初中英語教案范文1

一、教學目標

在本節課結束時，學生將能夠了解教室環境中物品的名稱并在口語中正確使用My name is… Nice to meet you.等句型簡單介紹自己，了解他人的姓名信息，進一步了解新同學；學生將能夠了解單元任務的具體要求，并完成自己和小組內成員的姓名部分。

知識與能力：

1. 學生將能夠準確讀出教室日常用品的名稱并根據圖片提示正確拼寫。

2. 學生將能夠在口語中使用Good morning，hello, hi，nice to meet you 向他人打招呼，正確使用句型My name is Gina. What’s your name? 簡單介紹自己的姓名并詢問同學的姓名.

3. 學生將能夠初步了解形容詞性物主代詞my your, his, her的用法。

4. 學生將能夠制作班級同學中英文名字記錄表中的一部分。

過程與方法：

采用自主學習、小組合作探究學習策略，利用教學圖片、幻燈片等來展開課堂教學、Pair work 問答式的口語交際活動，進行 “打招呼和簡單自我介紹” 的課堂教學和練習。本單元的教學法建議：詞匯教學——采取情景介紹或演示對比的方式進行教學，讓學生在情境中操練、理解含義，并學會運用；口語教學——采取 pair work 問答式的口語交際活動或游戲等小組活動互相操練；聽力教學——采取圖文配對和對話選擇的方式。

情感態度與價值觀：

通過學生之間的互相認識，培養學生廣交朋友及友好相處的`品質。

二、教學重難點

教學重點：

1. 能夠介紹自己的姓名：My name is …I’m…

2. 能夠簡單問候初識的朋友：Hello!/Hi! Good morning! Nice to meet you!

3. 能夠正確使用形容詞性物主代詞my your, his, her

三、教學策略

詞匯教學——采取情景介紹或演示對比的方式進行教學，讓學生在情境中操練、理解含義，并學會運用；口語教學——采取 pair work 問答式的口語交際活動或游戲等小組活動互相操練；聽力教學——采取圖文配對和role-play的方式；

四、教學過程

略

初中英語教案范文2

教學目標：

1.學會問價錢。

2.學會最基本的賣東西用語，并會買東西。

3.繼續學習可數名詞與不可數名詞的用法。

教學用具：

錄音機，實物投影儀，圖片或實物等。

教學步驟：

Step 1 Revision

值日生Duty Report

讓值日生Duty Report加上買東西的內容。 如句型：I want to buy a bag of milk, some bread and two eggs for my tomorrow’s breakfast on my way home. My mother want to buy four potatoes, two kilos of fish, tow kilos of apples, 1 kilo of chicken legs.

讓值日生隨意拿起某同學的物品，問：How much is your pen, please? 答：Maybe it’s … 問：How much are two pencils, please? 答：They’re …

Step 2 Presentation

引出今日新課：How much is …, please? How much are …, please? 教問價錢：how much … 教句型：How much is the…,please? How much are the …., please?

老師可問一些同學們知道價錢的物品。如：方便面，袋牛奶，可樂等。練習回答：It’s …yuan a bag / a bottle / kilo. They are …yuan a kilo.

將書上的114課第一部分的圖用投影儀打出，就圖提問。練習課文的`第一部分和第二部分。可采取全班回答，小組回答，同桌回答等形式。練熟為止。

Step 3 practice

練習1：

隨意取些同學們書桌上的物品放在講臺上，提問同學。

可參考以下對話：

A: This is a shop near our school. What things does the shop sell?

B: Let me see. It sells pens, pencils, pencil-boxes, pencil-sharpeners…

A: Does it sell bread / cakes / bottles milk…in the shop?

B: Yes, it does. / No, it doesn’t.

A: How much is it / are they? Do you know?

教單詞：tomato, onion, carrot

練習2：

在投影片上畫一商店，列出一張價目表。

可參考以下對話：

A: Which shop sells bread / milk / cakes / tomatoes / onion / carrot?

B: The shop next to our school.

A: Would you like to go with me?

B: Certainly.

教單詞：cheap, expensive,cheap: not expensive expensive: not cheap

練習3：

In the shop

A: Do you have tomatoes here?

