第一篇：師德演講稿：愿化春泥燃燒愛，奉獻一生不倦怠

當陽市二高 盧新民

有一位老師，盡管他相貌談不上英俊，甚至因身材特別矮小曾被我譏笑為矮子，但他在我心中永遠留下一分記憶；有一首小詩，談不上韻律很優美，甚至談不上完整，但它卻時常蕩滌我的心靈。這首詩就是那位老師送給我的，有兩句是這樣的：孔雀再美總有掉毛之處，人生再美總有失誤之處……

事情追朔到我上初中一年級，班主任老師身材矮小成為同學們議論的話題，而我為逞口舌之快在班上為他取綽號，造成很壞的影響。這位老師用海一般的胸懷包容了一個孩子在成長中所犯下的錯誤，用最容易說而又最不好把握的“師愛”感化了一個玩劣的心靈。他只私下里找我談了一次話，為我在班上留足面子。我時常想：沒有老師特殊的教育，可能就不會有如今的我。二十多年過去了，我已從十二三歲的懵懂少年變成從教十幾年的“老”教師了。每當回首往事，依然心存感激。

因為心中的那份記憶，這些年來，我絲毫不敢懈怠。年復一年，日復一日，用自己的拳拳愛心為學生編織五彩夢想，鋪設人生之路。課堂上，我是知識迷宮的導游；課堂外，我是學生生活的長者，也是他們的知心朋友。作業本上，留下我鮮紅的心跡；考卷上，響著我汗水和信心的重奏。心靈的污垢，我用感情蕩滌，精神的饑餓，我用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描繪明天的憧憬，勾勒前程的錦繡。我對學生滿腔的關愛換來了一聲聲親切的呼喚：“老師你是朋友，你是心理醫生……你是父母！”

講臺上的我，身份雖然變了，但我不忍心做一個“長者”居高臨下，于是我學會蹲下來跟學生談話，學會了用不同的語言贊美學生，學會了站在學生的角度去想問題。只有靠近他們，傾聽他們的心聲，做他們的“朋友”，為他們提供機會，我們才能走入他們的世界。

在高中階段，我接觸的學生大多基礎不好，有的嚴重偏科。經歷多年的學習生涯，早已是傷痕累累。自卑、心理壓力過大導致性格偏激、自暴自棄、厭學等多種現象表現在學生群中。對待這些學生，我小心維護他們的自尊，細心尋找他們的亮點，耐心充當他們前行的明燈。有個學生叫李小飛，一次上課間，他沒有按要求學習，我無意摸了摸他的頭，提醒他要學習，而他表現出相當反感的樣子。下課后我找他談話，得知：他認為男子漢的頭是摸不得的。我發現盡管他的成績很糟糕，但他還蠻有個性，很有自尊心。我告訴他，以后我會非常尊重你，但你作為男子漢，在學習上應該拿點虎氣來，讓同學正眼瞧你。后來，他真的以拼的心態投入到學習中。我細心關注著他的每一點進步，并給予表揚和肯定，教他英語學習的技巧和方法。在高考中，他的英語成績居然得到108分，比高二時的期中分數60分整整高出48分。

隨著社會的發展，我們不難發現有心理問題的人越來越多，因為不管是大人還是孩子，正在承受著各種壓力。現今是獨生子女的時代，思想活躍但又過于任性，心里承受能力差是獨生子女普遍存在的問題。再加上受社會上各種觀念的影響，于是在人際關系、情感、心理等方面的問題愈加突出，這就需要教師的細心開導、耐心解答、正確誘導。去年我曾教過一名叫楊潔的學生，她心胸狹隘，處事極端自私，曾在中學就有自殺的現象。一個花季年齡的學生，對生命竟產生放棄的念頭，這不能不說是教育的悲哀。究其原因，是她父母一味強調分數所致。分數讓她變得極端敏感，她就像一顆定時炸彈放在教室里，我從沒有放棄對她的幫助，多次與她談心。我告訴她：讓自己慢慢成長，保持耐心是重要的，學會對自己寬容也是重要的。沒有必要把分數看成惟一，沒有必要過分責備自己。并安排學生在教室、寢室多留心、多關心，給她集體的溫暖，確保她在一學期沒出事。

這些年來，我有過成功的喜悅，也有過挫折的煩惱；有過稱心的欣慰，也有過失意的迷茫；在心理調整中不斷修正著自己的價值所向。雖有說不盡的疑惑，雖有道不明的彷徨，但只要往講臺上一站，所有的思慮便頓時煙消云散。

