第一篇：教師資格認定材料袋準備說明

材料袋準備以及網報說明

一、材料袋內材料（材料袋內的材料一律不退回，材料袋按編號順序打包，封面貼好左上角寫上編號和報名號）： ．．．．．．

1.網報后申請表用A4紙正反打印兩套，學生要在簽名欄簽名，裝訂好。．．．．．．．．．．

2.身份證復印件（注意不要過期，加蓋學校公章）

3.雙向就業推薦表復印件（加蓋公章）；

4.成績單原件（專轉本成績單從學校檔案室復印蓋章）

5.普通話證書復印件（加蓋教務處公章）

6.思想品德鑒定表原件（按照蘇教規【2012】3號文蓋章）（各院系黨支部蓋章）；

7.粘貼相片頁（貼在相片頁上的照片為小二寸，與電子報名同底，粘貼時只要保證照片不掉下來即可，不要貼的太牢，否則難以撕下來貼到證書上）

二、原件（按編號順序排列）．．．．．．．

1.普通話證書原件

2.雙向就業推薦表原件

四、體檢表（不要放到材料袋，體檢前再發到學生手中，注意提醒相關學生做好體檢前的準備工作，以免體檢不過關）

體檢表上體檢號填報送名單中的編號，體檢號一定要填寫，編號不寫、照片不貼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的一律不予體檢。

三、網報注意事項

（1）網報時一定要獲取報名號。（3月31日以后無法網報，也無法現場報名確認，同時通知學生一定要仔細核對自己的信息（姓名、身份證、學科）一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．定不能有錯，網報不通過將無法參加教師資格的認定，通過了才認可。請各位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

老師務必通知到每個學生一定要參加網上報名工作，切勿耽誤學生本年度的教師資格申報工作。）

2.網報時注意：認定機構（小學、初中請選擇海陵區教育局，高中請選擇泰州市教育局）

確認地點（統一填寫海陵區教育局）

照片（電子照片已經發放到各院系部請網報時用我們處理好的電子照片）工作單位（網報時工作單位統一填寫南京師范大學泰州學院（請完全一

致填寫））

所學專業（請和畢業證書上的專業一致。例如：小學教育、學前教育，不要寫教育學等等自己憑空臆造的。）

3.網報結束后打印申請表請用A4紙雙面打印兩套（裝訂、簽字）

第二篇：關于高等學校教師資格認定有關政策說明

關于高等學校教師資格認定有關政策說明

一、關于學歷條件

1、教師資格認定的有效學歷是指國務院教育行政部門認可的國民教育系列學歷，不包括黨校、干部函授大學、研究生班學歷。

2、在國外取得的學歷，通過教育部留學服務中心學歷鑒定后,可作為認定相應教師資格的合格學歷。

3、取得兩個以上大學專科畢業證書的，不能等同于大學本科畢業學歷，不能作為本科學歷申請認定高等學校教師資格。

4、關于高等學校1970-1976年入學的大學普通班畢業人員學歷問題，在教師資格認定時，按其畢業的學校專業在1977年恢復高考時辦學層次確定。

二、關于師范教育類專業的界定

師范教育類專業是指各級師范院校或經省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設的，以培養培訓教師為目的，并按照教育部頒發的師范教育教學大綱、教學計劃進行授課的師范專業。要特別注意的是，個別的綜合類院校有開設師范教育類專業（師資班），師范院校也有開設非師范教育類專業，要以上述的標準界定是否為師范教育類專業，而不能單純憑學校的類別來界定。在實際工作中，區別師范教育類專業與非師范教育類專業，可看其課程設置上是否開設了教育學、心理學和教育教學實習等課程。

