學生勞動節隨筆

學生勞動節隨筆1

今天是勞動節，老師讓同學們一起大掃除。老師簡單進行分工后，同學們就像應征出戰的士兵，精神百倍地沖到自己的崗位上，有的拿著黑板擦和抹布認真擦洗著黑板；有的拿著大掃帚認真地掃著，連一丁點的紙屑也不讓它漏網；有的拿著抹布認真的擦著墻壁……人人都爭先恐后地干著，一派熱火朝天的景象。

只見大力士徐濤澤揮著大掃帚好不容易把一些紙屑掃到一塊兒，忽然一陣大風刮過來，紙屑經不起大風的襲擊，像蝴蝶一樣到處亂飛。徐濤澤頓感束手無策，傻愣愣地看著紙屑亂飛。這時小機靈席張堯連忙來“增援”。他脫下自己的小白褂，蓋在那些紙屑上。徐濤澤呢？大眼睛一瞪，莫名其妙，后來才恍然大悟。他扔下大掃帚，用手把紙屑一塊一塊地撿起來，然后放在席張堯的.小白褂下面。一會兒，他們便把那些飛走的紙屑全撿回來了。

我看看窗戶上的灰塵，心想：這些灰塵用干抹布、濕抹布可能都不行，用什么呢？我忽然看見了掛在墻上的手絹，何不先用手絹來撣一撣呢？說干就干，我雙手緊握著手絹，小心翼翼地撣呀撣，果然灰塵紛紛往下落；接著，我先把清潔劑放入水盆里，然后把抹布浸濕，擰干，在玻璃上一下一下按順序擦。我想，這樣擦一定很干凈。可是這樣做后，灰塵雖然沒有了，玻璃上面卻留下了一道道水跡。我趕緊拿來報紙，順著水跡仔細地擦，不一會兒，水跡終于消失了，我長長地松了一口氣。

不一會兒，在同學們的共同努力下，一個整潔干凈的教室出現在我眼前。望著干凈的教室，剛才身上的勞累早已不知飛向何處，只覺得心里好甜！

我愛勞動！我愛五一勞動節！

學生勞動節隨筆2

今天是五一勞動節。放晴的天空，媽媽帶著我去錦江山公園玩。路邊的小樹，也許是我平時沒注意它，不知何時已長出了綠綠的嫩芽。公園的花開得五顏六色，有紅色，粉色，黃色，與小草的綠色呈現出一幅美麗的圖畫。由于人多，游玩的時候，媽媽的手始終牽著我。

去游樂場的`途中，我們還看了動物園里可愛的小猴子。小猴子活蹦亂跳的竄來竄去，有時討人喜歡的要東西吃，有時還會在猴媽媽的懷里撒嬌。還有熊。鹿。駱駝。馬，可是我還是最喜歡孔雀它張開大扇子般的尾巴不停的在抖動著，五顏六色的羽毛在陽光的照耀下格外亮麗，是不是看到那么多的小朋友和它合影也高興著知道今天過節呢？

聽到游樂園那嘻嘻的笑聲，我著急的掙開媽媽的手向那邊跑去。什么過山車。小火車。碰碰車等好多我很勇敢的跟媽媽一起坐了飛天轉椅，我的腳慢慢的離開了地面，緩緩的升了起來。我就像小鳥一樣在藍天白云下歡快的飛翔著！在游樂場里，我玩的滿頭大汗。休息了一會，我們就往山頂走。跟媽媽牽著手嬉笑著，不知走了多久，到了山頂。站在山頂往下觀望一片景色盡在眼底，我看著媽媽聚精會神的看著遠處，好奇的問媽媽：你在看什么？媽媽拍拍我的頭說：看能不能看到我們的家啊！伴著夕陽牽著媽媽的手往山下走去，今天有媽媽的陪伴，我玩的很開心。

學生勞動節隨筆3

“五一”的時候，我全家去了“歡樂谷”。進了“歡樂谷”的大門口，首先入眼的是“歡樂谷”三期工程，那些都是新的娛樂游戲，有發現者、UFO、龍卷風等娛樂游戲。

其中最令我難忘的卻是“發現者”，他的樣子的確非常像美國的發現者，他的下部有一個圓圈，是用來坐人的，一次可以坐三十個人，當“發現者”啟動時，它就會飛似的轉起來，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會在那兒一直的搖來搖去，讓人眼花繚亂。

