第一篇：環保創意大賽主持人稿,初稿

環保創新大賽支持人稿

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我們的比賽即將開始，請同學們將手機關機或調成靜音狀態，以保證我們的比賽順利進行，謝謝配合大屏幕上將要播放的是一段有關環保的短片，請大家欣賞

男:尊敬的各位評委老師

女:親愛的同學們

合：大家下午好

男：這里是由生命科學學院主辦的內蒙古大學第二屆環保創意設計大賽決賽的現場我是主持人高子奇

女：我是郝鑫。下面請允許我向大家介紹蒞臨本次比賽的評委老師及嘉賓

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來

女：隨著當今社會環保事業越來越受到人們的重視，和諧社會，低碳生活，保護環境已成為當今社會主流。

男：我院團委學生會為調動大學生參與環保項目的積極性，特開展此次環保創意設計大賽，從而提高大學生的創新意識，發揮其在環保事業中的積極作用。

女：同時通過此次活動，也能培養和鍛煉大學生的實踐能力，為建設資源節約型、環境友好型的和諧社會做出貢獻。

男：現在我宣布，內蒙古大學內蒙古大學第二屆環保創意設計大賽決賽，現在開始。女：首先，讓我們共同了解一下本次比賽的比賽規則及評分細則。請看大屏幕

男：經過初賽的層層選拔，有 支代表團隊脫穎而出，今天，這 支隊伍將會碰撞出怎樣火花？他們的環保創新又體現在什么地方呢？就讓我們拭目以待吧。

女：現在進入比賽第一環節，才藝展示。本環節各團隊會依次上場，各自進行團隊介紹和才藝展示，每隊3-5分鐘，形式不限，要求緊扣“科技環保，創意生活”的主題。現在有請一號代表隊上臺

男：感謝一號代表隊的精彩展示，下面有請二號代表隊上臺

女：

..........男：以上就是 支代表隊在第一環節中的才藝展示，下面有請評委老師對各個代表隊在第一環中的表現做出點評，有請。

女：感謝評委老師的精彩點評，相信各隊選手都會獲益匪淺。下面進入比賽的第二個環節，作品展示。

男：本環節中各參賽團隊將制作的實物進行講解，作品類型分為實用型和觀賞型，講解形式不限，如話劇，小品等，時間為6-10分鐘。要求選手的講解條理清晰、邏輯性強，說明作品材料，制作過程及設計理念。下面有請第一支代表隊來向我們介紹他們的作品女：感謝第一代表隊的選手跟我們分享他們的作品，相信他們在賽前做了充足的準備。下面有請第二代表隊上臺，他們帶來的作品是讓我們一起期待他們的精彩創意。

.........男：比賽進行到這里，大家可能有些疲倦了。那么接下來就讓我們一起放松一下，進入互動環節。

女：該環節中，觀眾只要答出大屏幕上的趣味環保小知識即可獲得精美小禮品一份。

男：輕松地互動過后，讓我們共同回到比賽。現在比賽繼續。下面有請第代表隊上臺，為我們帶來他們的作品。

女：感謝第 代表隊的精彩講解。進行到這里第二環節的比賽就結束了。感謝以上代表隊為我們帶來的精彩講解，不僅讓我們豐富了知識，開拓了眼界，也為我們帶來了歡笑。

男：下面進入評委點評環節。請每個團隊派一名代表上臺。請評委老師就每支代表隊在第一、第二環節中的表現作出點評。

女：感謝評委老師的精彩點評，相信每位參賽選手都會有所收獲。請代表們下臺回到自己的座位。

男：經過以上兩個環節的比試，每個團隊的實力已經展現給大家了。我們的工作人員正在加緊計算每個團隊的最終得分。在公布比分之前，請大家聆聽一段音樂，欣賞由同學帶來的歌曲