三、關于非師范教育類專業畢業人員教育學、心理學要求

1、教育學、心理學考試仍與高校教師崗前培訓結合進行。

2、非師范教育類專業畢業的人員申請認定教師資格應參加教育學、心理學的補修和考試，并取得合格成績。具備下列條件之一的，可免予參加教育學、心理學課程的補修和考試。

（1）已修學師范教育類專業相應學歷層次的教育學、心理學課程，并取得考試合格成績的；

（2）已參加高等學校教師崗前培訓，修學高等教育學、高等教育心理學課程并取得合格成績的，目前暫可免予高等教育學、高等教育心理學的補修與考試；

（3）高等學校擬聘任副教授以上教師職務或者具有博士學位的。非師范教育類專業畢業人員在學期間取得的教育學、心理學成績，不能作為申請認定教師資格的免試依據。

四、關于教育教學基本素質和能力測評

1、下列人員申請認定教師資格，應參加由相應教師資格認定機構組織的教育教學基本素質和能力測試。

（1）非師范教育類專業畢業的；

（2）專科學歷為師范教育類，但本科及以上學歷為非師范教育類專業的人員，申請認定高等學校教師資格的；

（3）申請認定教師資格時，連續5年（含5年）以上未從事教育教學工作的師范教育類專業畢業的；

（4）申請任教學科與所學專業不一致的；

（5）教師資格專家審查委員會認為需要參加測試的其他人員。

2、測試工作根據省教育廳制定的《山東省高等學校教師資格認定教育教學基本素質和能力測試表》進行。對申請人員教育教學基本素質和能力的考察，主要通過面試、試講等方式進行。重點考察申請人的儀表儀態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力；實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。

3、教育教學能力的測試辦法

（1）教育教學基本素質和能力的測試采用專業評議小組測評，測評結果報高等學校教師資格專家審查委員會審查的辦法。

（2）專業評議小組在申請測試人員試講、面試的基礎上，分別按照高校教師教育教學基本素質和能力測試表中規定的項目、分值，給予公正合理的評價，得出分值，并對測試對象提出簡要意見。

（3）測試方法除了試講、面試外，還可查看申請人的教學資料。

4、測試程序與內容

（1）受教育廳教師資格認定機構委托的測試點和接受委托認定高校，根據高校教師資格認定工作的時間安排，確定測試具體時間、地點，并負責通知有申請測試人員的高等學校。

（2）在高等學校教師資格專家審查委員會的指導下，專業評議小組根據申請測試人員的專業擬定試講課題，申請測試人員圍繞試講課題擬寫教案（教案內容量控制在50 分鐘的講解時間內），提交專業評議小組。

（3）申請測試人員在規定時間到指定地點試講，專業評議小組指定申請人提交的教案的一部分作為試講內容，試講時間在15-20分鐘的范圍內。

（4）試講后，專業評議小組根據試講情況和測試項目內容提出面試題目，請申請人答辯。面試題目不少于2個，面試時間不超過10分鐘。

（5）專業評議小組根據測試結果，得出總評分數，并寫出綜合評價的簡要意見，并填寫在《教師資格認定申請表》有關欄目內，由專業評議小組組長簽名并蓋章。

5、高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，可免于教育教學基本素質和能力測試。

五、關于普通話水平要求

1、申請認定教師資格的人員，普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上水平，其中語文教師和對外漢語教學教師應達到二級甲等及以上水平，普通話語音教師應達到一級乙等及以上水平。2、1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人員，以及高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，可免于普通話水平測試。

六、關于體檢要求

1、申請認定教師資格的人員，應按《山東省申請教師資格人員體格檢查表》規定，在縣級及以上醫療機構體檢合格。

2、從2010年起，我省教師資格認定體檢項目取消乙肝項目檢測，即乙肝病毒感染標志物檢測，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗體、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗體、乙肝病毒核心抗體和乙肝病毒脫氧核糖核苷酸檢測等（俗稱“乙肝五項”和HBV-DNA檢測）。繼續保留丙氨酸氨基轉移酶（ALT，簡稱轉氨酶）檢測作為體檢項目。如果受檢者轉氨酶正常，不得進行乙肝項目檢測；如果轉氨酶異常，可進一步明確診斷。

七、其他問題

1、因學校調整、合并等原因，需要具備其他類別教師資格的人員，應按照規定及時申請認定與其新的教學崗位相應的教師資格。

2、申請人可以申請認定多種教師資格，但一次只能申請認定一種教師資格。

3、《教師資格認定申請表》中“申請任教學科”欄，只填一個學科，在職教師所填學科原則上與其任教學科相一致。

4、教師資格證書在全國范圍內不受地域的限制，具有普遍的適用效力。

5、《申請人思想品德鑒定表》由申請人所在學校出具。

6、成建制獨立設置的廣播電視大學中從事高等教育教學工作的人員，可申請認定高等學校教師資格。在廣播電視大學分校以及工作站（輔導站）中未從事高等教育教學工作的人員，不能申請認定高等學校教師資格。

