第一篇：門樓任鄉農村工作自查報告

門樓任鄉農村低保工作自查報告

根據《關于尉氏縣農村低保工作進行自查的通知要求》，我鄉領導高度重視，精心部署，扎扎實實地開展了農村低保自查工作，把此項工作擺到了議事日程，召開了動員會，成立了工作組，我鄉結合自己的實際及早動手，有計劃、有安排、有部署，積極開展低保自查自糾工作，現將具體工作匯報如下：

一．領導重視，及時部署

鄉黨委、政府高度重視農村低保工作，專題召開班子會，研究成立了門樓任鄉農村低保工作領導組，鄉長張鵬任助長，抓民政正鄉級領導王鴻飛任副助長，鄉黨政辦、民政所及各站所負責人任領導組成員，領導組下設辦公室，辦公室設在民政所，民政所長要志全任辦公室主任，專題召開了農村低保信息采集調整動員會，會議明確要求各村要陽光操作，運用“四議兩公開”工作法，進行具體操作。明確指出嚴禁關系保、人情保，確保讓最困難群眾，享受農村低保，切實讓黨和政府的溫暖送到困難群眾的家中。

第二篇：門樓任鄉領導干部廉潔自律工作總結

門樓任鄉領導干部廉潔自律工作總結

上半年來，我們根據2011年黨風廉政建設和反腐敗工作要點，把黨風廉政建設和反腐敗工作融入全鄉經濟、政治、文化、社會建設和黨的建設之中，取得了較好的效果。現將上半年來的工作總結如下：

一、注重思想教育和理論學習，促進鄉領導干部廉潔自律 上半年，我們通過各種形式，認真學習了《四項監督制度》，要求領導干部結合各自工作實際，積極撰寫體會文章，從而有效推進了干部隊伍規范化建設。在全鄉的黨員干部特別是領導干部中繼續深入開展了學習貫徹落實《黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《建立健全教育制度監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》活動。同時，認真貫徹落實《中紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，在機關黨員中深入開展了自查活動，無一人違反規定。

二、加強干部作風建設，扎實為民排憂解難

我們在信訪工作、社會管理、公共服務等領域形成了三大個方面的問責制度，鄉作風建設監督檢查小組不定期深入鄉各科室和各村，并以作風方面、違法行政、執行不力、效率低下、疏于管理等失職問題為重點，對人對事嚴肅問責，進 1

一步促進了權力規范運行和領導干部作風轉變。共對1名黨員、1名村主要干部進行了問責追究。

三、健全完善規章制度，從源頭上預防和控制腐敗問題的發生

建立健全了財務制度、小車使用管理制度、機關干部出差審批制度、重大資金黨委集體研究制度、電話管理制度、后勤管理制度等，從源頭上預防和控制了腐敗問題的發生。建立了分級負責、歸口辦理的信訪處理機制，對重要信訪案件，主要領導親自過問，確保了信訪案件的及時處理。半年來共排查矛盾糾9起，處理9起，無一例越級上訪案件發生。

四、積極拓展糾正不正之風工作，解決損害群眾利益的突出問題。

堅持把解決民生問題，維護群眾利益作為糾風工作的重點，積極開展監督檢查和專項治理，組織開展了農戶雨災受損及上級救災款發放情況督查，對發現問題進行整改與批評教育。深入開展治理教育亂收費工作，對春季中小學教育收費情況進行了檢查。加強農民負擔監管，對退耕還林、糧食直補、農民征用土地補償等各項支農惠農政策落實情況作了明確規定，切實做到從制度和責任落實上維護農民的合法權益。

五、嚴格執行黨紀政紀、查處違紀違法案件工作力度進一步加大

今年上半年，一單位在發展黨員時違反組織程序，發展黨員，給予了警告處分。通過查信辦案，嚴肅了黨的紀律，純潔了黨的隊伍，有力地促進了黨風政風和社會風氣的好轉，取得了良好的政治、經濟和社會效果。

