第一篇：高三語文學生寒假自主學習講義文科加試題參考答案

附加題

一、閱讀材料，完成1～3題。（10分）

1．用斜線（／）給下面的劃線文言文斷句（限6處）。（6分）

宋人好附會名重之人。自然妙者為上，精工者次之，此著力不著力之分，學之者不必專一而逼真也。專于陶者失之淺易專於謝者失之饾饤孰能處于陶謝之間而神存千古子美

云安得思如陶謝手此老猶以為難況他者乎？——謝榛《四溟詩話》

2.文中提到的陶謝和子美是誰。請寫出他們的姓名。（2分）

3.陶謝開創了我國詩歌史上一個重要詩歌流派，請寫出這

個詩歌流派的名稱。（2分）

二、名著閱讀題（15分）

4．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（）(5分)

A．《吶喊》不僅思想內容“深切”，在藝術形式上也頗多創

新。《狂人日記》是一篇日記式的小說；《頭發的故事》是一

段“聊天記錄”；《白光》有意識流的特質；《孔已己》、《阿Q

正傳》很像人物傳記；《一件小事》、《兔與貓》、《鴨的喜劇》

像散文。

B．阿Q的革命，是其性格復雜性的表現，也是其性格發展的必然結果。在封建思想的毒害下，他對造反“深惡而痛絕”，但是，當趙太爺等統治者對革命感到恐懼時，他不僅開始“神

往”革命，而且也自覺地投身革命了。

C．曹操招降張秀后，聽從孔融建議，派禰衡去勸降劉表，被禰衡辱罵，曹操欲假劉表之手殺掉禰衡，但被劉表識破，最后禰衡死于黃祖之手。

D．為了驗證殺父真相，哈姆雷特請來一批戲子，在王宮里

演了一出與實情十分相似的殺人劇，哈姆雷特通過觀察母親

與叔叔的反應而明白了真相。

E.和《鳳凰涅槃》一樣，根據古書上女媧煉石補天的記載而

寫成的《晨安》以神話題材而突入了“五四”革命現實的核

心思想，揭示出反抗、破壞和創造的主題。

5.簡答題(10分)

（1）小說是時間的藝術，又是空間的藝術。所謂空間主要

是指環境。環境是形成人物性格驅使其活動的特定場所。請

指出下列典型的環境描寫出自于那部（篇）小說并寫出作者。

（4分）

①微風早經停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到沒有，周圍便都是死

一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也

在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。

②已經到了傍晚，路旁的燈火還沒有燃起來。街上的一切

逐漸消失在灰暗的暮色李。路上盡是水和泥。空氣寒冷。

一個希望鼓舞著在僻靜的街上走得吃力的行人——那就

是溫暖、明亮的家。

③小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人

若過溪越小山走去，則只一里就到了茶峒城邊。溪流如

弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二

十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不

能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數。

④索漠城有一條起伏不平的大街,直通高處的古堡,街盡頭

有一所房子,外表就有這種憂郁蒼涼的成分。街上現在已

經不大有人來往,夏熱冬寒,有些地方還很陰暗,但有一

個特點,鵝卵石鋪的路面總是干爽、清潔,發出響亮的回

聲??

