第一篇：八年一 班檢閱詞

八年一班檢閱詞

瞧！一支意氣風發、精神抖擻的隊伍正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑抒寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由三十一人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的汗水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的八年一班。朝氣與活力在每一個人身上洋溢,友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩中求進，挑戰自我是他們的起點，不懈努力，不倦追求是他們的歷程。突破自我，爭創第一是他們的目標，奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油，八年一班,你將成為成功的代名詞！

第二篇：2012年 檢閱詞

2012年哈達中心校校運會檢閱詞

男：尊敬的各位領導女：尊敬的各位嘉賓男：尊敬的各位老師

女：親愛的各位同學

男：造化鐘神秀，大地青未了，女：會當凌絕頂，一覽眾山小。

男：拂草如連蝶，女：落紅似飛花。

男：楊柳潑綠校園祥云

女：翠鳥高歌校園面貌一新。

男：風含情 誰含笑 美景分外妖嬈，女：花綻放 松挺拔 佳境婀娜多姿。

男：風和日麗 哈達學校龍騰虎躍前程似錦

女：百鳥爭鳴哈達學校雄鷹翱翔大展宏圖。

男：春風賀喜無言語，女：雨后花枝滿校園。

男：這是一個生機盎然的季節，女：這是一個激人奮進的時刻。

男：回味豐收的喜悅，女：品嘗收獲的甘甜。

合：我們相約在這里，我們相聚在這里，1、前言

女：5月的春風千里送歌，帶來多少成長的喜悅。

男：5月的我們放飛理想，綻放多少純真的希望。

女：春風賀喜無言語，綠樹紅花滿校園。

男：在這希望的春天，在這播種的時節。

女：我們迎來了2012年哈達中心校校運會的隆重召開。

男：鮮花的虹云，鼓聲的春雷，這是一個播種的季節，女：歡慶的彩旗，進取的團隊，這是一次體育的盛會。

男：讓我們歡呼，讓我們歌唱吧！

女：我們歡呼，哈達小學教育的輝煌成就；

男：我們歌唱，體育健兒敢于拼搏的精神。

女：2012年哈達中心校校運會，是對我校一年來全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，實施素質教育，開展陽光體育活動成果的大檢閱。

男：是展現哈達中心學校教育教學水平、學生養成教育、良好精神風貌的盛會

女：哈達中心校秉承“教書育人，讓每一個孩子體驗成功”的辦學宗旨；突出“小班額，高效率，讓我們的孩子享受城市一樣的教育質量” 的辦學特色。一年來，在上級各級領導的親切關懷和指導下，在校領導班子和全體師生的共同努力下，各項工作均取得了喜人的佳績！

男：學校先后市級三育人先進單位，被縣政府評為2011關注民生、服務發展，群眾最

滿意站所。在各項比賽中成績也十分突出：2011年全縣規范漢字書寫比賽二等獎；安全知識競賽三等獎；2011年雞東縣乒乓球賽第五名，特別在是2011年雞東縣第三十四屆中小學生運動會獲小學組全縣第一名的好成績。

女：教學成績更是全縣一流:2011—2012學年第一學期全縣三、五年統考中，我校在全縣

18所小學中，獲得了語文、數學、品德與社會、科英語四科總評三學年第四名、五學年第三名的優異成績。

2、前導隊

女：看今朝，群芳薈萃人亦美。

男：數風流，健兒踴躍共比肩。

女：春風吹蕩著歡快的進行曲，群情激昂的少先隊員意氣風發向主席臺走來，接受大會主

席團的檢閱。

男：走在儀仗隊伍最前面的是國旗引導隊。由8名小學生高擎著國旗，正向大會主席臺走

來。

女：五星紅旗，你是我的驕傲。

男：五星紅旗，我為你自豪！

女：在國旗的引導下，標語牌光芒四射它鐫刻著運動會的主題：

男：尚德博知，健體樂學 ； 為孩子的一生發展奠基。

女：沃土育哈小，辛勤結碩果，伴隨著哈小騰飛的雄壯步伐，校旗在驕傲與自豪中英姿颯爽地走來了！男：在各級領導的親切關懷下，在開拓進取、觀念超前的領導班子的帶領下，讓我們上下一心，團結合作，哈小的騰飛，指日可待，哈小的未來，必將更加輝煌！

