第一篇：一個普通教師的中國夢

一個普通教師的中國夢——用書香塑造孩子的未來

我出生于一個教育世家我的爺爺奶奶是教師，媽媽是教師，到了我這輩我們家已經出了三代教師了，我深知教師的苦與樂。作為一名教師教書育人是我們的工作的本分，爺爺告訴我教書就是用自己的青春去熬制一款擁有特殊味道的湯藥。這幅湯藥可以治愈愚昧，可以保護良知，可以傳播美好。

想起我的爺爺，他的音容笑貌經常會在我的腦海中久久的揮之不去，爺爺是對我影響最大的人。他用他的睿智善良讓我對自己的人生有了全新的認識。爺爺對于我來說像個良師，我很愛和爺爺談論自己的夢想。我從小就很喜歡看書，也喜歡寫作。但我也深知單憑這個愛好如果想有所作為也是很難得事情。寫作很多時候是屬于天才的一瞥，作家的寫作屬于一種自我的救贖。我深知自己只是一個愛好者。在高考完了之后我還是選擇了師范，在上學期間爺爺告訴我不管做什么，在這期間必須要多看些書，多練練筆。我也把爺爺的話放在了心上。在上學期間我一多半的時間是在圖書館度過的。我很喜歡圖書館中安靜的氛圍被百書圍繞是種很愜意的享受，上學的時間很快就過去了。

走上工作崗位之后，我所從教的學校很注重孩子的閱讀教學，對于我這個新手來說一切都是陌生的，怎么讓學生喜歡上語文，喜歡上我所教的科目，我如何征服我的學生。是擺在我面前的當務之急。我還是向書去求助，沒事情的時候我喜歡涉獵各種教育雜志，向老教師取經。慢慢的我發現，我的學生和我一樣也漸漸愛上了看書。甚至他們看的書超過了我所涉獵的范圍我內心充滿了喜悅，我的學生愛上了閱讀。他們的語言，他們的文字因讀書而生動起來。書在潛移默化中改變了孩子們的思想，讓他們的思維變得更靈活，思想變得深邃起來。書籍的源源活水不斷的流入孩子們的心田，滋養著他們的靈魂。這是一件多么美妙的事情。我常常對孩子們說書籍是最好的老師，當你無聊的時候可以干很多的事情看書也是其中一種又愜意又有意義的消遣。我有時候會專門拿出一兩節課和學生們共同分享最近讀過的書，以及我讀這本書的時候的感受。學生們聽的是如此的專注并在下課之后會去借閱相關的書籍，讀完后會和我交流他們的不同感受。我覺得在書的引領下孩子們學習起來很有激情，很有趣。教育是用一顆高尚的靈魂去感召另一個靈魂。而使教師的靈魂愈發動人的途徑就是閱讀。閱讀悅己亦悅人。

我想我的教育夢想就是在書海中用書香熬制湯藥來治療孩子的蒙昧，用書這位好上的藥來喚醒孩子們心中深藏的潛能。讓他們愛上讀書，教會他們學會讀書，讓他們的一生與書結緣。即使離開了學校仍然能受到書香的滋養浸潤。他們的人生也許會因書而變得美妙和幸福。

第二篇：一個普通醫生的中國夢

一個普通醫生的中國夢

黨的十八大以來，總書記對中國夢作了一系列重要論述。實現“國家富強、民族振興、人民幸福”的中國夢，深刻把握中國近代以來的發展歷程，全面統籌新時期發展大局，以全新的理念凝聚全黨、全國人民的智慧和力量團結奮斗，筑夢中華，充分體現了新一屆中央領導集體的戰略思維和遠見卓識。作為一名醫務人員，要聚力偉大“中國夢”，就是要積極主動參與主題教育，把實現中國夢作為指導自己工作和做人的指導和方向，把夢想融入醫療事業，盡職盡責做好自己的事，努力保障人民健康安全，為實現“中國夢”貢獻力量。

夢想帶著我進步和成長。每個人都有夢想。兒時的我夢想成為呂四娘那樣身懷絕技的江湖女俠，“路見不平、拔刀相助”；少年時夢想成為一名通曉天文地理、精通百家之學的“人類靈魂工程師”，夢想有一天桃李滿天下；青年時夢想有一個可以依靠的“白馬王子”，有一個溫暖的小家……一個又一個的夢想，伴隨我成長，給了我努力的方向，指引我一步一步走向希望的彼岸。隨著時光一天天流逝，人生一天天積累，曾經的夢想已跟著時間的腳步漸行漸遠，如今的我已經是一名 1