女：經過緊張周密的計算，本場比賽各個參賽隊的最終成績已經新鮮出爐。現在公布本場比賽各個團隊的最終得分。第一代表隊的最終得分是

男：第二代表隊的最終得分是

男：激動人心的時刻到了，現在我公布本場比賽的最終結果。獲得本場比賽第三名的團隊是第 代表隊。請第 代表隊的成員上臺領獎，請評委老師為他們頒獎并合影留念。

女：獲得本場比賽第二名的團隊是第 代表隊。請第 代表隊的成員上臺領獎，請評委老師為他們頒獎并合影留念。

男：現在我宣布，獲得本場比賽第一名的團隊是第 代表隊。請第 代表隊的成員上臺領獎，請評委老師為他們頒獎并合影留念。

女：讓我們再次以熱烈的掌聲恭喜以上獲獎團隊。

男：進行到這里我們的比賽就要告一段落了。

女：相信同學們通過此次活動更加了解了環保的重要性，對保護環境，低碳生活有了更深刻的了解。

男：現在我宣布，內蒙古大學第二屆環保創新大賽到此結束。

合：我們明年再見。

第二篇：環保創意大賽最新

綠色環保創意大賽策劃書

一、活動基本情況

活動目的：

為培養大學生環保意識，激發他們的環保激情，蚌埠學院綠色環境保護者協會將舉行蚌埠學院首屆大學生綠色環保創意大賽。大賽主題：

綠色環境，我們在行動

參賽時間：

2010年11月

二、參賽對象

全院全日制本科生、專科生

三、組織機構

主辦單位：xx學院團委

承辦單位：xx學院學生團體管理委員會、綠色環境保護者協會

四、賽事安排

1、賽事流程

（1）參賽者到指定報名點報名；

（2）參賽者進行執行（執行時請通知承辦單位前去監督）；

（3）參賽者把成果發送到指定此次活動的指定郵箱

（1370921xxxx@qq.com）；

（4）評審組審評并對結果公布；

（5）頒獎晚會。

2．比賽時間安排

申報時間：2010年10月25日至2010年10月27日

執行時間：2010年11月上旬

評審時間：2010年11月11至13日

頒獎晚會：2010年11月20日

3．申報方式

在學校學術報告廳門前以個人或者團隊名義進行申報（申報內容以“綠色環境，我們在行動”為主題，參賽美內容包括：行為藝術、志愿活動、愛心奉獻、公德教育等，也可自擬形式）。

4．參賽者要求

以個人或團隊形式報名參賽，團隊人數不超過7人。鼓勵大學生組成學科交叉、優勢互補的團隊參賽。

5．參賽要求

參賽作品必須以解決或緩解環保問題為目的，提交文件須包含以下內容：

（1）xx學院首屆大學生綠色環保創意大賽參賽申請表；

（2）環保創意方案：（方案概述、創意目的、創意思路、效果驗證）；

（3）團隊成員簡介；

（4）創意結束后活動的相關資料等（后期發送到蚌埠學院綠協評審專用郵箱：1xxxxxxx@qq.com）。

五、作品評審

1．評審辦法：本次比賽由xx學院綠色環境保護者協會初審，然后由蚌埠學院團委進行終審。

2．獎勵辦法：主辦單位向本屆大賽獲獎者（以團隊為單位）頒發獲獎證書并給予一定物質獎勵。大賽設一等獎1個，二等獎兩名，三等獎4名

六、相關說明

1．倡議風格與表現形式不限，要求主題鮮明，內容積極、健康，并符合中國法律法規及道德規范。

2．參賽者提交參賽申請，須保證參賽資料含有效的聯系方式，如在決賽前仍未確認聯絡方式，或因參賽者資料不完整、錯誤而導致相關事宜無法順利傳達，則被視為自動棄權，取消作品晉級資格。

3．凡未按時提交申請或提交申請文件格式、內容不符合要求的參賽作品，一律視為自動棄權，取消晉級資格，大賽將不再另行通知。

4．個人作品申請參賽，合作者必須是在校學生且不得超過兩人，凡作者超過三人的項目均須申報集體作品。

5．參賽者自行承擔作品涉及的著作權、專利權等法律問題，并保證參賽作品不侵犯第三方著作權。如發現參賽作品剽竊、侵權或第三方提出權利主張的，大賽主辦單位有權隨時撤銷該作品的參賽權和已獲得的獎勵及榮譽。