在送走高三美術班之后，領導安排我接任高二年級音樂班的班主任及兩個班的外語教學。長時間的超負荷運轉，我得了腰椎間盤突出，直到疼得走路都困難，我才向學校領導請假，到宜昌做了電腦牽引手術。沒到10天我又重返校園，因為我放不下這一群需要老師的學生。真是禍不單行，由于天天早晚寒風的侵襲，我又犯下了慢性支氣管的毛病。只要稍不注意，就會老病復發，咳嗽不停，有時會拖幾個月。每當這時，就有老師善意地笑話說：這回又得喝幾麻袋中藥。個中滋味只有自己知曉。“ 情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”，這就是我準備奉獻一生的寫照。

在為人師表、努力搞好自己教學的同時，我積極幫助青年教師。我所在的集體以青年人為主，他們在知識上絕對頂呱呱，而在教學經驗上稍顯不足。作為備課組長，我在教學上積極幫助他們，在生活上關心他們。功夫不負有心人，我們小組在學校青年教師教學競賽中有2人獲得一等獎，2人獲得二等獎。連續二年全市統考中，英語成績都在同類學校中名列第一。

默默耕耘在教育這片土地，為寒門學子擎起一片片藍天。真水無香，真愛無痕。我愿化作春泥燃燒愛，奉獻一生不倦怠。謝謝！

第二篇：愿化春泥燃燒愛奉獻一生不倦怠

愿化春泥燃燒愛奉獻一生不倦怠

拉馬溝豐益小學楊麗芬

回顧教師生涯，雖然一路走來少有人喝彩，但是，我依然熱愛我的崗位，熱愛教育的漫漫長途上，那些幼小的、美麗的花朵。

一、教書，用愛追逐夢想。

年復一年，日復一日，我用自己的拳拳愛心為學生編織五彩夢想，鋪設人生之路。課堂上，我是知識迷宮的導游；課堂外，我是學生生活的長者，也是他們的知心朋友。作業本上，留下我鮮紅的心跡；黑板上吱吱叫響的粉筆，描繪明天的憧憬，勾勒前程的錦繡。我對學生滿腔的關愛換來了一聲聲親切的呼喚：“老師你是朋友，你是心理醫生??你是父母，我們愛您！”

每一個班級都有一些缺乏上進的學生。特別是我們班的肖浩元同學，這個學生的性格和其他的同學不一樣。也許是家庭的緣故吧，他的父親曾經被勞教過（還不是親生的）他的父親輕則罵，重則就打，孩子經常被打得遍體鱗傷。長期以來孩子特別孤僻，好像他天生就不會笑。他特別自卑，缺乏自信心，上課不專心聽講，經常發呆，也不愿和別人一起玩，哪個小組都不愿要他。為了這個孩子真是操碎了心，我只能看在眼里痛在心上，一時也沒什么好辦法。

就在去年春天剛開學，忙碌一天的我剛進入夢鄉，一個電話驚醒了我，是肖浩員的媽媽，他說他兒子不見了。我一聽趕緊騎車來到了肖浩元家，原來他在家不好好寫作業，怕挨打跑了。已經都十點了，他能到哪里呢？我們真是心急如焚。于是撒開人馬，四處尋找，就在我們無助時，我眼前一亮，我趕緊向學校跑去。他已經蜷縮在學校的墻角睡著了，多可憐的孩子啊！我叫醒他，一把摟在懷里，他失聲痛哭起來。于是我下定決心，一定要幫他，讓他像金子一樣發光。

第二天，我就在班會上鼓勵全班的同學和他做朋友，一起學習，一起玩耍。用集體的愛樹立他對自己的信心。慢慢的教他遵守紀律，1

尊敬師長，努力學習，做一名好學生。同時也做他父母的工作，只要他的學習有一點進步時，我就及時表揚，激勵等，使他處處感到同學喜歡他，老師在關心他，自己并不是真正的壞孩子，他也會發出耀眼的光。

通過半年的努力，他上課開始認真起來，還積極發言，各科的作業也都按時完成，和同學的關系也改善了，學習成績也不斷好起來，更重要的是他也會燦爛地笑了。最讓人欣慰的是這個孩子在上半年的期末考試中語文87分、數學竟考了98分、他媽媽感動的哭起來。

二、育人，將心裁作霓裳。

班主任工作承擔著更多的教育責任。因此，班主任更應該懂得教育方法，具備一顆博大的心，將心裁作班集體健康靚麗的霓裳。

我知道 “愛是教育唯一的秘訣，沒有愛，就沒有教育。”從愛出發，嚴格要求，加強班級管理。工作中我把“愛”和“嚴”有機地結合起來。

對班級干部要求“嚴”。這也是我工作中取得有效管理班級的方法。通過一段時間的觀察，選出得力的班級干部，集中時間對他們培訓，教給他們任職的責任，教給他們工作的方法，分工明確，老師隨時監督。班長的職責是老師不在時管理整個班級的紀律、衛生、留作業等，領排上操的干部負責讓學生把排站齊，走路慢步輕聲，不許跑跳、打鬧、不許說話。發現優點及時表揚，缺點及時指正。對于不聽管的學生，老師協助指導，樹立班干部的威信。這樣班級就規范了。在班集體里，我總是把自己看成是他們中的一員，無論是優秀生還是差下生，我都真心地與他們分享和分擔。為他們的成績開懷大笑，為他們的錯誤憂心忡忡。盡管已經人到中年，學生們依然樂于把我當成朋友。我平易地對待每一個學生，他們生病時，我送上真誠的問候；他們比賽時，我對他們虔誠祝福；他們調皮時，我委婉批評，正面教育。學生也以同樣的愛來回報我，我過生日時，他們給我親切的祝福；

