第一篇：藝術策劃

藝術培訓營銷推廣方案

發傳單沒有問題，關鍵是執行的問題，要選擇重點的區域，也就是有消費群體的地方。其實建議多帖海報，新東方就是靠它做的宣傳，到現在都是的，已海報為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺。一望過去就是一片海報的海洋。內部的學生介紹個人給提成。對原來的同學進行電話回訪。招生策略：

一、首先要在高校內大批的散發傳單，讓學生知道開設的項目；專人到學校散發傳單;其中在學校的傳單散發不僅僅是在寢室樓，應該增加食堂發傳單的數量。制作的傳單必須精心設計，增加可讀性，要有吸引力。

二、要在重點地區懸掛條幅，包括高校主要出入口，以及高校主要人行道上，在固定場所張貼海報；

三、要找口才優秀的人做咨詢；編寫一本學生完全手冊。在這本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學理念、辦學特色、收費標準、入學須知等做一詳細的介紹。若有學生來咨詢時，送上一本。

四、讓內部的學生進行宣傳；

五、例如：針對學影視動畫全科班的學員可以半價或者八折價學平面設計技能課程（對內部學生可以采用＂多學其他課程可以優惠學習＂的方針）就是提升附加值，這種類似的優惠政策可以做。

六、對老學員要進行電話回訪；

七、請專業的的老師進行試講，進行會議營銷

八、在工作室外，做幾塊展版，擱在外面，以便學生前來咨詢時參看。

九、在自己門口，掛一個橫幅，以引起大家的注意。

十、可以在更大高校的百度貼吧、論壇上做宣傳．將自己工作室的優秀作品，在qq空間日志發表，目的是讓內部學員轉發，增強影響力。

十一、必須全面招生，常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，四處拉學生。二是聘請招生信息員、招生代理。三是招生演講會、展覽會、進行宣傳推銷。四是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學校作出正面評價。

十二、有的時候不一定傳單的格式就是傳統傳單模式，也可以制成課程試聽卡，免費試聽一節或者兩節這樣類型的，實際的效果可能會好些。

十三、可以免費試學一周（時間自定），滿意后再付款，這樣可以打消學員的顧慮，讓他們了解工作室。還可以以一兩種招生稍冷淡的課程進行促銷優惠，前期主要是做口碑，不斷讓老學員帶新學員，眼光要長遠。

第二篇：藝術策劃方案

藝 術 培 訓 中 心 策 劃 書

目錄：

一.企業概況 二.經營目標 三.經營計劃 四.人事計劃 五.管理運營 六.市場分析 七.環境分析 八.條件分析 九.投資解析 十.運營組合策略 十一.風險規避 十二.利潤分配

一.企業概況

1.宋劍湖生態園藝術培訓屬于藝術培訓服務行業，名稱為（宋劍湖生態園藝術培訓中心），是一個個人獨資企業。主要提供各個在校學生的各種藝術培訓，重點科目是即將參加高考的藝術類在校生的美術、音樂、舞蹈、器樂。

2.宋劍湖生態園藝術培訓中心位于常州市遙觀鎮宋劍湖生態園內，開辦初期是一家藝術培訓中心，經過一段時間的發展，創建自己的培訓品牌和培訓特色，將成為常州市市最為專業的，最為正規的服務機構。之后，我們將會繼續發展，在全國各大城市開辦各連鎖培訓中心，進軍全國。

3.宋劍湖生態園藝術培訓中心的所有者是朱正宏，我們將精誠團結，共謀大業，以我們的智慧、才能和對事業的一顆炙熱的心，一定會成為本行業的佼佼者，獨領風騷。

4.本機構需創業資金10萬元，其中10萬元元已籌集到位。

二.經營目標

1.地理位置處于常州市遙觀鎮中心地段，周邊環繞宋劍湖.......眾多小區及中小學校，生源相對豐富，競爭對手不多，但本機構要開辦，想要打開市場，必須要在教學服務質量和學生家長的需求上下功夫，取得他們的信任，不斷的開拓市場，鞏固市場。短期目標是在本市內站穩腳跟，謀求進一步的發展。

2.本機構將在2年內增設兩家下屬分校，逐步發展成為一家師資力量雄厚，培訓服務一流，并有一定市場占有率的培訓服務連鎖機構，在常州眾多培訓輔導品牌中闖出一片天地，并成為培訓服務行業的知名品牌。

