傾聽記敘文

傾聽記敘文1

我父親總有那么幾個“想當年”。口里嘮叨著，手指比劃著，把那些爺爺輩們陳谷子爛芝麻的事都扯出來，放在手心里板著手指頭一一講給我聽。

夏日吵鬧的蟬鳴此時反倒是顯得安靜，大家轉過頭來，將不滿的目光聚集于一點。轉角處，一位中年男人眉飛色舞的嚷嚷著，因太激動把臉漲的通紅。一旁的少年帶著耳機，若無其事的擺動著雙腿。感覺到臉上的火辣，我皺了皺眉頭，將音量開到最大。

我拉著父親躲躲藏藏越過人群，摘掉了耳機怒視道：“爸，別講了!真煩。”父親頓了頓，又道：“怎能不講呢?你爸小時候讓你爺爺講他都不肯呢，你看你……”

“是作業。”我補充道。“哦，我的?我能有什么故事，我跑外地跑了十余年，吃了不少苦頭，哪來的故事?沒有的，”他擺了擺手。“還是講講你吧……

“算了，這作業我不做了!”平時這么能說，現在反倒好了。“啪”的一聲關上房門。里頭還傳出聲音：“唉，還是講講你吧!”

父親的每一次“想當初”似乎都有的前奏。我，我母親，我爺爺奶奶外公外婆似乎都有他值得回憶的事，似乎我們所做的是都是為了提供他反思。

十六歲：十六歲也就沒有了，我選擇了沉默，卻不知父親這詞已顯生澀，卻不知反復的嘮叨后，拖拉著很大一段嘆息，更不知父親沒有故事，我們的故事才是他的故事。父親早晨睜開眼看不到他自己，他只能看到我們……

傾聽記敘文2

聆一支《玉樹后庭花》，夢一場小樓昨夜東風，唱一首深院鎖清秋，忘不掉的回首月明中。――題記

前奏

一卷古冊；一方錦帕；一行小篆；一個天下。秦王嬴政將臺點帥，百萬秦兵，蓄勢待發。嬴政眸里閃過一絲喜樂。他知道，吞并六國，一統天下便是他將有的貫古今的宏偉功績。

是啊，先滅韓、趙、魏，再滅楚、燕、齊，秦王朝便有此生。建阿房，修驪山，先焚書，后坑儒。秦王朝便由此衰。

陳勝、吳廣起義，項羽破釜沉舟，劉邦入關中。秦滅，漢，由此生。

霸王別姬，自刎烏江，自此，漢，便代了秦。

音樂此時由低轉高，婉轉裊裊。正如歷史的軌道。

呂后專權，七國之亂，哀帝“斷袖”，王莽奪權。東漢立，延續宦官弄權。

音樂漸漸輾轉，高低音起伏之大。正如歷史。

高潮

三國分天下，兩晉南北朝。

可笑！曹操以少竟勝多，滅袁紹。

可笑！曹操百萬大軍欲滅東吳，卻被孫、劉一出“苦肉計”，一招“借東風”，熊熊火光照了赤壁，曹操敗走華容道。三笑，引出了那三將，活著之后，至此終了。

可笑！那孔明“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。仲達司馬懿被死孔明嚇得魂不附體，倉皇而逃。

可笑！劉阿斗“樂不思蜀”，司馬昭之心竟是“路人皆知”。

可笑！淝水之戰，前秦亡，北魏馮后掌權。

亂音起，一片干戈。

隋立，滅陳。可憐那陳后主，因美色誤國。

“麗宇芳齡對高閣，新裝艷致，本傾城。”張麗華吟詠著。可憐那詞美曲幽的《玉樹后庭花》。

文帝殞，煬帝繼。年號改大業，創三省六部制，鑿了那利于后世的大運河。卻終因看花，猝與江都。

唐王李淵破長安，立唐。玄武之變，秦王李世民被立太子，成為“貞觀之治”的開端。

則天女帝掌權，開了“貞觀遺風”，武氏一族隨興，不久亡。太平公主輔隆基，成明皇。任用賢人，勵精圖治，成了那“開元盛世”。

玉環婉轉一舞，便成《霓裳》。安史亂，唐遂衰，不久亡。

五代，十國，硝煙四起，亂世，亂音，起伏之亂，高低之音。

陳橋兵變，黃袍加身。北宋代后周。出了那楊家將，出了那狄青，出了那包拯，卻逆轉不了那“靖康之變”。北宋亡，南宋現。

岳飛領著岳家軍，收復失地，卻被十二道金牌催之，含恨死于**亭。

一曲《滿江紅》，四字“天日昭昭”。

可憐孝宗困于孝……

尾聲

元立，入中原，滅南宋。

朝代更迭，一世安，不過云煙。

元后期，朱元璋舉義旗，反元成明。卻是“功臣樓里功臣亡，大興文字獄，修東西兩廠。”

清兵入中原，遂成清王朝。康熙，雍正，乾隆，好一個盛世。卻誤于乾隆南巡，悲也！“和？跌倒，嘉慶吃飽”。

八國聯軍入侵北京，毀園明，掠財寶，慈溪卻出逃。

民國成立，國民紛爭，直至中華人民共和國……

歷史沒了朝代更迭，平了；

音樂沒了亂音起伏，平了。

歷史的音樂在不停地延續，平靜如水，再無雜音。

傾聽著歷史的聲音，而那聲音循著歷史，奏著樂曲。

一曲，又一曲，夾雜著歷史的軌跡。

傾聽記敘文3

春風三月，透入寒窗。我獨自一人在教室埋頭苦干，靜靜地在那里看書寫作業。

教室里一片寂靜，百般無聊之際，我順手合上自己的書放在桌面上，走了出來。此時才發覺校園里百般寂寞比前天不知少了多少份快樂，簡直是“世外挑源”。畢竟今天是周六，自然是這樣的。