我生病時，他們紛紛發來短信；我忙碌時，他們遞過安慰的眼神；與他們擦肩時，他們那一聲清晰的呼喚“老師”。這一切，讓我感到了學生對我的愛。

三、以心換心，以愛換愛。

播種一棵愛心，將收獲無數感恩的心，愛是相互的。就在去年臘月臨近期末考試時，身體虛弱的我又一次得了重感冒，高燒，咳嗽，渾身疼痛，哆嗦。我真的好想在家休息，但一想到臨近考試，孩子們該怎么辦呢？我只好又起了床，丈夫看見了，心疼的說：“今天就別上班了，在家輸液吧，你昨晚都一夜沒睡，我真的害怕你犯老毛病”。我搖搖頭，沒有說什么，丈夫無奈只好幫我穿好羽絨服。第一節課就是我的語文課，我拖著沉重的步子走進教室，有氣無力的給學生講卷子，孩子們似乎也特別懂事。我講著講著，突然眼前一片漆黑，我下意識的扶住了電腦桌，孩子們立刻圍了上來，一向懂事的邵新月用手一摸，立刻叫了起來，老師發燒了，他們把我扶到暖氣旁，有的給我捶背，有的給我倒水，有的買藥，有的用小手給我按頭部。不一會藥買來了，孩子們說：“老師快吃藥吧”。一向特別靦腆的劉文會著急地說：“老師，您休息，我講課，放心我比您講的還好。”說罷，她走上了講臺，當起了小老師。此時此刻的我，還有什么話可說的，我的眼睛模糊了，留下了淚水，我知道，那是幸福的淚、是滿足的淚。就在當天晚上，孩子們紛紛打來電話問候，有的還發來祝福的短信。我知道他們真的學會了感恩，學會了用一顆感恩的心回報我。有句名言說的一點不錯：“忠孝難以兩全”。這幾天，我的母親正在醫院住院,可是身為長女的我卻難以在身旁盡孝道，只好夜晚陪護在左右，我深感愧疚啊！可是我從未后悔過，誰叫我選擇了呢,我無怨無悔！

在平凡的事業中我默默地奉獻，雖歷盡艱辛，但一路行來，我也有了一些收獲：我所任教的學科在十幾年的成績檢測中都名列前茅，多次得評為縣級 “優秀教師”。在各種活動中，我也積極參與，并多

次獲獎。

在黨的群眾路線指引下，以典型為鏡，對照更高的標準，檢查自身在哪方面還需要加強和改進。通過照好五面鏡子，擺問題、找差距、明方向。

真水無香，真愛無痕。我愿化作春泥燃燒愛，奉獻一生不倦怠。

第三篇：愿化春泥燃燒愛，奉獻一生不倦怠演講稿

有一位老師，盡管他相貌談不上英俊，甚至因身材特別矮小曾被我譏笑為矮子，但他在我心中永遠留下一分記憶；有一首小詩，談不上韻律很優美，甚至談不上完整，但它卻時常蕩滌我的心靈。這首詩就是那位老師送給我的，有兩句是這樣的：孔雀再美總有掉毛之處，人生再美總有失誤之處……

事情追朔到我上初中一年級，班主任老師身材矮小成為同學們議論的話題，而我為逞口舌之快在班上為他取綽號，造成很壞的影響。這位老師用海一般的胸懷包容了一個孩子在成長中所犯下的錯誤，用最容易說而又最不好把握的“師愛”感化了一個玩劣的心靈。他只私下里找我談了一次話，為我在班上留足面子。我時常想：沒有老師特殊的教育，可能就不會有如今的我。二十多年過去了，我已從十二三歲的懵懂少年變成從教十幾年的“老”教師了。每當回首往事，依然心存感激。

因為心中的那份記憶，這些年來，我絲毫不敢懈怠。年復一年，日復一日，用自己的拳拳愛心為學生編織五彩夢想，鋪設人生之路。課堂上，我是知識迷宮的導游；課堂外，我是學生生活的長者，也是他們的知心朋友。作業本上，留下我鮮紅的心跡；考卷上，響著我汗水和信心的重奏。心靈的污垢，我用感情蕩滌，精神的饑餓，我用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描繪明天的憧憬，勾勒前程的錦繡。我對學生滿腔的關愛換來了一聲聲親切的呼喚：“老師你是朋友，你是心理醫生……你是父母！”