3、彩旗隊

男：彩旗獵獵迎風展，女：年華如歌綻異彩。

男:矯健的步伐是信心的彰顯，女：青春的旋律是實力的昭示。

現在向主席臺走來的是由120人組成的彩旗方隊，他們為大會增添的是亮麗的色彩，增

添的是喜慶的氛圍。

男：向前走，走過燦爛的昨天；向前走，走在絢麗的今天；向前走，走向哈達中心學校輝煌的明天！

女：他們永遠牢記年少的真理，不在乎烈日，不在乎陰雨，男：用你充滿力量的神臂，舉起彩旗，興起生命的美麗。

女：哈達中心校占地總面積20000平方米，校舍建筑面積4103平方米。辦公室17個，宿舍有8個寢室，可容納住宿生80名。食堂1個，滿足學生中午就餐需求。音樂、體育、實驗、語音、圖書閱覽、微機、多媒體教室各1個。其中語音、圖書閱覽、微機、多媒體教室設備配備齊全，可滿足學生使用。在校教職工總數98人。

男：現在校小學生總數540人。每學年4個教學班，計20個教學班。每班不超過30名學生。中心幼兒園設大、中、小6個班，現幼兒總數280人。

女：學校于2011年高標準通過了省市標準化學校建設的驗收，被評為標準化建設達標先進學校。

男：黃沙操場、彩磚甬道、綠樹成蔭、鮮花環繞，這就是我們美麗的校園，你孩子成長的搖籃。

4、鼓號隊

女：迎著和煦的春風，邁著矯健的步伐

男：鼓號隊正在接受檢閱

女：小鼓咚咚，輕脆悅耳

男：號聲嘹亮，響徹云霄

女：和著時代的節拍，伴著悠揚的旋律！他們用最強音展示著哈達學校亮麗的風景 男：沃土育英才，辛勞結碩果

女：學校的各項活動為學生搭建了廣闊舞臺。

男：每年的迎國慶文藝演出，同學們的節目異彩紛呈；跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球、火炬接力賽、演講、征文讀書活動、更讓同學們大顯身手。哈達中心學校已成為學生綻放生命活力的精神家園。

女：在老師的精心培育下，合：他們譜寫著最壯麗的篇章！

5、教師隊伍

女：現在向我們走來的是哈達中心學校的教師隊伍！

男：矯健的步伐勝過朝陽的炫彩，女：颯爽的英姿勝過威風的怡人

男：自信滿滿，士氣如宏，這樣一群團結合作，激情飛揚的集體，正在接受大會的檢閱。女：他們自強不息，厚德載物，走強校育人之路，創一流業績。

瞧！矯健的腳步充滿著自信

男：看！抖擻的精神展示著風采

女：學校將教學質量放在首位，緊緊抓住質量這根生命線不動搖。開全學科，上滿學時，嚴抓常規教學管理，務實開展素質教育，百名教師在敬業愛生、合作奮進、德正學高、求真奉獻教風指引下，抓住關鍵、注重細節，從點滴做起，把農村教育平凡、實在的事情做得有滋有味，有聲有色，如詩如畫，如歌如舞，用努力和汗水、用時間和真情確保了我校教育教學質量走在了全縣前列。

男：穩定的生源，多年來全縣通考的優異成績，領導、社會、家長對我們的高度認可。是對我們哈達中心學校全體教師最大的獎勵。我堅信，哈達中心學校的明天會更好！

6、二年級方隊

女：春天的哈達，流光溢彩

男：哈達的春天，璀璨輝煌

女：帶著春的氣息與靈動

男：二年級方隊向我們走來，女：不變的真理——沒有比人更高的山

男：沒有比腳更長的路，灑過淚，流過汗，堅韌鑄造勇士風度。

女：敢拼搏，不服輸，浩氣早成，成功我屬

女：整齊的步伐，似雛鷹博擊長空,男：統一的口號，如汽笛響徹云霄,女：哈小豐富多彩的校園活動是他們展現的舞臺

男：經典誦讀活動的開展、一分鐘能力培養、每日一次家務勞動，不僅讓每一個孩子個性張揚，全面發展，更讓我們的孩子學會做人，懂得感恩。

女：看！他們精神抖擻，昂首闊步。

男：他們天真活潑，志氣風發。

女：他們朝氣蓬勃，奮發向上。

男：要在校運會上竭盡全力，勇于拼搏，賽出水平，賽出風格。

7、一年級方隊

女：眼前是希望的升騰。

男：眼前是博發的海浪。

女：這就是一年級代表隊，正在接受檢閱

男：方隊中有多名住宿學生。學校為他們準備了標準的宿舍，免費為住宿生提供床單、被罩、枕巾、床墊且有專人每月清洗及打掃宿舍衛生。有專職教師看護管理住宿生飲食、洗漱、作業輔導、看電視，生活條件十分優越。住宿生每人每年享受 500元的生活補貼。女：恰同學少年，風華正茂

