第一篇：包裝箱紙質(zhì)及材質(zhì)簡(jiǎn)介

包材紙質(zhì)及材質(zhì)簡(jiǎn)介

本公司目前所使用包裝材料有以下幾類：

一、紙品類：外箱、啤盒（內(nèi)盒）、隔板、紙板、墊板、紙盤等。

紙品主要紙質(zhì)：K＝K、K－K、B＝C、5＝C、7＝7

注：K代表250克牛卡紙，B代表127克國(guó)產(chǎn)牛卡紙，C紙代表127克國(guó)產(chǎn)掛面紙，5代表180克臺(tái)灣紙，7代表250克臺(tái)灣紙。“＝”表示雙坑，“－”表示單坑。

例如：K＝K

表示內(nèi)外層都是由250克牛卡紙組成，中間夾層為雙坑，坑紙和蕊紙是由 115克瓦楞紙組成。

K紙分為進(jìn)口紙和國(guó)產(chǎn)紙，進(jìn)口紙較貴，比國(guó)產(chǎn)紙防水能力強(qiáng)。紙是以m2/g 來(lái)定，克數(shù)越大，紙?jiān)胶瘢惺軌毫υ酱蟆⒃胶谩Ｆ渲校？埍葤烀婕堃瘢谩Ｋ栽谒玫募堎|(zhì)中，K紙最好，7紙次之，7紙比5紙好﹔5紙比B紙和C紙好。其中，B＝C紙最為普通。

二、塑膠類：真空盒（防靜電和不防靜電）

主要材質(zhì)有PVC和PS 其中PVC產(chǎn)品為透明的﹔PS產(chǎn)品為白色，且PS為環(huán)保料，比PVC輕。

三、泡沫類：泡沫墊、沖壓用的紙盤泡沫、塞箱用的泡沫。

四、氣泡墊：塞箱用

五、膠袋：

主要材料為PE、PP。其中PE膠袋較PP要硬。

六、珍珠棉：保護(hù)產(chǎn)品，放在紙盒上或產(chǎn)品上。

七、牛皮紙帶：沖壓端子用

八、鋁泊真空袋：使用在IC腳座產(chǎn)品上

第二篇：包裝箱國(guó)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

互動(dòng)操作終端包裝箱設(shè)計(jì)說(shuō)明

技術(shù)要求 1.1 材料

1.1.1 加工瓦楞紙箱使用GB5034-85《出口產(chǎn)品包裝用瓦楞紙板》中規(guī)定的瓦楞紙板。1.1.2 釘合瓦楞紙箱使用16-18號(hào)帶有鍍層的金屬扁絲，金屬扁絲不許有龜裂或使用上的缺點(diǎn)。1.1.3 粘合瓦楞紙箱使用聚乙酸乙烯乳液或具有粘合效果的其他粘合劑。1.2 質(zhì)量

1.2.1 箱體方正，表面潔凈，不許有明顯的外觀不良和其他使用上的缺點(diǎn)。

1.2.2 瓦楞紙箱的搭接寬度不小于30mm。紙箱釘合采用斜釘或橫釘。箱釘排列整齊，距離均勻。雙釘釘距不大于75mm，單釘釘距不大于55mm，頭、尾釘距離壓痕中線不大于20mm，箱釘必須完全釘在接頭上。1.2.3 瓦楞紙箱的承壓能力要符合產(chǎn)品及運(yùn)輸環(huán)節(jié)的要求。

1.3 瓦楞紙箱成形后，瓦楞紙板的厚度不小于GB5034-85所規(guī)定的相應(yīng)楞型高度的下限數(shù)值。2 結(jié)構(gòu)、尺寸

2.1 瓦楞紙箱的結(jié)構(gòu)以“對(duì)口蓋箱”為基本形式，也可采用其他形式的瓦楞紙箱。2.2 瓦楞紙箱的規(guī)格尺寸要符合GB4892-85《硬質(zhì)直方體運(yùn)輸包裝尺寸系列》的要求。2.3 尺寸要求：183cm×137cm×14cm（包裝箱設(shè)計(jì)樣本，請(qǐng)看附件示意圖）