講臺上的我，身份雖然變了，但我不忍心做一個“長者”居高臨下，于是我學會蹲下來跟學生談話，學會了用不同的語言贊美學生，學會了站在學生的角度去想問題。只有靠近他們，傾聽他們的心聲，做他們的“朋友”，為他們提供機會，我們才能走入他們的世界。

在高中階段，我接觸的學生大多基礎不好，有的嚴重偏科。經歷多年的學習生涯，早已是傷痕累累。自卑、心理壓力過大導致性格偏激、、厭學等多種現象表現在學生群中。對待這些學生，我小心維護他們的自尊，細心尋找他們的亮點，耐心充當他們前行的明燈。有個學生叫李小飛，一次上課間，他沒有按要求學習，我無意摸了摸他的頭，提醒他要學習，而他表現出相當反感的樣子。下課后我找他談話，得知：他認為男子漢的頭是摸不得的。我發現盡管他的成績很糟糕，但他還蠻有個性，很有自尊心。我告訴他，以后我會非常尊重你，但你作為男子漢，在學習上應該拿點虎氣來，讓同學正眼瞧你。后來，他真的以拼的心態投入到學習中。我細心關注著他的每一點進步，并給予表揚和肯定，教他英語學習的技巧和方法。在高考中，他的英語成績居然得到108分，比高二時的期中分數60分整整高出48分。

隨著社會的發展，我們不難發現有心理問題的人越來越多，因為不管是大人還是孩子，正在承受著各種壓力。現今是獨生子女的時代，思想活躍但又過于任性，心里承受能力差是獨生子女普遍存在的問題。再加上受社會上各種觀念的影響，于是在人際關系、情感、心理等方面的問題愈加突出，這就需要教師的細心開導、耐心解答、正確誘導。去年我曾教過一名叫楊潔的學生，她心胸狹隘，處事極端自私，曾在中學就有自殺的現象。一個花季年齡的學生，對生命竟產生放棄的念頭，這不能不說是教育的悲哀。究其原因，是她父母一味強調分數所致。分數讓她變得極端敏感，她就像一顆定時詐彈放在教室里，我從沒有放棄對她的幫助，多次與她談心。我告訴她：讓自己慢慢成長，保持耐心是重要的，學會對自己寬容也是重要的。沒有必要把分數看成惟一，沒有必要過分責備自己。并安排學生在教室、寢室多留心、多關心，給她集體的溫暖，確保她在一學期沒出事。

這些年來，我有過成功的喜悅，也有過挫折的煩惱；有過稱心的欣慰，也有過失意的迷茫；在心理調整中不斷修正著自己的價值所向。雖有說不盡的疑惑，雖有道不明的彷徨，但只要往講臺上一站，所有的思慮便頓時煙消云散。

在送走高三美術班之后，領導安排我接任高二年級音樂班的班主任及兩個班的外語教學。長時間的超負荷運轉，我得了腰椎間盤突出，直到疼得走路都困難，我才向學校領導請假，到宜昌做了電腦牽引手術。沒到10天我又重返校園，因為我放不下這一群需要老師的學生。真是禍不單行，由于天天早晚寒風的侵襲，我又犯下了慢性支氣管的毛病。只要稍不注意，就會老病復發，咳嗽不停，有時會拖幾個月。每當這時，就有老師善意地笑話說：這回又得喝幾麻袋中藥。個中滋味只有自己知曉。“情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”，這就是我準備奉獻一生的寫照。

在為人師表、努力搞好自己教學的同時，我積極幫助青年教師。我所在的集體以青年人為主，他們在知識上絕對頂呱呱，而在教學經驗上稍顯不足。作為備課組長，我在教學上積極幫助他們，在生活上關心他們。功夫不負有心人，我們小組在學校青年教師教學競賽中有2人獲得一等獎，2人獲得二等獎。連續二年全市統考中，英語成績都在同類學校中名列第一。