行醫十五年的兒科醫生了。生命成長與生活的歷練，使我堅定了一個更加真實、更加樸實，并決心為之終生奮斗的夢想——那就是成為一個妙手回春、醫風純潔、人人景仰的“杏林高手”，成就我的白衣天使之夢。

夢想帶給我追求和力量。我夢想著世界上每一個孩子都健康活潑，快樂成長，每一個家庭都幸福安康，和諧美滿。為了這個支撐我人生的夢想，我從沒放棄努力。剛參加工作時，我只是一個普通的住院醫師，并且是一個快樂的“單身貴族”，但我不愛紅妝愛病房，幾乎把全部的時間和精力，把滿腔的熱情和激情全部用在學習醫學基礎知識，用到了病人身上，沒事就在病房里轉悠。為了每一個孩子消除對住院的恐懼感，能夠配合檢查和治療，我早上基本上是第一個到病房，與一個個小患者拉關系，與每一名患者家屬溝交流，取得家長的信任。幾年后，我已為人妻為人母了，我變得更加成熟，我的夢想有了更豐富、更厚實的內容。如果說當初我還主要是憑著熱情去看病，希望提升業務能力，得到單位和認可，那么現在的我，在注重疾病的治療的同時，更加注重營造和諧的醫患關系，展示一個社會工作者的良好形象。我經常以一個母親的身份與患兒的家屬進行交流和溝通，除了告知他們疾病的情況外，還要指導他們正確護理，安撫他們的緊張情緒，注意他們的心理變化，化解患者和家屬的緊張和焦慮。許多孩子出院以后還叫我“醫生媽媽”，我覺得這是對我最大的獎賞。

夢想帶給我責任和擔當。通過認真參與主題教育的學習，我對中央提出“實現偉大中國夢”有了更深刻的認識和體會。我認為，中國夢具有十分豐富的內涵，她不是一時的政治口號或政治宣傳，而是蘊涵著深刻的歷史觀、價值觀和發展觀，具有震撼人心的精神力量。習總書記強調，“中國夢是每個中國人的夢”，他特別指出，“生活在我偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”，把國家夢、民族夢和人民的夢緊密聯系在一起，給我們每個人提供了實現自身價值的舞臺和機會，也要求我們每一個有夢想的人奮斗拼搏、用勞動與汗水成就中國夢的責任和擔當。

“中國夢”的關鍵在于實干，在于責任和擔當。省委提出了“譜寫偉大中國夢四川篇章”，建設“美麗、繁榮、和諧四川”的美好藍圖，給我們指出了放飛夢想、點亮希望的現實路徑。我們應該以此為努力方向，勇于負責、主動擔當，在自己的崗位一盡心盡力、盡職盡責、盡我所能做好本職工作，為體現自身價值，共筑中國夢而不懈努力。作為成都市龍泉驛區這個大家庭的一員，我要更加愛崗敬業，勤奮工作，及時更新醫學知識，認真加強政治理論學習，不斷完善自己，充實自己，不斷提高自身綜合素質，用精湛的技術忠誠做好人民

生命的守護神，用一顆慈母之心治病救人，將本職工作融入到建設“汽車龍泉、田園龍泉、幸福龍泉”建設“美麗繁榮和諧四川”的“中國夢”的偉大實踐中去。

我相信，有夢想就會有希望。有努力夢想就會照進現實，希望就會插上翅膀。

第三篇：普通教師的“中國夢”

普通教師的“中國夢”

夢想，伴隨著我們每一個人，是心中永不服輸的信念，是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創作，是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，唯有它的力量才能激勵我們的生命，擺脫平庸和低俗，走向優秀和成功。

人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個目標，一個夢想，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空中自由地飛翔。我有夢，中國也有夢。我們國家正在向發達國家邁步，中國為了夢想在努力，我們也要為了自己的夢想而奮斗，只有當千千萬萬個中國人的夢想都實現時，中國的夢想才會實現。中國夢就是我的夢，就是我們的夢，所以，我們要努力奮斗，為了實現自己的夢，更是為了中國的夢！

