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漢字的演講稿

2023-01-11下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《漢字的演講稿》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《漢字的演講稿》。

關(guān)于漢字的演講稿

關(guān)于漢字的演講稿1

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

小時候,我還不知道怎么把漢字寫好、為什么要把漢字學好,當時也是寫的潦潦草草。媽媽看了,并沒有幫我報書法班,是親握著我的筆劃的教我寫漢字。也就是因為那段時間媽媽耐地教我漢字,所以我現(xiàn)在的漢字寫得越來越規(guī)范、工整。老師也常常請我?guī)退鰰h筆記。

有次,進行期中考試,老師發(fā)下試卷,我已迫不及待地拿到試卷寫上姓名、班級。可寫到第二題“懼怕”一詞時,我給難住了,我猶豫不決,到底“懼”中間是有三橫還是兩橫?我先寫了三橫,之后我怕出錯猶猶豫豫地把三橫改成了兩橫。接著我余悸地寫完了整張卷。交完試卷,我提心吊膽等著試卷發(fā)下來,想:不要錯,一定不要錯啊!不久,試卷終于發(fā)下來了,看到試卷,我暗暗難受——我居然只考了95分。看著試卷的第二題——我一直猶豫不決的那道題,最終還是錯了。“懼怕”這詞給我留下了深刻的印象。從此以后,我再也沒有錯過“懼怕”這詞了。

我現(xiàn)在終于知道為什么要把漢字寫好、學好。因為漢字就是我們中國的驕傲,所以我們應該更加努力學好漢字、寫好漢字!

關(guān)于漢字的演講稿2

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

一點,一橫,一撇……構(gòu)成了千千萬萬個美麗的漢字。漢字,一個如詩般美麗的名詞,凝了中國幾千年文化的智慧。

小時候,從開始提起筆寫“一”字時便走進了漢字的世界,對于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時間的流逝,我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇,驚嘆于祖先們的智慧。中國的漢字最先起源于甲骨文,接著是金文,秦篆,漢隸,楷書到新中國成立后對漢字的整理,漢字經(jīng)歷從繁到簡,從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過程。經(jīng)過時光的鍛造,漢字呈現(xiàn)在我們的面前。

每朝每代都有人追求漢字的書寫之美,極力展現(xiàn)漢字的獨特魅力。中國古代有許多的書法家,比如王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”,他展示了漢字的平和自然,奇逸豪放:歐陽詢寫出了漢字的“險勁”“平穩(wěn)”;顏真卿筆下的漢子氣勢雄偉,剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷,令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿,玲瓏美觀深深打動了世界人民。

看著一張張寫滿漢字的紙張,撫摸著娟秀清雅的漢字,此時就像有一群音符跳動在我的心間,這幾千年的文化就依靠一個個漢字傳遞下去。

漢字有著美麗的外表,還具有最深層的意蘊美。古人造字,將人與萬物聯(lián)系,最終才造出獨富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會意字等。如灸字,即為火上灸肉的意思。又如“森”字,很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁,比如“江”“海”這兩個字中均帶有偏旁:三點水。加入偏旁,讓人更容易理解字的含義并記住這個字。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上,還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法,或優(yōu)美或直向,漢字就這樣溫柔地擊入人心,這是其他的文字所不能相比的。當我們細細品味文章時,就會體味到漢字的妙趣。

漢字的美無處不在。一眼看去,你會被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引:深入研究,你會被漢字深邃的美所折服。漢字承載這中華文明的精髓,是中華兒女寶貴的文化財富。

讓我們一起傳承漢字的美麗,發(fā)展美麗漢字。

關(guān)于漢字的演講稿3

漢字,是中華民族文化的精髓,是我們?nèi)A夏兒女的標志,她記載著我們民族的歷史,彰顯著祖輩們辛勤的汗水,她是我們的先輩用智慧奏響的凝固的音樂……

從混沌初開的倉頡造字,到后來的金文、大篆、小篆、隸書直至今天使用的正楷,漢字經(jīng)歷了幾千年的時間才演變成這四四方方的模樣。她就是一種無聲的語言,聰明的祖先把想要告訴我們的都留在了字里行間,細細體會她的演變,揣摩她的故事真是一件意味無窮的事。