默默耕耘在教育這片土地，為寒門學子擎起一片片藍天。真水無香，真愛無痕。我愿化作春泥燃燒愛，奉獻一生不倦怠。謝謝！

第四篇：愿化春泥育桃李范文

我叫***，1937年出生，1960年畢業于華中農業大學土壤農化專業，中共黨員，高級農藝師，市農辦退休干部。我今天匯報的題目是：愿化春泥育桃李。

在我45年的工作生涯里，我主要是從事農業工作，先后推廣了28項先進農業技術，給農民直接增收過億元；主持確立了適合我市土壤氣候栽培的砂梨和南方桃兩個當家果樹品種，培訓果農1萬余人次；帶領果研會6千多名會員和部分下崗職工承包經營果園發家致富，為改變家鄉面貌、推動我市農業產業化作出了自己應有的貢獻。黨和人民給了我至高無尚的榮譽。1986年榮獲農業部“長期堅持農業技術推廣工作做出成績”榮譽證書和獎章；1990年、1994年分獲省科協“燎原工程”和“金橋工程”先進個人稱號；參加“湘南梨選育與推廣”項目，于1992年獲省科技進步三等獎，1997年獲國家教委“促進科技進步做出重大貢獻”三等獎；我主持的“華梨一號的示范與推廣研究”和“大仙桃的示范與推廣研究”項目分別于1999年、2000年通過省級成果驗收；退休后，我致力于關心下一代工作，2000年5月被中國關心下一代委員會授予“全國關心下一代優秀工作者”獎狀和獎章。我是一名有著23年黨齡的共產黨員。雖然入黨經歷了長期而艱難的考驗，但我最終把雙腳實實在在地踏在了老河口這片熱土上，為了廣大農民利益，實現了自己永遠忠于黨和人民的事業、始終保持共產黨員先進性的承諾。下面，我主要把對我人生影響很大和我認為比較有意義的幾件事向領導和同志們作一介紹。

首先，向大家匯報一下我的入黨經過。我出生在老河口一個貧苦的農民家庭，從上中學開始就吃助學金，一直到大學畢業，是黨的關懷給了我無限溫暖，是黨的教育伴隨我茁壯成長。1958年“大躍進”運動，點燃了我思想上的政治火焰，首次萌發了入黨的念頭，遞交了第一份申請。1960年7月參加工作后，平時的政治學習、政治教育和政治運動，對我的靈魂深處產生了潛移默化的作用和影響，使我對黨的組織感到越來越親切，對黨的認識越來越深刻，入黨的要求也越來越強烈。特別是黨的全心全意為人民服務的宗旨完全武裝了我的大腦，黨指引的燦爛光明的前景時刻激蕩著我年輕而沖動的心，我感覺心靈的窗戶被徹底打開，全身的力量受到牽引，加入偉大、光榮、正確的中國共產黨成了我的全部理想和追求。為此，我開始積極向黨組織靠攏，努力實現思想和行動的根本轉變。一次不行，就二次、三次的寫，一直到1981年7月1日，算起來整整24年。在這漫長的歲月中，我始終對黨的信仰矢志不移，對黨的事業忠心耿耿，對黨的理想無限向往，把向黨組織遞交入黨志愿書作為自己思想進步和政治成熟的動力，并更加努力地為群眾辦好事、辦實事。終于，經過長期的鍛煉和考驗，黨組織接納并吸收了我，1982年春，我莊嚴宣誓加入了中國共產黨，實現了我多年的理想和夙愿。當時，我就暗暗立下一個心愿：我一定要時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮黨員的先鋒模范作用，不圖索取，無私奉獻，在自己平凡的工作崗位上全心全意為人民服務，讓組織放心，叫群眾滿意。

第二，我是如何幫助王甫洲的農民兄弟建沙梨園、走富裕路的。王甫洲由漢江游沙沖積而成。改革開放前，洲上的農民生活很貧窮，住的是茅草棚，吃的是紅薯、苞谷糝，全年人均純收入只有63元。當我了解到這種情況時，心情非常沉重。作為一名農業科技工作者，我怎么忍心看著農民像這樣一代一代的過日子?我有責任帶領洲上的農民，用現代農業科技改變沙洲的窮面貌。1980年春節過后，全國開展第二次土壤普查，我被抽調到襄陽地區農業局（全地區只選調了6人），參加土壤專業隊員培訓教材的編印工作。8月份，在棗陽對100名調查隊員進行了為期一個月的集中培訓。之后，調查組被分成4個野外專業隊在棗陽開展調查試點。我當時帶領的是光化、宜城、棗陽和襄樊市直的隊員約20多人。在調查中，我就發現：為什么棗陽的白沙崗園藝場的土壤能種蘋果、梨、桃等優質水果，而我們老河口為什么就沒有這樣的地方能種呢？帶著這個問題，我在接下來的土壤普查工作中，便開始留心收集資料，進行兩地土壤和成份結構對比分析，結果意外發現，王甫洲的沙土地與棗陽白沙崗的土質十分相似，適宜果樹栽培，尤以沙梨生長得天獨厚。1981年，我到市農業局工作后，就把自己的想法給當時的公社書記兼農業局局長李安策同志作了匯報。他很感興趣，并給予大力支持。當時還有一名從天門調回來的林業技術干部，名叫程路，是個工程師，也有同樣的打算和想法。我倆一拍即合，很快形成了共識。在這樣的情況下，我們開始了王甫洲萬畝梨園的規劃籌建工作。俗話說：萬事開頭難。當時，設想是提出來了，可我們錢沒錢、人沒人、技術沒技術，樣樣都得從頭開始，真可謂是白手起家。也有人眾說紛紜，勸我說：王甫洲風沙大，芭茅叢生，十種九不收，張主任小心栽根頭呀！我淡然一笑，告訴他們：我這點官算個啥，只要能在這千里漢江第一洲上搞出點名堂，給群眾帶來效益，我去當一名技術員也心甘情愿。認準了的事決不回頭，是我張宏慶一生的性格。1981年8月，我組織洲上的25名高中畢業生，成立了青年科技小組。一方面，耐心輔導他們學習農業科技知識。另一方面，六下武漢，用誠意和執著請來了專家、教授前來考察。經過幾次反復考察后，按照專家們的建議辦起了85畝梨樹試驗田。實驗期間，我不論刮風下雨，每天都要騎自行車往返30里，進行技術指導，有時還吃住在洲上。農忙時節，我既是技術員，又當勞動力，白天忙著指導，晚上不是給青年講課，就是回家整理資料。就這樣邊學習、邊實驗，85畝試驗田當年定植，當年開花，第二年就開始全面掛果，獲得收入4.３萬元。隨后，我就迅速組織范文銘等十幾名青年，在全洲4個村進行大面積推廣，當年建成梨園1730畝，第二年就收獲26萬多斤，總收入25.6萬元，人均純收入由原來的63元提高到2500元。老農馬世超種了一輩子的田，起初堅決反對種植沙梨，在我的反復勸說下，后來改種了４畝，年收入過萬元，如今蓋起了小洋樓，過上了小康生活。提起這些，他逢人便說，得虧張主任啟發了我，耐心傳授嫁接技術，他為我的果園費的不是勁，操的不是心呀！

