第一篇：2013年河南省陜縣中招政治模擬試卷2

2013年中招模擬思想品德試卷

（二）注意事項(xiàng)：

1．本試卷共6頁(yè)，四大題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。請(qǐng)用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

2．答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。

溫馨提示：思想品德課程，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，倡導(dǎo)道德踐行，引領(lǐng)人生航程。

唱響自信之歌，你我相伴前行，發(fā)揮最佳水平，祝你走向成功！

一、請(qǐng)你選擇（共20分）

——認(rèn)真細(xì)致，點(diǎn)滴做起！

▲單項(xiàng)選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)）

1、2012年12月28日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議通過(guò)了《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》。為保護(hù)公民的提供了法律依據(jù)。??（）

A、財(cái)產(chǎn)權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、隱私權(quán)

2、一位母親說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該每天拖一拖地，整理下自己的房間??”孩子：“媽媽，我要爭(zhēng)取考高分好好孝敬您。”下列對(duì)漫畫(huà)《孝敬觀》所反映的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是???????（）

A、我們要陶冶高雅的情操，自覺(jué)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 B、我們要珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù) C、孝敬父母應(yīng)該從小做起，幫助做力所能及的事 D、父母和子女的觀念不同，產(chǎn)生沖突是現(xiàn)所難免 3、2012年12月，央視曝光了山東一些養(yǎng)雞場(chǎng)違規(guī)使用抗生素和激素來(lái)養(yǎng)殖肉雞，這些肉雞在交給屠宰場(chǎng)之

后，由屠宰企業(yè)的檢測(cè)人員來(lái)編造養(yǎng)殖記錄，并最終被提供給肯德基、麥當(dāng)勞等快餐企業(yè)。“速生雞”事件再次引發(fā)人們對(duì)食品安全的關(guān)注。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是?（）

A、使用抗生素：侵害了公民的生命健康權(quán) B、屠宰企業(yè)編造記錄：違背了誠(chéng)信原則

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（二）第1頁(yè)，共6頁(yè)C、輿論曝光：媒體行使執(zhí)法監(jiān)督權(quán) D、引發(fā)關(guān)注：需要全社會(huì)共同參與

4、政府檢測(cè)ＰＭ值，執(zhí)政為民正當(dāng)時(shí)。鄭州市人2012年12月中旬開(kāi)始檢測(cè)ＰＭ2.5，并正式向社會(huì)發(fā)布檢測(cè)數(shù)據(jù)。這一舉措??????????????????（）

A、是鄭州市政府貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)B、是把環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)的做法C、表明我國(guó)實(shí)施的科教興國(guó)戰(zhàn)略已取得成功 D、保護(hù)了環(huán)境，緩解了我省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度

▲多項(xiàng)選擇（4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選

項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者

得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）

5、2013年1月18日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京人民大會(huì)堂隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，中國(guó)工程院院士鄭哲敏、王小謨榮獲2012年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。自2000年以來(lái)，我國(guó)每年獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)家科學(xué)技術(shù)事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的科技工作者。這表明我國(guó)（）

A、把發(fā)展科技作為民族最根本的事業(yè)

B、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造 C、在世界已躋身創(chuàng)新型國(guó)家行列之中 D、大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

6、據(jù)報(bào)道，中國(guó)地圖出版社集團(tuán)新編豎版《中華人民共和國(guó)全圖》是國(guó)內(nèi)首套全景展示中國(guó)陸海疆域的地圖。新版中國(guó)將南海諸島與大陸同比例展示，此舉????（）

A、彰顯了我國(guó)政治外交立場(chǎng)B、有利于宣示我國(guó)領(lǐng)土主權(quán) C、可提高全民海洋主權(quán)意識(shí)D、可根本解決與鄰國(guó)的糾紛7、2013年4月12日是，癸巳年黃帝故里拜祖大典在河南新鄭舉行，這是全球華人的一次盛會(huì)。大會(huì)圍繞“同根同祖同源、和平和睦和諧”這一主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。舉辦黃帝故里拜祖大典????????????????????????（）

A、有利于中外文化的交流融合互鑒B、是國(guó)家發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié) C、可以增強(qiáng)中華兒女的文化認(rèn)同感D、是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要

8、在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中，在漢族等其他民族的文化交流融合中，藏族人民創(chuàng)造了內(nèi)容豐富、行色鮮明、形態(tài)多樣的優(yōu)秀民族文化，包括語(yǔ)言文字、哲學(xué)宗教、藏醫(yī)藏藥、天文歷算、戲劇曲藝、建筑美學(xué)等，使西藏文化成為中華民族精神家園中的一顆璀璨明珠。西藏文化??????????????????????????????（）

A、是中華民族文化寶庫(kù)的重要組成部分 B、是滿足西藏人民文化需求的珍貴資源

C、為發(fā)展西藏文化產(chǎn)業(yè)提供了豐厚土壤 D、是當(dāng)今世界文化中的一份極寶貴財(cái)

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（二）第2頁(yè)，共6頁(yè)

富

二、辨析題（10分）

——辨別分析，感悟明理9、2013年3月17日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)

議在北京人民大會(huì)堂舉行閉幕會(huì)，習(xí)近平同志發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須

走中國(guó)道路，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量。

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）

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（二）第3頁(yè)，共6頁(yè)——置身情境，表達(dá)心聲

10、材料一：2012年12月19日，洛陽(yáng)市澗西區(qū)一名初三學(xué)生課間操長(zhǎng)跑時(shí)栽倒在地，送至醫(yī)院后死亡；而就在此事發(fā)生的前1個(gè)月，有媒體報(bào)道欒川縣一名高中生跑步時(shí)猝死。連續(xù)發(fā)生學(xué)生跑步猝死事件，引發(fā)社會(huì)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的高度關(guān)注。

材料二：據(jù)有關(guān)資料表明：近二十年來(lái)，我國(guó)學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降，肥胖率和近視

比例從小學(xué)、初中到大學(xué)不斷增長(zhǎng)，學(xué)生的身高、體重等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，而速

度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)降低。從1995年起，我省在中招招生政策上作出重大改革，學(xué)生不僅要考試文化課，還要按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)考試體育項(xiàng)目。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你思考下面問(wèn)題：

（1）試分析青少年體能素質(zhì)持續(xù)降低的原因？（兩方面，2分）

（2）請(qǐng)你談?wù)剣?guó)家為什么要加強(qiáng)學(xué)校體育工作。（兩方面即可，2分）

（3）為科學(xué)地提高青少年的體質(zhì)，請(qǐng)你提幾條合理化的建議。（兩方面，3分）

（4）加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？（兩方面即可，3分）

11、材料一 2013年2月6日，一名8旬老人將電話打進(jìn)了天津市110報(bào)警指揮中心：“我想我兒子和閨女了，我想見(jiàn)他們，請(qǐng)民警幫我找找他們……”接到報(bào)警后，公安和平分局新興派出所民警迅速到場(chǎng)，幫助老人找到了兒女。

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（二）第4頁(yè)，共6頁(yè)

材料二 2012年8月13日，全國(guó)婦聯(lián)老齡工作協(xié)調(diào)辦、全國(guó)老齡辦等共同發(fā)布了新版“24孝”標(biāo)準(zhǔn)。新修訂的老年人權(quán)益保障法

規(guī)定：“與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)看望或者問(wèn)候老年人，“”家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人”。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你思考下面問(wèn)題：

（1）將子女“常回家看看”寫(xiě)入法律、發(fā)布新“24孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，有什么現(xiàn)實(shí)意義？（至少兩方面，4分）

(2)我國(guó)人口老齡化的速度在加快，老齡化問(wèn)題日益加劇，請(qǐng)你出謀劃策。（至少兩方面，4分）

（3）作為青少年學(xué)生，你準(zhǔn)備具體做些什么來(lái)報(bào)答父母？（兩點(diǎn)即可，2分）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（每題10分，共20分）——奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新

12、材料一 2013年河南《政府工作報(bào)告》提出，強(qiáng)化文化強(qiáng)省建設(shè)，持續(xù)提升中原文化軟實(shí)力，提高全民文明素質(zhì)，塑造文明健康向上的中原人文精神。華夏祖地，文化厚重，提升河南文化軟實(shí)力成為今年河南兩會(huì)期間代表、委員熱議的話題。

材料二：河南下掀起新一輪文化建設(shè)熱潮，話劇《紅旗渠》、豫劇《蘭考往事——焦裕祿》、《王屋山的女人》等一批精品力作相繼推出。變“文化制造”為“文化創(chuàng)造”，成為河南人的不懈追求。

據(jù)悉，你校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)將圍繞“提升我省文化軟實(shí)力”開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)：

（1）人大代表們?yōu)槭裁匆獰嶙h提升文化軟實(shí)力？（2分）

（2）為什么要變“文化制造”為“文化創(chuàng)造”？（2分）

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（二）第5頁(yè)，共6頁(yè)

（3）中學(xué)生能為建設(shè)文化強(qiáng)省，提升文化“軟實(shí)力”做些什么？（2分）

(4)請(qǐng)你列舉具有中原特質(zhì)的文化品牌。（2分）

附加題：新華網(wǎng)北京2月7日電 根據(jù)教育部網(wǎng)站7日公布的《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，從今年春季開(kāi)始，書(shū)法教育將納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生將分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書(shū)法。

（1）書(shū)法教育進(jìn)課堂有哪些意義？

（2）我們應(yīng)該如何對(duì)待書(shū)法課？

（3）你所知道的書(shū)法名家有哪些？推薦幾位你所熟知的古代書(shū)法名家，并就其中一位談?wù)勂鋾?shū)法的特點(diǎn)。

（5）除書(shū)法外，如果你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，你會(huì)選擇什么？