每個漢字都有自己存在的價值,就像我們每一個人活著都應該體現(xiàn)生命的意義一樣。簡簡單單一個“人”字,由一撇一捺相互支撐而成,缺一不可。仔細想想,生活在紛擾塵世中的我們又何嘗不是這樣,缺少了相互地幫扶必將是寸步難行。

漢字也時時傳遞著情感、溫度與力量。古來圣賢哪一個不是用漢字來抒發(fā)情懷,留下名篇佳作?“烽火連三月,家書抵萬金。”“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。”重溫這些膾炙人口的佳句,怎能不讓我們激情澎湃,怎能不使我們與作者產(chǎn)生強烈的情感共鳴,與他們同憂、同喜……

在血雨腥風的戰(zhàn)爭年代,漢字更是凸顯了自己獨特的魅力,沒有真槍實彈、沒有親臨戰(zhàn)場,但那一篇篇錚錚鐵骨的檄文就足以讓敵人聞風喪膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

還有那溫婉纏綿的千古絕唱,“斬不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭。”“此去經(jīng)年,應是良辰好景虛設,便縱有千種風情,更與何人說。”吟誦至今仍感到滿齒余香……

漢字的魅力噴薄欲出,漢字的光彩奪人眼眶,漢字的內(nèi)涵厚重寬廣,漢字的意蘊縈繞胸間。作為中國人,我為祖國的文字所傾倒,更為祖先的智慧所折服。漢字將與我如影隨形、不離不棄!

關(guān)于漢字的演講稿4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

“中國漢字文化”最明顯的特征就是漢字的使用。歷史上,日本、朝鮮(韓國)、越南都使用漢字,閱讀漢籍經(jīng)典(文言文),并以此作為通往上層社會的通行證。而且,這幾個國家許多保存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書寫的。普通民眾使用的語言文字,則是借用漢字元素與本國語言相結(jié)合而創(chuàng)制的各種文字。漢字是記錄漢語的書寫符號,漢語是漢文化信息的載體,因此漢字既是中國文化的一個組成部分,又是中國文化信息的載體。

漢字的起源有種。種傳說,中國古書里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。說倉頡看見一名天神,相貌奇特,面孔長得好像是一幅繪有文字的畫,倉頡便描摹他的形象,創(chuàng)造了文字。還有一種傳說,說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡,啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種。種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動人民根據(jù)實際生活的需要,經(jīng)過長期的社會實踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來的。

漢字是記錄漢語的文字系統(tǒng),世界上最古老的文字之一,擁有45以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前“活著的”表意文字,是中國大陸、臺灣的法定文字,也是新加坡、聯(lián)合國的法定文字之一。

漢字是重要的文化承載工具,目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系,因而漢字在歷史上對中華文明的傳播起到了重要作用,并成為東南亞文化圈形成的內(nèi)在紐帶。在漢字發(fā)展過程中,留下了大量詩詞、對聯(lián)等文化,并形成了獨特的漢字書法藝術(shù)。

關(guān)于漢字的演講稿5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

在美國讀書三個多月,在口語老師和翻譯老師的熱心幫助下,我學會了和老師、同學們進行簡單的英語交流。這一早上,陽光灑在身上格外溫暖,我像平時一樣早早地來到學校,準備上課。

我叫彭微明,于是我名字的拼音“Weiming”,就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本,同桌Kaina看見我本子上寫著的漢字,很是好奇,于是問我,她的名字用中文怎么寫。我想了想,在嘴里嘟噥著她的名字。Kaina,Kaina……有了,凱娜,嗯,不錯,很好聽。于是,我拿起筆,在本子上“唰唰”地寫下了這兩個字。接著她問:“這個‘凱’是我名字的哪幾個字母?”我用筆圈出了“Kai”,接著把她的名字劃分,并指明分別對上哪個漢字。“kai/na”對應“凱/娜”。她看了一遍又一遍,似懂非懂。接著,我便教她讀她的中文名字“kai——凱,na——娜”,她跟著我讀了,雖然發(fā)音不是很標準,但她很努力:“kai,開,na,哪,對嗎?”“對,讀得還不錯!”我不失時機的鼓勵她。