6．大賽主辦單位及承辦有權將參賽作品用于與本次大賽相關的宣傳、展覽、宣傳品制作等非商業用途。

7．所有參賽作品的創意與專利所有權、使用權均歸參賽作者所有，任何單位或個人均須與參賽作者協商，并經作者許可后，才可使用參賽作品成果。

8．參賽選手按照規定提交參賽作品，即視為已經閱讀、完全同意并自愿遵守上述規定。違反大賽規則的參賽者，大賽主辦單位有權取消其參賽資格，并保留進一步追究其法律責任的權利。

9．本屆大賽活動的解釋權歸主辦單位所有。

七、信息發布與成果展示

本屆大賽所有通知及相關信息均會海報公布。大賽獲獎作品將統一上傳至xx學院學生團體網站專區，進行成果展示。

八、經費預算：

資料打印費用：20元

宣傳橫幅，海報寫真：100元

頒獎請帖購買：20元

獲獎證件：42元

獎品：108元

頒獎教室租用費用：50元

頒獎晚會音響租用：200元

合計：520元

綠色環境保護者協會

2010年10月20日

第三篇：創意大賽主持人稿

男：尊敬的各位評委來賓

女：親愛的同學們合：大家晚上好！

男：踏著時代的腳步，懷揣著心中的夢想，歡迎來到“志愿者項目創意大賽”活動現場。本次大賽的主題是“ 公益我也要創意、我為文明加點料”。社會的競爭越來越大，人才的需求也越來越大。而擁有創新意識的人不會與時代脫軌。

女：愛因斯坦說過：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。是啊，正是因為我們的奇思妙想，這個世界才變得那么多彩

男：今天將有九個學院將在這個舞臺上大展風采,相信他們一定會以自己飽滿的熱情，帶給大家一場獨特的視覺體驗

女：下面請允許我向大家介紹今天到場的評委嘉賓，他們分別是--------------

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

下面請允許我宣讀本次比賽要求：

本次比賽有團隊介紹、項目展示和答辯環節三項內容。

其中團隊整體形象分(20分)

? 團隊服飾大方、自然、得體（5分）

? 舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。（5分）? 團隊介紹普通話標準，口齒清晰，語音純正，能夠脫稿演講，結構合理、層次分明，能夠較為全面詳細介紹本參賽團隊（5

分）

? 多媒體制作富有感染力，視覺效果具有沖擊感，音樂優美，整體流暢。表演節目內容演形式有創新，生動形象。（5分）

2、項目展示分(60分）

? 項目富有創新性（30分，包括：活動概念，主題，對象，方式，效果等），? 主題明確，活動切實可行（5分）。

? 結構完整合理、層次分明（10分），? 活動完善性及其安排合乎邏輯邏輯性（10分）； 答辯環節（10分）要求

1、對活動各細節了解透徹、回答問題思路清晰（5分）

2、要求回答者邏輯性強、充分展現志愿者的聰明與智慧

男：好的，我們的比賽正式開始。請由參賽選手對他們DIY的作品向評委觀眾們進行闡述。窨井蓋，在城鎮的大街小巷隨處可見，過往行人對它們幾近熟視無睹，幾乎沒有人為它們駐足停留。電氣與信息工程學院帶來的作品，“窨井蓋涂鴉”將會為它做出什么改變呢。

女：感恩節剛過，懷著感恩的心，工商學院帶來了他們的作品“感恩之夜”

男：隨著工業的發展，時代的進步，污染現象日增嚴重，于是能源與建筑環境工程學院帶來了他們的作品，“能源學院空調清洗服務隊”

女：社會需要志愿者，志愿者秉承著無私奉獻社會的職責走進農場，接下來是化學與材料工程學院帶來的作品“讓志愿走進農場”

男：一杯熱水在冬日可以暫時溫暖你，而愛心可以使你的整個冬天都感到溫暖。下面是計算機科學與工程學院帶來的作品“愛心打水暖冬日”

女：每個人都有一個夢，都需要為了夢想而有所追求。下面一個作品是交通運輸工程學院帶來的的“追夢季”

男：生活就是一場馬拉松賽，生活需要充滿愛，接下來的作品是由生命科學與工程學院帶來的“馬拉松愛心接力大賽”

女：生命是寶貴的，安全意識是必須的。下面是由市政與環境工程學院設計的作品“消防安全演練活動”

男：地球只有一個，如今不堪重負的地球正在哀嘆。外國語學院帶來的作品是“地球一小時”，女：時間過得真快，我們的九組參賽選手已經將他們的作品展示完了（公布獲獎名單）下面有請。。對此次活動作出總結

