味著過去會計研究所取犁成果在今天都完全失去了其價值和現實意義。歷史是無法全然割裂開的，理論有否現實意義和價值，一方面取決于理論本身的真理性；另一方面也取決于他們對其理性的認識和接受程度，過去會計學科體系雖然不同于遭受的學科體系，但作為會計本身，它們之間應當是可以相互溝通的，科學的人類文明的共同財富，只要它們在研究對象方面具有本質上的共同點和內在的一致性，那么，它們最終就必然會融到一起。這是科學發展的基本規律所決定的，能否融合，只是時間遲早的問題。

二、知識經濟對會計研究的影響

根據馬克思主義政治經濟學的原理，社會經濟形態制約著社會經濟生活、政治生活和精神生活，并決定著整個社會面貌。那么，知識經濟形態，不可避免地要制約會計研究，也就是說會計研究的對象、內容和方法，都要適應適應經濟發展的需要，才能在國民經濟中發揮應有的作用。

知識經濟全面地制約著會計研究活動，影響著會計研究的各個方面，其中訂的有以下幾個方面：

（一）會計研究對象的影響

在工業經濟時代會計的研究對象，是以物資運動為基礎的物質資本運動，共內容主要包括物質資本的籌集、投入、收回與分配的反映和核算工作。而在知識經濟時代，是以知識為基礎的知識資源運動，其內容主要包括知識的生產、流通與傳播以及知識應用的反映和核算工作。

知識的生產是指研究和創造新的科學知識。科學知識是對客觀事物及其屬性，尤其是事物發展規律的正確反映。它是人類最重要的知識，廣泛地應用于各個領域并迅速伸展到人類所及的各個尖端領域。科學知識創造所需要的資源最主要的形式是科學經費，它是國家和社會對科學進行調控的最高要杠桿之一，對科學知識生產方同、速度、數量和質量都有直接的制約作用。知識的生產方式主要來源于基礎研究，在基礎研究方面，政府應給予政策鼓勵和大力支持，同時依靠高等院校和科研機構鼓勵和吸引企業進行部分的基礎研究，促進科學知識的生科。與知識生產相對應的是國家創新體系中有關知識創新系統的建立。知識創新系統是由與知識的生產、擴散和轉移相關的機構和組織機構的網絡系統。知識創新是通過科學研究獲得新的基礎科學和技術科學知識和過程。

知識的流通與傳播是指知識生產到知識運用的中間環節。這個環節主要是通過教育和培訓機構使受教育者獲得知識和掌握技能的過程。但在這一過程中，由于知識具有與其資源不同的特征，它具有耐用性，可重復使用而不消耗知識本身，而且還具有不完全排它性，你擁有了一種知識，不排除他人同樣擁有和享用。因而在流通與傳播過程中，存在著公有性和私有性的問題，存在著科學社會學上的科學發展“優先權”問題以及知識產權保護問題。按照科學的精神氣質要求，科學知識的生產家只對他所發現的規律、定理等享有優先權，而不享有占有權，也即不排除他人獲得這種知識的權利。而無私利性卻給予放棄首創權的舉動以肯定和表彰，是一種更高的境界，是科學上一種崇高的品質和無私奉獻的精神。知識的應用，即是將知識應用于經濟領域和社會領域。對于企業來說，進行知識開發和利用這類知識顯得尤為重要。科技知識通過物化為產品并打入市場，為生產和經濟不斷注入活力，也使知識本身商品化了。商品化的知識具有價值和使用價值，便于市場交易。而產品產業結構的智能化、高級化是知識應用于經濟的表現，是社會發展的趨勢。在生產經營中，研究開發、戰備分析、決策與管理等軟組織功能的作用越來越明顯，勞動生產率的競爭已變成了“知識生產率”的競爭，即把知識轉化為技術以及把技術轉化為產品的效率的競爭。

綜上所述，知識是一種廣義的概念，既包括科學知識也包括技術知識，既包括理論知識也包括經驗知識。一般地說，科學的、理論的知識具有公共物品的性質，可以在社會傳播與使用；技術的、經驗的知識具有更多公共物品的專用性質，這類知識的創造者擁有知識的某些專有權益。然而，在知識經濟條件下，科學與技術的界限日益模糊。理論與經驗也難以區別，特別是當知識可以帶來超額回報的生產要素后，如何處理知識的公有性與專利性成為一個突出的問題。一方面，知識創造者的權益必須保護；別一方面，這種保護又必須適度，否則會影響知識的流通與傳播，無法最大地發揮知識的功能。

