第一篇：開發區工作站計劃

2012黨建工作站工作計劃

為進一步加強黨建工作站對區內企業黨員的全覆蓋，加快組建和成立企業黨組織，以健全組織體系、完善工作機制、豐富活動載體為手段，不斷提升黨建工作站的工作水平。現就做好開發區工作站黨建工作，制定如下安排。

一、強化自身工作素質

一是提升黨建工作站工作人員的法律法規的專業素質。黨建工作站工作人員要加強學習有《勞動法》、《區人才引進相關條例》等相關法規及社會服務的知識，方便日常與企業黨員工作溝通中，解決在工作中遇到政策法規的問題。二是加強工作研究。特別是關于黨建工作知識的學習，諸如《黨建工作科學化》、《提高黨建工作本領》等理論，研究工作方法，拓寬工作思路。

二、加強流動黨員管理工作

一是健全流動黨員信息庫臺賬。通過定期與企業電話溝通，對流動黨員采取及時更新數據管理。二是為每名流動黨員建立電子檔案。身份經確認的流動黨員，黨建工作站為其建立電子檔案，做到流動前、流動期間、流動后各環節黨員情況全面知曉，方便了日常組織活動的開展。

三、加強與企業的溝通

一是對規模以上企業和重點入園企業開展走訪調研。由開發區2位領導分別帶隊，分2個組對篩選出的30家非公 1

企業進行走訪調研，建立重點企業聯系制度，形成有效的溝通，為企業的生產經營提供相應的黨建服務。二是舉辦現場座談會、面對面談心等靈活多樣的溝通方式，加強與企業的聯系。三是組織企業交流參觀活動。在全市范圍內選擇非公黨建工作突出的企業，組織區內部分企業進行參觀學習活動，以此加強開發區內非公企業對黨建工作的重視。四是在企業中開展宣傳工作，加大企業入黨積極分子的培養。選擇重點企業，深入企業開展“黨員帶動企業發展”政策宣傳，力爭發展2-3名企業黨員。

四、規范圖書管理工作

一是健全圖書借閱管理規定。建立圖書借還制度和賠償制度，做到借閱臺帳手續全部齊全，做到圖書借閱經手人簽字、歸還時認真檢查檢查書籍，對于未能按時歸還或毀損圖書的借閱者，依法實行照價賠償。二是圖書內容和采購形式靈活多樣。圖書采購可以通過現場購買，也可以通過網絡購買，此外可以適當增加科教類光盤等電子文件，豐富圖書的形式和種類。

2012年3月29日

第二篇：社區教育工作站總結及計劃

鐵籬村位于花卉大道和府通路交匯處，屬友慶花卉產業聚集區。全村現有村民小組11個，區域面積2.5平方公里，戶籍人數1762人。

2011年，在社區工作人員不斷努力，在各級領導，鎮黨委、政府的正確領導下，我村各項工作在2011年都取得了較大的成效，特別是在文化教育方面。

2011年我村成立了社區教育工作站，村書記陳大忠任工作站站長，村會計和大學生助理為工作人員。2011年社區教育工作站在黨委政府及和盛鎮成人學校的關心和領導下，本著從本社區區域實際出發，立足社區、依靠社區、建設社區、促進教育和社會的協調、和諧發展的教育理念，根據本社區成員的學習的需要，廣泛開展針對不同類型的人群所需要的各類教育與培訓，2011年社區教育工作站共進行了6次培訓，培訓內容包括職業技能、民主法制、環境保護、健康保健、人口教育等，累積參加培訓的村民共240人，為提高社區成員的整體素質和生活質量、提升社區文明程度、促進社區建設更快更好的向前發展提供服務。為了讓社區文化活動更加精彩紛呈，提高村民的精神文化生活，社區教育工作站在2011年開展了“送文化下鄉”和“迎新春”游園活動及文藝演出，通過這些活動給村民送去文化娛樂服務，豐富了群眾文化生活，讓村民足不出戶能享受到豐富的文化大餐。這些文化活動營造了積極向上的文化氛圍，促進了社會和諧。

2012年社區教育工作站將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊密結合我村教育建設的實際，以深化社區教育工作為出發點，積極推進學習型社區的創建工作，不斷提升村民文化素質，積極開展各種形式的教育活動，發揚區域特色，2012我村將重點完成以下幾項工作：