在校園里寂寞無奈，于是我就跑出學校外面來游玩、散步。走到校園外邊的一棵大樹底下，下面有幾排石凳，我就坐了下來。這時，我后邊走過來一位奶奶，她的鬢角已經白如雪花。盡管我和這位奶奶不算太熟，但每次中午時分出校園都會見到她。有時還跟她說一聲：“奶奶好！”那位奶奶走過來坐在我身旁對我說：“你是這里的人嗎？”我回答不是。于是她接著說：“哦，那你是來這里讀書的吧？”我誠懇的點了點頭她帶著笑意又說：“哦……難怪我覺得眼熟啊。”嘆一聲氣說：“讀書好啊-----”她說到后面認真了起來：“現在是個文明社會，知識社會，你每走到那都要用到知識的，好好用功讀書，將來也好找到一份至少屬于自己喜歡的工作……”

就是這樣我和那位奶奶聊了起來，準確的說，是她自言自語。因為她滔滔不絕，我只是聽她說。像故事般的好聽，同時也看出她以前是個人才，口才非常好。和她交談中得知，她從小就參加了工作，經歷過度種種事情和困難。我只是微笑地看著她，適當地點頭，有時附和一聲：“是啊！”“對啊！”“確實是很辛苦。”

我從她的口中得知她的老伴已經死去多年，有一個女兒嫁到離她很遠的北方，現在也已經許久沒有回家探望了，也就是自從這位奶奶的老伴去世以后。還有一個大兒子整年在外工作，也很少老家。如今只有一個小兒子在家照料她，當然小兒子也已經成家立業。而且那位奶奶還告訴我她已經有90多歲了。平時很少有人跟她聊天，所以我能理解她想找人交談的欲望。我從她那學到了很多東西。真是“與君一席話，勝讀十年書。”

不知不覺中，時間就被沖走了。在她感到快樂之時，我倍感快樂。天漸漸的黑了下來，她就對我說：“哎，好孫子，你真會說話，善解人意，今天跟你聊得很開心。可是時間不早了，我得回家了。”臨走之前她笑著說：“你看我，老糊涂了，跟你聊的這么久，沒有耽誤你時間吧？”我誠懇微笑地說：“奶奶，我也沒什么事情可干的，今天與你聊天我真的也很高興，我學到了很多東西。”她微笑的邊走邊說：“那就好，那就好。”我看著她離去的背影，心里十分高興，愉快地笑了。

其實，我從頭到尾都沒有說上幾句話，只是微笑，認真的聽，卻得了她的好感。看來每個人都有頭傾訴的欲望，希望有人專注地傾聽。

傾聽不僅是對他人的理解與尊重，更能拉近心與心之間的距離，帶給人縷縷溫暖。

傾聽記敘文4

我在外地旅游時，總會聽到那一支又一支民歌。有的委婉動聽，有的雄壯豪邁，有的的滄桑感人……我的心總會隨著歌聲向遠方的地方飄去。

民歌的歷史源遠流長，早在中國所有的朝代出現之前就誕生了。我們的祖先，在生產勞動中，創造了音樂，唱出了最早的民間歌曲——勞動號子。《詩經》中的《國風》，是我國古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個地區的民歌。《國風》中的民歌，大部揭露了統治階級的剝削實質，表達了被剝削階級的反抗思想和斗爭精神。

我看到一位在田里辛勤勞動者的農民，他頂著毒辣的驕陽，毫不屈服，卻歡快地唱著民歌。我并不能完全聽懂他民歌里的方言，但是我能體會到他的歌聲是在鼓勵自己堅持下去。民歌同汗水一起匍匐在農民黝黑的脊背，又一同滲進泥土。暮色濃了，農民的歌聲沒有停住，漸行漸遠，依然能聽到他悠揚的歌聲隨著步伐滲進泥土里……我知道農民老漢并不打算出名，并不打算走上舞臺，也許他擁有高超的技藝，但是他可能連舞臺是什么樣子的都想象不出來。盡管如此，他依然一如既往的唱著他的民歌……在某種程度上，有些職業歌手似乎還不如這位農民老漢。論唱歌技巧，老漢不一定輸他們；而論唱歌時的感情，那么可能老漢勝過他們不只一點點了。民歌幾乎沉淀了我們中國人所有的感情，它展現著勞動的場面，它敘述著愛情，敘述著苦難，敘述著為富不仁者的卑鄙，被壓迫者的反抗。

在坐船時，船夫搖著槳，深情地唱著民歌，盡管我依然不能聽懂，但是誰在乎呢？因為在這群山巒起，碧波蕩漾的美景中，我完全可以體會到那美妙的感覺。此時，任何一首紅遍大陸港臺的流行歌曲都無法代替船夫所唱的民歌，因為它們不適合。民歌所表達的勞動人民的想法是流行歌曲無法替代的。我靜靜傾聽著，思索著……

民歌歷經滄桑，如同一截古老的城墻，青青黑黑的磚上，布滿青苔，罅縫中還點綴著嫩綠色的野草。但它仍像鍘摘下的豆莢般新鮮。傾聽民歌，我覺得一股泥土和麥子的清香迎面撲來。人民對勞動的熱愛，對美好生活的憧憬，都能從民歌中深刻地體會出來。這一些恐怕流行歌曲無法做到吧！

傾聽記敘文5

當母親的愛洋溢在字里行間之時，父親的愛卻被擱置在角落之中無人問津。我知道不是父愛不夠偉大，只不過是我們從來都忽視了去傾聽父親的愛。

父親的愛從不表現在語言上，它需要我們用心去感受，用心去傾聽。我永遠也忘不了父親的那輛單車，小時候，我最愛的就是跟父親騎上那輛單車去轉悠了。坐在那輛單車上，時間仿佛就停止在了那個瞬間，那個歡樂的瞬間。我總是嚷嚷著：爸爸，快呀，快呀，駕！駕！”而爸爸也總是眉色飛揚：“好嘞，兒子坐穩了，爸爸要加速了，超過那輛汽車嘍！”我高興極了，叫得更歡了：“爸爸，爸爸最好了，爸爸是世界上最好的。”