男：今天我們看到了這么多優秀的作品，我相信大家對創新以及志愿者活動有了更深的了解與認識，青春有限，創意無限。希望本次比賽的開展可以提高同學們的科技創新水平，此次志愿者項目創意大賽圓滿結束，感謝大家的參與！

第四篇：主持人大賽創意策劃書

作為當代大學生，我們要學習的不僅僅是科學文化知識，而更應該是把握機會，展現自我。大學是一片寧靜、恬淡的求學之地，也是一個培養健康人格的塑心之地。接下來小編搜集了主持人大賽創意策劃書，僅供大家參考，希望幫助到大家。

篇一：主持人大賽創意策劃書

活動背景：

為了豐富同學們的課余文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開 , 弘揚校園文化 ,豐富校園生活 , 選拔優秀主持人材，現面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。, 給同學們一個展示自己的舞臺！

前期宣傳

1.由宣傳部負責做兩幅巨型海報和四幅小海報，于開賽前分別貼于各校區宣傳欄進行宣傳。

2.由每個班級的班長在自己班級里面組織以及宣傳。

大賽口號

展示主持風采，閃耀理工舞臺

報名安排

1.宣傳時間：待定

2.報名時間：待定

3.報名地點：各個班級班長處

4.由學生會部門女生部，負責報名工作。

5.參賽須知：

㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

㈡.普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。

㈢.臺風好形象氣質俱佳。

㈣.知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

㈤．有才藝可以表演。

賽前安排

根據已經填寫報名表格報名參加的同學確定后，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

活動流程

（一）、初賽

1.自我介紹 30秒

2.自備稿件朗誦 1-2分鐘

（考察參賽選手的普通話標準程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入復賽）

（二）、決賽

1.自我介紹 30秒

（要求語言精辟、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作）

2.素質表現 2-3分鐘

（參賽選手在短時間內 , 模仿或者自己設計主持一段節目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛.若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展現出自己的風格和特色）

3.才藝展示 2-3分鐘

（在短時間內 , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球）

（注：選手準備各自才藝 , 本環節也是各位選手為自己拉票的環節 , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票。本環節主要考察參賽選手的語言表達能力 , 臺風 , 形象氣質 , 才藝等方面，最后選拔10人進入決賽）

4.模擬主持

（選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目 , 進行現場主持。包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等.允許加入與觀眾互動的環節）

5.記憶猜想

（本環節主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片 , 選手進行現場抽娶待準備30秒后開始作答）

6.最后陳述

（選手對自己本次比賽的表現做最后的陳述 , 本環節也是選手為自己加分的最后機會）

評比辦法 ：

按照所有評委打分的‘平均分’記入成績

1.自我介紹 30秒(總 2 分)

語言簡潔流暢-----1 分

介紹個性鮮明 , 幽默新穎-----1 分

2.素質表現 2-3分鐘(總 2 分)

3.才藝展示 2-3分鐘(總 2 分)

特色鮮明 , 符合自己的風格------1 分

現場效果------1 分

4.模擬主持(總 4 分)

服裝大方得體 , 符合其主持風格------1 分

形象氣質、臺風較好------1 分

與觀眾親和力強 , 現場效果良好------1 分

風格突出 , 特色鮮明------1 分

5.記憶猜想(總 2 分)

完全答對者------2分

其他情況酌情得分------1 分

6.最后陳述（總1分）

根據評委給選手打分，評出比賽的金、銀、銅獎。并由評委決定最佳口才獎、最具潛力獎、最佳形象獎、最具風采獎。

獎項設置

1.金話筒獎：一名 證書+80元獎金

銀話筒獎：兩名 證書+60元獎金

銅話筒獎：三名 證書+40元獎金

2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名，證書+20元獎金

3.其余選手均為優秀獎，優秀證書

篇二：主持人大賽創意策劃書

為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現東科學子的風采。東方演講與主持協會，借社團文化藝術節機會策劃并組織了xx學院第一屆校園主持人大賽。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓東科院的同學們從活動中活躍校園氣氛，增進同學們之間的友誼。挑戰自我，鍛煉自我。“ 走上舞臺，你就是主角，挑戰無處不在，秀出你的風采。”此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

