第一篇：歌詠比賽

歌詠比賽

有一次，我們學(xué)校參加了龍?zhí)多l(xiāng)綜合實(shí)踐軍訓(xùn)，軍訓(xùn)里有很多活動(dòng)比如說(shuō)：撥河、做中國(guó)結(jié)而我最喜歡的活動(dòng)是歌詠比賽。

那天，已經(jīng)是夜晚了，宿舍燈火通明，每一間宿舍的燈像一顆顆星星一樣發(fā)出耀眼的光芒。一聲清脆的哨聲傳入了我們的耳朵里，我們迅速拿起板凳來(lái)到操場(chǎng)集合。我們昂頭挺胸一點(diǎn)也看不出來(lái)疲勞的樣子。一聲令下，總教官宣布歌詠比賽正式開(kāi)始了，此時(shí)，所有人的心都沸騰起來(lái)了！先是一中隊(duì)，他們排著整整齊齊的隊(duì)伍，來(lái)到大家的面前敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，然后用他們最響亮的聲音唱起了團(tuán)結(jié)就是力量他們的精彩表演引得同學(xué)們連連鼓掌，而我這個(gè)大評(píng)委也不由自主的鼓起掌了，接著是二中隊(duì)、三中隊(duì)終于該我們了，我們互相鼓勵(lì)，下定了必勝的決心，但我還是有點(diǎn)緊張。我們邁著整齊的步伐來(lái)到了旗臺(tái)上，發(fā)出清脆的腳步聲，來(lái)到大家面前先敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，然后放聲高唱，唱出了我們班的氣勢(shì)，唱出了我們的決心，而之前的緊張也隨之消失了，同學(xué)們的鼓掌聲也更加熱烈。最終我們班己優(yōu)異的成績(jī)奪冠。

這次歌詠比賽今我記憶猶新，不僅展現(xiàn)了我們班的氣勢(shì)，信心，更展現(xiàn)了我們班的精神面貌。

成都市北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：***

第二篇：歌詠比賽

慶五四歌詠比賽比賽總結(jié)

為慶祝五四96周年，根據(jù)學(xué)校精神，我校于5月3日開(kāi)展了“慶五四”歌詠比賽活動(dòng)，我校積極響應(yīng)上級(jí)指示，進(jìn)行了一個(gè)月的合唱訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)全校師生的共同努力，做到了班班有歌聲。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位

我校對(duì)“慶五四”大型歌詠比賽活動(dòng)為主題的大型歌詠比賽活動(dòng)非常重視。召開(kāi)專題會(huì)議來(lái)研討在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展合唱比賽的具體事宜，在學(xué)校辦公會(huì)上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊(duì)，在合唱訓(xùn)練過(guò)程中起模范帶頭作用。學(xué)校把歌詠比賽作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)對(duì)待，在對(duì)合唱隊(duì)統(tǒng)一動(dòng)員的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練，確保了工作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，確保了各項(xiàng)排練活動(dòng)順利進(jìn)行；思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

二、措施得力，效果顯著

在次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，層層發(fā)動(dòng)，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。

1、全員參與，人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊(duì)員創(chuàng)造了良好的條件。

2、訓(xùn)練定時(shí)間、定地點(diǎn)，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。

3、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂(lè)教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動(dòng)了專業(yè)教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率。內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒(méi)有請(qǐng)一個(gè)外援，隊(duì)員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。但我們做到了五個(gè)和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊(duì)員各有專長(zhǎng)，各有特色，形成了一個(gè)和諧有機(jī)的整體，共同提升了我校的合唱水平。

這次比賽之所以能圓滿結(jié)束，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全體干部師生齊心協(xié)力拼搏的結(jié)果。訓(xùn)練、比賽的過(guò)程是師生交流的過(guò)程、提高的過(guò)程、展示的過(guò)程。這次活動(dòng)使全體師生受到了宗旨教育、黨性教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊(duì)伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對(duì)我校的教育教學(xué)工作和廉政文化建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用，極大地促進(jìn)學(xué)校中心工作的開(kāi)展，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

第三篇：歌詠比賽

“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

為迎接2014年的元旦，豐富校園文化，增強(qiáng)新年氣息，為了更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，活躍校園文化生活，學(xué)校決定擬定于12月下旬組織慶元旦、迎新春歌詠比賽，具體事項(xiàng)如下：

一、比賽時(shí)間：12月下旬

二、比賽地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳

三、參賽對(duì)象：分年級(jí)舉行，所有班級(jí)參加

四、出場(chǎng)順序：各班級(jí)抽簽決定出場(chǎng)順序

五、演唱歌曲要求：

1、演唱內(nèi)容：紅色歌曲、校園歌曲、歌唱祖國(guó)的歌曲兩首，內(nèi)容健康、積極向上，能反映時(shí)代風(fēng)貌，時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟、或請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)伴奏，不得清唱。

4、演唱正確，聲音和諧統(tǒng)一，編排創(chuàng)新但符合歌曲風(fēng)格。

5、服裝整齊，儀表端莊大方得體，精神飽滿，優(yōu)雅自然。

6、指揮拍點(diǎn)準(zhǔn)確，動(dòng)作大方優(yōu)雅，合唱效果體現(xiàn)指揮的意圖。

5、合唱隊(duì)員之間的合作默契，演唱體現(xiàn)歌曲的藝術(shù)風(fēng)格，兩聲部或兩聲部以上可以加技術(shù)難度分。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分采用10分制，當(dāng)場(chǎng)亮分，公布得分，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，得分按平均分記。參考標(biāo)準(zhǔn)如下：