（二）對會計研究范圍的影響

隨著知識經濟時代的到來，大大地沖破會計研究的范圍，要求會計學的研究要“四個面向”（面向信息技術革命大潮，面向世界經濟一體化，面向創造經濟的發展，面向產業發展的變化），緊跟現代科學技術發展的步伐，從會計系統的整體出發，采用現代科學手

段，對會計領域的各個方面進行研究，以便全面發展會計科學。

從研究的范圍來看，在企業的財務會計和管理會計的基礎上，擴大到社會會計，如宏觀會計、社會責任會計、社會保障會計、無形資產會計、環境會計等；從研究一個國家的會計來看，如管理會計、成本會計等，擴大到研究世界的會計，如國際會計準則、跨國公司會計、股份公司等；從內容上來看，從研究會計客體（會計對象）的會計，如財務會計、責任會計、稅務會計等，擴大到研究會計人員，如人力資本會計，會計哲學、會計行為學，會計倫理學和會計心理學等；從研究會計工作來看，如實證會計、質量會計等，擴大到研究會計工作手段，如會計方法學、計算機會計學等。總之，知識經濟時代到來要求會計研究擴大會計科學的知識范圍，運用現代科學技術方法，以計算機為中心，建立會計信息網絡和經濟信息網絡，與國際聯網，以達達到“數出多門，信息共享”的目的。

（三）對會計研究內容的影響

從前述知識經濟的特征，可以看出它對會計研究內容--會計性質、會計職能、會計要素、會計模式和財務報告等各個方面都發生深刻的影響；

1．會計性質：隨著知識經濟時代的到來，經濟一體化過程的推進，高新科學技術對于經濟發展產生越來越大的影響，不同科技領域的相互交叉和融合越來越緊密。會計的內涵和外延都正發生著巨大變化。對會計性質的看法，基本趨于一致，會計是具有兩重性的經濟管理科學，即有技術性的一面，又有社會性的一面。從技術性方面來看，會計作為一種通用的提供信息的方式，其信息的指示、傳遞、流通理應不受國別和地區的限制，要求它所提供的信息，盡量滿足各方面使用者的需求，為整個經濟往來服務；從社會性方面來看，由于不同利益主權國家，對實物資源的分配、占有，從而形成了在經濟、政治、文化、法律等方面的影響，又表現出各種限制。因此，必然形成會計國家化與會計國際化的一對矛盾，知識經濟時代的到來，必然使會計國際化的進程加快。我國還處在社會主義初級階段和市場經濟的逐步完善和發展過程中，同發達國家還有一定差距，只有通過不斷創新和發展來縮短這一距離。

2．會計職能：知識經濟時代的到來，會計工作的各個方面都會發生重大的變化，首先要抓住這個契機和積極研究會計職能的轉變，方能充分發揮會計工作的作用。

傳統會計單純依靠事后記賬、算賬、報賬、著重提供過去信息的作法，已遠遠不能滿足要求，這就在客觀上要求會計所提供的經濟信息，從重在對外的信息逐步演變為重在對內的信息，從重在過去的信息演變為重在未來的信息，從單純提供信息逐步演變為能動地運用信息并參與決策。這樣使會計在過去、現在、未來三種時態上均能發揮作用。其次，會計核算和管理的重點在逐步由實物資產向無形資、虛物資產轉變；由為社會提供產品和勞務，逐步向提供精神產品和智力勞務轉變。強化咨詢能力，虛實資源結合，使知識轉化技術，技術轉化為生產力，以提高企業經營效益。

此外，隨著會計電算化發展，會計的核算、控制職能會被電子計算機替代，使會計跳出了幾百年手工記賬、算賬、報賬的程序，對會計人員是一種解放，會計工作者可在市場調查研究的基礎上，提供預測、決策、管理等方面真實可靠的信息，進行專業技能咨詢服務，發揮內外部之間資金運動紐帶作用，服務范圍更加廣泛。

3．會計要素：在工業經濟時代，企業會計要素是以大量資源、原材料、設備、資金等有形資產為主。而知識經濟則是以知識為基礎的專利權、商標權、商譽、計算機軟件、人才素質、產品創新等無形資產為主，這些資產所占的比重將大大量高。據統計中國第一品牌--紅塔山的品牌價值已達到353億元人民幣。②這表明，無形資產在企業中將日益成為決定企業未來收益及市場價值的主要資產。會計基本要素的概念將賦予新的內容：

（1）無形資產在企業中的作用日益強化，客觀上要求企業對無形資產的投入應視為企業資產的重要組成部分，并在會計中得到反映，從而使會計上“資產”的概念更為寬廣。

與此相聯系，“權益”概念也發生了變化，勞動者權益與出資人（包括債權人）權益一樣需要在會計“權益”概念中得到體現。

（2）成本要素也賦予新涵義，成本表示企業為獲取一定收益所付出的代價，它的概念要求包括獲取非人力資本所付出的代價和為獲得人力資本所付出的代價，這兩類成本都要在會計核算中得到充分的反映。

