第一篇：社會主義核心價值體系專題講座讀后感

《<社會主義核心價值體系專題講座>讀本》讀后感

通過近期對《社會主義核心價值體系專題講座》讀本進行較系統(tǒng)的學習，我較深刻地認識到建設社會主義核心價值體系的重大意義。它從社會主義初級階段的實際出發(fā)，尊重差異、包容多樣。最大限度形成社會思想共識，激發(fā)社會活力。充分調(diào)動發(fā)揮億萬人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性。努力形成團結(jié)和睦、萬眾一心、共創(chuàng)和諧偉業(yè)的生動局面。作為一名普通的小學黨員教師，我有幸參與學習了社會主義核心價值體系的相關(guān)內(nèi)容，認真閱讀了《社會主義核心價值體系專題講座》讀本，通過學習，我深刻認識、領(lǐng)悟了社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵。“社會主義核心價值體系”由四方面構(gòu)成。即馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。其中，馬克思主義指導思想決定著社會主義可心價值體系的性質(zhì)和方向，是社會主義核心價值體系的“靈魂”。中國特色社會主義共同理想是全面建設小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會的強大精神動力，是社會主義核心價值體系的主題。以“愛國主義”為核心的民族精神和以“改革創(chuàng)新”為核心的時代精神，成為我國人民不斷開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的強大力量，是社會主義核心價值體系的精髓。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀明確了全社會應奉行的價值準則和道德要求，是社會主義核心價值體系的基礎。

1可見四方面內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是集黨的指導思想，社會主義理想信念，中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求有機整合的多元的價值體系，體現(xiàn)社會的多元訴求，貼近百姓，易為全社會所接受和認同。提出建設社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)；有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義先進文化的前進方向。我們的國家要能夠保持經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展、人民生活水平的持續(xù)提高，必須要做到社會的有序協(xié)調(diào)發(fā)展和保持團結(jié)穩(wěn)定，必須要形成一種和諧的文化范圍。而在和諧文化的建設中，最重要、也是最根本的就是核心價值體系建設。它為人們提供了一整套觀察世界和判斷事物的基本標準。社會主義核心價值體系，代表的是中國特色社會主義社會的主流價值，它提供了建設社會主義和諧社會所需要的文化認同和價值追求，它具有高度的凝聚力和感召力，是其他任何價值體系無法替代的。

作為一名小學教師的我，深知肩上的責任重大，既要教好書，還要育好人。決不能因為工作中存在著一些這樣那樣的問題，而降低甚至否定先進性的要求，反而更要倡導積極的，支持有益的，允許無害的，改造落后的，抵制腐朽的。育人先要育己，教人先要強己。我們要進一步深入學習領(lǐng)會“社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質(zhì)，學習優(yōu)秀教師的先進事跡和典型，培育自己的學術(shù)和人格魅力。做到學為人師，行為世范。鄧小平曾經(jīng)說過：“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會主義

覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”“德高為師，身正為范”。教師的言傳身教對學生起著潛移默化的作用，要教育、培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵。

一是我們不僅要獻身教育，而且必須正確、自覺地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生實施全面的素質(zhì)教育。在教育教學中，我們必須以自身正確的價值觀及良好的心理素質(zhì)去塑造孩子們健全的人格，不僅要有傳授知識的能力，還要把人生觀、價值觀、思維方法、為人處事、思想作風、工作作風和治學態(tài)度傳授給學生，更要在對學生進行全面素質(zhì)教育過程中進一步發(fā)展學生的個性。只有首先給學生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰影澹艜箤W生產(chǎn)生巨大的心理磁力，才會吸引他們自覺地去接受影響。

二是我們要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設內(nèi)涵。教學中，要學會設計、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的教育教學活動，讓學生在活動中深化認識，踐行體會。從而以正確的思想引導人，以良好的行為影響人，以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以高尚的情操去塑造人。

三是我們要牢固樹立育人責任，自覺主動承擔“社會主義核心價值體系”在校園建設，在校園踐行的任務，做忠實的實踐者和代言人，自覺把育人貫穿于教育教學的全過程，力求使每一門課程、每一次講授都有利于幫助學生從心靈深處樹立社會主義核心價值觀。

四是我們要注重“核心價值觀”的行為落實。在教育管理中重點加強“養(yǎng)成”教育，培養(yǎng)學生的公民基本素養(yǎng)，讓

學生從“做人、學習、生活”中的的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”，倡導學生多閱讀經(jīng)典，提煉經(jīng)典。在學習、生活中用“核心價值”指導自己的行為。鼓勵學生獨立思考，敢于超越，勇于創(chuàng)新，做時代精神的踐行者。

