第一篇：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)探討

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)探討

作者：謝海娟

來源：《財(cái)會(huì)通訊》2012年第07期

會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候面臨的問題是不知道如何為找工作做準(zhǔn)備，或者是有做準(zhǔn)備的思想，但是不知道如果下手準(zhǔn)備，或者是準(zhǔn)備的不得法。本文擬結(jié)合這些問題，并根據(jù)對(duì)桂林電子科技大學(xué)以往畢業(yè)學(xué)生的調(diào)查，從實(shí)務(wù)角度對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)如何為就業(yè)做準(zhǔn)備進(jìn)行探討。

一、找工作前的準(zhǔn)備

會(huì)計(jì)的兩大職能包括核算職能和監(jiān)督職能，但是由于我國進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)間比西方發(fā)達(dá)國家晚的多，所以目前實(shí)務(wù)中從事會(huì)計(jì)的人員基本上都僅僅執(zhí)行了核算職能，對(duì)于監(jiān)督職能一般是由企業(yè)的管理人員或者企業(yè)內(nèi)部審計(jì)部門做的，所以，應(yīng)聘會(huì)計(jì)崗位工作之前要將與核算職能相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和回顧：

第一，是如何對(duì)信息進(jìn)行加工的課程。這是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》學(xué)的，告訴了人們會(huì)計(jì)賬務(wù)處理的程序，在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要明確在業(yè)務(wù)處理時(shí)，要先看懂支撐這個(gè)業(yè)務(wù)的原始憑證而進(jìn)行對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)處理，而不是想當(dāng)然的看業(yè)務(wù)在企業(yè)的實(shí)際情況，因?yàn)殡S后課程的學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)都采用文字?jǐn)⑹龅姆绞絹肀硎觯鴽]有采用原始憑證的方式，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在從事實(shí)務(wù)時(shí)僅憑想象進(jìn)行業(yè)務(wù)入賬，而忽略了原始憑證，甚至看不懂原始憑證；其次注意明細(xì)賬作用和設(shè)置，這是因?yàn)榭傎~有什么賬戶就設(shè)什么賬，且都采用三欄式的格式，沒有什么特殊的，而明細(xì)賬則需要根據(jù)企業(yè)需要設(shè)置，某明細(xì)賬到底應(yīng)該反映哪些信息要結(jié)合企業(yè)實(shí)際來考慮，而不是全國有一個(gè)統(tǒng)一的格式，這一部分也要結(jié)合四年級(jí)學(xué)習(xí)的《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》來考慮；最后關(guān)注一下企業(yè)應(yīng)如何做到賬實(shí)相符的，在這一部分的準(zhǔn)備中，應(yīng)該結(jié)合后面三年級(jí)學(xué)習(xí)的《審計(jì)學(xué)》來考慮，主要關(guān)注對(duì)不同的財(cái)產(chǎn)都采用什么方法來取得實(shí)存數(shù)，并且要考慮如果自己處在某企業(yè)的這個(gè)崗位的話，實(shí)務(wù)中該如何操作，例如，對(duì)于存貨實(shí)存數(shù)一般采用實(shí)地盤點(diǎn)法，記入這幾個(gè)字很容易，但是畢業(yè)后一旦被單位安排了這項(xiàng)工作，就不知道如何下手，這就需要結(jié)合審計(jì)學(xué)中的知識(shí)，為了盤點(diǎn)的結(jié)果準(zhǔn)確，如何將企業(yè)動(dòng)態(tài)變動(dòng)的存貨變?yōu)殪o止的，為了保證賬上不多記存貨，應(yīng)該采用從賬追查到實(shí)，為了保證存貨不漏記，應(yīng)該采用從實(shí)追查到賬等。

第二，企業(yè)的一般業(yè)務(wù)什么條件下可以確認(rèn)以及如何確認(rèn)、什么時(shí)間確認(rèn)、怎么合理的估計(jì)，則是《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》或者《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》解決的，但是在這些知識(shí)的準(zhǔn)備方面就不能像當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)僅僅關(guān)注實(shí)務(wù)操作，而應(yīng)更關(guān)注相關(guān)的理論，例如對(duì)于銷售，不能僅僅像學(xué)習(xí)時(shí)僅僅知道不同的銷售方式下，其會(huì)計(jì)分錄是如何編制的，而應(yīng)該注意要確認(rèn)收入必須滿足的條件，并且要思考一下在實(shí)務(wù)中這些條件都需要如何做出判斷，甚至要結(jié)合大四學(xué)習(xí)的《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》課程，來考慮都需要取得什么樣的原始憑證等。甚至在最后應(yīng)該總結(jié)一下，哪些業(yè)務(wù)是在會(huì)計(jì)期間做的，哪些業(yè)務(wù)需要在會(huì)計(jì)期末做的，這樣就不容易將期末待攤預(yù)提的業(yè)務(wù)漏記。

第三，對(duì)于制造業(yè)的企業(yè)，會(huì)計(jì)中最難的也是最重要的便是產(chǎn)品成本的核算，也是三年級(jí)的《成本會(huì)計(jì)》課程解決的，在這門課的復(fù)習(xí)時(shí)，不再僅僅是注意不同方面是如何核算的，而應(yīng)該在學(xué)習(xí)每種方面的核算時(shí)，這種方法適用于什么情況，適應(yīng)于什么樣的企業(yè)等。并且能夠?qū)⑺赖哪钞a(chǎn)品生產(chǎn)的企業(yè)結(jié)合起來思考，這樣一方面便于理解，另一方面也不易忘記。第四，對(duì)于會(huì)計(jì)除了要處理《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《成本會(huì)計(jì)》所講的常見業(yè)務(wù)外，也會(huì)遇到不常見的業(yè)務(wù)，這是三年級(jí)學(xué)習(xí)的《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》來解決的，對(duì)于這門課程可以看一些對(duì)一般的企業(yè)可能遇到的業(yè)務(wù)進(jìn)行復(fù)習(xí)，例如會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和前期差錯(cuò)，是非常實(shí)用的，所以要注意復(fù)習(xí)。