一、強化基礎建設，夯實社區教育宣傳平臺建設

1、完善社區教育工作站隊伍建設，以社區教育工作領導班子為核心，社區

教育工作者和志愿者為班底，建立一只求真務實，真抓實干，勇于創新的教育工做團隊。社區教育工作者主要是由村委工作人員組成，社區教育志愿者則主要是在本村挑選一些有特長的村民組成。

2、建設社區教育宣傳隊，組成一支老中青三代結合的宣傳隊伍，加強宣傳，提高認識，轉變觀念。

二、創新工作載體，提升社區教育工作內涵

1、加強社區教育工作者的培訓。對社區教育工作者開展政策法規、職業道德、社區教育和終身教育理論知識、專業知識、社會工作知識方面的教育，我們將邀請教育局領導、政府領導、和盛鎮成人學校校長到我村舉辦講座，對社區教育工作進行指導。我們還將每月召開一次社區工作者和社區教育志愿者會議，在會議上大家可以相互交流經驗，相互學習。通過“學習共享、活動聯搞、培訓合辦”等方式，不斷提高社區教育工作者的教育素質和專業水平

2、抓好社區教育特色、文化特色創建。2012年我村將秉承打造“全民健身、全民娛樂” 的理念，在2012年我村將成立一支文藝隊伍，喜歡文藝的村民都可以參加，初步估計有50人。今后，這支隊伍將經常開展各種積極健康、主題鮮明、充滿時代氣息的文化娛樂活動，既可以增長知識，增強體質，振奮精神，愉悅身心，又可以促進家庭和諧，改善鄰里關系，增進社會和諧。

三、整合資源，實現社區教育資源共享。

逐步規范社區教育基地建設，提高社區教育活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區開放，根據社區居民需要，制定規范教學社區工作計劃和內容。

四、深入調研，強化社區教育理論研究。2012年我村將建立一支由社區教育工作者和志愿者組成的社區教育理論研究小組，定期下組調查村民對文化、教

育方面的需求。

五、關注青少年的發展及教育

1、開發社區教育新課程或新培訓項目。重點關注對青少年教育課程的開發和開展，推出“大手拉小手”的教育理念，積極尋求學校、社會、家庭教育的有效結合點，大力發展青少年校外教育，為青少年提供豐富多彩的認識社會、融入社會實踐機會。

2、開展創建學習型家庭教育，配合家長對青少年開展思想道德教育，利用假期，在本村組織轄區內的青少年開展知識、書法、美術等競賽，豐富青少年的文化活動。

由于我村較偏遠，政府提供的公共服務資金主要用于基礎設施建設，用于文化教育的資金比較有限，因此希望教育局領導在2012年對我村以下工作給予支持：

一、2012年社區教育工作站準備建立一支50人的文藝隊伍，這支文藝隊伍將在各種節日期間為村民獻上精彩的節目。建立這支隊伍需要購買音箱、服裝道具等，平時活動也需要一定的經費，希望教育局領導給予3萬元的資金支持。

二、2012年社區教育工作站準備共開12次講座，預計在每月的第一個星期天早上在村會議室內召開，培訓的內容主要以職業培訓、花木種植、土壤改良技術為主，在這里我誠摯的邀請教育局的各位領導能到我村開各種主題講座，提高我村村民的知識和業務水平，提升他們的素質。同時，也希望教育局的領導能給予我工作站教育培訓資金4萬元，主要用于請培訓教師、購買書籍、購買培訓需要的基礎設施、復印學習文件、宣傳單等。

第三篇：小學名師工作站活動計劃

曙光中心小學名師工作室

工作計劃

（2011-2012學下學期）

一、指導思想

本著名師工作室要成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹立為學生及教師服務的工作方針，完善自我，創新創優，凝聚教研力量，同時也給我校教師提供一個施展才華的平臺，充分發揮骨干教師的專業引領作用，為優秀教師實現自我價值提供機遇，讓廣大教師學有榜樣，促進年輕教師迅速成長，全面提高教育教學質量。

二、工作職責

1、重視課題研究，提高教研能力。

以《習作練筆在小學語文教學中的運用研究》課題的研究為引導，圍繞教學改革的重點和熱點問題開展課題研究，探索提高教育教學質量的有效方法和途徑。認真學習理論知識，扎實進行有效教學模式、學生自主學習方式的研究，提高我區名師教科研能力，促進學生自主學習能力的提高。

2、進行課例研究，促進專業發展。

積極參與課堂教學改革，帶頭參加各級各類優質課比賽，提高自己業務水平。結合縣鄉教研活動，組織進行課例研究，提高專業素質，并發揮工作室的輻射帶動作用，促進一部分中青年骨干教師業務素質的快速提升。

