第一篇：班班通項目學校通知

通知：

各班班通項目學校，省教育廳將于近期對我縣項目學校班班通設備的質量和使用效果進行檢查驗收，請各校認真準備、責任到人，做好管理使用工作。收集整理好以下各項材料： 項目學校2012年度安徽省農村義務教育薄弱學校改造計劃多媒體遠程教育設備（班班通）驗收檔案歸類

1、各項目學校驗收評分表，項目總結報告、驗收報告、接收單等。

2、固定資產登記表。

3、設備（班班通）管理、使用制度（每班都要上墻）及管理、使用情況登記表、故障登記表等。

4、運行保障措施（每班要指定一名教師和二名學生）。

5、教師培訓記錄。

儀器借還記錄、儀器損壞記錄、儀器賠償記錄、還有儀器的賬目記錄。這的我管理的儀器室，不知別人的如何，我只能給你提供這些。

第二篇：班班通培訓通知

關于召開班班通培訓會的通知

（一）為加強對班班通項目工程的管理，確保配套軟件的正確安裝與使用，按照要求，決定舉辦班班通軟件安裝與使用培訓會。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月4號

培訓地點：校長室

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：正確使用多媒體設備

關于召開班班通培訓會的通知

（二）教學中多媒體教學技術的應用，有利于學生理解，更有助于提高教學質量。也使教師的勞動負擔大大減輕。按照要求，繼續進行班班通培訓會。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月6號

培訓地點：教師辦公室

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：如何利用網絡資源提高教學質量

關于召開班班通培訓會的通知

（三）多媒體教學技術的應用，有利于學生理解，更有助于提高教學質量。也使教師的勞動負擔大大減輕。按照要求，繼續進行班班通培訓會。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月7號

培訓地點：教師辦公室

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：如何制作多媒體課件

關于召開班班通培訓會的通知

（四）多媒體運用中PPT教學課件制作的成功與否很大程度上影響著教學的效果，本次班班通培訓的重點在于教會教師如何制作出真正適用于學生的教學課件。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月11號

培訓地點：校長室

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：PPT課件制作教程(一）

關于召開班班通培訓會的通知

（五）多媒體運用中PPT教學課件制作的成功與否很大程度上影響著教學的效果，本次班班通培訓的重點在于教會教師如何制作出真正適用于學生的教學課件。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月13號

培訓地點：校長室

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：PPT課件制作教程(二）

關于召開班班通培訓會的通知

（六）多媒體運用中PPT教學課件制作的成功與否很大程度上影響著

教學的效果，本次班班通培訓的重點在于教會教師一些制作教學課件的技巧。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月14號

培訓地點：辦公室（自學）

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：PPT教學課件制作技巧

關于召開班班通培訓會的通知

（七）多媒體的運用不僅僅適用于教學過程中，而且適用于教師的辦公過程中，本次班班通培訓的重點在于如何正確地運用word文字處理工具。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月18號

培訓地點：辦公室

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：word文字處理工具應用

（一）關于召開班班通培訓會的通知

（八）多媒體的運用不僅僅適用于教學過程中，而且適用于教師的辦公過程中，本次班班通培訓的重點是繼續學習正確地運用word文字處理工具。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月20號

培訓地點：辦公室

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：word文字處理工具應用

（二）關于召開班班通培訓會的通知

（九）多媒體教學中不僅需要教師們可以成功的制作出教學課件，而且也需要教師們學會如何充分利用網絡中的教學資源更好的豐富自己的教學課件，本次班班通培訓的重點在于向教師們推薦一些教學資源網站。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月21號

