第一篇：仿生機器人創(chuàng)意大賽

仿生機器人創(chuàng)意大賽

1.活動主題：仿生機器人創(chuàng)意

2.主題簡介：仿生學就是要在工程上實現(xiàn)并有效地模仿和應(yīng)用生物功能的一門學

科，是連接生物與技術(shù)的橋梁。顧名思義，仿生機器人仿生學原理在機器人學科的具體應(yīng)用。

3.主辦單位：合肥凌翔信息科技有限公司、安徽農(nóng)業(yè)大學工學院

4.承辦單位：安徽農(nóng)業(yè)大學工學院學生分會

5.活動對象：安徽農(nóng)業(yè)大學全體在校大學生

6.選題范圍：力學仿生、分子仿生、能量仿生、信息與控制仿生

7.作品要求：

1、作品結(jié)合仿生學，設(shè)計一個以機器人（并不要求為人形機器人）

為平臺的作品。（如海豚與潛水艇、螢火蟲與日光燈、火箭升

空利用的是水母 墨魚的反沖原理。）

2、設(shè)計目標明確，契合仿生主題，問題解決方案具有可行性

3、作品文字形式上交，包涵設(shè)計的解說文字（300—500字）及

簡明的設(shè)計結(jié)構(gòu)圖

4、選手以個人或組隊（2—3人）的形式參賽

5、參賽選手必須在3月11日14：00—17:00將設(shè)計作品交到工

學院學生會辦公室

8．活動時間：2012年3月3日—2012年3月11日

9．報名方式：參賽選手在各班班長處報名

10.活動說明：

1、作品的機器人平臺不要求選手自行設(shè)計，選手只需設(shè)計應(yīng)用于

自動機器的仿生功能部分

2、本活動由安徽農(nóng)業(yè)大學工學院與合肥凌翔信息科技有限公司合作舉辦，對與優(yōu)秀的設(shè)計方案，合肥凌翔信息科技有限公

司將提供硬件設(shè)施及技術(shù)支持 由選手自己將設(shè)計方案做成實物，并參與安徽省機器人設(shè)計大賽

11.獎項設(shè)置： 一等獎 1名

二等獎 2名

三等獎3名

優(yōu)秀獎 若干

團總支

工學院

學生分會

2012年3月2日

第二篇：社區(qū)服務(wù)機器人創(chuàng)意方案

社區(qū)服務(wù)機器人創(chuàng)意方案（By 高一12班 黃勁）

方案名稱：自動收快遞機器人

方案構(gòu)思：鑒于網(wǎng)上購物的快速發(fā)展，越來越多人的選擇于此，然而，在網(wǎng)購的最后流程：收貨中，由于部分物業(yè)公司快遞員的惰性和客觀條件限制，很多快遞只能存放于保安室，乃至于因為代簽問題而引發(fā)糾紛，造成諸多麻煩。故由此構(gòu)思：自動收快遞機器人。具體如下：

在快遞員到達時，該機器人可通過互聯(lián)網(wǎng)或其他通訊手段與相應(yīng)業(yè)主取得聯(lián)系，通過攝像頭（如果條件允許，甚至可以加裝紅外射線、X射線、核磁共振成像透視掃描裝置），業(yè)主可以在不在場的情況下對快遞進行檢查，并通知保安代為簽收。然后機器人可以將檢查后的快遞送達業(yè)主家中。另外，由于該機器人長期呆在保安室或小區(qū)門口，可在其上加裝MP3、MP4或大型廣播喇叭等裝置，一方面可以快速傳達物業(yè)的消息，另一方面又可讓保安在繁忙的工作中得到放松，于此，大大節(jié)省了業(yè)主、保安、物業(yè)和快遞員的時間，減少了許多無謂糾紛的發(fā)生，大大提高了業(yè)主、保安、物業(yè)和快遞員的工作效率，讓廣大人民群眾有更多的時間積極工作，創(chuàng)造更多的社會財富，發(fā)展社會主義經(jīng)濟建設(shè)。另外，通過如此高端的裝置，可以大大彰顯我國的科技發(fā)展水平，激勵更多青少年投入科技創(chuàng)新工作，為我國未來的科技發(fā)展貢獻新力量！