一分耕耘，一分收獲。林果業的強勁推動，使得王甫洲迅速脫貧致富，被市委、市政府命名為全市“科技興農第一村”。以后，梨樹種植在我市以每年3000畝的規模迅猛發展，到1997年，全市梨園面積已達1萬畝，從而形成了老河口市果樹開發的第一個萬畝梨園基地，拉開了老河口市農業產業化的序幕，為老河口市建設百里漢江水果蔬菜走廊奠定了基礎。

走上了富裕路的農民們沒有忘記我。１９９６年７月，在水果成熟的季節，王甫洲八一村的24戶農民步行來到市委大院，將自發出資的千余元錢交給農委辦公室工作人員，要求作為獎金表達對我的感激之情。我出差回來得知后，便將這筆錢全部購買成書籍和工具及時返還給了鄉親們。他們后來又提出為我豎碑立傳，也被我婉言謝絕。實在無奈的情況下，他們竟給我頒發了一個蓋著１０３個村民手指印、寫有“科技致富引路人”的榮譽證書！我一生獲得的榮譽不在少數。可當時，我手捧這具有特殊意義的獎狀，細數著上面１０３枚鮮紅的指印，我的眼前仿佛看到了春天梨花香如海、盛夏碩果壓枝低的田園風光，看到了村民們１０３顆淳樸而滾燙的心，看到了１０３張洋溢著幸福與歡樂的笑臉！我再也無法控制自己的感情，禁不住流下了激動的淚水。

第三，我是如何抓好大仙桃的開發與推廣的。1990年，我偶然聽人說，老河口解放前曾有過一種味美、果大的“仙桃”，現在再也沒見過。于是，我就留意打聽。功夫不負有心人。第二年，我還真在洪山咀村青年農民楊遂勝家找到了這種稀罕的樹苗。此后，我每周都要騎著自行車往返30多里到小楊那里，對桃樹的生長情況進行觀察登記。開花掛果時，更是忙得蹲在樹下，細心觀察每一個細微的變化。一個細雨霏霏的晚上，我從小楊家回來途中，不小心從自行車上摔了下來，手腕被摔骨折，我硬是單手推車一步一步地走回了家。第二天，兒子擔心我以后再出事，就偷偷地把我的自行車給賣了。此后，我就改乘公共汽車，堅持來回跑。由于常年風里來、雨里去，經常感冒，我最后落下了一個哮喘病，一到冬天就氣喘吁吁，接不上氣。老伴心疼地勸我：“過去你身體好，到處跑，我不管你。現在你有了病，就不要勉強，身體要緊啊。”然而，一想到那些嫩綠可愛的小桃樹苗需要我，農民需要我，我的心里就有一種抑制不住的沖動。

寒來暑往，苦盡甘來。經過近5年的仔細觀察，我們記錄了近萬個數據，完全掌握了這種桃子的生長規律。嫁接成活的12棵桃樹，次年7月收獲120多斤桃子，賣出了每斤１０元錢的好價錢。一個在老河口沉睡了五十幾年的桃樹優良品種，終于被發現和開發出來了！

