第一篇：中華傳統文化主題研究分類

三上《生活中的傳統文化》主題研究

班級：組別：姓名：

傳統文化是指一個國家或民族在長期世代傳承中形成的、體現出國家或民族獨特審美情趣的文明。它滲透在我們生活的方方面面，如民間工藝、民族藝術、飲食文化、傳統節日、風俗風情、古詩對聯、神話傳說、傳統建筑等等到處都有傳統文化。本次綜合性學習要求先搜集和積累自己感興趣的中華傳統文化的材料，并自己動手，編成手抄報（要求：A4紙大小，主題明確、內容豐富、圖文并茂），再按研究內容分類開展小組合作學習，使學生在交流學習中，增進組員之間的溝通，訓練口語表達能力，并豐富對傳統文化的了解。手抄報將進行年級的評比，各班將評出一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名。

以下是研究主題的參考類別，同學們可以根據自己的喜好自主 選擇研究主題：

? 類 別內 容

? 1.民間工藝 ： 陶瓷、剪紙、泥塑、漆線雕、草藝……

? 2.民族藝術 ： 歌仔戲、雜技、戲劇、國畫、書法……

? 3.飲食文化 ： 海蠣煎、沙茶面、土筍凍、春卷……

? 4.傳統節日 ： 端午節、元宵節、新年、重陽節、中秋節……? 5.古詩春聯 ： 《望廬山瀑布》、《憫農》、……

? 6.神話傳說 ： 《夸父追日》、《嫦娥奔月》……

? 7.傳統建筑 ：北京紫禁城、西藏布達拉宮、西安大雁塔……? 8.風俗風情：閩南茶文化、中秋博餅、閩南舞獅、踩高蹺……

第二篇：中華傳統文化研究開題報告

基于項目的作業設計:我愛中國傳統文化

開題報告

鄭東新區永平路小學四年級課題組

一、課題的提出：

（一)課題提出的背景

20０1年7月，教育部出臺了《語文課程標準》(實驗稿)，并在“總目標“里指出:“認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。”在分學段要求里強調:第一學段“誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。”第二學段“誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感,領悟內容。背誦優秀詩文5０篇(段）.”第三學段“誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文6０篇（段)。”這相比以往的教學大綱有了很大提高,明確了目標。同時,也體現了語文綜合性學習的課程改革理念,體現了學生的自主性和活動性。目前，有關小學生中華傳統文化的探究,盡管引起了各方面的關注,但還處于探索階段,所以有必要在課改實驗中加強研究．

（二）國內外對本課題研究的現狀

近些年來有關中華古詩文誦讀、背誦的研究越來越受到人們的關注,許多中華海外人士也很關心傳統文化的發展，甚至在海外的炎黃子孫出于對祖先文化的情感,大力提倡繼承和發揚中華傳統文化的美德,開展誦經活動。在國內，教育部出臺的《語文課程標準》（實驗稿)指出:“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。”的重要性，并且在分學段要求里,強調了各個年段的目標,規定了基本的誦讀兒歌、童謠和淺近古詩的量．這相比以往的教學大綱有了很大提高.同時,也體現了語文綜合性學習的課程改革理念。目前,有關小學生中華傳統文化的探究，在全國各地的許多學校早已自發形成了校本特色,甚至編寫出了校本教材。盡管這方面的研究引起了各方面的關注，但在實際的操作中還處于探索階段，尤其是針對小學生的特點不夠切合實際,缺乏計劃性、系統性。所以有必要在課改實驗中加強研究，研究出一套適合小學生特點的語文中華傳統文化探究的方式方法。本課題也是想就此展開探究,為教學改革服務.二、項目的界定、假說和目的（一)項目的界定:

綜合性學習是語文課程改革的一個重要組成部分,是為了改變語文教學相對封閉的狀況，克服接受性學習的弊端而采取的重要舉措.它倡導自由、合作、探究的學習方式,注重學生創新精神和實踐能力的培養．語文綜合性學習的首要目標,是培養和提高學生的語文綜合運用能力。中華傳統文化教育研究與綜合性學習的研究都以取得顯著成效，但將二者有機結合起來的理論和方法實踐研究卻比較欠缺,傳統文化遭受嚴重侵蝕的今天，作為語文教學必須承擔起傳承民族精神的重任。進行新課改的語文教師迫切需要使用恰當的教學策略,弘揚中華傳統文化,綜合性學習不失為一條很好的途徑。在綜合性學習中弘揚中華傳統文化的研究，必將為語文新課改提供有效的理論依據和切實可行的實踐經驗,同時對學生的全面發展和創造能力的培養都將產生重要影響．

（二）假說：

如果能夠從本校的實際出發,根據學生的發展目標,針對教與學的實際情況,通過綜合性學習弘揚中華傳統文化，來培養學生的創造能力,那么,就能有效地促進學生的發展,保證學校可持續地穩定發展。

(三)目的：

就學校而言,本課題組研究旨在在“小學生中華傳統文化教育研究“的總課題下，全面探索通過綜合性學習培養學生的創造能力的理論體系及可行性方法,為新課程改革中的語文教師和實驗學校提供創新平臺，充分發揮語文的工具性和人文性相結合的特長,為弘揚中華民族傳統文化作貢獻。

就學生而言,是要促使其具有創造的意識,培養創造的能力。通過傳統文化的學習,陶冶情操,學會做人,學會在綜合性學習中發展個性,培養自身的傳統文化素養，為構建和諧社會盡一份力量.三、項目研究的理論依據

《中華傳統文化大觀》

在人類歷史的長河中,中華民族的祖先用勞動和智慧創造了光輝燦爛的文化。中華文化,源遠流長,延續不絕，一直影響到今天的生活。繼承和弘揚中華傳統文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設有中國特色的社會主義物質文明和精神文明的現實需要。

