第一篇：網戀辛苦也糊涂

作者語：發生在網絡上的故事，攪亂了我平靜的生活。現在，我已從網絡的纏繞中掙扎出來，而許多許多的人正在走進網絡這個奇妙的世界，我想我應該寫出下這個故事。

1977年，我出生在杭州。我是一個極為平常的女孩。沒有高挑的身材，相貌也一般，可能唯一讓人喜歡的就是我愛笑，21歲的青春本來就是充滿歡笑的。因此，盡管我是那么的頑皮，還時常做些無傷大雅的惡作劇，可我還是成了整個家庭的寵兒。當然，我第一個帶回來的男友己成了家庭聚會上最愛談的話題。

他叫彬，比我大兩歲，是走進我少女生活的第一個男孩子。彬是外地人，在本市上學，當我第一次把他帶回家時，他的心里是那么忐忑不安。但品學兼優、誠實可靠的彬還是得到了全家人的認可，這在我們這個特別排外的城市中是很難得的。

彬畢業的時候爭取了留在本市工作的一個名額。于是，他便為了那張本市戶口拿了一年的每月700元的死工資，當時，我們的日子很艱苦，我時常會去做些散工資助他，可那也是少得可憐的。況且，我的學業尚未完成，主要的時間和精力必須要用在學業上。他為了不影響我，便每天下班再陪我一起去學校上自習。

那是一段快樂的令人難忘的時光，我們在一起非常幸福。直到有一天，他突然問我：“有一個出國的機會，你覺得好嗎？”

聽到這句話，我又驚又喜，許多許多情感與矛盾一下涌上心頭。沉默了許久，他便說：“你不愿意吧？沒關系的，我只是順便提一下。不說這事了，好嗎？”

其實我心里很清楚，出國深造對一向品學兼優、積極上進的彬來說是一個多好的機會呀，他為了我，為了能拿到一個本市的戶口，已經失去了一些很好的機會，思前想后了好幾天，我終于作出了自己的決定。

一個星期之后，我從學校及各方面為他收集了許多有關出國的資料。當他拿到那些學校地址情況介紹等等材料時，一把將我擁在懷里，激動他說：“阿玫，你真好。我們結婚吧！”

我的眼睛模糊了，不知道那一天是怎么度過的，好像整個人在霧里在夢里一樣。我們一直互相擁抱著，許久許久……

最后征求我父母的意見，他們覺得我們都太小，還是先訂婚吧。

就這樣，我得到了一枚訂婚戒指，雖然它并不昂貴，但它是彬的一顆愛我的心，盈盈地充滿了彬對我誠摯而深深的愛。

他覺得很幸福，充滿信心地對我說：“阿玫，我愛你，我們在一起一定很幸福的。你一定要等我。各自給各自一年的時間去發展，好嗎？”

其實我多么想與他朝朝暮暮地長相廝守啊，可我還是含淚點了頭。他為了能給家里少負擔，便去找了一份收入頗豐的工作。只是，這份工作在北京，彬出國的預評估下來了，我們都為此松了一口氣，彬就在那個周末離開了杭州。

彬走的那天，我就在網上遇到了輝。

輝神秘兮兮的樣子，聊天說話也很慎重。一連幾天，我都遇見他，一開始只談談天氣，因為當時我們這兒正在刮臺風。后來，聽他說起他曾在國外呆過很長一段時間，我便想起了彬也將要出國留學，便極富興趣地聽他說一些關于國外的事。

輝似乎一直不相信我是一個女孩，因為常常有些搗蛋鬼起個女孩的名字到聊天室來捉弄人……為了證明這一點，我便將自己的呼機號告訴了他，沒想到才過一會兒，我的呼機便響了一010......，是北京的，我心里想著，不會是彬吧．不可能是他的，我都覺得自己好笑。

電話那頭傳來的是一個成熟男人的聲音，是輝。他的聲音很有磁性，很動聽，我的心砰砰地跳了起來。輝證實了我是個女孩，很高興，他說現在像我這樣誠實的女孩不多了。從此，北京的長途電話不時地出現在我的傳呼上，我竟越來越盼望見到這個聲音動人的男人。