第五，對(duì)于會(huì)計(jì)來講，除了核算信息之外，企業(yè)還需要會(huì)計(jì)人員申報(bào)納稅，這是會(huì)計(jì)本科專業(yè)三年級(jí)課設(shè)的《稅務(wù)會(huì)計(jì)》或者《稅法》解決的問題，在上這門課時(shí)老師一般注重的是如何正確的計(jì)算每個(gè)稅種交稅的多少，而在找工作前的準(zhǔn)備階段，則應(yīng)該不但關(guān)注每種稅收的計(jì)算，而且還要注意每個(gè)稅種所給予優(yōu)惠政策，同時(shí)要注意每個(gè)稅種申報(bào)時(shí)納稅申報(bào)表的填列要求和說明，讓自己熟悉納稅申報(bào)表應(yīng)如何填列，以及是在報(bào)稅時(shí)需要提供的材料。

第六，因?yàn)樽鳛闀?huì)計(jì)面臨著不同的結(jié)算方式等，這就需要去掌握銀行賬戶的使用要求，和熟悉不同結(jié)算方式的流程，這則是《經(jīng)濟(jì)法》課程解決的問題，對(duì)于該課程不需要通篇復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，而應(yīng)該是針對(duì)對(duì)會(huì)計(jì)影響大的銀行賬戶使用、結(jié)算方式、合同法等進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二、應(yīng)聘時(shí)的準(zhǔn)備

準(zhǔn)備應(yīng)聘一個(gè)公司會(huì)計(jì)時(shí)，往往需要通過筆試或面試階段，在這個(gè)階段，一般不會(huì)問一些與本公司會(huì)計(jì)應(yīng)該做的工作無關(guān)的知識(shí)，例如一個(gè)交營業(yè)稅的公司在招聘會(huì)計(jì)職員時(shí)，一般不會(huì)問企業(yè)應(yīng)該如何交增值稅的問題。所以，應(yīng)該針對(duì)企業(yè)的情況有目的的予以準(zhǔn)備。筆者認(rèn)為主要是通過各種方式取得該公司的營業(yè)執(zhí)照，營業(yè)執(zhí)照中給了人們很多會(huì)計(jì)方面的信息。但是要取得一個(gè)公司營業(yè)執(zhí)照的正本是很難的，但是每個(gè)企業(yè)都會(huì)將營業(yè)執(zhí)照副本掛出來，說明自己經(jīng)營的合法性，所以為了應(yīng)聘某公司比較容易取得營業(yè)執(zhí)照副本，《營業(yè)執(zhí)照》副本登記事項(xiàng)為：名稱、法定代表人姓名、公司類型、經(jīng)營范圍、注冊資金、實(shí)收資本等。

第一，公司類型。（1）可以知道企業(yè)交什么所得稅，因?yàn)榘凑瘴覈嚓P(guān)法律規(guī)定：個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙制企業(yè)不交企業(yè)所得稅，交個(gè)人所得稅，對(duì)于除個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙制企業(yè)之外其他企業(yè)交企業(yè)所得所得稅，所以從公司的類型可以看出該企業(yè)交那個(gè)所得稅，可以有針對(duì)性的準(zhǔn)備。如在網(wǎng)上搜到的廣州磬翔電腦有限公司營業(yè)執(zhí)照上的企業(yè)類型為“有限責(zé)任公司”，那就是說這個(gè)企業(yè)應(yīng)該交納的是“企業(yè)所得稅”。（2）可以知道該企業(yè)利潤怎么分配，例如廣州磬翔電腦有限公司則應(yīng)按照《中華人民共和國公司法》的規(guī)定進(jìn)行利潤分配。

第二，經(jīng)營范圍。經(jīng)營范圍可以看出信息如下：（1）可以看出該企業(yè)所處的行業(yè)，如在網(wǎng)上搜到的廣州磬翔電腦有限公司營業(yè)執(zhí)照上的經(jīng)營范圍是“批發(fā)和零售：計(jì)算機(jī)軟件、硬件及配件，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)服務(wù)”，可以看出該公司即從事零售批發(fā)屬于商貿(mào)企業(yè)

經(jīng)營的范圍，從事的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、和計(jì)算機(jī)技術(shù)服務(wù)則屬于服務(wù)業(yè)企業(yè)經(jīng)營的范圍，說明這個(gè)企業(yè)在從事批發(fā)零售的同時(shí)兼營服務(wù)業(yè)，所以會(huì)計(jì)涉及的核算包括商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)和服務(wù)業(yè)會(huì)計(jì)。在準(zhǔn)備時(shí)要注意這兩個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)。（2）可以看出企業(yè)取得收入應(yīng)該計(jì)入何種收入，在《新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中，將企業(yè)的業(yè)務(wù)分為經(jīng)營活動(dòng)（企業(yè)經(jīng)常發(fā)生的業(yè)務(wù)）、對(duì)外投資和企業(yè)不經(jīng)常發(fā)行的營業(yè)外活動(dòng)，對(duì)于經(jīng)營活動(dòng)其中主業(yè)的收入計(jì)入主營業(yè)務(wù)收入，與之直接配比的成本則為主營業(yè)務(wù)成本，主業(yè)之外的經(jīng)營活動(dòng)為企業(yè)取得收入計(jì)入其他業(yè)務(wù)收入，與之直接配比的成本則為其他業(yè)務(wù)成本，經(jīng)營活動(dòng)需要交納的價(jià)內(nèi)稅費(fèi)則計(jì)入營業(yè)稅金及附加，對(duì)外投資活動(dòng)損益均計(jì)入投資收益，營業(yè)外活動(dòng)取得利得計(jì)入營業(yè)外收入，發(fā)生的損失計(jì)入“營業(yè)外支出”，由此看出，為了準(zhǔn)確核算每種活動(dòng)收入情況，難點(diǎn)是如何區(qū)分企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)那些是主業(yè)，那些是副業(yè)。這個(gè)難點(diǎn)可以通過營業(yè)執(zhí)照上經(jīng)營范圍看出，例如廣州磬翔電腦有限公司的主業(yè)是“批發(fā)和零售：計(jì)算機(jī)軟件、硬件及配件，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)服務(wù)”，企業(yè)從事這些活動(dòng)就屬于企業(yè)的主業(yè)，其他日常活動(dòng)就應(yīng)該是該企業(yè)的副業(yè)。（3）可以看出該公司交納何種流轉(zhuǎn)稅。例如廣州磬翔電腦有限公司，可以看出從事的“批發(fā)和零售：計(jì)算機(jī)軟件、硬件及配件”經(jīng)營活動(dòng)，需要交納增值稅；從事的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、和計(jì)算機(jī)技術(shù)服務(wù)”經(jīng)營活動(dòng)，則需要交納營業(yè)稅。這就需要應(yīng)聘的人員要注意增值稅是如何計(jì)算申報(bào)的，營業(yè)稅是如何計(jì)算申報(bào)的，同時(shí)還要如何兼營情況下，如果企業(yè)不能準(zhǔn)確核算這兩種活動(dòng)收入費(fèi)用情況，稅法又是如何規(guī)定的。

