幼兒園園務工作總結

幼兒園園務工作總結 篇1

轉眼間，20××年即將結束，在這一年中，我園全體保教人員團結奮進。本著“一切為了孩子”的服務宗旨來開展工作，并嚴格貫徹領會《綱要》的精神，組織全園保教人員認真學習鉆研業務知識，取得了可喜的成績。現將本年度工作總結匯報如下：

一、政治思想方面：

加強教師思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業道德行為，能堅持以關心、愛心、耐心、的態度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學習，要求保教人員積極參加，認真學習黨的方針、路線、政策和局內下達的各種文件來提高保教人員的思想素質，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

二、業務學習方面：

1、為了提高保教人員的整體業務水平，我員每兩周組織一次保教人員的業務學習。學習關于幼兒教育及保育方面的各種知識。并堅持對教師進行每日一題的技術考問，提高教師的業務能力。

2、我園為了增加園內特色，在園內開辦了三個蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名教師到北京、鄭州等地進行培訓學習。

3、制定教師考核細則，每月對教師進行不同方面的考核，如：按時完成園內任務、開展教學活動及效果、家園聯系、聽、評課等，到每月底在教研會上進行講評，教師互相交流、勾通，取長補短不斷進步。

4、園內積極組織在教師中開展教學觀摩活動，并開展師幼秋季運動、幼兒活動區域的創設等活動。在11月份參加了山陽區教委組織的園本課程觀摩教學活動，并獲得了二等獎的好成績。

三、教育教學方面：

1、我園開設了7個英語班，為了加強幼兒英語特長的訓練，我們在一日生活中滲透英語教育，通過英語的高頻運用，讓幼兒熟練生活口語，以提高幼兒英語聽、說、唱的能力。在園內開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景，對教師讓幼兒在游戲中學習的方式作出了肯定，并提出了一些合理的建議。

2、為了加強幼兒德育教育的培養，各班根據本班的特點，定出了本班的德育目標，并通過“教師節”、“國慶節”培養幼兒尊敬老師的情感，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，在一日生活中培養幼兒愛勞動、愛護公務、將禮貌、關愛他人等良好的品德。針對這些活動的進行，逐漸家長也做出了反映，通過家園橋與教師進行了交流，告知孩子出現的改變，有的特別有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些變化不但高興，而且要求多進行類似的活動。

3、加強家園共育，共同促進幼兒健康成長。我園今年召開了兩次家長會，各班保教人員把本年度的學習計劃給家長做了匯報，家長把幼兒在家里的各種表現給教師們也進行了結合。在本年度還開展了兩次家長半日開放活動，在每周五發放家園橋，教師并在每月有目標的對幼兒進行家訪，得到了家長的好評，蒙氏班每月和家長進行一次集體的溝通、交流活動。通過這些不同的方式，家園互相交流、溝通，家長也及時了解了孩子在園內一點一滴的學習、生活情況，為促進幼兒健康成長家長和教師達成了共識，家長對我們的工作也做出了肯定和認可，并提出了合理的建議。促進了我們工作進一步的提高。

四、安全工作及衛生保健方面：

1、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫隨時進行監督。

2、安全員能做到每天去園內進行巡視，發現不安全因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習，提高了教師的安全意識，掌握了突法事故的應對措施，杜絕了各類事故的發生。

3、安全員定期組織了各班保教人員學習安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時進行匯報。

4、為了保證幼兒的學習、生活環境整潔、優美，保健醫經常組織人員每周二去各班檢查衛生，再月底班組長會上進行講評，年中進行總結。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫學小常識知識的學習和培訓。

五、后勤工作：

1、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營養，每月底召開伙委會，對本月的伙食進行點評，根據營養計算，指定出符合幼兒營養的本月食譜。

2、后勤人員每天到各班進行巡視，對班里的各類物品進行檢修，對各班損壞的物品、設備及時進行了維修。

以上是我幼兒園本年度的工作總結，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創佳績。

幼兒園園務工作總結 篇2

時間如梭，眼間一年過去了，我園嚴格以《幼兒園教育綱要》為指導，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，進行幼兒園的保教工作，回顧一學期以來各項工作，現總結如下：

一、明確辦園方向，推行目標管理

本園根據上級文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責任重于泰山。開學初與各崗位教職工簽定了安全工作責任書，修定了考核和獎懲方面的有關制度，學期末根據各人各項工作的達成度進行考核。

1.強化服務意識，提高服務質量。生源是一所幼兒園發展的命脈，有較高的教學質量是遠遠不夠的，還應有優質的服務，才能得到家長的信耐和認可。因此，開學初期做好招生宣傳工作，在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標語，要求教師深入適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求教師做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。在各班班主任的積極帶領下，在保育工作上從每日的各個環節入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現了教師的愛心。在衛生保健方面，各班能堅持按時消毒餐飲具，保持室內外環境衛生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時期，做好環境消毒，成功的預防了腮腺炎的傳染。此外，在養成教育方面，教師們著力培養幼兒良好的生活習慣，指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過發放家長問卷調查表，反饋了教師良好的服務態度，進一步提高了教師的服務意識。

2.以理論學習為先導，全面提高教師素質。首先，堅持每周組織一次全體教師業務學習，進一步深入學習幼教《指南》和多元智能教育理論，引導教師轉變教育理念，一切活動以利于幼兒的終身發展為核心，強調幼兒的自主探索、快樂的學習，發揮教師的引導作用。同時，我們用新的評價理念對教師實行針對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師發展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發展。其次，采取派出去，請進來的方式，對教師進行培訓。本學期年輕教師輪流前往城區各幼兒園參觀學習培訓。刁冬梅園長組織全園教師進行玩教具的理論培訓、幼兒電子成長檔案的培訓等等。通過培訓，本學期開展了戶外教玩具的比賽、主題墻的評比、區角游戲的評比、青年教師演講比賽等等，讓教師之間互相學習觀摩，提高了教師的整體業務素質，在全園教師的技能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間勤學苦練，積極準備，本園包容老師參加沈高學校青年教師演講比賽榮獲一等獎，教師的綜合素質得到了很大的提高。

二、以實踐創新為動力，不斷提高教育能力

1.抓好常規教育教學管理，不斷更新管理模式。嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交教案和周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。每個月末，要求教師上交觀察記錄、教學效果分析小結及教學反思。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入月績效考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。

2.在扎實的教學研討中謀求發展。我們圍繞園務計劃，制定出了整體教研工作目標，指導各年級組制訂出操作性強的教研工作計劃，每月定期組織開展教研活動，圍繞各年級組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略；組織青年教師開展優質課評比活動，提高教師的教育教學水平。我們看到了青年教師積極參加，不甘落后，體現了大家熱愛集體、團結一心的精神。

三、更新教師觀念，加強師德師風建設，促進整體優化

本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《教師職業道德規范》、《教師十不準》、《姜堰區教師應知應會六十條》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。為創建文明園風，我們還主動接受家長、社會監督，期初家長會，期末分發調查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，樹立幼兒園的良好形象。