五是我們要強調(diào)環(huán)境對育人成才的影響。在日常班級管

理中，切實加強對班級對學生的管理，讓好的文明行為將得到進一步鞏固。強調(diào)管理也是教育，并不是片面強調(diào)管理，而是要在管理的過程中加強教育管理。因為教育是為了提高自覺性，而管理則是使這種自覺性形成習慣，使各項制度和措施得到貫徹落實。這不僅是思想道德教育首先要解決的問題，也是學生做人最基本的條件，它決定著學生能否以一個文明人的姿態(tài)步入社會。

作為xxx小學的一員，我以后將繼續(xù)提高落實社會主義

核心價值體系的自覺性，一如既往地堅持理論與實踐相結(jié)合，從實際情況出發(fā)，因地制宜，突出重點，從基礎工作做起，從具體工作入手，解決實際問題，工作中嚴格要求自己，立足崗位，自修反思，不斷提升自身綜合素質(zhì)。努力成為一名馬克思主義理論和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，為建設社會主義和諧社會貢獻自己的力量。讓我們攜手共進，開創(chuàng)美好的未來！

第二篇：社會主義核心價值體系讀后感

堅持樹立和踐行社會主義核心價值體系

----讀《社會主義核心價值體系》學習讀本有感

市委統(tǒng)戰(zhàn)部 陳一方

任何社會都有自己的核心價值體系。核心價值體系是社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)，決定著社會意識的性質(zhì)和方向。建設社會主義核心價值體系，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，對于團結(jié)、引領(lǐng)全體社會成員在思想上、道德上共同進步，具有重大意義。建設社會主義核心價值體系，是鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎的需要。提出建設社會主義核心價值體系，有利于引導全社會在思想道德上共同進步。提出建設社會主義核心價值體系，抓住了和諧文化建設的根本。

一、統(tǒng)一戰(zhàn)線樹立和踐行社會主義核心價值體系具有十分重要意義

黨的十七屆四中全會提出開展社會主義核心價值體系學習教育的要求。這既是全黨的使命，也是對統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)出的號召。

第一，是新時期擴大黨的群眾基礎，鞏固黨的階級基礎的需要。不斷擴大黨的群眾基礎、鞏固黨的階級基礎是統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要職責。面對經(jīng)濟社會多樣化的挑戰(zhàn)，開展學習教育活動，有利于堅持以核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，推進統(tǒng)一戰(zhàn)線全體成員的價值整合和思想進步，最大限度地把不同階層、不同群體、不同黨派、不同民族、不同信仰以及生活在不同社會制度下的人們團結(jié)在黨的周圍，為中國特色社會主義建設凝聚最廣泛的力量。

第二，是鞏固共同思想基礎，堅定廣大統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)一戰(zhàn)線成員理想信念的需要。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”。面對紛繁復雜的現(xiàn)實，開展學習教育活動，有利于解決好統(tǒng)一戰(zhàn)線黨內(nèi)外人士對共同思想基礎的認知、認識、認同的問題，提高政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清是非界限，不斷增強堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。

第三，是統(tǒng)一戰(zhàn)線與時俱進，科學發(fā)展的需要。與時俱進是統(tǒng)一戰(zhàn)線創(chuàng)新發(fā)展的生命。新形勢下，統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì)和地位、范圍和構(gòu)成、職能和任務發(fā)生了新的變化。開展學習教育活動，有利于統(tǒng)一戰(zhàn)線弘揚民族精神和時代精神，自覺地以更大的創(chuàng)造熱情、更強的創(chuàng)新精神，為全面建設小康社會做出積極的貢獻。

二、統(tǒng)一戰(zhàn)線樹立和踐行社會主義核心價值體系的重點

首先，統(tǒng)一戰(zhàn)線樹立和踐行社會主義核心價值體系的著力點。深刻認識統(tǒng)一戰(zhàn)線樹立和踐行社會主義核心價值體系的關(guān)鍵是堅定中國政治發(fā)展道路的信念。深刻認識統(tǒng)一戰(zhàn)線樹立和踐行社會主義核心價值體系的重要基礎是強化中華民族精神和時代精神、加強品德修養(yǎng)。其次，有針對性地加強民主黨派成員思想引導和心理疏導，增進共識。在新的歷史時期，在意識形態(tài)、文化、科技等諸多因素的滲透下，各種思想和文化思潮互相碰撞與激蕩，這對民主黨派成員必將形成各種形式的挑戰(zhàn)和考驗，同時，由于實行改革開放和發(fā)展社會主義市