三、應(yīng)聘時(shí)心態(tài)調(diào)整

畢業(yè)生應(yīng)聘時(shí)應(yīng)保持的心態(tài)包括：第一，樂觀、陽光的心態(tài)。用人單位打算錄用應(yīng)屆畢業(yè)生是看重應(yīng)屆畢業(yè)生在工作習(xí)慣、工作態(tài)度上的可培養(yǎng)性。在實(shí)際工作中，同樣的工作應(yīng)屆畢業(yè)生很可能比有工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)處理的更好、效率更高。因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生沒有受到辦公室負(fù)面文化的影響。工作起來會(huì)更加認(rèn)真、仔細(xì)、謹(jǐn)慎。在面試的過程中給用人單位一個(gè)陽光開朗的第一印象是非常重要的。試想，誰愿意錄用一個(gè)喜歡愁眉苦臉的人給本就瑣碎繁瑣的財(cái)務(wù)工作增加另外一道灰色。心態(tài)樂觀的人會(huì)在遇到難題的時(shí)候積極主動(dòng)的去思考問題的解決方法，不容易把對(duì)工作的不理解轉(zhuǎn)化為對(duì)會(huì)計(jì)崗位的質(zhì)疑。

第二，靈活而又不失真實(shí)的面對(duì)面試過程中的各種問題。在回答面試過程中的問題時(shí)，首先要抱著真實(shí)而又不失方向性的態(tài)度。要讓面試你的人感覺到你想得到這份工作的意愿，能勝任這份工作的能力。在回答問題時(shí)可以有方向性和引導(dǎo)性的給面試官一個(gè)你想要達(dá)到的形象。真誠是用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人員的重要要求，很多時(shí)候你真誠的態(tài)度可以讓面試官從最心里層面的覺的你很適合他們招聘的那個(gè)崗位。面試官問的問題的次數(shù)就是你在短暫的面試過程中展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)的次數(shù)，通過靈活而又有方向性的應(yīng)答可以引導(dǎo)面試官對(duì)你個(gè)人能力的全面認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。

四、被錄用后的準(zhǔn)備

經(jīng)過努力，可能被錄用，但是此時(shí)并不是說你已經(jīng)十拿九穩(wěn)能夠得到這個(gè)工作，因?yàn)楸讳浻煤筮€有一個(gè)試用期，如果這段時(shí)間表現(xiàn)不佳，可能再次面臨找工作的命運(yùn)。此時(shí)應(yīng)做以下準(zhǔn)

備：第一，明確自己的崗位職責(zé)。通過這一步，明確在工作時(shí)，哪些該做哪些不該做，可以減少犯錯(cuò)誤的頻率。第二，了解企業(yè)業(yè)務(wù)流程。會(huì)計(jì)核算的起點(diǎn)，是取得業(yè)務(wù)發(fā)生和完成情況的原始憑證，會(huì)計(jì)人員首先就要具備判斷取得原始憑證是否合法和完整的能力，因?yàn)榘凑找?guī)定，會(huì)計(jì)人員只能根據(jù)合法完整的原始憑證編制記賬憑證。如何判斷，這就需要該崗位的會(huì)計(jì)人員對(duì)企業(yè)該類業(yè)務(wù)的流程是如何規(guī)定的要非常熟悉，因?yàn)椴煌髽I(yè)由于其所處的環(huán)境和特點(diǎn)不同，設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)流程也不一樣，而在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過程中不管是使用的教材還是講解，為了節(jié)約時(shí)間，對(duì)于企業(yè)業(yè)務(wù)都是采用文字?jǐn)⑹龅男问奖憩F(xiàn)出來，除了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基本上沒有其他的課程講到原始憑證的問題，所以剛剛畢業(yè)的學(xué)生對(duì)此非常陌生，也摸不著頭腦，這時(shí)候應(yīng)該將該公司的制度拿出來，看看該公司對(duì)該業(yè)務(wù)的流程是如何規(guī)定的，該流程有哪些憑證，每張憑證上需要簽字的地方企業(yè)是怎么授權(quán)的，這樣有助于提高判斷原始憑證是否合法完整的能力；同時(shí)由于票據(jù)的流轉(zhuǎn)程序，誰開等都非常清楚，所以在期末如果業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生和完成，但是票據(jù)不齊，該崗位的會(huì)計(jì)知道去問誰要票據(jù)，去催誰。第三，多觀察，少發(fā)言。由于實(shí)務(wù)的復(fù)雜性，要多看看老會(huì)計(jì)是怎么做的，有哪些地方和理論有出入，是不是這樣做更為合理，對(duì)于自己確定老會(huì)計(jì)確實(shí)做錯(cuò)了，可以委婉的提出來，但是不能太直接，以免讓自己和同事的關(guān)系變得緊張。第四，時(shí)刻通過網(wǎng)站等渠道，了解會(huì)計(jì)的相關(guān)變化，提高自身業(yè)務(wù)能力。

［本文系新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2011JGB042）階段性研究成果］

第二篇：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

山東英才學(xué)院思想政治理論課會(huì)計(jì)專業(yè)

畢業(yè)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

題目：關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

學(xué)院：經(jīng)管學(xué)院專業(yè)：會(huì)計(jì)