①②③④

（2）《紅樓夢》中，有許多夢境的描寫，請簡要復述其

中一個夢境，并說明其在小說中的作用。（6分）

答：

三、閱讀短文，歸納要點，分析問題。（15分）

閱讀下面一段文字，完成6-8題。

外行莫論曹操墓是一種學霸說法

有關“真假曹操墓”，近日在社會上引起諸多討論。對

此，中科院某專家表示，安陽曹操墓的證據已經足夠，如果

是“業內人士”提出異議，就不能說外行話。

“真假曹操墓”的爭論，本屬正常的社會討論。但是社

科院專家的“外行論”，卻一下子拔高到了話語權的層面。

這就如小學生吵架，他們的爭吵更多的是“以勢壓人”，而

不是“以理服人”。事實上，在歷史真相面前，沒有哪一個

人能稱為真正的“內行”，所謂“內行”，也都是相對的。社

科院專家說人家“外行”，主要是說那個時候根本就不流行

墓志銘，直到魏晉時期才開始偶爾出現。可是萬一哪天在另

外一個地方出現了真正的曹陵墓志銘，那又作何解釋？所以

在這個問題上，我們還應該本著“論從史出”的方法。

做學問要“大膽假設，小心求證”。在對待曹操墓的問

題上，我們“大膽假設”此墓為曹操墓是無可厚非的，可是

關鍵要落實到“小心求證”的層面。我們要允許別人找出反

證，而不是嚷嚷“你無權質疑”，當一個“學霸”。

梁啟超先生曾說，史學進步的特征之一是“觀念之革

新”，這里的“觀念之革新”就是一種積極的學術心態，即

允許質疑者發出質疑的聲音。所以在“真假曹操墓”面前人

人都有質疑的權利。

（選自《揚子晚報》2010年1月3日，有刪改）

6.文章開頭引用中科院某專家的“表示”的意圖是什么？

文中被專家認為“外行”的人提出了什么疑問？（4分）

7.聯系全文，賞析“這就如小學生吵架，他們的爭吵更多的是“以勢壓人”，而不是“以理服人”這句話的妙處。（5

分）

8.從全文看，作者認為在對待歷史考古的問題上應持怎樣的學術態度？（6分）

附加題答案

1、專于陶者失之淺易／專於謝者失之饾饤／孰能處于陶謝

之間而神存千古／子美云／安得思如陶謝手／此老猶以為

難／況他者乎？

2、陶潛，謝靈運，杜甫（答出1個不給分，2個給1分，3個給2分）

3、山水田園詩派。

4、BE（B阿Q非自覺投入革命。E非《晨安》，而是《女神之再生》。答對一個得2分，）

5、（1）①魯迅《藥》②巴金《家》③沈從文《邊城》④巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》（答對一個得1分）

（2）第五回賈寶玉在侄媳妃秦可卿華麗的臥室中所作的那場太虛幻境的綺夢，通過寶玉夢游太虛幻境，總寫了全文，暗示了人物命運，或十三回，秦氏將死，臨終的時候，向鳳姐兒托夢，所說的預言，起到揭示全書主旨的作用。或賈寶玉夢遇甄寶玉，表現了寶玉乖張、癡迷的個性；或林黛玉夢見被父親接回家中，許配他人，表現了林黛玉對自己前途命運的擔憂，和對自己的命運無可奈何的悲哀。（復述夢境3分，作用分析3分）

6、（1）引出全文議論的“靶子”，為下文揭示“學霸”的實質，提出科學的學術態度做鋪墊。（2）觀點是：沒有出土曹操的墓志銘，“曹操墓”真假難以確定。（一點2分）

7、運用類比論證的方法（2分），指出這場“以勢壓人”的爭論儼然變成了一場小學水平的爭斗，只能使學術討論失去高雅性，通俗形象而又不失譏諷意味（3分）。

8、（1）應遵從“論從史出”的原則；（2）要“大膽假設，小心求證”，關鍵要落實到“小心求證”的層面；（3）要有積極的學術心態，允許質疑者發出的質疑聲，不能做“學霸”。（一點2分）

第二篇：高三寒假文科數學學習指導

高三寒假文科數學學習指導

2009級文科數學組

高三寒假數學復習計劃：一是要把第一輪復習的知識點鞏固，第二是要準備開學后的專題復習。在第一輪復習的基礎上，總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。這也是第二輪專題復習的重要內容。

一．寒假中具體應做好以下幾點：

1.做好第一輪復習測試的分析。通過期末試卷的測試與分析，可以幫助同學們準確認識自己的復習狀況。可以知道哪些知識遺忘了，哪些解題方法還沒有熟練掌握，檢查一下失分原因，是解答過程有什么不合理的地方，還是解題方法不好。就可以看出半年來自己的進步在哪里，問題是什么，使自己下一階段的復習目標更明確，重點更突出。

2.調整心態與學習方法。有些同學考得不好，不要煩躁、泄氣，要學會利用寒假這個休整期來調節，只要切實從態度和方法上解決問題，深入分析自己復習中問題的所在，制定切實的解決方法，是可以有很大提升的。