3、增強反思意識，提高寫作能力。

把教育實踐和教研論文的寫作緊密結合起來，深入思考、勤于反思，積極主動地撰寫教學反思、隨筆、論文，提高反思能力和寫作能力，促進

自身的專業成長。以名師網站為交流平臺，每兩周更新一篇，達到資源共享。定期向相關報刊投稿，爭取每學期每人有一篇論文發表或獲獎。

4、加強常規活動，建立健全組織機構，擴大工作室影響。

堅持每月二次的業務學習例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。每次的例會上都將分別有一個中心話題，并輪流由某個成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發，各抒己見，并在適當時機對來自工作室以外的的教師開放，使工作室真正成為我校教師研究教學、切磋教藝的成長發展的“家園”。

三、工作規劃

1、召開名師工作室會議，回顧名師工作室一年來開展的各項工作，對前階段各室的活動就專題研討、百優課展示、示范課等活動的開展情況，各成員業務進修、論文撰寫、室內工作等履職情況作小結。根據2012年工作展望與規劃，布置2012的總體工作安排及考核要求。

2、結合《克山縣名師工作室管理辦法》和《克山縣名師工作室考核評價辦法》，制定本工作室的具體活動方案，模范執行，并在實踐中形成本工作室活動特色，不斷推進教師隊伍建設。

3、樹立問題即課題的教研意識，積極開展語文、數學課題研究。以課題引領課程改革，以課題引領成員專業發展，工作室要強化課題研究意識，重視課題研究流程管理，定期交流研究情況，不斷加強針對性與實效性，在學習中研究，在研究中實踐，在實踐中反思，積極引導成員撰寫研究論文，豐富研究成果。結合工作室課題《習作練筆在小學語文教學中的運用研究》及個人研修的課題展開切實可行的研究工作。

4．加強工作室日常工作的流程管理，注意活動資料、圖片的收集與歸整，重視平時流程的考核，強化檔案意識，建立定期聯系制度，及時向教育局名師工作室管理工作領導小組匯報活動信息。5．積極組織成員送教下鄉、送教到校，為全鄉的教育均衡作出應有的貢獻。每學期至少完成校級及以上公開課、示范課或講座1次（教學設計、講座提綱及音像資料完整）。定期面向全鄉教師針對教學難點與教學熱點問題開設專題講座，特別是對青年教師的基本功訓練加以指導，為他們開設專場示范課，教他們如何說課、上課、評課以及進行教學反思，促進他們自我研修，逐步成長成熟起來。6．重視組織成員的外出參觀考察、學習交流，積極創造機會與省內外知名學校或相關市、區名師工作室進行交流與研討，汲取經驗，借鑒成功做法，創新工作機制，拓寬視野，增長見識，不斷開創工作新局面。

7．繼續開展百節示范課展評活動，對前階段開展情況進行小結，優化活動方案，完善程序，認真制定下階段的活動計劃。確立活動主題：“順學而導 讀寫結合”。活動中通過課堂展示、教學講座、評課研討等活動促進工作室成員進一步提高自身素質和專業素養。

曙光中心小學名師工作室

工作計劃

（2011-2012學下學期）篇二：賈戈小學數學名師工作室活動計劃

賈戈小學數學教育鹿立華名師工作室

活動計劃

一、指導思想

以安丘市名師工作室文件精神為指針，在上級教育主管部門的領導和專家指導團的帶領下，本工作室將遵循青年教師專業成長的一般規律，以專業特色的打造為核心，以課題研究引領為抓手，以導師咨詢引領為保障,在專業思想、學科素養、研究視野、教學風格等方面有快速提升。

二、工作目標

本工作室將圍繞賈戈小學名師工作室章程制定的工作目標，努力傳播并總結先進的教育理念和教學方法，幫助教師提高教育教學能力，堅持刻苦鉆研業務并發揮名師在教育教學活動中的示范、引領、指導和輻射作用。堅持以課堂教學改革為載體開展教育教學研究活動，改變教師教學方式，促進教師專業化成長，培養造就出我校的優秀教師和骨干教師，使名師工作室真正成為教師專業發展的平臺，促進我校小學數學教師隊伍建設地發展。

1．建構“研講評一體化”的有效研究模式，提高教育教學質量和教師的科研能力。圍繞數學教學中的典型問題進行有效研究，以培養學生的學習能力和學習習慣為抓手，實現學生的自能學習和主動探究、互助合作。