四、研究的內容:

1、中華民族傳統文化在綜合性學習中培養學生創造能力的有效途徑．

２、中華民族傳統文化在小學語文教材中的體現。

五、研究方法：

1、調查研究法

2、個案研究法

3、經驗總結法

4、比較研究法

六、研究的基本步驟：

本課題研究預期時間為１年。分三個階段開展研究工作。

(一）準備階段（2０17年9月――201７年12月)

１、成立項目實驗小組，確定實驗班級和相關實驗教師，制定實驗方案。

2、組織實驗教師學習相關的理論知識，做好理論認識筆記并進行交流。

３、認真研究實驗課題，提高對課題的認識，統一思想,形成對實驗項目的共識。

４、做好實驗前期的數據整理：如問卷調查,訪談，個案分析的登記工作及其他準備。

(二)實驗階段(201８年２月――２018年４月）

１、指導不同實驗班級開展實驗項目，做好實驗階段的原始記錄工作。

2、做好實驗階段的評估工作。

3、針對問題進行策略研究，撰寫研究論文和教學反思、策略指南。

４、定期對課題實施情況進行專題調研，舉辦實驗工作研討會和交流會.(三)結題階段（2018年4月――2０１8年9月)

1、呈現師生實驗成果。

2、做好項目實驗的論證，總結及成果整理匯編工作，寫出項目報告與結題報告，匯編項目優秀論文、優秀課例和典型個案,對實驗進行終結性評估。

3、推廣成功的實驗經驗.七、項目研究的預期成果

(一)集結匯編研究實驗中的典型案例、教學反思、行動研究案例等

（二)集結匯編教師在研究中所形成的教學論文、研究論文等

（三）建立參與項目研究教師教學情況檔案

八、項目研究組織機構及人員分工負責情況

祁天華具體負責本項目總的構想、設計，組織管理,人員協調,全面主持本課題研究的指導工作,總調控，負總責。

王蘭蘭、李月月具體負責最新經驗信息、教育理論、學習理論的收集、比較、分析、篩選、整理和項目實施的科研工作,以及實驗研究的指導和實驗研究資料總的積累,實驗成果的整理與申報、推廣。

陳紅娟、陳松偉具體負責實驗方案的實施、落實和研究指導工作，負責各方面研究案例的收集、整理、數據的統計和階段性的研究總結等工作。

方芳具體負責本項目方案的落實。

第三篇：中華傳統文化研究開題報告

基于項目的作業設計：我愛中國傳統文化

開 題 報 告

鄭東新區永平路小學 四年級課題組

一、課題的提出：

（一）課題提出的背景

2001年7月，教育部出臺了《語文課程標準》(實驗稿)，并在“總目標”里指出：“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。”在分學段要求里強調：第一學段“誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。”第二學段“誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。背誦優秀詩文50篇（段）。”第三學段“誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段）。”這相比以往的教學大綱有了很大提高，明確了目標。同時，也體現了語文綜合性學習的課程改革理念，體現了學生的自主性和活動性。目前，有關小學生中華傳統文化的探究，盡管引起了各方面的關注，但還處于探索階段，所以有必要在課改實驗中加強研究。

（二）國內外對本課題研究的現狀

近些年來有關中華古詩文誦讀、背誦的研究越來越受到人們的關注，許多中華海外人士也很關心傳統文化的發展，甚至在海外的炎黃子孫出于對祖先文化的情感，大力提倡繼承和發揚中華傳統文化的美德，開展誦經活動。在國內，教育部出臺的《語文課程標準》(實驗稿)指出：“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。”的重要性，并且在分學段要求里，強調了各個年段的目標，規定了基本的誦讀兒歌、童謠和淺近古詩的量。這相比以往的教學大綱有了很大提高。同時，也體現了語文綜合性學習的課程改革理念。目前，有關小學生中華傳統文化的探究，在全國各地的許多學校早已自發形成了校本特色，甚至編寫出了校本教材。盡管這方面的研究引起了各方面的 關注，但在實際的操作中還處于探索階段，尤其是針對小學生的特點不夠切合實際，缺乏計劃性、系統性。所以有必要在課改實驗中加強研究，研究出一套適合小學生特點的語文中華傳統文化探究的方式方法。本課題也是想就此展開探究，為教學改革服務。

二、項目的界定、假說和目的

（一）項目的界定：

綜合性學習是語文課程改革的一個重要組成部分,是為了改變語文教學相對封閉的狀況,克服接受性學習的弊端而采取的重要舉措.它倡導自由、合作、探究的學習方式,注重學生創新精神和實踐能力的培養.語文綜合性學習的首要目標,是培養和提高學生的語文綜合運用能力.中華傳統文化教育研究與綜合性學習的研究都以取得顯著成效，但將二者有機結合起來的理論和方法實踐研究卻比較欠缺，傳統文化遭受嚴重侵蝕的今天，作為語文教學必須承擔起傳承民族精神的重任。進行新課改的語文教師迫切需要使用恰當的教學策略，弘揚中華傳統文化，綜合性學習不失為一條很好的途徑。在綜合性學習中弘揚中華傳統文化的研究，必將為語文新課改提供有效的理論依據和切實可行的實踐經驗，同時對學生的全面發展和創造能力的培養都將產生重要影響。

（二）假說：

如果能夠從本校的實際出發，根據學生的發展目標，針對教與學的實際情況，通過綜合性學習弘揚中華傳統文化，來培養學生的創造能力，那么，就能有效地促進學生的發展，保證學校可持續地穩定發展。