培訓地點：辦公室（自學）

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：教學資源網站推薦

關于召開班班通培訓會的通知

（十）多媒體教學的運用很大程度上豐富了老師的教學，同時也極大地調動了學生們的學習熱情。本次班班通培訓的重點在于學習“班班通”設備的保養。現就有關事項通知如下：

培訓時間：2012年9月25號

培訓地點：校長辦公室

參與人員：臺頭鎮大坨小學所有教師

培訓內容：學習“班班通”設備的保養

第三篇：班班通培訓通知

中營民族中心學校

2012年春“班班通”培訓通知

為加強我校班班通使用率，提高我校教育信息化水平，請各位老師于今晚17點在801班教室參加班班通培訓講座。培訓要求前線教師全體參加，培訓實行簽到。

2012年3月16日

第四篇：班班通項目學校資料準備清單

班班通項目學校資料準備清單

（各種資料分類裝盒）

1、學校成立組織，專人負責；

2、設備移交單、校級驗收評分表；

3、設備安裝、調試、運行、管理情況（含自配設備和設施）；

4、使用登記表；

5、學校培訓方案及培訓記錄；

6、設備的登記、使用、管理、維護、安全等管理制度的建立（制度上墻）；

7、設備運轉維護經費落實情況；

8、對項目實施的意見和建議；

9、學校、學科教師落實”班班通”教學應用培訓工作責任書；

10、班班通設備使用責任狀；

11、招投標文件；

12、縣教育局下發前期準備工作、管理及應用和縣級驗收文件通知。

第五篇：學校“班班通”項目校本研修方案

學校“班班通”項目校本研修方案

一、研修背景：

為加強學校標準化建設，我校配置了“班班通工程”。“班班通工程”不僅為各班提供了更新更好的教學手段，也為師生教學提供了很好的軟件平臺和龐大的資源庫。但“班班通”設備安裝以來，設備使用率并不高。主要原因是：很多教師對“班班通”設備的硬件操作和軟件使用還不熟悉，不善于共享網絡教育資源。為促進廣大教師的應用“班班通”設備的積極性，充分發揮“班班通”設備的使用效益，學校決定動員全體教師參與“班班通”項目研修。

二、研修主題：學好、用好“班班通”

三、研修目標：總體目標：學好、用好“班班通”。

具體目標：

1.了解并掌握“班班通”硬件設施的操作使用方法。

2.熟悉暢言備課系統和教學系統軟件及所任年級和學科的教學資源庫。

3.能借助暢言備課系統進行電子備課。

4.能借助microsoftPowerPoint制作。

5.能借助暢言教學系統及其教學資源進行輔助教學。

四、研修人員：全體教師。

五、研修原則：

1.全員參與與分層要求相結合。

要求教師全員參與，但對不同類型的教師分層要求：年輕骨干教師要會熟練運用，青年教師要積極運用，老教師要學習運用。

2.方法指導與操作訓練相結合。

為幫助教師更好進行研修，學校專門組織有經驗的教師開展培訓。在培訓指導的過程中，既要注重方法指導，更要注重操作訓練。

3.自主研修與同伴互助相結合。

為切實提高教師應用設備能力，每位教師不僅要注重個人自主研修，還應積極參與教研組交流，充分發揮同伴互助作用。

4.研修考核與教學應用相結合。

考察教師研修效果，不僅看教師學習效果，更要看教師在教學實踐中的應用情況。

六、研修課程：

1.班班通項目硬件的使用和維護。

2.暢言備課系統軟件的安裝和使用。

3.暢言教學系統軟件的安裝和使用。

4.暢言教學資源庫的安裝和使用。

5.microsoftPowerPoint的制作和使用。

七、研修模式與方式：

1.現場集中培訓。

2.現場分組操作。

3.網絡學習交流。

4.作業檢查指導。

八、研修指導：

由本校此項業務能力相對突出的三位教師分任。

具體分工：

張xx：指導班班通項目硬件的使用和維護。

奚xx：指導暢言備課系統軟件的安裝和使用，暢言教學系統軟件的安裝和使用，暢言教學資源庫的安裝和使用。

董xx：指導microsoftPowerPoint的制作和使用。

九、研修計劃：

第一階段：研修階段（11月每周五下午）

研修方式：

1.集中培訓；

2.分組合作操作；

3.個人自主操作；

4.網絡學習交流。

第二階段：測試階段（12月某周五下午）

測試形式：

1.分組合作測試。

2.分組單人測試。

測試成績不理想者，在自愿原則下可以重測，成績按重測表現計算。

第三階段：應用階段（邊研修邊應用）

要求：

1.學科類課程，每位教師設備使用率應保持在60%以上，最低不低于30%，活動類課程，每位教師設備使用率應保持在30%以上，最低不低于10%（室外活動課除外）。

2.在教學應用的同時還應不斷加強技術交流，提高應用水平。

十、考核評估：

1.研修過程考核（30%）

主要考察集中研修出勤率和研修學習狀態。

2.研修結果考核（30%）

主要考察教師現場操作技能。

3.教學應用考察（40%）

主要考察教師在教學實踐中應用情況。