求職信包含哪些內(nèi)容1

(1)說明個(gè)人的基本情況和用人消息的來源。

首先在正文中簡明扼要地介紹自己，重點(diǎn)是介紹自己與應(yīng)聘崗位有關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、成就等，讓招聘單位對(duì)你一開始就產(chǎn)生興趣，但詳細(xì)的個(gè)人簡歷應(yīng)作為附錄。其次說明用人消息的來源，做到師出有名。

(2)說明勝任某項(xiàng)工作的條件。

這是自薦的核心部分，主要是向?qū)Ψ秸f明你的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，要突出適合于所求職業(yè)的特長和個(gè)性，不落俗套，起到吸引和打動(dòng)對(duì)方的目的。

(3)介紹自己的潛能。

向?qū)Ψ浇榻B自己曾經(jīng)擔(dān)任過各種社會(huì)工作及取得的成績，預(yù)示著自己有管理方面的才能，有發(fā)展、培養(yǎng)的前途。

(4)申請具體的工作崗位。

用人單位往往為多個(gè)崗位招聘人才，因此要寫清楚你所要應(yīng)聘的工作崗位。如果不知道對(duì)方需要什么樣的人才，可以說明自己希望申請哪一類工作崗位。

(5)附上有關(guān)材料或文件。

由于求職信的'限制，有關(guān)材料要隨求職信一起寄給招聘單位。大致包括：畢業(yè)證書、學(xué)位證書、職稱證、身份證、獲獎(jiǎng)證書、戶籍的復(fù)印件，學(xué)校的推薦信、個(gè)人履歷表、發(fā)表的文章、科研成果等。

(6)提出進(jìn)一步的行動(dòng)請求在結(jié)尾部分，求職者可以要求進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)，例如：希望接受面試，留下聯(lián)絡(luò)電話或者地址。同時(shí)，還要對(duì)招聘方表示謝意。

(7)致敬語，署名和日期求職信要用禮節(jié)性的致敬語。通常在正文后按書信格式寫上祝福語或者“此致敬禮”“恭候佳音”之類的語句，在致敬語的右下方要簽署名寫信人的姓名以及具體日期。簽名一定要用手寫，以示敬意。

求職信包含哪些內(nèi)容2

教案就是教師為該課時(shí)備課的書面結(jié)果，所以教案是以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，對(duì)該課時(shí)起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用。我個(gè)人認(rèn)為一份完整的教案包括：課題、三維教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能目標(biāo)，方法與過程目標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)）、課的類型（理論課，討論課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課等）、課時(shí)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課時(shí)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教具、教學(xué)反思。

首先，在上一堂課前，教師應(yīng)該對(duì)該課時(shí)所要講的知識(shí)有一個(gè)全面而無誤的把握，也就是有過硬專業(yè)知識(shí)，然后確定三維的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)的重、難點(diǎn)，也就是你所期望或者教學(xué)大綱所要求的目標(biāo)。對(duì)該課時(shí)有個(gè)全面的`把握，做到心中有數(shù)，這樣就可以是自己更有信心。

其次，就是教學(xué)過程，是該課時(shí)的核心環(huán)節(jié)。我認(rèn)為這個(gè)過程是很重要的，也是彰顯一個(gè)老師水平的時(shí)候，我認(rèn)為該過程可以分為三個(gè)過程：課程導(dǎo)入、課程展開、課程點(diǎn)睛。學(xué)生對(duì)于認(rèn)識(shí)或者學(xué)習(xí)新知識(shí)的認(rèn)知過程都是從身邊的事物開始的，我認(rèn)為課程導(dǎo)入在創(chuàng)設(shè)情境是可以從生活中的數(shù)學(xué)導(dǎo)入或者從舊知識(shí)“生長出”新知識(shí)，這樣可以加強(qiáng)知識(shí)的銜接，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)新知識(shí)；課程展開是該課時(shí)的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的黃金時(shí)刻，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)情分析和該課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)來確定我們的教學(xué)方法，例如，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理時(shí)，我們就應(yīng)該帶著學(xué)生“再發(fā)現(xiàn)”，然后在“范例教學(xué)”，也就是帶著他們?nèi)?yīng)用一次，再放手讓學(xué)生自己去實(shí)踐，也就是“道而弗牽”；課程點(diǎn)睛也就是課程的結(jié)束時(shí)的一個(gè)小結(jié)，點(diǎn)出本課程的核心內(nèi)容，總結(jié)出來是為了引起學(xué)生的注意，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，形成以為一個(gè)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生加以練習(xí)，達(dá)到學(xué)生可以熟練的應(yīng)用的程度。