7、高等職業學校中的實習指導人員、高校醫務所人員上大學生心理健康課人員、圖書館人員上信息檢索課人員、農場人員上勞動技術課等的人員,由于均屬高校的教輔人員,不能認定高校教師資格。

8、外聘或兼職教師由于不是本校在編正式教師,故不能申請認定教師資格。

9、研究員、高級講師、高級工程師、高級實驗師等高級專業技術職務的人員,在申請認定高校教師資格時,不能等同于教授、副教授免普通話水平測試和教育教學能力測試,必須按要求參加普通話水平測試和教育教學能力測試并達到合格標準。

10、民辦高等學校教師申請認定高等學校教師資格，除具備《教師資格條例》等規定的條件外，還應具備下列條件：

（1）工資關系在現任教學校，人事檔案在人才代理機構，并且代理半年以上；

（2）系統講授1門以上學校教學計劃規定的課程，且在現任教學校的教學時間滿1年以上；

（3）與現任教學校簽訂1年以上聘用合同；

11、高等學校附屬醫院臨床教學人員申請認定高等學校教師資格，除具備《教師資格條例》等規定的條件外，還應具備下列條件：

（1）由學校人事部門納入學校教師管理；（2）具有副高級以上專業技術職務；

（3）系統講授1門以上學校教學計劃規定的課程。

12、輔導員申請認定高校教師資格可按照其所學專業或思想政治教育學科給予認定教師資格。

13、關于退離休教師申請高校教師資格

1993年12月31日以前辦理手續的退(離)休教師，應視同具備教師資格認定條件，可在自愿申請的原則下和確認教師身份的基礎上，由其原任教學校所在地相應的教師資格認定機構頒發《教師資格證書》。

凡1993年12月31日以前辦理離退休手續的申請人員，可在自愿申請的原則下和確認教師身份的基礎上，由其原任教學校所在地相應的教師資格認定機構頒發《教師資格證書》。1994年1月1日以后辦理退休手續的申請人員和1993年12月31日以前任教在教師資格過渡中沒有過渡的在職申請人員，須按正常程序參加認定。

八、其他未盡事宜,按照《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》的規定執行。

第三篇：教師資格認定申請填表說明（范文）

教師資格定期認證申請人網報流程及注意事項

1、進入“中國教師資格網”；點擊右側“教師資格定期注冊申請人網報入口”；

2、從未填報過信息的點擊“注冊”，閱讀“溫馨提示”后，點擊“下一步”；

3、點擊“接受”—“下一步”，填寫“身份證件號碼”和“教師資格證書號碼”后，點擊“下一步”進入下一界面；

注意：身份證號碼與現有效身份證號碼不一致的，按照《關于定期注冊試點中教師資格證書特殊情況的處理指導意見》（試用）中要求在教師資格證書備注頁中標注正確的信息和修改時間，各確認點要歸集此類特殊情況教師資格證，組織修改并填寫《<教師資格認定申請表>信息更正審批表》，經申請人簽字、初審單位（教辦或市直學校）蓋章后，報市教育局審核確認后，加蓋認定機構（教育局）公章。教師資格證號碼錯誤等問題也要按照相關規定修改并填寫相關表格。

4、“請按教師資格證書上的內容如實填寫下列信息項”：（1）證書簽發日期：教師資格證書上日期，需要選擇；（2）資格種類：填寫教師資格證書中注明的資格種類信息；（3）認定機構：填寫教師資格證書上公章的名稱；（4）任教學科：填寫教師資格證書上的任教學科；

（5）姓名、性別及民族：填寫教師資格證書上的信息，證書信息如與所持有效證件不一致，在確認申請人依法獲得的前提下，可以填寫有效信息；

注意：個人信息如果與身份證及戶口簿信息不一致，可以按照《關于定期注冊試點中教師資格證書特殊情況的處理指導意見》（試用）中規定在教師資格證書備注頁中標注正確的信息和修改時間，各確認點要歸集此類特殊情況教師資格證，組織修改并填寫《<教師資格認定申請表>信息更正審批表》，經申請人簽字、初審單位（教辦或市直學校）蓋章后，報市教育局審核確認后，加蓋認定機構（教育局）公章。