（6）青少年應(yīng)該怎樣對(duì)待優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？

13、回眸2012年，正能量絕對(duì)是國(guó)人最愛(ài)的詞匯之一。這一年最讓我們刻骨銘心的是給我們帶來(lái)正能量的人和事。

2013年１月15日，“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)2012”年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行。“航空?qǐng)?bào)國(guó)英模”羅陽(yáng)，“最美女教師”張麗莉，“誠(chéng)信中學(xué)生”徐礪寒，“暴雨救人”農(nóng)民工群體等10位（組）草根英雄獲獎(jiǎng)，他們?cè)忈屃藞?jiān)韌、誠(chéng)信、善良、孝順、擔(dān)當(dāng)?shù)惹О倌陙?lái)中華民族生生不息的傳統(tǒng)美德，用諸多“微事跡”釋放出源源不斷的“正能量”，溫暖你和我，感動(dòng)億萬(wàn)網(wǎng)民。

面對(duì)突如其來(lái)的生死考驗(yàn)，吳斌、張麗莉、李博亞……這些平凡、善良的人，在千鈞一發(fā)之際，不顧自己的安危，向他人伸出援手，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的英雄壯舉，唱響了時(shí)代的正氣歌。好人讓人心里溫暖，好人更會(huì)感染更多的人，帶來(lái)更多的善意。走在大街小巷，有很多風(fēng)景，而好人是街上最美的風(fēng)景。

據(jù)悉，你班要組織一次“傳播正能量，我們齊行動(dòng)”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，完成以下任務(wù)：

（1）2012年以來(lái)也是河南正能量升騰的一年。班會(huì)請(qǐng)你為同學(xué)們介紹兩個(gè)體現(xiàn)“正

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（二）第6頁(yè)，共6頁(yè)

能量”的河南人物，你打算介紹哪兩位？（2分）

（2）源源不斷的“正能量”和大街小巷的“最美的風(fēng)景”共同反映了什么？（至少兩個(gè)方面。2分）

（3）班會(huì)需要你談?wù)剛鞑フ芰康囊饬x，你準(zhǔn)備從哪兩方面談起？（2分）

（4）“傳播正能量，全民齊行動(dòng)”。請(qǐng)你在班會(huì)上向同學(xué)們發(fā)出兩條倡議？（2分）

（5）你將怎樣做到用“‘微事跡’傳遞‘正能量’”？（兩個(gè)方面即可。2分）

模擬試卷

（二）參考答案

一、選擇題

1――4 ＤＣＣＡ

5、ＢＤ

6、ＡＢＣ

7、ＡＣＤ

8、ＡＢＣＤ

二、請(qǐng)你辨析

9、（1）總書(shū)記在參觀國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽時(shí)明確提出“中國(guó)夢(mèng)”，即到建黨100周年全面建成小康社會(huì)，建國(guó)100周年實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（2分）

（2）中國(guó)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)需要走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，需要凝聚民族力量，要做到這些，離開(kāi)國(guó)家的努力是不行的。（3分）

（3）中國(guó)夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)事關(guān)每個(gè)公民的切身利益；在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都共同享有人人出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有與時(shí)代共成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。（3分）

（4）中國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)既需要黨和政府堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，也需要我們?nèi)w人民把個(gè)人夢(mèng)想同中國(guó)夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，立足本職崗位，做好本職工作；我們青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，立志成才。（4分）

辨點(diǎn)一是什么是中國(guó)夢(mèng)，辨點(diǎn)二是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)離不開(kāi)國(guó)家，辨點(diǎn)三是中國(guó)夢(mèng)事關(guān)每個(gè)公民的切身

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（二）第7頁(yè)，共6頁(yè)利益，辨點(diǎn)四是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要全國(guó)各族人民的共同努力。

三、請(qǐng)你觀察與思考

10、（1）部分學(xué)校片面追求升學(xué)率，沒(méi)有貫徹落實(shí)素質(zhì)教育；部分學(xué)校不夠重視體育課，沒(méi)有保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，鍛煉時(shí)間不足，導(dǎo)致體能下降；平時(shí)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重視不夠等。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可，共4分）

（2）體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，當(dāng)前我國(guó)學(xué)校的體育工作比較薄弱，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)；青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，加強(qiáng)學(xué)校體育工作是培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的需要；生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，加強(qiáng)學(xué)校體育工作有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保護(hù)學(xué)生生命健康權(quán)。（兩方面即可，4分）

（3）國(guó)家要完善考試制度，把體育納入中高招的考試科目；教育主管部門要定期對(duì)學(xué)校體育課以及體育鍛煉時(shí)間的檢查；學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教育方針，保證學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間，提高學(xué)生的體質(zhì)；青少年要積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；政府要增加投入，提供更多的體育鍛煉場(chǎng)所等。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，共6分）

（4）結(jié)合自身實(shí)際，制定合適的體育鍛煉計(jì)劃；要堅(jiān)持不懈，形成良好的鍛煉習(xí)慣；積極學(xué)習(xí)體育鍛煉的方法和技巧，確保安全；端正態(tài)度，提高體育鍛煉的質(zhì)量和效果；處理好體育鍛煉、興趣愛(ài)好與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系；帶動(dòng)身邊的人積極參加體育鍛煉，形成良好的鍛煉氛圍。（三方面即可，6分）

11、（1）有利于弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德；有利于保障老年人的合法權(quán)益；有利于促進(jìn)兒女履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)；有利于家庭和睦、社會(huì)和諧；等等。（每點(diǎn)2分，共4分）

（2）子女應(yīng)切實(shí)履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，不僅要給予父母物質(zhì)上的幫助，還要有精神上的慰藉；國(guó)家要建立健全社會(huì)養(yǎng)老制度，要大力弘揚(yáng)尊老助老的社會(huì)風(fēng)尚；老年人要主動(dòng)參加各種健康有益的老年人活動(dòng)，豐富自己的老年生活；子女要關(guān)愛(ài)父母，要主動(dòng)與父母交流溝通，掌握與父母交往的藝術(shù)；等等。（兩條即可。4分）

（3）略。（2分）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索

12、（1）①繼承和發(fā)揚(yáng)我省優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華文化。②增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，愛(ài)國(guó)家、愛(ài)家鄉(xiāng)。③做文明河南省人樹(shù)育好河南形象。④保護(hù)文化，愛(ài)護(hù)環(huán)境。⑤積極宣揚(yáng)博大精深的河南文化，為創(chuàng)建文化強(qiáng)省做貢獻(xiàn)。（答出兩條即可）

（2）①創(chuàng)新是一個(gè)民族和國(guó)家進(jìn)步的靈魂。②文化只有結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，為其增添富有生命力的內(nèi)容，才能發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去。③文化創(chuàng)新是增強(qiáng)河南河南文化軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。

（3）①有利于提高河南人的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。②有利于提升河南的影響力，增強(qiáng)河南綜合實(shí)力。③有利于發(fā)展先進(jìn)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神。④有利于河南精神文明建設(shè)（答出兩條即可）

（4）根親祖地文化：中華姓氏、文字沿革、功夫文化、軒轅故里等；歷史文化遺產(chǎn)：洛陽(yáng)龍門石窟、安陽(yáng)殷墟、登封天地之中歷史建筑群等；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：豫劇、少林功夫、開(kāi)封木版年畫(huà)等。

附加題：（1）對(duì)青少年調(diào)適情緒、陶冶情操、領(lǐng)略生活中的美、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族自豪感等，都具有積極作用。

（2）認(rèn)真上好書(shū)法課；積極培養(yǎng)自己對(duì)書(shū)法的興趣愛(ài)好；從中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力；培養(yǎng)高雅生活情趣；等等。

（3）王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾、懷素等。例：唐代書(shū)家歐陽(yáng)詢，筆畫(huà)瘦勁，媚若銀鉤，結(jié)體平行兩豎多取背式，中宮收縮，險(xiǎn)中求穩(wěn)。

2013年中招模擬思想品德試卷

（二）第8頁(yè)，共6頁(yè)

（4）國(guó)畫(huà)；京劇；中醫(yī)；中華武術(shù)；剪紙；二胡等。（5）略。

13、（1）平頂山市郟縣人民檢察院檢察員馬俊欣、鄭州鐵路局鄭州車站離休職工左春秀、中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)航天員劉洋、開(kāi)封退休教師李玉萍、濮陽(yáng)市公安局治安支隊(duì)二大隊(duì)民警李權(quán)卿、信陽(yáng)市固始縣往流鎮(zhèn)鄧圩村農(nóng)民李守祿、駐馬店市遂平縣褚堂鄉(xiāng)屈莊村農(nóng)民李國(guó)喜、鐵道警官高等專科學(xué)校學(xué)生李博亞、洛陽(yáng)市伊川縣鴉嶺村農(nóng)民胡發(fā)生、南陽(yáng)鄧州市彭橋鎮(zhèn)彭橋村鄉(xiāng)村醫(yī)生曾偉。在冰河中救人英勇?tīng)奚睦顕?guó)喜、“送水哥”、“雞蛋哥”等（2分）

（2）廣大民眾思想道德水平和境界的提高，思想道德建設(shè)取得成效,形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣和文明道德風(fēng)尚；中華民族傳統(tǒng)美德得到傳承與發(fā)展；民族精神不斷發(fā)揚(yáng)光大；社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)（或精神文明建設(shè)）成效顯著；好人好事層出不窮，使人們感動(dòng)的同時(shí)，心靈得到凈化，思想得到升華；社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)取得成效，公民思想道德素質(zhì)不斷提高；等等。（2分）

（3）有利于為時(shí)代立標(biāo)桿，為社會(huì)樹(shù)楷模，讓真善美的光芒照亮人們的心靈；有利于提高公民思想道德水平；有利于促進(jìn)精神文明建設(shè)；有利于推進(jìn)社會(huì)主交核心價(jià)值體系建設(shè)；有利于弘揚(yáng)正氣，端正社會(huì)風(fēng)氣；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)；激發(fā)民族自尊心、自豪感，增強(qiáng)民族凝聚力等。（2分）（4）向模范人物學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)；熱心公益，服務(wù)社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人；從我做起，從身邊小事做起，做正能量的傳播者、踐行者等。（2分）（5）樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德；以“草根英雄”為榜樣，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不言代價(jià)與回報(bào)，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，服務(wù)社會(huì)；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，立志成才，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；從日常學(xué)習(xí)、生活小事做起，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神；等等。（2分）