１、服裝統(tǒng)一、整潔；隊(duì)型整齊，精神面貌好；（1分）

２、上下場(chǎng)迅速、整齊、安靜，演出緊湊連貫。（1分）

３、指揮、伴奏與演唱人員配合默契，無(wú)明顯失誤（1分）。

４、按規(guī)定演唱兩首歌曲，自選歌曲曲目在擬定曲目?jī)?nèi)（1分）。

５、音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，感情充沛。（3分）。

６、編排創(chuàng)新但能比較準(zhǔn)確詮釋作品內(nèi)容（2分）。

７、整體印象（1分）。

八、設(shè)獎(jiǎng)辦法：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)7名。分別為班級(jí)加14分、10分、7分、3分。

九、評(píng)委組成：各年級(jí)組負(fù)責(zé)安排。

本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。

2013年11月14日

第四篇：歌詠比賽

富水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

“紅心向黨，唱響中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽

活動(dòng)安排

一、活動(dòng)主旨：以“七一”黨的生日為契機(jī)，組織全校師生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國(guó)、歌頌中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)秀歌曲，引導(dǎo)未成年人背誦熟知核心價(jià)值觀24個(gè)字，增強(qiáng)心向黨、跟黨走的信念。

二、活動(dòng)主題：“紅心向黨，唱響中國(guó)夢(mèng)”

三、推薦的歌詠曲目主要是：

1、《愛(ài)國(guó)歌曲大家唱》中收錄的100首歌曲；

2、“唱響中國(guó)——群眾最喜愛(ài)的新創(chuàng)作歌曲征集評(píng)選活動(dòng)”推出的36首歌曲；

3、黨的十八大后圍繞實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新創(chuàng)作的曲目，以及具有濃郁民族特色和當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的歌曲童謠；

4、音樂(lè)教材中的歌曲；

5、國(guó)歌、團(tuán)歌、隊(duì)歌。

四、比賽時(shí)間： 6月11日。

五、比賽地點(diǎn)：多功能廳

六、參賽人員：七八年級(jí)全體學(xué)生

七、活動(dòng)形式及幾點(diǎn)要求：

1、以班級(jí)為單位，利用音樂(lè)課、班隊(duì)會(huì)等方式，廣泛開(kāi)展。同時(shí)依托課外興趣小組活動(dòng)等課外活動(dòng)陣地，組織學(xué)生學(xué)唱合唱。排練一首歌曲參加比賽。比賽前誦讀核心價(jià)值

觀24個(gè)字。

2、將歌詠活動(dòng)與暑期道德實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，豐富未成年人假期精神文化生活。

3、各班需高度重視，班主任做好歌詠活動(dòng)組織引導(dǎo)，音樂(lè)課教師進(jìn)行指導(dǎo)排練。6月5日前，各班將節(jié)目單報(bào)團(tuán)委。

4、各班需全員參賽，服裝整齊，精神面貌好。學(xué)校將組織人員拍攝錄制活動(dòng)照片。縣教體局將把此項(xiàng)活動(dòng)作為2014學(xué)校德育工作考評(píng)的重要依據(jù)。

5、班主任保障好活動(dòng)當(dāng)天的安全、秩序。活動(dòng)前各班安排一半學(xué)生帶凳子，有序入場(chǎng)。每班一列，納入考勤，秩序納入班級(jí)量化。

八、獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)打分，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1名，三等獎(jiǎng)2名，納入班級(jí)量化，一等獎(jiǎng)加3分、二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分。為獲獎(jiǎng)班級(jí)班主任頒發(fā)榮譽(yù)證書。

九、人員安排

評(píng)委：全體校委會(huì)成員、賀艷、葉欣

主持：路英、汪鋒、2名學(xué)生

攝像：呂飛、葉博

工作人員：湯紅菊、徐富華、余燕

安全保衛(wèi)：保衛(wèi)處教師

富水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2014年5月20日

第五篇：歌詠比賽

石門中心小學(xué)“唱響春天 歌頌祖國(guó)”校園歌詠比賽

2009年4月9日，石門中心小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)以“唱響春天 歌頌祖國(guó)”為主題的歌詠比賽。活動(dòng)當(dāng)天到處是可愛(ài)的笑臉，充滿激情，洋溢著青春的氣息。比賽中同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，情緒激昂，給全校師生和前來(lái)觀看比賽的家長(zhǎng)朋友們送上了一場(chǎng)精彩的比賽。各班演唱的方式很多，有清唱、電子琴伴奏唱，有領(lǐng)唱、獨(dú)唱、還有歌伴舞。歌聲、笑聲、鼓掌聲在校園里此起彼伏，相互交織。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，在六年級(jí)班歡快動(dòng)聽(tīng)的《歌唱祖國(guó)》中畫下完美的句號(hào)，本次活動(dòng)評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。比賽氣氛十分熱烈，陣陣掌聲響徹校園，這也充分展現(xiàn)了石門中心小學(xué)素質(zhì)教育的成果，成為學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育的新亮點(diǎn)，它的舉行為該校校園文化增色，也為陶冶學(xué)生的高尚情操開(kāi)辟了一條新的路徑。本次比賽在班主任老師的不辭辛苦、精心指導(dǎo)下取得了圓滿的成功。據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，本次大合唱比賽培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，營(yíng)造了一個(gè)愉悅和諧的校園文化氛圍。