那個時候，能和父親騎上一圈，我都會覺得這真是人生中莫大的幸福了。可我一直都沒有注意到，父親每次騎完車，都會滿頭大汗，氣喘吁吁。我知道我的快樂永遠是建立在父親的愛之上的。而對此，父親卻總是樂此不疲，我也總是會心安理得地欣然接受。

現在的我，當然知道那輛單車永遠也抵不上汽車的速度，也沒有汽車的舒適。但是，它卻比汽車更有價值，更有意義，因為它承載著一個父親對兒子的那份深沉的愛，那份愛需要我用心去傾聽。

如今，我長大了，那輛單車也早已成為了回憶。進入高中以來，回家的次數少了，跟家人見面的機會也少了。可是我并不寂寞，因為身邊總有父親的愛默默陪伴。

父親從不批評我，也從不訓斥我，在旁人看來，他甚至缺少一位父親對子女應有的關心。父親沒有母親那種嘮叨的愛。每次我想用好成績來給父親一個驚喜時，他都會很平靜地說：“很好，繼續努力！”話雖簡短，但我知道這句話意義很深，父親的愛其實都已寄托其中。只有學會傾聽父愛的人才會真正地懂得父愛。

父親老了，額頭上的皺紋多了，而他最放心不下的還是自己的孩子。父親是愛孩子的，他的愛往往寄托在一句似乎不經意的話、一個平常的動作中。父親的愛是深沉的，他從不索取任何匯報，只希望自己的孩子能夠健康成長。

學會感恩吧，感恩父親的愛，感恩父親所付出的一切。我們已長大了，更應該懂得珍惜。珍惜父親所說的每一句話，珍惜父親所做過的每一個動作，父親的愛同樣是偉大的。

學會傾聽吧，傾聽父親的愛，不要讓它從我們的心中流走！

傾聽記敘文6

又是一年的秋天到了，天氣也涼了，不時有風輕輕的劃過，涼涼的，梧桐樹的葉子一片一片的落下了在地下鋪了一層厚厚的“葉毯”踩在上面沙沙的響，不然大地為什么會連忙要求大樹為它做一層厚厚的被子呢？

可是，冬天來了，您會回來嗎？

那年，您因為工作的原因去了外地，在機場，你去等排隊了，我在那里傻傻的望著你，愣愣的還不知道你要去干什么，過頭來問媽媽，媽媽說，乖女兒，爸爸去外地了，過年就會回來的。

傾聽記敘文7

你聽，這雨。一滴，兩滴，滴滴都是這般的嫻熟而文雅，不急不躁。給人帶來一種溫馨的回憶，無法抗拒。

你想起了幾年前的一個雨夜，也是這般的溫馨而熟悉。你一個人坐在紙窗前傾聽著雨打芭蕉的聲音，想著一些逝去的熟悉往事，至親而蒼涼。你不覺間潸然淚下，你在紙上娓娓寫到：“醉紫，你是那種就算身處最熱鬧的人群也會感到孤獨的人，你的心是漂泊的，你只屬于遠方”。這是你寫給自己的，你今天又把它重提。

你最近總是做著同一個夢。在文武百官的質疑聲中，當著君王的面，你佛袖而去。但當你邁出朝堂的那一刻，你隱隱的感覺到了心痛。因為居廟堂之高是你的理想，怎能如此輕易的離去，但你不得不離去。因為你的孤傲與清高，因為你的放任與自流。這里不適合你的存在，所以你含淚而去。

當夢驚醒的時候，你眼角含有淚水。驚慌的你站在窗口，看著列車在月光下匆匆而逝，留下的是月光的薄涼與滄桑，有種刺骨的微寒。你抬頭望向深邃的夜空，不知身是真是夢，但你能感覺到淚水的冰涼，這是在夏日的夜晚。

今夜小雨，你不敢入睡，怕又進入那無邊無境的凄涼夢中。你的腦海中開始浮現出白天的畫面。

白天的時候，你用匆匆忙忙的來來去去，打發掉一切閑散的時間。在和別人的交流中隱去那抹熟悉的憂傷，露出淡淡的笑容。但當和客戶簽單的時候，看著自己寫下的名字，你不寒而栗。你不知道這是不是自己的名字，你不敢相信，因為那份空洞的蒼白。

你每天告訴自己要大量的讀書，大量的學習。因此天未亮你就朦朦朧朧的醒來。但每當你打開書的時候，你就隱隱約約的聽見遠方飄來那悠長而深沉的歌聲。你合上書本，再次站在窗口，望向迷茫的遠方，與天際相接遠方。但你不知道你在看什么，心里在想什么。

記得曾經有人經常告訴你，不要太累。不要太累，但當你累了的時候，卻早已不見了她的身影。也許是時間過得太快，你無法把握每個精彩，也許是風住沉香花已謝。你只能輕輕的走過。就像你每天看著夢想版上的血色叉號一般，只能深深的呼吸，輕輕的吐氣。然后轉身，繼續向前。

對于生活，對于愛情，對于工作與事業，你想了很多很多，但最后你都還是把它們打包裝進了皮箱里面。因為下一個驛站不在這里，而在遠方。但你知道，她愛你愛的深沉，這就夠了。

雨還是在那樣零零碎碎的飄落，但夜已深，你關上燈，再次進入那個夢里。

傾聽記敘文8

竹竿敲向鐘筒，發出清晰可辨的鐘聲，“領導者”細膩清脆的歌聲，帶領著“千軍萬馬”，聆聽著……回味著……——題記

細雨朦朧，是誰召喚她的到來?士兵們血戰沙場，是誰帶領他們屢戰屢勝?萬馬奔騰，是誰為群馬之首，號令向前?驚天動地的演奏。又是誰在歌唱?