2013年中招模擬思想品德試卷

（二）第9頁(yè)，共6頁(yè)2013年中招模擬思想品德試卷

（二）第10頁(yè)，共6頁(yè)

第二篇：2012河南省中招重點(diǎn)初中模擬聯(lián)考試卷(三)

2012河南省中招重點(diǎn)初中模擬聯(lián)考試卷(三)

一、請(qǐng)你選擇(共20分)——認(rèn)真細(xì)致，點(diǎn)滴做起！

▲單項(xiàng)選擇(4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào))l．2011年9月20日，第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《德耀中華》在北京舉行。我省

當(dāng)選為敬業(yè)奉獻(xiàn)模范。

【

B 】

A．劉興元

B．李文祥

C．陳九

D．郭明義

2．2月14日上午，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行。中國(guó)科學(xué)院院士、著名加速器物理學(xué)家

和著名建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)家、人居環(huán)境科學(xué)創(chuàng)建者

，榮獲2011國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。【

A 】

A．謝家麟、吳良鏞

B．谷超豪、孫家棟 C．閔恩澤、吳征鎰

D．袁隆平、吳文俊 3．2011年10月31日零點(diǎn)左右，當(dāng)女?huà)氲つ菘?卡馬喬在菲律賓首都馬尼拉喬斯法貝拉公立醫(yī)院第一次睜眼看這個(gè)陌生的世界時(shí)，或許還不知道自己出生的意義——她的降生意味著地球上第70億名公民的到來(lái)。聯(lián)合國(guó)宣布將10月31日命名為“70億入口日”。這一事件說(shuō)明了【

B 】

A．人口壓力讓地球不堪重負(fù)，要實(shí)行計(jì)劃生育 B．“70億人口日”的設(shè)立在為人類敲響警鐘

C．地球已不適合人類居住了

D．我們要熱愛(ài)我們美麗的家園

4．二十國(guó)集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人第六次峰會(huì)于2011年11月3日在法國(guó)戛納舉行，國(guó)家主席胡錦濤在會(huì)上發(fā)表了題為《合力推動(dòng)增長(zhǎng)合作謀求共贏》的重要講話。胡錦濤指出，二十國(guó)集團(tuán)應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)同舟共濟(jì)、合作共贏的精神，努力促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和金融穩(wěn)定。這說(shuō)明【 C

】

A．我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中起著決定性的作用

B．我國(guó)已經(jīng)邁進(jìn)了發(fā)達(dá)國(guó)家的行列

C．我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著目益重要的作用

D．我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路

▲多項(xiàng)選擇(4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得l.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選～、二項(xiàng)者均得1分)

5．2月27日，由國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦牽頭，全國(guó)“掃黃打非”辦、公安部、文化部等九部門召開(kāi)電視電話會(huì)議，部署在全國(guó)深入開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)傳播淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。該活動(dòng)的開(kāi)展【

ABCD

】

A．有利于構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境

B．有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)

C．有利于未成年人身心健康發(fā)展

D．有利于形成良好社會(huì)道德風(fēng)尚

6．他是一個(gè)普普通通的菜販，他為了把撿到的“巨款”歸還失主，在寒風(fēng)中一等就是6個(gè)多小時(shí)，凜冽的寒風(fēng)把衣著單薄的他凍得瑟瑟，但終不肯放棄。他的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，他被中央電視臺(tái)評(píng)為“最美中國(guó)人”。他，就是河南商丘農(nóng)民王超華。對(duì)于王超華此舉，你的看法是：【BD】

A．撿到的錢又不是偷的，不要白不要

B．榜樣的力量是無(wú)窮的，我們應(yīng)該向這位菜販大哥學(xué)習(xí)

C．如果王超華將“巨款”據(jù)為已有，則是犯罪的

D．他能夠見(jiàn)利思義，不是自己的不得，是一種值得肯定的行為

7．據(jù)報(bào)道，國(guó)務(wù)院決定從2011年秋季學(xué)期起，啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，在集中連片特殊困難地區(qū)開(kāi)展試點(diǎn)，中央財(cái)政按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)為試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。2600萬(wàn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生將受惠于這一計(jì)劃。這說(shuō)明

【 AD 】

A．國(guó)家保障青少年的生命健康權(quán)

B．我國(guó)學(xué)生健康狀況不容樂(lè)觀

C．我國(guó)貫徹落實(shí)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

D．國(guó)家為教育事業(yè)的發(fā)展提供更好的條件

8．九年級(jí)學(xué)生牛牛經(jīng)常曠課，夜不歸宿，到網(wǎng)吧玩游戲。后因缺錢上網(wǎng)，持刀搶劫，造成受

害人重傷，受到刑罰處罰。同學(xué)們對(duì)此在QQ上展開(kāi)了議論，其中正確的說(shuō)法有

【ACD】

A．小兔子乖乖：乖點(diǎn)好耶，專心學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，防微杜漸，否則害人害己

B．笨笨鳥(niǎo)：牛牛受刑罰處罰，是因?yàn)樗?jīng)常曠課、夜不歸宿，笨笨鳥(niǎo)下次不再干了

C．綠魁0茶：未成年人違法犯罪一般都是從不良行為開(kāi)始的，我們應(yīng)避免沾染不良行為

D．一剪梅：不良行為和嚴(yán)重不良行為會(huì)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)造成危害，我們應(yīng)引以為戒

二、請(qǐng)你辨析(10分)——辨別分析，感悟明理l

入世十年大發(fā)展，改革開(kāi)放威力顯。

居安思危迎挑戰(zhàn)，自主創(chuàng)新謀發(fā)展！。

（1）入世促進(jìn)了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，提高了我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放水平，提高了我國(guó)的科技創(chuàng)新能力和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力和全球影響力，提高了人民的生活水平。（2）改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。（3）在為入世十年取得的巨大成就歡欣鼓舞的同時(shí)，我們還應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)詫儆诎l(fā)展中國(guó)家，面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。所以我們?nèi)詰?yīng)居安思危。（4）科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考(2小題，每題10分，共120分)——置身情境，表達(dá)心聲！

10．材料一：2011年9月19日，超級(jí)稻第三期畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)驗(yàn)收組宣布，經(jīng)專家測(cè)定，位于湖南省邵陽(yáng)市隆回縣革古坳鄉(xiāng)雷峰村百畝試驗(yàn)田的超級(jí)稻加權(quán)平均畝產(chǎn)達(dá)到926.6公斤。中國(guó)工程院院士袁隆平說(shuō)，這標(biāo)志著我國(guó)雜交稻技術(shù)在世界繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。

材料二：“天宮一號(hào)”成功發(fā)射，牽動(dòng)萬(wàn)千網(wǎng)民的心。網(wǎng)絡(luò)上為“天宮一號(hào)”發(fā)射送祝福的頁(yè)面比比皆是，僅人民網(wǎng)發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)留言墻在4天之內(nèi)便匯集了十余萬(wàn)網(wǎng)民留言，普遍表達(dá)出對(duì)國(guó)家綜合國(guó)力在不斷提升的無(wú)比自豪。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：(1)材料一、二共同說(shuō)明了什么?(至少兩點(diǎn)。4分)

我國(guó)科技創(chuàng)新成就斐然；我國(guó)科技在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列；這是科技工作者艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作結(jié)出的碩果；這是國(guó)家綜合國(guó)力的彰顯；這是社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)。（至少兩點(diǎn)。4分）

(2)以上成就的取得有何重要意義?(至少三個(gè)方面。6分)

有利于貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略；有利于提高中華民族的凝聚力和自豪感；有利于推動(dòng)我國(guó)科技的發(fā)展與進(jìn)步；有利于提升我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)力；有利于振奮民族精神。（至少三個(gè)方面。6分）

11．材料一：雷鋒，一個(gè)深深影響著幾代中國(guó)人的名字，一個(gè)跨越時(shí)空50載仍親切如春風(fēng)般溫暖的名字。雷鋒精神，一種深深植根于人們內(nèi)心深處，閃耀著人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。多年來(lái)，時(shí)代在變，社會(huì)在變，可雷鋒精神始終未變。

材料二：時(shí)值雷鋒去世50周年，“學(xué)雷鋒熱”正在中原大地掀起高潮。

場(chǎng)景一：河南團(tuán)省委“雷鋒超市”在紫荊山公園“開(kāi)業(yè)”，2000位市民現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)領(lǐng)“志愿項(xiàng)目”，他們是雷鋒；

場(chǎng)景二：志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)幫扶老人，去鄭州市社會(huì)福利院看望孩子，與孩子結(jié)對(duì)子，他們也是雷鋒； 結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題；

(1)列舉兩位近年來(lái)我省涌現(xiàn)出的“雷鋒式”先進(jìn)典型。(4分)自強(qiáng)不息——洪戰(zhàn)輝；群眾致富帶頭人——裴春亮； “‘80后’最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”——李靈； “忠義父子”——?jiǎng)⑴d元、劉賀龍；免費(fèi)為農(nóng)民工送水的“送水哥”——李老發(fā)；開(kāi)通微博為菜農(nóng)推銷蔬菜的“蘿卜哥” ——韓紅剛；等。（4分）

(2)弘揚(yáng)雷鋒精神，助力中原崛起。請(qǐng)談?wù)勎沂∩钊腴_(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源。(三個(gè)方面即可。6分)這是發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的要求；這是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求；能夠?yàn)橹性?jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力；這是倡導(dǎo)文明新風(fēng)，匡正道德失范，矯正誠(chéng)信缺失的要求；這是傳承中華傳統(tǒng)美德的需要；等。（6分）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索(2小題，每題10分，共20分)——奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新!12．材料一：2011年可謂是中國(guó)的“文化大年”“三館免費(fèi)開(kāi)放”(全國(guó)美術(shù)館公共圖書(shū)館文化館)就是亮點(diǎn)之一。三館免費(fèi)開(kāi)放，免掉的不僅是從幾元到幾十元不等的收費(fèi)項(xiàng)目，更是廣大公眾進(jìn)入這些公共文化服務(wù)場(chǎng)所的門檻。

材料二：在公共文化機(jī)構(gòu)邁過(guò)“免費(fèi)時(shí)代”的門檻時(shí)，公民素質(zhì)也將面臨一場(chǎng)“文化大考”。

率先進(jìn)入“免費(fèi)時(shí)代”的中國(guó)美術(shù)館，開(kāi)館第一天的參觀人次超過(guò)5000人次，伴隨著密集的人流而來(lái)的，是一些不和諧的現(xiàn)象：一些觀眾進(jìn)門后直奔紀(jì)念門票的蓋章處，熙熙攘攘地蓋章后就揚(yáng)長(zhǎng)而去，對(duì)近在咫尺的大師畫(huà)作并不感興趣。為爭(zhēng)奪畫(huà)冊(cè)和館長(zhǎng)簽名，有的觀眾不顧美術(shù)館“文明觀展”的規(guī)定，喧嘩吵鬧，影響了藝術(shù)殿堂的氛圍??