最后，是教學(xué)反思，這是教師成長的加速器。教學(xué)反思的形式：教學(xué)日記，案例分析，聽課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學(xué)日記的形式。我個(gè)人認(rèn)為教學(xué)反思在一個(gè)教師的成長中起到至關(guān)重要的作用，在反思中，可以從這幾個(gè)方面反思：教學(xué)時(shí)針對(duì)該知識(shí)點(diǎn)自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)、教學(xué)中的語言（包括肢體語言）、課堂的氣氛、師生地位和關(guān)系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗(yàn)加上自己的獨(dú)到見解，再要去改進(jìn)不足之處，增長自己的經(jīng)驗(yàn)，形成知識(shí)的結(jié)晶，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

求職信包含哪些內(nèi)容3

忌語言粗魯，禮節(jié)欠缺寫信不能用粗俗語言。常言道：涼茶冷飯猶可咽，粗言俗語難入耳。“聽李老頭說，您單位需要聘一個(gè)翻譯”、“大胡子處長介紹我到你們單位來”就很難聽。另外，稱呼也要恰當(dāng)，如不恰當(dāng)會(huì)顯得俗氣。如有一位中專畢業(yè)生寫給某職業(yè)介紹中心的工作人員的稱呼是“叔叔、阿姨”，又有一位函授大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生寫給某單位辦事處工作人員的求職信的稱呼“大哥”、“大姐”，其實(shí)這個(gè)人事部的工作人員除了兩個(gè)是剛參加工作不久的大學(xué)生外，其余幾位都是五六十歲的老同志了。這樣顯得很不禮貌，甚至讓人哭笑不得。

寫信要講究禮貌，有專門用語。平時(shí)要注意積累，看到用得好的詞句要記下來，自己寫信時(shí)根據(jù)情況選用，這能使表達(dá)恰當(dāng)，而又寫得生動(dòng)活潑。

忌東拉西扯，長篇大論國內(nèi)一些專家認(rèn)為，求職信以兩頁為好。但根據(jù)港臺(tái)地區(qū)的情況，很多求職信只寫一頁。我們認(rèn)為求職信以不超過兩頁為宜。如果確實(shí)有內(nèi)容的話，可以作為附件或面談時(shí)再說。求職信當(dāng)然不能太短，否則說不清問題，沒有特色，顯得沒有誠意，自然也就難以引起注意。同時(shí)因?yàn)槭芮舐毿牌南拗疲豢赡馨阉胁牧隙紝戇M(jìn)去，如果是為了說明你的能力，須另外準(zhǔn)備好簡歷和一些附加材料的復(fù)印件，隨求職信一起寄給對(duì)方。

附加材料要根據(jù)具體情況，有選擇的使用，選擇最有代表性的、最能說明問題的材料，比如你曾經(jīng)有一個(gè)獲“事實(shí)政治競賽二等獎(jiǎng)”的證書，對(duì)于向黨政機(jī)關(guān)求職就很有用，而對(duì)于向科研部門求職就不一定有用。因此，不一定每封信都必須附加上全部材料，要根據(jù)對(duì)方的需求而定。

忌好高騖遠(yuǎn)，志大才疏古往今來，任何社會(huì)的任何個(gè)人理想都不可能脫離社會(huì)理想，孤立地存在和發(fā)展，它受社會(huì)理想性質(zhì)的制約，并受社會(huì)條件的影響。這是因?yàn)椋瑐€(gè)人必須依賴社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，在每一個(gè)人進(jìn)行理想的自我設(shè)計(jì)之前，社會(huì)已經(jīng)對(duì)每個(gè)人進(jìn)行總體“設(shè)計(jì)”。這種總體“設(shè)計(jì)”不僅包括既定的經(jīng)濟(jì)條件制約而形成的不依人的意志為轉(zhuǎn)移的設(shè)計(jì)，而且包括帶有一定社會(huì)意向的教育所形成的設(shè)計(jì)。正因?yàn)槿绱耍嗄耆嗽谶x擇自己的職業(yè)時(shí)，一定要把個(gè)人理想和社會(huì)需要結(jié)合起來。