B: Yes, we do.

A: How much are they?

B: They are ten yuan a kilo.

A: They are too expensive. What about that shop? Let’s have a look.

A: OK.

In the another shop

A: I want to buy some tomatoes. How much are they?

B: They are five yuan a kilo. How many do you want?

A: They are cheap. I want three.

B: Here you are.

A: Here is the money. Bye!

B: Bye!

Step 4 Read and practice

利用以上的所有道具練習第三部分對話。注意：分別用上：How much is it? How much are they?

Step 5 Consolidation

學生們可自由編對話。但老師要控制。可給幫助學生們設計幾個情景。(參看教參P124)

Step 6

Workbook

Homework

Blackboard Handwriting

Unit 29 Shopping

參考詞

New Words: how much, cheap, expensivetomato

Useful expressionsonion

How much is it? It is …yuan a bag / bottle / kilo?carrot

How much are they? They are …a kilo.

How many / How much do you want?

初中英語教案范文3

教學目標：

1.會使用可數名詞和不可數名詞開購物單。為后兩課學習購物做準備。

2. 學會討論吃什么飯，買什么東西。

3.復習一些禮貌用語和習慣表達，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner this evening? Let me and have a look.等。

教學用具：

Lesson115 PPT教學演示

教學步驟：

Step 1 Revision

[課件演示]值日生Duty Report。

教師讓學生根據課件中的對話模式，兩人一組自行演示。

Step 2 Presentation

[課件演示]引出今日新單詞：pork。也可根據學生的水平適當補充一些新單詞。如：大酬賓銷售 bargain sales 銷價20% 20% off 甩賣 reduction sales

Step 3 Read and act

聽錄音一遍后問學生：Where are they?

聽錄音一遍后問學生: What does Tom want to buy? What else? How many? How much are they?

聽第三遍，模仿跟讀，直至練熟。

Step 4 practice

復習第二部分句型，練習買東西。

模擬幾種商店，并列出價目表。

練習1：

某服裝商店要裝修，甩賣商店中的商品。

Reduction sales

Shirt XXXL8.00

Shirt XXL6.00

Shirt XL5.00

Trousers10.00

Coat XXXL7.00

Coat XXL6.00

Coat XL5.00

Down vest100.00

(long)

Down vest70.00

(short)

Sweater XL50.00

Blouse30.00

Dress15.00

Shirt8.00

Shoes (見教參P.135圖) 放大此圖，并標上價錢。

練習2：

文具店

Pen3.50

Pencil1.00

Pencil-sharpener16.00

(made in China)

Pencil-sharpener39.00

(made in Korea)

Pencil sharpener40.00

(made in Japan)

Ballpen15.00

Eraser1.00

Ruler2.00

練習3：

副食店

用書上P62的圖放大。

練習5：

食品店

Bread4.00Instant noodles3.00 / bag

Cake8.00 / kiloMilk1.00 / bag

Apple5.00 / kiloCoke3.00 / battle

Pear5.00 / kiloIce cream5.00 / box

Banana5.00 / kilo Orange3.00 / kilo

Birthday cake150.00

(big)

Birthday cake120.00

(middle)

Birthday cake 80.00

(small)

練習6：

禮品店

Rose4.00

Jasmine3.50

Carnation5.00

Silk kerchief8.00

Headdress flower10.00

(small)

headdress flower15.00

(big)

Silk braid1.00

New Year Card2.00

20% off

練習7：

書店

English book

(junior)

English book

(senior)

把這些價目表都用投影打出，供學生們編對話。

編對話的'話題仍然可使用教參(p.124)提供的幾個話題。

這里再提供幾個。

1. 教師節給老師買禮物。

2. 六一兒童節給幼兒園小朋友買禮品。

3.八一建軍節用班費給軍屬買禮物。

4.你班有一位同學生病住院，買些禮物去看看他/她。

Step 5 Listen and answer

做Workbook p.145

Homework

Blackboard Handwriting

Unit 29 Shopping

參考詞

New Words: pork How much is the meat? It’s 10 yuan a kilo.bargain sales

Useful expressions:20% OFF

How much is it? It is …yuan a bag / bottle / kilo?reduction sales

How much are they? The are …a kilo.