中招考試之后，你打算和同學(xué)們利用暑假考察本地三館免費(fèi)開(kāi)放情況，并寫(xiě)出書(shū)面調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)你完成如下任務(wù)：

(1)請(qǐng)你擬寫(xiě)報(bào)告各版塊的標(biāo)題。(至少兩個(gè))(4分)

三館免費(fèi)開(kāi)放的現(xiàn)實(shí)意義；本地三館開(kāi)放存在的問(wèn)題；參觀群眾對(duì)三館免費(fèi)開(kāi)放的反應(yīng)；對(duì)三館開(kāi)放的建議，等等。

(2)為解決材料二中反映的不和諧問(wèn)題，請(qǐng)你提出合理建議。(至少三項(xiàng)6分)

政府要加強(qiáng)宣傳教育，提高公民的思想道德素質(zhì)；文化場(chǎng)館要制定周密的免費(fèi)開(kāi)放計(jì)劃，控制參觀人數(shù)，加強(qiáng)引導(dǎo)；參觀者進(jìn)入館內(nèi)主動(dòng)遵守各項(xiàng)規(guī)則，尊重各種展品和資源，不大聲喧嘩，不推擠擁搡；等等。

13．材料一：2011年l0月9日，紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。大會(huì)高度評(píng)價(jià)了辛亥革命的偉大意義，全面回顧了辛亥革命100年來(lái)中國(guó)人民百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的奮斗歷程，并呼吁全體中華兒女?dāng)y起手來(lái)，努力作出無(wú)愧于孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)、無(wú)愧于我們偉大民族的貢獻(xiàn)，在時(shí)代進(jìn)步洪流中奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

材料二：受邀參加紀(jì)念大會(huì)的臺(tái)灣中國(guó)統(tǒng)一聯(lián)盟主席紀(jì)欣十分興奮，她說(shuō)：“振興中華、統(tǒng)一中國(guó)是孫中山的遺愿，今天我們紀(jì)念辛亥革命百年，更要維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。只有實(shí)現(xiàn)國(guó)家的完全統(tǒng)一，中華民族才能真正實(shí)現(xiàn)復(fù)興。”

為紀(jì)念辛亥革命100周年，你校正在舉行“銘記先烈遺愿，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：

(1)請(qǐng)為本次主題實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。(4分)主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽等（4分）

(2)為表達(dá)對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼，請(qǐng)你在主題實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)念簿上寫(xiě)下幾句心里話。(三個(gè)方面即可。

6分)

實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在；世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割；堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)；“一國(guó)兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式，按照“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。（三個(gè)方面即可。6分）

河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考試卷三答案

思想品德聯(lián)考試卷三答案

一、1．B 2．A 3．B

4．C

5．ABCD 6．BD 7．AD 8．ACD

9.（1）入世促進(jìn)了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，提高了我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放水平，提高了我國(guó)的科技創(chuàng)新能力和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力和全球影響力，提高了人民的生活水平。（2）改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

（3）在為入世十年取得的巨大成就歡欣鼓舞的同時(shí)，我們還應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)詫儆诎l(fā)展中國(guó)家，面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。所以我們?nèi)詰?yīng)居安思危。

（4）科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

三、觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）10．（1）我國(guó)科技創(chuàng)新成就斐然；我國(guó)科技在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列；這是科技工作者艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作結(jié)出的碩果；這是國(guó)家綜合國(guó)力的彰顯；這是社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)。（至少兩點(diǎn)。4分）

（2）有利于貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略；有利于提高中華民族的凝聚力和自豪感；有利于推動(dòng)我國(guó)科技的發(fā)展與進(jìn)步；有利于提升我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)力；有利于振奮民族精神。（至少三個(gè)方面。6分）11．（1）自強(qiáng)不息——洪戰(zhàn)輝；群眾致富帶頭人——裴春亮； “‘80后’最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”——李靈； “忠義父子”——?jiǎng)⑴d元、劉賀龍；免費(fèi)為農(nóng)民工送水的“送水哥”——李老發(fā)；開(kāi)通微博為菜農(nóng)推銷蔬菜的“蘿卜哥” ——韓紅剛；等。（4分）

（2）這是發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的要求；這是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求；能夠?yàn)橹性?jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力；這是倡導(dǎo)文明新風(fēng)，匡正道德失范，矯正誠(chéng)信缺失的要求；這是傳承中華傳統(tǒng)美德的需要；等。（6分）

四、活動(dòng)與探索（2小題，每題10分，共20分）

12．(1)三館免費(fèi)開(kāi)放的現(xiàn)實(shí)意義；本地三館開(kāi)放存在的問(wèn)題；參觀群眾對(duì)三館免費(fèi)開(kāi)放的反應(yīng)；對(duì)三館開(kāi)放的建議，等等。

(2)政府要加強(qiáng)宣傳教育，提高公民的思想道德素質(zhì)；文化場(chǎng)館要制定周密的免費(fèi)開(kāi)放計(jì)劃，控制參觀人數(shù)，加強(qiáng)引導(dǎo)；參觀者進(jìn)入館內(nèi)主動(dòng)遵守各項(xiàng)規(guī)則，尊重各種展品和資源，不大聲喧嘩，不推擠擁搡；等等。13．（1）主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽等（4分）

（2）實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在；世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割；堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)；“一國(guó)兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式，按照“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。（三個(gè)方面即可。6分）

第三篇：2018中招語(yǔ)文模擬試卷

20178年中考語(yǔ)文質(zhì)量預(yù)測(cè)題 語(yǔ)文試卷

注意：考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。

一、積累與運(yùn)用(27分)1.下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是(2分)【

】

A.棧橋/顫栗

潮汛/迅速

繁衍/偃旗息鼓 B.恐嚇/喝彩

教誨/隱晦

斗笠/氣沖斗牛 C.道歉/虧欠

星宿/作秀

血液/雪上加霜 D.田圃/哺育

湖泊/淡泊

默契/換而不舍 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)【

】

A.統(tǒng)籌

優(yōu)惠券

斷章取義

勝氣凌人 B.策劃

破天荒

袖手旁觀

不求甚解 C.褻讀

東道主

無(wú)與倫比

腦羞成怒 D.恣難

出風(fēng)頭

重蹈復(fù)轍

自知之明

3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)【

】

十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的根本

。在新型 農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中，一定要注意

農(nóng)民的權(quán)益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把老百姓的安危冷暖放在心上，勤政為民、扎實(shí)工作，為人民群眾 實(shí)實(shí)在在的利益。政府相關(guān)的就業(yè)優(yōu)惠政策也應(yīng)當(dāng)不折不扣地。A.道路

保障

牟取

實(shí)現(xiàn)

B.途徑

防護(hù)

謀取

實(shí)現(xiàn)

C.途徑

保障

謀取

兌現(xiàn)

D.道路

防護(hù)

牟取

兌現(xiàn) 4.古詩(shī)文默寫(xiě)。(共8分)(1)婦姑荷簞食。(白居易《觀刈麥》)(2)臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。(諸葛亮《出師表》)(3)

，萬(wàn)鐘于我何加焉!(《孟子?魚(yú)我所欲也》)(4)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“

，_ ”直抒胸臆，表達(dá)強(qiáng)烈的殺敵報(bào)國(guó)之志。

(5)面 對(duì)冰天雪地，要送別友人的岑參在邊塞放歌“紛紛幕雪下轅門，”《白雪歌 送武判官歸京》);困居長(zhǎng)安的李白慷慨悲吟“欲渡黃河冰塞川，”《行路難(其一)》)。5.名著。(4分)《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。

作者

是元末明初人。《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了“

”的主題。同時(shí)，《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，例如，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但

粗中有細(xì)，豁達(dá)明理;

頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。6.下面材料，按要求答題。(共7分)材料一：2012年10月底，蘇州某學(xué)院的一位女生參加完800米體能測(cè)試就突然倒地死亡。11月13日，洛陽(yáng)一高二年級(jí)學(xué)生在一次跑操后，突然死亡。11月18日，廣東某學(xué)院一大學(xué)生參加馬拉松10公里賽沖過(guò)終點(diǎn)后倒地，次日身亡;另一位當(dāng)時(shí)暈倒的年輕選 手于27日凌晨在醫(yī)院離世。此次馬拉松賽共有1517人次出現(xiàn)頭暈、抽筋、扭傷等身體不適現(xiàn)象，多為二三十歲的青年。為了防止不再發(fā)生這類意外事故，多所學(xué)校采取措施，取消了運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育課上的一些中長(zhǎng)跑項(xiàng)目。此現(xiàn)象引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