選擇職業(yè)時(shí)要估量自己的能力和水平。當(dāng)然想干一番事業(yè)是好的，但如果脫離自己的能力，那就只能是空想。

雙向選擇之中選擇者也在被選擇，如果你的要求過高，社會(huì)難以給你提供這樣的職業(yè)崗位，用人單位也滿足不了你的要求。

青年人要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)。如果你躊躇滿志，但志大才疏，缺少實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，就不能達(dá)到理想的彼岸。青年人要樹立正確的擇業(yè)觀，正確對(duì)待理想，要充分考慮到理想實(shí)現(xiàn)的可能性。社會(huì)是一架大機(jī)器，要有當(dāng)螺絲釘?shù)木瘢拍馨l(fā)揮價(jià)值，在生活中發(fā)現(xiàn)自我，創(chuàng)造自我。好位置并不一定都適合自己，所選崗位要和自己的能力相適應(yīng)。

只有這樣，才能作到干一行，愛一行，變成所在行業(yè)的“狀元”。

忌濫用辭句，嘩眾取寵有些大學(xué)生有這樣一種心理，既然是大學(xué)生，就是文人，應(yīng)該給別人的感覺不一樣，要顯示出一點(diǎn)才氣。于是乎，想盡辦法堆砌甚至濫用各種華麗時(shí)髦的詞句，似乎只有這樣才能使文章動(dòng)人，充分顯示出自己的才華出眾或聰明過人。殊不知多用濫用詞語，會(huì)使人產(chǎn)生反感，讓人對(duì)其品格產(chǎn)生懷疑。

為什么過多的辭藻不好呢?其一，你可能只顧使用華麗、奇特的詞句，而很難顧及到邏輯通順，使人感到你用詞不當(dāng)，或邏輯思維能力較差。其二，急于顯示自己妙語驚人，往往不顧及自己的語言過于鋒利，顯得鋒亡畢露。特別是碰上那種疾賢妒能的領(lǐng)導(dǎo)，一般他不愿意一個(gè)水平比他高的人在他手下工作。對(duì)于這樣的'人，不要急于讓對(duì)方看到你是一個(gè)才能卓越的人才是上策，否則一開始就會(huì)讓對(duì)方感到，你對(duì)他的地位構(gòu)成了一種威脅。過多的堆砌辭藻的最大危害就是給人以故弄玄虛、咬文嚼字的感覺，拉大與對(duì)方的心理距離。

對(duì)于那些疾賢妒能的單位領(lǐng)導(dǎo)，如果你給對(duì)方的最初的印象是善良、普通，他會(huì)因此而對(duì)你產(chǎn)生好感與信賴。在這個(gè)基礎(chǔ)上，相信他也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的才能的。但如果你求職信中的字里行間體現(xiàn)出你高人一等，對(duì)方一定會(huì)在心理上產(chǎn)生想法，甚至認(rèn)為如果用你就會(huì)危及到他的位置，其結(jié)果就可想而知了。

忌虛弱怯懦，缺乏自信適度的謙虛是一種美德，也會(huì)使對(duì)方產(chǎn)生好感。但是過分謙虛也是不行的，過分謙虛是自己故意貶低自己，讓人決得你這個(gè)人什么都不行，這樣就白白斷送了錄用機(jī)會(huì)。

過分謙虛和虛假是推薦自我的大敵。有的人錯(cuò)誤地理解謙虛的含義，認(rèn)為一番自我貶低式的介紹，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)輕描淡寫甚至干脆不提，或者強(qiáng)調(diào)自己的缺點(diǎn)就是謙虛。謙虛不是自我否定，而是實(shí)事求是、恰如其分表現(xiàn)自己。

有的人所表現(xiàn)出來的過分謙虛，并不是因?yàn)樗胫t虛，而是由于缺乏自信造成的。缺乏自信如同過分謙虛一樣，是推銷自己的一大心理障礙。

一般說，缺乏自信的人，多是性格內(nèi)向，過多反思而又敏感多疑的人。他們自尊心很強(qiáng)，但不懂得如何積極地獲取自尊而是消極退避以保護(hù)自尊。正是為了追求一種不使自尊心受到傷害的安全感，為了不在別人面前暴露自己的全部，而不敢坦率地介紹自己，不敢大膽地推薦自己。他們惟恐自己的優(yōu)點(diǎn)講出來后別人笑話自己自高自大，唯恐掩蓋自己的一部分缺點(diǎn)會(huì)招致他人說自己虛偽。實(shí)際上是他自己低估了自己。而別人對(duì)他的輕視態(tài)度，常常是由于他們自己的自卑和退避所造成的，要獲得別人的認(rèn)同和贊同，首先必須要獲得自己的承認(rèn)。