2.4 包裝箱內(nèi)部（包括：四周箱壁、箱體里面上下）要求有泡沫楦體填充。厚度約為8CM。驗(yàn)收規(guī)則

3.1 瓦楞紙箱應(yīng)成批交貨。生產(chǎn)廠保證出廠的瓦楞紙箱符合本標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，并出具合格證。3.2 需貨方按本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收，當(dāng)發(fā)現(xiàn)基本項(xiàng)指標(biāo)不符合標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí)，可對(duì)不合格的指標(biāo)進(jìn)行復(fù)查。3.3 若內(nèi)尺寸、厚度及耐破度、戳穿強(qiáng)度、邊壓強(qiáng)度、粘合強(qiáng)度、水分有一項(xiàng)不符合村標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，或其他指標(biāo)不符合本標(biāo)準(zhǔn)的紙箱數(shù)多于10%時(shí)，則該批紙箱為不合格品。4 標(biāo)志、包裝、運(yùn)輸、儲(chǔ)存

4.1 紙箱貯運(yùn)標(biāo)志按GB191-85《包裝儲(chǔ)運(yùn)圖示標(biāo)志》的規(guī)定執(zhí)行。4.2 生產(chǎn)廠應(yīng)根據(jù)用戶要求對(duì)瓦楞紙箱進(jìn)行包裝。

4.3 保證瓦楞紙箱在運(yùn)輸過(guò)程中不直接受雨雪、暴曬和污染的影響。裝卸時(shí)不得從高處扔下，不得使用有損產(chǎn)品質(zhì)量的工具。

4.4 儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)應(yīng)保持通風(fēng)干燥，短期露天存放必須有良好的苫、墊防護(hù)措施。

第三篇：包裝箱管理規(guī)定

包裝箱管理規(guī)定

1.制定目的

規(guī)范紙質(zhì)包裝箱、防銹袋、木托盤等包裝材料的領(lǐng)用、發(fā)放流程，使包裝材料管理有章可循。2.使用范圍

紙質(zhì)包裝箱、防銹袋、氣泡袋、干燥劑、木托盤、鐵架子等。3.包裝材料領(lǐng)用規(guī)定

3.1領(lǐng)料依據(jù)

1）、倉(cāng)庫(kù)將業(yè)務(wù)部下發(fā)的近期發(fā)貨計(jì)劃，轉(zhuǎn)交包裝組長(zhǎng)。

2）、包裝組長(zhǎng)根據(jù)包裝工藝，計(jì)算出包裝出發(fā)貨計(jì)劃的產(chǎn)品所需要的各種包裝材料，同時(shí)根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品數(shù)量，填寫領(lǐng)料單。

領(lǐng)用包裝材料數(shù)量=發(fā)貨數(shù)量（產(chǎn)品流轉(zhuǎn)數(shù)量）*每單位產(chǎn)品用量*（1+損耗率）

其中每單位產(chǎn)品用量根據(jù)包裝工藝確定。損耗率為千分之一。3.流料單一式三聯(lián)，一聯(lián)交倉(cāng)庫(kù)材料管理員，一聯(lián)交倉(cāng)庫(kù)記賬員，一聯(lián)包裝組留存。3.2領(lǐng)料流程

1.倉(cāng)庫(kù)保管員用對(duì)領(lǐng)料單進(jìn)行審核。領(lǐng)料數(shù)量應(yīng)小于等于根據(jù)包裝工藝計(jì)算出應(yīng)領(lǐng)用的數(shù)量。