第二篇：不是網戀（范文）

給你的情人寫一封情書，讓愛情升華成最美的煙火！

認識紅的時候是在一家叫“緣中緣”的咖啡屋，這是家很幽靜的咖啡屋，在鱗次節比的一排臨街的店面中不是很起眼，甚至有點格格不入。但我很喜歡那昏黃的燈光下如月華般靜靜流淌著音樂的恬靜氣氛，經常一個人跑去那里

有一陣因為工作的關系，我幾個月時間沒去那咖啡屋閑坐。再去時，發現竟然人多了很多，我走了進去，頓感意興索然

以后去的次數多了，我知道了她叫紅，還在大學讀書，利用晚上的一點時間來這打短工。她也知道了我是常客，我一來她依然那么清脆的打著招呼

與紅在一起的時光，我覺得整個生活象是裝滿了膠卷的遠鏡頭相機，到處都是到處都有動人的風景。走在去“緣中緣”咖啡屋的路上，即使是陰天，我也覺得暖暖的陽光穿過云層照在我的身上。在工作的閑余

“我是不是愛上她了？”答案是我也不知道。但是，我再去“緣中緣”咖啡屋時，我的目光已不敢象原先一樣坦然的看著她了，我發現她的目光也一樣，兩人的話不再象原先一樣多了

再次問自己：“是真的愛上她了嗎？還是一時的相吸而已？”答案還是不知道。沒有人告訴我愛情來時應是什么樣子的，也沒有人教我判斷誰應是我的另一半，我越來越陷入對答案的困惑的苦惱中。常常翻來覆去睡不著，想不管三七二十一向她表白，卻又害怕輕易的傷害她的感情。

第三篇：班花也辛苦小學生讀后感

這幾天，我在家閱讀了伍美珍寫的《班花也辛苦》。

這本書介紹了惜城、兔子、阿呆和咪咪他們兩對同桌發生的趣事，還講了他們之間不管誰有困難，都互相幫助，不會嘲笑彼此。

其中，我最喜歡的就是惜城了。他自稱“特困生”。他不僅成績好，而且還很幽默。班里同學都知道地理老師阿累是個高度近視，底下紙條漫天飛舞他都不知道。但來了校長大人，狀況就一百八十度轉變了，但惜城依舊睡的很香，我們真是替他擔心一場。這時，阿累正好看見了，問他為什么直點頭?他居然說：“因為老師您講得很好呀。我一直流口水，是因為您講得有味道呀。“果不其然，下課，惜城就被校長叫去“喝茶”了。讀到這里，我不禁開懷大笑，因為他的幽默可以給大家帶來快樂。

讀完這本書，我從他們身上學到了很多知識，懂得了同學之間要相互幫助，不要斤斤計較，友情是多少錢也買不來的，當一次朋友也是一種緣分。今后一定要做個活潑開朗的孩子。

第四篇：唐太宗也犯糊涂中國歷史故事

貞觀七年(655年)，宮中發生了一樁丑聞。有個叫楊譽的好色之徒，行動放浪形骸，居然在皇宮禁地追逐、撩撥宮女。

這件“逐婢”丑聞事涉皇親國戚(楊譽的女兒是唐太宗第六子的妃子)，所以影響極端惡劣。音訊一傳開，朝野上下一片嘩然。都官郎中薛仁方聞訊后，將楊譽拘留起來查問，預備依法處置。

唐太宗也犯模糊此案沒有來得及判決，擔任皇帝侍衛警衛的楊譽之子卻出來發難了。他不光不為楊譽所為感到廉恥，反而為其大訴委屈，向唐太宗告狀說：“由于我爸爸是皇家親屬，薛仁剛才故意節外生枝，把他老人家拘留起來，又遲遲不做決斷，這是在拖延時間，有意刁難皇上啊。”

跟皇家過不去，這還了得?唐太宗聽了他的話，大怒說;“薛仁方不可容也!”當即下旨打他一百杖，解除公職。

對唐太宗要懲辦薛仁方的做法，魏征真實看不過去，進言說：“城墻下的狐貍和土地廟里的老鼠，盡管都是細小的動物，只因它們憑借巢穴做保護，除去它們姑且不易，更何況那些世家貴戚，自古以來就難于管理，致使東漢、西晉以來外戚擅權，發展到朝廷不能駕御的嚴峻境地……”

