第一篇：工商管理學習書目

管理技能培養

?管理學的定量方法 ?有效演講技巧

?領導能力和團隊精神

基礎商務課程

經濟學和決策學

?微－宏觀經濟學

?中國經濟改革

?管理決策統計學

?生產運營管理

財務和會計

?財務會計

?管理會計

?公司財務

市場營銷

?市場營銷管理

管理學

?組織行為學

?戰略管理

?創業管理學

?商業倫理

?公司的可持續發展

?公司治理

有關中國的管理學

?融入世界的中國 ?中國人力資源 ?探索中國周

第二篇：學習書目

學習書目

1、胡錦濤同志在第十七屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的講話

2、胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話

3、中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》

4、中共中央《關于加強領導干部反腐倡廉教育的意見》、市委《上海市加強領導干部反腐倡廉教育的實施意見》

5、中央紀委《〈中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則〉實施辦法》

6、俞正聲同志在九屆市委十三次、十四次全會、九屆市紀委六次全會上的講話

7、《黨的群眾觀點和群眾路線重要論述摘編》

第三篇：學習推薦書目

永定博愛九年制學校

“立師德、重品行、塑形象”教育活動學習主要內容和參考書目

一、學習內容

1、公民道德建設實施綱要

2、國家中長期教育改革和發展規劃綱要

3、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》

4、中小學教師職業道德規范

5、四川省中長期教育改革和發展規劃綱要

6、《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道規范》《成都市中小學（幼兒園）教師職業道德行為準則》

7、“八要八不準”、“彭州市十佳德育工作者、十佳班主任事跡”

二、提供閱讀書目

1、《陶行知名篇精選》（教師版）方明編

2、《杜威教育名篇》單中惠主編

3、《師德與教師職業生成》陳愛苾

4、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

5、《我的教育理想》朱永新

6、《和教師的談話》(蘇)贊科夫著

7、《教育的奇跡》朱永新主編

8、《教師角色與教師發展新探》葉瀾

9、《英才是這樣造就的》王金戰

10、《學會關心--教育的另一種模式》(美)內爾.諾丁斯

11、《教育的智慧與真情》肖川

12、《教學機智——教育智慧的意蘊》[加]馬克斯·范梅南著

13、《愛心與教育》李鎮西

14、《教育職場――教師的道德成長》朱小蔓

15、《回歸道德智慧——轉型期的道德教育與教師》吳安春

第四篇：學習書目

第一批：《馬克思恩格斯文集》、《列寧專題文集》、《毛澤東著作專題摘編》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》第二批：《轉變經濟發展方式研究》、《社會主義法治理念讀本》、《國情備忘錄》、《苦難輝煌》、《解放戰爭》

第三批：《中國共產黨歷史（第一卷）》《中國共產黨簡史》《中國共產黨歷史二十八講》《中國共產黨新時期簡史》《黨的歷史知識簡明讀本》《復興之路》《二十世紀中國史綱》《毛澤東傳》

第四批：《論黨的群眾工作——重要論述摘編》《中國共產黨歷史（第二卷）》《山高水長——回憶父親聶榮臻》《錢學森故事》《遵義！遵義！》

第五批：《馬列主義經典著作選編（黨員干部讀本）》《馬列主義經典著作選編學習導讀》《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面·2011》《孫中山傳》《星火燎原全集精選本》《日出東方——中國共產黨創建紀實》《中國共產黨歷史大事記（1921年7月—2011年6月）》

第六批：《論文化建設——重要論述摘編》《科學發展主題案例》《歷史的軌跡：中國共產黨為什么能（修訂版）》《雷鋒》《幸福就這么簡單》

第七批：《辯證看 務實辦——理論熱點面對面·2012》、《簡明中國歷史讀本》、《中華史綱》、《中國道路——馬克思主義中國化經典文獻回眸》、《焦裕祿》。

第八批：《習近平關于實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》《毛澤東年譜（1949-1976）》（1-6卷）、《中國特色社會主義學習讀本》《科學發展觀學習綱要》《馬克思主義哲學十講》《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答（2013年修訂版）》《科學發展案例選編》。

第五篇：工商管理學習總結

工商管理學習總結

為了培養創新經營和現代管理意識，以利于在以后的工作中進一步更新觀念、理清思路，在組織和領導的關心和支持下，我有幸參加了中國礦業大學（北京）舉辦的為期3個月的工商管理培訓班，學習了經濟學、管理學、經濟法、會計報表分析、公司理財、組織行為學、人力資源管理、生產與運作管理、國際商務、營銷管理、企業戰略管理、項目管理、中國宏觀經濟與金融管理、煤炭企業信息化十四門課程，初步了解了工商管理的主要知識。

3個月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，還需要不斷的學習，提高自己的專業知識和管理知識；另一方面是對企業管理的認識，以前主要停留在本職工作和對本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習無論對于個人還是企業都至關重要，而且非常迫切，企業和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，對企業所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業提供全面的加強管理和提

高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應社會。

企業要持續穩定的發展，必須提高自己的核心競爭能力。企業的活動大致可分為經營與管理兩大部分，企業應根據具體情況制定自己的戰略，戰略制定好后，主要是在管理上貫徹制定，企業的管理有執行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而zuo 就是執行。我們現在不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執行，企業各職能部門沒有充分發揮其應有職能，管理有很多不規范行為，考核制度滯后，不能完全監控，總而言之，就是根據自身情況制定相應戰略，并不折不扣的貫徹、執行。

譚維龍

2010年12月13日