（3）利潤要素發生變化。當我們將獲得各種資本所付出的代價定義為成本后，利潤要素發生了根本性變化，這個利潤已不是出資者投入資本的回報，而是人力資本和非人力資本共同投入后所產生的風險回報。

此外，隨著會計理論體系的變化，會計的核算體系也要進行更新，包括資產的核算要反映人力資本投入的信息，成本的核算要反映企業使用出資者投入資本所花的代價：利潤的核算要反映風險收益的特征；財務報表的編制要體現人力資本和非人力資本投入、運用和權益分享的全貌。

4．會計模式：隨著人類社會逐步步入知識經濟時代，對傳統會計模式提出挑戰：

（1）建立在借貸記賬法、歷史成本原則和權責發生制基礎上的傳統會計，對企業有形資產的確認、記錄、計量、報告，可以說是周密細致，但對于如何衡量知識資本，如何計量技術、如何列示知識產權，如何確定人才資源價值等無形資產卻沒有任何表示。

（2）知識經濟時代，知識在企業產品價值中占據著日益重要的地位，那么，知識耗費就應該計入產品成本或者予以資本化，正確計算人價值中包含的知識含量，同時要求損益表的內容和結構作相應的變更。

（3）如何采用適當方法，對“無實體公司”進行會計處理，以便能夠精確、公允地計量收入、現金流量和實收資本，真實準確地反映公司的生產經營活動全過程，并對財務報告使用者提供最有意義的會計信息。

（4）對傳統會計平衡公式，“資產=負債+業主權益”提出挑戰。這個平衡公式是體現務資產中心觀，以財務資本密集為特征的工業經濟時代是有效，但在知識經濟時代，已把企業的戰略轉移到知識、信息和創新能力上，知識資源已成為經濟發展的首位資源，這個公式顯然是不適應的。而且在公司右邊所體現的只是企業財務資本所有者的權益。它所含的理論前提是財務資本至上資本雇傭勞動的假設，而這個理論假設正日益受到知識經濟擴展了資本范圍，改變了資本的結構。在新資本結構中，財務資本的相對產值日趨下降，而知識資本的相對產值正趨于上升。這一環境的變化，日益改變著企業財務資本所有者與人力資本所有者的相對關系及產權特征。正是在這樣的背景下，出現了許多新的企業產權歸屬性理論，其中利益人口相關者合作產權論的影響最大，該理論認為企業本質上是利益相關者締結的一組合約，其中每個利益相關者都向企業投入專業性資本，都對企業剩余作出貢獻，也都有權參與剩余分配。這些新的產權歸屬理論，是對傳統的資本雇傭勞動與業主產權論的否定，自然也會沖擊傳統產權理論的會計平衡公式。由于傳統會計平衡公式，存在上述的問題，因此，對它要按照兩個原則進行改革：一是全面反映知識經濟時代企業所擁有或控制的經濟資源及其結構的新變化；二是恰當地反映知識經濟時代企業產權制度的新特征，充分吸收現代產權經濟的最新研究成果，考慮如下新的會計平衡公式：右邊產權代表利益相關者的合作產權或共同的所有權，包括股東產權、債權人產權和人力資本所有者產權；剩余代表尚未明確主體的產權，包括資本剩余和盈利剩余。

5．財務報告：知識經濟對財務報告的有用性、時效性、預測性等方面提出了挑戰：傳統財務報告將重點放在硬性資產上，對知識資本、知識產權、人才資源等軟件資產未能予以揭示。在知識經濟時代，這些軟性資產才是企業未來現金流量和市場價值的動力所在，其重要性日益突出，在企業總資產中所占份額越來越大。只有對企業硬性資產和軟性資進行充分揭示，才能體現企業的整體價值，使財務報告客觀、公正、公允、有用，滿

足財務報告使用者的需求。

傳統財務報告主要是以歷史成本為基礎反映過去的狀況和經營成果，提供歷史的會計信息，其時效性和預測性相當薄弱，在知識經濟時代，市場經濟瞬息萬變，如何及時捕捉真正有用的信息是關系到企業成敗的關鍵。因此，在給企業管理者及投資者提供信息時，一定要及時，要帶有預測性，而預測性信息的價值則比以往任何時期都重要，它有助于評估企業未來財務狀況與經營成果，以決策企業的經營行為。