材料二：2012年11月22日傍晚，在日本東京7℃的氣溫下，一群小孩子在人行道上整齊地跑步，白色的短褲短袖非常搶眼。東京幼兒園的孩子經(jīng)常在寒冬的操場(chǎng)上短衣跑步，以鍛煉體質(zhì)、增強(qiáng)抗寒能力。日本中小學(xué)每天都有體育課，放學(xué)后的家庭作業(yè)有一項(xiàng)是再鍛煉身體一小時(shí)。

材料三：2012年9月11日，日本政府不顧中國(guó)反對(duì)，從所謂“土地權(quán)所有者”手中購(gòu)買中國(guó)的釣魚(yú)島激將其“國(guó)有化”。12月25日，日本出動(dòng)軍用戰(zhàn)機(jī)欄截在釣魚(yú)島附近進(jìn)行正常巡航的中國(guó)海監(jiān)飛機(jī)。12月26日，日本自民黨右翼分子安倍晉三就任首相，而日本右翼分子在領(lǐng)土爭(zhēng)端上一直采取強(qiáng)硬姿態(tài)。(l)請(qǐng)用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。(2分)(2)材料一中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2分)（3）根據(jù)以上三則材料，分析中國(guó)多所學(xué)校取消中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的危害。(3分)7.下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀情況的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答后面的問(wèn)題。(2分)初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 閱讀內(nèi)容 人數(shù) 百分比

卡通漫畫(huà) 112 56% 時(shí)文雜質(zhì) 32 16% 武俠小說(shuō) 30 15% 文學(xué)名著 26 13%(l)從統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：

。(2)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)們的建議是

二、現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）閱讀下文，完成8～12題。(16分)

白蘑菇回家 畢淑敏

媽媽愛(ài)吃蘑菇。

到青海出差，在幽藍(lán)的夭穹與黛綠的草原之間，見(jiàn)到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。

路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過(guò)的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

從馬島運(yùn)回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。

回到賓館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長(zhǎng)在草原時(shí)的模樣。

小姐進(jìn)來(lái)整理衛(wèi)生，細(xì)細(xì)的眉頭皺了起來(lái)。我忙說(shuō)，我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了，說(shuō)您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓菌根朝上，不然蘑菇會(huì)爛的。草原上的白蘑菇最難保存。聽(tīng)了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽(yáng)的小胖孩兒，溫潤(rùn)而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了，小組幫我找來(lái)一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進(jìn)去。

進(jìn)了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對(duì)面一位青海大漢說(shuō)，箱子上捅了那多的洞，想必帶的是活物了。小雞?小鴨?怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)叫?天氣太熱，可別憋死了。

我說(shuō)，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。

他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽……好像這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)他已十分陌生。半晌他才接著說(shuō)，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。

我大驚失色說(shuō)，那可怎么辦? 他說(shuō)，你在臥鋪下面鋪開(kāi)幾張紙，把蘑菇晾開(kāi)，保持通風(fēng)。

我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無(wú)比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法!出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!我束手無(wú)策。【A】青海大叔二話不說(shuō)，把我的白蘑菇，重新裝進(jìn)渾身是洞的紙箱，我說(shuō)，這不是更糟了?他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對(duì)周圍的人說(shuō)：煩請(qǐng)各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個(gè)小桌，來(lái)放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開(kāi)大，讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔ΑＮ覀兌加袐寢尅?/p>

人們無(wú)聲地把面包、咸鴨蛋和可樂(lè)瓶子移開(kāi)，為我騰出一方潔凈的桌面。風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過(guò)。白蘑 菇黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標(biāo)本。

青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開(kāi)得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f(shuō)同他換換，他一擺手說(shuō)：草原上的風(fēng)比這還大。

終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對(duì)大家說(shuō)，我代表自己和媽媽謝謝你們!大家說(shuō)，你快回家去看媽媽吧。

由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺(tái)的時(shí)候，【B】青海漢子追上我，說(shuō)，有一件很要緊的事，忘了同你交代――白蘑菇燉雞最鮮。

媽媽喝著雞湯說(shuō)，青海的白蘑菇味道真好!(選自《畢淑敏 散文》)8.本文敘述了一個(gè)動(dòng)人的故事，“白蘑菇回家”可謂是一波三折，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容。(3分)

9.從全文看，結(jié)尾“青海的白蘑菇味道真好!”這句話該如何理解?(3分)

10.文中【A】【B】?jī)商幍漠?huà)線句使用了兩種稱呼“青海大漢”和“青海漢子“，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者分別運(yùn)用了什么方法?表現(xiàn)出“大漢”和“漢子”怎樣不同的性格特征?(4分)

11.“風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過(guò)”，在句式上有什么特點(diǎn)?表達(dá)效果如何?(3分)12.“媽媽”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣寫(xiě)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的用意。(注意文中加點(diǎn)處)(3分)

（二）閱讀下文，完成13～16題。(10分)

中國(guó)人可以奢侈了嗎?

楊學(xué)武

①中國(guó)人歷來(lái)主張節(jié)儉，反對(duì)奢侈。孔子有言：“禮，與其奢也，寧儉。”在“節(jié)約鬧革命”的年代，毛澤東說(shuō)過(guò)：“貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。”

②然而，中國(guó)如今“走進(jìn)新時(shí)代”了，節(jié)儉世風(fēng)日下，奢侈甚囂塵上。有道是“一個(gè)革命的行動(dòng)要有革命的理論作先導(dǎo)”，經(jīng)濟(jì)學(xué)界有人曾積極引進(jìn)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的論著，證明“奢侈有理”和“奢侈有功”，為中國(guó)興起奢侈之風(fēng)而鳴鑼開(kāi)道。

③奢侈乃是人類與生俱來(lái)的本能，根本不用奢侈理論的引導(dǎo)，人們就會(huì)自發(fā)地或自覺(jué)自愿地把奢侈付諸行動(dòng)。被授予“奢侈之王”的美國(guó)蒂科國(guó)際公司前主管丹尼斯?科茲洛夫，曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)2200美元一個(gè)鍍金紙簍、6000美元一條浴室掛簾、700萬(wàn)美元一套豪華住宅的奢侈記錄。而這樣的“奢侈之王”在當(dāng)今中國(guó)并不鮮見(jiàn)，中國(guó)人的奢侈記錄恐怕比美國(guó)人有過(guò)之而無(wú)不及。18萬(wàn)人民幣一桌的“黃金宴”、36萬(wàn)一餐的滿漢全席，是中國(guó)人吃出來(lái)的;100萬(wàn)元的一則征婚廣告、999萬(wàn)元的一場(chǎng)結(jié)婚典禮，是中國(guó)人做出來(lái)的;法國(guó)的名酒XO和路易十三，上千元甚至上萬(wàn)元一瓶，中國(guó)人喝得最多;一輛標(biāo)價(jià)1118萬(wàn)元的英國(guó)賓利轎車最近在上海車展上被中國(guó)人買下來(lái)了……某些中國(guó)人的奢侈，簡(jiǎn)直令西方人望之興嘆。而這些還只是個(gè)人消費(fèi)，某些集團(tuán)消費(fèi)則更為驚人。一臺(tái)文藝晚會(huì)出手就是上億元，一個(gè)慶典活動(dòng)動(dòng)輒就是幾十億元，還有許多“形象工程”不知要耗費(fèi)多少錢。難怪有的海外華人回到祖國(guó)走馬觀花地看了幾個(gè)燈紅酒綠、繁華似錦的大都市之后，人表感嘆說(shuō)“中國(guó)與美國(guó)已經(jīng)沒(méi)有什么差別了”。他們是否被表面的奢侈迷花了眼睛? ④奢侈在中國(guó)也是古已有之的，并不需要向西方國(guó)家學(xué)習(xí)。中國(guó)過(guò)去雖然窮，但有些人 “人窮志不窮”，越窮越擺闊。尤其是歷代統(tǒng)治者驕奢淫逸，揮霍無(wú)度，還把奢侈當(dāng)作粉飾太平的化妝品。秦始皇的阿房宮堪稱世界奢侈之最;乾隆皇帝的“千叟宴”把奢侈推向了極致;慈禧太后即使在晚清行將破落之時(shí)，也堅(jiān)持“把奢侈進(jìn)行到底”，不僅挪用海軍軍費(fèi)修建頤和園供自己生前及時(shí)玩樂(lè)，還在死后睡的棺材褥子上鑲了珍珠12604粒、寶石和白玉三百多塊，似乎不奢侈就死不瞑目。奢侈最終導(dǎo)致國(guó)家的落后和王朝的滅亡。

⑤雖然如今中國(guó)已有一部分人先富起來(lái)了，按官方的說(shuō)法大多數(shù)人也實(shí)現(xiàn)小康了，可中國(guó)可以奢侈了嗎?不管某些“高瞻遠(yuǎn)矚”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家把中國(guó)的前景估計(jì)得多么關(guān)好，也不管某些喜氣洋洋的海外華人把中國(guó)的現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)得多么輝煌，可中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)民的收入水平還比較低，而且還有相當(dāng)一部分人處于貧困狀態(tài)。國(guó)務(wù)院總理溫家寶曾憂心忡忡地說(shuō)：中國(guó)現(xiàn)在公布的2800多萬(wàn)貧困人口，是按人均收入600多元人民幣計(jì)算的;而把人均收入再提高200元，貧困人口就高達(dá)9000多萬(wàn)了

。③即使在西方國(guó)家，奢侈現(xiàn) 象仍然遭到了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家的強(qiáng)烈反對(duì)。美國(guó)著名學(xué)者羅伯特?弗蘭克撰寫(xiě)了一部名叫《奢侈病》的書(shū)，認(rèn)為無(wú)節(jié)制的奢侈揮霍不僅使資源消耗已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，而且給人類的日常生活造成了許多煩惱和不幸。由此看來(lái)，既然連富有的西方發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)者都認(rèn)識(shí)到奢侈的危害性，那么中國(guó)就更應(yīng)該牢記：提倡節(jié)儉，反對(duì)奢侈!(選自《雨花》第469期，有改動(dòng))13.本文的中心論點(diǎn)是什么?文章第①段引用孔子和毛澤東的話有什么作用?(3分)