接著,她請我寫下凱娜兩個字,然后她照著寫,她一筆一劃地寫著,顯然很是吃力,筆畫順序完全錯誤。我看她寫漢字,就像在看她畫畫一般。好不容易,她“畫”完了,我看了看:“呀,這個‘娜’,雙耳旁變成了單耳旁!”“什么?”凱娜一頭霧水,于是我就用手指了指,并指出錯誤的地方。她比較了一下,恍然大悟,不好意思地笑了。過了一會兒,她忽然說:“你的名字怎么寫?”于是我把我的名字寫在紙上,她看見我的“彭”字和“微”字,眼睛瞪得溜圓了:“這兩個字太難寫了,這簡直就是兩塊墨水在上面。”我認真地告訴她,漢字不是簡單的硬邦邦的符號,它們就是一個個有生命的可愛的“字寶寶”。

這時,同學Saiya走了過來,她扶了扶眼鏡,用英語很認真地說:“Weiming,你們中國人真的是一個特別勤勞的民族。”“是的,你是怎么知道的?”我很好奇地問。“我去過你們的北京,也去過唐人街,看到到處都掛著招牌,上面寫的是‘早點’,那一定是在提醒大家,早點,再早點,千萬別遲到。”我差一點沒忍住,耐心跟她解釋說,那是“早餐店”。

看著她們恍然大悟的樣子,一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊,中國漢字博大精深,我一定要學好中國漢字。

關(guān)于漢字的演講稿6

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

漢字,是中華民族的瑰寶。它豐富多趣,使人陶醉。它,在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;……有了漢字,才會有詩歌宋詞,有了漢字才會有交流的工具,有了漢字,才會有思想的碰撞,它蘊含著中華民族獨特的文化;它記載著中華民族的精神歷史。

每個漢字都是由簡單的橫豎捺組成的,但每個漢字又都有著獨一無二的風韻。看到“森林”,你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木,看到“天空”,你眼前又看見那深遠的天際,看到“鳥語花香”這個成語,你就像進入天堂般的境界;……在我的眼中,漢字可不是一些無聊、僵硬的符號,而是一串串奇妙的音符,總能譜寫出美妙的曲子。

從小我就熱愛漢字。記得上幼兒園時,我從大畫冊里開始認讀一些簡單的漢字,就是那些奇妙的漢字,讓我了通過白雪公主的故事,分清了善與惡;賣火柴的小女孩悲慘的遭遇,讓我懂得要珍惜美好的生活,更讓我從小懂得尊敬老人,孝敬父母,樂于助人……那時候,漢字就像溫柔的阿姨引領(lǐng)著充滿好奇的我踏上這條無止境的漢字探索之路。

上小學了!我們的語文老師是一個漢字粉絲。她知識淵博,成了我們漢字之路的真正的導路人。她耐心的糾正我們漢字的筆順、讀音,原來,學習漢字還真不是件容易的事!在我們的共同努力下,我們又認識了更多的漢字,我們還了解了漢字的來源和奧秘。還記得學習的第一個象形字是“月”字,甲骨文字形,象半月形。聽完老師講它的演變過程,真是太有趣了,這些使我更深的愛上了文字。

再后來,我們還和漢字做起了游戲。哈哈!漢字寶寶可真有趣!大口吃小口,猜一猜,是誰呢?嘻!露餡了,大口里面包著一個小口,不就是“回家”的“回”嗎?李白和王維坐在石頭上,這不就是我們剛學的王白石——碧嗎?再來個更有意思的吧!小狗身上長滿了嘴,想想,想想,哦!我知道了!是——器。

很快,我們已是五年級的學生了,在老師的鼓勵下,我們閱讀了很多很多有意義的課外書。那神奇的漢字呀,像一群活潑可愛的精靈躍然各種各樣的紙上,演繹出一段段動人的故事。現(xiàn)在,漢字已經(jīng)跟我們是很好的朋友了,只要你需要它的時候,腦袋里就會出現(xiàn)一條清澈見底的小溪,浮在上面的漢字流過筆尖,頓時,一篇佳作出爐了!

