第一篇：中國夢教師稿

中國夢教師稿

男：我不能成為詩人，但我可以培養出詩人 女：我不能成為科學家，但我有可能培養出科學家 男：因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望

女：我的價值在學生身上體現，我的青春和夢想在學生身上燦爛 合：我驕傲，我是一名教師。

男：我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳 女：沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛、千萬棟梁 男：一批批學子茁壯成長，一棵棵幼苗長成參天大樹 女：驀然回首，青絲染霜花

合：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

男：作為一名普通的教師，我們肩挑著中華民族的復興，肩挑著千家萬戶的幸福，肩挑著每一個孩子的前程。

女：作為老師，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執著的追求，永恒的夢想！男：我夢想，每一名學生都基礎扎實、思維敏捷、潛質卓越； 女：我夢想，每一名學生都有健康的心態、良好的習慣和強健的體魄； 合：我夢想，每一名學生都能成為祖國的棟梁、民族復興的希望。

男：讓我們共同追尋教育的夢想 女：共同奏響教育的華美樂章 男：共同譜寫中國夢，我的教育夢 女：共同鑄就中國教育的輝煌 合：中國夢，我的夢

第二篇：中國夢 教師夢

教師夢，我的中國夢

丹棱職中：羅旭東

習近平主席指出：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。我們中華民族有夢想，我也有自己的夢想，那就是做一名優秀的教師，培養一代又一代德才兼備的棟梁，以不負我兒時的夢。

我爸爸就是位受人尊重的小學老教師。爸爸18歲從教，每天跋涉一個小時艱險山路到村里上課，然后又懷揣著一整天的疲憊走同樣的路回家。日復一日，年復一年，到現在已經有了42個年頭。山路不是普通的山路，那是沒有臺階的泥濘之路，那是跋山涉水的亂石之路，那是雜草叢生的無從下腳的路??同時，那也是我小學六年的上學之路。在那條路上，爸爸灑下了多少汗水，磨破了多少雙鞋，摔倒過多少次，這些已經看不到了。我能看到的，只是爸爸微曲的背影和花白的頭發。爸爸是我一生最佩服的人，因為他雖然只是用最平凡的一生書寫了最平凡的職業，但同時這個“平凡”也是“最不平凡”。

小時候，爸爸總是對我說：“當個老師吧！穩定，不經風雨，還受人尊重。”這句話就深深地烙在了我的心里。也就是這句話，成了我一生追求的夢想——當一名人民教師。

2007年當上了丹棱職中的英語老師，我很快意識到：當老師并不想爸爸說的那樣簡單。教師成長需要智慧，更需要鍥而不舍的毅力和勇于創新的精神。因為，教育的目的是使學生喜歡你所教的東西。擺在我面前的事實就是他們絕大多數都不喜歡英語。而老師就是要讓他們知道我教給他們的知識是多么的優美。但是，作為一名教師，如果你沒有一顆鮮活靈動的心，沒有對事業，對學生的愛，你就無法進入那優秀教師的境界。

要散播自己的知識，首先要擁有知識。所以，作為一名教師，你不但要有淵博的知識，還要有高尚的道德品質。做到：百問不厭，誨人不倦。捧著一顆心來，不帶半根草去。任何時候，任何地方，留給學生們都是美好的東西——鮮花，笑容，鼓勵，思想，非常美好的回憶，那么我們的教學過程才是輕松愉快的。

在教學中，對待優秀的學生，要讓他們記住：優秀來之不易，優秀也不是永遠的。戒驕戒躁，團結同學，多幫助他人，不嘲笑陷入困境的人。同時，讓他們懂得：一滴水只有放進大海里，才永遠不會干涸。一個學生只有當他把自己和班集體融合在一起的時候，才能有力量。對待差生，更要精心呵護。我經常對他們說：“當今最成功的商業人士，當初在校讀書時，多數都是較差的學生。請你們相信：無論在校內還是在校外，當你們左手受傷，老師的右手也會襲來一陣劇痛。當你們被學習成績所窒息，老師的呼吸也同樣停止。當你們感覺俯沖著下降，老師的羽毛也無法在輕盈中上升。當你們偶爾閉上眼睛，老師的眼睛也會突然一黑。有多寬的陸地，就有多深的海洋。就是這樣，你們悲傷，老師也悲傷，你們快樂，老師也快樂。