三.經營計劃

1.培訓輔導：培訓輸出，為客戶配套各個科目的一對一，或一對多的培訓服務。

2.培訓輔導班：學生可以來我們開辦的速成班里上課（可以單點教師一對一授課），班級可分5人以內和15人以內的中小型班。

3.經營時間：每天上午8：00—11：00，下午14：00—17:00 4.對以上計劃，我們將分工協作，各盡其職。我們將會在教學質量、服務態度、價格行情等方面下功夫，爭取獲得更多的客源。

四.人事計劃

1.本機構運營前期，初步計劃設立四個部門（市場部、教學部、人事培訓部、財務部），招收多名全日制雇員（包括數名教師），多名臨時雇員（教師）。具體內容如下：

（1）通過學校招聘本校藝術類學生，有一定工作經驗和工作能力，有良好的職業道德，工作認證負責，有愛心，有積極的上進心，有團隊精神的在校大學生（男女不限）,應聘者持《招用職工登記表》，并附入個人資料來面試。

（2）同時邀請各大名校老師教授等來我培訓中心授課、講解。（3）經面試、筆試、綜合測試合格者方可錄用（有試用期）。

2.為了提高服務人員的整體素質，被招聘上崗的人員都需要接受專業的培訓。具體內容如下：

（1）制定培訓計劃，確定培訓目的，制定評估方案。

（2）實施培訓計劃，貫徹學習教育心理學和各種規章制度。（3）考核上崗，對于不合格者不予錄取或停職。

五.管理運營

制度管理在公司經營過程中，管理與效益是親密相關的，因此，制度化的管理在運營過程中是相當重要的。

相關的管理制度有

出勤制度 固定資產管理制度 財務管理制度 工資的發放管理制度 業績與員工工資的關系制度

人事培訓制度 管理人員的權限規定制度

員工的獎懲制度 員工工作制度 教案作業管理制度 培訓輸出管理制度 班級管理制度 會議管理制度

六.市場分析

1.生源:宋劍湖生態園藝術培訓中心的中心目標顧客有：中小學生，高中生。

2.競爭對手:周邊已有數家培訓中心，但規模都不大，辦學體制也不夠健全，是薄弱環節，在競爭中我們占有較大的優勢。

七.環境分析

A 市場背景：（1）現在大多數的家長都十分重視孩子的特長，為了

加強鞏固孩子的才能不惜金錢。

（2）現在很多學生在業余時間除了玩電腦就是看電視，浪費時間。

（3）有的學生是真的想提高自己的才藝水平，也有的只

是為了參加應付藝術高考......B 宏觀環境分析：學生大力支持大學生自主創業，市場廣闊，地理位置優越，人力資源容易聚集。

八.條件分析

1.優勢： A地理位置適中

B師資雄厚，容易聚集，易于管理。C生源市場較大，有潛力可挖。2.劣勢：

A經驗不足，一切都屬于摸著石頭過河。

B競爭對手大多屬于專業的人員，或在職老師，易于招攬學生。C與競爭對手相比，不如競爭對手的專業性強。

九.投資解析

1.CI設計CI是企業標志(Corporate Identity)的簡稱

（1）企業標識：

要明顯的體現出宋劍湖生態園藝術培訓中心的經營信息，要符合藝術培訓中心的經營特色，并且要能有效的結合現有的資源和本身的特點來設計本機構的CI。(2)企業理念: 營造藝術氛圍

培養藝術興趣 掌握藝術技巧 總結藝術成果 重點提升才藝

2.投資計劃（1）固定設施

教室----培訓場所的要求不必講究奢華，只符合自己的經營的特點，且能達到給學生及家長留下清潔、舒適的美好環境即可。桌椅----可根據具體的需求來進行靈活的配套安排。房間設置：辦公室一間，家長休息室一間，小琴房5間（鋼琴3間），舞蹈房一間，大教室一間。