漢字,它見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化,它是人類智慧的起源,它點燃了文明之火,它是中華民族祖先智慧的結(jié)晶。作為炎黃子孫,我以此為榮!作為祖國的未來,我一定更加努力學習漢字,讓漢字深深烙在我們每個人身體里,傳承漢字文化,每個中國人義不容辭的責任!

中華漢字,我愛你!

關(guān)于漢字的演講稿7

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

在我小時候,爸爸總喜歡拿著攝像機給我拍段子。有一段視頻,爸爸現(xiàn)在還不時地放給我看,那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書,很認真,很專注。視頻里的我翻完了一本書,朝著爸爸說:“八八,我要‘豬’”“不對,應該說‘爸爸,我要書’”,爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書,喜歡與文字打交道,大概是爸爸非常期望的吧。

“姐姐,我說話發(fā)音標準嗎?”我對于自己說話清楚而十分得意,常故意在姐姐面前顯擺。“你這算什么,我還認識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書,指著上面的符號說/:“這個你認識不?這是什么字?”“這個,這個……我不知道,等我跟你一樣大的時候,肯定會知道的!”“這是‘雨’字,這么簡單的漢字都不認識。”漢字?漢字就是這些符號啊。看著姐姐能獨立看沒有注音的書籍,我羨慕極了。

上了小學,從學習拼音,到習字;從組詞、造句,到看圖寫片段,我認識的字越來越多,看的書也越來越廣,我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書,開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍,四大名著、唐詩宋詞,《上下五千年》等等,雖不完全看得懂,但我內(nèi)心的世界因此而廣博,我為人行事的準則因此而明晰,我為祖國文化的博大精深而自豪,為漢語言文字的魅力所折服。

當我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達出來時,我是多么興奮。我準備了一本厚厚的日記本,堅持每天一記。每一次的寫作,我都當作是在完成一件藝術(shù)品。現(xiàn)在,每每翻開日記本,一頁頁,一行行,記下的是我眼中的世界,連同我對漢語言文字的熱愛。

中國漢字,言簡意賅,意境深遠,是中國人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國漢字,方塊字,在書法上,要柔則柔,要剛則剛,世界上沒有比它更美妙的了。

中國漢字,我的生活因你而精彩!

關(guān)于漢字的演講稿8

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

“漢字”作為世界的表意文字,它傳承著中華文化。形成漢字的每一個結(jié)構(gòu),都表達著自己的意思,存在著書寫的審美。俗話說”見字如見人“,正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡,會感受到書寫者剛毅的性格,見到舒展悠揚的筆畫,能感受到作者不拘一格的個性。

我國漢字起源很早,從最原始的甲骨文,金,篆、隸、草、楷、行五書,到現(xiàn)代化文字,其中經(jīng)歷了漫長的演變過程,但無論在那一時期的文字,都無一是最精彩的。

如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰,可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績,卻沒有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無聲的流逝著。

隨著電子產(chǎn)品的普及,學生的.漢字書寫能力正在退化,在沒有鍵盤輸入的時代,用筆寫字可以強化人的記憶,而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需要的字,這樣就導致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況。總結(jié)下來,電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍首。然而,”危害者“遠遠不止者一個,另一個”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒有了對知識的強烈求知欲,也沒有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“,有的只是如”方仲永“一般不喜歡學習的人。對于這些危險我們怎么解決呢?讓人們不在接觸電子產(chǎn)品?強行讓人們學習?不,這些都是不可能的。所以,能夠拯救漢字文化的方式只有一個——讓全國人民從心底知道漢字的重要性,發(fā)自內(nèi)心的熱愛漢字文化,然而,這個方法是沒有途徑可尋的,所以,這又需要許多人來呼吁大家熱愛漢文化,宣傳漢文化。