第三篇：門樓任鄉中心學校北學區經驗材料

門樓任鄉中心學校北學區經驗材料

門樓任中心學校北學區

門樓任鄉中心學校北學區經驗材料

門樓任中心學校北學區在科學發展觀的引領下，依據門樓任中心鄉學校“大學區建設”工作要點，認真組織開展工作，積極探索適合本學區特點、具有本學區特色的大學區管理制模式。學區九所學校本著“平等尊重、相互給予、特色發展、同創共贏”的理念，在“共思”、“共行”、“共進”中提升學區發展品質、豐厚學區發展內涵、打造學區教育品牌。現將有關具體方法總結如下。

一、小學中片學區概括

本學區包括門樓任一中，門樓任小學，寄莊王小學，趙存小學，鄭家小學，郝寺小學，李家小學，文家小學，蔡家小學共九所學校。學區長任全民，副區長劉國軒。自本學區成立以來，遵循“學區委員會統籌協調，各成員校相對獨立，教育資源共同分享”的基本思路，開展扎實有效的工作。學區各校間網絡交流，相互學習，取長補短，在教育管理、教師研訓、考核評價等方面均有新的突破，促進了各成員校教育的持續性發展。

二、我們的主要做法是：

（一）高度重視建設 實施學區工作負責制

科學的管理體系是提升質量的保障，在學區建設初期，我們以“學區教學管理組織體系”為核心，形成三級管理網絡，確保大學區發展及各項工作的有效實施。

1、以學區長為核心形成大學區管理指揮中心，統一調配學區的優勢資源。

學區內各校校長共同參與、規劃學區整體工作、協調各學校教育資源。采取“任務驅動，工作分擔”策略讓每個成員校真正參與到各項活動中。在教研活動中，各校按照計劃的時間安排獨立組織學區集備、教學活動等工作，收到了很好的效果。同時，學區教學管理指揮中心統籌安排各校硬件資源及教師資源通過設施資源、課程資源、師資資源等的有效共享，最大限度地共享學區內的教育資源，更增強了各校自主發展的能力。

2、以各校教學校長為主要成員形成大學區師培與教學管理中心。

“中心”按照中心校學區建設的指示精神，以“學區教育教學管理模式的實踐探索”課題研究為主脈；以教育質量為核心；以“規范常態、調整思路、減負增效、創新發展”為主線，各學校教學校長在“中心”的指導下以常規管理、學科發展為切入點逐步拓展到課程建構、文化建設等各項工作中，做好學區整體規劃的落實工作。

3、成立學區各個組織機構，推動學區有效管理。

2015年11月份成立“學區管理委員會”、“ 學區業務研修組”、“學區學科備課組”。落實學區管理委員會職責，學區長職責，學區業務研修組職責，學區學科備課組職責。各個崗位，各位領導能夠各負其責，為了更好的便于交流溝通，學區建立了QQ群及微信群，具體指導開展工作，學區把各負責學校開展的工作情況納入到對成員校的考核系列。這種負責制，調動了成員校開展學區工作的積極性和有效性，有效地推動了本學區管理制工作的開展。

（二）課改模式調研 提高課堂教學質量

為了全面掌握各基層學校課堂教學模式改革實施狀況，督促指導各校課改工作穩步、健康發展，結合本區教學工作實際，學區管理委員會反復斟酌，縝密思考，擬定了學區教學模式改革專項調研評估試行方案。并在門樓任一中會議室召開了專項調研啟動會。調研組一行10人組成的團隊對本學區的九所學校進行教學模式改革專項調研。采用聽匯報、進課堂、看現場、查作業、查教案等方式全面了解小學中片學區各校工作的情況，調研任務圓滿完成。此次調研特色：各校潛心探索勇于創新，辦學思想鮮活，新理念、新思想與新做法亮點紛呈。做到了：專題匯報，理念新；軟件材料，很充分；課堂教學，轉變快的特點。九所學校共計聽取了18節課，并對所有課節都能及時的進行評課，評課各有分工，每位教研員分別與各校的教學校長都負責一個學校的評課活動，現場評課的方式有效的激發了上課教師的熱情，調研活動的開展，有效的提高了課堂教學質量。