男：送昂揚斗志，一代天驕

女：同學們！愿你們在這里健康成長，男：更祝愿你們度過一個最難忘的兒童節

8、幼兒班方隊

女：睜著好奇的眼睛，邁著蹣跚的腳步，走來的是幼兒班的寶貝們，雖然他們的隊伍不太整齊，腳步不太一致。

男：但是，他們是哈達中心學校美麗的亮點，他們會給你帶來歡笑，給你帶來驚喜。女：學前班現280多名兒童，分大、中、小共6個班。本著保教結合、質量第一，看護至上的辦園方針，努力創建人民滿意的學前教育。

男：我校幼兒園設有大、中、小班，每班配有2名專職教師。有午間休息室，班班配有電教設備。收費低廉，質量上乘，您的孩子將在這里開啟智慧，健康成長。

9、結束語

男：美麗的校園，留下了哈達師生執著追求的堅實腳步！

女：碧澄的藍天，書寫著哈達師生再創輝煌的凌云壯志！

男：進入2012年，學校向著既定目標大踏步的邁進。各項工作已經走上了良性、快速發展的全新時期。

女：哈達中心學校將成為一所具有城市學校標準和質量的農村一流學校。

男：我們有理由相信,在團結奮進、和諧發展、嚴謹博知、求實創新的校風指引下 女：在敬業愛生、合作奮進、德正學高、求真奉獻教風要求下

男：在文明誠信、主動求知、樂學善思、勤勉自強學風的倡導下

女：我們更堅信，哈達教育的未來一定會更輝煌！

男：我們相信，在全體師生的努力下，哈達中心學校校運會將成為一次文明、熱烈、精彩、圓滿的體育盛會。

女：預祝全體運動健兒賽出水平、賽出風格！

男：讓我們預祝2012年哈達中心學校校運會圓滿成功！

第三篇：八年一班班主任工作計劃

遜克農場學校中學部2011－2012學下學期

班主任工作計劃

初中的八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年二班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為做好這學期的班主任工作，特制定如下計劃：

一、繼續重視學生的思想教育和德育教育工作。

1、開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育工作，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

2、積極組織班級的各項教育活動。每次活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

二、培養良好的學習習慣和學習方法，全面提升班級的學習成績。

1、加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們辦法就是：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

2、加強學生自我管理，建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

3、加強師生對話建立師生聯系制度，建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

三．加強班干部隊伍建設，對班級的各項紀律長抓不懈。

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，由專職的班干部監督各個崗位。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.四、學生的安全工作必須抓嚴抓實，監督到位，責任到位。認真執行學校的各項安全教育工作，不大折扣，落實到位。從學生的活動安全、上學放學的交通安全、衣食住行的生活安全和飲食安全等各個方面對學生進行教育。將學生的安全工作放在首位，配合學校將安全工作做到實處。

五、繼續做好后進生工作，促使他們積極參加班級活動，增強學習意識。

一個班級的好壞，關鍵在后進生，只要后進生的工作做好了，一個班級的管理就成功了一大半。我決定本學期利用班團會時間，指導學習好的學生定期與同學交流學習體會，采用課下“一幫一”的行動，讓一個好生帶一個差生共同進步，班主任利用課余時間指導學習困難生，多與他們談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

六、本學期班級的具體工作措施：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、針對本學期農場和學校對班主任工作的新要求，及時進行班風校紀的教育，以學校常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和學生文明素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

5、以學習委員為核心，抓好以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。

7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

8、嘗試實施班干部輪換制度。

9、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

10、大力加強安全教育，時時處處講安全，預防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

七、關愛學生，與班級學生產生情感的共鳴。

熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的 響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主