一陣又一陣嘈雜的聲音傳入耳際，我不禁捂住了雙耳，不禁大叫起來：“誰在動我的鋼琴?”我迅雷不及掩耳之勢的奔到客廳，一看，原來是調皮的妹妹肆意折騰我心愛的琴鍵。猛然間，我被拉回到兩年間，當時徘徊在我耳旁也同樣是一陣嘈雜的聲音——

“報告!”我慢悠悠地走進音樂教室，坐到鋼琴前，開始后悔自己參加學校公演的舉動。心想：這些人都像群猴子，這次公演一定丟盡了臉。就在這時，一位盤著頭發，身著花邊連衣裙的年輕老師走進了教室。她微笑地說：“這次公演，我很驕傲作為領唱，帶領大家演出，讓我們一起加油吧!”話音剛落，音樂教室里立即迎來震耳欲聾的掌聲，而我卻不屑地小聲嘀咕：“看你到時候還有沒有這自信。”

說時晚、來時快。第二天，老師馬上帶我們練習起來。她小心翼翼地打著節拍，仔細哼唱，就這樣一連練習了幾個月……

終于要演出了，坐在鋼琴邊，我有的不再是懊悔，而是自信，來自老師給我們的自信。臺下坐著學校領導，還有許多學生和家長，可老師似乎一代都不緊張。小提琴手最先打破了寂靜，開始演奏前奏，我連忙跟上，這時，熟悉的聲音傳入耳朵，我們跟著她的節拍，聆聽著她的聲音，把各式各樣的樂器合成一種最和諧的聲音。

正當我們沉醉在這音樂聲中時，“啪”的一聲，老師的麥壞了，大家驚呆了，前一秒美妙的聲音霎時間被打亂了，只有嘈雜的聲音。我本以為完蛋了，我的臉真的要丟盡了。沒想到，老師忽然要求安靜，便轉過身來對我們說：“大家一起唱!”旋律又一次響起，雖然我們對歌詞并不熟悉，但我們聆聽著，聆聽著她通過歌喉與心靈傳給我們歌詞，這一刻，我不僅聆聽到了她歌唱的聲音，還聽到了她“心靈領導者”的聲音。這一刻，我們成功了。“喂!”妹妹拍了一下我肩膀，我才從回憶中驚醒，又感受了當年別有的滋味。

聲音不需太華麗動聽，也不需威震四方，往往我們所能聆聽到的是最接近心靈的聲音。聆聽“心靈領導者”的聲音。感受他無與倫比的美妙，感受他用心領導一個集體的超凡魅力。

傾聽記敘文9

傾聽，是一生必不可少的經歷，傾聽老師的教誨，讓我攝取知識；傾聽父母的嘮叨，讓我感悟親情的美好；傾聽朋友的關懷，讓我們體會友誼的溫暖??一次次傾聽都讓我們受益匪淺。而我在傾聽那花開的聲音??

其實我也并不很明確那算不算花，像是蘆葦，卻有著短而厚的葉片，說是花兒又長不出嬌艷的花朵。這樣一株不倫不類的植物不知從何時起被安置在了我的陽臺，而對正忙著備戰考試的我來說從未想過去關注它，甚至于傾聽它成長的聲音。

日子如白駒過隙，飛快的流逝著。轉眼已過數月，我從沒拿正眼瞧過那花一眼，更不用說過它撒上幾滴甘露或除去一些和它搶那少的可憐的養分的雜草。它默默地呆在陽臺，顯得有些孤寂和突兀，恐怕唯一眷顧它的只有那顆熱情的太陽和偶爾來一陣的雷雨了。

越臨近考試，原本混日子的我不禁有些煩躁，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我無意間瞥向陽臺，那盆突兀的花卻在此時映入眼簾沖入腦海。那原本短小的葉此時如同一柄柄鋒利的匕首深深插入泥土，寬厚的葉肉上長滿了一排排鋒利的小刺劍拔弩張的對著萬物。這巨大的變化震驚了我，我疾步走向它，撫上它的葉片。恍惚間，我似是聽到了它的心聲??.

無人理睬它，而它卻不斷成長，不斷吸收太陽和雨露帶給它的滋潤，它不為人們的稱贊而活，而為了實現自己的生命而活。我傾聽它成長的聲音，傾聽它花開的聲音，那聲音中有雨水滴落，有陽光照耀。有它的不懈與堅持，有它的蓬勃和旺盛??傾聽花開的聲音，驅逐了我內心的彷徨和不安。

傾聽花開的聲音，我感受到了生命的力量。那丑陋而無聞的花，依靠堅持和勇敢猶且成長的令人驚詫。對當時的我而言，傾聽那花開的聲音，讓我有了力量去面對考試，戰勝考試。而對于如今的我而言，傾聽那花開的聲音，讓我有力量去面對今后一切的困難與挑戰，相信自己能取得成功。

今夜，無眠，傾聽花開的聲音。

傾聽記敘文10

傾聽，一個美麗的字眼，他與溝通架起了心與心之間的橋梁；傾聽，一種奇妙的感覺，它使我們發現人性的美好，大自然的奇妙；傾聽，一種給心靈的感悟，聆聽他人的心語，有所思索，有所啟迪。傾聽是一種美德。傾訴每個人都會，而傾聽確是一種美德。你需要有足夠的耐心去聆聽旁人的傾訴，不管是快樂的，憂愁的；雀躍的，沮喪的，你都要無言的包容，靜靜地坐在那里，面帶微笑。你會發現，傾聽具有神奇的功效，快樂會變成雙份，兩人共享，痛苦變成半份，兩個分擔。