那如果除開這個方法,我們又來想想,有一天,漢字突然從世界上消失了,我們又該怎么辦?我們先進的科學技術(shù)從哪里來?漢字沒了,當我們國家遭受侵害時又該如何抵抗呢?整個國家都會陷入一種沒有文化的下層階段。反之,我們再來想想,有一天,漢字文化越發(fā)昌盛,聞名世界,每個中國人都掌握了一手熟練的漢字文化,走出中國,江不用再受其它國家的鄙夷,每個外國人都對漢文化感到崇敬,這會是一件多么驕傲的事情啊!正如日前火熱播放的《漢語橋》這個節(jié)目,節(jié)目中,參賽選手全是來自除中國以外的國家,他們的表演淋漓盡致,把漢字文化刻畫得栩栩如生,活靈活現(xiàn),真是讓我頓生一種“有過之而無不及“的感覺。

漢字文化是每個中國人的驕傲,漢字文化博大精深,漢字是中華藝術(shù)寶庫中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起,重視漢字文化,努力學習漢字文化,爭取讓漢字文化發(fā)揚成世界上的“東方之珠”。

關(guān)于漢字的演講稿9

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

漢字,結(jié)構(gòu)復雜多變,造字精巧神奇,讓人無限感慨。一筆一劃間,變化無常,一個個形態(tài)各異的漢字便翩翩然地浮現(xiàn)在紙上。漢字之美,就好似活潑、靚麗的彩蝶,緩緩散發(fā)著青春的活力和生命的魅力。

漢字的創(chuàng)始者便是倉頡。不得不說,他是一個極具智慧和創(chuàng)新能力的人。在那個遙遠的年代,無人會寫字,或者說沒有人知道漢字為何物。每個人都說著一口流利的漢語,卻無人知曉無人會寫,想來有點好笑。那個時候,無論大事小事人們都必須找到對方親自與他述說,這樣不僅麻煩且浪費時間,甚至還會為一件小事而耽誤什么重要的事情。而也多虧了機智的倉頡,創(chuàng)造了奇妙的漢字,造福了千千萬萬的人類。

自倉頡創(chuàng)造出神奇的漢字,便被聰明的古人發(fā)明光大了,使得漢字在真正意義上被世人所得知。古人由一種字體——甲骨文衍生出了各式各樣的新字體:行書,草書,楷書……種。種字體,不可說完全相似也不可說完全不同。它們都是漢字,可形體上卻千變?nèi)f化。有的,行云流水;有的,入木三分;有的,氣勢磅礴……這便是漢字的魅力之一了。我想我該知道那些樂衷于書法的人們心中所感了,漢字的確有讓眾人沉醉的資本。

關(guān)于漢字的演講稿10

親愛的老師們,親愛的學生們:

大家好!

漢字是一種語言表達的力量,縱橫交錯,端莊大方,有一種文字的生命之美。

古代文人有著深厚的寫作背景,剛開始寫作時,紙上就出現(xiàn)了墨跡。一筆一墨,分墨分白,分陰陽,分虛實。筆法時而淡墨,時而快墨,漢字深刻渾厚的表達方式飄到了極點。在世界文字的森林中,漢字是豐富的書法瑰寶。它們是中國五千年文化的結(jié)晶,代表著一個民族值得懷疑的力量。

行云流水,寫如浮云,寫下每一筆都是一個拉長歷史鏡頭的過程。古人開始以臨摹楷書的方式書寫書法,千張紙的做法追求書法。古人云:“你說得對,也叫和諧。”練字以“中和之道”為內(nèi)涵,做到身、筆、紙皆正。用積極的意圖寫下自己的想法,用心中對書法的尊重來表達漢字的美。大多數(shù)書法家都有自己獨特的字體,可能優(yōu)雅,也可能女性化。等大家心定下來說話,語言就會學會有自己不一般的生活特點,字體也會不一樣。字體形狀不一樣,靈魂永遠一樣。漢字帶來的洗滌凈化不會改變。