（三）抓培養機制 促進教師專業成長

1、骨干教師輻射。完善學科骨干教師、班主任交流制度。骨干教師（名師團隊）進行交流，交流內容包括：聽課、上課、作業批改及班主任工作等。每一天當中的第一節課要先聽同級部的優秀教師的課，其余時間按課程表上的安排進行工作。交流的教師寫每天的工作日志，日志內容包括聽課記錄、上課的課堂教學設計、班主任工作的所見、所聞、所感、所思等。交流教師要完成“四個一”，即一節校級公開課，一個經驗交流（或專題報告），一篇交流日志，指導一位老師。在學期末舉行學區交流匯報研討會，對交流老師進行捆綁式綜合評價。捆綁評價的結果納入教師的年終個人考核，同時舉辦經驗交流會，隆重頒發學區獎勵證書。這項活動的開展，消除了教師的職業倦怠現象，調動了教師的工作熱情。

2、加大青年教師培訓力度。對于青年教師學區按照計劃，及時穩妥地、分批分期選送青年教師外出參觀學習、培訓、鼓勵教師自學研修、繼續教育和終身教育。建立青年教師成長檔案，通過“指路子，結對子，壓擔子，給點子”等手段，使青年教師3年熟悉教材教法，5年成為教學骨干，20%的青年教師8年成為學科帶頭人，10%的青年教師10年成為名師。

（四）開展小微課題 提高課堂改革實效性

結合學區的優勢和特點充分證明，在區域推進課堂教學模式改革這個總課題框架下，我們學區精選的小微課題是關注學生能力的研究這一內容，各個成員校圍繞這一內容制定各自的小微課題。課題研究的主要方法：采用行動研究法,輔之以調查法、實驗法、文獻研究法、個案研究法、準實驗研究法、經驗總結法。為使研究盡量地靠近目標,我們采用“討論—行動—反饋—調整”,即邊研究邊行動,邊反饋邊改進,邊實踐邊總結,邊收集情報,邊修改方案的做法，取得了一定的效果。

（五）實行信息管理，構建“牽手聯盟”群

本學區的九所學校，相距較遠，交通不便，為了有效管理，學區依托學區長所在學校為活動的中心，確定了遠程信息化管理模式，學區成立后就建立了學區QQ信息群和微信群，并賦予成員校管理權限，各自隨時負責上傳各負責塊的工作資料，學區通過QQ信息平臺發布各種工作指令對負責塊的工作進行具體的指導和跟蹤。實踐證明：遠程信息化管理節省了人力、物力，提高了工作效率，有效實現了優質資源的交流和共享。同時，學區內各校以骨干教師為依托，創建了學區“牽手聯盟群”，教師牽手是按年級與學科，實行學區內任課教師牽手，雙方利用網絡（郵箱、QQ、微信）、面對面等方式，隨時交流溝通教學及班級管理工作中的困惑、問題等，以達到相互學習，共同進步的目的，到目前為止各學區牽手教師已經加入到群中，研討氛圍活躍。為了解決老師上網問題，發揮網絡媒體優勢，合理安排上網學習時間。網絡研修分為二方面：一是常規教學管理，以課例研討為主；二是專題研討——如自我專業發展、教學改革、課程開發、班級管理、文化建設等，收到良好的效果。

（六）今后的工作主要任務

1、進一步深化學區教育教學管理，重點突破人事制度和分配制度改革，真正實行多勞多得，優勞優酬原則。

2、重視中青年教師骨干的選拔和培養。

3、進一步家強各校中層干部的教育和培養。

4、要不斷加大教科研力度，牢固確立科研興校，向科研要質量的意識。一是提高課堂教學效率，二是落實教研活動，三是重視教育教學理論的研究和教育教學經驗總結，積極進行課題研究。