5、“按現階段工作情況選擇下列信息”：（1）現任教學段：申請人目前任教的學段；（2）所在省、所在市：山東省、濟寧市；（3）注冊機構：選擇“鄒城市教育局”；（4）現任教學科：申請人目前任教的學科。

6、點擊“下一步”，選擇“確認點”，“確認點”為各鎮、市直各中小學名稱，點擊“下一步”；

7、注意提示信息“注意把握時間段”，點擊“已閱讀并下一步”；

8、將界面拉至“請填寫您的登錄信息”處：

系統登錄密碼、密碼找回郵箱：根據個人意愿設臵登錄系統密碼，主要用于查詢

施及相關政策的解釋工作，相關疑問請歸集整理后聯系人事科負責此項工作的同志。

第四篇：教師資格認定申請表填寫說明

教師資格證認定申請表填寫說明

填寫詳細內容請按樣表填寫，其他注意事項如下：

1、一律用碳素墨水填寫，不得用油筆或純藍墨水。申請表內容應按表中填表說明認真填寫，本表一式二份，且二份內容必須一致。

2、申請表封面中申請資格種類一欄：本科學生可申請“高級中學教師資格”，專科生只能申請“初級中學教師資格”（或小學教師資格證），取得教師資格證的學生可以在本級及其以下等級的各類學校核其他教育機構擔任教師。

中文系漢語言班HSK只達到六級的學生只能申報填寫小學教師資格證、達到七級的可申報填寫初級中學教師資格證、達到八級的本科生可申報高級中學教師資格證。

其他非漢語言專業的民族學生HSK達到三級的可以申報小學教師資者證，達到四級及四級以上的可申請初級中學教師資格證、達到六級及六級以上的本科生可申請高級中學教師資格證。

3、封面、第一頁、第二頁前四欄、第三頁內容全部由學生填寫，填寫日期統一填至6月10日。表中第一頁現從事職業一律填寫“學生”，專業技術職務填寫“未聘”。授課語種漢族班一律填寫“漢語”，民語班填寫“民語”，申請認教學科如漢語言文學、漢語言專業填寫“語文”英語專業填寫“英語”等，非師范類專業可填寫相近師范類填寫的專業。

4、表二填寫說明：只填表中前四欄內容，第一欄思想品德鑒定意見一律填寫“良好 ”，第二欄身體和健康狀況一律填“良好 ”，第三欄修學教育學（高等教育學）、教育心理學（高等教育心理學）課程情況一律填“良好”，第四欄普通話水平學生根據自己的普通話等級填寫“二甲”或“二乙”，民族學生根據自己取得的HSK等級如實填寫。

5、表三填寫說明：申請資格種類及學科：寫明高級中學教師資格或初級中學教師資格或初級小學教師資格。表三申請人思想品德鑒定表中5、6、7欄一律填寫“良好”，8、9、10欄一律填寫“無”，11欄鑒定單位寫到學生所在系，如“昌吉學院中文系”，12欄鑒定單位地址一律填寫“昌吉市世紀大道南9號”，電話填寫學生所在系電話。單位填寫人簽名一律填寫學生所在系書記姓名，并加蓋系院公章。

6、身份證號碼不得有誤，必須與上繳身份證號碼一致。

7、學生姓名必須與身份證姓名一致，特別是民族班學生。

8、非師范類專業需附加試教育學、心理學的合格證。

其他說明：

1、各項材料按教師資格申請檔案袋上的要求內容按順序排放，裝袋材料必須完整（除畢業證及畢業證復印件外），學生成績單由我處統一發排發放給各系，其余復印件全部用A4紙復印。需五張照片，照片除貼在兩份申請書及體檢表要求張貼的位臵外，另外兩張（寫明姓名）粘貼在申請表的左上角處。（各類證件原件系里統一審核，原件不用交學生處，只需將復印件裝袋）

2、體檢表先不裝袋，體檢表由學生填寫個人信息后統一交至班長處，待體檢結束、結果公布后再將表裝袋。

3、各類過級證未拿到的，請各系與相關部門聯系盡快辦理，各系給我處上報數據及各班材料時，各類材料及證件必須齊全，同時請以班級為單位捆好上報。

注：各系在輸入數據之前，一定要先檢查學生檔案袋內材料是否齊全，填寫是否正確，著重檢查的一項是申請資格種類，特別是民族班學生關于HSK的限制。在輸入過程中要認真仔細、確保錄入數據的正確性。各系組織這項工作時，務必將以上全部內容傳達至每個申請教師資格的畢業生，以免學生申請及填寫過程中出現不必要的差錯，影響工作進程。