真的用心去觸摸一把毛筆,體會墨汁落在紙上,輕輕渲染的魅力。臨摹一篇美文,隔著柳葉感受春風的優(yōu)雅,臨摹一篇經(jīng)典,感受古老的韻味,就像欣賞一個手里拿著油紙傘在紅墻黃瓦之間的女人。寫下一筆一劃,領(lǐng)略書法和漢字之美。筆尖輕輕落在紙上,是莫云染的,每一筆都在訴說。你聽到了嗎?是一種紙墨交頭接耳的低語,是溫柔細小的聲音,在筆尖,在紙上,在墨水里。

漢字的美不能說。充滿喜悅和崇高的敬意,只能用空氣中的墨香來表達。

此致

敬禮

關(guān)于漢字的演講稿11

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

你們應該都知道四大文明古國吧!有古中國、古印度、古埃及、古巴比倫。而這四個文明古國里面只有我們中國文化保留的最完全,漢字就是其中國文化的代表。

從甲骨文到金文,再到小篆,又到隸書、草書,再到行書,接下來就是當今使用的楷書。每種字體都有它獨特的模樣。甲骨文是以前人們靠實際事物的模樣而創(chuàng)造的文字,每個字與它相應的東西都長得十分相似。現(xiàn)在的文字也有甲骨文的痕跡呢,我研究過其中的奧秘,真是十分有趣。

到了戰(zhàn)國時期,漢字演變?yōu)樾∽绕鸺坠俏模∽鼮橐?guī)范,而且小篆的字體線條很均勻,更加和諧,十分美觀,也幾乎脫離了圖畫文字,大部分是長方形的方字塊,也更為整齊些。

到了漢代,隸書發(fā)展更加成熟,它的易學和易讀性大大提高。書寫速度也更快了,看上去,它的字體也更加美觀了。

說起草書,那種類就是最多的了。可以分為章草、今草、狂草等。章草大氣,筆畫有輕有重。今草是章草的革新,是東漢張芝所創(chuàng),所以張芝才被稱為“草圣”。之后今草又被許多著名書法家所用,比如王獻之、智永、孫過庭等等。狂草更重于用字體來抒發(fā)書者的心情,寄情于筆端。

隨后,集合了隸書的易書性和草書的情感特點的楷書出世了,在唐朝開始盛行。但楷書更加工整,看了后令人心情舒暢。

我們現(xiàn)在使用的印刷體,就是楷書,它筆畫流暢,更為靈活、生動,也特別易懂,漂亮又整潔。

漢字是中國人智慧的結(jié)晶,瞧!它在進步,它將發(fā)展到全世界,外國人民也漸漸愛上了中國漢字,難道我們不應該自豪驕傲嗎?

關(guān)于漢字的演講稿12

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

你們了解漢字嗎?你們知道漢字的秘密嗎?在這段時間里,我和同學們進入了一個神奇又有趣的世界——漢字王國,一起感受漢字的無限魅力。

在“有趣的漢字”展示活動中,同學們都準備了精彩紛呈的節(jié)目,比如:龍瑾萱組他們表演的是歇后語,這是一種短小、風趣、形象的語句,一般寓意深刻,讓我們感受到了漢字的神奇和智慧;徐睿穎組介紹的是中華漢字的來歷,漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆;胡予璇組出其不意地向同學們問了許多字謎,還準備了獎品等著我們來拿,大家都積極開動腦筋,熱情參與,我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無窮變化。在眾多的節(jié)目展示中,讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了!他們不僅介紹了漢字的來歷和漢字的神奇?zhèn)髡f,還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話,你們不妨也來聽一聽:一個男人的女友說他要塊地,還沒等男人開口,門口傳來快遞小哥的大喊:“你有快遞(塊地)!”男人愣住了,女友卻高興壞了,激動地對男友說:“真的嗎?太好啦,我有塊地了。”這就告訴我們:在漢字的學習中要知其音,更要知其意,不然就會鬧出很多笑話。