班級(jí)：12級(jí)試本會(huì)計(jì)11班學(xué) 生 姓 名：王靜

學(xué)號(hào)：120304050369指導(dǎo)教師：張富燦

2013 年8 月5 日

提 綱

一、實(shí)踐調(diào)查的目的..........錯(cuò)誤！未定義書簽。

二、實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容與過程............錯(cuò)誤！未定義書簽。

三、實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果..........錯(cuò)誤！未定義書簽。

四、實(shí)踐調(diào)查的總結(jié)與體會(huì)和建議.......錯(cuò)誤！未定義書簽。

關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查的目的：

會(huì)計(jì)專業(yè)近年來成為就業(yè)領(lǐng)域的熱門專業(yè)之一，受高薪、高就業(yè)率的誘惑，報(bào)考人數(shù)依舊逐年增加。但是市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然很突出，就業(yè)壓力大。每年大批量的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題，已成為社會(huì)的關(guān)注熱點(diǎn)。會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況到底如何？在這個(gè)就業(yè)壓力日增的社會(huì)，各大高校和畢業(yè)生又該如何應(yīng)對(duì)？一部分畢業(yè)生選擇考研，一方面反映出用人單位對(duì)求職者學(xué)歷要求越來越高，另一方面也是部分大學(xué)生沒有提早做好就業(yè)思想準(zhǔn)備盲目選擇考研的結(jié)果。種種跡象表明，當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢已不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。原因也可歸納為以下幾點(diǎn)：一是供需差：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾突出是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。全國高校畢業(yè)生劇增，然而用人單位的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。二十選材刁：應(yīng)屆畢業(yè)生不吃香，在畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在選材難的問題，好多企業(yè)雖知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開他們，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。三是缺經(jīng)驗(yàn)：教授多，教練少。畢業(yè)生在求職中遇到的最大困難是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，眼高手低，知識(shí)脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差。

二、實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容和過程：

就業(yè)容易擇業(yè)難

據(jù)有關(guān)調(diào)查結(jié)果，目前會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況呈現(xiàn)幾大特點(diǎn)：一是基數(shù)大，呈現(xiàn)“雙高”現(xiàn)象。所謂“雙高”，即高就業(yè)率與高失業(yè)量并存。《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，在2010屆主要本科專業(yè)就業(yè)率排名中，會(huì)計(jì)學(xué)以94%排名第25，高于全國平均水平91.2%，是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。但同時(shí)，在2010屆本科專業(yè)失業(yè)量排行榜的排名中，會(huì)計(jì)學(xué)以0.73萬的失業(yè)量排名第5。“雙高”現(xiàn)

象的存在足以表明會(huì)計(jì)畢業(yè)生基數(shù)之大，這直接導(dǎo)致更為激烈的就業(yè)競爭。

《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，2011年高于平均月薪的主要本科專業(yè)排行榜中，會(huì)計(jì)學(xué)的平均月薪為2861元，高于全國本科平均水平2815元，但并不是傳說中的“高薪”。2010求職強(qiáng)度較大的本科專業(yè)排行榜中，會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)生每拿到一份工作邀請(qǐng)所需投出的求職簡歷份數(shù)為13份，略高于全國平均水平12份。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，對(duì)于一名會(huì)計(jì)本科畢業(yè)生，找到一份普通工作并不難，但是要想找到一份自己滿意的工作卻不那么簡單。

還有就是會(huì)計(jì)人才供需結(jié)構(gòu)失衡。根據(jù)對(duì)各大招聘網(wǎng)站近期發(fā)布的對(duì)會(huì)計(jì)崗位需求的調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，越是大型、高薪企業(yè)，對(duì)畢業(yè)生的要求越高、越細(xì)致，包括學(xué)位、專業(yè)能力、英語能力、計(jì)算機(jī)能力、財(cái)務(wù)軟件使用能力、溝通能力，甚至對(duì)CPA證書、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、班干部經(jīng)歷以及在校成績等各方面都有一定的要求。

然而，根據(jù)《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，在2010屆讀研比例較高的前50個(gè)本科專業(yè)中，會(huì)計(jì)學(xué)未能上榜。不少人力資源人員指出，高端出彩的畢業(yè)生太少，大部分畢業(yè)生只能勝任低端的基礎(chǔ)工作，造成高端領(lǐng)域供不應(yīng)求，而低端崗位卻又供過于求。

三、實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果：

學(xué)生就業(yè)觀念不盡相同

在受訪者中，就業(yè)觀念差異較大，主流想法 是“先擇業(yè)，再就業(yè)”，考研深造，或自主創(chuàng)業(yè)，分別占52.8%，10.4%和15.8%。數(shù)據(jù)顯示，在新的形勢條件下，選擇繼續(xù)求學(xué)深造已不再成為大學(xué)生畢業(yè)后的首選，找工作和自主創(chuàng)業(yè)將更加適合大學(xué)生的發(fā)展。會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)不再局限于自己所學(xué)，而是愿意在其他領(lǐng)域開拓。當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作大部分都與自己的專業(yè)不符，這說明學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和自我肯定意識(shí)已明顯增強(qiáng)，就業(yè)觀明顯開放。

四、實(shí)踐調(diào)查的體會(huì)和建議：

高校應(yīng)提供高質(zhì)量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

針對(duì)目前和未來職業(yè)發(fā)展的形勢，為了提高就業(yè)質(zhì)量，高校應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面工作：重視職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，重視個(gè)人特色與發(fā)展，避免形式化。

很多高校都沒有真正的職業(yè)規(guī)劃課程，大多流于形式，未能幫助學(xué)生充分分析自己，挖掘個(gè)人特色，導(dǎo)致在校期間學(xué)生無法找準(zhǔn)個(gè)人定位，做決策時(shí)猶豫不決，最終無所成就。

提供高質(zhì)量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實(shí)踐常識(shí)，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，上手速度過慢，培訓(xùn)成本太高。據(jù)了解，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院曾經(jīng)與安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所簽訂實(shí)習(xí)合同，為注冊會(huì)計(jì)師方向的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)務(wù)界和學(xué)生中都產(chǎn)生了良好的口碑，該方向?qū)W生在就業(yè)中往往比較受青睞。