四、密切家園聯系，發揮教育合力

本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份，召開小班期初家長會，刁冬梅園長對小班的家長如何穩定剛入園的孩子的情緒進行了講座，很好地幫家長渡過了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動，有效地促進了家長與孩子的感情。12月份，邀請家長參與“慶圣誕親子趣味運動會活動暨家長開放日活動”，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。

本學期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，校訊通、家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

五、加強后勤管理，提高服務意識

1.提高保育員的素質，明確責任

在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

2.健全各項保健制度上規范，認真做好安全衛生工作

本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度。晨檢教師每天堅持晨檢，每天做好缺勤兒童的統計，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡等，促進全園衛生保健工作邁上新臺

（1）各班每日5分鐘安全教育，對幼兒進行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全食品衛生、保護五官等方面進行安全教育，嚴格進行防火、防震安全教育，特別加強對幼兒進行交通安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。督促家長及時做好網上安全作業。

（2） 開展消防知識講座。

（3） 簽訂各級安全責任書，及安全教育宣傳活動，各班進行期初安全隱患排查。

（4）傳達學習姜堰區安全工作緊急會議精神。

（5）開展“安全教育日”、“安全教育周”活動。

（6）加強門衛、護導值日工作，嚴防陌生人進入校園，來訪人員進行登記。

（7）進行嚴格消毒工作，并定期和不定期進行常規消毒工作檢查。

總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質量還有待加強，創新性還不強；各個崗位人員的職責意識不夠強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等。

幼兒園園務工作總結 篇3

在市教育局的正確領導下，在全園教師的努力下，登封市直屬第二幼兒園從開園至今一直走“科研興教”戰略，特色辦園，現已初見成效。

在20××年11月，該園成功申報《城鄉幼兒園開放式教育》研究課題，讓幼兒充分深入到大自然中，以擴展幼兒知識面，發掘幼兒各種能力，主要用觀察的研究方法。在研究中，依據課題計劃，每月一個主題，以家園共建的方式，有效的利用社區資源，為了讓幼兒來認識我們的社會，我們每學期都要給各個年齡的幼兒安排外出活動：去公園、超市、醫院、郵局，讓幼兒可以接觸到更廣闊的社會，為了讓幼兒接觸到大自然，安排幼兒自己開辟種植，讓幼兒親手種下種子，看他們發芽、長大，在這里，教師不用長篇大論的說教，幼兒自己就用眼睛看到了一切，滿足了他們的求知欲望。在為期二年的課題研究中，每個班都能周周有活動，次次有計劃，并針對每次后動都寫出詳細的總結，認真分析比較，現在，該課題已經進入最后的整理、驗收階段。

“水燒開了為什么會冒熱氣？皮球一拍為什么會彈起來？小小的跟斗蟲為什么會翻來翻去？……”如此種種，都給我們的孩子帶了很多的疑問，我們的孩子隨著幼兒素質教育的日漸推進，已經變的越來越愛問、愛想，怎樣通過一種既容易讓幼兒理解，又便于教師操作的方法來給孩子解釋這些生活的現象呢？

我們市直二幼經過市教育局和上級課題組通過，于20××年2月被確定為“幼兒科技活動的研究和探索”課題實驗基地。該課題是由國家和省兩級共同的重點課題項目之一，旨在普及幼兒科技教育，重在提高幼兒對科技的興趣和對知識的探索欲望。半年多以來，我們在上級課題組的帶領下，多次帶科技老師赴鄭州等地學習取經，回來以后，組織幼兒們開展了多種多樣的小實驗、小制作、小操作等活動，通過這些活動的開展，老師發現，孩子對身邊的生活是那么渴望了解，他們對以上內容產生了極大的興趣。科技活動中，面對教師和家長給孩子們準備的各種材料，他們一個個興趣盎然、操作欲望極強，作為老師，此時此刻只是作為孩子的一個合作者和伙伴，驚奇的發現，我們的孩子是具有那么可愛的想象和創造，同時，也更加激發了我們教師開展科技活動的實驗。我園除正常的教學活動外，在特色教育方面：科技活動將繼續開展，在全園定出大一、中一、小一三個班作為我園的科技實驗班，在原有的“生物、植物”科技實驗基礎上，拓寬“幼兒科技實驗”活動內容，根據季節種植，建立植物觀察本，保證每周五上午的實驗活動，使“科技活動”的開展更加科學化、規范化。在小三、中二兩個班進行的是“幼兒歌唱”特色活動。中三開展“幼兒折紙”，中四班進行的是“幼兒美術”特色活動。大班除了進行語文、數學基礎知識的教育以外，輔助開展幼兒“珠心算”活動。下面是各班具體特色教學計劃：

一、折紙特色活動

折紙是一種對兒童非常有益和力所能及的手工勞動，它以取材方便、簡單易行、變化萬千、生動有趣、吸引著廣大兒童自覺的從事這種游戲活動。折紙游戲既鍛煉了兒童的手指動作的靈活性，又培養了孩子按照步驟有順序的認真做事的良好習慣。由于折紙的千變萬化，可以發展孩子的創造力、記憶力、想象力和形象思維能力，促進孩子的智力發展。所以本學期我們將在班級內開展折紙的特色教育，具體內容如下：

1、開展特色教育我們將依照海燕出版社的《兒童折紙大全》，為我們的教學有一個確定的目的和科學的指導。

2、我們在開學的第一周召開家長會，對家長介紹折紙對孩子各方面的培養及好處。動員家長為幼兒準備折紙教學所必須的工具。如：小剪刀、蠟光紙、油畫棒、固體膠水、若干各種形狀顏色不同的紙、一本用特硬紙訂成的小冊子（以便保存孩子的作品）等。

3、教學時間：在幼兒課外時間開展，不占用孩子的正常教學活動時間。

二、聲樂特色活動

在實際工作中我發現不少幼兒歌唱時不是唱歌，而是“說歌”、“喊歌”。聽起來毫無美感，由此看來，在大力提倡素質教育的今天，更新幼兒歌唱教學的舊觀念，探索出一條適合幼兒生理的、心理的歌唱教學之路，已經迫在眉睫。下面是具體的教學綱要：

1、訓練幼兒歌唱時的呼吸；

2、幼兒歌唱時的發聲方法訓練；

3、幼兒歌唱時的共鳴；

4、幼兒歌唱時的吐字咬字；

5、幼兒歌唱的正確姿勢；

6、幼兒歌唱的形式；

7、幼兒嗓音的保護。

實施聲樂教學特色所用參考書目《幼兒歌唱素質訓練》、《幼兒園音樂活動》、《音樂之聲》。

三、美術特色活動

班里的幼兒對美術有濃厚的興趣，喜歡畫、手工等。在平時的美術活動中對美術有讀特的情感，并且想象力非常豐富，有一定的創造能力，為了使幼兒在此方面有進一步的發展，現將特定計劃如下：