（三）目的：

就學校而言，本課題組研究旨在在“小學生中華傳統文化教育研究”的總課題下，全面探索通過綜合性學習培養學生的創造能力的理論體系及可行性方法，為新課程改革中的語文教師和實驗學校提供創新平臺，充分發揮語文的工具性和人文性相結合的特長，為弘揚中華民族傳統文化作貢獻。

就學生而言，是要促使其具有創造的意識，培養創造的能力。通過傳統文化的學習，陶冶情操，學會做人，學會在綜合性學習中發展個性，培養自身的傳統文化素養，為構建和諧社會盡一份力量。

三、項目研究的理論依據 《中華傳統文化大觀》

在人類歷史的長河中，中華民族的祖先用勞動和智慧創造了光輝燦爛的文化。中華文化，源遠流長，延續不絕，一直影響到今天的生活。繼承和弘揚中華傳統文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設有中國特色的社會主義物質文明和精神文明的現實需要。

四、研究的內容：

1、中華民族傳統文化在綜合性學習中培養學生創造能力的有效途徑。

2、中華民族傳統文化在小學語文教材中的體現。

五、研究方法：

1、調查研究法

2、個案研究法

3、經驗總結法

4、比較研究法

六、研究的基本步驟：

本課題研究預期時間為1年。分三個階段開展研究工作。

（一）準備階段（2017年9月――2017年12月）

1、成立項目實驗小組，確定實驗班級和相關實驗教師，制定實驗方案。

2、組織實驗教師學習相關的理論知識，做好理論認識筆記并進行交流。

3、認真研究實驗課題，提高對課題的認識，統一思想，形成對實驗項目的共識。

4、做好實驗前期的數據整理：如問卷調查，訪談，個案分析的登記工作及其他準備。

（二）實驗階段（2018年2月――2018年4月）

1、指導不同實驗班級開展實驗項目，做好實驗階段的原始記錄工作。

2、做好實驗階段的評估工作。

3、針對問題進行策略研究，撰寫研究論文和教學反思、策略指南。

4、定期對課題實施情況進行專題調研，舉辦實驗工作研討會和交流會。

（三）結題階段（2018年4月――2018年9月）

1、呈現師生實驗成果。

2、做好項目實驗的論證，總結及成果整理匯編工作，寫出項目報告與結題報告，匯編項目優秀論文、優秀課例和典型個案，對實驗進行終結性評估。

3、推廣成功的實驗經驗。

七、項目研究的預期成果

（一）集結匯編研究實驗中的典型案例、教學反思、行動研究案例等

（二）集結匯編教師在研究中所形成的教學論文、研究論文等

（三）建立參與項目研究教師教學情況檔案

八、項目研究組織機構及人員分工負責情況

祁天華具體負責本項目總的構想、設計，組織管理，人員協調，全面主持本課題研究的指導工作，總調控，負總責。

王蘭蘭、李月月具體負責最新經驗信息、教育理論、學習理論的收集、比較、分析、篩選、整理和項目實施的科研工作，以及實驗研究的指導和實驗研究資料總的積累，實驗成果的整理與申報、推廣。

陳紅娟、陳松偉具體負責實驗方案的實施、落實和研究指導工作，負責各方面研究案例的收集、整理、數據的統計和階段性的研究總結等工作。

方芳具體負責本項目方案的落實。

第四篇：中華傳統文化精華

傳統文化是一個民族的根，是民族的精神支柱。中華傳統文化是中國人民乃至全人類的寶貴財富。中國五千年文明歷史，奠定了人的一切文化與思想行為。接受古老的人類文化的教育熏陶，就深知道德底線存在，能夠辨別基本善惡。理解傳統人的理念和道德文明就容易處理好人際關系，明確人生價值觀念，提升人倫道德。周易是中國傳統文化之首，是中華民族文化的源頭，傳統文化是中國古圣先賢幾千年經驗、智慧的結晶，她有強大的生命力和提升社會道德完善審美觀的作用，表現出來的是民族內涵和輝煌燦爛的中華文明。

古代時候“華 ”這個字和“花”的意思一樣，引申為美麗而有光彩，古代中原地區的人們，認為自己居住在衣冠整齊而華麗的文明地區，所以自稱為華。作為華復民族，我們的歷史文化就象花一樣鮮艷美麗。民族風俗凝聚著人民對美好事物的向往，中國歷史的畫卷把我們民族的生活裝點得多姿多彩：精美絕倫的工藝品，如詩如畫的山水園林，嘆為觀止的民間藝術，讓人折服的詩詞曲賦，可歌可泣的歷史典故，書法國畫，大著名書，民間傳說等等。

中華傳統文化在影視界、商界、藝術界、飲食業、旅游業、建筑業等行業里都常常用得上，對增加創作靈感，豐富作品素材，合理布置家居，活躍思維，婚嫁做壽以及社會交際等都起很好的作用。當你還是用筷子吃飯，過傳統節日過得有滋有味時，身為中國人的你就更應該了解多些中華傳統文化。

八大菜系全部品嘗過嗎？哪些小吃是最心儀？風水知識了解多少？名勝古跡又去過幾多？歷代被封為圣人的有哪些人？名才女子的傳奇故事聽過多少？哪些歷史典故讓你畢生難忘？書法美術懂不懂得欣賞？天上星星的母親是誰？第一首廣告詩是怎么樣的？你有沒有看過花旗鎖，吃過嫁女餅，坐過明式家具？五福臨門是指哪五福？三十六計每一計都清楚嗎？看古裝戲懂得每個朝代服飾區分嗎？常常聽到“中華傳統文化博大精深”。如何博大？怎樣精深？以下就為大家一一揭開。