優(yōu)化課程體系與結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化人才能力培養(yǎng)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果，實(shí)務(wù)界普遍認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等六門課程極為重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力五大能力最為重要，各大高校應(yīng)予以重視。大部分會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生都認(rèn)為學(xué)校生活是他們一生中至關(guān)重要的一個(gè)階段，學(xué)校的成長歷程深深的影響著他們畢業(yè)后的生活，并將對(duì)他們的一生有著深遠(yuǎn)的影響。對(duì)很多老師給予他們無私的幫助，他們表示真摯的感謝。同時(shí)他們更希望在校的同學(xué)們要充分利用在校的有利條件，在老師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，爭取在以后的就業(yè)和工作競爭中占據(jù)有利位置。我們中肯的希望學(xué)院：

1、本專業(yè)要發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，提高辦學(xué)的水平，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力；拓寬辦學(xué)思路，通過多途徑辦學(xué)擴(kuò)大本專業(yè)規(guī)模，提高本專業(yè)的知名度。

2、大部分會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為我學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)較為明確，定位清楚，課程設(shè)置也比較合理，但是現(xiàn)在的企業(yè)要求越來越高，就更需要把課程設(shè)置安排好，使得會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在找工作時(shí)能更有優(yōu)勢。

3、大多數(shù)同學(xué)談到怎樣做人的問題。他們認(rèn)為要做學(xué)問先要學(xué)會(huì)做人，做人是一切的根本，我學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在思想方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正確的道德觀。

4、同學(xué)們還提出我學(xué)院應(yīng)該利用自身的優(yōu)勢為同學(xué)營造較好的社會(huì)實(shí)踐環(huán)境，增加和社會(huì)的聯(lián)系，開闊同學(xué)的視野和眼界。

作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生生，在校期間應(yīng)該明確個(gè)人定位。都能定位適合自己的企業(yè)類型與工作性質(zhì)，然后根據(jù)各類企業(yè)的不同要求，從各方面著手提高自己的競爭實(shí)力。

突出個(gè)人優(yōu)勢。爭取在校期間把該獲取的證書努力爭取，為就業(yè)做好鋪墊。

調(diào)整心態(tài)，注重禮節(jié)。因?yàn)樵谇舐氝^程中，一方面需調(diào)解壓力，切忌攀比，另一方面注意言行舉止，從小事著手，注重細(xì)節(jié)。

認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的就業(yè)狀況，結(jié)合學(xué)校和個(gè)人的特色，揚(yáng)長避短，相信會(huì)計(jì)畢業(yè)生在求職的路上會(huì)越走越寬。

第三篇：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

會(huì)計(jì)專業(yè)近年來成為就業(yè)領(lǐng)域的熱門專業(yè)之一，受高薪、高就業(yè)率的誘惑，報(bào)考人數(shù)依舊逐年增加。受全球金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)已成為我國當(dāng)代大學(xué)生面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出，千方百計(jì)促進(jìn)就業(yè)。隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，根據(jù)不久前出爐的《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，我國2010屆會(huì)計(jì)本科畢業(yè)生已達(dá)到12.17萬人。但是市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然很突出，就業(yè)壓力大。每年大批量的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題，已成為社會(huì)的關(guān)注熱點(diǎn)。會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況到底如何？在這個(gè)就業(yè)壓力日增的社會(huì)，各大高校和畢業(yè)生又該如何應(yīng)對(duì)？

就業(yè)問題已經(jīng)引起畢業(yè)生重視，但是一半左右的畢業(yè)生希望在校期間就能找到工作，也反映出當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上的理想化、浮躁的現(xiàn)象。同時(shí)40%的畢業(yè)生選擇考研，一方面反映出用人單位對(duì)求職者學(xué)歷要求越來越高，另一方面也是部分大學(xué)生沒有提早做好就業(yè)思想準(zhǔn)備盲目選擇考研的結(jié)果。種種跡象表明，當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢已不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。原因也可歸納為以下幾點(diǎn)：一是供需差：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾突出是今年來深灰公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。全國高校畢業(yè)生劇增，然而用人單位的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。二十選材刁：應(yīng)屆畢業(yè)生不吃香，在畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在選材難的問題，好多企業(yè)雖知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開他們，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。三是缺經(jīng)驗(yàn)：教授多，教練少。畢業(yè)生在求職中遇到的最大困難是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，眼高手低，知識(shí)脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差。就業(yè)容易擇業(yè)難

根據(jù)麥可思的有關(guān)調(diào)查結(jié)果，目前會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況呈現(xiàn)幾大特點(diǎn)：一是基數(shù)大，呈現(xiàn)“雙高”現(xiàn)象。所謂“雙高”，即高就業(yè)率與高失業(yè)量并存。《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，在2010屆主要本科專業(yè)就業(yè)率排名中，會(huì)計(jì)學(xué)以94%排名第25，高于全國平均水平91.2%，是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。但同時(shí)，在2010屆本科專業(yè)失業(yè)量排行榜的排名中，會(huì)計(jì)學(xué)以0.73萬的失業(yè)量排名第5。“雙高”現(xiàn)象的存在足以表明會(huì)計(jì)畢業(yè)生基數(shù)之大，這直接導(dǎo)致更為激烈的就業(yè)競爭。

二是就業(yè)容易擇業(yè)難。《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，2011年高于平均月薪的主要本科專業(yè)排行榜中，會(huì)計(jì)學(xué)的平均月薪為2861元，高于全國本科平均水平2815元，但并不是傳說中的“高薪”。2010求職強(qiáng)度較大的本科專業(yè)排行榜中，會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)生每拿到一份工作邀請(qǐng)所需投出的求職簡歷份數(shù)為13份，略高于全國平均水平12份。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，對(duì)于一名會(huì)計(jì)本科畢業(yè)生，找到一份普通工作并不難，但是要想找到一份自己滿意的工作卻不那么簡單。

還有就是會(huì)計(jì)人才供需結(jié)構(gòu)失衡。根據(jù)對(duì)各大招聘網(wǎng)站近期發(fā)布的對(duì)會(huì)計(jì)崗位需求的調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，越是大型、高薪企業(yè)，對(duì)畢業(yè)生的要求越高、越細(xì)致，包括學(xué)位、專業(yè)能力、英語能力、計(jì)算機(jī)能力、財(cái)務(wù)軟件使用能力、溝通能力，甚至對(duì)CPA證書、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、班干部經(jīng)歷以及在校成績等各方面都有一定的要求。