How many / How much do you want?

初中英語教案范文4

教學目標

1.會使用可數名詞和不可數名詞開購物單。為后兩課學習購物做準備。

2. 學會討論吃什么飯，買什么東西。

3.復習一些禮貌用語和習慣表達，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner this evening? Let me and have a look.等。

4.新單詞：chicken, tofu, fridge, list, shopping list, buy, kilo

句型：What do we have for dinner this evening?

Fish is my favourite.

What else do you want to have?

Don’t we have any eggs?

Let me make a shopping list.

You can help me carry the things.

教學用具

PPT教學演示課件

教學步驟

Step 1 Revision

[課件展示]教師在課堂上提問題，引導學生回答 What do you have for breakfast today? Shall we go and buy something to eat? What’s in the pictures? Let me see. What do we have for lunch today? How about…? What about…? What else do you want to have? Can you go and buy the things? Let’s go.等。老師也可以同樣的方式提問全班同學。

教師展示課件中Revision的食物圖片，復習一些食品的名稱。

Step 2 Presentation

[課件展示]教師在復習食品名稱基礎上，引出購物的話題。教授有關食品新單詞chicken, tofu, fridge, tomato, onion, carrot, pork 教師可以點擊 播放單詞錄音讓學生跟讀，掌握好單詞的標準發音。然后教師教單詞list, shopping list, buy, buy things, kilo, one kilo of chicken legs 引導根據所學習的'新單詞，學生回答句子：What do you have for lunch today? What else do you want to have? What do we have in the fridge? Can you go and buy the things?

Step 3 Read and say

[課件展示]教師點擊圖片可以播放影片讓學生觀看，播放課文對話錄音 讓學生跟讀課文對話，盡可能的模仿錄音中的語音語調，教師再點擊鼠標出現以下有關問題：

What’s in the fridge? Is there any fish in the fridge? Are there any chicken legs in the fridge? Don’t we have any eggs in the fridge? Why do they go shopping?

跟讀直至讀熟。讓個別學生進行對話演示。

Step 4 shopping list

[課件展示] 教師點擊圖片播放影片讓學生觀看，教師點擊 播放錄音讓學生跟讀。

根據課文的購物單自行設計一個自己的購物單， 教師讓個別學生讀出自己的購物單，互相比較看看誰設計的購物單最合適。

Step 5 practice

[課件展示] 在學生之前設計好了購物單的情況下，老師讓學生觀看課件中的超市圖片，假設學生在周末和父母去市場買東西。 然后教師再點擊鼠標，課件中就會顯現出商店所賣的商品和價目表，讓學生根據圖片和價目表自編一個對話：一人為售貨員，一人為顧客，教師可以引導學生使用這幾句話：Can I help you? I’d like ….. Here you are. Here is the money. 對話可長可短，因人而異。

Step 6 Consolidation

[課件展示] 教師總結本課中出現的一些重點詞組與句子。讓學生熟讀。

初中英語教案范文5

學型分析：本課主要是學習形容外貌的形容詞，教案模板。先通過談話導入，使教學內容更貼近生活，讓學生說說自己朋友的外型引出單詞fat、thin的教學。在班級里請出一胖、一瘦兩名同學通過對比使學生記的更好，在全部教授完單詞之后，出示胖、瘦、矮、高、大、小等對比圖片，在區分的過程中加強學生對單詞的記憶。通過快速說單詞和單詞的反義詞這個游戲環節，充分調動了學生的積極性使學生在輕松的氛圍中學習。

教學目標

一、知識目標：能用本課的形容詞，描述自己的外貌

二、技能目標：在能區分這些形容詞的基礎上，說說自己朋友的外貌

三、教學重難點：區分本課的形容詞：fat-thin、big-small、tall-short

四、教學方法：講授法、合作法、游戲法

五、教具準備：形容詞單詞卡片、磁帶、錄音機

教學流程

教學程序教師活動學生活動時間

導言在我們上課之前前想問問同學們一個問題，你喜歡和我們班的哪個同學一起玩呢?