即使你分擔的是痛苦而不是分享快樂，傾聽時那恬靜的心態，也會使苦痛煙消云散。傾聽是一種智慧。我們在傾聽中獲取智慧，而不是在聒噪中創造智慧。傾聽來自遠古的雄音，你會聽到什么？是李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀，還是“與其相濡以沫，不如相忘于江湖”的豁達？是岳飛“抬望眼，仰天長嘯”的不甘，還是東坡“一煙雨任平生”的豪邁？傾聽古人，吸收歲月精華。傾聽大自然的鳥啼蟲鳴，你聽到了什么？呼嘯的北風帶來了西北胡楊堅韌不拔的意志，鳥兒啾啾帶來北國大地的復蘇與生機，蟬蟲鳴叫向我們訴說這片土地的傳奇??傾聽自然，沐浴日月圣光。傾聽是一種感悟。當你在教堂中傾聽唱詩班孩子優美地歌唱，你是否感悟到孩子的天真與美好，當你傾聽大自然的耳語，你是否感悟到自然的博大精深。

傾聽，會使你進入傾訴者的內心深處，同時觸動你心中的那根弦，把你傾聽到的人或事，埋在心底，經過歲月的發酵，散發出時間的芳香。而這發酵的時光，正是你感悟的過程，感悟人生，感悟時間，感悟一切的一切。而這所有的過程，都匯成了那股芬芳，歷久彌新。傾聽是一種美德，授益他人，升華自我；傾聽是一種智慧，吸收古人與歲月的精髓，沐浴自然的靈氣；傾聽是一種感悟，陶冶自我，發現美好的.生活。

傾聽記敘文11

將那棵快樂的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質，那么我們的心境也一定會盈滿幸福。

──種一株快樂的蘭花于我心

都說女兒是媽媽貼身小棉襖，可我并不這樣認為。

打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽臺上的那株蘭花，對它的關心甚至多于我，每

天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學后，我會和爸爸一起有說有笑，講學校里的事，談昨晚的電視……都說父親是不會表達愛的人，可我又不這樣認為：我爸是一個風趣并善解人意的人，與他相處，你會覺得快樂是如此簡單。

我曾私下里問過爸爸：為什么媽媽總不關心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽后，也總是對我笑一笑，然后并搖著頭說：“這，你還不懂。”

時光荏苒，一晃間，我升入了初中，學校在一個離家很遠的外地。

正值冬季，這兒的冬天比家鄉冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉更冷，離開爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時總是爸爸接的電話。

讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會帶來一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。

時間久了，遠在外地求學的我總不免有些納悶，可每次在我納悶的時候，又總能見到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來了，照例帶了一些生活用品和我平時在家最愛吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問他為什么總是在我最無助的時候，總是他出現在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說了出來。

“是你媽讓我送的，她說你從小在家被我慣壞了，獨自一人在外定會不適應，這兒的冬天比家鄉冷多了，每次你打電話回家，她都認為你生活不習慣，但又不想多說些什么，第二天便早早地打發我到你這兒來……”

隨著年齡的增長，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質，是誰也及不上的──正如那透明得完全可以感覺到的母愛，也是母親所特有的。

細細地傾聽著蘭花盛開的聲音，我發現，父愛如山，不錯，但母愛何嘗不是，它甚至比母愛更多出一份清秀。

傾聽記敘文12

農民是一首最淳樸的歌，傾聽這首歌，能夠卸去塵世的包袱，擁有一顆自然的心。外婆是位農民，每時每刻都在辛勤勞作。

外婆的背影是優美的交響曲。

在烈日下，外婆依然辛勤勞作，五月的天如此明朗，外婆彎著腰，將耳朵貼近西瓜，一邊用手指敲打，一邊靜靜地聽著，有時候聽了之后喜笑顏開，把西瓜拿到小車上；有時候聽完搖搖頭，輕輕地把西瓜放下，期待著它早日成熟。忙活了一個下午，挑到了很多西瓜。我看到外婆樂得合不攏的嘴里德幾顆金色的牙齒閃著光芒。聽到外婆喊了一聲：“丫頭，回家啦”。我應了一聲，跟了上去。在刺眼的陽光下，看到外婆蹣跚的背影，看到她浸濕的襯衫隨風擺動。那條條汗漬仿佛是一個個優美的音符，在演奏著一首交響曲，我仿佛聽到那氣

勢磅礴的聲音。外婆的背影如此弱小，她走路時與地面發出的摩擦聲，推著小車的嘎吱聲，氣喘吁吁的呼吸聲，汗水滴落的聲音，靜靜聆聽這首交響曲。我不由地感到憂愁。多年以后，外婆的背影還會出現在我的眼前嗎？她的背影顫抖著，交響曲的旋律顫抖著，聆聽她的背影，讓我感受到，耕種人的艱辛與收獲果實的欣喜。

外婆的發絲是激昂的和弦樂。

午后，外婆看到院里的梧桐落了一地，外婆拿著一把嶄新的掃帚，在那里賣力地掃著。剛掃完，梧桐葉又紛紛落下。外婆無奈地皺著眉，將它們撿拾進剛掃完的樹葉堆里。外婆的視力不好，所以她拾得那么吃力，她扶住掃帚，身體完成一個“弓”字的形狀，將黝黑的手慢慢伸出，奮力地掃著。起風了，樹葉被吹到別的地方，外婆嘮叨了聲，“哎，又白忙活了”。又踱步向樹葉走去。看到外婆的發絲在風中不停地飛舞，看到銀白的發絲在風中飄著，跳躍著，我好像聽到了《微風山谷》似的妙樂。發絲時而快速地跳躍，我仿佛聽見曲中激昂的鋼琴聲；發絲時而微微地跳動著，我似乎聽見曲中舒緩的橫笛聲。外婆的發絲就如一首歌，她經歷了風風雨雨，黑發亦成白發，時光帶走了她的青春，亦帶走了她的黑發，這首歌多么令人觸動，令人感動。我傾聽著這首世間獨一無二的曲子，永遠無法忘懷。