中華傳統文化精華大全（總目錄）

第一篇、工藝品

第二篇、風俗禮儀和倫理美德

第三篇、歷史人物

第四篇、民間表演

第五篇、飲食和服飾文化

第六篇、休閑健身武術中醫和各行業

第七篇、美術書法和建筑藝術

第八篇、天文歷法周易風水

第九篇、宗教哲學百家學說神話民間傳說

第十篇、少數民族風俗和各地名勝古跡

首先奉上的是：第一篇、工藝品

陶瓷、唐三彩、琺瑯（景泰藍）、琉璃、玻璃、絹人、中國結、剪紙、銅器、玉器、金器、銀器、珠寶飾物、寶石盆景、花絲、骨雕、牙雕、蛋雕、貝雕、犀角雕、泥彩塑、面塑、吹糖人、木雕、漆器、核雕、竹雕、藤編、草編、柳編。

第二篇、風俗禮儀和倫理美德：

第一章、風俗禮儀：

第一節、漢民族傳統婚禮：

傳統婚俗儀式 婚宴座位如何編排 一場乘舟過河而來漢服復古婚禮

婚典俗信 “回門”知多少？ 一場讀圣旨拋繡球拜天地的復古婚禮

第二節、婚俗典故：

入洞房是“黃帝”定的規矩 “蜜月”來自于兩人的“逃婚”和“吃蜂蜜” 拜堂與洞房的典故 結發夫妻的由來 結婚雙“囍”的來歷 蒙紅頭與新娘 古代皇后的婚檢

第三節、奇特婚俗：

鬧洞房解衣扣 舅舅試新郎 一年只有兩天可以結婚的占里人

童養媳 接親攔轎（客家）典妻婚 壯族古老的拋繡球和“入贅” 先“嫁”后“娶” 交換婚 海南苗族“咬手”定情

沒雞蛋不成婚 戀愛場所姑娘房 浙江疍民拋新娘 同床共枕過七關（他留人）“愛你就咬你”集體走寨覓知音 陰婚

馬上求愛姑娘追 涼山彝族少女的換裙儀式和洞房里的打斗婚俗 偷雞頭與抬鍋蓋 搶親婚俗 出嫁前夜睡草鋪 戀愛“喝糖水” 樹枝探姻緣和草鞋定終身 湖南嘉禾傳統“伴嫁”風俗 江南婚習之分紅喜蛋 誦唱頌歌的潮州婚俗 孩童時就訂婚的浙江婚俗

第三節、新婚禁忌 嬰兒三朝禮 做滿月 滿周歲的“抓周兒” 漢族家禮之笄禮 認「契」父母 做壽 新居入伙 公司開張

第四節、古代稱謂解釋 古代稱謂習俗 古代年齡代稱

第五節、古代家譜 族規十條 族禁六條 家規

第二章、倫理美德：

第一節、中華民族的傳統美德：

《三字經》 《大學》 《中庸》 《弟子規》

第二節、古代名人傳統美德：

訓儉示康 竇諫議錄 終身托付 賢達之士不棄妻 舉案齊眉見道義 賢妻分家勸夫 孔子善待盲人和狗 救濟鄉里 《關雎》之德與周朝的「三太」

太姒：徽音的承傳 教子嚴慈有方 《閨訓千字文》 慈心于物放海龜 繼志顯祖做漢書 永樂帝封翰林的啟示 趙太后的眼界和心胸 第一等學問：臨事肯替別人想 誠實守信的宴殊 杜暹西域埋金 清正廉潔 百善孝為先 二十四孝圖文故事

第二節、古人見面禮儀 古代禮儀用語 如何跪坐 孔子尊師 孟母教子以禮

第三節、處世之道：

《忍 經》 《處世真詮》韓湘子 《太上感應篇》《濟公**圣訓》 《說苑粹英》 《朱子治家格言》 《格言聯璧》 《名賢集》

古訓：丈夫應該如何對待妻子 《增廣賢文》 《金人銘》

《誡伯禽》 座右銘二則 《九誡》 《女誡》 女訓 誡子三則

《東方朔誡子書》 司馬光訓子孫 家訓 省心雜言 官箴

敬恕齋銘 西山政訓

第六篇、休閑健身武術中醫和各行業：

第一章、民俗競技：對弈（象棋圍棋麻將）放風箏 踩高蹺 踢毽子 抽陀螺

第二章、猜謎語 吟詩作對 賞花燈 賞鳥 賞石 廟會

第三章、武術健身：

第一節、少林功夫： 少林七十二絕技 少林十八門

第二節、武當太極拳

第三節、中國武林門派套路 十八般兵器

第四節、健身： 《易筋經》 五禽戲 武術氣功

第四章、中醫：

第一節、中醫常識 古代名醫 醫療扁方 中醫典故

第二節、養生文獻：《黃帝內經》 七情致病理論 孫思邈養生法 《彭祖攝生養性論》

第五章、行業： 行業習俗 黃河商十誡 各行業守護神

第七篇、美術書法和建筑藝術：

第一章、美術書法：

國畫書法、古代書畫家、敦煌壁畫、唐卡、蘆葦畫、麥秸畫、葉畫、扇面畫、年畫、內畫、鐵畫、刺繡、緙絲、屏風、匾額、石雕、墻雕、文房四寶、書桌用品。

第二章、建筑藝術：

宮殿、園林、寺、道觀、廟、院、塔、祠、陵、堂、關、樓、閣、壇、臺、館、亭、牌坊、橋、廊、垂花門，屋檐，民居（四合院、蒙古包、窯洞、阿以旺、徽州民居、碉房、竹樓、客家土樓）、家居