然而，根據(jù)《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，在2010屆讀研比例較高的前50個(gè)本科專業(yè)中，會(huì)計(jì)學(xué)未能上榜。不少人力資源人員指出，高端出彩的畢業(yè)生太少，大部分畢業(yè)生只能勝任低端的基礎(chǔ)工作，造成高端領(lǐng)域供不應(yīng)求，而低端崗位卻又供過于求。

學(xué)生就業(yè)觀念不盡相同

在受訪者中，就業(yè)觀念差異較大，主流想法 是“先擇業(yè)，再就業(yè)”，考研深造，或自主創(chuàng)業(yè)，分別占52.8%，10.4%和15.8%。數(shù)據(jù)顯示，在新的形勢條件下，選擇繼續(xù)求學(xué)深造已不再成為大學(xué)生畢業(yè)后的首選，找工作和自主創(chuàng)業(yè)將更加適合大學(xué)生的發(fā)展。會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)不再局限于自己所學(xué)，而是愿意在其他領(lǐng)域開

拓。當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作大部分都與自己的專業(yè)不符，這說明學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和自我肯定意識(shí)已明顯增強(qiáng)，就業(yè)觀明顯開放。

高校應(yīng)提供高質(zhì)量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

針對(duì)目前和未來職業(yè)發(fā)展的形勢，為了提高就業(yè)質(zhì)量，高校應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面工作：重視職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，重視個(gè)人特色與發(fā)展，避免形式化。

很多高校都沒有真正的職業(yè)規(guī)劃課程，大多流于形式，未能幫助學(xué)生充分分析自己，挖掘個(gè)人特色，導(dǎo)致在校期間學(xué)生無法找準(zhǔn)個(gè)人定位，做決策時(shí)猶豫不決，最終無所成就。

提供高質(zhì)量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實(shí)踐常識(shí)，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，上手速度過慢，培訓(xùn)成本太高。據(jù)了解，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院曾經(jīng)與安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所簽訂實(shí)習(xí)合同，為注冊會(huì)計(jì)師方向的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)務(wù)界和學(xué)生中都產(chǎn)生了良好的口碑，該方向?qū)W生在就業(yè)中往往比較受青睞。

優(yōu)化課程體系與結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化人才能力培養(yǎng)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果，實(shí)務(wù)界普遍認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等六門課程極為重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力五大能力最為重要，各大高校應(yīng)予以重視。大部分會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生都認(rèn)為學(xué)校生活是他們一生中至關(guān)重要的一個(gè)階段，學(xué)校的成長歷程深深的影響著他們畢業(yè)后的生活，并將對(duì)他們的一生有著深遠(yuǎn)的影響。對(duì)很多老師給予他們無私的幫助，他們表示真摯的感謝。同時(shí)他們更希望在校的同學(xué)們要充分利用在校的有利條件，在老師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，爭取在以后的就業(yè)和工作競爭中占據(jù)有利位置。他們提出了一些中肯的意見：

1、本專業(yè)要發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，提高辦學(xué)的水平，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力；拓寬辦學(xué)思路，通過多途徑辦學(xué)擴(kuò)大本專業(yè)規(guī)模，提高本專業(yè)的知名度。

2、大部分會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為我系的培養(yǎng)目標(biāo)較為明確，定位清楚，課程設(shè)置也比較合理，但是現(xiàn)在的企業(yè)要求越來越高，就更需要把課程設(shè)置安排好，使得會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在找工作時(shí)能更有優(yōu)勢。

3、大多數(shù)同學(xué)談到怎樣做人的問題。他們認(rèn)為要做學(xué)問先要學(xué)會(huì)做人，做人是一切的根本，我系應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在思想方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正確的道德觀。

4、同學(xué)們還提出我系應(yīng)該利用自身的優(yōu)勢為同學(xué)營造較好的社會(huì)實(shí)踐環(huán)境，增加和社會(huì)的聯(lián)系，開闊同學(xué)的視野和眼界。

5、在被調(diào)查的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生中，很多同學(xué)建議母校采取多種措施進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、還有很多同學(xué)反映專業(yè)教師要教育學(xué)生有良好的就業(yè)觀念。現(xiàn)在會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的工作條件一般比較差，特別是剛畢業(yè)時(shí)，基本上是在基層，條件很差，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生要有良好的心里素質(zhì)和吃苦耐勞的品性。專業(yè)教師要幫助學(xué)生多了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，要有多種思想準(zhǔn)備，擺正自己的心態(tài)，樹立先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀念。三類會(huì)計(jì)畢業(yè)生最具競爭力

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間應(yīng)該如何修煉自身，做好就業(yè)準(zhǔn)備呢？明確個(gè)人定位。從許多成功就業(yè)的畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)來看，每個(gè)人都對(duì)自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，都能定位適合自己的企業(yè)類型與工作性質(zhì)，然后根據(jù)各類企業(yè)的不同要求，從各方面著手提高自己的競爭實(shí)力。

突出個(gè)人優(yōu)勢。對(duì)于競爭力比較強(qiáng)的畢業(yè)生大體可以分為三類：實(shí)踐型、考證型、學(xué)術(shù)型。實(shí)踐型畢業(yè)生有著名企的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠很好地將理論與實(shí)際結(jié)合，對(duì)于工作有很強(qiáng)的適應(yīng)能力；考證型畢業(yè)生有著專業(yè)的證書比如CPA、會(huì)計(jì)證、英語及計(jì)算機(jī)證書，這些都是其綜合素質(zhì)強(qiáng)的表現(xiàn)；學(xué)術(shù)型畢業(yè)生往往專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有良好的文筆和邏輯性。

調(diào)整心態(tài)，注重禮節(jié)。在求職過程中，一方面需調(diào)解壓力，切忌攀比，另一方面注意言行舉止，從小事著手，注重細(xì)節(jié)。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的就業(yè)狀況，結(jié)合學(xué)校和個(gè)人的特色，揚(yáng)長避短，會(huì)計(jì)畢業(yè)生在求職大軍中定能成為高就業(yè)率、高質(zhì)量、高能力的“領(lǐng)頭羊”。