對待男同學，教育他們敢于擔當，勇于承擔社會責任。“智者不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”。因為你們將是我們國家建設中的脊梁。男兒就要有男兒的風范，絕不能茍且偷生。將來無論在哪里，無論干什么，你們就是一列車頭，你們就是泰山，你們就是北斗。對待女同學，要教育她們溫柔善良。作為女性：就要自尊，自愛，自重，自強。因為你們將是未來塑造生命的源泉。也就是說：作為教師，我有權去提示去激勵一朵閃光的火花，去提問一些探索性的問題，去贊揚一種試圖解答問題的努力，去譴責虛偽的態度，為學生推薦書籍，引導他們走正路。

為什么我的眼里常含熱淚，是因為我對丹棱職中這片神奇的土地愛得深沉。在這里，在學生們的身上，我看到了我知識的延伸，智慧的擴展。在這里，在學生們身上，我看到了我生命的永恒。當我看著一雙雙渴望知識的眼睛凝視著我的時候，我非常清楚地知道我該做的是什么。今后我要一如既往地熱愛自己的本職工作。堅守：愛心是根，育人是本的理念。在教學中，無時無刻，都要用真善美去啟迪顆顆心靈，用滿腔的熱情去點燃學生胸中的夢想之火，用知識的鑰匙幫助學生打開科學的大門。

時間真快，5年的光陰過去了。雖然我的夢很普通，但它給我一生足夠的慰藉。雖然我的夢很平凡，但在今后的人生中，它將繼續伴我一路同行。同時，我將在丹棱職業中學繼續播種我的夢想，我的希望。并且讓我的夢想，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長。讓他們也實現和放飛他們的夢想，展翅翱翔于蔚藍的天空。

這就是我的教師夢——我的中國夢。

第三篇：中國夢教師夢

中國夢教師夢

永川區紅河小學 羅天平***

夢想是什么？夢想是一種憧憬和渴望，夢想是一種動力，夢想是一種愿望。“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。

公元2012年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩：總書記在這一天向世界宣示了“中國夢”。中國夢是“富強之夢”，是“民主之夢”，是“文明之夢”，更是“復興之夢”。實現中華民族偉大復興，就是中華民族最偉大的夢想！

朋友們，為民族復興，幾代人前仆后繼！正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真；潛海夢、飛天夢，夢圓海天！

“空談誤國、實干興邦”這是總書記對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地，干好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢才能夠堅實穩健、才能美麗綻放。

中國夢與個人夢唇齒相依，作為紅河小學的一名普通教師，我很榮幸的和大家分享我的教師夢。

小時候，看到母親躬耕于三尺講臺的時候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者；長大后，當一紙通知書將我引進師范大門的時候，我默默告訴自己，我要做一名優秀的教師。1996年7月，我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

我不是一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾。站在臺上，看著臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個職業的神圣。所以我夢想成為一個有生命力的老師，和孩子們一起成長。課堂上學生的思索、領悟和每一次積極的發言都激勵著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當作一種理想與事業、一種挑戰自我完善自我的追求。

老師是愛的化身，是奉獻的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有20個年頭了，身邊涌現出了許多可歌可泣、無私奉獻、積極進取的典型人物。

我們的校長，傾情教育三十載，功勛卓著彪史冊。他在平凡的崗位上無怨無悔，默默奉獻，將自己的一生奉獻給了他深愛的學校、深愛的教育事業。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢。

我們的班主任，為了心中的那份夢想與追求，每天披星戴月,愛生如子，發揮著中流砥柱的作用。

我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑，癡心不改。作為新時期的有為青年，我們更應勇立潮頭、開拓創新、創先爭優，用我們的青春和實干鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此，才無愧于我們這個偉大的時代，無愧于教師這個職業賦予我們的歷史使命！我堅信中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！

第四篇：中國夢_教師夢

中國夢，教師夢

偉大的無產階級革命家周恩來先生從來就立起要為中華之崛起而讀書，在遠赴日求學時留下了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的豪言。在那個積貧積弱的舊中國，無數仁人志士為了中華的崛起為之奮斗，在經歷了近百年的奮斗之后，我們偉大的祖國即將迎來中華民族的復興，那個千百年中國夢就將夢圓。當歷史的接力棒傳下來時，一代代為之拼搏奮斗的中國夢也迎來極為關鍵的時刻。新一代的國家領導人習主席號召我們為實現中國夢而奮斗，從習主席的講話中，讓我看到了中華民族的希望，讓我更加堅信中國共產黨有能力領導全國人民走上偉大的復興之路。