我們每個同學都有自己的小伙伴，今天我們就來學習“我的朋友們”“My friends”(板書課題，帶領學生讀幾遍)生答：“我喜歡和…一起玩”

生齊讀課題5

新授你能從外貌上形容一下你的朋友嗎?在我們班級里也有老師的好朋友，老師把他請上來，(找一名較胖的同學)同學們老師的這位朋友長得“胖”“fat”(帶領學生讀單詞)

老師和這位朋友想從外形上描述一下自己，應該說：“我是胖的”“I'm fat”(板書I'm帶領學生讀幾遍)

老師在請上來一位朋友,看老師的`這位朋友長的瘦thin(帶領學生齊讀,我是瘦的I'm thin)在教授thin時,注意糾正學生的發音.

今天,我們班來了兩只長頸鹿,他們想讓同學們幫個忙,看看誰的個子高,誰的個子矮.(出示一高一矮兩只長頸鹿的圖片)教授高tall、矮short兩個單詞，教案《教案模板》。

老師這有兩個水果，(出示水果，一大一小)教授單詞大big、小small.

出示幾組圖片，讓學生練習說說以上形容詞，并把圖片貼在相應的單詞旁邊

下面同學們打開書，書上有一個boy and agirl。想向我們作一下自我介紹。同學們聽一聽他們是怎樣介紹自己的(放錄音)

我們班有的同學教師也想來認識一下，你能像這兩個小同學一樣來介紹一下自己呢?

(找一名學生，問who are you?并解釋句子的含義“你是誰?”帶領學生讀幾遍)我的朋友長和很高….

生跟讀

生邊看圖片，邊跟讀單詞

生跟讀單詞

學生看書聽錄音

生：“I'm….”

(模仿書上的句子作自己介紹)20

活動把學生分成六組，每小組記住一個單詞，教學說漢語，學生站起來快速的說英語可以快速度，讓學生說出反義詞。例：師fat生：thin

請兩名學生，教師蒙住一名同學的眼睛，讓另一名同學用書上的句子進行自我評價，另一位學生猜一猜，提示學生you're….

學生快速說出反義詞10

總結本課我們學習了六個關于外貌的單詞(帶生讀一讀)生跟讀3

作業練習部分第10頁在畫框內畫一幅自畫像，并完成相應的自我描述，下節課帶到課堂上來，說一說2

板書設計：

Unit1、My、friends

圖片fat thin圖片

圖片big I'm small圖片

圖片tall short圖片

TEACHINGAIDS:Multiplemediaandtaperecorder

TEACHINGPURPOSE:Countnumbersfrom1to50

Learnsomepluralformsofnou(重點)

Practisedrillslikethis:(重點,難點)

Howmany......arethere......Thereisonlyone./Thereare......TEACHINGSTE:

STEP1:Countnumbersfrom1to50

STEP2:Playagame:

T:What'sinthebag(Letstudentsgue)

S:Thereisa/an......init./Thereare.....init.(引出本節課的重點,難點:名詞的復數及Therebe句型)

STEP3:Revision:

Revisethesingularandpluralformsofnou(showpictures)

e.g.bird-birdsbus-busesbaby-babiesgoose-geeseect.STEP4:Presentatio:

Showthepicturesofmen,womenandchildren.Teachthepluralformsof

men,womenandchildren.STEP5:Listentothetape(Part1)andthenaskandawerlikethis:(Showpictures)

Howmany......arethere

Thereisonlyone./Thereare......Wherearethey

They'reatschool/home/work.(Thenpractisedialogueslikethisaccordingtothefact)

STEP6:Listentothetape(Part3)andawerquestio:

Howmanykitesarethereinthesky

Howmanybirdsarethereinthesky

(Thenreadthedialogueandactit.)

STEP7:Summary:

Thepluralformsofnou

Howmany......arethere

Thereisa/an....../Thereare......STEP8:Talkaboutthepicture(幻燈片顯示,鞏固本節課所學重點內容)

STEP9:Homework:

DoEx1andEx2ofyourworkbook.