第四篇：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場調(diào)查

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場調(diào)查報(bào)告

會(huì)計(jì)專業(yè)近年來成為就業(yè)領(lǐng)域的熱門專業(yè)之一，受高薪、高就業(yè)率的誘惑，報(bào)考人數(shù)依舊逐年增加。受全球金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)已成為我國當(dāng)代大學(xué)生面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也與日俱增，我國2010屆會(huì)計(jì)本科畢業(yè)生已達(dá)到12.17萬人。但是市場需求沒有明顯的增加，供需求矛盾顯然很突出，就業(yè)壓力大。而且由于高校會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)狀況日益突出，我國會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增長，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。每年大批量的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題，已成為社會(huì)的關(guān)注熱點(diǎn)。如果要解決該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難題：一方面，高校要根據(jù)市場需求，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)教學(xué)和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；另一方面，高校要大力加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況到底如何？在這個(gè)就業(yè)壓力日增的社會(huì)，各大高校和畢業(yè)生又該如何應(yīng)對(duì)？

就業(yè)問題已經(jīng)引起畢業(yè)生重視，但是一半左右的畢業(yè)生希望在校期間就能找到工作，也反映出當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上的理想化、浮躁的現(xiàn)象。同時(shí)40%的畢業(yè)生選擇考研，一方面反映出用人單位對(duì)求職者學(xué)歷要求越來越高，另一方面也是部分大學(xué)生沒有提早做好就業(yè)思想準(zhǔn)備盲目選擇考研的結(jié)果。種種跡象表明，當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢已不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。原因也可歸納為以下幾點(diǎn)：一是供需求差：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生供需求矛盾突出是近年來公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。全國高校畢業(yè)生劇增，然而用人單位的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。二是選材刁：應(yīng)屆畢業(yè)生不吃香，在畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在選材難的問題，好多企業(yè)雖知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開他們，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。三是缺經(jīng)驗(yàn)：教授多，教練少。畢業(yè)生在求職中遇到的最大困難是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，眼高手低，知識(shí)脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力較差。就業(yè)容易擇業(yè)難

近幾年來許多高校紛紛開設(shè)會(huì)計(jì)類專業(yè)，全國設(shè)點(diǎn)最多的專業(yè)就是會(huì)計(jì)學(xué)，約有500所本科院校和900所專科學(xué)校設(shè)置了該專業(yè)，使得該專業(yè)畢業(yè)生日益增多，呈現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象。根據(jù)麥可思的有關(guān)調(diào)查結(jié)果，目前會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)生

就業(yè)狀況呈現(xiàn)幾大特點(diǎn)：一是基數(shù)大，呈現(xiàn)“雙高”現(xiàn)象。所謂“雙高”，即高就業(yè)率與高失業(yè)量并存。《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，在2010屆主要本科專業(yè)就業(yè)率排名中，會(huì)計(jì)學(xué)以94%排名第25，高于全國平均水平91.2%，是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。但同時(shí)，在2010屆本科專業(yè)失業(yè)量排行榜的排名中，會(huì)計(jì)學(xué)以0.73萬的失業(yè)量排名第5。“雙高”現(xiàn)象的存在足以表明會(huì)計(jì)畢業(yè)生基數(shù)之大，這直接導(dǎo)致更為激烈的就業(yè)競爭。

二是就業(yè)容易擇業(yè)難。《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，2011年高于平均月薪的主要本科專業(yè)排行榜中，會(huì)計(jì)學(xué)的平均月薪為2861元，高于全國本科平均水平2815元，但并不是傳說中的“高薪”。2010求職強(qiáng)度較大的本科專業(yè)排行榜中，會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)生每拿到一份工作邀請(qǐng)所需投出的求職簡歷份數(shù)為13份，略高于全國平均水平12份。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，對(duì)于一名會(huì)計(jì)本科畢業(yè)生，找到一份普通工作并不難，但是要想找到一份自己滿意的工作卻不那么簡單。

三是會(huì)計(jì)人才供需結(jié)構(gòu)失衡。根據(jù)對(duì)各大招聘網(wǎng)站近期發(fā)布的對(duì)會(huì)計(jì)崗位需求的調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，越是大型、高薪企業(yè)，對(duì)畢業(yè)生的要求越高、越細(xì)致，包括學(xué)位、專業(yè)能力、英語能力、計(jì)算機(jī)能力、財(cái)務(wù)軟件使用能力、溝通能力，甚至對(duì)CPA證書、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、班干部經(jīng)歷以及在校成績等各方面都有一定的要求。

然而，根據(jù)《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，在2010屆讀研比例較高的前50個(gè)本科專業(yè)中，會(huì)計(jì)學(xué)未能上榜。不少人力資源人員指出，高端出彩的畢業(yè)生太少，大部分畢業(yè)生只能勝任低端的基礎(chǔ)工作，造成高端領(lǐng)域供不應(yīng)求，而低端崗位卻又供過于求。

大學(xué)生就業(yè)觀念與社會(huì)環(huán)境要求分析

在受訪者中，就業(yè)觀念差異較大，主流想法 是“先擇業(yè)，再就業(yè)”，考研深造，或自主創(chuàng)業(yè)，分別占52.8%，10.4%和15.8%。數(shù)據(jù)顯示，在新的形勢條件下，選擇繼續(xù)求學(xué)深造已不再成為大學(xué)生畢業(yè)后的首選，找工作和自主創(chuàng)業(yè)將更加適合大學(xué)生的發(fā)展。會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)不再局限于自己所學(xué)，而

是愿意在其他領(lǐng)域開拓。當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作大部分都與自己的專業(yè)不符，這說明學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和自我肯定意識(shí)已明顯增強(qiáng)，就業(yè)觀明顯開放。

大學(xué)生單位選擇過于集中，大學(xué)生首選是能進(jìn)入效益比較好的國企或外企，對(duì)中小企業(yè)存在偏見。事實(shí)上，全國有800萬家中小企業(yè)，占全國企業(yè)總數(shù)99%，工業(yè)新增值76%是中小企業(yè)創(chuàng)造的，工業(yè)總值和創(chuàng)稅分別占全國的60%和40%，提供的就業(yè)崗位為70%以上，有很大的發(fā)展空間。而畢業(yè)就業(yè)的地域范圍，呈現(xiàn)出“東多西少，城市多農(nóng)村少”的特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)薪酬期望值高于市場值。高校應(yīng)提供高質(zhì)量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