場經(jīng)濟，我國社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，使民主黨派成員在許多問題上的看法也趨向多樣。在新的形勢下，民主黨派組織呈現(xiàn)出新的特點：第一，民主黨派中新成員比例較大，呈年輕化趨勢。第二，高學歷的民主黨派成員思想活躍，思維敏捷，在社會主義民主政治建設中具有更多的視角和思考。第三，成員界別逐步拓寬，使得民主黨派成員在利益分配上有一定的差距，必然會帶來對社會發(fā)展中的問題有著不同的審視眼光，而且在對待不同的方針政策上也有不同的認識。為此，我們必須堅持馬克思主義的指導地位，同時尊重差異、包容多樣。“一元”的社會主義核心價值體系和“多樣”的社會思潮構(gòu)成了矛盾統(tǒng)一的整體。我們既要堅持“一元統(tǒng)領(lǐng)”、“協(xié)調(diào)有序”，也要堅持“兼容共生”、“和而不同”。

只要我們高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，尊重差異，包容多樣，最大限度地形成社會思想共識，把人民的思想和行動統(tǒng)一到堅持科學發(fā)展，構(gòu)建和諧社會上來，把智慧和力量凝聚到推動社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)上來，就一定能夠建立一個“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的有中國特色的社會主義美好社會。

引言

第一講 社會主義核心價值體系的理論淵源

一 中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果

二 社會主義價值理念

三 中國共產(chǎn)黨對社會主義價值的探索

第二講 社會主義核心價值體系的提出

一 提升國家文化軟實力的重要環(huán)節(jié)二 構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求三 新形勢下加強黨的思想建設的迫切需要第三講 社會主義核心價值體系的邏輯一 靈魂：馬克思主義指導思想二 主題：中國特色社會主義共同理想三 精髓：民族精神與時代精神四 基礎：社會主義榮辱觀第四講 社會主義核心價值體系的靈魂一 鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位二 堅持馬克思主義中國化的最新成果三 用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐第五講 社會主義核心價值體系的主題一 中國的發(fā)展需要共同理想二 中國特色社會主義共同理想三 實現(xiàn)共同理想需要共同奮斗第六講 社會主義核心價值體系的精髓一 以愛國主義為核心的民族精神

二 以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

三 大力弘揚民族精神和時代精神第七講 社會主義核心價值體系的基礎一 我國公民道德的基本狀況二 社會主義榮辱觀的科學內(nèi)涵三 樹立和踐行社會主義榮辱觀第八講 社會主義核心價值體系的功能一 社會主義核心價值體系的引導功能二 社會主義核心價值體系的規(guī)范功能三 社會主義核心價值體系的凝聚功能四 社會主義核心價值體系的整合功能第九講 社會主義核心價值體系的建設一 用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民二 用中國特色社會主義共同理想凝聚力量三 用民族精神和時代精神鼓舞斗志四 用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚第十講 社會主義核心價值體系的學習與教育一 理想信念教育是重中之重二 加強黨的意識形態(tài)工作和思想政治工作三 保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)

第三篇：社會主義核心價值體系讀后感

弘揚時代精神 培育正能量 ——《社會主義核心價值體系》讀后感

人是要有點精神的。人無精神不立，國無精神不強。一個民族要有點精神，否則就會失去脊梁骨，不能自強自立；一個國家要有點精神，否則就會缺少向心力、凝聚力，最終成為一盤散沙。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，必須要有偉大的精神作為動力。民族精神和時代精神，是中華民族自強不息、發(fā)展壯大的強大精神支撐，是我們不斷開創(chuàng)未來的強大動力，是社會主義核心價值體系的精髓。