求職信包含哪些內(nèi)容4

求職信的內(nèi)容應(yīng)包括那些？通常根據(jù)所欲謀求的工作性質(zhì)而定。基本上，可以包括下列幾項(xiàng)：

1、寫這封信的目的或動(dòng)機(jī)：通常求職信都是針對(duì)報(bào)紙上招聘廣告而寫的。若此，信中便須提到何月何日的報(bào)紙，有時(shí)‘工作機(jī)會(huì)‘是從朋友或介紹所（如青輔會(huì)就業(yè)輔導(dǎo)中心）聽來的，有時(shí)是寫信人不知某機(jī)構(gòu)、公司有工作機(jī)會(huì)，毛遂自薦而寫的信，不論是哪一種，求職信上一定要說明寫信的緣起和目的。

2、個(gè)人資料：寫信人應(yīng)述明自己的`年齡或出生年月，教育背景，尤其是和應(yīng)征的職位有關(guān)的訓(xùn)練或教育科目、工作經(jīng)驗(yàn)或特殊的技能；如無實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，略述在學(xué)類似經(jīng)驗(yàn)亦可。

3、備詢?nèi)藛T或推薦人：正常的順序是先獲得這些人同意后再把他們的姓名、地址列入信中，推薦人二至三名即可。

4、結(jié)尾：求職信的結(jié)尾在希望并請求未來的雇主允以面談的機(jī)會(huì)，因此，信中要表明可以面談的時(shí)間。使用的句子要有特性、避免軟弱、老生常談的濫調(diào)。

求職信包含哪些內(nèi)容5

(1)說明個(gè)人的基本情況和用人消息的來源。首先在正文中簡明扼要地介紹自己，重點(diǎn)是介紹自己與應(yīng)聘崗位有關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、成就等，讓招聘單位對(duì)你一開始就產(chǎn)生興趣，但詳細(xì)的個(gè)人簡歷應(yīng)作為附錄。其次說明用人消息的來源，做到師出有名。

(2)說明勝任某項(xiàng)工作的條件。這是自薦的.核心部分，主要是向?qū)Ψ秸f明你的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，要突出適合于所求職業(yè)的特長和個(gè)性，不落俗套，起到吸引和打動(dòng)對(duì)方的目的。

(3)介紹自己的潛能。向?qū)Ψ浇榻B自己曾經(jīng)擔(dān)任過各種社會(huì)工作及取得的成績，預(yù)示著自己有管理方面的才能，有發(fā)展、培養(yǎng)的前途。

(4)申請具體的工作崗位。用人單位往往為多個(gè)崗位招聘人才，因此要寫清楚你所要應(yīng)聘的工作崗位。如果不知道對(duì)方需要什么樣的人才，可以說明自己希望申請哪一類工作崗位。

(5)附上有關(guān)材料或文件。

由于自薦信的限制，有關(guān)材料要隨自薦信一起寄給招聘單位。大致包括：畢業(yè)證書、學(xué)位證書、職稱證、身份證、獲獎(jiǎng)證書、戶籍的復(fù)印件，學(xué)校的推薦信、個(gè)人履歷表、發(fā)表的文章、科研成果等。

(6)最后寫明自己的詳細(xì)地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等。

求職信包含哪些內(nèi)容6

（一）標(biāo)題：求職信或自薦書

（二）稱謂：求職信一般應(yīng)對(duì)人而不對(duì)單位，故稱謂應(yīng)為所求職單位的領(lǐng)導(dǎo)或招聘人員。其寫法一般為姓氏＋職務(wù)，可用尊稱，在前面加上“尊敬的”。如“尊敬的XX公司（學(xué)校／局／處／所等）領(lǐng)導(dǎo)：”或“尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)：”。位置在標(biāo)題下空一行頂格寫，后加冒號(hào)。

（三）正文：第一類目標(biāo)明確的求職信的正文大致包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。

1、問候語。一般用“您好”即可。

2、簡明扼要交代求職原因及應(yīng)聘打算。包括：①自己大學(xué)即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)，急需找到一份適合自己的工作；②從何處獲知對(duì)方的用人信息；③自己應(yīng)聘或求職的想法和打算。

3、向用人單位介紹推薦自己。包括：

①個(gè)人基本情況：姓名、性別、年齡、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)、學(xué)歷等。讓用人單位知道你是“誰”。

②學(xué)業(yè)情況：專業(yè)課程、學(xué)習(xí)成績、專業(yè)能力和素質(zhì)等。讓用人單位知道你“合適”。 ③其他情況：任職及社會(huì)活動(dòng)、實(shí)踐經(jīng)歷及成績、性格、愛好及特長等。讓用人單位知道你“最優(yōu)秀”。