1、特色教育的內容

首先我們的教育目標是：掌握水彩筆的繪畫方法；會簡單命題畫的布局與構思；會說出簡單名畫的寓意；培養幼兒動手的準確性、靈活性。

2、教學安排：每周五上午為固定特色教學時間；利用早上和晚上的空余時間讓幼兒練習；星期六、日家長輔助教學。

3、中班幼兒畫畫的基本方法

本學期我們讓幼兒運用水彩筆進行畫畫教給幼兒正確的握筆姿勢，用筆起輪廓，用彩筆涂色，通過用水彩筆進行簡單的線條構圖，起形的基本方法，來提高幼兒構圖審美的能力。

4、完整的布局與構思

在幼兒能掌握水彩筆畫畫的基本方法后，讓幼兒在指定畫的基礎上添加其它東西，讓幼兒掌握畫面的布局，主次、大小。

5、美術作品的欣賞

為了提高幼兒美術的欣賞能力，我們會在中間穿插一些欣賞課，讓幼兒多欣賞一些色彩鮮艷，布局合理，內容健康的優秀作品，以提高他們的欣賞能力，并且有助于幼兒的繪畫能力。

四、科技活動

各班將從以下四個主題對孩子進行科學教育：

第一主題：玩水

第二主題：認識秋天

第三主題：生活小常識

第四主題：認識冬天

（大班）

第一主題內容：

1、小小水車轉的快，使幼兒感知水流有能量，讓幼兒用黃瓜或紅蘿卜制作簡易的小水車。

2、會抓繩子的鹽，讓幼兒進行操作使水變成水蒸氣的過程，了解使鹽結晶的方法。

3、沉與浮。

4、將水和油混合成乳劑。

第二主題內容：

1、認撿落葉開始，制作標本，從而了解秋天的氣候特征。

2、自己來做醋，通過對比觀察，培養幼兒的對比和分析能力。

3、收花生。

4、了解秋天的變化及特征。

第三主題內容：

1、了解知道家里的電話，并知道爸爸、媽媽的電話及單位，并了解火警119、急救120、報警110。

2、能正確使用幾種家用電器，如電視、影碟機、冰箱、空調等家用電器。

3、特種警察。

4、安全用電常識。

第四主題內容：

1、認識冬天，天氣變冷，多穿衣服。

2、讓幼兒玩雪，認識雪花。

3、動物冬眠。

4、冷是什么。

5、制作雪花。

第一主題內容：

1、為什么水會吹出泡泡？制作泡泡液。

2、用不同的工具來玩吹泡泡。

3、有魔力的水

4、沉與浮（幼兒玩游戲，自己找，自己總結，哪些東西會沉？哪些東西會浮？）

5、節約用水，保護水資源。

第二主題內容：

1、以撿落葉開始，制作標本，從而了解秋天的氣候特征。

2、認識秋天的變化及特征，如蘋果熟了，到果園觀察、參觀等。

3、收花生。

4、會睡覺的植物。

5、唱歌《秋》。

第三主題內容：

1、了解知道家里的電話，并知道媽媽爸爸的電話及單位，了解火警119、急救120、報警110等等。

2、特種警察。

3、正確的使用幾種家用電器？

4、安全用電。

第四主題內容：

1、認識冬天，天氣變冷，多穿衣服等。

2、認識雪花。

3、玩學、堆雪人等。

4、冬天的一幅畫。

5、動物冬眠。

幼兒園園務工作總結 篇4

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一月下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據期初的班務計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一月下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現在跟我們老師親密無間，相信通過本月的培養，孩子們在下月中一定會有更大的進步！

二、教育教學工作

1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好課，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真填寫周計劃、區域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。

所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。并在此基礎上同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

六、認識不足，努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著！我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步！

幼兒園園務工作總結 篇5

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年。

一年來，我園全體教職工根據縣教育局。縣幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。

今天，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。

一、整合各種資源，優化了環境創設

“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。

在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。

在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師生關系，家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設有主題活動墻飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實責任目標，健全了管理網絡

管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。

三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經驗不足的實際，我們加大了業務學習的力度，采取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。

主要開展了以下工作

1、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學期結束將本學期的三冊完成）。（在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）

3、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

4、正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

5、為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

（我們還每月匯集了優秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式）

6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環境創設” “主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，并進行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上（進行了10多次集體園本教研，并將教研結果整理，匯編）。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學期教研活動中的常規活動，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領先。

四、狠抓課題研究，促進了教學水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績單元主題活動的內容框架初步形成

每一個主題方案中的內容由五大部分構成：

1、主題經驗：

即大主題的核心經驗。如“了解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。

2、集體活動：

包括本園教師的優秀集體活動和外出觀摩收集的優秀集體活動。以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現活動的主要環節，以及各環節的導語、主要提問、對幼兒的要求、內容重點、備注（一些需要注意的，如有的活動內容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性）。

3、區域創設與材料投放提示：

①幼兒需要建構的經驗，

②環境創設（墻面環境、種植區域、室內垂掛、桌面布置），

③材料投放（按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現），

④個別學習（目的、材料、個別探索、個別指導）。

4、可用于本主題的環境提示：

按照環境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法。

5、其他環境與材料借鑒：

教師外出參觀收集的資料，內容包括環境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動，并注明內容呈現或活動開展的具體方法。

“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經展開。

五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力

本學年我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。

1、組織各種比賽活動。本學年我們先后組織了幼兒文化藝術節的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。

2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國”書畫創作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發展

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

1、保持家園密切溝通

本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。

2、及時落實信息反饋，實現家園合作育人

本學年以家園聯系手冊為補充，促進幼兒的健康發展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

3、充分發揮《家園聯系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園小報》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。

七、重視安全管理，創建了平安校園

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們為各班制作相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發現問題及時與保教老師進行溝通，并協商改進，得到了幼兒家長的好評。

重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環境。

以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌！

幼兒園園務工作總結 篇6

本學期我園共有5個班級、100名左右幼兒。在晉江市教育局、安海教委辦學前教育工作的引領下，在大地中心對校園園務工作的指導下，堅持以國際視野培養完整兒童為教育宗旨，繼續以保教結合為原則，安全工作緊抓不放，突出美術教育特色并以促進幼兒發展為目的，有效地開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

一、保教工作：

本學期我園在保教常規工作方面，繼續多渠道開展活動，提升園內的保教質量。

嚴格執行保教管理制度，要求教師按時保質地完成各項計劃并督促保教主任做到認真批閱，發現問題及時給予指導。對教師備課實行每周晨會檢查，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規范化。

本學期繼續以美術教研為主，開展了18場的現場教學觀摩活動，針對各位教師的活動，進行有針對性、有效性的評價，通過教研活動的開展，教師的組織能力和幼兒的繪畫能力均有一定程度的提高。

為了提升教師的專業素質，我園采用“請進來走出去”的方式。本學期在片區蔡部長的關心與幫助下，特邀請了三明沙縣饒園長對我園的.教育教學，教研活動進行為期一周的跟班指導。并分別組織部分老師參加廈門片區的骨干教師培訓、保教主任培訓及安海鎮教委辦舉辦的相關培訓及講座。本學期我園按照教委辦文件安排，舉行安海鎮教師弟子規講故事比賽活動，選派我園許玉萍老師參加點片比賽并榮獲三等獎。為了提高教師書寫的水平，進行老師活動案例設計活動。分別選派我園許xx,黃xx老師進行參賽，分別取得較為優異的成績。