一、活動主題：

說出精彩，成就未來

二、活動主旨：

為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采；拓展大學生的綜合素質能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應

三、活動時間：

20**年4月17日 晚上7點

四、活動地點：

九教北10

1五、參加對象：

xx學院全體同學

六、活動組織機構

（1）主辦單位：湖南農業大學xx學院

（2）承辦單位：xx學院演講與主持協會

（3）活動顧問：

七、具體安排

（一）活動前期準備：

宣傳準備

1、展板設計與制作：一塊

2、展板的擺設：豐澤一棟寢室前8：00—18：003、海報的設計語制作：一張

4、海報的張貼：貼于豐澤一棟宿舍前的公布欄

5、向湖南農業大學廣播站邀請，力求達到最佳宣傳效果。

（二）活動當天（19：00 — 21：00）

會場布置：（00 – 18：50）

a、嘉賓席布置：桌椅、純凈水的擺設、記分表的發放

b、觀眾席布置：觀眾席座位安排、入場口設置（劉亞男）、迎賓（羅英杰）

c、計算機及其他設備的擺放和調試（蔡達）

d、比賽中所需獎品準備（譚清亮）活動結束獎品的頒發

e、題目準備（蔡達 周濰伊）

比賽內容： 第一環節：我行我秀（2分鐘）

參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，樂器、舞蹈等）

注意：此環節是最能展現自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。

第二環節：實力比拼（3分鐘）

選手以提前抽簽的方式抽到一些詞，然后再根據這些詞組變成一個故事。以此來表現選手隨機應變和團隊合作的能力。注意：本環節共30分，選手根據人數分為若干組。第三環節：模擬主持（4分鐘）

1、各參賽選手根據準備好的一段材料做一檔以電視節目為載體的節目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一，形式不定。

2、要求：

風格獨特，與眾不同，此環節選手可自備道具，可自帶人員（人數不限）模擬現場。

此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節目內容上（如經濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創一檔未曾見過的節目形態。

注意：本環節共40分。

獎項設置：

一等獎 ：一名

二等獎 ：一名

三等獎 ：一名

單項獎 ：“最佳才藝獎”、“最受歡迎主持人獎”

（三）活動后工作：

a、會場衛生的清潔

b、宣傳部出展板、寫新聞稿

c、活動總結和活動回執單

d、活動結束后詢問會員對活動新的意見和想法，并用留言本記錄

八、活動的效果展望

希望能通過這次活動的舉辦，來增進同學們之間的合作，樹立同 學們踏實奮進的學習精神，展現我協會的風采，促進各個協會成員的交流與相互了解，鞏固我協會的交際方面的優勢地位，從而樹立我們自己的品牌，為今后的吸引更多的演講和主持人才打下良好的基礎。

九、可行性分析

主觀方面：

1、我協會已多次舉行過演講比賽，對活動的安排有相當多的經驗，以保證活動的順利進行；

2、已給所有工作人員做了合理分工，均能夠完成接到的任務；

3、已設計好所需的宣傳展板和宣傳單。

客觀方面

1、此次活動能豐富校園文化生活，同時提高同學同學們溝通合作的精神。

2、本活動對新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機會，不僅促進了同學之間友誼，也加深了對校園社團文化的理解。

3、這次活動適應當前學生與社會發展的需要。本著“鍛煉膽識、面向社會”的理念。以此來培養大家的說話能力、交際能力、處事應變能力。

綜上，我們已對舉辦此次活動需要面對的問題作了充分的準備，認為此迎新活動具有可行性。

第五篇：主持人大賽策劃書創意

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本。以下是小編收集的主持人大賽策劃書，歡迎查看！

主持人大賽策劃書

1一、活動主題

秀出當代風尚，盡顯主播Style

二、活動背景

為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開，弘揚校園文化，選拔優秀主持人才，現面向全院在校學生，舉行主持人大賽。

三、活動目的及意義

為豐富大學生的課余文化生活，展現大學生的青春風采;同時為各類校級活動選拔、儲備優秀的主持人才，給廣大同學一個展示自我，挑戰自我的舞臺，校團委決定于201x年3月舉辦第五屆主持人大賽。