前臺+家長休息室5×6，辦公室5×4，琴房2×3，大教室4×9.共計116㎡。

（2）廣告宣傳----可用名片或宣傳單散發的形式進行有力度的宣傳。（要求：無論是名片或宣傳單都必須有特色、有創意、有藝術氣息，給顧客留下一個正式正規的印象。）

注：前期投資，固定設施及營業設施，可以利用部分現有的設備，以降低其投入。

3.經營理念

符合目標客戶的需求——培訓中心經營的是針對中小學高中生的培訓輔導機構，以提高藝術修養為重中之重，同時也要通過其他方式來陶冶學生的藝術情感。

十.運營組合策略

1.師資策略

師資特點：專業性強，有素質，有工作能力的在校本科生。目標市場：針對中小學生，及藝術類高考考生。服務定位：中小學高中生輔導定位。

教師包裝：教師可按工作能力分為不同的等級（收費標準不同，工資不同）。2.2.價格策略

3.資金主要支出:房租費用2000元、教師工資、設施維修、教材訂購1000元、學生禮品1000元、（專家講座）2000元、（網站設置），器樂投資鋼琴3臺25000元，小樂器5000元，共計36000元。

價格定位： 中小學興趣班2000元/學期 藝術類高考生30000元/半年 暑期班2000/月

會員：6000元/年,8000元/年,10000元/年.⑴舞蹈學費明細；50元/1.5小時；

⑵鋼琴、古箏等器樂學費明細；100元/人/小時/初級、150元/人/小時/中級、180--200元/人/小時/高級；

⑶聲樂合唱學費明細；100元/人/小時。

3.堅持四大原則

A.集中原則：財物資源聚焦，便于管理，利于競爭。B.攻擊薄弱環節的原則：公司要善于抓住對手的薄弱環節來展開競爭攻勢。

C.鞏固強化已有客戶原則：在培訓授課過程中，要耐心細致，關愛學生，注意藝術水平的提高，與學生建立良好的關系。

D.客戶檔案原則：公司要建立健全客戶檔案與資料管理，定時訪問，與家長交流共同，雙反共同努力提高學生的藝術水平。

十一.風險規避

由于行業風險的不確定性，因此，建議在開業之后3個月，可以通過核算將公司執行承包經營，具體方式待定，前提是統一招生，統一品牌，統一經營，可通過下述方式來執行降耗從而實現降低風險的目的，且提高員工的工作積極性。

A方案：工入股

B方案：前期投資算做風險投資，由員工進行擔保抵押經營，自負盈虧

C方案：以委托經營的模式交給員工經營，多勞多得，上交費用

D方案：繳納承包金的形式進行承包經營

十二．利潤分配

我們的課時費70％，營業總利潤30％.⑴有5位學生時；收益：2000元/月，教師工資1400元，利潤600。⑵有10位學生時；收益為：4000元/月，教師工資2800元，利潤1200元。

⑶有15位學生時；收益為6000元/月，教師工資4200元，利潤1800元。

⑷有20位學生時；收益為：8000元/月，教師工資5600元，利潤2400元。

⑸有25位學生時：收益為：10000元/月，教師工資7000元，利潤3000元。

⑹有30位學生時；收益為：12000元/月，教師工資8400元，利潤3600元。

⑺有40位學生時；收益為：16000元/月，教師工資11200元，利潤

4800元。

學生到40人即可招入新教師，高考生和大課另算。

計劃明年3月開始前往各個中小學演講，招生，招到學生即可上課。

第三篇：藝術策劃與美術設計

教學目標：

1、知識與能力：了解校園藝術節標志、海報、請柬、節目單設計，以及畫展展廳、文藝晚會舞臺設計和布置的相關知識，并初步掌握設計方法。

2、過程與方法：學生通過分組合作完成，提高學生提出問題，討論、分析問題，搜集信息、利用信息資源，解決問的能力。

3、情感態度：通過學習培養學生的學習興趣、明確學習責任以及樂觀的生活態度。

教學重點與難點：

重點：用美術的方式設計制作策劃書。

難點：如何運用各種設計手法、制作出精美的策劃書。

教學準備：

多媒體、策劃書、制作材料等。

教學設計：

1、導入。

（1）校園生活是豐富多彩的，學校舉辦的運動會、藝術節、科技節及一些主題性的宣傳周，都離不開美術設計。（2）教師板書，揭示本課課題：《藝術節策劃與美術設計》。

2、合作探究。

（1）藝術節的美術設計一般包括哪幾部分設計？

（2）策劃書包括哪幾部分？

3、學生實踐。

（1）結合學校的活動，實際或模擬進行整體策劃的美術設計。

（2）分小組共同研究、挖掘能表示出本校的特質和風格的色彩和圖形，進行策劃設計。

4、展示競標。

（1）展示自己作品，說出設計構思。

（2）學生們交流評價，教師點評。

（3）評出最佳設計。

5、教師總結。

策劃的設計方法和圖文并茂性。

第四篇：中班藝術活動方案策劃方案

幼兒的想象力對于幼兒的未來的創造活動是有著非常重要的作用的。所以開展幼兒藝術活動中，無論在什么情況下都是很重要的。以下是小編精心收集整理的中班藝術活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