但是，我心里也十分清楚，一個優良品種的開發推廣，離不開上級領導的重視支持和有關專家的鑒定認可。為了得到專家的技術鑒定，以便大面積推廣，我和小楊大熱天帶著桃子，馬不停蹄地多次下武漢、到鄭州、上北京，請專家教授們進行技術鑒定。精誠所至，金石為開。各地的專家們一致認為這是湖北罕見的優良品種，應大面積推廣，并對我們大面積開發給予了積極的援助。市委、政府也及時給予支持，把該品種注冊為“仙仙牌”商標，并專門召開了大仙桃成果推廣會。如今小楊一人栽種300畝，每畝產值2000元，年純收入50多萬元，成為遠近聞名的“種桃大王”。目前，全市栽種大仙桃5000多畝，平均每畝產值1200多元，成為當地的支柱產業，農民致富的搖錢樹。

梨、桃開發推廣成功了，我又接著開始考慮，我一個人的能力和精力畢竟是有限的，要使我市農業產業化更快更好的發展，還必須培養大批青年技術人才。1993年，我主持市果樹研究會工作后，便及時調整工作重心，注重培養青年技術骨干，開展品種試驗研究。十多年來，我先后收集整理了500多萬字的果樹栽培管理資料，編輯了6本、共計40多萬字的《大仙桃栽培技術指南》小冊子，指導農民科技致富。果研會還舉辦科技知識講座300多場次，參加培訓的青年達1萬多名。果研會發展會員達到6000多人。這一批技術骨干，不僅率先走上了致富之路，還自發地對身邊群眾進行技術幫助，開發研制出許多新品種，成為建設農業現代化的骨干力量。可以這么說，果研會的建立與發展，不僅為廣大農民架起了一座致富橋梁，而且為全市農業產業化健康有序的發展提供了強大的能力和知識儲備。

第四，我是如何幫助下崗青年工人創業的。我帶領果研會青年學科技、奔小康的事情被新聞媒體傳開后，慕名而來的不僅有青年農民，城市下崗職工也來登門求助。原制藥廠下崗青年賈三毛、楊秀敏夫婦在報上看到我幫助農村青年科技致富的事跡和撰寫的科普文章后，找到家中請求幫助。經過一個星期的實地察看和市場調查，我建議他們因地制宜，利用庭院興辦養雞場。起初，小賈夫婦顧慮較多，怕搞不好，經濟上蒙受損失，雪上加霜。我經常到他們家，鼓勵他們樹立信心，并保證在技術上給予幫助。隨后我專門到書店為他們買了３本養雞技術專業書，又到市畜牧局請來兩位技術員，從喂養和防治雞病一項一項地給他們講授技術要領。同時親筆寫信向省里養雞專家任淑蘭教授請教。為此，任教授專門寄來了《養雞日常管理程序一覽表》，令小賈夫婦倆深受感動，備受鼓舞。最終下定決心買了3500只雛雞，辦起了家庭養雞場。其實當時對于養雞，我也是外行，我的心里也沒有底。但我想，下崗工人本來已經十分困難了，無論如何也不能讓他們虧本，我一定要力所能及地幫助他們成功。從此，我每天都要到他們家去觀察喂養情況，遇到問題就向技術員請教，或請技術員到場指導。其間，有一次我到武漢出差12天，我仍堅持每天給他們打一個電話，詢問情況，幫著出主意，關心他們的生產生活。

由于有專家和技術員的及時指導，加上小賈夫婦的精心管理，養雞終于大獲成功。當年實現銷售收入7000元，一舉擺脫了困境。后來，小賈夫婦的技術日漸成熟，實行蛋雞、肉雞一起養，一年7批，每批5 0 0只，適度養殖，年收入達到1萬多元。雞糞貯多了，我便幫小賈考慮如何有效利用雞糞，變廢為寶。在我的參謀下，小賈承包了4畝果園，搞雞糞還田，我還安排果研所4名技術員為他進行定點指導。致富后的小賈夫婦高興地說，有張主任的幫助和指點，我才能一門心思搞種養殖業，現在廠里找我上班也不去了。目前，致富后的小賈夫婦又先后帶動10名下崗職工通過養雞脫貧，過上了幸福的生活。

前些年，原市硝化棉廠下崗青工黃小科夫婦聽說郊區韓巷村對外承租沙灘地，便也想承包一塊栽種果樹。但夫婦倆都不懂技術，沖著果研會的名氣，想請我出面幫忙。我當即給予鼓勵支持，并幫助聯系了5畝沙灘讓他們承包。接著又調運了 5000棵梨苗賒銷給小黃夫婦，并手把手教他修剪整枝，傳授技術。考慮到下崗工人生活困難，梨樹掛果又有一個較長的生長期，我便建議小黃培育種苗，實現快速見效。97年小黃投資600元育苗1萬株，當年收入1萬元。98年他投資5000元購買4000多斤種子，培育成活8萬多株樹苗，獲利5萬多元。掌握了一定技術的黃小科，又到仙人渡白鶴崗村一次性承包了32畝果園，整日奔忙在致富路上。像這樣的城市下崗工人幫扶對子，我已結成8對，都幫助他們實現了年收入過萬元的目標。