14.“一個(gè)革命的行動(dòng)要有革命的理論作先導(dǎo)”一句中的加點(diǎn)詞有什么特殊含義?(2分)15.本文第③段是如何進(jìn)行論證的?(3分)

16.仔細(xì)閱讀第⑤段，在段尾畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一句總結(jié)性的話。(2分)

三、古詩(shī)文閱讀(17分)閱讀甲乙兩則古文，然后做題。(共12分)【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)

既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

【乙】許衡①字仲平，懷之河內(nèi)②人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問(wèn)其師曰：“讀書(shū)何為？”師曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？”師大奇之，每授書(shū)，又能問(wèn)其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒悟不凡，他日必有大過(guò)③者，吾非其師。”遂辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更④三師，稍長(zhǎng)，嗜學(xué)饑渴，然遭亂世，且貧無(wú)書(shū)。嘗從日者⑤家見(jiàn)《書(shū)》⑥疏義⑦，因請(qǐng)?jiān)⑺蔻啵殖瓪w。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說(shuō)⑨。

嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取而啖之，衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若。或問(wèn)之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世亂，此無(wú)主。” 曰：“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”（節(jié)選自《元史·列傳第四十五》）

注釋：①許衡：元初大臣。官至集賢大學(xué)士。②懷之河內(nèi)：懷，懷州。治所在河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)）。③過(guò)：過(guò)人之處。④更：更換。⑤日者：古時(shí)稱占卜的人。⑥《書(shū)》：也叫《尚書(shū)》，《書(shū)經(jīng)》。⑦疏義：指為古書(shū)舊注所作的闡釋。⑧ 寓宿：指在別人家借宿。⑨《易》王輔嗣說(shuō)：王輔嗣對(duì)《易》的解說(shuō)。17．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）

⑴以是人多以書(shū)假余

假

⑵師謂其父母曰

謂

18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面句子。（2分）

錄畢，走送之，不敢稍逾約。

19、兩則短文的主人公幼時(shí)讀書(shū)的經(jīng)歷極為相似：因家貧，都做過(guò)

的事。因求名師難，【甲】文中的“余”曾經(jīng)

；【乙】文中的許衡曾經(jīng)“更三師”。因遭逢亂世，許衡又多了

的經(jīng)歷。兩人都格外珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)奮讀書(shū)，最后都學(xué)有所成。（3分）

20．如果將【乙】文第二段刪去，是否會(huì)影響我們對(duì)許衡的優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的意見(jiàn)。（3分）

四、閱讀下面的元曲，回答問(wèn)題。(共5分)

山坡羊 憧關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。

21.請(qǐng)賞析“峰巒如聚，波濤如怒”兩句中“聚”和“怒”的妙處。(3分)

22.“興，百姓苦;亡，百姓苦”這兩句話該如何理解?(2分)

五、作文(50分)23.任選一題。(50分)(l)題目：寒冬里

要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②文體不限，600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。

莫言說(shuō)：我最后悔的一件事，就是小時(shí)候跟著母親去賣白菜，有意無(wú)意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕的說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉。”

要求：①根據(jù)材料寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬。

②文體不限，600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、1.D 2.B 3.C4.(1)童稚攜壺漿(2)茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯(3)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之(4)了卻君王天下事 贏得生前身后名(5)風(fēng)掣紅旗凍不翻

將登太行雪滿山5.施耐庵 官逼民反

魯智深 李逵 6.(1)近期青少年學(xué)生長(zhǎng)跑猝死事故頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)多方關(guān)注。(2)刪掉“不”，或者刪掉“防止”。(3)我們的學(xué)校取消中長(zhǎng)跑項(xiàng)目，將導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生體能的整體下降;(1分)而日本卻非常重視中小學(xué)生的身體鍛煉，長(zhǎng)此以往，中華民族的復(fù)興將受到極大威脅。(2分)7.(1)初中生課外閱讀卡通漫畫(huà)的人較多，閱讀文學(xué)名著的人卻很少。(2)示例：同學(xué)們，請(qǐng)多讀文學(xué)名著吧!讓名著陶冶我們的情操，充實(shí)我們的人生。

二、（一）8.(在青海出差時(shí)，我給媽媽買了一袋白蘑菇;)白蘑菇不易保存，賓館服務(wù)員告訴我保存的方法并幫我把蘑菇裝箱;(1分)火車上，青海大漢和車友們無(wú)私地幫我;我最終把白蘑菇平安地帶給媽媽。(2分)9.這句話寫(xiě)出了白蘑菇的味道鮮美，同時(shí)也贊嘆女兒的孝心，贊美陌生人的心靈之美。10.【A】動(dòng)作描寫(xiě);“二話不說(shuō)”“重新裝箱”“三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆”等一串動(dòng)作，表現(xiàn)出“青海大漢”助人時(shí)的利索、豪爽和熱心。【B】語(yǔ)言描寫(xiě);一句“很要緊的事”竟是“白蘑菇燉雞最鮮”，表現(xiàn)出“青海漢子”對(duì)媽媽的關(guān)心，細(xì)致、周到中體現(xiàn)著他的純真、善良。11.使用短句(答“排比”也可)，節(jié)奏明快;(1分)形象寫(xiě)出了飛奔的列車上風(fēng)的呼嘯，突出了一路“呼嘯”的風(fēng)是白蘑菇平安的保證，委婉含蓄地贊美了大漢和人們對(duì)“我”的幫助。12.內(nèi)容上：“媽媽”一詞觸動(dòng)著每個(gè)人心底的善意，她能夠輕松喚起人們對(duì)愛(ài)的共鳴。一路上人們的無(wú)私幫助，既反映著人們純潔善良的心，也體現(xiàn)著人們對(duì)母親的崇高敬意。結(jié)構(gòu)上：“媽媽”在開(kāi)篇和結(jié)尾處出現(xiàn)，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中 心突出。(或：“媽媽”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，作為貫穿全文的線索)

（二）13.中國(guó)不可以奢侈，要提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)。(或：中國(guó)應(yīng)主張節(jié)儉，反對(duì)奢侈。)(1分)引用孔子和毛澤東的話，作為論據(jù)，證明中國(guó)人歷來(lái)主張節(jié)儉，反對(duì)奢侈。(1分)同時(shí)增強(qiáng)說(shuō)服力。(1分)(論點(diǎn)1分，作用2分;共3分)14.“革命的行動(dòng)”指“奢侈”行為;(1分)“革命”使用了反語(yǔ)手法，具有諷刺意味。15.首先提出觀點(diǎn)“奢侈乃是人類與生俱來(lái)的本能”;(1分)然后舉出西方和中國(guó)的奢侈事例，證明觀點(diǎn);(1分)同時(shí)把中西方進(jìn)行比較，表明中國(guó)的奢侈之風(fēng)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)西方。(1分)16.可想而知，在這樣的國(guó)情下，奢侈可行嗎?(大意對(duì)即可，2分)

三、17.（2分）⑴假（借）

⑵謂（對(duì)，告訴）18．（2分）抄完后，小跑著送．．還書(shū)，不敢稍微超過(guò)約定的期限。19．（3分）抄書(shū)學(xué)習(xí)

到百里外求師（或“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”）

逃難（或“離亂”）（每空1分）20.會(huì)影響。因?yàn)榈诙螖⑹隽嗽S衡寧愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁樹(shù)上的梨解渴這件事。表現(xiàn)了許衡正直、嚴(yán)于律己、絕不把別人的東西據(jù)為己有的高尚品質(zhì)，也才能讓我們更全面地了解許衡的優(yōu)秀品質(zhì)。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可）21.運(yùn)用了擬人(或比喻)的修辭手法;(1分)“聚”字，既寫(xiě)出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì)，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)。(1分)“怒”字，既寫(xiě)出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。(1分)22.歷史上，無(wú)論哪一個(gè)朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭受苦難。此句表達(dá)出作者憂民的情懷。(大意對(duì)即可，一句1分，共2分)

四、作文(50分)23.略 文章

第四篇：鄭州市2013中招語(yǔ)文模擬試卷

2013年中考語(yǔ)文模擬試卷

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是【 】(2分)A．強(qiáng)調(diào)／勉強(qiáng) 煩悶／悶熱 興高采烈／興師動(dòng)眾 ．．．．．．B．熾熱／紡織 剽悍／縹緲 越俎代庖／如法炮制 ．．．．．．C．遺憾／震撼 蘊(yùn)涵／慰藉 瑕不掩瑜／不言而喻 ．．．．．．D．湖泊／淡泊 獎(jiǎng)券／試卷 徇情枉法／以身殉職 ．．．．．．2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】（2分）

A．安祥 國(guó)庫(kù)券 浮想聯(lián)翩 目不暇接

B．先驅(qū) 劃時(shí)代 融會(huì)貫通 指手畫(huà)腳 C．脈搏 戶口薄 眼花瞭亂 閑情逸致

D．提綱 防腐劑 穿流不息 言簡(jiǎn)意賅

3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）2分

A.有人在網(wǎng)上稱，日本大地震是因?yàn)槿毡驹诤Ｏ逻M(jìn)行核試驗(yàn)引起的，如果真的是這樣，那么，地震、海嘯和核電站爆炸等災(zāi)難，對(duì)日本而言，實(shí)是咎由自取。．．．．B.不少學(xué)者認(rèn)為，編寫(xiě)、使用地方教材，對(duì)中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。．．．．C.這篇文章，大膽地提出了建立和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新見(jiàn)解，讀后頗有突飛猛進(jìn)的感覺(jué)。．．．．D.到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在 秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡了。．．．．

4、下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()2分 A．《 朝花夕拾 》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書(shū)屋》、《藤野先生》是其中的幾篇。B．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，作者是西漢時(shí)的劉向，《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書(shū)。C．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，與《孟子》《大學(xué)》《春秋》合稱“四書(shū)”。D.曾溫酒斬華雄、刮骨療毒、大意失荊州，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，也是《三國(guó)演義》中忠義的化身，這位英雄就是關(guān)羽。千里走走單騎、華容道義釋曹操、過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城，顯示了他的忠、義、勇、謀、傲的英雄本色。5．古詩(shī)文默寫(xiě)。(共8分)?___________________，擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語(yǔ)》）?閑來(lái)垂釣碧溪上，__________________。（李白《行路難》）