為了鍛煉幼兒臺風及口語表達能力，創設更多的可供幼兒展示自我的平臺與機會，我園于本學期舉行了“卡拉ok比賽”、講故事比賽、ABC mouse視頻演講大賽，繪畫大賽、我是歌手等活動。

二、后勤、衛生保健、安全工作：

后勤工作是每所校園各項工作有序開展的強有力后盾及保障。辦園以來，我園始終堅持將后勤的安全工作做為重中之重，建立健全安全保障機制。后勤主任平時監督管理好幼兒園基礎設施設備，做好維修保養工作，確保財產的使用安全，對于小型維修工作能嘗試自己動手完成，竭盡所能地節約了校園維修經費的開支。并于平時倡導督促全體教職工節約用水、用電、辦公用品等，有效地做到物盡其用，減少資源浪費，真正做到開源節流。

根據上級安全文件的要求部署相關工作，督促后勤主任積極推動交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災減災、安全教育日(周)、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網絡新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育，平時主要通過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、每周國旗下講話、各類安全主題活動課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防范意識。本學期我園組織全體教職工和幼兒開展了地震應急演練、寢室火災逃生疏散演練和反恐防暴演練，在5月份開展的地震逃生演練中改變了以往的演練方式，通過布置演練的各項工作如人員安排、逃生路線等但未告知具體日期及時間的方式，使全體教職工和幼兒掌握安全知識及正確的逃生方法，同時提高面對突發事件的應急能力。本學期我園于5月份通過一鍵報警系統的檢測，將校園的視頻監控平臺與公安機關和教育部門實現聯網，大大提高了校園安防工作的效率。

幼兒園園務工作總結 篇7

本學期我園以繼續加強常態下一日活動質量為重點，進一步提高教師的專業素養，大力開展教育特色在一日活動中的實施研究，凸顯園本課程的特點，扎實、深入的開展了教育教學研究工作，特別是在細化對常態化教學的管理、深化園本課程研究、教師專業素養提升幾個方面工作中，開展了幾項研究活動，不斷細化教育教學管理，促常態教學質量的提高，不斷提高教師教學實踐智慧和教育研究水平，進一步推動幼兒園教育教學質量的全面提高，現將特色工作總結如下：

一、活動區研究：做法：

1、開展問題版式教研，在研究中發現問題，找到突破點。學期初，我們對活動進行了批判性的思考，我們發現，如今的活動區存在以下幾個問題：

1）活動區的創設由教師主宰，一成不變，趨于程式化，體現不出年齡特點。

2）活動區材料提供豐富，但是層次性、探索性不足，多元、整合性目標無法突出。

3）活動區活動內容繁多，但是真正能引發幼兒創造、促進活動區互動，促進幼兒自主性學習的內容不多。

4）教師對活動區的組織與指導程式化，目標性不強，過程性的觀察與指導不到位。

5）幼兒在活動區活動中看似自選活動，但是幼兒的自主交往、自主探索、自主發展區得不到充分的體現。

2、在現場觀摩式教研中，深化特色的研究，幫助不同的年齡班確立自己的活動區研究特色。對問題達成共識，通過一次一次的教研活動，研究尋找解決問題的辦法，并在實踐中通過觀摩交流，不斷的調整改進，確立的班級的特色區域，以點帶面，力求使活動區活動研究有所突破，質量有所提高，從而深化主題活動、突出課程特色。

3、加強以級部為單位的活動區集體備課，使活動的研究成為級部教研的重要內容。提高教師組織活動區活動的目標性，總結了開始與結束部分的組織方法與策略。

4、加強對活動區活動的管理，每個主題開始前檢查活動區環境創設，每個主題進行中定期進行活動區活動的觀摩與評比活動。每個主題結束后收集整理活動區的材料，并與教師每月工作考核掛鉤，規范活動區的管理，促進活動區質量的提高，

5、開展活動區活動的觀摩評比活動，并且以教師的指導與幼兒的發展，為重要的考核標準，以提高教師組織活動的水平，促進幼兒在活動區中自主性、創造性的發展。在活動中重點加強活動區活動過程中兩位教師的配合，以提高教師對活動區活動全面的觀察與把握，提高教師組織活動區的目標性和指導過程中的目的性。成效：

活動區活動是落實教育思想、實施園本課程，促進教師與幼兒發展的重要途徑，一直以來，我園把活動區的研究，作為幼兒園園本課程研究的重要內容。力求通過研究有所突破，凸顯特色，讓活動區活動成為深化主題活動、突出課程特色的主陣地。通過研究我們出現了以下突破點，班級特色區域的擴大，創意制作區域與結構區互動結合，美工區與語言區互動結合，科學區與益智區相互融合。通過特色區域活動的開展，更好的凸顯了園本課程的特色。活動區的互動性增強了，給了幼兒更多的在活動中自主交往的機會，從而引發幼兒自主探索，自由創造的興趣，使幼兒在活動區中自主性，創造性得到了更好的發展。

二、特色園本教研做法：

以“抓住領域核心價值，制定活動目標”為主題開展深入扎實的集體備課，結合區培訓內容，讓老教師給年輕教師分析不同領域的學科特點，分析不同教材的核心價值，分析幼兒創造性發展目標的制定，在此基礎上，制定出具體可行的活動目標，提高教師把握幼兒年齡特點、分析教材、制定活動目標的能力。成效：

通過集體備課的開展，提高了教師的分析教材、目標制定的能力，同時建立了檢查機制（集體備課簽到），在教師備課中，檢查教師教材分析與目標制定的情況，通過教研活動與實踐跟進的方法，切實促進了教師分析教材和目標制定的能力。

三、教師培養情況做法：

實行備課分層管理制，按照新教師、骨干教師、班主任等不同群體需求和實際情況，實行發分層培訓、分層評價、分層考核的方法，科學、合理的對。教師發展進行全面評價。

1、新教師培訓“四個一”工程。“四個一”即：每月一次的師徒幫帶教育活動的展示，每月一次交流活動，每月一次教學方法的培訓，每學期獨立組織一次半日開放活動，從教學基本功入手，培養新教師獨立組織教育教學活動的能力。

2、加強對骨干教師的強化培訓：通過看專家講座、培訓等，形成自身獨特的教育風格，打造適合自己的教學特色。

3、加強對班主任的學習與培訓，提高管理能力，每周制定班級工作教學計劃，召開班委會，及時查找教學中的不足，制定相應的改進措施。每月開展“三個一”交流活動，即：班級教學管理工作中發現的一個小問題、采取的一個號策略、設想的一個新思路進行交流，提升班主任的組織調控能力。成效：