2.領(lǐng)料完畢之后，包裝組不論何因需追加領(lǐng)用包裝材料時(shí)，須開(kāi)具《物料超領(lǐng)單》，方可領(lǐng)料。3.3超領(lǐng)規(guī)定 由包裝組長(zhǎng)填寫超領(lǐng)單，并填明超領(lǐng)原因。1.包裝材料不合格.2.包裝作業(yè)不合格。3.包裝數(shù)量追加 4.其他原因。3.4超領(lǐng)權(quán)限規(guī)定

1.超領(lǐng)率低于1%時(shí)，有倉(cāng)庫(kù)主管審核后，方可領(lǐng)料。

2.超領(lǐng)率大于1%小于3%時(shí)，有倉(cāng)庫(kù)主管簽字后，轉(zhuǎn)交財(cái)務(wù)部長(zhǎng)審核后，方可領(lǐng)料。

3.超領(lǐng)率超過(guò)3%時(shí)，除上述人員簽字外，須經(jīng)經(jīng)理簽字方可領(lǐng)料。3.5注意事項(xiàng)

1.包裝材料領(lǐng)用應(yīng)遵循先進(jìn)先出原則。2.對(duì)包裝材料應(yīng)妥善保存，不影響其使用。3.6獎(jiǎng)罰規(guī)定

1.對(duì)于由于包裝不當(dāng)，造成的超領(lǐng)，每超領(lǐng)1%，按照超領(lǐng)材料的50%進(jìn)行處罰。

2.由于包裝材料本身原因，造成超領(lǐng)的，及時(shí)將情況反映業(yè)務(wù)部，有業(yè)務(wù)部與廠家溝通。

第四篇：鋼材材質(zhì)1.4935簡(jiǎn)介

X20CrMoWV121

X20CrMoWV121不銹鋼

材料名稱：耐高溫鋼材料號(hào)：1.4935牌號(hào)：X20CrMoWV121標(biāo)準(zhǔn)號(hào)：DIN

特性及應(yīng)用：

X20CrMoWV121鋼德國(guó)DIN標(biāo)準(zhǔn)耐高溫鋼。

化學(xué)成分：

碳 C：0.17~0.25硅 Si：0.10~0.50錳 Mn：0.30~0.80磷 P：≤0.045硫 S：≤0.030鈷 Co：—鉻 Cr：11.0~12.5鉬 Mo：0.80~1.20鎳 Ni：0.30~0.80釩 V：0.25~0.35鎢 W：0.40~0.60

詢盤內(nèi)容 Dear

would you please let us know yr price(CIF Bandar Abbas)for 1ton stainless steel 1.4935 dia 170mm.翻譯成中文

所屬分類 Minerals, Metals & Materials > Iron & Steel

舉報(bào)釣魚詢盤或垃圾詢盤

公司名稱 Arta trade industry Tabriz

聯(lián)系人名稱 Jalal Ghaffarian

聯(lián)系Email j1343g@gmail.com

電話（工作）(0098)411-5535406

詢盤來(lái)源IP 178.131.186.45(未知)

第五篇：設(shè)計(jì)包裝箱的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第70~71頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)電知識(shí)和技能

經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找原因,綜合運(yùn)用知識(shí)解決包裝箱問(wèn)題的過(guò)程。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀

體驗(yàn)設(shè)計(jì)包裝箱問(wèn)題的挑戰(zhàn)性,獲得綜合運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):結(jié)合設(shè)計(jì)包裝箱的問(wèn)題,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力

難點(diǎn);發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果與實(shí)際設(shè)計(jì)包裝箱中的問(wèn)題,綜合運(yùn)用問(wèn)題解決與數(shù)學(xué)思考 能發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果與實(shí)際裝箱中的問(wèn)題,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題解決設(shè)計(jì)包裝箱中的問(wèn)題。

◎教具學(xué)具

多媒體課件,紙箱設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格。教學(xué)設(shè)計(jì)

一、問(wèn)題情境

1.師生談話,引出有關(guān)牙膏盒和香皂盒的裝箱問(wèn)題

師:同學(xué)們,看今天老師給大家?guī)?lái)了什么呢？ 生：牙膏和香皂 它是我們每天必需的生活用品。我們平時(shí)在購(gòu)買牙膏和香皂的時(shí)候,都是一盒一盒買的,那么,這些生活用品在出廠時(shí)是不是也是一盒一盒的呢?