我從兒童時代開始，就有一個夢想，直到現在也沒改變，那就是當一名人民教師。小時候我想要當老師的原因很幼稚，因為我覺得只有當老師才能每天都與小朋友在一起。而現在，我的夢想是成為一名優秀教師，因為國家需要更多的人成為棟梁之才，我們的學生需要更好的教育。只有教育進步了，我們才能實現中華民族的偉大復興。教育興，國家興。教育是經濟發展、國家繁榮的最好途徑，尤其是對世界人口大國而言，它還是成為世界強國的基本條件和最好途徑。21世紀是中華民族偉大復興的世紀，同時也是中國現代教育發展、人力資源開發的黃金時期，我們將加快從世界教育大國向教育強國、從世

界人力資源大國向人力資源強國邁進。成就國家的騰飛和光榮，這就是我們教育者的“中國夢”。

為了這個“中國夢”，我們起早貪黑地備課，為學生批改作業。盡管我沒有過人的天賦，但我會努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信，沒有達不到的目標，只要盡自己最大努力去做，夢想一定會實現。教師是一個非常神圣而又受人尊敬的職業。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”盡管教師是很辛苦的，可是每當想到我有用自己所學的知識教出一批批學生，讓他們為了祖國的未來而努力奮斗，都會感到十分欣慰。

我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。可是，我們可敬的先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻，用自己的知識和品德去點燃學生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬人稱頌。俏也

不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

于是，在以后的教育生涯中，我認可了，愛是維系師生情的紐帶。的確，一個積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學生心中，用自己的人格魅力取得學生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。

薛敏

2013年3月25日 夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向平靜，由彷徨走向堅定，并最終走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人一個民族生命中所有的潛能。

在中華民族近一百多年的歷程中，涌現出一批批的仁人志士前赴后繼的追求自己的夢想，這些夢想最終匯聚在一起，形成了民族的夢想，于是我們實現了國家獨立。現在我們又有了新的夢想---中國夢，這是13億中華兒女共同的期許，我們一定會實現民族的富強。中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。只有堅持民族復興這個偉大的夢想，我們的民族才能走上全面復興的大道。

現在，我們生活在實現中國夢的關鍵時期。新征程的開啟，總是讓人充滿憧憬。還記得小時候，我曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，用自己的歌聲唱響學生的希望，引領學生走向更美好的未來。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師。10年來，我堅守著教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，堅守教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷鍛造成長，用自己的夢想去點燃學生的夢想，最終我們一定會一起實現夢想。

在新起點整裝待發的我深知，我的夢想必須立足教育、熱愛教育、勤奮工作、奮勇爭先才能實現。我將以嶄新的教師形象、良好的職業素質、優異的教育業績、堅定的事業心和光榮的責任感，為促進我們**教育強區建設做出自己新的更大貢獻。

我將循著**教育的夢想實現著我的教育夢想，我將愛著我的學校、愛著我的學生、愛著我的職業；我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，不斷托起一代代年輕人更遠、更幸福的夢想，讓歲月無憾，讓青春無悔，去展現人生最燦爛的風景。讓夢想照進現實，我一定能實現我的夢想，我們的夢想，中國的夢想！謝謝大家！

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第四篇：一個教師的中國夢

一個小學教師的中國夢

開邊鎮蘭岔小學 劉光沛

黨的十八大舉世矚目，現在，大家都在討論中國夢，何為“中

國夢”？“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這句夢想宣言出自總書記之口，他平實的話語深深的觸動著我們每個人的內心。夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發展的現實之地。“中國夢”則將二者很好的結合在了一起。不過每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢想也就不同。作為一名教育工作者，我想說，我的“夢想”就是用自己的教育智慧，努力做一名讓家長滿意的人民教師！

每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統稱為“我的中國夢”。夢和“國”連起來就不會再空洞，和一個個的“我”連起來就不再抽象。“國”，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中，相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖和希望。

人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。有位名人曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別

人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”為了實現自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我課前認真備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對

學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們.“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海！

有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現，而在于追逐的過程。有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能，會讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。夢想是一面旗幟，他一直飄揚在你心靈深處，指引著你前進的方向。“中國夢”也許還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，都應該有平等放飛的權利。

