第一篇：我的中國夢故事會活動小結(jié)

“我的中國夢”故事會活動小結(jié)

為了引導學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗，進一步促進班級良好學風的形成，營造積極向上的班級環(huán)境，10月10號，四年級4班的“我的中國夢”故事會活動圓滿地落下了帷幕。

此次“我的中國夢”故事會活動共分為三個環(huán)節(jié)，分別為講故事，談體會和評選故事大王。活動主題圍繞“我的中國夢”展開，主要是為了讓同學們對“我的中國夢” “十八大”以及“兩會”等知識有更深刻的理解，同時也讓我們在緊張的學習中，放松了心情，豐富了課余生活。

賽前，各小組都認真進行了準備，通過小組評選推薦了優(yōu)秀選手參加本次的活動。

比賽伊始，各小組按照事先安排的座位分開坐好。在主持人激勵式的開場白的渲染下，氣氛開始活躍起來。各小組躍躍欲試，紛紛蓄勢待發(fā)。隨著各位同學的生動講述，現(xiàn)場的氣氛也隨之高漲。同學們在聽故事的同時，也加深了對“我的中國夢”的理解。可謂學習娛樂兩不誤。

隨后，評選故事大王的環(huán)節(jié)，也迎來了本次活動的高潮。本著“友誼第一，比賽第二”的原則，各小組在緊張而又歡快氛圍中，團結(jié)一致，彼此增進了感情，同時也讓班級更加凝聚。

這次活動共有8位同學參加，小小故事家們都做了精心的準備。他們有的肢體語言豐富，有的自然大方，感情真摯，言語流暢。一個個生動的故事將同學們帶進了夢想的世界。臺上在繪聲繪色地講述，臺下在聚精會神地傾聽。同學們在比賽中得到了鍛煉，也在一個個故事中悟出了深刻的道理。

最后，班主任對故事會進行了點評，年級長闡明了本次活動的意義，對同學們今后的學指出了明確的努力方向。在全班同學的一致投票下，王雅雯，許小銀和吳宇暄三位同學榮獲一等獎，還被評為本次故事會的“故事大王”。

四年級4班“我的中國夢” 故事會活動圓滿結(jié)束。

第二篇：美麗中國我的中國夢活動小結(jié)

紅星二場學校“美麗中國 我的中國夢”

演講比賽活動小結(jié)

為了深入開展中國特色社會主義宣傳教育，貫徹落實師教育局關(guān)于開展全國五好小公民主題教育“美麗中國 我的中國夢”演講比賽，積極引導學生為實現(xiàn)國家富強，民族復興，人民幸福，偉大“中國夢”而發(fā)奮學習。2014年4月9日下午，在學校少大隊的精心組織和班主任老師的指導下，“美麗中國 我的中國夢”演講比賽在紅星二場學校隆重舉行。

活動中，參賽學生個個自信、大方、富有激情，他們?nèi)缤禾炖锏幕▋海欢涠錉幤娑菲G，妖嬈多姿，用自己優(yōu)美的音色，抑揚頓挫的演講，展示了“少年智中國則智，少年強中國則強”的精神風貌，展現(xiàn)了學生對美好未來的渴望，表達了學生們追夢的決心與信仰。通過此次活動，使學生們明白自己是祖國的未來和希望，激發(fā)了積極學習，勇于奮進的激情。同學們紛紛表示：要做一個執(zhí)著的追夢人，以勤奮與努力為翅膀，放飛自己的美麗夢想，實現(xiàn)自己的宏偉志向。

在領(lǐng)導的關(guān)心支持下，“美麗中國 我的中國夢”演講比賽如期舉行

二年級的小朋友演講——《小小的中國夢》

六年級李婧雯同學演講——《美好中國夢》

“美麗中國 我的中國夢”——演講比賽優(yōu)勝班級

第三篇：中國夢小結(jié) - 副本

“我的中國夢”教育活動小結(jié)

一（1）班

為深入學習貫徹黨的十八大精神，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大中小學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習，結(jié)合我校在全體學生中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的要求，根據(jù)我班實際情況，特制的 “我的中國夢”主題教育。

通過這次活動，把活動融入了學習生活之中，積極探索適應學生身心特點、思想實際和理解接受能力教育活動途徑和方法，在班隊課、思想品德課、國旗下集會等時間中滲透教育，教育內(nèi)容包含修身、責任、守法、立志、文明禮儀等主題。引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)全體學生良好的愛國主義情感。