四、活動對象

重慶郵電大學移通學院在校學生

五、活動時間

宣傳工作：3月10日—— 3月12日

報名時間：3月13日—— 3月15日

初賽時間：3月18日—— 3月19日

復賽時間：3月21日

彩排時間：4月1日—— 4月3日

決賽時間：4月5日

六、活動地點

初賽地點：110

1復賽地點：3101

決賽地點：一二教小廣場

七、活動具體流程

(一)活動前期

1.宣傳工作：通過海報、廣播、LED屏、輔導員通知、橫幅進行活動宣傳，并且對上一屆主持人大賽冠亞季軍的表現進行視頻回放。

2.報名工作：報名地點將初步定為LED屏下、主干道、C區天橋下。報名期間，LED屏會滾動播放主持人大賽宣傳視頻。

(二)活動中期

1.初賽：

(1)比賽時間：3月18日——3月19日 中午12：30 —— 13：50 晚上20：50 —— 22：00

(2)比賽地點：1101教室(視情況而定)

(3)比賽形式：對選手名單進行公示，依次進行自我介紹，由評委提問，評委根據選手的發揮情況進行打分。根據分數的高低排序，取20人進入復賽

2.復賽：

(1)比賽時間：3月21日晚7：00(2)比賽地點: 310

1(3)比賽形式：通過選手自行抽簽決定的比賽順序，依次完成以下環節：

①筆試：由承辦單位自行出題，選手將有30分鐘的時間完成題目。(筆試分占30%)

②模擬主持：每一位選手將有兩次模擬主持的機會，自己準備的主持以及承辦方所準備的題型。兩次模擬主持的類型不能重復。主持結束后由評委選擇性的進行提問或點評并給予分數進行記錄。(自備的主持占10%，現場抽取的題型占60%)最終由工作人員將“筆試”成績和“模擬主持成績”進行綜合，宣布最終10強名單。

3.決賽：

(1)比賽時間：4月5日晚7：00(2)比賽地點：一二教小廣場

(3)比賽形式：由10位選手自主抽簽獲取上場順序，依次進行一下環節：

①個人展示+才藝表演：包括介紹自己以及才藝的展示，每人限時3分鐘。(要求創新、新穎)

②新聞解析：通過我方提供的當下流行的事件與新聞，對此事進行詳細的分析介紹以及對此事的看法。此環節需淘汰四人。

③搭檔主持：由剩余的六人通過隨機抽簽，兩兩搭配主持節目，題目由承辦方提供。最后根據評委的打分由高到低選出前三名進入最后一輪比賽。

④知識問答+串詞說事+最后陳述：選手現場抽取一組題目，每組題目里面都會有三道不一樣類型的題目，題型涉及廣泛。接下來選手將再次抽取自己的題目，每個題都由四個不一樣的詞語組成，要求選手把詞語連成一段完整的話。最后三位選手進行本場比賽的最后陳述。由評委老師的打分與投票決出最后的冠亞季軍。

(三)活動后期

對本次比賽的獲獎者進行視頻上的宣傳，讓更多的人熟識他們。并且在活動結束后寫出此次比賽后的總結。

八、人員安排與工作分配

總負責人：鄧穩、譚仕佳

1.催場組

組長：蒲秋鳳

組員：周唯萍、史旭敏、孫棣、楊之垚、劉慶、支韻涵 負責事項：比賽期間聯系參賽人員并且確保參賽人員準確無誤的上臺與后臺秩序。

2.道具組

組長：蘇春圓 組員：于宇、胡敏

負責事項：場地布置及比賽時場內的秩序維持。

3.設備組

組長：莫涵 組員：李鑫、廖心怡

負責事項：宣傳視頻、比賽PPT、伴奏及比賽時場上的音控情況。

4.主持人：未定

九、活動期間工作安排

設備方面及伴奏 3.10 — 4.5 鄧穩 182**

參賽人員聯系及物資 3.10 — 4.5 譚仕佳 158**

十、注意事項

(一)比賽時間和地點將視情況而定

(二)比賽形式、資金預算以及物資清單會有改動

主持人大賽策劃書三

活動前言

中北大學信息與通信工程學院一直致力于和諧校園，文明校園的建設。為貫徹黨中央關于加強大學生精神文明建設的要求，營造積極、健康的校園文化，提高全院學生的綜合素質，同時擴大主持隊伍，培養優秀主持人，特舉辦五院第一屆主持人大賽。