讓我們用夢想點亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧！

一個教師的中國夢

開邊鎮蘭岔小學劉光沛

每個人都有自己的夢想。有的人夢想能溫飽中求生存，有的人夢想能增加工資、改良待遇，有的人夢想能有一套寬倘的房子，有的人夢想能走出國門周游世界……不同階層的人有不同的夢想，不同時期有不同的夢想。而中國這個大家庭為我們每個人實現自己的夢想提供了機會，是我們夢想成真的堅強后盾。總書記在全國人大閉幕會上講話談中國夢時說道：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”正是這句話鼓舞了我實現夢想的信心和決心。

作為一名農村教師，我的夢想是做一名讓社會滿意、家長放心、學生開心、領導認可的優秀教師。與孫中山的富國夢、莫言的中國文字夢、馬小平的教育家夢相比，我的夢是一個既平凡又普通的夢。盡管如此，如果我的夢想實現了，那就會有很多學子的夢也就實現了。少年智則國智，少年強則國強。每個學子的夢都實現了，偉大的中國夢也就實現了。這樣想著，雖然是一個小小的夢想，但也是一個偉大的夢想。記得小時候家里很窮，我是在老師們的關愛呵護中長大。正是這些關愛讓我感受到師恩偉大，為了傳承這種無私的奉獻精神，我立志長大后也要當一名光榮的人民教師。用師恩澆灌更多的花朵，為祖國培養更多有愛心的人才。于是在在中學畢業后，終于如愿當上了教師。人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。有位名人曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”彈指一揮間，我已經經歷了30多年的教學生涯。擔任了二十多年班主任。從備課到上課到教學研究，從課前到課堂到課外，我一直努力著、與孩子們一起成長著。關心著班上越來越多的留守學生、單親家庭孩子——從學習到生活，從生理到心理。挽留了一個又一個即將輟學的學生；喚回了一個又一個即將迷失的靈魂；培養了一批批對社會有用的建設者和接班人。幾十年年，我在孩子們眼中從一個可親可敬的大哥哥已變成了一個慈愛和善的老頭。從繁雜的班級事務中，我深刻體會到了“桃李不言下自成蹊”奇妙效果。看著那么多學子慢慢成長、升學、就業、成家、立業，真的是一種莫大的幸福。正所謂“苦得其所，樂在其中”

在幫助眾多學子實現夢想的同時，我也圓了自己的夢。“中國夢”，用自己的發展，造就國家的富強，人民的幸福，“我的夢”愿用自己的智慧辛勤培育祖國的未來一代。“中國夢”需要一個個鮮活的“我的夢”來實現。“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海！讓我們團

結起來，堅持不懈、努力奮斗，將13億人的夢想匯成一個偉大的夢，那就是宏偉壯麗的“中國夢”。

第五篇：一個教師的中國夢

一個教師的中國夢

————————燃燒的夢想

黨的十八大舉世矚目，大家都在討論中國夢，何為“中國夢”？ “我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這句夢想宣言出自總書記之口，他平實的話語深深的觸動著我們每個人的內心，并點燃了每個中國人內心深處的“中國夢”。

有夢想才會有希望；有希望才會有激情；有激情才會有事業；有事業才會有未來。改革開放三十多年來，我們的一個個夢想成為現實，圓了百年奧運夢，圓了航天航海夢，圓了航母夢，也圓了上學、養老的百姓夢。“中國夢”里，有“強國”也有“富民”。“中國夢”里，有期盼也有實干。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。同樣，只有每個人都充滿激情和夢想，“中國夢”才夠美麗，才夠堅實。

有一段話︱這樣寫道：“我不能成為詩人，但是我可以培養出詩人；我不能成為科學家，但我有可能培養出科學家……因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。”看了以后，我的心被深深打動。原來，教師是這樣一種職業，它是這樣的偉大。我不能成為一名演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾；我感受到了教師這個職業的可愛。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身，就是奉獻的代名詞。所以我夢想成為一個有生命力的老師，和孩子們一起成長。

我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了教師多少汗水，多少心血。曾幾何時，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。”俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

“中國夢”與“個人夢”唇齒相依，我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。作為一名教育工作者，我想說，我的“夢想”就是用自己的教育智慧，在這片熱土上，努力做一名讓家長滿意的人民教師！