2．形成教學風格。把握學科特點，通過積極的教學實踐與深入的理論研究不斷取得新的進步。

3．豐厚成員素養。每個教師圍繞自己的研究重點展開學習、實踐、研究、創新，促進教師在理論指導下的自覺實踐。

4．培養數學素養。對學生尤其是學生在學習過程中的真實思維活動作出深入了解，使數學教學研究在科學的基礎上得到健康發展。

整體思路：專題研究、逐塊攻破。研究方式：課例研究和行動研究。

三、主要工作

（一）系統思考，高站位梳理

通過對上一教材解讀中六個主題的梳理，形成典型課例庫和數學模型、數學建模、基于數學建模的教學模式的三維立體的建構。分兩條主線并行梳理：

（二）專題推進，定向性研究。

本我們圍繞“兒童的數學”這一核心追求，建立起工作室成員的教育觀、教學觀、學生觀、教師觀。以兒童為教育的出發點，從兒童的視角去研究教育現象，把握教育規律，調整教學行為，提升專業品質。

課題引領。基于建模思想的小學數學三材開發的研究已經立項為江蘇省立項課題，本著“問題即課題，教學即研究，進步即成長”，我們2010年的重點是立足兒童的數學，開展學材的研究與開發，一方面領銜人對培養對象課題進行引領，每人都有自己的研究方向；另一方面成員也可以根據自己的研究參與導師的研究；項目研修為工作室成員發展成功導航！

專題展開。我們把“滿足每一個兒童生命成長需要的數學課程”理解為每一個兒童單獨設計各自的數學課程。陶冶情操、拓寬視野、增長才干、發展特長。使學生提高認識、學會實踐、獲取才干、習得特長。我們設想從數學與歷史、數學與體育、數學與未來、數學與社會、數學與文化、數學與思維、數學與成就、數學與自然、數學之美若干個專題展開研究，依托不同版本教材為主線，梳理出不同年段的學材體系。

課程推進。依托學材，開設數學選修課程，適應學生個性發展，順應學生分流需要，促進學生健康成長，在突出遷移性、注重廣泛性、貫穿通俗性的原則下，為有不同志趣、各種愛好的學生提供廣泛、充分的選修類型，使學生初步認識數學的存在和發展、理論與應用、邏輯性及抽象性，懂得數學的價值，形成正確的數學觀，促進完善科學觀及世界觀。

（三）錘煉提升，風格性打造。

1.專家領航。在專業方向的確定和個性風格的打造上請工作室顧問專家指導進行把關，并充分利用他們自身的理論修養和學術水平為我們把脈、導航。特別是能借助于專家指導團的影響力，帶領工作室成員參與一些高級別的研討，與國內頂尖的學科專家對話。2.錘煉風格。圍繞本的重點“研講評一體化，構建345優質高效課堂”，有計劃地進行課堂教學研討活動：理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學質量的有效策略。每學年每位學員要完成6節課以上的研究課。每個成員每都要至少開展一次個人專題研究的公開展示，展示以學科為單位。這既是對自身的提煉和展示，也是培養對象間的彼此分享和碰撞，更是對地域學科的引領和推進。

3.微型課題。圍繞“研講評一體化”的教學研究模式，各個成員可以設立子課題展開研究。關鍵問題主要以沙龍、論壇、專題講座形式展開。在“構建345優質高效課堂”研究活動的基礎上，通過“五個一”工程，即：提出一個要解決的問題，圍繞問題做一個設計（教案），上一節研究課，寫一篇案例或論文，召開一次“345優質高效課堂研究”研討（交流）會。篇三：2016年小學數學名師工作室工作計劃 2016年小學數學名師工作室工作計劃 2016年小學數學名師工作室工作計劃

根據《**區“名師工作室”工作方案》，以及本“名師工作室”三年發展規劃，結合我們工作室現階段的教學、教研、科研實際情況，特制訂本學期研修計劃。1.制訂個人規劃。

根據“名師工作室”的三年發展總規劃，圍繞個人教學的優缺點，每位成員制訂三年個人發展規劃和研修計劃。2.開展讀書活動。

為了更好地讀懂學生和課堂，本學我們將學習兩本專業書籍，并通過多種方式交流，并結合自己的教學實踐寫出案例分析和心得體會。3.開展課堂教學剖析活動。

為了對自己的課堂教學有更專業的把握，我們將結合個人公開課進行課堂教學剖析，從多方面分析、解讀課堂教學，發現個人教學中存在的問題，以便后續的教學研究的開展。4.開展在線交流、研討活動。