參考文獻：

[1] 《列寧全集》，第五卷，第336頁。

[2]鮑勃·瑞安.財務與會計研究方法與方法論[M].閻達五,戴德明,何廣濤,譯.北京:機械工業出版社, 2004.[3] [美]羅斯·瓦茨,杰羅爾德·齊默爾曼.實證會計理論[M].陳少華,黃世忠,譯.大連:東北財經大學出版社,1999.[4]秦榮生.談我國會計實證研究方法的應用[J].會計研究, 1997(7).[5]《’97中國品牌價值報告》，北京名牌評估事務所。

第三篇：我國會計人才素質培養的相關問題調查報告

我國會計人才素質培養的相關問題調查報告

-------2007屆高升本班馮燕玲 學號

41國家財政部曾提出：“在2000年要有40％－60％企業實現會計高素質。”這對于一個擁有幾千萬企業的大國來說，對于一支人員眾多、素質偏低的會計隊伍來說，無疑是任重道 這就要求各個學校要重視和加快專業人才的引進和復合型人才的培養。

一、發展的現狀與人才培養情況

1、我省為振興老工業基地，加快經濟發展信息化的進程，對會計人才需求不斷加劇。

我省經濟建設正處于經濟結構調整重要時期，以信息技術為依托，大力發展生產力，振興老工業基地是經濟騰飛的必由之路。隨著信息技術的發展，以網絡技術為基礎的信息產業在經濟建設中發揮著越來越重要的作用，雖然會計專業已不是全新的概念，但對現代經濟發展仍起著至關重要的作用。我省對會計人才的需求正逐年增多，經我教研室教師的大量調查，我們通過上門拜訪、電話訪問等有方法，對金誠會計師事務所、康保制藥廠以及一些市政部門等50多家用人進行調查，并通過對山西人才市場、長治市場人才市場等多家人才中介單位進行調查，表明我省對會計人才需求量高達8多萬人，而我省現有就職于會計崗位的人才多數是通過短期培訓或相關專業轉型而來，并

1不能完全發揮會計應有的作用。在人才供應方面，我省共20余所本科院校和30余所高職高專院校開設了會計專業，其中會計高素質專業人才卻很少，共有在校生5000多人，遠遠不能滿足我省對該專業人才需求，巨大的人才缺口使我們現在必須加大對會計專業高素質人才的培養，特別立足本省，培養適合我省適應情況的會計專業高素質、高技能應用型人才。

2、就全國范圍而言，對會計高素質人才的需求量也在逐年加大。復旦大學Mac項目主任李若山中國目前有一千兩百萬會計人員，具備注冊會計師資格的有五萬八千多人，而具有相關專業碩士學位的卻只有一千一百人，而在會計信息化方面的人才卻只有不足兩萬人。香港會計師公會會長周光暉近日表示，港內與商業機構息息相關的會計行業人手短缺加劇，現時香港市場極缺較有經驗的會計人才與會計信息人員，估計空缺達4000至5000個職位。

我國會計行業的發展正從原有手工記賬狀態下企業的內部控制，向計算機與會計整合的方向發展。21世紀初期，將是我國會計從核算型向管理型轉型的關鍵時期。會計隊伍的重組、會計人員的知識更新將是會計工作面臨的新課題。過去一直認為會計信息在企業管理中的作用尤為重要，但會計信息參與企業管理難以落到實處。而今隨著管理技術。信息處理能力的發展，使得會計信息參與企業管理和企業決策成為可能。新的信息技術向會計人員提出了挑戰，當然也給會計人員提供了機遇。

因為會計信息化使會計人員從繁瑣的賬務工作中擺脫出來，從而把更多的精力投入到信息分析和利用，預測決策等創造性的工作中來，成為名副其實的管理者，這也是未來會計的主要責任。因此，會計高素質人才在經濟發展中和企業管理中的作用也越來越重要，培養會計高素質的專業人才對于經濟建設來說也一項非常教育工作。

3、全球會計信息化發展正處快速成長階段，對會計高素質人才的需求量正日益擴大。

隨著全球經濟一體的進一步發展，國家貿易與國際合作越來越密切，利用網絡技術為基礎的會計信息在全球經濟發展就發揮舉足輕重的作用。會計信息化使會計信息處理有了質的飛躍，隨著Internet的出現，全球信息處理網絡化成為歷史的必然趨勢。過去的單機工作系統的不足日趨明顯，為了適應環境變化，網絡會計應運而生，彌補了會計信息化的不足，成為會計發展的新領域。