不用說,你們肯定知道我們這一組也是無比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊,四個人默契配合,并用了中國傳統(tǒng)的曲藝表演形式——快板,進行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史,從漢字的優(yōu)美到漢字的力量,精心設計了快板詞,每天下課都爭分奪秒地練習,就是為了讓所有人感受到漢字、語言的魅力。一上臺,我們心情激動不已,為我們所展示的漢字文化而覺得非常的驕傲。“中華文化生生燃,博大精深最璀璨……”當我們整齊的聲音響起,配上“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的快板聲,讓同學們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板,打出的是對漢字創(chuàng)造人的敬佩;堅定響亮的聲音道出了對中華漢字雨點般的贊揚。

中華漢字博大精深,它是最璀璨的明珠,是我們中國人民的驕傲。

關(guān)于漢字的演講稿13

暑假的時候,我媽帶我去了新華書店,在那里我們發(fā)現(xiàn)了一本很有意思的書——《漢字流源字典》。哇,每個漢字都有出處。歷史和詞義。

“涼”的本義是一個人站在窗前,人的兩邊是交叉的窗戶,感覺明亮。如果下雨天在房間里呆久了,打開窗戶透透氣,一陣微風吹過,感覺多爽啊!晚上,站在窗前,看著湛藍的夜空和皎潔的月亮,真的很爽!

風也很有趣。甲骨文中的繪畫解釋了一只鳳凰,鳥兒隨它飛翔。我的感覺畫的是岸邊的柳樹和楊柳,而柳條是斜的,所以一定有風吹過。

最有趣的是雞肉。甲骨文的“雞”簡直畫了一只大公雞。直到小篆簡化,才成為現(xiàn)在的“雞”字。

但有些漢字的古義與今義大相徑庭,原義已被其他字取代。這個詞只有引申的意思,讓我們很好的理解古文。

比如現(xiàn)在的“說”的意思,一開始不是用“說”來表達,而是用“曰”。甲骨文中畫了一個口,加了一條短橫線,表示張嘴說話的意思。后來,使用了最初表示喜悅的“說”

代表。歡喜最初的表達不是現(xiàn)在的“說”,而是“稅”的表達。甲骨文上有一個人、一張嘴、一個“八”的圖畫,意思是咧著嘴笑。后來,這個意思就沒必要了

“稅”的意思是“他”字從“稅”中減去,字旁現(xiàn)在是“說”,聲音變成“越”,表示喜悅;“說”字不僅表示說話、喜悅,還讀作“水”,意為勸導。嗨。無聊嗎?比如“學而時習之”要讀“越”字,“說之”要讀“不言之事”,“說之”要讀“游說”。如果沒有這本字典,我會把它們讀成“說”。

漢字文化真的很深刻!

關(guān)于漢字的演講稿14

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

我是一個中國人,從小耳濡目染的當然是我們國家的語言、文字。中國的文字經(jīng)過五千年的改進和發(fā)展,在今天的世界語言中獨樹一幟,在歷史的洪流里保存至今。為人類的進步做出了重要的貢獻,更為我們留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。

許多年前。當中國人還在苦練英文之時,何曾想到,今天的漢語、漢字已是世界上用得最廣、最多的的語言。許多老外不惜千里迢迢遠赴中國。只是為了學習我們中國人每天都在接觸、使用的語言。就連號稱“世界第二大國”的日本,他們的文字也是用我們的文字改造來使用的,而且他們有的文字竟然整個原封不動的“借用”。連韓國的文字也是模仿我們中國的漢字加以改進,我們中國的漢字影響力可見一斑。