第八篇、天文歷法周易風水 ：

第一章、天文歷法：

第一節、二十四節氣 十二生肖 天干地支 黃歷與皇歷

第二節、傳統節日： 節日風俗 節日典故

第三節、古代天文儀器 古代天文地理學家

第二章、發明創造： 航海技術 成就事業的古人、第三章、風水八卦周易：

第一節、風水：風水原則 家居風水 辦公室風水 《相宅經》 點穴尋穴

第二節、八卦：河圖洛書 八卦 太極 陰陽 邵雍《梅花易數》

第三節、周易： 《周易》 易學故事 五行學說 古代易學高人

第四章、民間禁忌：

第一節、葬禮禁忌 掃墓注意事項

第二節、搬家禁忌 節日禁忌

第三節、房事禁忌 孕婦、產婦、生育的禁忌

第五章、民間方術： 古代解夢 古代醫學祝由十三科

第九篇、宗教哲學百家學說神話民間傳說

第一章、宗教哲學：

第一節、道教： 《道德經》 道教人物 道教圣地 道教故事

第二節、儒家

第三節、佛教：《金剛經》佛教人物 佛光 舍利子 十八層地獄 佛教名山 佛教故事

第二章、百家學說：

陰陽家 法家 墨家 縱橫家：《鬼谷子》 兵家：三十六計 孫子兵法

第三章、神話民間傳說

第十篇、少數民族風俗和各地名勝古跡：

收集清末之前的全國各處歷史重地，古代名人故居、名山重鎮……在領會以上傳統文化知識的基礎上，去觀賞各地名勝古跡就容易體會其所代表的歷史意義，藝術表現手法，事件的來龍去脈，全方位領略各種文化內涵。

以上綱要會逐一介紹并配合一定數量賞心悅目的圖片。如果對某些內容較熟悉，可根據目錄在大概頁數位置就可找到想看的章節。希望有識之士前來補充，大家在這里互動交流，休閑娛樂，擴闊視野，增廣見聞。當去到第十篇時，歡迎對傳統文化有興趣之人士和愛好旅游者提供各地名勝古跡資料，大家齊來參與，與眾同歡游遍中國。

第五篇：中華傳統文化

難忘的中秋節

研究：單小龍

這是宋代米甫對中秋節詩歌的贊美。這是宋代米甫對中秋節詩歌的贊美。你知道中秋節是怎么讓我告訴你的！

中秋節是中國的一大段，它代表了家庭團聚，意味著快樂。據說今年中秋節是一年中最大的月亮，最圓，最美的一天。不能回家在流浪漢會錯過家庭，所以中秋節定制：吃月餅和滿月。

中秋節的一天，我父親來到我們大家都愛著芬芳的月餅。因為美味，所以我和我的母親害怕背后，爭著趕快吃飯，只看到一個月餅，我的眼睛很快接管了。只想吃，突然想：我不能太貪婪，我媽媽只吃了兩個，給她吃吧！我把月餅送到母親吃飯，我媽媽吃了美味。

吃月餅后，我們開始看月亮。圓月亮，所以我有一種幻覺，它就像一個巨大的無與倫比的寶石，在天空使用的星星閃耀發出柔和的銀燈，到 地球覆蓋著銀地毯，陰霾的銀光到地球是更不可預測的。

在這一點上，我似乎模糊地看到月亮Chang娥。我看到她走路的光，穿著色彩鮮艷的衣服，用彩帶綁著，拿著一只白雪兔，用優雅的聲音輕輕地對我說：你必須學習，每天上來哦

我們有一個難忘的中秋節，當下一個中秋節呢？這時耳朵似乎聽到了一首歌：八月十五個月圓，我的祖父教我玩月餅，月餅和甜蜜芳香的.........傳統美食端午節

作者：劉悅

端午節是我們偉大詩人曲元的傳統節日。在端午節，人們都有種族龍舟，吃餃子海關。

種族龍舟，坐在十幾船人的龍船，他們坐在船上。龍舟團隊領導是一個鼓手，在激烈的鼓，團隊成員訴諸全面前進，難以結束，為了游戲的勝利。

一說說吃餃子讓我唾液DC。傳說袁元江自殺，人不會被魚和蝦吃掉，所以去河邊餃子餃子，魚吃餃子不會吃曲圓。所以端午節吃餃子定制。我們每年都要吃餃子吃餃子，綠餃有三個尖角，這混合了葉子和糯米的香味，咬了一口，真的香的啊！吃也想吃。

這是中國傳統節日春節，我喜歡春節，因為它給人們一個新的開始，新的希望。

快樂春節

作者：王浩

中華民族是一個有著優良傳統的民族。中國是一個有五千年歷史的文明國家。它有各種各樣的傳統節日。春節是更具代表性的節日之一。

你知道春節的起源嗎？讓我告訴你春節的起源！在古代有一年的怪物，長壽命在海底，往往岸上生活和牲畜，大家為了擺脫它，在家里，張貼紅紙，房子蠟燭明亮。而且隨著爆炸聲爆炸聲轟鳴，全身顫抖，不再向前傾斜，我們終于明白了，年怕紅，火和油聲，這是春節，貼上Couplet，鞭炮這個定制起源。