生:不是。是一箱一箱的

師:對(duì)!為了便于運(yùn)輸,像這樣比較小的物品,工廠一般都把許多盒裝在一個(gè)箱子里。今天,我們就來(lái)研究關(guān)于牙膏盒和香皂盒裝箱的問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)包裝箱

(由學(xué)生熟悉的生活中的事情引出牙膏、香皂裝箱問(wèn)題,)2.課件出示紙箱和牙膏盒、香皂盒圖片。

師:某工廠計(jì)劃用一個(gè)長(zhǎng)方體紙箱分別裝牙膏和香皂。圖上紙箱上的數(shù)據(jù)是從里面測(cè)量的,牙膏盒、香皂盒的數(shù)據(jù)是從外面測(cè)量。說(shuō)一說(shuō),從圖上你知道了什么哪些數(shù)學(xué)信息? 生1紙箱從里量的長(zhǎng)是60厘米,寬和高都是30厘米 生2牙膏盒的長(zhǎng)是15厘米,寬和高都是3厘米 生3:香皂盒的長(zhǎng)是10厘來(lái),寬是8厘米,高是5厘米

師:這個(gè)紙箱最多能裝多少盒牙育,最多能裝多少盒香皂?車間技術(shù)員進(jìn)行了計(jì)算

課件出示教材上技術(shù)的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果

師,同學(xué)們幫助技術(shù)員檢查一下,看他算得對(duì)不對(duì),學(xué)生自主檢查(讓學(xué)生技術(shù)員計(jì)算的結(jié)果,既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,又減輕學(xué)生計(jì)算的負(fù)擔(dān),使學(xué)生盡快地進(jìn)入后面的研究活動(dòng)。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),技術(shù)員是怎樣算的,計(jì)算的結(jié)果怎么樣? 生1:技術(shù)員先計(jì)算出紙箱的容積。用紙箱里面測(cè)量的長(zhǎng)寬、高:60×30×30=54000(立方厘米),計(jì)算是正確的。

生2:計(jì)算最多能裝多少盒牙膏,先算出牙膏盒的體積是135立方厘米,再用紙箱的容積除以每個(gè)牙膏盒的體積,54000÷135等于400(盒)。計(jì)算是正確的。

(讓學(xué)生明確實(shí)際裝中出現(xiàn)的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生尋求問(wèn)題原因的愿望)學(xué)生的表述可能不同,只要意思對(duì)即可

師:剛才,我們幫助技術(shù)員檢查了計(jì)算的過(guò)程和結(jié)果,沒(méi)有問(wèn)題,也就是說(shuō):這個(gè)紙箱最多能裝400盒牙膏或135盒香皂

教師板書:牙膏:400盒香皂:135盒

二、查找原因

師:可是,實(shí)際裝箱時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題。什么問(wèn)題呢?這個(gè)紙箱裝不下135盒香皂,這是怎么回事呢?學(xué)生可能會(huì)說(shuō) 1)會(huì)不會(huì)是結(jié)果算錯(cuò)了(2)會(huì)不會(huì)是工人數(shù)錯(cuò)了。(3)也可能是箱子不合適