第五篇：關于申請教師資格認定的填表說明

附件: 關于申請教師資格認定的填表說明

為規范教師資格認定相關信息的填寫，現將有關網上信息填報的要求作如下說明：

一、申請人應填寫的表格及相關欄目

（一）網上基本信息填寫（即《教師資格認定申請表》）

（1）“資格種類”欄：本科畢業生可選擇“高級中學、初級中學、小學、幼兒園教師資格”；專科畢業生可選擇“初級中學、小學、幼兒園教師資格”。

（2）“選擇省”欄：選擇“四川省”（3）“選擇市”欄：選擇“內江市”

（4）“任教學科”欄：填寫本人所學專業對應的中學課程名稱（標準全稱）。如“漢語言文學”專業可選擇中學對應的課程“語文”。

（5）“認定機構”欄：高級中學教師資格選擇：“內江市教育局”，初級中學、小學、幼兒園教師資格選擇：“內江市東興區教育局”。“小學教師資格”限師范類專業申請；“幼兒園教師資格”限學前教育專業申請。

（6）“確認點”欄：選擇“內江師范學院”。

（7）“姓名”欄：以學籍姓名為準，且應與身份證姓名完全一致。（8）“證件類型”欄：身份證。

（9）“身份證號碼”欄：以學籍注冊的身份證號碼為準。（10）“出生日期”欄：與身份證上的出生年月日一致。（11）“民族”欄：與身份證上民族一致。（12）“政治面貌”欄：根據實際情況填寫。

（13）“普通話水平”欄：按普通話水平測試等級證書上等級如實填寫，申報小學、幼兒園、語文教師資格需達到“二級甲等”。

“普通話發證單位”欄：按普通話水平測試等級證書的發證單位如實填寫。“普通話證書編號”欄：按普通話水平測試等級證書的證書編號如實填寫。（14）“是否在校生”欄：選“是”。（15）畢業日期：2016年6月30日

（16）“最高學歷”欄：本科畢業生選擇“大學本科”；專科畢業生選擇“大學專科”。（17）“最高學位”欄：本科畢業生選擇“學士”；專科畢業生選擇“無學位”。（18）“畢業學校”欄：選擇“內江師范學院”。

（19）“所學專業”欄：選擇本人在校學習的專業名稱（標準全稱）。（注：我校本科各專業大部分在“類別二”選擇，專科專業大部分在“類別三”選擇）

（20）“專業類別”欄：師范生選擇“師范教育類”，非師范生選擇“非師范教育類”。（21）“學習形式”欄：選擇“普通全日制”（22）“工作單位”欄：填寫“無”。（23）“現從事職業”欄：選擇“學生”。（24）“專業技術職務”欄：選擇“無”。

（25）“電子郵箱地址”欄：務必準確填寫，可供找回密碼使用。

（26）“戶籍所在地”欄：統一填寫“內江師范學院”（不管戶口是否遷入學校）。

“通訊地址”欄：統一填寫“四川省內江市東桐路705號”。（27）“出生地”欄：填寫“××省××市（縣）”。（28）“郵編”欄：統一填寫“641112”。

（29）“聯系電話”欄：考慮到學生畢業后各在他方，填寫一個最能方便聯系的電話（含區號）。

（30）“照片文件”欄：教務處網站上提供了每位畢業生數碼照片（未在學校拍數碼相的畢業生，網上沒有照片），且規格與上傳照片要求一致，只需登錄如下網址即可下載使用(http://210.41.176.18/jwc/photo/2016/請輸入個人身份證號.jpg)。如有修改了身份證號的畢業生，只能用修改前的錯誤身份證號才能進入下載。