中華民族是一個偉大的民族，我們有5000多年連綿不斷的的文明歷史，創造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。我們曾經有過的輝煌，在歷史的長河中閃閃發光，但近代中國的的軟弱和無知，讓我們國家在歷史發展的潮流中停滯了發展，我們受盡屈辱，八國聯軍僅憑幾桿槍就橫掃中華之都，英法聯軍一把火燒掉的不僅是圓明園，國人被諷為“東亞病夫”，一個個恥辱印記烙在祖**親的臉上…一百多年前，革命先驅孫中山先生提出“驅除韃虜，恢復中華”的中國之夢，在歷經艱難的反帝反封戰爭后，中國共產黨終于讓祖**親站起來，堂堂正正屹立于世界民族之林，擺脫了千百年來受人欺侮的歷史。中國 共產黨把56個民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，共同創造的美好家園。中國夢是每個中國人的夢，我們中國人也一定能實現這個偉大的復興之夢。

在今天，習主席號召全體中國人民為實現中國夢而奮斗，中國夢是什么夢呢？中國夢就是國家富強,人民幸福,中華民族偉大復興。中國夢不是空洞的夢，是我們每一個中華兒女夢的集合，也是我們全體中華兒女共同努力才能實現的中國之夢。天下興亡，匹夫有責，作為一個小學教師，平凡而又弱小，但實現中國夢，有我的責任，實現中國夢，也是我的夢。一代代的青少年在老師的培養下成長，少年是國未來之棟梁，梁啟超先生提出：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。而少年的智，少年的強，少年的進步，少年勝于歐洲，少年雄于地球等全在于教育，教育的核心又是教師，所以教師的工作對整個中華民族的復興都起著舉足輕重的作用。

偉大的中國復興之夢猶如大海，需要如水滴般的人民之夢組成，而人民的每一個夢，都是我們所積累的。教師從事著世界上最復雜的工作，是一項塑造人的工程，我們每天培育著每個家庭的孩子，培育著每個家庭的希望，培育著祖國的希望。教師的工作小到關乎一個人，一個家庭的幸福，大 到關乎一個國家一個民族的興衰。每當我站在講臺上時，我看到是一張稚嫩且少不更事的臉，我看到的是一副弱小的肩膀，我看到的時一個個無知的大腦，當我投入地進行教學時，看到學生們陶醉于知識中的滿足，我仿佛看到他們是一個個未來的科學家，鉆研在祖國科研的第一線；我看到他們是一個優秀的工程師，建設著祖國的偉大工程；我看到他們是一位們威武的軍人，捍衛著祖國的尊嚴……于是乎，在每一節上課前，我認真地讀懂教材，悉心地研究學生，上課的每一個細節和步驟，我都精心地策劃部署，我感到責任重大，我怕因為我的那么一小點疏忽，一棵好的苗子就會失去最佳的育苗時間，也許一位偉大的科學家就因此而被埋沒。

我深知教師責任之重大，我也深知教師處境之尷尬。雖然國家把教育放在優先發展的戰略地位，但現實生活中，教育待遇低，社會地位不高仍然是不爭的事實。加上受市場經濟大潮的影響，人們唯利是圖，真正甘于清貧的人越來越少，社會對教師的要求不斷提高，教師所承擔的風險和責任不斷加大，在多重的壓力下，許多人不愿從事教育工作而另謀高就，有些人則留下不思進取得過且過。但我相信，我心中有夢，有夢的夜晚就不會孤獨，有夢的今天就會信心百倍，為了中華復興之夢，我愿做好教書育人這一職業。

我的中國夢是教師這一職業在中國是人人羨慕的職業，當教師是無尚光榮的，教師無論在何時何地都能得到別人的 尊重與羨慕。教師不再是窮酸的代名詞，而是智慧，高尚，有品位的象征，教育行業匯聚了社會的精英，只要能當上教師就不愿再選擇別的職業。就會對這個職業充滿敬意和熱愛，只有對職業的敬仰、熱愛，才能在這個職業上發揮自己的聰明才智、改革創新。教育事業蓬勃向上，教育發展了，國家才能強大。

我希望中國未來的某天，教師只需要專心做好自己的工作，不必再為生計而疲于奔命；我希望有一天，教師和其他人員一樣，同等贏得社會的尊重，教師不再是落魄的；我希望有一天，教師能大膽地因材施教，不再受太多太多無知的約束；我更希望有一天，每名教師都真正把教書育人當作已任，拋棄社會浮燥的繁華，少受些物質與名利的誘惑，潛心下來培育好祖國的橫梁。我堅信，當我們教師都真正投入到教學中去了，我們中華民族的復興之夢，也就很快能圓了。我也堅信，我的中國夢是一定能實現的，因為我們有共同的信念，我們的國家已把教育放在優先發展的戰略地位，國家也非常重視提高教師的待遇，目前的困境是暫時的，通過大家的努力不合理不科學的教育現狀也會改變的。