5、加大學區交流力度，加大對外交流力度，努力做好內聯外接工作，縮小校與校之間的差距。

本學區實施學區建設方面作了一定的工作，取得了一定的成效。展望今后，等待我們去做的工作還很多，任務還很艱巨，但我們有信心在上級部門的正確領導下，全學區上下群策群力，把本學區制定的學區建設實施方案、規劃、政策認認真真地落到實處，創設出濃厚的協作氛圍，使各校的魅力文化成為整個學區的亮點。

門樓任中心學校北學區

2016.5.18

第四篇：農業農村工作自查報告

XX鎮農業農村工作自查報告

按照市委市府安排，依據《XX市2010全市經濟工作社會事業發展農村工作有關考核辦法》和《XX市2010年農業農村重點工作指導計劃》，我鎮組織相關人員對全鎮農業和農村工作進行了自查，現將自查情況總結匯報如下。

一、前段工作情況

1、標準化種植農業龍頭企業及農村能源建設。新建種植業標準化基地2個，面積0.42萬畝。新建水產無公害養殖基地2個。新認證無公害農產品品牌2個，分別是“XX”牌海鮮雞蛋和“XX”牌雞蛋，水產品一個為“XXXX”梭子蟹。新建龍頭企業3個，其中，XXXX有限責任公司為XX市級農業龍頭企業。投資100萬元XX村新建沼氣項目1個，主要解決XX村、XX村和XX村3個村1067人口，296戶的生活用氣。

2、農機工作建設情況。2010共完成玉米機收面積3萬畝，保護性耕作面積1.2萬畝。農機“三率”達到計劃數的100%，其中新掛牌120幅，年檢車輛78臺，辦理各類證件120個。同事加強安全生產管理，對全鎮大型機械機械操作人員進行統一培訓，培訓人次達200余人次。建設完善的農機維修服務網點，共新增農機服務網點11個，使全鎮農機服務網點達到了30余處。在“三夏”、“三秋”期間，鎮農業服務中心組織全鎮大型收獲機械40余臺進行跨區作業，大大提高了農機戶的經濟收入。

3、林業建設。成片造林3500畝，新建農田林網5000畝，完善農田林網5000畝。同時加強林業管護力度，成立林業防護隊伍一支，人數41人，使樹木成活率、保存率達到了95%以上。集體林權制度改革已完成了調查摸底和合同完善，勘測邊界、林權證辦理發放將根據市林改辦要求完成。搞好美國白蛾防控工作，成立鎮、村美國白蛾防控領導小組。鎮村簽訂美國白蛾防控責任狀。建立鎮級專業防控隊伍3支，人員30人，村級專業防控隊伍35支，人員10—15人，同時投資10余萬元，配套大型車載高壓噴霧機1臺，機動高壓噴霧機械40余臺套，煙霧機45臺，高枝剪100余把，確保美國白蛾在我鎮境內不成災、不爆發，使村鎮綠化覆蓋率達到了23%以上。

4、農業基本建設。

（1）加強農田水利基本建設。小農水重點縣項目：投資20余萬元建土壤墑情監測站一座。末端渠系改造項目位于六干兩側，耕地面積1.5萬畝。該項目總投資919萬元，主要建設內容：渠道襯砌20.5km，其中支渠8km，斗渠12.5km。新建與維修建筑物187座，其中新建178座，維修9座。疏浚排水溝27km，新建支渠測水設施9座。該項目于2010年6月份開工，2010年12月30日前完工，目前工程進展順利。土地整理項目。位于鎮南部，整理面積550公頃，工程總投資988萬元，目前已開工建設，整個工程將于2011年11月30日前完成。

（2）防汛抗旱工作。成立XX鎮防汛抗旱領導小組。下發了XX鎮防汛抗旱工作意見。落實防汛搶險隊35支，人員2000人；防汛后備隊35支，人員2000人。落實料物：麻袋包編織袋10000條、木樁5000根、鐵絲5噸及其他料物，確保了全鎮防汛工作萬無一失。