1、通過新教師“四個一”工程的實施，給新教師搭建了競爭，合作的平臺，樹立了自信，極大的調動了新教師的工作學習和研究的積極性，激勵了新教師不斷成長。

2、在本學期中的職初教師比賽中，我園五位教師通過了筆試、說課進入到決賽，這些都為她們成為一名優秀教師奠定了良好的基礎。

3、通過對骨干教師和班主任的特色打造，有效提升了教師教育智慧。

幼兒園園務工作總結 篇8

20xx學年度第二學期幼兒園園務管理工作總結提要：我園目前基本上已經是數字化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網絡，讓教師能通過網絡檢索、查詢、存儲資料，方便了教學，開闊了視野，提高了工作效率和自身素質。

一、聆聽教育課改之聲，提高教科研質量

1、教學需要之——研討之聲。本學期我園在開展常規教研活動的同時，還利用鎮江市電教館組織的“信息化在幼兒園教學中應用”評比活動時錄像課的寶貴資源，組織教師進行集中觀摩，學習其中的超前理念與科學的教學方法，尤其是對電子白板使用的手段進行學習。在觀摩后又組織教師進行集體評課，使教師的聽評課能力得到了提高。

本學期，我園還結合兩名教師分別參加句容市與鎮江市教學競賽的活動，組織全園教師進行研課。通過對參賽課的反復琢磨研討，一些教學上的難題迎刃而解，教學思路更清晰，教學方法更恰當了。雖然，參加競賽的只有兩人，但在其過程中得到進步與受益的卻是全體教師。正因為有了大家的參與、支持和教研室專家的指導，以及參賽教師自己的努力，我園的方燕老師獲得了句容市教學競賽的一等獎；園長熊開清獲得了鎮江市信息化在教學中應用教學評比的二等獎。

2、課題成果之——豐收之聲。本學期，我園的兩個課題：鎮江市級《農村留守子女心理問題與對策的研究》、國家級《幼兒園科學資源庫的建設與運用的研究》，先后于四月份與六月份順利結題。由于我園在鎮江市級課題研究的過程中態度端正過程扎實、資料詳實，被課題組驗收專家高度評價為：“課題源于問題，研究重在過程，成果顯于變化，資料重在積累，教師自主發展意識強”。國家級課題在各階段成果的評比中，我園都取得了較好的成績，因此本學期在國家級課題結題之時，我園的熊開清、陳小娟、張賢青、冀云等四位老師還被評為了“課題研究先進個人”。這些成績的取得凝聚了幼兒園課題負責人的心血，更體現了課題組成員的團結協作、恪盡職守。

二、聆聽安全之聲，維護和諧的園內環境

幼兒園的安全是師生進行教育教學活動的重要保證。我園每月進行一次安全專項檢查；嚴格執行各項格安全制度，利用政治學習與例會時間強化教師的安全意識和工作責任心，抓好安全工作的日常管理，做好對幼兒的安全知識教育工作，切實加強安全工作。

本學期是全國各地校園安全管理特別年，幾起惡性校園暴力事件的發生，給所有校園敲響了安全的警鐘。從中央到地方都把校園防暴等安全工作提到了歷史上從未有過的高度。作為幼兒園內部，我們也采取各種方法與途徑，進行有效防范：強化內部管理，把好幼兒入園、離園關；完善安全管理制度，明確各崗位人員職責；配備相關物件：電警棍、辣椒水等；配備專職保安：中心園2名，村辦班每個點1名；聯合家長組織護園隊，確保幼兒來、離園時間段人群聚集時的安全；加強幼兒自我保護意識與方法的教育，并把教師相關教育的記錄作為考核內容進行檢查等等。由于采取了全面、有效地防范措施，本學期我園未出現一例大小事故。

三、聆聽孩子之聲，促進每個孩子都獲得發展

在各種活動中促進幼兒全面發展，是實現幼兒園保教目標的主要途徑。本學期，我園在認真、踏實地組織幼兒在園一日活動的同時，還積極、創新的開展了一些別開生面的活動。

例一：幼兒春游活動時，各班教師帶領孩子到田野、二圣湖邊去踏青、拾貝殼、放風箏、拾垃圾、拍照留影等，使孩子們在盡情陶醉在美麗春色中的同時，體驗到了人與自然和諧相處的快樂，并在孩子們幼小的心靈中播下了保護環境的種子。

例二：在0—3早教活動中，我們不僅在學期中途邀請幼兒與家長來園參加了兩期親子活動，還充分利用幼兒放假后、教師放假前的時間段，組織全體幼兒教師觀摩了我園本學期的第三期0—3親子活動,在提高教師早期教育意識的同時，也促進了全體幼兒教師對0—3早教方法的認識與提高。在我園教師的努力下，0—3早教工作取得了明顯的成效：每一次接到邀請的家長都踴躍參加親子活動；有條件的家長也紛紛咨詢與報名，將孩子送到托班

20xx學年度第二學期幼兒園園務管理工作總結提要：我園目前基本上已經是數字化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網絡，讓教師能通過網絡檢索、查詢、存儲資料，方便了教學，開闊了視野，提高了工作效率和自身素質。

文章一”國際兒童節之際，我園不僅組織全員幼兒歡聚一堂，載歌載舞的慶祝孩子們自己的節日，還邀請社會各界人士來園，開展“二圣幼兒園20xx慶六一聯誼活動”。通過此次活動，使社會各界人士在了解二圣幼兒園近年來良好發展情況和取得優異成績的同時，也紛紛解囊，為孩子們創造優越的環境獻上自己的一片愛心。

四、聆聽各界之聲，打開融入社會之門

1、廣征意見之——家長之聲。

幼兒園的各項工作都離不開家長的支持，猶如魚兒離不開水。本學期，我園在開展各項家長常規工作的同時，還在學期結束之際開展了家長評教工作。我們對全園幼兒發放了“二圣幼兒園家長對教師工作滿意度測評表”，請家長和孩子共同為孩子所在班級教師的綜合表現進行測評。通過家長評教活動進一步促進了教師教學行為的規范，強化幼兒一日活動常規，提高幼兒在園活動質量。家長對此舉深表贊同，并希望以后多參與類似活動。

2、積極使用之——信息之聲。

我園目前基本上已經是數字化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網絡，讓教師能通過網絡檢索、查詢、存儲資料，方便了教學，開闊了視野，提高了工作效率和自身素質。本學期還給每個年級組配備了一臺數碼相機，方便教師在活動中留下資料，為教學、為教師、為孩子服務。并要求各班的班級網頁網頁、教師博客做到定期更新工作，方便家長獲得更多的信息瀏覽，讓家長通過網絡來了解幼兒園，宣傳幼兒園，不斷提高幼兒園的聲譽和知名度。與此同時，本學期還開創了我園宣傳報道之先河：在鎮江教育信息網和句容教育信息網，分別報道了我園開展的重大活動內容達7次，較好的宣傳了我園開展各項工作的情況。