我走到外婆身旁，激昂的曲子就在耳邊，我看著滿頭白發的外婆，說了一聲：“外婆，我幫你一起拾”。

我傾聽著外婆的背影，外婆的發絲。我想農民本身就是一首歌，一首令人回味無窮的歌。

傾聽記敘文13

幾千年前，孔子聽著滾滾的河水，發出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。這種微弱的嘆息在古代和現代都已實現，并成為永恒的聲音;聽了鄒驥的建議，聽了孟子的治國之道，父子二王共患難，齊成為春秋五霸之一;魯莊公認真聽取了曹劌的辯論，以弱勝強，講了一個很好的故事;項羽沒有聽從謀士范增的建議。從那以后，他的軍事實力下降了，他最終恨上了烏江.一系列生動的歷史早已告訴我們傾聽的重要性。

漸漸地，我學會了傾聽。

我聽歷史。我聽到了人民的苦難和幸福，家庭的興衰，朝代的更替，國王一次又一次的成功和失敗，流血一次又一次，抵抗一次又一次，壓迫一次又一次，花開一次又一次，新千年一次又一次.最后，我們團結起來，打了的戰爭。

我聽科技。我們中華民族是第一個走出森林的民族，黑頭發、黑眼睛的黃種人是第一個在地球上留下自己痕跡的民族。我聽到他們竊竊私語。憑借他們的智慧，中國經歷了翻天覆地的變化：從鐵到銅，從一無所有到四大發明，從對海洋的恐懼到征服海洋……科學技術提高了我們的地位，使我們能夠享有國際話語權。

我聽文學。從書上，我聽說賈薛的四大家族花錢如流水，花錢如醉。我也聽到了他們的衰落。我也聽過賈寶玉和林黛玉的愛情故事，那是分不開的，轟轟烈烈的，以悲劇收場。

我聽詩歌。我聽著名利如糞土，我聽著明月邀酒的寂寞，自上天賜予天才的樂觀，讓它被利用吧!旋轉一千枚銀幣，它們都會回來!憂郁的我會想到你在浮動的云，所以在夕陽想想我，悲傷的多么可愛的鎖在明亮的鏡子在高的房間，怨恨哦，我怎么能嚴重鞠躬和刮高級和高級職位的人，永遠不會遭受顯示一個誠實的臉，甚至更多

我傾聽自然。我想象自己好像變成了一棵參天大樹，我的腳變成了根，我的胳膊變成了樹枝，我的頭發變成了樹葉，我的思想變成了流過我身體的汁液。我聽到頑皮的小溪嗡嗡地向前跳躍，我還聽到穩健的瀑布大哥開著他的獨唱音樂會，聽眾很多!

傾聽世界，傾聽世界上的一切，然后你就可以“把蜉蝣送到天地，滄海一粟。”我為我的生命哀悼，欣賞無盡的長江。飛仙游水，抱明月。”

只有用心傾聽，我們才能體會到世界的美麗。

傾聽記敘文14

清風閑坐，白云高臥，百花爭艷，綠濤如浪滾滾來，洗耳恭聽是春的聲音。

驕陽似火，閃電霹靂，暴風驟雨，流嵐虹霓，敞開心去聽是夏的腳步。

秋高氣爽，萬里無云，碩果飄香，稻浪翻滾，細細瑣語，聽那是秋的音響。

彤云密布，北風卷地，霜冷長河，玉樹瓊枝，叮鈴靜聽是冬的激情。

靜靜地閉上眼，聽一首漫長、優美的樂曲緩緩流入心境。它，安靜，祥和，雖然沒有金屬質感的打擊樂，那熱力四射的節拍，但它的魅力卻絕不亞于流行這個世界中的任何一種音樂。

這種對大自然的欣賞，使我懂得了如何靜下心來傾聽。

傾聽，是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈，領略大自然的悠悠路程。

傾聽，是心靈之花。它能折射我純潔而熱情的光芒；傾聽，是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽，是劃破漆黑夜幕的流星，給人帶來希望；傾聽，是一朵不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

當我失落時，只要有一聲清脆的鳥叫便能給予我安慰；悲傷時，只要有一陣清風便能化解；彷徨時，一聲指點便能給我莫大的幫助；傾聽，它在呼喚，我們需要傾聽。

融入音樂的世界，傾聽寧靜、溫暖便襲上心頭，滲透到內心的每一個角落。

對音樂的傾聽，使我愛上了傾聽琵琶，愛上了彈奏琵琶。

此后的每一天，我總伴著夕陽，從那根根細如頭發的絲弦中流淌我一種意味深刻的聲音，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指間跳躍，我的心與那音樂，融在了一起。

傾聽，拋開世俗的喧囂，用心去聽，成了我每日必能體驗的。我從中感到了滿足與快樂，因為我比其他人多了一點傾聽的機會，并且是傾聽自己的心靈。

我便告訴自己，不為別人，做自己的聽眾。音樂是最美、最和諧的。沒有慷慨激昂之詞，卻發人深省，傾聽，做自己的聽眾，真不錯！

是的，我是屬于我心靈的音樂，美麗而遙遠。

只有愛傾聽之人才會有這個心靈的朋友，方能領悟生命的真諦！

傾聽記敘文15

深更，我正埋著頭奮筆疾書，突然手機響了起來，我詫異瞄了一眼那個陌生的電話號碼，順手劃掉了。沒過多久，鈴聲又響了起來，我再次不耐煩地拒絕接聽，可那人不肯死心，依舊不停地打過來，最終，我只好無可奈何地接聽。

“阿姐，是你嗎？”電話那頭是一個稚嫩的童聲。“額......那個，你打錯電話了吧？”我被她問得一頭霧水。“哈，果然是阿姐，我們今天上了《空城計》，有講到阿姐喜歡的司馬懿呢！”啊！一聽到“司馬懿”，我便一拍腦袋記起她來了。

她叫蓉蓉，是一個很天真很爛漫的女孩子，可能是由于太愛幻想的緣故吧，她和同齡的孩子并不是那么合得來。我第一次到她家的時候，她躲在門后面，呆呆地望著我，也不說話。她媽媽說，她是一個挺內向的孩子，很怕生。