4、可對(duì)用人單位做一點(diǎn)適當(dāng)?shù)摹⑶∪缙浞值馁澝溃缈茖W(xué)的管理、優(yōu)秀的企業(yè)文化或精神、良好的社會(huì)聲譽(yù)和影響等；還可談一點(diǎn)對(duì)所謀求的.工作或職位的獨(dú)到見解。讓用人單位知道你對(duì)此次求職很重視，提前做了較充分的準(zhǔn)備。

其原則是：有則說無則免，寧缺勿濫，切不可阿諛奉承、不懂裝懂、弄巧成拙。

5、說說一旦被聘用（成為貴公司的一員），自己將以什么樣的工作態(tài)度、作風(fēng)來對(duì)待這份工作，有什么工作目標(biāo)。即表表決心，讓用人單位知道你“不僅能干而且肯干”。

6、懇請得到面機(jī)會(huì)。

7、聯(lián)系方式。（包括電話、郵箱、QQ號(hào)等）

8、祝頌語。多用“此致敬禮”。

（四）落款及日期

第二類普發(fā)性求職信的正文部分與第一類的區(qū)別：一是求職原因中沒有了“②從何處獲知對(duì)方的用人信息”這項(xiàng)內(nèi)容；二是沒有了“4、對(duì)用人單位的贊美及對(duì)所謀求的工作或職位的見解”這部分，而代之以“本人適合從事的工作有??”這項(xiàng)內(nèi)容。

求職信的寫作應(yīng)注意以下幾方面的問題：

（一）客觀真實(shí)，不弄虛作假；

（二）格式規(guī)范、文面整潔，不雜亂無章；

（三）態(tài)度誠懇、謙恭有禮、不妄自尊大；

（四）用事實(shí)說話，重點(diǎn)突出，少發(fā)議論，不籠統(tǒng)空泛；

（五）語言準(zhǔn)確簡練、質(zhì)樸得體，少作抒情修飾；

求職信包含哪些內(nèi)容7

（1）說明個(gè)人的基本情況和用人消息的來源。首先在正文中簡明扼要地介紹自己，重點(diǎn)是介紹自己與應(yīng)聘崗位有關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、成就等，讓招聘單位對(duì)你一開始就產(chǎn)生興趣，但詳細(xì)的個(gè)人簡歷應(yīng)作為附錄。其次說明用人消息的來源，做到師名。 （2）說明勝任某項(xiàng)工作的條件。這是自薦的核心部分，主要是向?qū)Ψ秸f明你的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，要突出適合于所求職業(yè)的特長和個(gè)性，不落俗套，起到吸引和打動(dòng)對(duì)方的目的。

（3）介紹自己的潛能。向?qū)Ψ浇榻B自己曾經(jīng)擔(dān)任過各種社會(huì)工作及取得的成績，預(yù)示著自己有管理方面的才能，有發(fā)展、培養(yǎng)的前途。

（4）申請具體的工作崗位。用人單位往往為多個(gè)崗位招聘人才，因此要寫清楚你所要應(yīng)聘的工作崗位。如果不知道對(duì)方需要什么樣的.人才，可以說明自己希望申請哪一類工作崗位。

（5）附上有關(guān)材料或文件。由于求職信的限制，有關(guān)材料要隨求職信一起寄給招聘單位。大致包括：畢業(yè)證書、學(xué)位證書、職稱證、身份證、獲獎(jiǎng)證書、戶籍的復(fù)印件，學(xué)校的推薦信、個(gè)人履歷表、發(fā)表的文章、科研成果等。

（6）最后寫明自己的詳細(xì)地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等。自薦信應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容？

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝您抽出時(shí)間來閱讀我的求職信！

我于2008年畢業(yè)于廣東某大學(xué)的xx專業(yè)，xx專業(yè)是21世紀(jì)的熱門專業(yè)！貴公司招聘職位也是個(gè)熱門專業(yè)，所以對(duì)專業(yè)人才的整體素材有嚴(yán)格要求！

本人是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、善于團(tuán)隊(duì)工作的人，思維嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，性格開朗，好學(xué)，有良好的溝通能力，與人處事方面有自己的見解，人際關(guān)系融洽，能積極吸取別人的意見和建議，工作熱情高，擁有一顆年輕的心，崇高的理想，能不斷的學(xué)習(xí)，更新自己，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的需求！有上進(jìn)心、恒心、信心、誠心，能夠吃苦耐勞！

期望您在閱讀這求職信之后給予考慮，我期待能和貴公司一起創(chuàng)造輝煌！期待您的佳音！