活動過程：

（1）學雷鋒志愿服務：4月作為學校學雷鋒志愿服務月，開展志愿服務精神教育，設立校內(nèi)外志愿服務、舉辦社區(qū)服務、立足校內(nèi)，輻射家庭、社區(qū)志愿服務活動，引導學生在學雷鋒志愿服務中追尋和實踐“我的中國夢”。一（1）班全體同學參加了撿拾校園周圍白色垃圾活動，以此增強學生的愛勞動、愛家園集體的意識。（2）從3月份開始持續(xù)到5月份的好人好事活動中，我班同學積極發(fā)揚雷鋒精神，其中有很多同學撿拾到財物后都能及時、主動的交到德育處，以免施主著急。（3）在“愛心捐款”活動中，一（1）班的同學共捐助了147元，由以王贏凱、胡文潔同學為代表，通過同齡人的“中國夢”推動同伴教育，激發(fā)學生的正能量。（4）在4月末舉行的“二師三建中學第四屆運動會”比賽中，我班更是表現(xiàn)出了積極參與，努力拼搏，團結(jié)進取的昂揚向上的精神風貌。發(fā)揚了體育的“更高、更快、更強”的體育精神。一（1）也取得了不錯的名（5）5月班級全體學生觀看青春勵志影片，如《阿甘正傳》，短片《希望》等影片，提升學生群體的文化追求。（6）開展“繪畫”展比賽。讓學生們通過我手畫我心，用畫畫來表達自己的夢想。通過學校組織的優(yōu)秀作品展覽活動，學生們積極參與，進取學習的精神，讓學生們都有所收獲。（7）在六．一兒童節(jié)活動中，我班學生選唱了《快樂的節(jié)日》和《少年少年祖國的春天》；經(jīng)過近三周的排練，演出效果很好，大家表演的熱情很高，每個人都表現(xiàn)很棒！

通過“我的中國夢”系列主題教育的開展，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，增強了學生對中華民族偉大復興的信心，展示了學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，教育學生將個人成長與祖國發(fā)展緊密結(jié)合。同時使同學們的愛校、愛家、愛社區(qū)、愛他人的思想得到了更深層次的教育。

2013/6/6

第四篇：我的中國夢階段性小結(jié)

劉王樓小學“我的中國夢”主題教育階段性小結(jié)

為深入學習貫徹黨的十八大精神，激勵廣大師生堅定理想、奮發(fā)圖強、創(chuàng)新實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”做出貢獻，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，學校德育處集中開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。

一、指導思想： 以總書記的講話為指導，結(jié)合我校實際情況，集中開展一系列主題實踐活動，激勵學生發(fā)奮圖強，積極作為，為國家、民族和個人實現(xiàn)“中國夢”，奔向復興路做出更大貢 獻。

二、活動主題：共圓中國夢，同鑄復興路，創(chuàng)造新輝煌

三、活動安排：

1、開展“我的中國夢”主題征文活動。

征文要求：（1）圍繞“重走復興路，共圓中國夢，創(chuàng)造新輝煌”內(nèi)容，撰寫一篇作文，題目自擬；

內(nèi)容詳實，可以把自己的所見所聞表達出來，也可以結(jié)合自己的心得體會抒發(fā)自己的情感。

（3）字數(shù)：400-600 字以上，嚴禁下載抄襲。參加對象：三至六年級學生（每班推薦 3 篇）上交時間：4月 2 日前上交德育處。活動已經(jīng)結(jié)束，征文也已經(jīng)上交。

2、開展《我的夢·中國夢》的主題班會

時間：4月 8日，全校各班召開以“我的夢·中國夢”為主題的班會，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新力，鼓勵學生樹立正確的理想和信念。

活動已經(jīng)開展，班會記錄已經(jīng)存檔。

3、開展“我的中國夢”演講比賽活動。時間：4 月 1 9日。

內(nèi)容：以“重走復興路，共圓中國夢，創(chuàng)造新輝煌”為主題。

參加對象：五六年級全體學生。通知已經(jīng)下發(fā)，同學正在積極準備中。

“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想......”總書記的講話時刻縈繞在我們耳邊，我們將以“我的中國夢”為中心，總書記的“空談誤國，實干安邦”為主要思想，引發(fā)所有同學積極向上，努力學習復興中國，報效祖國。全校將以板報，校園網(wǎng)，紅領(lǐng)巾廣播臺，櫥窗等多樣的形式，積極開展學生的德育工作，努力規(guī)范學生品行，抓住此次機會努力使宋樓鎮(zhèn)劉王樓小學邁上新的臺階。