晚飯后，她便纏著她媽媽，好像要講什么東西，卻從廚房里被轟了出來，那雙水靈靈的大眼睛上也蒙了一層失望，她悻悻地走到客廳，看她這個樣子，我不免同情起來。“蓉蓉，你想說什么，講給阿姐聽好嗎？”我招招手，示意她過來。“真的？”她的眼睛里閃爍著欣喜的光芒，“阿姐你可不許嫌煩哦！”我微笑著點了點頭。

“阿姐，我跟你說，”她故作神秘地湊到我的耳邊，“昨天我夢到仙女姐姐了！”聽到這里，我不禁覺得有些好笑，這有什么可大驚小怪的？“那個仙女姐姐啊，長得可漂亮了，她的頭發有那么長！”蓉蓉把雙手大大張開，夸張地描繪著她夢中所見，“她的衣服也好好看，輕飄飄的，她還抱著一只小白兔，可愛極了！”蓉蓉講著講著，眼睛瞇成了月牙狀笑了起來。我只是一邊傾聽，一邊笑著對她說：“那想是嫦娥姐姐了！”她停止了一切動作，好奇地撲閃著大眼睛望著我，“嫦娥姐姐？那是誰？”我不免有些奇怪，“就是那個住在月亮里的嫦娥姐姐啊，怎么，蓉蓉不知道？”她搖搖頭，“媽叫我要一心好好學習，壓根兒不讓我看書，我都是聽來的。”聽她這么一說，我的內心升起了一陣悲涼，她還這么小，學習壓力就這么大了，連書都不讓看，想想我那個時候，無憂無慮，多好。

“嫦娥是傳說中的一個仙女......”我講著，她認認真真地傾聽著，我仿佛回到了兒時，那時姥姥還在，她總是不厭其煩地給我講著一個又一個神話故事，我傾聽著，憧憬著。蓉蓉如水晶般澄澈的明眸讓我感覺好像心里有什么東西碎掉了——是啊，我多渴望有一個人能當我的傾聽者啊，就算他什么也不懂，我只希望他能安安靜靜地傾聽著。身邊的朋友愛的是在舞臺上閃耀的明星，我愛的卻是在歷史長河里閃耀的明星，我們就像兩條平行線，我走不進他們的世界，他們敲不開我的心門。無知無畏的面具戴了太久，本以為它已經成為了我的臉，可其實自己的內心依舊那么空虛，那么脆弱。

就這樣，我講著，她聽著，有時候她講著，我聽著。后來，我不得不回城里了，我清楚的記得，列車發動那一刻，淚水噙滿了她的眼眶，聽她父母說，她在那里站了很久很久，直到列車消失在遠處的地平線。

有時候，我總是會覺得身邊有些人可敬不可親，現在我才明白，其實我們都一路人，我們要得都不多，只是一個人的傾聽，就此而已。

聆聽那聲音

記憶深處，常會回蕩一種聲音，使我悠然升起一種蒼涼。聽，又響了起來：“賣甜酒釀小丸子嘍！”一遍又一遍，把我的思緒牽回了無憂無慮的童年。

當時，賣小丸子的那輛三輪車常在我們小區里溜達，很少有人買，但車的主人卻日復一日，鍥而不舍地吆喝著。天真的我往往會對著那輛幾乎無人問津的三輪這呵呵地傻笑，也不知自己在笑什么。

直到有一天……

“賣甜酒釀……”這帶著濃厚方言的吆喝又響了起來，可到一半卻戛然而止。我背著書包站在原地，回過頭，看到三輪車旁有了一個人，顯然是來買小丸子的。我感到驚訝的同時，又感到一絲欣慰，三輪車主人的心血終于有了回報。此時，我也看清了那位三輪車主，原來是一位白發蒼蒼的老人，瘦骨嶙峋，枯柴似的手緊握著一把大勺子，微微發抖地向一個塑料盒里傾斜，盛滿了一碗后，老人卻堅決不收過多的錢，只收了五元錢。

這位顧客愣了一下，說：“老人家，你每天辛辛苦苦地賣丸子，我多給的又不多，您就收下吧。”老人微微一笑：“賣丸子對于我來說，雖是謀生之道，但是人再清貧，也不能貪財呀！”陽光照在老人含笑的眸子里，反射出一縷明亮的光，像一弦清泉，在我心窩里流淌。我情不自禁地捏著兩張五元鈔票，跑上前去，買了一碗小丸子，一嘗，很是好吃。臨走，我悄悄地把另一張五元塞到老人的錢箱下，滿懷感慨地走開了。

這件事已經過去了很久，至今我卻還記憶猶新，每每想起這件事，眼前都會浮現老人樂觀自信的笑容，耳邊回響起“不能貪財”這四個蒼勁的聲音。

突然有一天，放學路上，身后又傳來“賣甜酒釀小丸子嘍！”的吆喝，夾雜著雨聲，促動了我的心弦。回頭一看，是那老人。他的身影越發佝僂，雨點打在他的臉上，順著面頰往下流，可他，全然不顧。我看他的目光，相必一定多了幾分崇敬。