要實現教師的中國夢，贏得社會的尊重，更要我們教師還得提高自身的素質修養，堅定自己信念，相信社會是公平的，要自信當教師是快樂而幸福的，當我們把一副副稚娕的身軀錘煉成能挑起祖國重擔的寬闊肩膀，當看到祖國偉大復 興的藍圖在我們學生手中漸漸實現時。教師的中國夢，就已融合到了祖國大家庭的夢中時，我們欣慰于夢的實現，作為教師，無怨無悔。

第五篇：中國夢 教師夢

中國夢 教師夢

每個人心中都有夢想。夢想有多大，世界就有多大。

每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。隨著我們國家的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在有底氣，也有能力去暢想我們自己的“中國夢”。

總書記告訴我們——實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想。在我國第一位女航天員劉洋眼里，夢想就是構建中國飛天的花園；在“吊環王”陳一冰眼里，夢想就是戰勝了最大的對手－－自己，向全世界詮釋何謂“王者風范”。

我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢

在他們身上我看到夢想是美麗的，夢想是陽光的，夢想是有力量的。它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰；它可以使我們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功；它是人生前行的動力之源，高遠的夢想可以激發我們一個人生命中所有的潛能。

我也有一個大大的夢想。

我夢想有一天，房子不再是炒房者玩的金錢游戲，而是每一個家庭都能擁有的一個“家”。我夢想有一天，反腐不再靠艷照和名表，每一個官員都能在制度和法律的監督下公正廉潔。

我夢想有一天，無論是香港的孩子還是內地的孩子，都能喝上合格的奶粉，吃上放心的雞肉。

我夢想有一天，不論城市還是鄉村，孩子們都能享受公平和高質的教育，能在同一片陽光下快樂成長。

我夢想有一天，兒女們都能“常回家看看”，不再讓養育我們的父母在晚年的時候成為“空巢老人”。

我夢想有一天，這個國家能著眼于民生的需求，真正改善廣大民眾的生活條件。我夢想有一天，這個國家能屹立在世界的東方，真正實現中華民族的偉大復興。

我希望我的國會像家一樣，當我們在外漂泊的累的時候可以找到一個可以停靠的港灣，希望那些在異國他鄉拼搏的人不會忘記自己中國人的身份。在國際的大環境下獨立、有尊嚴、有地位，當我們在外面流浪的時候，我們可以在別人面前驕傲的挺起自己的胸膛說“我是中國人”，希望在國際的舞臺上聽到中國人的時候，別人會很友好的說句“你好”。

我也有一個小小的夢想。那就是我的教師夢，做一個平凡的教師，做一個優秀的教師，用自己的力量，讓所有的孩子都能實現自己的夢想！

梁啟超曾經說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。所以，少年心懷夢想，則國充滿希望。

志存高遠而當腳踏實地。

我不敢奢望能繼承圣賢之絕學，提出有教無類，首開平民教育之先河，但我們不能忘記陶行知先生所云：“在教師手里，操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”謹記先生之言，爛熟于心，不敢忘懷。捧著一顆心來，不帶半根草去，以赤子之忱終日耕耘在文華這片沃土上，我相信，用畢生的精力去效仿先生，他日定與先生一樣成為中華民族教育史上的一面旗幟。

今天，我們與張麗莉這樣同樣年輕的老師同行，她大無畏的精神和車禍后面對難以想象的傷痛所表現出來的堅強和勇敢深深地觸動了我，如此美麗的年輕教師，她用一顆美麗的心靈向我們詮釋了“師愛”這兩個字。點滴之中見大愛，細微之中見真情，感動之余我更加明白了教師對學生的愛，我更加堅定了我教書育人的夢想。教師，不僅是文化的傳播者，還更應該是學生的親人和朋友。

作為文華的一名普通教師，我的夢想與大家的夢想一樣，那就是希望用我們辛勤的汗水培養出一批批優秀的文華學子，讓一批批求學的孩子圓夢文華。作為年輕教師，我們要學會教學，學會管理，學會溝通，學會交流，堅持學習，堅持反思。剛剛開始的工作時常使我們疲憊不堪，但我們為了自己的夢想努力著，我們辛苦并快樂著，我愿意與各位同仁一道，把人民教師的夢想踐行下去，我相信，在大家的共同努力下，我們的教師夢將不再是夢，我們的中國夢必將夢想成真。