信息時代，信息成為企業在競爭中取勝的關鍵。企業應對其供、產、銷作業過程與資金、物資、人員的流動進行隨時監控，及時了解企業信息。各作業點都有一個終端，隨時反饋信息，由財務部門對信息進行處理，使原來的會計分期報表變為實時報表，為管理決策提供及時、準確的數據。而這一切將依靠于企業的網絡化管理。另外，未來電子商務的發展，網上頻繁的購銷活動、互聯網上銀行稅務部門實現網上轉賬與網上報

稅，將大大降低企業營運成本。交易無紙化的同時，財務數據在網上公布已成為企業必不可少的業務，為了保障企業在網絡環境下財務數據的安全和財務工作的正常進行，要求網絡會計人才應具備會計電子信息的處理能力；過硬的會計知識和新的財務理念；當然還必須具備熟練的網絡技術和信息流的靈敏的反應能力和駕馭能力。會計高素質人才是繼復合型人才之后，要求素質較高的綜合型會計人才。此種人才將隨著網絡經濟的發展，需求量日益增大。

據國際數據公司（IDC）的2003年相關報道，具備這類復合型知識會計高素質人才也成為世界經濟發展中十分重要的人才，在以后十年間的需求量已20%的成長速度，而現在的以現在經濟發展情況，這種需求更有擴大的趨勢，現在加大對此類人才的培養教育就顯得尤其重要。

二、良好的辦學條件是開設本專業的基石

1、引進先進的辦學理念和創新的教學方法。

學院面向市場辦學，突破以知識傳授為主的傳統教育辦學模式，主動與國際先進教育接軌，實現網絡化和國際化的教育。以能力培養為核心，采用國際接軌教學和實習實訓配置更科學。實訓系統性強、指導到位，實習實戰性強、開闊視野、增長閱歷。一年中教學、實訓和實習周數比傳統學制長。一年中教得更多、學得更實。全面提高學生整體素質，培養二十一世紀有全球視野的市場需求的高等應用型人才。

堅持教育教學內容創新，采用演示教學、案例教學、等國際先進的教學手段，使我們的畢業生成為搶手人才。

2、有專職化、年輕化的教師隊伍

學院從建院伊始就采用專職化師資，自招收專業學歷文憑助學大專班和成考本科班以來，積累了豐富的教學及管理經驗，培養了一支專職化的教師隊伍。均為大學本科以上學歷。學院在原有各專業教學中復合了很多營銷、企業管理、企業財務方面的知識，在此期間逐步形成了會計高素質的教師隊伍，并通過高校進修培訓、企業工作實踐等工作，形成了一支既有實踐工作經驗，又有理論知識的專職教師隊伍，全部為本科以上學歷，可充分保證本專業教學工作的正常開展。

三、充足的生源是開設該專業的基礎

隨著經濟建設不斷發展和社會不斷進步，人們接受高等教育的愿望越來越強烈，據統計每年高考畢業生中有很大一部分將進入高職高專院校學習。因此，充足的生源和廣闊的就業市場是開設該專業有力的保障。

綜上所述，學院對開設本專業充滿信心，將通過我們全身心的投入與努力為社會發展培養更多、更高質量的會計高素質的專業人才。

第四篇：會計學畢業論文

合 作 協 議

甲方：平湖市易正服裝有限公司

乙方：

1，甲方授權IEQ愛依庫品牌服裝，甲方保證質量和及時供貨給乙方。甲方提供的服裝所有指數符合國家標準。IEQ愛依庫的服裝必須由甲方提供，乙方不得拿出去加工，不得損壞IEQ愛依庫品牌的聲譽，如有違反，后果由乙方負責。

2，每款數量達到500件以上的，可適當優惠，或者按銷售產值返點。如果乙方要做爆款或重推款提前告知甲方，甲方在適當優惠的條件下備好一定數量的貨，以給甲方足夠的生產時間。

3，乙方賣出去的貨存在任何質量問題甲方負責包退換。4，乙方有大批量訂貨的，則按訂貨價重新核價。

5，乙方簽訂合同之日付10萬押金，抵貨款。如拿貨超過10萬的后面則不需要再付押金。

甲乙雙方本著互惠互利、雙贏的原則，產生任何問題雙方協商解決。

甲方：乙方：

第五篇：會計學畢業論文

論當前管理會計實際應用中存在的問題及對策

自上世紀80年代，管理會計在我國推行應用和研究以來，取得了一定的成效，但其實際應用狀況和發揮的作用卻不很理想，主要問題是其運用的操作性不強；沒有引起會計實務界的重視和廣泛應用;缺乏專業化的職業人員和系統的理論體系。

依據實際狀況要進一步發揮管理會計的作用，服務于企業的發展需求，應建立一套符合我國基本國情，與企業管理體制相適應的、能為實踐廣泛接受的理論體系；努力提高企業決策者的管理會計意識和會計人員的戰略管理意識；大力開發管理會計軟件等。