第四篇：八年一班工作計劃

班主任工作計劃

八年一班 09.9

班主任工作計劃

今年.我擔任初二1班的班主任工作.由于班級打亂重新調整，班級現在的1班班風比較穩定,可學習成績在全級不太理想,所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績.為了達到這個目標,我制定了以下計劃.一.繼續抓好班風建設,帶動良好的學風.1.重視各種星的評比.各種星的評比是班風的重要體現,去年我們班的班星評比成績比較好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風的穩定.2.繼續規范好儀容儀表.學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現.雖然今年學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求.3.狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.二.加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績.三.進一步提高衛生、兩操水平。

衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

四.認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課??),注重培養學生良好的心理素質.我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去面對學習。

五.加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

六．配合學校工作，開展美育教育

1、營造以環境美為中心的班級文化，美化教室的各個角落。做到“三化”：綠化、美化、凈化；“三掛”：掛名人畫像、掛宣傳標語牌、掛學生的書畫作品；精心布置，做到：一有情趣、二有創意、三有特色，使班級充滿文明的、藝術的、智慧的和道德的氣氛，構成一個美的整體環境。學生看到自己的作品被展示，也感到很光榮，品嘗到成功的愉悅，其高興勁就甭提了！精神環境也是環境美育其中重要的部分，它是集體的價值觀、道德觀、審美觀和精神狀態的具體體現。另外，制定了“凈、靜、競、敬”的班訓：干凈的衛生、有序的課堂紀律、競爭的學生氛圍、文明的行為舉止，這實際上也是“班級無小事”原則的體現。不準扔一塊紙屑、贓物，既減少了值日生的負擔，又養成了體貼別人的美德；有序的課堂紀律，既提高了學生質量，又形成了“己所不欲勿施與人”的風氣。環境美的確影響了人，一塵不染的地面，誰也不忍心扔贓物，安靜的課堂，誰也不好意思弄出一點怪聲。同學們的自覺意識，公德意識增強了。

2、讓教室充滿生命美。新學期伊始，就為班級購置了幾盆花，并宣布這些花既可以美化環境，又是班級生命力的象征，希望同學們精心呵護它們。我們的教室向陽又比較溫暖，加上同學們的精心呵護，四盆小花雖不能爭奇斗艷，卻是生機勃勃。每天師生目睹小花茁壯成長，不失是一份充實愉悅的活動。尤其是冬天，教室中卻綠意點點，春意盎然，令人心曠神怡。這何樂而不為呢？

3、用好后板報。教室后面的板報，不是一個裝飾，或者隨意涂抹應付學校檢查的風景。那是一塊肥沃的美育田野，那是一片廣闊的思想教育海洋。開學初，在班主任計劃中，我確定板報工作計劃。新學期伊始，就可利用板報定出本班的奮斗目標，又結合學生的學習和成長實際的專題。如：制定學期目標——“新學期的我班——教室干干凈凈；上課紀律好；排隊快、靜、齊；全班同學團結友愛??”又如“五一、六一、十一、元旦，教師節”的節日專題，可針對許多學生存在的缺點或不足之處定出版報的內容。實際上，利用黑板報的美育功能宣傳德育思想，已成為班級環境文化的一部分，老師和同學們在不斷的藝術實踐中提高了自己的審美能力。

八年一班 2009.9

第五篇：八年一班集體事跡材料

八年一班集體事跡材料

云頂中學

云頂中學八年一班在學校領導及該班師生的共同努力下,在各方面都取得了優秀的成績,一致受到社會,家長和學校的好評。目前,我班已形成了學風濃,班風純,紀律好的良好局面,通過申報,考評和學校的推薦評議,我班被評為先進班集體,下面我就該班班級管理情況作一介紹。

（一）轉變班主任角色,大膽放手讓學生自我管理

新班級,新思路,新管理,根據我以往帶班的經驗,在我接任本班之前,我又學習和研究了各地一些優秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經驗,在班級管理方面收益匪淺。因此,面對一個新的班級,我主動轉變角色,大膽放手讓學生實行自我管理,突出學生的自主,獨立,實施師生全方位,全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決.而我則更多地成為學生心理發展的朋友,學生活動的參與者和班級成長的引導者。