3、爭取關注之——呼吁之聲。

隨著社會各界對教育的日益重視，教師的待遇也逐漸提高。而非公辦幼兒教師目前的待遇還達不到公辦教師的一半。雖然待遇低，但由于幼兒園教師中80%以上都是非公辦的性質，所以幼兒園的工作幾乎都是靠非公辦幼兒教師在頂著。在辛苦的付出與回報嚴重失調的現狀中，我們利用各種機會向各級領導反應教師心聲，爭取待遇方面的提高。在強烈呼吁一年多以后，本學期市教育局終于出臺了非公辦幼兒教師績效工資發放標準，盡管總體標準還不高，但畢竟也是對非公辦教師的管理體現了逐步規范的趨勢。

本學期，在市教育局領導的安排下，我園的園長代表全市的非公辦幼兒教師代表參加了在鎮江市召開的省學前教育調研座談會。會上，園長熊開清匯報了二圣幼兒園近年來的跨越式發展與取得優異成績的同時，也真實、生動的反應了一線非公辦幼兒教師的無私奉獻、敬業愛崗的精神與目前各方面待遇的現狀，并提出了一些務實、有效地建議，引起了省教育廳有關領導的高度重視。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項工作在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，今后工作中，我們將繼續思想飛揚，腳踏實地的研究，不斷用心聆聽各種聲音，開啟智慧的靈光，繼續潛心實踐，在工作中再取佳績！

幼兒園園務工作總結 篇9

園務公開是加強幼兒園管理，推動改革發展，推進黨風廉政和行風建設很重要的一項工作，20xx年我園園務公開工作在規范化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務公開工作方面作一匯報：

一、健章立制，加強領導。

1、健全機構。為使園務公開工作順利開展，重新調整了二個小組成員。

以園長為組長，分管助理為副組長，總務室、辦公室等職能部門組成的園務公開工作小組。

以工會委員為組長，工會代表，教師代表等組成的園務公開監督小組。各工作小組分工合作，各負其責，層層把關，事事落實，有力地保證了園務公開的內容規范，程序合法，方式多樣。

2、完善制度。將園務公開工作擺在重要的議事日程上，設立園內外園務公開專欄，意見箱，舉報電話。責任到人，落實到位，切實把園務公開工作當作幼兒園黨政工共建活動的重中之重來抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門各司其職，相互配合，定期檢查，監督和總結，貫徹于園務公開全過程之中，從而建立了園務公開制度化，正常化的保障體系。

二、重在內容 ,形式多樣。

我園園務公開主要采取下列幾種形式：

1、園務公開欄形式：在園務公開專欄上公開了關系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關心的熱點、重點、難點問題，接受全園教職工和社會監督，并得到教職工的認可和社會的好評。

2、各種會議形式：幼兒園按不同的對象、范圍在不同會議上公開。

教代會上公開。幼兒園將關系到教職工切身利益的改革方案，民主評議幼兒園領導干部，幼兒園重大決策都在教代會上公開，并經教代會審議通過實施。

全園教職工大會上公開。對幼兒園發展規劃、幼兒園課改方案、評先評優、職稱評定、選拔培養青年干部、業務培訓、獎懲制度、師德師風建設等需要全體教職工知道的問題，都在教職工大會上公開，增加透明度，積極調動了教職工的積極性。

行政會上公開。各職能部門的階段性任務，教育教學中人事安排，上級機關的各種檢查評估，工程立項，招標，投標及大宗物質采購等事務都在行政會上公開，使各職能部門各司其責，為幼兒園教育教學工作做好服務。

黨政工聯席會議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責，公開共建過程中出現的各種實際問題，通過研討，協調解決，使共建工作常建常新。

家長座談會上公開。及時向家長公開幼兒園教育教學改革的重大舉措，公開關于幼兒入園收費問題，新生招生、插生問題，以及整頓園風師風等問題，取得了廣大家長的密切配合和支持。

3、文件形式：幼兒園工作計劃、工作總結、規章制度，教代會通過的《決議》、評優決定、獎勵方案、業務培訓等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。

三、正常有序，規范公開。

為確保園務公開工作正常有序地進行，我們堅持園務公開在內容、時間、程序上規范進一步化。

1、園務公開內容規范化。對社會、教師關心的熱點問題，如收費、招生工作、職稱評定等，都能做到及時、真實地通過內外公開專欄等多種形式給予公開。

2、園務公開時間規范化。采取定期和不定期的方式予以公開。如在開學初和學期結束前對收費、招生、評優等園務定時予以公開，對于幼兒園辦園過程及上級下達的各種指令，采取多種形式給予公開。

3、園務公開程序規范化。①明確各職能部門園務公開職責。②園務公開工作小組認真執行工作任務，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會議上公開。③工作小組將上欄資料備份存檔。④園校務公開監督小組，搜集教職工對園務公開的意見，反饋給領導小組進行整改。

四、深化公開 ,凸顯成效

我園深入開展園務公開工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進幼兒園民主建設，加強領導班子建設，密切干群關系，贏得社會廣泛支持，提高虹橋幼兒園知名度等方面都取得顯著成效。

1、園務公開營造了民主氛圍，推動了教職工代表大會制度的健全和完善，使教代會的內涵進一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領導非常重視每學年召開的一次教代會，在教代會上公開討論審議關系幼兒園發展的規劃，教職工隊伍建設，改革方案與教職工密切相關的主要規章制度及教職工的生活福利等重大問題，認真評議幼兒園領導干部。

2、園務公開增進了園領導班子團結，密切了領導與教職工的關系。園務公開堅持同加強領導班子建設相結合，同培養和使用青年干部相結合。領導把自身置于全體教職工監督之中，發放民意測驗表，廣泛聽取教職工的意見。

3、通過園務公開，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風，有利于幼兒園的健康發展。最大限度地維護了幼兒園、教職工的合法權益，增強了幼兒園的活力，調動了教職工的積極性。

近幾年來，我園先后獲得了江蘇省優質幼兒園、市德育先進學校、區級文明單位、區優秀教師群體、區教科研先進單位等等。幼兒園教育教學質量不斷提高，在社會上已獲得了良好的聲譽。

幼兒園園務工作總結 篇10

本學期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學校工作要點為依據，以《幼兒教育指導綱要》《幼兒園工作規程》為理論指導，在園領導班子的正確領導和全園教職工的團結拼搏下，在不斷的工作實踐中，堅持以省級示范園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質，不斷加大環境創設力度，加強硬件設施建設，突出安全管理和保教常規工作等方面均取得可喜成績。現簡要總結如下：

一、基本情況：

本學期，我園共有小、中、大、大大班共12個教學班，共有幼兒622名。現有在冊教師45名（其中1名教師借調到縣一小，1名教師抽調管基建，中途又有1名教師請長病假），現在實際在崗的教師42名。

二、主要工作：

（一）、加強保育工作培訓力度，不斷提升保育員專業素質。

沒有一流的保育工作為基礎，幼兒園的各項工作無法開展。因此，我園特別重視幼兒保育工作。本學期，根據開學初制定的保育工作計劃的安排，每月定期組織保育教師進行業務學習培訓，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如：春季傳染病的預防知識及措施、幼兒突發事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學習《保育教師一日活動操作規范》，讓她們進一步熟悉幼兒園一日保教工作常規，盡快掌握保教工作技能。通過培訓學習，各班保育工作質量有了大幅度的提升。