魏征的話無疑給唐太宗敲了一記警鐘：皇帝要管好身邊人，以防他們像“城狐社鼠”那樣變成朝廷的禍患。接下來，魏征據法力辯，說薛仁方既然是實行自己的責任，為國家履行法紀，怎樣可以因此對他濫施懲罰，滋長外戚的私欲呢?皇帝這么放縱皇親，此例一開，就會招來各種事端，將來后悔莫及，要改動也就困難了……

唐太宗聽了這些話，心里有所牽動，決議赦宥薛仁方。可是，薛仁方拘禁皇親未及時上奏，也是擅權作勢，雖不宜治以重罪，也應稍加懲辦。所以，他命人打了薛仁方20大棍才算完事。

第五篇：網戀 教案

第十八課

一“網”情深

——切莫陷網戀

一、教學目標

認知目標：認識到網戀的危害

能力目標：學會拒絕網戀,學會自我保護,防止網戀 情感目標：意識到網戀的危險性,建立健康的異性關系

二、教學重點

重點：認識到網戀的危害，學會自我保護,防止網戀

教學難點

難點：學會拒絕網戀,意識到網戀的危險性,建立健康的異性關系

三、教學準備

1、自制ppt

2、搜集視頻與圖片

四、教學方式

小組比賽、小組討論、整體分享

五、授課對象、時間

東莞市紡織服裝學校

六、教學過程

1）、熱身游戲----一起猜網名：激發興趣，引入課題

規則: ? 每位同學在老師發下的小紙片上寫下自己的真實姓名和網名(可以是qq/微信/微博/游戲上的名稱)? 老師將每個同學的卡片收集好，放在盒子里，再請幾位同學隨機抽取其中的3張卡片出來。

? 老師宣讀抽到的網名，請同學們猜測這有可能是哪位同學的網名。（我們來認識一下這位“。”同學，請大家根據他的網名，來猜猜到底是哪位同學。）問題：（引發學生思考）

? 同學們在網上有沒有網友呢？你跟她們相處得怎么樣? ? 現實生活中的交友和網上交友有什么區別？

從同學們分享的話中，引入課題，一“網”情深，切莫陷網戀。

2）網戀的定義

1.通過提問，讓學生談談他們對網戀的定義 2.老師給出官方的答案

所謂網戀就是通過上網聊天的方式認識朋友，并且在進一步的交談中發生感情，隨著網上聊天的深入，逐步走到一起的戀愛過程。

3.網絡上網民對網戀的理解

所謂網戀，就是一根電話線，兩顆寂寞心，三更半夜里，四目不相見，十指來傳情。

所謂網戀，就是一款軟件。這款軟件具有練習打字的功能，網戀也許成不了愛情專家，應聘打字員崗位應該不在話下。

所謂網戀，就像一艘小船，在大海里，永遠靠不了岸。

（3）、視頻分享 分享：

? 這兩個人的“友誼”存在著什么問題？ ? 他們的愛能夠開花結果嗎？

? 如果是你里面的男（女）生？你會選擇開始這段感情嗎？你覺得結局會是如何？（4）、案例分析（五個、每組一個）案例見書本p129 分享：

? 請找出這些悲劇的潛在原因

? 如果是你，怎么解決故事中主人公遇到的困難？

3)網戀基本知識的講解

（2）、中職生陷入網戀的原因（p125）小活動（頭腦風暴）：

? 老師發紙張給同學們寫，引導學生將這個內容和前面的活動聯系，思考中職生陷入網戀的原因。

? 將寫好的內容展示出來，貼在白板上，老師進行小結，評價。（3）、中職生網戀的危害（p126）可以老師說,也可以讓學生自己表達.? 分散精力，影響學業 ? 感情沖動，種下苦果 ? 精神受創，心理失衡

4）結束點睛

網戀不可怕，可怕的是對待網戀的錯誤觀念。它好比一把鋒利的利劍，直刺我們的心臟！希望同學們以后在上網是牢牢記住：網絡與現實的區別是不能像在現實生活中交朋友那樣明確對方的身份。

5）作業

? 完成作業本

? 自我檢測《網絡成癮量表》