3.復習要抓好基礎。對任何一個學生，即使是優秀學生，復習質量高低的關鍵都在于是否切實抓好基礎。基礎知識有明顯漏洞的，必須首先彌補。當然抓基礎離不開做題，要適當地解題，邊解題邊思考，在理解的基礎上實現網絡化并熟練地掌握。

4.進一步發展能力。總的來說，高考作為選拔性的考試，在對同學基礎知識和基本技能考查的基礎上，會從培養同學綜合分析、創新意識、探究能力等角度考查同學的綜合能力與素養。同學們要注重解題過程的反復推敲，提高思維的深刻性，這樣可以事半功倍，也才能使自己的綜合能力真正得到提高。

第三篇：高三學生寒假學習安排

2013屆高三學生寒假歷史學習安排

岳西縣店前中學歷史組王焰明

龍年臘月初二晚，各科組長共研討； 綢繆期末與寒假，校長主任特強調： 把關命題與閱卷，高三尤需安排好。慮及下期時很促，開年迅即到夏考；寒假將近一個月，高三學生很緊要；凝聚本組共思考，著力加強其功效；印發上屆高考點，外配校訂卷三套；三本必修歷史書，逐點復習過一遭：首本復習近平十天，金太陽卷用得著；次本需時八九天，一六八卷以自考；必修三約七八天，新思維卷用正好。以上安排供參考，靈活變通依需要。特此上報教導處，不當祈盼有所矯！

2013-1-28

店前中學高三（8）（9）寒假歷史學習安排

慮及下期時很促，開年迅即到夏考； 寒假將近一個月，功課務須把握好。依據上屆高考點，外配校訂卷三套； 三本必修歷史書，逐點復習過一遭： 首本復習近平十天，聯考四卷用得著； 次本需時八九天，聯考五卷以自考； 必修三約七八天，文綜試卷用正好。以上安排供參考，靈活變通依需要。充實快樂過大年，輕松自信迎高考！（或：近代復習近平十天、古代用時八九天、現代大約七八天）

2013-1-28

第四篇：高三學生寒假學習計劃

期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情？所以你現在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態，千萬別覺得天塌下來了。寒假了，還是趕緊為自己訂個詳細的復習計劃吧。

A

給高三學生的八點復習建議

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

說了這么多，希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復習建議。

1.每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）； 2.學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3.制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

4.晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

5.每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6.不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧！

8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的復習計劃！

B

三類高三考生備考指南

分析與定向

在制定寒假復習計劃之前，要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況，包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績為主，因為期末考試的可信度比較高。

自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上？心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生，“中”指的是成績一般的考生；“下”指的是基礎薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什么?

三類考生具體復習建議

★優秀考生

認真反思每一學科的失分點，如果是中低檔題失分過多，一定要引起考生的警惕，這是優秀生高考大忌!

3、把聽課和自習適當結合為提高概念學習和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進度的課程。聽課以后要配合適當的時間把聽課內容消化總結。

4、完成寒假學習目標的綜合對策。

D

各種能力的培養方法

1.計算能力：考計算能力是通過基本概念和公式的單純題，所以只要細心就能得分。這類題失分是因為公式不熟悉或計算失誤造成的。所以平時多練習速度和正確率，從這部分考查中爭取時間。嚴肅對待平時考試中的失誤，爭取不犯計算錯誤。

2.理解能力：平時學習時多思考概念和公式是如何推導出來的，特別是教科書中的公式、概念推導過程都要自己獨立做一遍。多做一些類似題，并在解題時思考所包含的概念是什么?出題者想考察知識點是什么?對錯題分析時要標記錯在概念的哪個部分。

3.推理能力：正確分析已知條件，及其所包含的衍生條件，明確所要求證的問題與已知之間的相互聯系，既可由因尋果，亦可執果求因，注意做完題目后的總結。

第五篇：高三學生寒假學習計劃

期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情？所以你現在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態，千萬別覺得天塌下來了。寒假了，還是趕緊為自己訂個詳細的復習計劃吧。A 給高三學生的八點復習建議

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。說了這么多，希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復習建議。