（二）個人簡歷

填寫本人初中、高中、大學學習簡歷，至少填兩條。例：（時間）19990901—20020701，（單位）四川安岳縣明亮中學，（職務）高中學生，（證明人）王健。

（三）《申請人思想品德鑒定表》（資料下載欄中下載空白表格）

（1）“申請人姓名”欄：須與《教師資格認定申請表》中“姓名”欄完全一致。（2）“工作單位”欄：不填寫。

（3）“常住地址”欄：暫填“內江市東桐路705號”。（4）“郵編”欄：暫填“641112”。

（5）“電話”欄：須與《教師資格認定申請表》中“聯系電話”欄一致。

（6）“身份證號碼”欄：須與《教師資格認定申請表》中“身份證號碼”欄完全一致。（7）“申請資格種類及學科”欄：須與《教師資格認定申請表》 “申請資格種類”欄和“申請任教學課（課程）”欄完全一致。

二、班主任應填寫的表格及相關欄目

（一）填寫《申請人思想品德鑒定表》

請各班班主任負責填寫該表第4—11欄，填寫前先認真看清表格下面有關說明。

1、“工作、政治思想表現”欄：填寫政治思想、學習兩方面。政治思想表現主要包括遵紀守法、遵守校規校紀、參加政治學習及政治活動、要求進步及效果等情況；學習表現主要包括學習態度、學習紀律、學習效果等情況。

2、“熱心社會公益事業情況”欄：主要指參加社會公益活動情況，包括學院內部一些公益活動情況。學生干部包括職責范圍內組織的活動情況。

3、“遵守社會公德情況”欄：填寫是否按《公民道德建設實施綱要》遵守社會公德，若有見義勇為等正面典型事跡或反面典型事例，據實簡要注明。

4、“有無行政處分記錄”欄：有則填寫具體的處分事件；無則填寫“無”。

5、“有無犯罪記錄”欄：有則填寫具體的犯罪事件；無則填寫“無”。

6、“其他需要說明的情況”欄：有上面幾欄中未包括的情況需說明的，則填寫在此欄；無需說明的，則空著不填寫。

7、“鑒定單位（全稱）”欄：統一填寫“內江師范學院”。

8、“鑒定單位地址”欄：統一填寫“內江市東桐路705號”。

9、“電話”欄：統一填寫“0832—2340599”。

10、“郵編”欄：統一填寫“641112”。

11、表格中最后的“（單位）填寫人（簽名）、公章”欄：班主任簽字，加蓋各二級學院總支章，日期欄統一填寫2016年4月20日。

（二）填寫《教師資格認定申請表》 各班班主任填寫該表最后一頁中前四欄，即：

1、“學生思想品德鑒定意見”欄：無特殊情況的學生，均統一填寫“合格”。

2、“身體和健康狀況”欄：待學生體檢后，根據體檢證明按健康、正常、一般幾種情況，據實填寫其中一種；若有疾病的，需注明。

3、“修學教育學（高等教育學）、教育心理學（高等教育心理學）課程情況”欄：對于本科生，填寫“修完本科教育學、教育心理學課程，合格”；對于專科生，填寫“修完專科教育學、教育心理學課程，合格”。

4、“普通話水平”欄：根據普通話水平測試等級證書上等級如實填寫。

三、其它注意事項：

1、教師資格的認定是政策性很強的工作，各二級學院應高度重視，切實加強領導，嚴格按通知要求辦理。

2、各班班主任將《教師資格認定申請表》和《申請人思想品德鑒定表》中的相關欄目填好后，統一交各二級學院書記，由各二級學院支部書記負責各班畢業生的思想品德鑒定的核實，核實無誤后，加蓋支部章。

3、申請人及相關經辦人應嚴肅認真、準確無誤的按照學校安排和要求填寫材料并完成一系列材料的準備工作。申報初級、小學、幼兒園教師資格證的學生4月13日至15日，申報高級中學教師資格的學生4月21至24日內，務必以班為單位統一交送教務處注冊中心曹旭老師（包括教師資格認定申請表、思想品德鑒定表、普通話水平測試等級證書復印件、身份證復印件，四種表裝訂在一起，申請表裝在前），以便進行網上確認。

4、中國教師資格網的是教育部認定教師資格的唯一網站，認定機構和網站管理員是教育部或教育局的管理人員。請同學們按時自行申報，嚴禁替他人申報，如錯過申報期限或申報信息錯誤，后果自負，學校無權補報或更改申報結果。

未盡事宜，屆時安排通知。

教務處

2016年3月31日