?杜牧《赤壁》中揭示英雄與機(jī)遇的關(guān)系的是“___________________，___________________”。

?古代詩(shī)歌中有很多思鄉(xiāng)念親的名句。王灣《次北固山下》中的“___________________，___________________”借“鴻雁傳書(shū)”的典故表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情；李商隱《夜雨寄北》中的“___________________，___________________”通過(guò)想象表現(xiàn)了對(duì)妻子的無(wú)盡思念。6.魯迅評(píng)價(jià)《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面這段文字寫(xiě)的是唐僧取經(jīng)途中的什么磨難？你從這段文字中讀出了什么“人情世故”？(3分)這妖精是牛魔王的兒子，我與他父親相識(shí)，若論將起來(lái)，還是他老叔哩，他怎敢害我?guī)煾福课覀兂迷缛?lái)。

7.閱讀下面材料，按要求答題。（7分）

材料一近年來(lái)，學(xué)前教育成為教育熱點(diǎn)話題之一。“不能輸在起跑線上”“不能輸，不能等，教與不教，就是不一樣”等觀念，成為許多家長(zhǎng)的共識(shí)。許多幼兒園為了迎合家長(zhǎng)的心態(tài)，在教育內(nèi)容的選擇上，更注重知識(shí)與技能的訓(xùn)練，更注重教育的即時(shí)效應(yīng)。幼兒園小學(xué)化似乎已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。

材料二 當(dāng)前學(xué)前教育的問(wèn)題一方面是供不應(yīng)求，另一個(gè)方面就是應(yīng)試傾向，幼兒園“小學(xué)化”。群眾對(duì)此反應(yīng)強(qiáng)烈。發(fā)展學(xué)前教育，一要政府重視，加大投入；二要向公眾普及對(duì)學(xué)前教育的正確理解，以避免不再走彎路。

材料三

（1）請(qǐng)概括出前兩則材料的共有信息。（2分）

（2）材料二中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分）

二要向公眾普及對(duì)學(xué)前教育的正確理解，以避免不再走彎路。

（3）任選材料三中的一幅畫(huà)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹其內(nèi)容，并談一點(diǎn)自己的感悟。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下面的記敘文然后答題。（16分）

每一棵草都會(huì)開(kāi)花

①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開(kāi)了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。

②我問(wèn)：“怎么草也開(kāi)花？”

③母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的。”

④我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開(kāi)花是眾所周知的，開(kāi)成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開(kāi)的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開(kāi)花，是大團(tuán)大團(tuán)的??就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的草。

⑤曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽(tīng)的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無(wú)。

⑥他的父親，一個(gè)皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。A那笑容真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問(wèn)他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。

⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。

⑧學(xué)校開(kāi)大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件．．事的。”

⑨剎那間，臺(tái)下一片靜。B連“陽(yáng)光掉落在地上的聲音”也聽(tīng)得到。

⑩從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。

9、結(jié)合語(yǔ)境，理解第⑤段中加點(diǎn)的詞。（2分）囁嚅—— ．．

10、文題“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的”語(yǔ)句相近而含義不同，各是什么意思？(3分）

11、文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫(xiě)各種草開(kāi)的花，其作用是什么？(3分）

12、分析從哪些地方可以看出這是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子？（可以引用原文回答）(2分）

13、從A B 兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（3分）

我選，賞析：

14、生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人。學(xué)習(xí)本文以花喻人寫(xiě)出一段話，表達(dá)你對(duì)他（她）的評(píng)價(jià)和關(guān)懷。（不得出現(xiàn)真實(shí)姓名，60 字左右）。（3 分〕

（二）閱讀下面文章，完成15～20題。（共12分）

向字典鞠躬

①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露，大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”：劇組中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準(zhǔn)的問(wèn)題，就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說(shuō)：“《采桑子》是一部歷史劇，文化含量是很高的，自己深感才疏學(xué)淺，自然不敢掉以輕心。”這道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹，但還是有眼睛一亮之感。

②這些年來(lái)，總是見(jiàn)到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，“綺”讀音為qǐ，指有花紋的絲織品，古詩(shī)中不是有“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”嗎？王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí)，將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬，正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ，本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng)，后用來(lái)比喻為意見(jiàn)不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ，想來(lái)是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的，是有“才女”之稱的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》，把“羽扇綸巾” 的 “綸”（guān），唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過(guò)，伊能靜還是值得稱道的，她立即在自己的博客中公開(kāi)道歉，并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比，《采桑子》劇組“帶著字典拍片”，猶如春風(fēng)拂過(guò)田野，給我們帶來(lái)了清新的空氣。

③其實(shí)，在老一輩藝術(shù)家中，這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻，按今天的話說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)“帥哥”；演技更為精湛，一招一式，無(wú)不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕排練一首短詩(shī)，也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查，唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”，練就了他的臺(tái)詞功夫，在演藝界堪稱有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓，沒(méi)有在演出中念過(guò)什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠(chéng)地說(shuō)：“中國(guó)字那么多，念不出來(lái)沒(méi)什么難為情；但如果想當(dāng)然地亂念，那是對(duì)不起觀眾的。”

④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候，我們?cè)啻蔚情T祝賀他的生日。他的書(shū)房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書(shū)桌，《隨想錄》中的不少文章，便是在這張書(shū)桌上完成的，讓人見(jiàn)了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候，見(jiàn)到書(shū)桌上除了攤放著紙、筆之外，還有一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。遇到一時(shí)想不起來(lái)的字，巴老總是會(huì)翻開(kāi)詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫(xiě)作態(tài)度。《隨想錄》的手稿本，我至少讀過(guò)三遍，幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字，原因大概就在此吧。在我的腦海里，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭，但它象征著一種高尚的文化精神。

⑤字典是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫(kù)，是無(wú)聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在我們工作以后，同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò)，保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人，是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。

⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度，是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說(shuō)是嗎？

15、本文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

16、第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是（3分）：

17、第③、④段中運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

18、下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?分）

藝術(shù)家如此，文學(xué)家如此，政治家又何嘗不是如此？毛澤東主席便為我們樹(shù)立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代，《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫(xiě)作時(shí)，常常會(huì)在握筆疾書(shū)的間隙，停下來(lái)翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。A.②③之間 B.③④之間 C.④⑤之間 D.⑤⑥之間

19、參考《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)詞語(yǔ)的釋義，選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線處。（2分）

郁達(dá)夫說(shuō)“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”，就是說(shuō)，要善于用小事情來(lái)（反映、反應(yīng)）社會(huì)，抒發(fā)感情，表現(xiàn)思想，（揭示、揭曉）深刻的哲理和普遍規(guī)律，這就是“以小見(jiàn)大”。

三、古詩(shī)文閱讀（共16分）

（一）閱讀下面選段，回答1～5題。（12分）（甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

（乙）松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無(wú)地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠，倚層巒則捎云蔽景，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)煛ｑ肥P簿而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃，斯獨(dú)茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥，物莫與隆，陰陽(yáng)不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢(mèng)，十八載而為公。

⑦

⑧

⑨

⑥④

⑤②

③

①不學(xué)春開(kāi)之桃李、秋落之梧桐。亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇；諒可用而不用，固斯焉而取斯。——李紳《寒松賦》

注釋①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤簿：牢固狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥隆：高。⑦諒：確實(shí)。⑧固：鄙視。⑨取：取法。20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 之： ②亭亭凈植 植： ．． ③可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉 褻： ④甘冒霜而停雪 停： ．．21.翻譯下列句子（4分）

①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。譯：

②倚層巒則捎云蔽景，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?譯：

22.兩文作者喜愛(ài)“蓮”、“寒松”的原因分別是什么？（3分）

23.簡(jiǎn)要分析兩文在寫(xiě)作手法上的相同之處及其作用。（3分）

(二)古詩(shī)賞析(4分)閱讀下面一首詩(shī)，完成21—22題。(共4分)天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。24.詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？(2分)

25.“小橋流水人家”一句描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)。(2分)

四、作文(50分)26．任選一題作文。

“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”，有了共同的夢(mèng)想，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就有了廣闊的空間。青春年少的我們更應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想著我們成為科學(xué)家，探險(xiǎn)家，語(yǔ)文教師??夢(mèng)想溫暖寒冷的夜，夢(mèng)想開(kāi)啟每一個(gè)心靈??花紅柳綠春意濃，青春夢(mèng)想共綻放。(1)題目：讓 的夢(mèng)想成真

要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。

古代神射手后羿，一次在夏王的命令下射箭，由于夏王承諾射中賞萬(wàn)金，射不中則收回千邑封地，結(jié)果后羿兩箭均未射中，第三箭甚至脫了靶。射箭對(duì)后羿來(lái)說(shuō)本是非常簡(jiǎn)單的事，可他為什么連射不中呢？究其原因在于他心有旁騖。水滴之所以能穿石，繩鋸之所以能斷木，原因就在于執(zhí)著一念。

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第五篇：2016年河南省中招語(yǔ)文試卷及答案

2016年河南省普通高中招生考試試卷

語(yǔ)文

整理制作：青峰弦月工作室

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是【 】（2分）A．狼藉／慰藉 伺候／伺機(jī)而動(dòng) 日薄西山／薄利多銷 ．．．．．． B．悖論／蓬勃 催眠／摧枯拉朽 巍然屹立／迄今為止 ．．．．．． C．包扎／扎實(shí) 巷道／街頭巷尾 哄堂大笑／一哄而起 ．．．．．． D．咳嗽／洗漱 晦澀／誨人不倦 負(fù)隅頑抗／無(wú)獨(dú)有偶 ．．．．．．2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】（2分）A．樞紐 熒光屏 人才輩出 通情達(dá)禮 B．決竅 狙擊手 一籌莫展 矢志不渝 C．懈怠 流水賬 相輔相承 粗制濫造 D．庇護(hù) 挖墻腳 仗義執(zhí)言 變本加厲