宋樓鎮(zhèn)劉王樓小學 2013年4月

“我的中國夢”主題教育

階段性小結(jié)

宋樓鎮(zhèn)劉王樓小學 2013年4月

第五篇：學雷鋒共圓中國夢活動小結(jié)

學雷鋒 共圓中國夢

——記廈門外國語學校附屬小學少先隊入隊儀式暨先鋒中隊授旗儀式

2014年3月5日是學雷鋒紀念日。在這個特殊的紀念日來臨之前，廈門外國語學校附屬小學舉行少先隊新隊員入隊儀式暨先鋒中隊授旗儀式活動，激發(fā)少先隊員的光榮感、自豪感和使命感，激勵少先隊員學先鋒、爭先鋒、當先鋒,引導少年兒童樹立崇高理想信念，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素情感。

一、統(tǒng)籌安排，精心策劃。

為了開展好本次少先隊納新活動，學校領(lǐng)導高度重視，由分管校級領(lǐng)導呂副校長親自掛帥，學校德育部門牽頭，少先隊部具體負責，制定詳細的活動方案。在方案的制定過程中，曾校長多次關(guān)心，分別對多個環(huán)節(jié)提出建設性的意見。呂副校長、德育處陳斌主任對方案進行多次推敲，周全地考慮各個環(huán)節(jié)實施的可行性。活動方案初步確實后，各部門各司其職，全校老師總動員，為活動的開展提供了良好的后勤保障。如辦公室積極配合，分頭購買活動的必需品。教務處協(xié)助調(diào)整課程安排，為彩排、聯(lián)排及正式活動保證了充足的時間和空間。體育組在黃曉鶯老師的帶領(lǐng)下多次調(diào)整活動座位的安排，為的就是讓活動呈現(xiàn)出最佳的效果。學校團支部在李斌老師的組織下，一批優(yōu)秀的黨團員老師（謝一新、洪燕婷、劉曉冰、祝敏慧、江冰冰、薛梅珊、林小云等老師）與大隊委員手拉手，精心策劃活動的內(nèi)容，準備入隊前的教育素材。

在整個活動的籌備及開展過程中，許多老師都是以一份積極奉獻的心態(tài)熱情參與。如林小云、謝一新等青年黨團員老師，他們承擔的教學任務都是比較繁重的，但一接到大手拉小手的活動任務，他們有的是利用課余時間，一邊給本班的孩子進行導優(yōu)輔差，一邊指導大隊委開展活動。有的則是見縫插針地擠出時間為大隊委進行個別輔導。江冰冰老師由于外出參加教材培訓，沒能及時參與任務布置，但她一回到學校就在第一時間咨詢相關(guān)事項，并及時跟進。如一年級七位班主任老師，為了籌備這場活動，前前后后開了幾次碰頭會，為了讓活動更有實效，他們紛紛出謀獻策。周末時間，她們還在為了購買感恩卡具體細節(jié)，通過電話、QQ等緊密聯(lián)系。特別是到了活動的前一周，黃曉鶯老師、吳梓君老師配合一年段各班主任進行入場隊列訓練；林霞、張東賢等幾位副班主任老師積極跟班配合；陳桂英、詹鷺娜等老師利用品德與生活課引導一年級學生完成感恩卡；王凌瑗老師、林鷺凌老師、宋倩如老師、肖雅莉老師、李軍老師、張晨隆老師、劉陽丹老師、李斌老師、劉曉冰老師、林芳老師等從旁協(xié)助，為活動的開展錦上添花。活動當天，在臺前幕后，有太多太多的老師和同學忙碌的身影：場上一張張排列整齊的小圓凳、地上一個個精心計算的標志符號、活動中一張張精神煥發(fā)的笑臉……每一位外附小的師生，心中把外附小當作自己的家，在每一場活動的前前后后，始終以一名當家主人的姿態(tài)投身其中，為的就是展示外附小良好的精神面貌，團結(jié)一致的集體榮譽感。

二、主題鮮明，形式多樣。

本次活動主題鮮明，以“學雷鋒”為契機，以“共圓中國夢”為活動載體，內(nèi)容豐富多彩、形式活潑生動：“手拉手”入隊前教育、“聽長輩講紅領(lǐng)巾的故事”親子交流、“找先鋒 樹榜樣”親子行動、獻感恩卡、親子贈言等。使參與活動的每一位隊員在體驗中有感悟，在實踐中受啟發(fā)，在溝通交流中展示良好的精神風貌，從而增強作為少先隊員的光榮感和自豪感。