（二）、高素質的教師隊伍建設和管理。

建設一支高素質、高水平的、有愛心和責任心的高素質的教師隊伍是提高幼兒園保教質量的根本保證。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風建設，一手抓教師業務素質、業務水平的提高。本學期，我園除了定期組織教師進行政治業務學習外，還通過優質課比賽、兩筆一畫比賽、舞蹈琴法表演，教師晨練、晚間舞蹈培訓鍛煉以及選派教師參加省級骨干教師培訓等多種方法和途徑，不斷促進教師專業成長，更好的勝任本職工作。

（三）、兒童化的環境創設，努力為幼兒身心的健康成長創造條件

本學期，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，從孩子年齡出發，環境創設力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化。（如：走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負一樓的環境創設，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生動有趣的畫面以及門廳的布置、園內綠化帶的規劃設計等）看到孩子們在這樣充滿生機、充滿活力又富有童趣的環境里生活、游戲，老師們心里由衷的高興，孩子們也感到十分的開心。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，讓其邁開健全人格的第一步。經過努力，我園的服務質量得到家長和社會各界的一致好評。

（四）扎實開展教科研工作，推動教科研工作再上新臺階。

1、首先，我園本著“搞科研、求發展”的態度開展了教科研工作，這學期我們主要是以園為單位，根據我園的實際情況，開學初安排教研組長根據各組教學實踐中存在的問題，結合20xx年秋季申報的《幼兒園集體教學活動中有效提問的實踐研究》的縣級規劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計劃，并按課題研究方案的要求和教研計劃的安排扎實有效地進行課題研究和教研活動，取得了明顯的成效。（注：從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。）

2、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學案例、教育教學論文的評選活動。

3、積極組織教師參加各級自制玩教具評選活動。（注：本學期送到教研室參評的八件作品，有四件作品已被選送參加省級玩教具評選。且去年選送的萬君的《多功能計數器》獲省級三等獎。

4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國青少年兒童書畫攝影競賽中分別獲得金、銀、銅及優秀獎。同時，肖長芬老師在此次競賽活動中榮獲三級優秀園丁獎。

5、胡曉燕老師的論文《培養幼兒的有意注意之我見》在山西省一級期刊《新課程》中發表。

（五）強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、教師基本功訓練計劃、保育整體工作計劃、政治業務學習計劃；語言、數學組教研計劃；各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃等。為了使各項計劃扎實有效的落實，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的晨會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末教務處組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。

(六）安全工作常抓不懈，為幼兒園快速穩步發展保駕護航。

安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。二是加強門衛制度及晨檢制度，三是加強伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。堅持每日晨午檢體溫測量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進一步加強衛生消毒工作。因此，在今年春季節手足口病、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現。五是三防措施到位，實行分時間段從樓上、樓下兩個安全出口放園的方法，將全園幼兒家長進行分流，特別是周五家長開放日時園內對家長入園進出路線統一要求，并在各個樓梯口安排人員進行有序的疏導，有效地預防了擁擠，踩踏等不安全事故的發生。六是杜絕家長及閑雜人員進入園內，嚴防不法分子來園進行破壞活動。七是行政后勤人員繼續到指定班級跟班，為班級管理增添力量。八是園內與幼兒家長、班主任、保安、門衛、臨時工、實習生層層簽訂安全責任書。十是形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩步發展保駕護航的作用。

（七）加大力度改善辦園條件，不斷滿足師生的生活、學習和教育教學需求。

本學期，為了進一步改善辦園條件，給師生創造更加安全舒適的學習、工作和生活環境。園內想方設法，多渠道爭取資金，先后為各班更換了消毒柜，安裝了深色遮光窗簾，為六個班統一購置了幼兒床上用品198套（冬夏季被褥、枕頭、床單），增添了幼兒用床100張，桌椅9套，1個磁化黑板，1個家長園地宣傳欄。硬件設備的大力改善，極大地滿足了師生的生活、學習和工作需求，提高了教師們工作的效益。

（八）開展各類活動，讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌。

一是教師每天堅持晨練和晚間體格鍛煉，不僅增強了教師的體質，而且提高了教師的專業技能。

二是舉行了兩筆一畫比賽、自制玩教具比賽、優質課比賽活動，有效激勵了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業技能。

三是開展了全園性的幼兒折紙比賽活動，不僅培養了幼兒競爭的意識，而且有效提高了幼兒動手動腦能力。

四是園內借助干部作風年建設活動的有利時機，組織了城鄉互動手拉手扶貧幫困活動，有效的發揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進私立園所不斷規范辦園行為、轉變教育觀念、提高保教質量。

五是開展了消防演練活動，有效提高了師生的應急疏散和緊急避險能力。

六是舉行了《我運動、我健康我快樂》慶六一活動，師生同臺演出，其樂融融、節目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動不僅讓幼兒充分體驗感受到節日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識，培養了良好的情感。

（九）認真完成上級部門布置的各項工作任務。本學期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級工作安排，抽調人員去參加文藝調演，紅歌比賽等活動。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

三、存在問題

1、園內資金緊缺，辦園條件還應進一步改善。

2、教師的專業水平還應進一步提高。

總之，本學期，在縣教體局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了許多可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，夲園決心繼續發揚成績，克服不足，以科學的態度和求實創新的精神向著更新、更高的目標奮進，力爭再創新佳績！

白河縣幼兒園

二0一一年七月二日

幼兒園園務工作總結 篇11

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年。

一年來，我園全體教職工根據區教育局。街教育總支的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。

今天，我代表幼兒園向各位領導匯報一年的工作，請領導老師們審閱。

一、民主參與決策，增強了管理活力

幾年來，我園不斷完善，進一步規范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現“尊重、民主”的精神；才能達到激勵的功能，才能體現“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導——組長——教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、城信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了管理活動。比如：本學期我園更改了教師的作息時間，由原來的延續了十幾年間天半日班更改為全日制上班。教師們有些想法，于是領導班子多次召開民主生活會，廣泛聽取各位老師的意見。終于讓這項改革達成共識，得到圓滿結局。

比如上學期家長們對幼兒伙食有些意見，于是，領導班子多次召開伙委會商量改革途徑，于是本學期投資了一萬元更改了柴油灶，淘汰了老設備，并且根據季節變換及時調整食譜。

二、落實責任目標，健全管理網絡。

管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優、評職稱，教師會上講清內容及標準，申報人再出示相關的獲獎證件，結合幼兒園的月考核和年考核績效以及民主投票的結果，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。比如：年終的績效獎嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核評定。

三、保育、教育穩步推進。

幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個保育員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下車，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以主題探究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效。我園先后組織了教改實驗班，主題探究課展示活動、家長開放活動、秋季運動會、“六一”文藝活動匯報演出，在活動中，老師們的專業素質得到了提升，教學才藝得到了展示，教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。

四、家長工作內涵更加豐富。

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。每周定期通過家園聯系手冊，讓家長了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。