關鍵詞：管理會計 應用 問題 對策

引言

我國管理會計的研究起步于上世紀80年代初，管理會計從西方引入已近三十年，但其實際應用狀況卻不很理想。總的看來，管理會計的實際應用大體上存在著以下幾個主要問題。管理會計在我國實際應用中存在的問題

1.1 缺乏一套系統嚴密而又行之有效的理論 20世紀70年代以來，管理會計學進入我國企業的經濟管理領域，相關的現代管理學、信息經濟學等的研究成果相繼引入管理會計，拓寬了管理會計領域，修正了管理會計某些不合理的假設。管理會計的理論并不全面系統，許多方面只是處于定性的分析階段，缺乏實際應用價值。在實務中，決策者往往無法準確計量信息的成本和價值，從而無法進行信息的成本效益分析。不能發揮管理會計應有的作用，致使企業決策管理層不重視其發展和應用。

1.2 管理會計在實務中的運用具有很大的局限性 由于傳統管理會計的理論是依據特定的經濟環境而建立起來的，它所確定的定量模型和假設在變化著的現實經濟生活中有許多并不能成立，人們很難運用這些理論和模型來解決實際問題。例如，投資決策分析中貨幣時間價值的計算問題，所有教材都是沿用西方國家的復利制計算利息，而我國則普遍應用單利制計算利息。這種理論嚴重脫離實際的方法影響了它的實際應用，以至出現了“長期投資經營決策和長期投資敏感分析幾乎沒有企業在實際中予以應用”的情況。此外，追求高深莫測的理論與數學模型，有的將一些本來比較簡單的方法加以復雜化，使其不易掌握，可操作性差。

1.3 實務界缺乏對管理會計的重視和系統應用 我國自20世紀80年代初期從西方引進管理會計知識體系至今已有近三十年的歷史，但令人遺憾的是，近年來我國及國外和港臺的會計學者所做的各項調查結果表明，迄今管理會計在我國企業中仍未得到廣泛重視和系統應用。

目前管理會計的應用主要是在沿海地區和外資企業，而西部、內地應用極少。這主要是因為管理會計的基層教育滯后，普及率低，很多企業領導根本不懂管理會計，對其所能產生的經濟效益沒有清楚認識。會計人員只強調經濟業務核算，經濟管理意識不強是制約管理會計推廣應用的關鍵，而我國管理會計應用軟件開發滯后是制約其推廣的重要因素。

1.4 管理會計應用經驗亟待系統總結和提高 管理會計學現已成為許多高等院校會計專

業的必修課程，我國學術界對管理會計的研究也已具有一定的深度。從實踐上看，我國部分企業已有了一些開展管理會計的成功經驗，如20世紀70年代大慶油田開展的內部結算、80年代吉林省開展的廠內銀行、90年代邯鄲鋼鐵集團有限公司推行的“模擬市場核算、實行成本否決”的邯鋼經驗等。

但令人遺憾的是，我國會計界對實踐中已有的一些典型成功案例明顯缺乏系統的研究和歸納總結，到目前為止只有很少的案例得到了系統的研究與總結。缺乏具有示范性或樣板性的典型案例研究報告，是管理會計在我國企業未能得到有效普及和推廣應用的重要原因。

1.5 缺乏職業化的管理會計師隊伍 在我國企業，管理會計的任務和職能基本上由財務部門和成本核算部門承擔，沒有專門機構和專業人員承擔其任務和履行其職責，無管理會計師專業隊伍，全國也無此類技術資格考試。由于企業把工作重點和主要精力放在周而復始的循環的會計核算上，只考慮會計實務是否符合會計慣例，而不去考慮是否有利于企業戰略目標的實現，致使管理會計與財務會計發展不平衡，從而制約了它的推廣和運用。加強管理會計應用和發展的對策

2.1 管理會計的基本理論研究需進一步加強 加強管理會計基本理論研究，為管理會計奠定堅實的理論基礎。管理會計基本理論是對管理會計基本理論問題的本質和規律性的認識。加強管理會計的理論研究，必須理論聯系實際，要緊密結合國情，建立一套能適應我國企業管理特點的有特色的管理會計體系。

要吸收相關學科的研究成果，建立科學的管理會計理論體系。對現有的理論體系進行重新評價，推翻其中不合理的假設，拋棄過時的技術方法，消化吸收其精髓，創建新的、科學的管理會計理論體系。把規范研究和實證研究方法相結合，建立既能解釋、指導實踐又能為實踐廣泛接受的理論體系。