一個人要有正確的人生觀和價值觀。要培育一種事業(yè)至上的工作境界、他人至上的人生境界和奉獻至上的思想境界。要對組織忠誠，樹立可靠的形象。在思想上真正理解，在內(nèi)心上真正認識，在態(tài)度上真正擁護，在行動上真正貫徹。這種忠誠也是立身之本、為人之道和處事之基。要對同志歉讓，樹立可親的形象。謙讓是團結(jié)的前提、平等是友誼的源頭、溝通是協(xié)調(diào)的基礎。具體的講，在單位要坦蕩寬容。同志之間大事多研究、小事多溝通，難事多出面，好事多謙讓。學會傾聽、體諒。更要學會讓步，真正做到與人為善。要對自己嚴格，樹立可敬的形象。正確對待自己是件很不容易的事，更應戒驕戒躁，做人低調(diào)、淡薄名利，知足常樂。以虛心學習、用心謀事、盡心工作的“三心”標準嚴格要求自己，始終堅持“清清白白做人，踏踏實實做事”的原則，努力把樹立和踐行社會主義核心價值體系融入到自己的本職和日常生活中。一個部門好的風氣是管出來的，更是領(lǐng)導帶出來的，作為一個中層管理者，就是要管好自己，帶好隊伍。在部門里弘揚正氣、培育正能量，營造一個團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的集體氛圍。俗話講“人心齊、泰山移”，大家心往一處想、勁往一處使，我們的事業(yè)就會蒸蒸日上。目前我們正處于能力建設的上升期，需要培育一支有良好基礎、能戰(zhàn)斗的隊伍。

改革創(chuàng)新是時代精神的核心，沒有改革創(chuàng)新就沒有發(fā)展。中國的近代史告訴我們，落后就要挨打。當今世界科學技術(shù)突飛猛進，我們只有堅持改革創(chuàng)新，才能不斷前進。對待工作要始終充滿激情；要有改革創(chuàng)新的勇氣；要有敢抓善管的銳氣。按照“國際化、現(xiàn)代化、社會化和服好務”的要求，為一流船級社的建設作出我們的貢獻。去年，我們實行了電子審圖，到目前我們的審圖電子化率達80%，大大提高了我們的工作效率，拓寬了我們的服務空間，提升了我們的服務水平；通過項目化管理培養(yǎng)人，發(fā)揮每個人的特長，培養(yǎng)協(xié)作精神；建立定期交流學習制度，隨著安全、節(jié)能、環(huán)保理念在航運界的不斷強化，公約規(guī)范等新要求非常頻繁，平時若不注意學習的話，很快就會落后。因此，我們建立了定期學習制度，相互學習、相互討論，在交流討論中提升自己的能力，從而提升我們的整體服務能力。

社會主義核心價值體系讀本的學習，使我深刻認識到，作為一名共產(chǎn)黨員，要做到理想信念堅定、勤業(yè)務實、敢于擔當、開拓創(chuàng)新。

第四篇：社會主義核心價值體系

社會主義核心價值體系

十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀

黨的十六屆六中全會明確提出：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。”

黨的十七大報告也重點強調(diào)：“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。”

第五篇：社會主義核心價值體系

《社會主義核心價值體系——青少年讀本》讀后感 我國前領(lǐng)導人江澤民總書記曾說過：“一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。”所以，社會主義核心價值體系就是我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的靈魂和精神支柱。

這本讀本是針對青少年的，我覺得對于青少年來說，很有幫助。青少年正處在人生的重要時期，也是世界觀、人生觀、價值觀形成最為關(guān)鍵的階段，面臨成為什么樣的人以及怎樣成長成才的重大問題。在這樣一個人生的重要階段，青少年需要有科學的價值體系引領(lǐng)。青少年也是國家未來的棟梁，所以青少年需要擔負起這樣一個光榮的使命，努力成為社會主義核心價值體系的學習者、宣傳者和實踐者。

著名教育理論家、革命家徐特立說：“一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。”一個人年輕時有沒有崇高的理想，對他今后的成長，對他的醫(yī)生為社會貢獻的大小，都具有舉足輕重的作用。對于青少年來說，樹立一個理想是必須的。青少年是中國特色社會主義的建設者和接班人，要以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，堅定中國特色社會主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義遠大理想。

除了樹立理想，堅定理想外，更重要的是需要青少年去實現(xiàn)理想，如何實現(xiàn)理想，第一點需要青少年們堅持刻苦學習。讀萬卷書行萬里路，不僅學習書本上的知識，也要走出去，積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐。第二點需要青少年們堅持刻苦奮斗。繼承和發(fā)揚中華民族艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，在生活中，做起、從基礎做起，腳踏實地，艱苦奮斗，迎難而上，節(jié)約樸素。第三點需要青少年們堅持開拓創(chuàng)新。提倡青少年獨立思考、多疑好問，善于總結(jié)，要有強烈的求知欲，要有豐富的想象力，要有敏銳的觀察力。第四點需要青少年們堅持高尚品行。廣大青少年們要自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，要自覺養(yǎng)成自律自省的意識和只恥改過的觀念，成為有道德的好少年。

胡錦濤總書記在建黨九十周年講話中指出：“我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。”青少年應該努力踐行社會主義核心價值體系，為國家和民族做出貢獻。