中班藝術活動方案1

活動目標：

1、學習用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

2、能表現出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備：

1、紙盤范畫。

2、人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

一、提問導入，引出主題。

師：小朋友，現在是什么季節啊?秋天是個豐收的季節，農民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動物啊?它們都長什么樣呢?

二、出示范例，教師講解。

師：小朋友看，這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)

三、提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時要注意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚。可以為它們設計漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要注意色彩的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫，教師指導)

四、展示作品，共同欣賞。

師：一起來欣賞今天的動物紙盤畫，你喜歡那個紙盤畫，為什么?

中班藝術活動方案2

活動目標：

1、體會我們都是小巨人，為自己的成長而高興。

2、關注自己各部分的特征，并樂意大膽表達。

3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、在相同大小的紙張印有藝術家作品：“詩人”(米羅)，同一圖像分別為不同的大、中、小三份。

2、鉛畫紙(事先對折，一半再對折)、勾線筆、蠟筆。

3、示范畫。

活動過程：

一、觀察三張畫面，比較大小進行排列。(詩人“米羅”)

會給小人排隊嗎?

小結：紙上的小人就像小朋友一樣，正漸漸長大呢。

二、觀察人物特征，分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)

1、學一學長大的那個孩子，把自己變成一個小巨人。

2、怎樣把自己畫成小巨人?

小結：頭頂天，長長的腿站著地，才是一個頂天立地的小巨人。

3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)

小結：畫畫時，要把每個部位的位置、大小都想好，頭占紙的一半，身體和腳占一半，手臂、四肢千萬不能長錯位置。

三、操作表現

畫一個大大的自己。

操作要求：

1、在紙上畫個大大的自己，畫出各部分的特征。

2、在每一部分上再添畫某些細節，比如衣服上的紐扣、口袋等。

3、添上漂亮的背景。

四、觀察交流

誰畫出了小巨人?為什么?

小結：頭、身體、四肢都要有，頭頂天、腳站地的，才是真正的小巨人。

活動延伸：

利用平時游戲時間，畫畫小巨人。

中班藝術活動方案3

活動目標：

1.學初步了解“雙簧”的表演形式，知道雙簧中的角色。

2.嘗試用“雙簧”的形式來進行兒歌表演。

3.樂意參與表演活動，感受活動的快樂。

重難點：用“雙簧”的形式來進行兒歌表演。

活動準備：

醒木(小積木)、大張寫有詩歌的紙、雞頭米、大螃蟹等美食的圖片

活動過程：

一、導入，復習詩歌

1.師：現在是什么季節?

2.幼兒大膽的表演兒歌。

師：昨天我們學習了一首關于秋天的兒歌，一起來表演給客人老師看，好嗎?(幼兒大膽的表演兒歌)

二、認真學習雙簧，感受雙簧帶來的快樂。

1.教師表演雙簧，幼兒認真欣賞。

師：下面老師也來表演一遍，請小朋友們仔細看好了，老師的表演和你的有什么不一樣?

2.教師講述雙簧的含義

師：(1)這種表演幾個人合作?(兩個)(2)后面的人干什么?后面的人動嘴巴，不做動作那叫后臉。(3)我在做什么?(做動作、動嘴巴但不出聲音)動嘴巴不出聲音叫對口型。你們覺的我臉上怎么樣?(笑瞇瞇的叫表情)后面的人叫后臉，你們覺的我會叫什么?我叫前臉。(4)這個節目有個好聽的名字叫雙簧。(5)還有一個朋友在幫助我，它叫醒目(小積木)。為什么要這樣?(這樣后臉就知道什么時候開始了)

3.再次表演，感受雙簧的有趣。

(1)師：注意看了，這一次會有什么不一樣的地方。(這一次表演詩歌第一遍念的慢的，在念完第一編的時候后臉說再來一次，第二遍念的時候速度快的。后臉又說不夠再來一次，第三遍還是快的。后臉還在說不夠再來一次，前臉敲一下醒目說：有完沒完。)

(2)師：你們為什么笑?覺的什么地方有趣。(幼兒大膽的講述)

三、大膽的表演雙簧

1.集體表演雙簧

師：我們表演的時候要把表情和動作加上。準備好醒木。

2.多種形式聯系演雙簧

(1)師：你們做后臉，我做前臉，我們一起來表演。我的動作是大大的還是小小?