2.2 克服理論與實踐相脫節的弊病 英美等國都有管理會計師協會，其成員由學術界和實務界共同組成，我國也應如此。這樣，理論研究帶有很強的針對性，企業又能夠很快地應用新的管理會計研究成果，也便于建立我國管理會計理論體系。我國會計實務界應該與學術界密切配合搞出一批具有行業特點的、既有理論性又具有較強可操作性的典型案例研究報告，這些典型案例研究報告不僅可以作為各行業企業應用管理會計的樣板，具有較強的可操 作性，有利于在更多的企業推廣應用，而且還可以作為管理會計教科書中的案例，有助于開展管理會計的教學和對會計人員的培訓工作。這樣管理會計在我國的研究與推廣應用可能會有實質性的進展。

2.3 調整拓展管理會計內容，大力發展戰略管理會計 將管理會計與財務管理、成本會計教材中內容重復交叉的部分進行適當刪減，將應用性較強的內容納入管理會計，突出管理會計的特點。面對競爭日益激烈的市場環境，我國應加緊進行戰略管理會計理論與應用研究，將成本管理重心由制造成本逐步轉移到戰略總成本上，由成本控制轉移到成本計劃上；使業績評價緊緊圍繞企業價值最大化及員工價值最大化目標，體現企業的短期效益與長期效益兼顧，實現企業的財務指標與非財務指標的有機結合；堅持以人為本，充分挖掘和使用知識資本，將提供的會計信息與知識資本結合起來。

2.4 努力提高企業決策者和會計人員的素質 企業經營決策者對管理會計的重視程度，直接影響到管理會計在企業中的普遍應用，因此有必要提高企業領導者的科學文化素質，并把懂管理會計作為企業領導者必須具備的條件之一。有了懂管理的領導隊伍還不夠，企業還要有精明強干的管理會計專業人員，進而提高他們的科學文化水平和業務素質，這樣能使管理會計在企業中得到有效的應用和推廣。

2.5 大力開發管理會計軟件，使管理會計逐步向電算化方向發展 管理會計要運用一些比較復雜的計算分析方法，采用計算機可保證運算的準確性，可減少大量的工作量，使管理會計人員能夠準確、及時地為企業領導者提供預測、決策等方面的信息，滿足企業領導者決策的需要；同時可以擴大管理會計的應用范圍。

管理會計的推廣與應用是一項龐大的系統工程，需要理論界和實務界的共同參與和努力，需要花費大量的人力、物力和財力。隨著我國經濟的快速發展，改革的進一步深入，應用管理會計必將成為我國企業的內在需求。

淺析我國計中存在的問題及對策

21世紀的競爭將是全球化的競爭，隨著我國企業法人治理結構的完善，現代企業制度的建立，企業必須構筑自身的核心競爭力。與此相適應，管理會計會呈現出專業化、職業化、國際化的發展趨勢，管理會計必將在我國經濟建設中發揮出更大的作用。

[摘要]目前管理會計在我國企業管理中的應用正處于一個關鍵的轉折時期,隨著經濟的發展,管理會計顯得尤為重要,因此必須加強對管理會計應用與發展的研究。文章分析了管理會計中存在的問題和產生的原因,并提出了推廣應用管理會計的對策。

[關鍵詞]管理會計 應用問題 對策研究

一、管理會計工作中存在的問題及原因

隨著社會經濟的發展和經濟管理科學技術的進步,管理會計理論在我國大中型企業中得到了一定的應用,如責任會計、量本利分析、變動成本法、零基預算、凈現值法等。然而,就目前來看,這些理論在我國企業內部的應用層次和水平都還不高,大多數企業仍處于起步階段。筆者認為管理會計的應用在我國主要存在以下幾個方面的問題:

1.缺乏一套嚴密而又行之有效的理論。管理會計向來缺乏堅實的理論基礎,無論是中國還是西方國家,對管理會計研究素來都是偏重于方法研究,而不重視理論結構的研究。例如,對管理會計目標、假設、原則、方法等基本范疇及其內在聯系,迄今少有深入細致的系統研究,這使得管理會計至今仍未形成一個嚴密的理論體系。理論的貧乏,導致管理會計實務長期缺乏理論指導,從而嚴重制約著管理會計作用的發揮。方法在實務中的運用具有較大的局限性。管理會計理論中的一部分方法是從實踐中得來的,是經驗的總結,但也有部分方法、概念和模式是借鑒經濟學和統計學而得來的,如回歸分析、邊際成本、經濟批量、機會成本等。引入這些方法是管理會計理論的進步,但實際運用這些方法卻存在一定難度。首先,這些方法的應用條件與現實情況不相符。其次,這些方法應用的前提假設在現實經濟生活中有許多并不成立。例如“保本分析”,它主要是以“單一產品”作為分析前提,這一前提在經濟學中作理論分析是可行的,但在實際中,幾乎沒有一個企業僅僅生產一種產品。其三,有些技術和方法僅屬于純理論的探討。如數學分析模型、數學規劃模型、矩陣代數模型等,這些數學模型本身較難理解,并且數據資料獲取成本也相對較高,因而缺乏實際的應用價值。觀念陳舊,不適應現代管理的要求。根據目前適時制生產觀點,存貨是一種資源的閑置,它會降低資金使用效率,造成企業財富的巨大浪費。據此,企業對產生存貨堆積的現象應該嚴加預防,并盡量沖減存貨的數量,直至逼近零存貨。然而在現有管理會計理論中,針對存貨管理,是允許存貨存在的,并且主張通過計算最優經濟批量來實現對存貨的控制。這種理論往往會給管理人員造成一種錯覺,以為只要嚴格按照最優經濟批量來采購,就能降低成本,但實際卻造成企業存貨大量積壓和資金大量被占用。可見,現有管理會計理論的某些方法已不再適應現代企業管理的要求。目

光短淺,只重視眼前利益。管理會計在制訂經營目標、進行決策分析或成本控制時,往往只關注企業內部環境及現有產品的降本節流等問題,其所關心的是眼前利益,追求的是短期利潤最大化。而對新產品設計和開發,外部環境變化對企業內部環境的影響以及非貨幣計量因素的影響等卻很少涉及,忽視追求長期的綜合程度更高的股東價值最大化。

二、改進的對策

1.管理會計要加強典型案例研究,走理論與實務緊密結合之路。管理會計能否在實踐中得到有效的推廣和使用,在很大程度上取決于如何及時地將實踐中得到的成功經驗進行歸納、總結、整理和推廣,以形成示范效應。加強管理會計學科建設,需及時總結我國企業開展管理會計的典型案例和成功經驗,形成具有中國特色的理論與實踐相結合的研究成果,并從中找出管理會計發展的客觀規律,使管理會計能夠真正適應企業經營機制轉變的需要,保證企業生產經營的高效運行。鼓勵企業利用計算機網絡收集管理會計所需信息,開展管理會計工作。在我國,多數企業由于管理制度不健全、管理手段落后,難以開展管理會計工作。進入信息時代,經濟的信息化與全球化推動了世界經濟的一體化,促進了新經濟的形成。新經濟下,網絡系統以低廉成本提供了市場的、經濟的、科技的、管理的各類信息,因此,企業應積極利用計算機網絡收集信息,建立健全管理制度,逐步把管理會計工作開展起來。管理會計人員可以通過網絡收集到國內外有關市場的、經濟的、金融的、技術的、管理的、物流的、人才的各類信息,并將整理分析過的信息提供給企業領導與管理人員以及本人工作使用;還可以在網上了解企業各部門(包括子公司)、各崗位的人員和單位實施、完成企業有關生產、庫存、銷售的數量指標與各項技術指標情況,并進行實時監督,以保障企業規則、任務、指標的完成。改變傳統觀念,培養企業領導人管理會計意識。提高管理會計的應用水平,企業領導已經成為一個關鍵因素。必須增強企業領導人尤其是重要領導人的管理會計意識,應該建立一定的社會約束機制,促使企業領導層重視管理會計應用;各級政府有關部門或其他有關部門在組織企業領導人培訓時應適當添加管理會計的內容;企業領導人自身也應不斷完善自己對會計工作和會計人員的認識。進一步加強管理會計教育,提高會計人員素質。二十多年來,管理會計在我國的發展取得了很大的成效,但要真正使管理會計在實踐中加以推廣應用,還需進一步提高會計人員素質,造就一支專業的管理會計人員隊伍。這要求在高等學校教育中,要重視管理會計學科的教育,改革現有的管理會計教學模式,引進案例教學方法,增強所學模型的實用性。同時,應加強會計人員的后續教育,我國現有會計人員很多沒有接受過系統的管理會計教育,因此,對會計人員的后續教育是提高會計人員管理素質的一條途徑。此外,應早日建立管理會計師資格考試制度,促進管理會計人員的培育、資格認證和選拔。

管理會計的應用與推廣是一項龐大的系統工程,不僅需要實務界與理論界的廣泛參與,還需要大量的人力、物力。隨著時間的推移,改革的深入和經濟的發展,管理會計應用定會成為我國企業發展內在的要求,管理會計也將不斷完善,在我國企業中發揮越來越重要的作用。參考文獻:

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