第一篇：城郊鄉小學生慶元旦歌詠比賽

“城郊鄉小學生慶元旦歌詠比賽”

活動簡報

12月27日下午，中心校組織全鄉12所公辦小學在五壩口小學餐廳，舉辦了“城郊鄉小學生慶元旦”合唱比賽，此次活動豐富了孩子們的文化生活，提高了孩子們的藝術鑒賞力。讓孩子們用動聽的歌聲，唱出對校園的熱愛，對生活的熱愛，對未來的熱愛。

此次比賽，各學校老師和同學都付出了很多的辛勤和努力，才有今天異彩紛呈的舞臺。其中，蔣灣小學代表隊的《少先隊隊歌》獲得第一名，陳莊小學代表隊的《讀唐詩》、《春曉》獲得第二名，池莊小學代表隊的《三峽的孩子愛三峽》獲得第三名。

通過這個舞臺，展示了城郊鄉各小學每個孩子靈動的生命力，展示了各學校教師的組織和指導能力。我們將再接再厲，讓城郊鄉的孩子如同雛鷹一樣，在蔚藍的天空中快樂翱翔，健康成長。

第二篇：慶元旦歌詠比賽方案

為了豐富教師校園文化生活，促進學校精神文明建設，結合“慶元旦 迎新春”文體活動要求，特舉辦“迎新春教師詩歌朗誦比賽”，具體活動方案如下：

一、參賽內容：

積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可，慶元旦歌詠比賽方案。

二、參賽時間：

2009年12月30日（周三下午）

三、朗誦要求：

1、朗誦時間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。

2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

四、大賽籌備：

1、2009年12月8日各年級報名。（周龍俊）

2、2009年12月30日（周三下午）音響設備、配樂播放；（謝進）

五、評分標準：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2、衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態得體大方。

3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢，規劃方案《慶元旦歌詠比賽方案》。

4、朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然。

5、朗誦形式富有創意，配樂選擇符合作品風格，音樂節奏與朗誦節奏協調。

六、評委及評獎方式

1、各年級組推選出一名教師擔當評委。

2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

備注：未盡事宜，另行通知。

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柳州市北雀路小學校園內處處洋溢著濃厚的節日氣氛，全體師生換上了節日的盛裝，在這里隆重舉行“頌祖國·慶元旦”歌詠比賽，全校師生共同唱響了新年的旋律。

當天上午，天氣雖然有些寒冷，但絲絲的寒意沒有阻擋住全校學生參與歌詠比賽的熱情。比賽現場氣氛非常熱烈，參加比賽的同學在老師的帶領下深情地演唱了自己賽前精心準備的曲目，表達了自己對祖國的熱愛和美好生活的向往。同學們的歌聲時而雄壯有力，時而婉轉悠揚，把大家帶入了美妙和諧的音樂時間，也吸引了學校部分家長和附近數百名群眾前來欣賞。整個比賽充分展示了學校的教育成果和孩子們積極向上、樂觀進取的精神。比賽結束后，經過對評委打分的統計，評出了一、二、三等獎和表演獎。

此次“頌祖國·慶元旦”歌詠比賽掀起了我校慶元旦活動的高潮，同時豐富了學生的校園文化生活，提高了學生的演唱水平，增強了學生的愛國熱情，贏得了大家的一致好評。

第三篇：慶元旦歌詠比賽方案

為了豐富教師校園文化生活，促進學校精神文明建設，結合“慶元旦 迎新春”文體活動要求，特舉辦“迎新春教師詩歌朗誦比賽”，具體活動方案如下：

一、參賽內容：

積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

二、參賽時間：

2012年12月30日（周三下午）

三、朗誦要求：

1、朗誦時間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。

2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

四、大賽籌備：

1、2012年12月8日各年級報名。（周龍俊）

2、2012年12月30日（周三下午）音響設備、配樂播放；（謝進）

五、評分標準：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2、衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態得體大方。

3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢。

4、朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然。

5、朗誦形式富有創意，配樂選擇符合作品風格，音樂節奏與朗誦節奏協調。

六、評委及評獎方式

1、各年級組推選出一名教師擔當評委。

2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

備注：未盡事宜，另行通知。

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柳州市北雀路小學校園內處處洋溢著濃厚的節日氣氛，全體師生換上了節日的盛裝，在這里隆重舉行“頌祖國·慶元旦”歌詠比賽，全校師生共同唱響了新年的旋律。