只要春節對人們會穿新衣服，張貼在自己對面的前面，掛燈籠，鞭炮，這部電影是陽光明媚的，整個城市變得美麗和充滿歡樂。

記住那一年，我們去了她母親的家人到春節。媽媽已經買了一個紅色的對聯和一對紅色的燈籠，在路上，當我們買了各種煙花和爆竹。對她的婆婆，母親和父親，祖父開始粘貼對聯，掛燈籠。本來我也想幫助粘貼對聯和掛燈籠，但我太短，所以我不能幫助。這時候開始鞭炮，但這是我的特技，但我父親說我只能放一個小煙花，噢，為什么我不能鞭炮，我父親說很危險。[U15]后來，小煙花也很有趣啊！我先用點火器火，然后一個小煙花變成一個五顏六色，并瞥見輝煌的火反映了我的眼睛。晚上我們打開電視看春節晚會，她媽媽也來到香餃子，過了一會兒她媽媽給了我一個幸運錢，我看見有六百美元，我很高興。

春天真的很開心，我真的希望每一天都能有春節！

中國新年

作者：Qinchu Jun 春節是中國的傳統節日，每個家庭都應該吃團聚晚餐。當春節，祖父會做一張大桌子的食物，魚是必須的一道菜，為什么要吃魚？因為魚代表每年多，而不能吃魚光，必須留下哦！

新年的時間，但也粘貼對聯，鞭炮，因為它可以是可笑的刪除的動物。有人會問什么是野獸？然后我會告訴你！傳說有一年的怪物，經常鬼，欺負人。有一天，一個人在火中，野獸來了，他看見火迅速逃跑，那人不知道為什么，原來是一個野獸害怕聲音和紅色的東西。所以一到新年，人們會敲響鞭炮的聲音，粘貼紅色對聯，趕走可怕的年頭野獸。

我喜歡新年，因為老人要給我們的錢，家里會有很多美味的，比如：巧克力，開心果，糖等，你可以去游樂園玩，買玩具，玩游戲，許多有趣的事情可以做，成年人不會反對。想想這些有趣的事情，美味的東西，我希望明天是春節。

看，我們的傳統中國節日春節

作者：朱晨楊

中國的傳統節日有很多，有春節，端午節，清明節，元宵節......這是我最喜歡的春節。

每年三十年，購物的人來，擁擠，我們正忙著購買新年的物品。但你知道嗎？在新年有一個神奇的童話故事，你想聽到嗎？讓我跟你說話！

傳說，在一個谷里生活著一個被稱為年的怪物，除夕年將出來攻擊山腳下的一個村莊。村里的人都非常害怕多年，準備到城市新年，在路上，人們看到一個仙女，仙女人說年最害怕的紅色東西和聲音，人們聽不朽的話，很快買了對聯打擊樂器。到了傍晚一年，它看到紅色的對聯，聽到鑼和鼓快速逃離，從村里的和平。

現在，每次我們去新年，吃飯后，是除夕。成年人會給孩子們新年的錢，當我得到幸運的錢，打開一看，哇！100元毯子！我高興地說，然后高興地跑下樓放煙花。[U21] 各種煙花，看到我的眼花繚亂，不知道該怎么選擇放火，我父親幫我選擇一些煙花，而打火機則在發射后有一個更輕的燈光到天空，只要聽著啪啪的聲音，一堆美麗的煙花掛在天空，多彩，非常好。[U23]煙花爆發后，我們不愿意回家，其他人在家里看春節聯歡晚會。當我看著這個聚會，我爸爸來到一個餃子，看到我想吃的餃子，我去吃，它是如此美味！我在邊說。

春節，真的是個好假期啊！我特別喜歡你？

我們的傳統節日春節。

我認為去年春節有很多有趣的事情。

新年，我們都聚在一起，可以活潑，我們有一個家庭，姐妹家庭，我妹妹在爺爺奶奶家新年。當我吃團圓晚餐時，我看到桌子上有很多美味和美味的菜肴，最有吸引力的是我的食物是一個燉魚，好的顏色和香味讓我羨慕，我聽到幾乎太香。我迫不及待地拿起筷子吃飯，我媽媽撫摸我的頭友好，說：我不必點頭，慢慢吃了，我媽媽問：你知道為什么新年 吃魚？不知道，這是什么意思？我問她的婆婆，春節吃魚是希望每年更多，知道嗎？婆婆回答說，我說，吃。吃飯的晚餐迎來了最令人期待的新年，因為感謝一年有幸運的錢，我們從妹妹一個一個開始到老人新年的問候，我輪到我，這么快樂，快速地說祝福祖父那么高興我的祖父，祖父給了我一個紅包，她媽媽說：要獲得幸運錢，但你知道幸運錢的意思是什么？我說：不知道我媽媽讓我祖父告訴我們祖父想的：老人給你幸運的錢是祝福孩子可以健康快樂快樂成長。哦，原來的新年錢有那個意思我終于明白了。

在晚上，全家在院子里放了各種煙花，煙花在空中爆發開多彩，色彩艷麗，美麗。

第二天早上，最有趣的是，她的母親在房子的每個角落都給我們一些錢找我們，誰應該找到誰是第一。婆婆說：開始，我們三個兄弟姐妹飛到無處不在找到第一個找到錢是姐姐，但阿姨幫助，我妹妹也找到了。我很焦慮，害怕他們 部門找到完成，我告訴自己不急，小心，在我仔細的發現終于找到了一美元，雖然只有一美元，但我很高興。我總是希望下一個春節快到來。

這是傳統節日桂林有春節的習俗。

當春節，每個家庭都快樂，喜歡同樣的獎品。獅舞團鑼鼓也是家庭新年，無處不在擁擠，鞭炮也敲響，無處不在歡樂，快樂。我們在家吃晚飯，雞，鴨，魚，必要的培根和著名的肉。我們是美味，吃食物。吃飯后，我奇怪地問我的母親：為什么新年吃這些？因為這代表了一年多！母親笑著解釋。聽完母親的解釋后，我和小伙伴們打鬧鬧，玩得開心！