五、充分整合資源，加強了環境創設。

本學期克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室，改善了辦園條件；改建了本園的游泳池，為幼兒開展活動提供了便利；重新粉刷了教學樓，廚房外墻，使其更加亮麗；添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。為迎接市一級幼兒園的復查驗收，老師們用靈巧的雙手把教室內外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。

在改善辦園環境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領導之間，領導與領導之間，以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。

幼兒園園務工作總結 篇12

尊敬的各位領導、各位老師和各位家長，大家好！

時間過得真快，我園20xx年的園務工作和保教工作，在上級主管部門，上級各位領導的正確指導下，在全園各位教職工的共同努力下，在全園各位家長的共同關心下，使我園的園務工作和保教工作能夠順利圓滿的完成，在此我向大家表示衷心的感謝，那么我園在本年度到底做了哪些方面的工作呢？在此我將作出以下總結。

一，在辦園思想方面：

1，能認真貫徹執行國家的教育法律，法規，做到依法施教

2，能認真執行上級主管部門下達的有關文件精神按時完成各項工作任務和認真采納各位領導提出的正確指導，意見并及時糾正。

3，能正確對待各位教職工和各位家長提出的寶貴意見并加以實施。

4，能堅持正確的辦園方向，結合本園實際作出本年度的各項工作計劃。

5，能結合幼兒的身心特點，堅持保教并重的幼教原則。

6，能大力提倡德、智、體、美全面發展的辦園方針。

二，在辦園條件方面：

1，能保持良好的辦園環境，提供舒適，安全的辦園場所。

2，能增添和更換必要的教學設施、設備。

3，在本年度增添了一套大型兒童玩具。

4，擴建了園內動物飼養角和綠化面積。

三，在園務管理方面：

1，能認真執行上級的文件精神，控制招生人數和班額人數，做到井然有序。

2，在原有的基礎上，本年度又逐步制定了一些規章制度使管理體系更加完善，各項工作更加落實到位。

3，在園長負責制的引領下，成立了園務理事會和教職工代表大會制，定期召開會議，共同商討辦園的重大方針和決策，充分發揮民主性，廣泛爭取各方面意見，提高教職工參與管理的積極性。

4，我園在本年度成立了家委會并定期召開會議，使幼兒家長參與園務管理，提出好的建議和意見，取長補短，增進教師與家長的交流與溝通，搞好家園協作關系。

5，加強幼兒園財務管理制度，做出年度財務預算，搞好年度會計，審計報告，達到收支平衡，為幼兒園的正常運轉提供有力的保障。

四，在保教質量方面：

1，每學期初和期末對每位幼兒的體重、身高、視力、聽力等方面各進行一次體查，并詳細記錄檔案。

2，各班老師每天認真做好幼兒的出勤、晨檢記錄，并在每期結束時裝訂建檔。

3，杜絕小學化教育，以游戲課外活動為主，從多方面開發幼兒智力，使幼兒能在玩中學，學中玩，增強幼兒的常規要求，合理安排幼兒的一日活動，進行安全保健教育，使幼兒能夠養成良好的生活、衛生習慣和必要的安全意識。

5，經常對全園教師進行定期培訓，通過相互交流，提高教師的自身的業務水平和素質。

五，在安全、衛生方面：

1，經常對園舍，室內外玩具，水、電、氣等設施進行安全檢查，發現問題及時解決，不留隱患。

2，對校車駕駛員進行定期培訓，提高自身的駕駛水平，對校車安全系數定期檢查，及時發現和解決問題。

3，時常對幼兒園的食堂和食品進行安全衛生檢查，每天食品必須留樣48小時，食堂用具定時消毒。

4，經常做好室內外玩具，幼兒用具的消毒工作，定時開關門窗，保持空氣流通。

5，制定突發事故緊急預案并及時上報。

總結，本年的園務工作，在各位領導，主管部門和各位教師家長的大力關心，支持下。我園的各項工作計劃都能順利，圓滿的完成，我希望通過大家的共同努力，明年的園務工作將做得更好，更加到位！

幼兒園園務工作總結 篇13

在市區學前教育工作的引領下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本月各項工作總結如下：

一、園務管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。

園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。發揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，發揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

三、衛生保健工作

做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。

一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。

二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%；

三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。

我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區醫院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區衛生防疫站到園檢查效果良好，另發現紫外線光度不足我園及時進行了更換。

成績：本月手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全責任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設與教師發展”教研重點：圍繞如何進行有效教學？保教并重在日常環節中的滲透。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動；開展音樂、計算教學輪教活動。骨干教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規程再學習活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。

成績：參加區保教能手比賽1名，骨干教師下鄉支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學院公開教學3節。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，月致家長的一封信。“六一”與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內綠化養護工作。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒。

行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。

七、信息技術：

資料管理實現無紙化，建設園內教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網絡平臺，實現教師交流、溝通的快捷化。利用園所網絡資源，為教師提供最及時的學前教育信息、優秀經驗、先進理念。

幼兒園園務工作總結

又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發展中一年歲月。這一年我們奮發進取，全面貫徹五年發展規劃，以走內涵發展之路為辦園要求，從園務、教學、后勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，扎實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲。回顧一年的點滴付出與進取，現總結如下：

園務管理方面：

1。強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍。

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態度和藹。在持續良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢于言表。

其次，我園用心加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。

2。加強團隊建設，注重文化管理，提升群眾凝聚力。

團隊建設直接關乎到學校的發展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊伍，能夠庸碌無為，也能夠成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，透過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及用心上進的工作作風。

在本學期末，我園還組織教師圍繞“優化”進行了研討，如何優化一日工作，做到不單是越優越小，更要越優越好!保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應，用心總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發表在班級教育博客中供全園分享。

3。強抓教師發展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。

教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平臺，用心推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫忙其輔導，讓老師享受專業成長帶來的成功與快樂!

教師的成長來自于自身的內驅力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓。

另外，我園每學期，每月，每周定期開展業務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨干教師。

4。重視家長工作，加強互動聯系，促家園共育。我園分別透過“幼兒園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和推薦。

教學管理方面：

1。細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規范、優質。

每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了群眾備課的督查工作，每周各年級組實行1小時群眾備課，群眾研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。

2。跟進興趣課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。

本學期，我園根據幼兒需求以及課程安排，合理調整了興趣課程的實施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術的魅力。

除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。

后勤管理方面：

1。營造整潔溫馨的幼兒園環境，做到處處無衛生死角。

我園利用暑期再次對園所環境進行完善。美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

干凈、整潔、有序、規范已成為我園后勤衛生管理的標志性特征。在后勤衛生管理中，我園已構成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，并專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。

2。加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習，增強師幼

自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發現問題，及時處理。

3。重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。

我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發現異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督，全力保證無一食品安全事故發生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每一天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發時期，我園極少出現幼兒患傳染病。

3。嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。

除了嚴控食品采購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養膳食再次做出改善，每周新鮮的河蝦，營養的牛奶，自制的各式面點，深受孩子們喜愛。

我園發展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的一年里，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績!

2018年7月