如果出第(1)種意見(jiàn),讓學(xué)生用計(jì)算器再算一遍。如果第(3)種意見(jiàn)說(shuō)不出,教師參與討論。

為什么牙膏盒可以裝下，而香皂盒卻裝不下呢，正如這位同學(xué)所說(shuō)的那樣呢，不妨我們一起來(lái)裝試試。在裝箱子的時(shí)候，我們一般都先裝好底面，看看箱子可以摞這樣的幾層。為了我們操作方便，把紙箱的底面和牙膏盒的底面同時(shí)縮小了原來(lái)的2倍。(信封里面綠色的紙代表牙膏盒的底面，粉色的紙代表香皂盒的底面，還有一截雙面膠)師:下面,請(qǐng)同學(xué)們4人小組合作,按實(shí)際裝箱的方法,擺一擺，看看哪組同學(xué)的做的又快又好。想一想,應(yīng)該怎樣裝箱，還有別的裝箱方法嗎？每位同學(xué)都要積極出主意,試著用貼圖的形式表示出來(lái)。學(xué)生分組活動(dòng),教師巡視指導(dǎo)。

師:哪個(gè)小組愿意匯報(bào)一下,你們是怎樣裝箱的。

學(xué)生匯報(bào),教師課件演示示學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)以下情況: 生

1、我們組是這樣擺的，先擺底層，一行正好放了20個(gè)，擺了2行，底層共擺了20×2=40個(gè)，像這樣可以摞幾層呢，10層，你怎么知道的，30÷3=10層，一共能裝20×2×10=400盒。（規(guī)范孩子的語(yǔ)言）

還有擺法和他不一樣的嗎？

生2我們組是這樣擺的，先擺底層，一行正好放了4個(gè)，擺了10行，一層可以擺40個(gè)，像這樣可以摞層，一共能裝400盒。同學(xué)們你看她們組是這樣擺的，這樣做既簡(jiǎn)單又能說(shuō)明問(wèn)題。板書 長(zhǎng) 寬 高

一行放幾盒 × 擺幾行 × 摞幾層=盒數(shù)。

那么香皂呢？根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手?jǐn)[一擺。

展示孩子一個(gè)完了之后，就立刻播放ppt 我們是這樣裝的:也是先裝最底層,這次先把寬邊擺滿,擺了3行,一行擺了7盒,還下一部分，那剩下這部分是多少厘米呢,7×8=56,60-56=4厘米，像這樣摞了6層,共能裝7×3×6=126(盒)由于箱子有空余,而余下來(lái)的地方又不夠裝整盒,所以裝不下135盒香皂，126盒和135盒差了9盒，差在哪里呢？算一算剩余的體積是4×30×30=3600,3600÷400=9（盒）理論計(jì)算可以，但還要考慮實(shí)際情況。我們組是這么擺的:先裝最底層,一行正好擺了6盒,擺了3行還余著6厘米,這樣可以擺6層,一共能裝6×3×6=108(盒)。裝不下135盒香皂的原因,與他們小組的一樣。

三、設(shè)計(jì)包裝箱

既然這個(gè)包裝箱不合適，請(qǐng)每組設(shè)計(jì)一個(gè)適合裝這種香皂的包裝箱（要求空間不能浪費(fèi)，并能裝滿135盒香皂）

師:剛才同學(xué)們已經(jīng)清楚了這個(gè)紙箱不適合裝這種香皂的原因,現(xiàn)在,請(qǐng)每位同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)適合裝這種香皂的箱子,并算出能裝多少盒香皂

學(xué)生活動(dòng),教師參與指導(dǎo), 學(xué)生匯報(bào),教師在下面的表格里板書。

長(zhǎng)(厘米)寬(厘米)高(厘米)師:剛才同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了這三種方案,如果你是廠長(zhǎng),你會(huì)選用哪一種,為什么? 組織學(xué)生討論,教師參與其中。

學(xué)生可能會(huì)有不同的意見(jiàn),只要有道理,就給予肯定。對(duì)能肯定別人設(shè)計(jì)的同學(xué),給予表?yè)P(yáng)。

師:同學(xué)們很了不起,這節(jié)課解決了設(shè)計(jì)香皂包裝箱的問(wèn)題。看來(lái)在用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),僅有準(zhǔn)確的計(jì)算是不夠的,還要根據(jù)實(shí)際情況,靈活地解決問(wèn)題。