現(xiàn)在中學生的壓力很大,因為我們從小學升初中之后,主課就多加了一科,是英語。我們班同學的英語成績不好,除了幾個人特別突出的以外。其他的,英語都不好,不是因為不聰明,也不是因為懶,而是因為中國的文字、語言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說漢語,寫漢字,已經(jīng)成了我們本能的一樣,就比如中國人學英語不習慣,而外國人也覺得中國的文化很難一樣。

總的來說,中國文化吸引老外來學習,是因為中國的文化、語言有一種獨特的美,中國文化、語言的美式一種古樸的東方美。每一個漢字的每一橫、每一豎都承載了中國人太多太多的記憶。它在中國人的心理已經(jīng)不只是一個字、一個符號,而是一種民族的精神,一種永恒不變的記憶。每當我書寫漢語的時候,筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說人生有四件喜事,其中一件便是:他鄉(xiāng)遇故知。說同一種語言。可見文字、語言是一個國家、民族的符號、代表。

中國的文字博大精深、淵遠流長。從倉頡造文字記事,漢字一直在繁衍、生長。漢字見證了我們?nèi)A夏民族的強大、衰落、發(fā)展、崛起。我從來都沒有說過這句話,但今天,我想用我們中國的語言文字把這句話寫出來:我愛中國,我愛漢字!

關(guān)于漢字的演講稿15

尊敬的:

中國的語言文字歷史悠久,源遠流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

漢字,一種表意文字,統(tǒng)一音、形、義,折射出整個中華民族深沉的智慧。漢字,一種方塊字,寫著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的品格與風骨。從甲骨文、周金文,秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢字,撰寫著中華民族發(fā)展的一條線索,也成為牽拉中華民族發(fā)展的一根繩纜。漢字,意蘊悠遠,悠遠的意蘊,正是其魅力之所在。

漢字,一門地道的中國功夫,其招術(shù)便是無以計數(shù)但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折,中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入畫。在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”字一字無雷同,或蒼勁,或雋永,或飄逸,或灑脫。使人甘愿化于它的神韻之中。“詩圣”杜甫立志“語不驚人誓不休”,他的“三吏”“三別”是詩,是史,體現(xiàn)出詩人運用祖國文字的匠心獨具,鬼斧神工。漢字有感情,有色彩,有氣味。每一個漢字都蘊藏著一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界;每一個漢字,都有著一對大大的耳朵,它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界……

漢字,槍的射口,刀的刃,為探索生活的真善美,仁者顛沛流離,為鞭撻世界的假惡丑,義士的坎坎坷坷,曹雪芹捧出《紅樓夢》控拆封建社會的黑暗,魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口,于是乎,漢字即成為流瀉的子彈和正義的投槍……

漢字,五千年唱出的一聲船工號子,五千年寫就的一篇世界精典。漢字,唱而成聲,聲聲凱歌;寫而成篇,篇篇華意。我是炎黃子孫,我愛漢字,猶如愛我中華。

謝謝大家!

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!(鞠躬)

我是二(2)班的黃鑫同學,我要給大家演講的題目是《漢字,我的愛》。漢字如同一個個淘氣的小寶寶,每當我見到它們,就會感到其樂無窮。瞧,這些被囚禁在方格里的小精靈,有著獨特的性格,每個小精靈,都有不同的風韻,獨具自己的本領(lǐng)。看到“森林”,你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木,看到“天空”,你眼前又看見那深遠的天際,看到“閃”字,你似乎看到滿天的星星,看到“白”字,你又會想起潔白的云朵??在我的眼中,漢字可不是一些無聊、僵硬的符號,而是一群像花朵般美麗,像星星般純潔的可愛的小精靈。這些漢字無窮無盡的變化,讓我不禁慷慨激昂,為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!

漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧,雖然表面意思很普通,可含義深刻,讓人回味無窮。如,“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”,蔥和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一個意思是,事情知道了真相,所以“一清二白”。

漢字甲骨文到金文,到小篆,到隸書,到楷書、草書又到行書,這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔。”

漢字,多么有趣啊!我要大聲喊出:“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。我愛你,漢字!”

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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