春節還要打掃，貼對聯，發紅包！我們開始清潔，掃地，我看到地面干凈，一塵不染。我們張貼對聯，一些聯盟寫的順利航行，和一些閱讀所有最好的。我們去新年，我看到長老說：老人新年好。他們看到我有禮貌，給我一個大紅包，我很高興！

春節真的很有趣，好玩，快樂，真的希望下春節快來！新年

作者：張和志

中國的傳統節日很多，如吃月餅中秋節，吃餃子端午節......但是，我們最注意的節日還是春節。

春節是一個新年假期，它告別舊年，迎來新的一年。新年的原因，有一個傳說，慢慢聽我走：傳說，古代中國有一個叫年的怪物，頭長的觸角，非常兇猛。年生活在海上，每年除夕，人們都要逃到山上庇護。后來，人們發現這一年害怕紅色的東西和爆竹的爆炸聲，這些人都知道驅動多年的方法。從那時起，每年的新年除夕，每個家庭都貼紅色對聯，家居蠟燭光明，保持更多年齡。這種風俗越來越廣泛，已經成為最傳統的中國民間節日。

一年的最后一天被稱為除夕。在這一天，每個人都會清潔房子干凈，明亮和干凈的新。然后貼上紅色對聯，寫有許多祝福，對事情的意圖，財政資源滾動，吉星高，獲得和平......表達新年的良好祝愿。除夕晚上，一家人一起吃團聚晚餐，團聚大米會有魚，代表 每年超過。晚飯后，年輕一代給長輩新年，長者給了年輕一代的新年錢，它代表了自己年齡的維持，永不老化的良好愿望。12:00，我們采取了豐富多彩，各種鞭炮在開放的地方，煙花照亮夜空，鞭炮聲震耳欲聾。

這是我們的傳統節日農歷新年

作者：杜家珍

中國歷史上五千年來，有許多傳統文化，歌劇，食品，節日，我最喜歡的節日是春節。

每年春節，外面工作的人都回來了，人們樂意為富有的新年做好準備。除夕晚上，每個家庭都擺上一個豐富的食物桌子，有：雞，鴨，魚......一切和味道，頭，鴨頭等都是老人家在家吃飯，說尊重老人，我希望老人長壽的意思。家庭坐在一起，享受食物，同時看著美妙的春節聯歡晚會。在門口還貼了紅色的對聯，掛在晚上繁盛燈籠的象征上，還放了各種各樣的 爆竹和煙花。在晚上，人們希望早晚睡得更好，稱為保持老，長壽，健康和健康。元旦早上起床越早越好，還要拿起一把柴火回燒，打進錢錢。但也要吃美味的糯米飯團，說家庭生活甜蜜蜜，圓圓。長老也給他們的孩子胖的錢。

這是我們的中國傳統節日農歷新年

作者：蔡靜杰

中國的傳統節日很多，有春節，元宵節，端午節，中秋節，重陽節，國慶節，元旦節等。其中，我最喜歡的是春節，因為春節熙熙攘攘，夜里也可以看到煙花，到處都能聽到鞭炮的聲音。[U50] 除夕到街頭賣新年的貨，買新年的人。在路的兩邊，燈籠掛，無處不在飄飄的旗幟，它特別活潑。每個家庭都必須貼上紅色對聯，飯前團聚應該放下鞭炮，一張大桌子的豐盛晚餐。晚飯后，家人坐在一起看了聚會，用煙花，煙花打扮天空多彩。

新年，孩子們穿著漂亮的新衣服，帶來微笑，給長者帶來祝福新年的問候，孩子們最喜歡說的話是：恭喜發財，紅包帶來。老人會準備幸運的錢給她（她），拿著老錢是非常快樂的孩子。如果我得到一個紅色信封，你會很高興地跑來買玩具，買美味。希望太早結束。

我真的期待今年春節的到來。

快樂春節

作者：肖連成

孩子們都應該喜歡春節，對吧？因為春節可以很多幸運錢，吃美味的餃子。

每年春節，我們都要敬拜新年。粘貼美麗的對聯。爆竹。可以快樂。

春節，人們穿著漂亮的衣服，是快樂，微笑，多姿多彩，很開心。

我吃了一頓飯，立即去我母親去新年的錢，我高興地說：祝賀你的財富，紅包帶來，不要帶紅包，標記熊貓。媽媽帶我100元，我很高興。

第一天早上可以吃美味的餃子。母親給一美元硬幣裹在餃子里面，誰吃，今年和平，幸福的心。門上掛著紅燈籠，這被稱為紅星高。門也張貼了紅色對聯，保持安全。

這是中國傳統節日-春節。我真的很喜歡快樂的春節。

活潑的端午節

作者：陳一鳴

中國有許多古代中國傳統文化和節日，特別是端午節令人印象深刻。端午節，也被稱為節日的結束，它是紀念詩人曲元的假期。這個端午節的悠久歷史，直到今天，人們還定期舉行隆重的儀式，紀念已故的偉大詩人屈元。

農歷五月第五天，是傳統的端午節，每個家庭都必須掛艾葉和菖蒲，吃餃子，鹽漬鴨蛋，雄黃，和我最喜歡保鮮的菠蘿，還要看美妙的龍舟種族。

清晨，我的母親去市場買葉子和菖蒲和草本。回家后，母親把葉子和菖蒲掛在門上，草藥準備在晚上煮沸沐浴，據說這些可以避免邪惡，疾病預防和治療哦，當然這些都是老傳說，我們有治療科學哦很快，我媽媽準備好了一頓豐盛的飯，罐子餃子香，結束在桌子上，滿屋都漂浮餃子香，讓我唾液流三千英尺，我不能等 去皮餃皮，直口發送，吞食吃掉，那味道真的難忘啊！