1.每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）； 2.學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。3.制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

4.晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

5.每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6.不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧！8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的復習計劃！B 三類高三考生備考指南 分析與定向

在制定寒假復習計劃之前，要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況，包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績為主，因為期末考試的可信度比較高。

自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上？心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生，“中”指的是成績一般的考生；“下”指的是基礎薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什么? 三類考生具體復習建議 ★優秀考生

認真反思每一學科的失分點，如果是中低檔題失分過多，一定要引起考生的警惕，這是優秀生高考大忌!對于難題也要認真分析，高考試題中的難題是給優秀考生預備的，你們不但要會做，而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認真分析。優秀考生的各科成績要均衡，原則上不能出現薄弱學科，考生思想上不應該出現“以強補弱”的思想傾向，要科科抓緊，均衡發展，突出強項學科。

優秀學生要學會反思，做對了的題要反思，進一步掌握解題方法、解題規律，不會做、做錯了的題更要反思，從思維方法上、方式上尋找原因。適度的難題訓練是十分必要的，“少做、做精”，邊做邊思考過程、方法、規律，在一定量的基礎上，以質求勝。★一般考生

“不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規律，這是經驗，一般考生一定要明白這個道理。

道理明白了，方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80％，也就是說750分中有600分的中低檔試題，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。

一般考生要認真抓好薄弱學科，這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透，這是“病因”，只有查出“病因”才能“對癥下藥”。★基礎薄弱考生

上述一般考生的復習原則也適用于基礎薄弱考生。基礎薄弱考生要記住：沒有舍棄就沒收獲!基礎薄弱考生要記住：弱就弱在基礎上!要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素：信心、目標、意志、毅力、方法、心態。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。

對三類考生綜合建議

“知識與技能，過程與方法，情感與價值觀”——新課程目標。收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。學會反思，通過反思達到升華、升值。

看清楚不如想清楚，想清楚不如練清楚，一定要動筆，動筆才是思維的開始。調整心態，考生心理是高考的基礎。C 各類學科復習攻略 英語得高分10建議

1.練習解題時，揣摩出題者意圖，詳細閱讀在考試結束后另做。比如查重點單詞、詞組的確切含義等工作。

2.文法、語法只做有必要的。3.做泛讀時不要出聲念。

4.不要執著于中文解釋，重要的是能理解大意。

5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達的東西。

6.堅持擴大詞匯量是提高綜合能力的關鍵，但要在語境中記詞，才能印象深刻。7.每日摘錄、背誦范文中的好句型，為積累寫作基本功打下必要的基礎。

8.做個整理本，整理自己做錯的題、常翻看，掃除漏洞；整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配，多了解語言中的固定搭配現象。

9.每日堅持聽力練習，聽的題材要廣泛，要多練習各種口音的聽力材料，增強高考聽力時的適應能力。

10.要對自己有信心，就能比別人掌握更多知識。理科學習戰略

重視與時事密切結合的題型和生活結合的題型：節能、環保、奧運、航天??

1、基本概念要重視

理科不是多做題就能分數上去的科目，基本概念掌握牢固最重要。

2、解題先質后量

大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚，徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達到高分境界。

3、把聽課和自習適當結合

為提高概念學習和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進度的課程。聽課以后要配合適當的時間把聽課內容消化總結。

4、完成寒假學習目標的綜合對策。D 各種能力的培養方法

1.計算能力：考計算能力是通過基本概念和公式的單純題，所以只要細心就能得分。這類題失分是因為公式不熟悉或計算失誤造成的。所以平時多練習速度和正確率，從這部分考查中爭取時間。嚴肅對待平時考試中的失誤，爭取不犯計算錯誤。

2.理解能力：平時學習時多思考概念和公式是如何推導出來的，特別是教科書中的公式、概念推導過程都要自己獨立做一遍。多做一些類似題，并在解題時思考所包含的概念是什么?出題者想考察知識點是什么?對錯題分析時要標記錯在概念的哪個部分。

3.推理能力：正確分析已知條件，及其所包含的衍生條件，明確所要求證的問題與已知之間的相互聯系，既可由因尋果，亦可執果求因，注意做完題目后的總結。