“買酒釀小丸子嘍！”這聲音劃過我心中的蒼穹，久久回蕩……

聆 聽

記憶深處，總是會有一種聲音，牽引著我，克服重重困難，穿過片片森林。長長的盡頭，是一片綴滿星星的夜空，等待著我們的發現??——題記

耳畔常常會回想起一種聲音，它帶著我越過千山萬水，尋找自己的夢想。

人生并不是一帆風順，只要播種就會開花。相反，人生往往會遇到困難、挫折，想要開花，就要看你去如何面對。

記得在我小學六年級時，也曾遇到過人生必有的困難。為準備參加“希望杯”競賽，考前做了許許多多的競賽題，但都還算簡單，所以我一點也不擔心。許是媽媽看出了我這種驕傲自滿的心情，又跑到書店給我買回了一本較難的練習題，命令我必須在一個月內看完。“這有什么難的嘛，我兩個星期就能看完。”我興高采烈地向媽媽許下保證書，可轉眼間就被一道題給難住了。本來想去找媽媽問一下，可轉念一想：剛剛才想媽媽許下保證，現在回去問，豈不是太沒面子了。打好主意，我又坐在桌前，眼睛死死地盯住這道題，似乎想要把它看透一般。十五分鐘過去了，三十分鐘過去了，一個小時過去了。終于，我認輸了，準備去找媽媽。正巧，飯好了，我放下一身疲憊，呼吸了一下新鮮空氣，打開房門，準備吃飯。飯桌上，我問媽媽可不可以問她一道題？但媽媽說：“不行，必須要把這些題自己做完才行。”沒辦法，吃過飯后，我只得按照媽媽的話，再一次回到房間，看著那道難解的題。

又是一個小時，我實在坐不住了，拿起書，沖到媽媽的房間，一推開門邊說：“媽，這什么題呀！這么難，根本就不是六年級的嘛！”我不滿的說著。媽媽轉過頭，看了我一眼說：“是這道題難，還是你沒有毅力，不能戰勝它？相信自己一定行，你就肯定能成功的！”像是受到了啟發似的，我轉過身，在愣神中，已回到了自己的房間。耳旁還在響著媽媽剛才說過的話：“相信自己一定行，你就肯定能成功的！”再次翻開書，看著那道我解了許久也沒有答案的題，突然發現：它死活不再像以前那樣難了。很快，我解出了這道題，只因為這一次，心中裝著媽媽鼓勵的話語和我堅定的信念。

競賽的結果可想而知，我獲得了一等獎，媽媽所說過的那一句話，也稱為了我最難忘的聲音。

人生中，面對困難，最重要的便是相信自己，堅定自己的信念。通過毅力與堅持，克服困難，沖破阻礙。正如一粒種子，不經過風吹雨打，是不可能堅強的活下去，開出鮮艷的花朵。

再一次看著眼前的一道難題，耳畔又回想起了那難忘的聲音??

后記：那難忘的聲音伴隨著我走過一天又一天，一年又一年。它牽引著我，克服重重困難，穿過片片森林，最終尋找到一篇綴滿星星的夜空。瞻望未來，發現那難忘的聲音將鼓勵我走過一生！陳嘉庚的故事

陳嘉庚，1874年出生于一個與廈門隔海相望的僻靜漁村——福建同安縣集美鎮。在母親的教育下，他少有大志，九歲就讀于南軒私塾，十五歲辭學赴新加坡，在父親開設的米店學習經商。他早起晚睡，勤于學習，目光遠大，艱苦創業，涉足食品、橡膠、航運等領域，建立了一個龐大的企業集團，擁有上千萬資產，成為南洋華僑中的首富。

陳嘉庚身在海外，心系祖國。1910年他加入同盟會，籌款資助孫中山先生領導的辛亥革命；抗日戰爭爆發，他擔任南洋華僑總會主席，捐資抗日，不顧危險，親身回國考察戰事、慰勞將士。他沖破阻攔訪問延安，當他了解中國共產黨真正能挽救祖國的危亡時，就傾囊相助。祖國和民族的利益高于一切，是陳嘉庚先生做事的最高原則。

他深知祖國和民族的未來在于人才，因此在關心祖國革命事業的同時，非常關心教育的普及和發展。早在1894年，陳嘉庚就開始資助家鄉的教育。1913年，他在故鄉創辦新式集美兩級小學。為了改變女子受教育的落后局面，1917年，他又增辦集美女子小學。以后又根據社會需要，他先后辦師范、水產、航海、商業、農業學校，并創辦幼兒園、幼兒師范學校。這些學校統稱集美學校。1921年陳嘉庚又捐巨資創辦了福建第一所大學——廈門大學。他在籌辦廈門大學的一篇文章中說：“久居南洋，心懷祖國，希圖報效，已非一日。”又說：“民心未死，國脈尚存，四萬萬人民的中華民族絕無甘心居人下之理。今日不達，尚有來日；及身不達，尚有子孫。”他把中華民族的復興寄希望于四萬萬人民的子孫的教育上。滿腔熱情，感人至深！從這樣的辦學目的出發，他十分強調學生的愛國主義教育和全面發展，并親自確定以“誠毅”二字作為校訓。

陳嘉庚先生傾資辦學，碩果累累，為祖國培養了大量人才，廈門大學創辦七十年來，畢業生數萬人，中國科學院院長、化學家盧嘉錫，著名數學家陳景潤都出自該校。集美學校也培養了很多各類人才，僅在香港，就有一百多位船長畢業于集美航海學校。

陳嘉庚捐資辦學花了多少錢，人們已經很難算得清了。“金錢如肥料，散播才有用”，至1934年，陳嘉庚經商三十年獲利一千九百萬元，僅資助集美學校和廈門大學就花去八百萬元，約占獲利總額的42%。在資金周轉困難的時候，陳嘉庚先生寧可停掉其他產業，甚至賣掉別墅，也按時資助辦學。

然而，這位手握巨資的富翁自己卻過著異常簡樸的生活。據親屬回憶，在新加坡時，陳嘉庚先生每天五點鐘起床，白天在公司工作，夜晚到怡和軒俱樂部處理社會事務，夜間十二點才回家休息。晚餐常常是一碗番薯粥、一塊醬豆腐而已。他平時身上的現款不超過五元，從不在外頭亂花一分錢，連怡和軒附近的菜館、咖啡屋也從未光顧過。

葉落歸根，新中國成立以后，陳嘉庚先生回國定居，1961年在北京逝世。首都兩千多人舉行公祭大會，周恩來總理主祭，沉痛悼念陳嘉庚先生。