1． 在學校少先隊大隊的倡議下，在一年級各中隊輔導員的引導下，每一位積極爭取入隊的小朋友，和自己的家長開展了親子交流活動，了解家長在小時候入隊前后的一些趣事。并利用課余時間和家長一起，通過閱讀書籍、調(diào)查走訪等方式，了解一位先鋒人物，作為自己今后學習的榜樣。2． 大手拉小手，了解組織齊行動

為了讓入隊前的教育更有實效，富有新意。大隊委自主分工，在黨團員老師的悉心指導下，擔任起小小輔導員的角色。他們從講隊史入手，通過視頻帶領(lǐng)隊員一起回顧少先隊員的光榮歷程。通過講故事，深入淺出地為新隊員講解少先隊的組織特點。他們還精心安排了互動小環(huán)節(jié)，在動手系領(lǐng)巾、學敬隊禮、學唱隊歌過程中，幫助新隊員深入了解少先隊的基礎知識。大隊委的努力得到了一年級各中隊輔導員很高評價，隊委們的講解深深吸引了新隊員的注意力，活動不僅有序，而且動靜結(jié)合有效率。輔導員紛紛建議，這樣的活動要多開展，即鍛煉學生能力，又拉近新老隊員之間的距離，起到很好的“手拉手”的效果。

3． 加入光榮的少先隊是每一位新生入校以來最大的夢想。為了能加入這個先鋒組織，一年級各班主任抓住教育契機，引導同學們“找先鋒 樹榜樣”。特別是鮮艷的紅領(lǐng)巾一戴上，同學們學習的干勁更足了，爭先恐后用實際行動表達對紅領(lǐng)巾的熱愛，整體的精神面貌較以前有明顯進行。如一（1）謝政哲剛開學時候幾乎每天都要哭，現(xiàn)在慢慢進步了，特別是戴上紅領(lǐng)巾后，心情非常愉快，表示要把作業(yè)寫得更好，寫作業(yè)的速度加快了，愿意為爸爸媽媽做力所能及的家務。一（5）班的黃星若同學，課堂上發(fā)言更積極了。同時，校內(nèi)到處可見少先隊員禮貌待人的身影。

4． 加入中國少年先鋒隊，是很多人一生中最美好的回憶之一，而見證孩子成為少先隊員,并親自為孩子戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，更是為人父母最為幸福的時刻。在入隊儀式上，家長紛紛親臨活動現(xiàn)場，親手為孩子們佩戴紅領(lǐng)巾，精心為孩子們準備入隊贈言，表達對兒女濃濃的愛意。而孩子們也為家長獻上了感恩卡，小小卡片上寫滿了兒女對家長的愛：爸爸媽媽，謝謝您給了我一個溫暖的家！媽媽，您每天那么辛苦，長大了，我一定報答您！媽媽，今天我終于帶上了紅領(lǐng)巾，我長大了，我愛您！??孩子的神秘禮物架起了親子溝通的橋梁，家長把孩子攬在懷里，臉上洋溢著幸福的笑容。5． 大手拉小手 重溫昔日入隊情

活動現(xiàn)場，學校還邀請了兩位特殊的嘉賓——何厝小學校長的何雅琳校長和一（5）中隊黃星若媽媽。廈門何厝小學是隊歌發(fā)祥地。歌曲的創(chuàng)作源于何厝小學里一群英雄小八路的故事。何校長不僅向全體隊員介紹了自己在先鋒精神的引導下，從一名少先隊員成長為少先隊大隊長的故事，而且也分享了自己長大后回到母校工作的難忘經(jīng)歷。如果說，何校長的分享，給隊員們帶來了積極的、成長的正能量，那么，家長代表一（5）班黃星若媽媽帶來的分享則是溫馨的。黃星若媽媽小時候也曾在外附小就學。如今，她作為家長代表上臺和孩子一起分享小時候紅領(lǐng)巾激勵自己成長的故事。孩子的思緒仿佛隨著黃媽媽諉諉的講述，回到了那過去的年代，親歷鮮艷的紅領(lǐng)巾陪伴著上一代人如何度過了美好的童年。

緊接著，孩子的爸爸媽媽親手為他們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，與孩子一起分享成長的喜悅，追憶自己童年的美好時光。本次活動打破以往高年級給一年級佩戴紅領(lǐng)巾的傳統(tǒng)，而由父母給孩子佩戴，旨在讓家長與孩子一起重溫入隊情，增進學校與家長、家長與孩子之間的溝通和交流。