用完美的飯菜，我們跑到河里去看龍船。在這一點上，游戲已經開始，河流已經擁擠，我們終于推到一個地方可以很容易地看到，看到賽車是裸露的上身，揮舞著槳，敲打震耳鼓，動作極其一致，像箭頭一般沖向前方，龍舟你抓住我，場景特別激烈。最后，在龍舟前面沖到最后，然后兩，三，四，五...雖然中國有許多傳統節日，但我最喜歡的是熱鬧的端午節。

中秋節

作者：任新義

中國有悠久的歷史，傳統的節日更多，有春節，重陽節，端午節......我最喜歡的傳統節日是中秋節，因為在這一天，所有的家庭團聚。

中秋節也被稱為團聚節。農歷八月在秋天，8月15日和8月，使中秋節。秋天，月亮當天空，它是滿月和月亮上的習慣月亮帶來了團結的團聚，使中秋節更加根深蒂固。唐朝會 Chang娥到月球和中秋節，更浪漫，詩人以中秋節為主題的很多詩歌。

今年的中秋節是我們學校后的第一個周末。那天晚上，我的祖父，祖母，父親，母親在一起。在家吃飯，我們坐在院子里聊天，滿月。過了一會兒，我媽媽來到月亮像月亮蛋糕，而我吃美味的月餅，看著月亮在天空中。我聽說中秋月的月亮是最大和最高的，圓形和圓形，我看起來像一個銀盤像月亮：月亮真的活樟宜嗎？她怎么有傻瓜？想想這個，也想到我們的家庭可以在一起中秋節，我突然覺得很開心，很開心。

中秋節太好了，我喜歡中秋節。

快樂春節

分析：陳山

我希望春節，因為除了可以吃菜，放煙花，我希望是收到幸運錢。

除夕，有很多習俗，如貼紙對，粘貼詞，新年，爆竹，壓力老錢。媽媽和爸爸在廚房里準備了很多美味的米飯，一碗小碗，把它放 孩子們，我很高興啊！我母親會餃子，我媽媽吃面團，用勺子勺子把肉舀在房子的中間，然后蘸一點水筷子觸摸皮膚的邊緣，然后，面團一起，捏捏成為各種餃子。我很好奇地說：你為什么要吃餃子？母親耐心地說：因為吃餃子象征著家庭與新年一起。

我們的家人忙著一整天下午，終于一桌充滿了晚餐，擺在桌子上。我們的家人坐在餐桌旁邊，看著充滿香味的餐桌，媽媽們在杯子里裝滿葡萄酒和飲料，然后說：在一年的最后幾個小時結束，迎接新年的第一天，我們有一杯！每個人都說笑，快樂對方祝福，吃晚餐晚餐......晚飯后，家人坐在電視機前看春節晚會，等待新的一年來。當新年的鐘聲響起的時候，地球立刻變成了爆竹，世界的煙花啊！煙花五顏六色，混合，夜空成了一個大花園。什么！天空是如此美麗！

什么是春節的喜悅，什么意思！一年春節來了。

快樂春節

作者：秦麗來源

中國文化是深刻的，有悠久的歷史，有許多傳統節日，有春節，Tanabata節，中秋節......這是我最喜歡的春節。

春節是中國人最重要的節日，是家庭聚會的一天。到今天，千里之外的叔叔和阿姨的工作將回家和親戚團聚，親切和親切的老人微笑，無辜的孩子們快樂。每個家庭掛紅燈籠，貼上全新的對聯，街道鑼鼓，燈結，繁華，充滿歡樂滿滿的節日。

每年春節，我會和父親和母親一起買很多吃喝東西，糖果，牛奶，水果......大袋子提到，充滿了祖父母的快樂家庭新年。祖父母準備了豐盛美味的晚餐，有清燉的雞肉，燉魚，辣鴨......忙著一年，坐在一個大家庭，快樂吃飯和聊天，愉快，在歡笑新年快樂。

吃晚飯，我弟弟和姐姐去祖父母新年，祝他們健康，萬壽沒有邊界。祖父母從耳朵到耳朵快樂，飛到我們胖老錢，我們希望我們的年齡安全，長壽。

午夜鐘聲響起，我最期待的時刻，我父親會帶我到煙花爆竹，鞭炮，啪啪啪啪作響，震耳欲聾的聲音代表未來一年會蓬勃發展。美麗的煙花在空中綻放，五彩繽紛，像一顆恒星從天空中，慢慢變成盛開的鮮花盛開，明亮明亮，點燃夜空。我看起來這么醉，快樂跳，大喊。

春節是一個團聚的一天，既快樂又美麗！

快樂的燈節

作者：黃艷

元宵節是中國四個節日之一，元宵節，春節即使結束。所以這一天非常盛大和活潑，觀看煙花將成為慶祝這個節日的方式之一。

燈會在晚上，我，父親和母親在家烹飪湯吃。我們等到晚上來，去彩虹橋看煙花。

我們拿彩虹堅強的路，我看到很多人喜歡我們，想看到煙花，我們都看起來很不錯 快樂。

我們來到彩虹橋，人可以真的啊！擁擠，包裝開始放煙花，我只聽到幾個聲音，一束煙花上升到天空，在空中開始美麗的花，黃色，紫色，粉紅色......多彩，多彩！最有趣的是白色的煙花，因為它上升時天空看不到怎么看，像我們一樣玩捉迷藏游戲就像原來的，這種煙花爆炸后會上升到天空白色花煙花。看到五顏六色的煙花，人們不禁贊嘆，他的臉上顯示出幸福的微笑，多么美好的生活！

這是燈節煙花的習俗。