江總書記說得好：歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。以上匯報的幾件事，都是我作為一名共產黨員應該做的，是一個農業科技人員應盡的責任。我認為, 老百姓是我們的“衣食父母”，作為一名共產黨員，就應該一切為了群眾(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)，一切依靠群眾,真正做到情為民所系,權為民所用,利為民所謀,這既是共產黨員的責任，也是我的終身追求。同時我認為,共產黨員的先進性不能只停留在嘴上，而應體現在實際行動上，腳踏實地干工作,一心一意謀發展，實心實意、誠心誠意地為群眾辦實事，為老百姓謀福利。只有這樣，黨才能始終保持先進性，才能真正得到群眾的擁護和愛戴。總之，黨和群眾的信任與鼓勵，更加堅定了我為黨的事業奉獻余生的決心。在今后的工作和生活中，我將牢記黨的宗旨，更加積極地投身到我所從事的農業科技推廣和關心教育青少年的工作之中，為培養更多的社會主義新型人才，為加速我市的小康社會建設步伐，鞠躬盡瘁，奉獻余熱。

第五篇：不言春作苦 愿化春泥護紅花[推薦]

不言春作苦 愿化春泥護紅花

領導稱贊她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱情”；學生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”??她就是翔安區祥湖小學教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經付出的心血，她感受更多的是充實和快樂，是春泥護紅花的滿足。

認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說：“一個人如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素質是根本不行的。一切要從頭開始，做一名讓學生認可、家長認可、學校認可、社會認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現諾言。

作為教師，她深深懂得這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。16年來，她先后擔任校總輔導員、班主任、學區、校數學教研組組長、小學教導主任工作。工作可謂繁多又艱巨，要挑起，總得有一定的勇氣。于是，憑著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰，勇于創新的精神，她挑起了，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的！”于是憑著她的執著、憑著她對教育事業的熱愛，她踏踏實實地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著,守護著紅花。

教書育人，比翼雙飛。她時刻以“敬業樂業好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學與學校工作中不停地鉆研。

于是，在學校工作中，她抓住時機、針對實際，開拓創新這三大原則來工作。深入學生實際，培養隊干部，積極開展“雛鷹行動”，認真實施達標活動，進行新世紀體驗教育活動，把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來，在工作中，她主動負責。在有限的條件下，她積極創造著完善。她努力學習少先隊理論，認真組織活動，把豐富的藝術教育、思想教育融于活動

之中。她積極地投身少先隊工作，98年6月，她指導的“愛我中華”中隊主題會在學區觀摩比賽中獲二等獎；同年被學區授予“文明假日小隊”稱號。組織各種興趣小組活動，指導學生參加各種競賽。XX年12月指導陳春興同學參加學區科幻畫比賽獲二等獎；XX年12月指導陳春興同學參加區首屆少年兒童科幻畫現場比賽獲三等獎；XX年12月指導陳曉玲、洪曉浩同學參加學區繪畫比賽分別獲一、三等獎；XX年10月指導劉嘉嘉同學參加學區科幻畫比賽獲三等獎；XX年12月指導陳曉惠同學獲新童謠繪畫比賽三等獎；XX年5月指導許阿玉同學參加學區環保小論文比賽獲二等獎；指導洪建梅同學參加學區環保攝影比賽獲三等獎；指導7名學生獲優秀獎。??她善于針對當前的熱點話題創造性地開展工作，讓自己的青春在跨世紀的歷程中閃光，她的工作態度，得到了大家的肯定，受到了隊員們的歡迎和愛戴。特別是擔任祥湖小學教導主任這三年來，校長由于生病經常請假無法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學校穩定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成，她積極帶領全體教師開展工作，率先垂范，認真做好學籍整理、學歷取證、材料歸檔等工作，同時積極組織教師學習新的教育教學理論，開展教育科研，不斷提高教師的理論和業務水平，注意學生的潛能開發，三年來，祥湖小學就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎；2人參加區創新大賽獲二、三等獎；5人參加學區優質課比賽獲獎；三人參加省級論文比賽獲獎并匯編；有12人次在區、學區論文匯編；學生參加市、區、學區各項知識競賽獲獎百人次；教育教學質量也穩步提高，期末成績就有12班科名列學區前五名或上進幅度前五名；可正如領導說的：“芬香老師既要擔當起校教導主任及數學教學工作，又要負起全校各項管理工作，任務可謂重。可是她的教學效果好，管理效益又高，可真是不容易啊！”