班級建立之初,班委成員全部實行自由競選,因此,學生干部的積極性很高,但對班主任的依賴性很強,解決問題的能力不夠,某些方面還只能充當老師的傳話筒。于是我利用專門的時間,進行班委培訓,同時讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責,義務,調動他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力:第一,每位班委領悟職責,明確計劃,要有工作安排;第二,積極主動協調矛盾,具備解決問題的能力;第三,及時發現問題,及時反饋處理意見。這樣,經過一段時間的訓練,班委獨立工作能力和創造能力都有了很大長進。

（二）嚴格班級管理制度,健全支部,班委組織機構

“沒有規矩不能成方圓”,一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂,共同討論班級建設計劃,發揚民主精神,調動廣大同學的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約,強調紀律的重要性，同時,結合我校,我班的實際情況還制定了切實可行的學生思想表現測評辦法,對學生的各類表現實行量化打分,除了有“扣分”條款,還特別增加了“表揚”加分部分,這對激勵同學們積極上進,形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度,每周班會課,除了老師的必要交代,大都由學生自我總結,組織嚴密有序.這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經過一段時間的集體生活,在班級管理方面逐漸創立了自己的特色和方法，各班,團干部各司其職,團結協作,責任到位,流動紅旗的評比,年年名列學校個年級前茅,班級管理工作得到了學校和上級部門的肯定。

需要特別說明的是,綜合測評是班級對學生綜合素質進行量化評定的標準,我班依據同學們學習,勞動,課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況,進行量化評定,并以此作為學生的各類獎勵和評優依據。確實做到公平,公開,公正,使班級建設更趨制度化,規范化,也避免了以前由班主任一人說了算的“專制”“獨裁”,深受學生的歡迎。

（三）樸實濃厚的班風,學風

對于一個班集體來說,班風是班級的靈魂,班風是班級建設的核心,是引領班級前進的旗幟。“班風正才能學風正,學風正才能成績好”,我班將樹立良好班風放在班級建設工作的首位,嚴格遵照校規進行管理,督促同學們作好各項常規工作。全班同學基本樹立了踏實認真的學習態度和生活態度,以學會生存,學會做人,學會學習,學會辦事,學會健體為目的,共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。增強了同學們的班級自豪感,集體榮譽感,形成了拼搏進取的團隊精神,并激勵著同學們不斷向前進,形成了一股強大的班級凝聚力。

（四）強大的班級凝聚力

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務有條不紊。每當開學初，我們班都讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。我趁機抓住典型來教育大家，這樣來調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們能主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強大的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生紀律評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長鮑春雨、吳鐸和幾名同學，每天中午用餐后，都主動自覺的將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一番。

（五）豐富多彩的班隊活動

課外活動有著廣泛的天地。靈活多樣的活動對學生有著很大的吸引力。在愉悅中受到教育，學生更易接受，體會更深。我班充分利用了綜合實踐課，帶領學生進行調查采訪活動，如：參觀學校附近被污染的一條小河，讓學生感受到了環境保護的重要性，“一日家長”讓孩子們受到了尊敬父母的教育，還帶領學生走進社區進行勞動體驗等。針對班級中獨生子女多，以自我為中心、自私自利現象嚴重的情況，我班組織開展了“假如我是你”的活動，使他們認識到生活在集體之中，要有強烈的集體主義觀念，要有主人公意識，要多一些換位思維，多替別人考慮。活動之后，班級里相互理解、相互幫助的多了，斤斤計較的少了。一系列活動得到了家長的一致好評。

我班還積極響應學校號召，結合重大節日開展豐富多彩的活動，如教師節“尊師愛生活動”，“演講、文藝匯演活動”，“雷鋒在行動”，等。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，每個人都在不斷的進步，整個集體也跟著不斷完善，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，這增強了他們的集體榮譽感。

當今社會是個競爭社會，我還注重滲透競爭意識，鼓勵學生“要做就做最好，要爭就爭第一”，并在班級中舉行各種競賽活動，訓練他們的技能，磨煉他們的意志，讓他們學會勝不驕，敗不餒。

（六）永無止境的進取心

我們班幾乎周周都能得到紀律、衛生流動紅旗，在學校舉辦的集體活動中每次都取得驕人的成績。在歷次考試當中，我班學生總是名列前茅。班級整體穩定，成績優秀。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤付出和不懈的奮斗。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。風雨同舟，共創美好！相信我們八年一班全體師生會更加努力，結出更加豐碩的果實！

班主任:洪飛