當天上午，天氣雖然有些寒冷，但絲絲的寒意沒有阻擋住全校學生參與歌詠比賽的熱情。比賽現場氣氛非常熱烈，參加比賽的同學在老師的帶領下深情地演唱了自己賽前精心準備的曲目，表達了自己對祖國的熱愛和美好生活的向往。同學們的歌聲時而雄壯有力，時而婉轉悠揚，把大家帶入了美妙和諧的音樂時間，也吸引了學校部分家長和附近數百名群眾前來欣賞。整個比賽充分展示了學校的教育成果和孩子們積極向上、樂觀進取的精神。比賽結束后，經過對評委打分的統計，評出了一、二、三等獎和表演獎。

此次“頌祖國·慶元旦”歌詠比賽掀起了我校慶元旦活動的高潮，同時豐富了學生的校園文化生活，提高了學生的演唱水平，增強了學生的愛國熱情，贏得了大家的一致好評

第四篇：慶元旦歌詠比賽方案

慶元旦歌詠比賽方案

2008年11月12日 星期三 19:48

一、比賽安排

1、比賽內容：參賽班級全體參與，需演唱一首必唱歌曲與一首自選歌曲，必唱歌曲為隊歌，自選歌曲以民族精神為主題。

2、比賽時間：2007年12月31日13：003、比賽地點：校中操場

4、比賽順序：一年級至五年級

5、注意事項：各班于12月25日上報曲目；12月31日12：30將伴奏帶上交，磁帶事先倒好，注明班級、AB面，VCD注明班級、曲目序號、聲道。

二、評委安排鄭鵬、崔颯颯、付曉玉、張宏麗、張偉良

三、評分標準歌曲內容符合比賽要求（1分）；歌聲優美動聽（2分）；精神飽滿（2分）；音高、節奏準確，指揮與合唱隊配合默契（一、二年級可無指揮，2分）；服裝統一（1分）；上下臺緊湊、有序（1分）；形式新穎有創意（1分）。

四、組織工作

1、組織協調：音響、攝像：任杰

五、評獎辦法在評委的評分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，根據剩余分數的總分評比出“正聲雅音獎”、“繞梁之音獎”與“引吭高歌獎”若干（分別等同于一、二、三等

第五篇：“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動方案

“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動方案

為推動我校素質教育的實施，豐富同學們的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對同學們滲透“五愛”思想教育。同時，為提高我校學生的歌唱水平，培養學生的藝術素質，活躍和豐富校園文化生活，我校將舉行“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動，具體方案如下：

一、比賽對象

全校學生，以各班為單位參賽，要求全班學生參加。（傷、病除外）

二、比賽內容：合唱一首歌曲、個人演唱一首（男或女）

要求：內容健康活潑、積極向上的優秀少兒歌、校園歌曲、紅歌。

三、比賽形式：演唱形式多樣化，可采用合唱、領唱等不同的演唱形式。

1、歌曲內容要求健康活潑、積極向上，體現當代學生的生活和特色。

2、每班演唱時間控制在六分鐘左右。

3、各班的演唱伴奏自行安排。

4、指揮由本班學生擔任。

五、比賽時間：2017年12月 31 日（暫定）

六、工作安排：

評 委： 王安嶺 劉恒芹 葛 勇 李自強 董宏海 王玉祥 統 計 ：佘 榮 張道斌

七、比賽地點：明理樓廣場

八、評分標準和獎勵辦法：

(一)班集體合唱評分標準：采用10分制記分。

1、選曲：選曲得當，緊扣主題(2分)。2、臺風：隊形整齊，著裝統一、整潔；上下場井然有序，展示出積極向上的精神風貌。(2分)

3、演唱技巧：能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統一，無中途重唱、停唱現象聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(4分)。

4、指揮：演唱和指揮協調一致，指揮手勢要到位、節拍感強。(2分)。

5、最后得分取平均分。

（二）個人唱評分標準

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。（2分）

2、歌唱咬字清晰，音色統一,氣息流暢，聲音優美。（2分）

3、歌唱表現力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。（3分）

4、舞臺表演得體，演唱感染力強，自然大方。（3分）

5、最后得分取平均分。(三)獎勵辦法：

1、集體獎：初中部：一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎兩名。

小學部：一等獎三名，二等獎三名，三等獎兩名。

2、個人獎：初中部：一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎兩名。

小學部：一等獎三名，二等獎三名，三等獎兩名。

希望各班級認真組織參賽，通過活動，進一步使我校學生熱愛校園生活、熱愛家鄉、熱愛祖國。