針對(duì)目前和未來職業(yè)發(fā)展的形勢，為了提高就業(yè)質(zhì)量，高校應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面工作：重視職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，重視個(gè)人特色與發(fā)展，避免形式化。很多高校都沒有真正的職業(yè)規(guī)劃課程，大多流于形式，未能幫助學(xué)生充分分析自己，挖掘個(gè)人特色，導(dǎo)致在校期間學(xué)生無法找準(zhǔn)個(gè)人定位，做決策時(shí)猶豫不決，最終無所成就。

提供高質(zhì)量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實(shí)踐常識(shí)，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，上手速度過慢，培訓(xùn)成本太高。據(jù)了解，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院曾經(jīng)與安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所簽訂實(shí)習(xí)合同，為注冊會(huì)計(jì)師方向的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)務(wù)界和學(xué)生中都產(chǎn)生了良好的口碑，該方向?qū)W生在就業(yè)中往往比較受青睞。所以高校要緊密聯(lián)系單位，緊跟市場要求，有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生獲得更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。也要加強(qiáng)校內(nèi)校外實(shí)現(xiàn)基地的建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐，獲得更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)加快創(chuàng)業(yè)教育課程開發(fā)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新就業(yè)意識(shí)。

優(yōu)化課程體系與結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化人才能力培養(yǎng)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果，實(shí)務(wù)界普遍認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等六門課程極為重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力五大能力最為重要，各大高校應(yīng)予以重視。

三類會(huì)計(jì)畢業(yè)生最具競爭力

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間應(yīng)該如何修煉自身，做好就業(yè)準(zhǔn)備呢？明確個(gè)人定位。從許多成功就業(yè)的畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)來看，每個(gè)人都對(duì)自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，都能定位適合自己的企業(yè)類型與工作性質(zhì)，然后根據(jù)各類企業(yè)的不同要求，從各方面著手提高自己的競爭實(shí)力。

突出個(gè)人優(yōu)勢。對(duì)于競爭力比較強(qiáng)的畢業(yè)生大體可以分為三類：實(shí)踐型、考證型、學(xué)術(shù)型。實(shí)踐型畢業(yè)生有著名企的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠很好地將理論與實(shí)際結(jié)合，對(duì)于工作有很強(qiáng)的適應(yīng)能力；考證型畢業(yè)生有著專業(yè)的證書比如CPA、會(huì)計(jì)證、英語及計(jì)算機(jī)證書，這些都是其綜合素質(zhì)強(qiáng)的表現(xiàn)；學(xué)術(shù)型畢業(yè)生往往專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有良好的文筆和邏輯性。

會(huì)計(jì)學(xué)作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交往中起著不可替代的作用，在我國具有高端領(lǐng)域供不應(yīng)求，而低端崗位卻又供過于求的現(xiàn)象。要適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師的需求越來越多，而目前全國具備注冊會(huì)計(jì)師從業(yè)資格的也只有8萬人左右，其中應(yīng)屆畢業(yè)生通過《注冊會(huì)計(jì)師》的屈指可數(shù)，但根據(jù)中國市場的需求，至少要35萬名注冊會(huì)計(jì)師。所以希望高校要大力加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

第五篇：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

1.您的性別是：

A.男

B.女

2.您的學(xué)歷是：

A.B.C.D.專科或?qū)？埔韵?本科 研究生 碩士以上

3.您畢業(yè)多久了：

A.B.C.D.一年以內(nèi) 1——3年 3——5年 5年以上

4.您畢業(yè)后的第一份工作是否與會(huì)計(jì)專業(yè)有關(guān)：

A.是

B.否

5.您從事會(huì)計(jì)工作多久了：

A.B.C.D.E.A.B.C.D.E.F.G.A.B.C.D.沒有從事會(huì)計(jì)工作 1年以內(nèi) 1——3年 3——5年 5年以上 6.若您從事會(huì)計(jì)工作，您的工作崗位是？ 出納 倉管 一般會(huì)計(jì)人員 成本核算 工資核算 報(bào)稅 其他_____________________________ 7.企業(yè)在聘用您就職目前工作崗位時(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的要求是： 必須持有 持有優(yōu)先錄取資格 要求持有更高級(jí)資格證 沒有要求

8.您現(xiàn)在的會(huì)計(jì)專業(yè)等級(jí)是：

A.B.C.D.E.A.B.C.D.E.F.G.會(huì)計(jì)證 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 高級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊會(huì)計(jì)師證 9.您所在職單位的性質(zhì)是： 銀行 會(huì)計(jì)師事務(wù)所 稅務(wù)師事務(wù)所 私企 國企 外企 其他_____________________________

10.您所在職單位的會(huì)計(jì)崗位形式是：

A.一人一崗

B.一人多崗

C.一崗多人

11.您現(xiàn)在的月收入是：

A.B.C.D.E.A.B.C.D.A.B.C.D.2000元以下 2000——3000元 3000——5000元 5000——8000元 8000元以上 12.您所在職單位福利待遇怎樣？ 很好 一般 不好 非常不好 13.您所在職單位會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行再教育嗎？ 一年兩次 一年一次 幾年一次 從來沒有

14.您所在職單位已實(shí)行會(huì)計(jì)電算化嗎？

A.完全實(shí)行

B.部分實(shí)行

C.將來打算實(shí)行

15.您認(rèn)為您目前的收入：

A.很理想，每年有小幅度增長

B.與預(yù)期相差很多，需要再努力

C.相對(duì)滿意，每月收入較平穩(wěn)

16.您畢業(yè)找到工作后跳槽的頻率是：

A.B.C.D.E.一年兩次或兩次以上 一年一次 二至三年一次 三至五年一次 從未跳槽

17.您認(rèn)為會(huì)計(jì)類工作競爭激烈程度如何：

A.強(qiáng)

B.中

C.弱

18.您認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)前景如何：

A.前景光明

B.一般

C.沒有前景