我們已搭建名師工作室網站，利用網絡開展交流活動，解決教學中遇到的問題。5.開展教學研討活動。選擇一節課進行集體備課，并進行課堂教學的實踐，進行案例研究。6.申報課題

根據研究的內容，申報市級課題，并開展研究。7.學期末進行總結。

結束將進行一次工作總結，整理工作室活動成果和相關資料，并討論下學的活動的主要內容。

第四篇：大連開發區手繪速成計劃

室內設計手繪速成教學方案

手繪教學方案根據學生自身情況而定，學生已經有足夠的室內設計理論知識，所以將教學重點放在手繪技巧和手繪表達上。

第一課時——基本透視學。

簡述透視學的產生，發展及應用。

透視的定義，三要素，透視規律，透視的重要性。

平行透視，成角透視，斜面透視，傾斜透視，曲線透視，陰影透視，反影透視等基本特征及畫法。

第二課時——認識手繪技法。

室內設計與手繪技法：主要介紹手繪技法在室內設計過程中的應用。硬筆手繪技法：硬筆手繪技法特點，繪制工具，優勢及應用。

工具選擇，畫紙分類。

如何選擇臨本，臨摹學習方法。

第三課時——技法訓練

徒手畫線稿：線稿范本如何選擇，手繪線稿的表現和基本形式。

寫生，臨摹，默寫，采用多種方式提高手繪技能。

室內元素表現技法訓練。

室內場景表現技法訓練。

綜合技法訓練。

第四課時——技法訓練（馬克筆色彩篇）

馬克筆的選擇，配色，應用。

根據線稿進行填色訓練。

室內元素配色訓練。

室內場景練習。

第五課時——手繪快速表達

快速表達步驟，表現方法。

快速訓練。

設計思路的快速表達。

如何在短時間內表現設計等等。

第六課時——優秀手繪作品賞析

瀏覽國內外知名室內手繪作品。

推薦網站：51自學網手繪100昵圖網

按照每周五節課來安排的話，第一，第二課時課程各占一節課。

第三課時，技法訓練在十五節課左右。第四課時，色彩篇，在十節課左右。第五課時暫定五節課。具體課程安排及進度還要根據學生的接受程度來定，在授予學生理論知識的同時要給學生更多的時間加強練習，以提高手繪能力。

第五篇：開發區管委會的工作總結及計劃

一、五年來取得的主要工作成效

五年來，在縣委、縣政府堅強領導下，縣經開區積極應對金融政策緊縮、經濟下行壓力持續加大帶來的不利影響，著力謀劃發展思路、創新發展舉措、破解發展瓶頸、提升發展績效，著力加強經濟運行調度、加大招商引資力度、加深為企服務廣度、加快平臺建設速度，園區經濟提質增效，社會生態穩定和諧。

（一）招商引資成效顯著，產業體系初步形成。五年來，新增簽約項目118個，協議總投資123.57億元，汽車輪轂產業園、瑞沃科技產業園、電子與精密儀器產業園、金屬表面處理中心產業園等牽動性項目陸續落戶，初步形成以裝備制造及汽車零部件、精密電子、新興能源為主，以新型建材、紡織服裝、農副產品精深加工為輔的發展格局。

（二）主要指標成翻增長，經濟效益開始顯現。預計2016年底，園區可實現工業總產值195億元，同比2011年87億元增長124.1%；國地稅入庫2.7億元，同比2011年1.5億元增長80%；五年間，共完成固定資產投資113.8億元，在2011年16.7億元基礎上每年始終保持12%以上增幅。

（三）園區規模成倍擴張，配套體系日臻完善。截止目前，已累計完成基礎設施建設投資30億元，形成規模面積10平方公里。五年來，先后開工建設了xx大道、xx大道、xx路、xx路、xx路延伸段、xx大道、xx路等工業園二、三期主干路網工程，xx路、xx路、xx路、xx路延伸段、xx路、xx路等次干路網工程，其中2014年投資3000萬元建成了xx路跨鐵路大橋，道路總建設里程達18.92公里。另外，投資建設供水管網 3.2公里，架設供電線路2.8公里，建成供水加壓站一座，完成土方平整約600公頃，基礎配套日臻完善。