大賽宗旨

古語曰“倉廩食而知禮節”，隨著時代物質文明的發展。精神文明也越來越受到人們的重視，尤其是大學校園內，大學生的道德素質，個人修養越來越受到社會的關注，“xxxx”在全社會的發揚，xx大精神在校園的傳承,也正是要讓人們尤其是當代大學生謹記祖輩的訓導。發揚中華民族的優良傳統美德，提高自身實踐能力，德，智，體，美,勞全方面發展，成為建設祖國的棟梁。

漫漫人生的旅程中，大學是一塊難以替代和抹滅的里程碑。作別中學的天真與爛漫，我們踏入了一方新的圣土。在這兒我們接受專業知識的洗禮，領略文化藝術的廣博，體驗社會生活的多姿。

為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現中北學子的風采。五院文藝部借此機會策劃并組織了中北大學信息與通信工程學院第一屆主持人大賽。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓五院的同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。

大賽說明

一、活動全稱：中北大學信息與通信工程學院第一屆主持人大賽

活動口號：挑戰無處不在，舞臺由我主宰

二、主辦單位：信息與通信工程學院團委、學生會

三、承辦單位：五院文藝部

四、協辦單位：各系文藝部

五、參賽對象：中北大學五院全體學生

六、參賽方式：分為海選、復賽和決賽三個階段

七、獎項設置：

一等獎獎一名、二等獎獎一名、三等獎獎一名、最佳才藝獎一名、最佳臺風獎一名、最具潛力獎一名

大賽安排

一： 工作人員安排

總負責：

總策劃：

策劃書：

舞臺：

評委邀請聯系：

各項宣傳：

后勤：

大賽流程

本屆大賽將分三個流程，為海選、復賽及決賽。決賽以晚會形式舉辦，具體安排如下：

1、海選

時間： 月 日— 月 日

地點：1319會議室

2、復 賽

時間： 月 日— 月 日

地點：1319會議室

3、決賽

時間： xx年 月 日

地點：田園四層

環節：(10分鐘+15×3+2×8)

⒈ 選手集體亮相，選一首主軸線的歌，貫穿亮相的始終，選手以三三兩兩唱歌形式亮相，在舞臺上同時做主配角。(10%)

2.個人特色主持,模擬主持, 每一位選手根據特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節目、少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目、廚藝展示等，能夠邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。(60%)

⒊與2同步進行：嘉賓提問(附加分5分)

⒋四人餐桌(每組時長不超過8分鐘，占30%)

內 容：隨機抽出四位選手，分成兩組組成四人餐桌，對相應的熱點話題展開既有合作又有競爭的現場討論。

要 求:

1.通過選定話題四名選手各抒己見，保證自己的基本發言時間，力爭從群體表述中脫引而出。

2.每一位選手每次表述觀點時間不少于15秒，不超過30秒，按順序進行3輪。每一位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述;三輪表述結束，每一位選手有最后30秒時間進行個人觀點總結。

3.可對任何一位選手的觀點提出質疑、反駁或展開、深入，能夠提出個人的獨特觀點。

評分：

1.主題明確、思路鮮明;

2.以恰當的語言狀態與合適的契機突顯個人。

(注：選手要合理安排比賽時間，以上各輪如超過規定，評委將酌情減分。)(40%)

附加活動：比賽當場主持人提出有才藝者能夠給自己加分，體現臨場應變的和多才多藝的能力。(5分)

活動宣傳：

一、平面宣傳：

1、決賽現場懸掛橫幅(1條)，一食堂門口掛橫幅(一條)

2、決賽宣傳海報5張，要求各系在復賽時自行張貼海報宣傳

二、立體宣傳：在各系復賽及院決賽前夕，通過廣播進行宣傳

費用預算：

一、宣傳

1、橫幅：2*150= 300元

2、宣傳海報：5*5=25元

3、拉票會場地布置：100元

二、舞臺及場地：500元

三、音響等設施：100元

四、獎品及證書： 300元

————經費總預算：1325元

后期總結

比賽結果公示;總結材料申報;資料整理、歸類、存檔。