3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】（2分）

在中國(guó)人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？。，。

①古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”

②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為

③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象

④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)

⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則

A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤ 4．古詩(shī)文默寫(xiě)寫(xiě)。（8分）

（1），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（2）峰回路轉(zhuǎn)，醉翁亭也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（3）李商隱在《夜雨寄北》中想象與友人團(tuán)聚，秉燭夜談的句子是：“。”

（4）風(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“，”。（《飲酒》），一束花，一抹山，這種隨意自然是風(fēng)雅；李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，一杯酒，一輪月，這種瀟灑浪漫是風(fēng)雅；劉禹錫的“，”（《陋室銘》），一架琴，一卷經(jīng)，這種恬靜淡泊也是風(fēng)雅。5．名著閱讀。（4分）

文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

①豬八戒（《西游記》）②武松（《水滸》）③米開(kāi)朗琪羅（《名人傳》）6．請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。（3分）

××網(wǎng)2016年4月22日訊 4月24日是首個(gè)中國(guó)航天日o為迎接首個(gè)航天日，航天專家在國(guó)家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳作專題報(bào)告，總結(jié)了中國(guó)載人航天、火箭發(fā)射、深空探測(cè)等方面的航天成就，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)進(jìn)入太空的能力目前已經(jīng)達(dá)到航天大國(guó)的水平，并指出“十二五”期間，中國(guó)每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三，尤其值得所有中國(guó)人自豪的是，近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。7．根據(jù)要求，回答下面問(wèn)題。（共7分）

據(jù)調(diào)查，近兩年來(lái)，中學(xué)生對(duì)數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從下面兩個(gè)圖表中，歸納出三條主要信息。（3分）

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①

②

③

（2）結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫(xiě)一段話來(lái)表達(dá)你對(duì)數(shù)字化閱讀的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu)方式。③不少于50字。（4分）

某校八年級(jí)的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課余的零碎時(shí)間來(lái)瀏覽新聞，了解科技知識(shí)，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學(xué)交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，對(duì)繁雜的信息不加分辨地接受，現(xiàn)在上課總走神，也不愛(ài)跟同學(xué)交流了。

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成8-11題。（共16分）

母親養(yǎng)蝸牛

父親去世后，母親來(lái)北京跟我住。我忙于寫(xiě)作，實(shí)在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。

樓上人家贈(zèng)予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛(ài)極了。

母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺(tái)上，盒蓋兒敞開(kāi)一半，讓那些小東西曬曬太陽(yáng)。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛(ài)吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。

母親日漸一日地對(duì)它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無(wú)言的心靈交流。有時(shí)，為了討母親歡心，我也停止寫(xiě)作，與母親共同觀賞。

八歲的兒子也對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，它們能長(zhǎng)多大啊？”

“能長(zhǎng)到你的拳頭那么大呢！”

“奶奶，你吃過(guò)蝸牛嗎？”

“吃？……”

“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過(guò)，說(shuō)可好吃了！”

“可……它們現(xiàn)在還小啊……”

“我等它們長(zhǎng)大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說(shuō)是不是？”

母親愕然。

我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說(shuō)這種話！”兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。

母親便說(shuō)：“好，好，等它們長(zhǎng)大了，奶奶一定做給你吃。”

從此，母親觀看那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過(guò)去觀看。

先是，兒子問(wèn)它們?yōu)槭裁催€沒(méi)長(zhǎng)大，而母親肯定地回答——它們分明已經(jīng)長(zhǎng)大了。

后來(lái)是，兒子確定地說(shuō)，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是長(zhǎng)大了一些，而是長(zhǎng)大了許多。而母親總是搖頭——根本就沒(méi)長(zhǎng)。

然而，不管母親和兒子怎么想，怎么說(shuō)，那些小生命的確是一天天長(zhǎng)大著。殼兒開(kāi)始變黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內(nèi)探出時(shí)，憨態(tài)可掬，很有妙趣了。

母親將它們移入一個(gè)大一些的更漂亮的盒子。

“奶奶，它們就是長(zhǎng)大了吧？它們?cè)匍L(zhǎng)大一倍，就該吃它們了吧？”

“不行。得長(zhǎng)到和你拳頭一般兒大。你不是說(shuō)要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”

“奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了。”

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母親默不作答。

我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話了。趁母親不在家，我將兒子拉至跟前，對(duì)他講奶奶一生多么地不容易；講自爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；講那些小蝸牛對(duì)于奶奶的意義……兒子低下頭說(shuō)：“爸爸，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點(diǎn)兒歡悅。”從此，兒子再不盼著吃蝸牛了。

一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對(duì)兒子說(shuō)：“你不是要喝蝸牛湯嗎？我給你做了，快喝吧。”我狠狠瞪兒子一眼。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！”母親朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蜊湯。

其實(shí)母親是把那些能夠獨(dú)立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹(shù)下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹(shù)下……

一天，母親說(shuō)：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識(shí)我似的，往我手上爬。”我望著母親，見(jiàn)母親滿面異彩。那一刻，我覺(jué)得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思……”

（作者：梁曉聲。有刪改）

8．“母親養(yǎng)蝸牛”的故事可謂波瀾起伏。請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫(xiě)在下面橫線處。（4分）

（1）①，波瀾頓起。

（2）蝸牛逐漸長(zhǎng)大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說(shuō)現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。

（3）②，波瀾又起。

9．結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第三自然段在文中的作用。（4分）

10．細(xì)讀文中畫(huà)橫線的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。（4分）11．本文的主題是什么？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

（二）閱讀下文，完成12-15題。（共12分）

人體器官有可能自愈嗎

①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時(shí)，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。

②美國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一種可快速修復(fù)組織的特殊基因。就因?yàn)閿y帶了這一基因，本來(lái)會(huì)長(zhǎng)出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒(méi)有患上癌癥，反而生長(zhǎng)迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認(rèn)為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會(huì)喪失活性。

③“激活”衰老的細(xì)胞，重啟它們的生長(zhǎng)機(jī)能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個(gè)領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng)大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺(tái)感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開(kāi)始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說(shuō)，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來(lái)修復(fù)自身組織器官的損傷。

④這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過(guò)基因調(diào)節(jié)來(lái)認(rèn)知自己正處于哪個(gè)生長(zhǎng)階段的，這種特殊基因類似于一個(gè)調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機(jī)體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長(zhǎng)機(jī)能再次被激活，完成自身修復(fù)。

⑤除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來(lái)監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。

⑥人體的各個(gè)器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，實(shí)現(xiàn)正常的生命活動(dòng)。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會(huì)監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測(cè)到一個(gè)器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時(shí)，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過(guò)人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個(gè)器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。

⑦雖然這一研究目前還處在實(shí)驗(yàn)階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對(duì)藥物治療的依賴。

⑤科學(xué)發(fā)現(xiàn)讓前景樂(lè)觀起來(lái)，然而，要讓神奇的科學(xué)之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，道路還很漫長(zhǎng)。但這些都不會(huì)阻礙科學(xué)前進(jìn)的腳步，相信不久的將來(lái)，人體器官自愈將不只是個(gè)夢(mèng)想。

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（作者：胡宇齊。有刪改）

12．在有關(guān)“人體器官自愈”的研究中，科學(xué)家們?nèi)〉昧四男┏晒浚?分）13．第③段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）14．第⑤-⑦段的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）

15．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)指出放在哪一段中合適，并簡(jiǎn)述理由。如果你認(rèn)為不可以，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會(huì)自動(dòng)愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無(wú)藥而愈。

三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成16-19題。（共10分）

（一）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗（只、祗）辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。

（《馬說(shuō)》）

（二）《詩(shī)》曰：“濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虛言也。陛下秉①四海之眾，曾亡柱干②之固守于四境？殆③開(kāi)之不廣，取之不明，勸之不篤。《傳》曰：“土之美者善養(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士。”中人④皆可使為君子。詔書(shū)進(jìn)賢良，赦小過(guò)，無(wú)求備，以博聚英俊⑤。

（節(jié)選自《漢書(shū)》）

注：①秉：執(zhí)掌。②柱干：比喻擔(dān)當(dāng)重任的人。③殆：大概。④中人：中等資質(zhì)的人。⑤英俊：杰出人物。

16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是【 】（2分）A.故雖有名馬 名之者誰(shuí)？太守自謂也 ．．B.食不飽，力不足 今南方已定，兵甲已足 ．．C.策之不以其道 既加冠，益慕圣賢之道 ．．D.鳴之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝 ．．17．把語(yǔ)段

（一）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。18．“也”常表示某種語(yǔ)氣，同時(shí)暗含情感。結(jié)合語(yǔ)段

（一）第一段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)其結(jié)尾的“也”字暗含了作者什么樣的情感。（2分）

19．根據(jù)語(yǔ)段

（一）和語(yǔ)段

（二）的內(nèi)容，用自己的話填空。（3分）

兩個(gè)語(yǔ)段都在談人才問(wèn)題，都認(rèn)為社會(huì)上有人才。人才怎樣才能不被埋沒(méi)？語(yǔ)段

（一）用托物寓意的寫(xiě)法，強(qiáng)調(diào)① ；語(yǔ)段

（二）用② 的論證方法，強(qiáng)調(diào)③。閱讀下面一首詩(shī)，完成20-21題。（共4分）

己亥雜詩(shī) 龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作眷泥更護(hù)花。

20．請(qǐng)描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）

21．從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分）

四、作文（50分）22．任選一題作文。（50分）

（1）題目：我的青春里有 要求：

①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

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（2）讀下面材料，然后作文。

畫(huà)家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫(huà)，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫(huà)上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫(huà)o冷靜下來(lái)后，他反復(fù)變換角度看那個(gè)墨漬，隨后，在墨潰上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥(niǎo)，與整幅畫(huà)完美融合。

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

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