（3）人工影響天氣及氣象災害信息隊伍建設。每村設災害信息人員一名，對自然災害造成的損失及時上報，積極協助采取措施，確保自然災害降低到最低限度。

（4）農村飲水安全率達100%。

5、土地流轉、一事一議與農民專業合作社建設情況。完成新建土地流轉服務大廳一個。落實2009年一事一議財政獎勵試點村6個，全部按要求落實到位。新建畜牧養殖專業合作社4個，新建農機合作社1個，新建漁業專業合作社1個，新建農民專業合作社示范社2個,實施村民一事一議籌資籌勞項目33個村，項目完成率100%。

6、村鎮規劃及建設。鎮街區總體規劃編制完成，在建工程嚴格審批制度。村村通公路建設9.4公里，村村通道路普及率達到了100%

7、農村勞動力轉移。培訓農村勞動力人數630人，轉移農村勞動力384人。

8、城鄉環衛一體化管理。環衛保潔、垃圾清運托管率100%，上半年籌措托管經費260800元，并全額上交。

9、農村經濟管理及惠農政策落實。全鎮35個村全部實施了“雙代管”和定期審計，農村集體資金、資產、資源管理制度嚴格，程序規范，沒有發生新的農村債務。糧食直補、良種補貼等惠農政策全面落實。

10、畜牧業建設情況。新建畜禽標準化飼養場1個，生態養殖場1個。加強重大動物疫病防控工作，無重大疫情發生。

二、存在的問題

1、標準化種植規模較小，“三品”認證少；農業龍頭企業規模需擴大。

2、畜牧業建設相對較差。

3、新一輪村莊規劃編制比例較低。

三、下一步打算

1、加大農業建設投資力度，改善農業基礎生產環境。加快標準化農產品示范園區和基地建設，提高農產品質量，發展優質高效生態農業。擴大農業龍頭企業規模，提高農產品生產加工能力，帶動周邊群眾致富。

2、加強畜牧業建設。積極與市畜牧局對接，成立下營獸醫站。加強村級防疫點、應急隊伍建設，做好重大動物疫病防控物資儲備工作。加強畜產品質量安全管理。利用新能源、新技術，節能減排，發展低碳畜牧業。

3、加強村鎮建設及農村新一輪規劃工作。力爭年底新一輪農村規劃全部完成，為新農村建設奠定基礎。

總之，XX鎮農業農村工作取得了較大的成績，但也存在著一定的差距，下步工作中我們將認真整改，力爭XX鎮農業農村工作走在我市的前列。

第五篇：門樓寺小學經費自查報告

門樓寺小學公用經費自查報告

我校嚴格遵守《義務教育法》和國家關于財經管理的各項規定，嚴格依法按照程序使用學校公用經費。經費在使用中，嚴格按照經費預算進度表使用經費。學校實行校務公開，每月25日結算本月賬項。凡購買重大財產，先召開全體教師會議，待商量討論決定且教師無異議通過后才進行。500元以上的經費支出，先給學區打報告申請批示，待學區同意后再購買。購買的實物與發票經校長和總務核實并在票據上簽字后，由學校報賬員到鄉財政所再審核發票后報賬。學校每月29日或30日在召開教師會議時由總務公布經費支出使用情況，使每一位教師都知道學校的經費支出情況。由于我校財務管理嚴格按照規章制度辦事，遵守經費管理紀律，在經費使用中沒有違反財經管理規章制度，經費的使用支付符合年初的預算規定。我校嚴格杜絕各種亂收費現象，經了解調查沒有教師給學生推銷和購買教輔資料的現象。更沒有私設小金庫現象，學校未使用的公用經費由鄉財政和銀行統一管理。

校長簽字：

總務簽字：

報賬員簽字：

二0一八年三月二十日