（如果在該機器人上加裝人臉識別裝置，可以參與管理小區(qū)人員進出，增加小區(qū)的安全性。如再加裝夜間成像攝像頭、報警器、麻醉針劑發(fā)射器、人員拖拽裝置等，便可以在夜間巡邏小區(qū)，獨立處理盜竊事件，大大推動了小區(qū)安全建設(shè)，減輕保安工作，提高人民生活水平，為把我國建設(shè)成為一個富強、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國家貢獻了一份堅實力量?。?/p>

第三篇：機器人創(chuàng)意比賽主題

機器人創(chuàng)意比賽主題 ——測速警察機器人

比賽流程

3月30日之前將作品完成并且打包發(fā)送給評審 初審?fù)ㄟ^方可參加現(xiàn)場評比。有筆試作品展示現(xiàn)場問辯 評分標準 創(chuàng)意25 目標明確15 工作量和完整性 15 設(shè)計制作10 表達操作10 團隊合作10 筆試15 創(chuàng)意來源

惡性交通事故越來愈多，“十次事故九次快”。有機器人執(zhí)法，更加公正準確。

有一次，爸爸的手機收到一條短信：你好,你的車輛于2015年x月x日在xxx境內(nèi)違規(guī)超速50%以下行駛,請車主在15日內(nèi)到xxx交警大隊查詢及處理。

爸爸感嘆測速探頭太準了，連我超速多少都能知道。創(chuàng)意要點

實時制止司機超速狀態(tài)

針對超速的車輛，機器人檢測、警告或者

由警車自動出警逼停車輛。能夠直接杜絕交通事故發(fā)生。結(jié)構(gòu)特點

一輛警車一個測速檢查站一輛變速車 制作過程

車輛超速經(jīng)過檢查站，通過兩個超聲波的時間檢測是否超速 檢查站超聲波檢測車輛超速報警；通過藍牙觸發(fā)警車啟動 警車追趕超速車輛直至逼停 拓展

人性化：監(jiān)測站可以適合工作人員短暫的居住，有生活區(qū)。交互：通過聲音提示和燈光提示實現(xiàn)交互

優(yōu)化：對超速進行分級，一般超速警告（發(fā)送至駕駛員手機），嚴重超速警車逼停。問題

時間測速不準確

第四篇：機器人大賽致辭

電腦制作及機器人觀摩賽致辭

各位領(lǐng)導、各學校同仁：

大家上午好！“五月榴花照眼明，枝間時見子初成?！背酥尻柺械诹鶎们嗌倌隀C器人大賽的東風，我們迎來了欒川縣第一屆電腦制作及機器人觀摩賽的盛大開幕。在此，我代表欒川縣第一實驗小學向蒞臨本次大賽的各位領(lǐng)導，各位同仁和孩子們表示熱烈的歡迎和最誠摯的敬意！為貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，加強我縣青少年兒童科學素質(zhì)教育，真正使機器人教育走進中小學校，引導更多中小學生關(guān)注科技、熱愛科技、走近科技，欒川縣教體局特組織本次大賽。為扎實推進此項工作，教體局前后組織了多次培訓，促使機器人教育在各中小學校得到蓬勃開展，有效培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識、發(fā)散思維，實際操作能力和團隊合作意識。為適應(yīng)教育形式，我校于2017年5月份，購進第一批機器人設(shè)備和3D打印機，組建了機器人社團和3D打印社團，參加了一些列機器人獎賽活動，并取得優(yōu)異的成績。當然，我們學校機器人活動起步比較晚，師資力量缺乏，還有很多不足和欠缺之處。今天，欒川縣第一屆電腦制作及機器人大賽在我校舉行，既是對我?？萍紕?chuàng)新工作的肯定，也是對我們工作的鼓勵和鞭策，更為我們提供了難得的學習交流機會。我校一定在教體局指導下，竭力為大賽提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，努力把本次大賽辦成友誼與團結(jié)之賽，和諧奮進之賽，學習與創(chuàng)新之賽。