(2)師：這一次老師做后臉，你們做前臉。剛剛我看到有的小朋友做吃個飽的時候是這樣的我們一起來學一學。

(3)小朋友大膽的表演(一個做前臉一個做后臉)

四、結束部分。

中班藝術活動方案4

活動目標：

1、認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養孩子仔細觀察的能力。

2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養孩子關愛樹木的意識。

活動重點：學會畫樹葉

活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

教師準備：樹葉的實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙

幼兒準備：彩色畫筆

活動過程:

一、激趣導入

讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂，教師問：“小樹快長大離不開誰呀?”(樹葉，樹根，樹干)“那大樹的寶寶是誰呀?”(樹葉)今天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?

二、觀看樹葉

1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。

4、讓孩子摸一摸樹葉的構造(葉柄、葉脈、葉片)

5、導入畫樹葉

三、學畫樹葉

1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟

2、孩子學畫，教師巡視指導

3、孩子練習畫樹葉

四、游戲“給樹媽媽穿衣服”

1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎?

3、發給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進行創意性的繪畫，看誰畫得最美麗。

4、作業展示：評選出好的作品進行鼓勵表揚，把作業粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學習。

五、戶外尋樹葉

在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。

中班藝術活動方案5

活動目標：

1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。

2、體驗創作活動的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備：

顏料、筆、竹筒、范例。

活動過程：

1、謎語導入：空心樹，實心芽，千年不結子，年不開花。

師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細細的聽好嘍!(幼兒自由猜)

2、出示舊竹子。

師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)

師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學習一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

3、出示范例。

師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?

------我們先來看看這兩個竹筒(點、線、面)

------這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風景、房子、春天)

------再來看看這個竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對稱)

------還有一個呢?我們看看(色塊)

(欣賞過程中，有區別的引導幼兒進行比較、觀察)

師總結：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風景、關于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。

4、幼兒構思作畫，教師觀察指導。

師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個別幼兒進行簡單回答)

師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉。

在裝飾時，要注意顏色的搭配。

安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

5、作品欣賞。

師：你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮?為什么?

6、拓展活動

師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。

中班藝術活動方案策劃方案【5篇】

第五篇：公共藝術社社團活動策劃

公共藝術社社團活動策劃

一、活動目的：開展此次活動，促進社團成員之間以及非社團成員之間的交流，使得校

園更和諧，讓社團內部的人員可以向其他人員展示社團特色，讓其他人員對藝術產生更濃厚的興趣。

二、活動背景：社團招新結束，社團成員一定，經過一段時間的培訓，已經掌握了具有

社團藝術特色的活動，可以向他人展示自己以及社團的特色活動。

三、活動流程：

1、由負責人到各班級宣傳此次活動的時間地點，讓大家了解到此次活動的意義及趣味性，使得大家對此次活動產生興趣，并讓大家積極參加此次活動。

2、安排人員布置活動場地，準備所需要的儀器，如：話筒，音響等。

3、安排人員準備活動需要的材料，如純色T恤、丙烯顏料、香精、水桶、畫筆、以及獎品等等。

四、資源需要：

1、人力資源：布置場地、籌備材料等需要的人力，從部門內部調動即可。

2、物力資源：純色T恤、丙烯顏料、香精、水桶、畫筆、以及獎品等等。

五、活動開展：

1、人員配置：有社長以及對活動較熟悉的成員，來帶領其他人員做活動，或東主要內容有手繪T恤，制作手工香皂，發飾等。

2、活動對象：全校師生

3、活動地點：西教天井

4、活動時間：

六、突發狀況應對：

1,、準備醫藥箱

2、準備干凈的水和毛巾

七、財務要素：

1、經費：（1）布置會場所需的費用100元

（2）活動所需材料費用400元

（3）不可預計費用200元

八、負責人：公共藝術社

常州機電職業技術學院

藝術設計系廣告1331班張海陵