二、年工作情況

（一）招商引資情況。今年以來，新增簽約項目42個，協議總投資50.75億元，其中供地項目16個，協議總投資44.39億元；租賃項目26個，協議總投資6.36億元；投資超10億元項目2個，即：汽車輪轂產業園項目、特種車改裝生產項目；投資5億元以上項目2個，即：木飾面生產基地項目、高檔刨花板項目；投資億元以上項目9個，主要有投資2億元的永馳兒童安全座椅項目、投資1.5億元的液體包裝材料項目、投資2.5億元的郵政倉儲物流中心項目等。目前，正在跟進光學膜、長銀物產、臺灣數控機床、錦明玻璃整體并購、銀球軸承總部搬遷等項目對接洽談工作。

（二）項目建設情況。今年以來，新增開工項目28個，正在建設億元項目13個，主要有福斯特鋁制品、三環康樂、凹凸家具等；新增投產項目21個，主要有匯久管業、易城塑業、中唐光電等。列入xx市億元項目庫重點在建項目9個：即匯久管業、易城塑業、弘華建材、中唐光電、凹凸家具、海沃特水務、永恒動力技改項目、嘉樂斯樂技改項目等；新增列入5000萬元以上項目庫8個：即易城塑業、振風電力、永馳嬰童、凹凸家具、海沃特水務、三環康樂、嘉樂斯樂技改項目、永恒動力技改項目等。

（三）平臺拓展情況。緯十一路、里仁西路橋及連接線工程即將竣工；緯十五路、洪橋路招標結束即將開工；xx路北延伸段、緯十二路正在推進開工前各項準備工作。橫江桿塔、汽車輪轂產業園以及三期29#、33#地塊土方平整結束，科林刨花板、木飾面基地地塊土方平整正在推進。農民安置區、保障房小區、電子專業園以及緯九路、東經二路、209省道、xx路延伸段綠化、照明工程正在推進，預計年底完工。

三、來年工作謀劃

預期目標

招商引資：新引進6000萬元以上工業項目20個，其中10億元以上項目1個，5億元以上項目2個；

經濟建設：新增投產企業20家，新增規上企業12家，規上工業總產值增長15%，入庫稅金增長15%；

平臺拓展：市政基礎設施建設投入1.5億元，新增建成面積1平方公里。

工作舉措

（一）構筑大平臺。一是推進產城融合發展，精心編制控制性詳細規劃、景觀設計規劃，合理安排項目用地、商住空間、生態保障等功能區域，謀劃并啟動依托xx西站、安置區的園區綜合服務區建設，依托科技創新中心、科技創業園的科教創新產業區建設，依托新山水庫、汪洋寺的旅游休閑功能區建設，依托xx江私立、臨近城區地塊的藍白領公寓區建設，依托獨秀大道、人口集聚區的商業服務區建設，最大限度提升園區資產價值。二是推進市政工程建設，提升配套設施水平。完成洪橋路、xx路北延伸段、里仁東路、緯十五路、緯十二路工程建設。推進安置區工程建設，優化人居環境；推進綠化、亮化設施建設，優化園區形象；推進管網、河道綜合治理，優化配套設施；推進土方平整工程，滿足項目需要。

（二）引進大項目。一是實施精準招商，對正在對接的項目和掌握的信息，成立專項工作組，制定明確的方案和措施，實行“一對一”盯引；圍繞福斯特輪轂、金屬表面處理中心等重點企業，推進專業園區招商；依托自身產業基礎，推進產業鏈招商；發揮落戶企業主優勢，推進以商招商；盤活存量資產，推進零地招商；優化投資環境，推進洼地招商。二是狠抓項目建設，對重點項目實行專人領辦推進，明確目標進度，推行掛圖作戰、一線調度推進，在落戶項目資金到位率上求突破。

（三）培育大產業。圍繞優勢產業和戰略性新興產業，推動關聯產業和要素集聚，重點依托現有功能塑膜生產能力、金屬表面處理中心輻射效應，積極打造新材料產業；重點依托現有汽車零部件、機械制造企業優勢，積極打造裝備制造產業。

（四）做強大企業。一是推進企業轉型升級，引導和支持企業加快轉型升級，實施以創建產品品牌、企業品牌和區域品牌為主體的品牌戰略，著力打造一批國家級、省級名牌產品。二是推動企業上市，力爭中盛罐業年內上市掛牌，精良同碩、美裕服裝、德琳環保、德奧特年內與券商簽約。同時，認真研究中央和省市出臺的一系列促進實體經濟發展的政策措施，幫助企業爭取政策支持，享受政策紅利。