最后，預(yù)祝各位選手賽出風格，賽出水平，取得優(yōu)異成績！預(yù)祝欒川縣第一屆電腦制作及機器人觀摩賽取得圓滿成功！

第五篇：機器人大賽特點

機器人大賽特點

國際機器人競賽的特點國際上各種類型的機器人競賽，一般是在上世紀末興起的。在短短七、八年的時間里，機器人競賽的發(fā)展是一個從無到有、從單一到綜合、從簡單到復(fù)雜的過程。具體地說，機器人競賽具有以下特點：

1、比賽規(guī)模不斷擴大：FIRA從1996年第一屆只有來自10個國家的23參賽隊參加，發(fā)展到2002年第七屆時，已經(jīng)有25個國家的207支代表隊參賽，無論是從參賽的人數(shù)，還是從參賽的國家都充分顯示了機器人競賽的勃勃生機以及在全世界范圍內(nèi)的普及程度。

2、比賽項目不斷完善：在第一屆FIRA的時候，只有微型機器人足球賽(MiroSot)一項比賽，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)擴展到六個比賽系歹IJ。項目設(shè)置由少到多的變化既可以給更多層次的參賽選手提供比賽機會，又可以從多角度推動各個相關(guān)學科技術(shù)的發(fā)展。

3、比賽的影響力不斷增強：在機器人競賽的同期，各個組委會都會舉辦各種機器人展覽、相關(guān)論壇，各種論壇旨在為參賽選手及專家提供一個交流經(jīng)驗、互相學習的平臺，并為機器人及其相關(guān)技術(shù)的發(fā)展以及機器人在娛樂、教育、服務(wù)等各領(lǐng)域的應(yīng)用起到推動作用。因此，每屆比賽都會吸引各國科學家、科研人員、學生和企業(yè)界人士的共同參與，機器人競賽的影響力也相應(yīng)得到提高。

4、推動技術(shù)進步：機器人競賽對機器人技術(shù)及其相關(guān)學科領(lǐng)域的發(fā)展起到了明顯的推動作用，這在機器人足球系列比賽上體現(xiàn)得更加明顯。比如，機器人足球比賽對機器人的視覺功能要求非常高，只有機器人裝備的顯卡性能越好，機器人的識別速度就越快，運動速度也就越快，這樣才能取得比賽的勝利，這就極大地促進了視覺技術(shù)的發(fā)展。在1996年，F(xiàn)IRA第一屆比賽的時候，大部分參賽隊所用顯卡的工作頻率是10楨/秒，機器人的運動速度也僅在50厘米/秒；僅僅兩年之后的FIRA第三屆世界杯時，顯卡的頻率就達到了60楨/秒，機器人的運動速度也相應(yīng)提升到2米/秒，技術(shù)指標翻了幾倍之多。機器人競賽實際上是高技術(shù)的對抗賽，從一個側(cè)面反映了一個國家信息與自動化領(lǐng)域基礎(chǔ)研究和高技術(shù)發(fā)展的水平。機器人競賽使研究人員能夠利用各種技術(shù)，獲得更好的解決方案，從而又反過來促進各個領(lǐng)域的發(fā)展，這也正是開展機器人競賽的深遠意義，同時也是機器人競賽的魅力所在。

5、促進學校教育：機器人足球系列比賽以推動技術(shù)進步為主要著眼點，而其他綜合性的比賽則更加側(cè)重于教育意義。以FLL為例，F(xiàn)LL的每個參賽隊在每年的工程挑戰(zhàn)賽主體公布之后，會有大約8個星期的時間來做準備工作，具體包括分析競賽題目、設(shè)計解決方案、用樂高的配件搭建智能機器人模型、編寫程序、反復(fù)不斷的調(diào)試程序，優(yōu)化程序和機器人結(jié)構(gòu)，使機器人能夠完成挑戰(zhàn)賽的任務(wù)。在這8個星期的時間里，孩子們要想完成任務(wù)，就必須在互聯(lián)網(wǎng)上搜集資料、向?qū)＜艺埥虇栴}、到圖書館查閱資料以及與其它伙伴交流、探討問題等等，這同時也是一個面對實際問題、解決困難、克服障礙的過程。因此，孩子們除了學到了機器人相關(guān)知識之外，還能夠在自尊心、溝通能力、動手能力等方面得到一定的提高，而這也正是FLL以及其他機器人競賽所要達到的目標之一。