當我做上這個從未玩過的`東西時，我興奮極了，它那全自動的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的感覺。地面開始降下去了，頭上的“桿子”也開始蠢蠢欲動了，那下面的圓圈已經把我轉的不知道東南西北了，哦，“發現者”轉起來了，剛開始，我感覺沒什么，但是不知道為什么，有些人己經尖叫起來了，我聽到的聲音非常大，好像是我旁邊的那個人吧！呼！“發現者”那強有力的馬達己經把我轉了個90度了，我想像那些人一樣尖叫一下，來輕松一下自己，可誰知，我不管怎么想叫，都叫不出來，我猛的睜開眼睛，想看看地面變得怎樣了，可是，我剛睜開眼睛，立即閉上去了，眼前什么都沒有，只是一片五顏六色，所謂這就是眼花繚亂了吧，都差點暈過去了。哦！不！我感覺我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來說的是“救生圈”的東西，一抓緊，整個人都靠在那個安全蓋上去了，當時我心里憋的晃，被那巨大的“發現者”控制著，搖來搖去，搖的頭也暈了，“發現者”才緩緩停下來，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是那般景象——眼花繚亂，實在沒有其他的詞可以形容那是的情景了。

我們玩完這個后，又玩了許多驚險的游戲，而每個游戲帶給我們的卻都是有驚無險，不然，“歡樂谷”就虧本了！

學生勞動節隨筆4

終于盼來了“五一國際勞動節”，因為爸爸說要帶我去植物園。

可是早晨我剛醒來，就聽見外面“淅瀝淅瀝”地下著雨。這倒霉的雨，早不來遲不來，專門和我作對，我十分懊惱，坐在床上生悶氣。

爸爸在外面工作，平時只有周末才回家，所以一般都讓著我。他知道我是一只小饞貓，就說：“好久沒有聞到魚腥味了，想不想吃魚？”我無可奈地說道：“魚好，味好，惟有天元酒樓好”。

我和爸爸走在街上，我的臉像天一樣陰沉沉的，不大不小的雨點，打在我的'胳膊上，涼颼颼的，不時發起抖來。爸爸看見了，連忙把他的西服披在我的身上，我感覺暖和了一點，爸爸沖我笑笑，我也勉強的沖爸爸笑笑，臉才開始從陰轉晴。

天元酒樓終于到了，爸爸問魚多少錢，服務員說：“45元”，雖然很貴，但爸爸還是毫不猶豫地買單了。趁等的機會爸爸就和那位老板聊起來：“生意不錯吧！連我家小孩都知道你這里的名氣！”老板笑呵呵地說：“做生意圖個貨真價實。下這么大雨，你們還來買魚，說明你們真有心。”老板邊說邊對里面忙碌的廚師大聲說：“把魚做好點兒！”可能是老板高興，最后老板只收了我們四十元錢。我們高高興興地往回走，一路上，爸爸一直在發抖，可還是不停的和我說笑。

回到家里，媽媽已經準備好了戰場，我吃著頂風冒雨、不辭辛苦買回的魚，覺得那味道比平時任何一次都美，最后那盆魚連魚湯也被我們全家消滅了。我們就這樣度過了一個美好而難忘的“五一國際勞動節”。

學生勞動節隨筆5

又到了五一節，今年的長假有五天，爸爸媽媽決定帶我們去北京旅游，當然清華北大是一定要去的。

清華大學的一切景觀無處不充滿了綠色。走入大門，感覺就像走入了植物園，各種樹木數不勝數：園柏粗細均勻，兩旁挺立;法桐鱗片細密、巧奪天工;白、黃、紫三色丁香竟相開放，散出清香，還有不少的參天古木，幾乎遮蔽了灼熱的.陽光。再往前走，便到了朱自情先生筆下的荷塘。雖然還不到荷花盛開的時節，但一片片成堆成簇的碧綠圓圓的荷葉，還是令人神情氣爽。放眼望去，只見一池春水緩緩流淌。在荷塘岸邊，我還意外地發現了一位淘石頭的少女，她給了我和弟弟每人一塊。在陸續看到過孔子、朱自清與聞一多的石像后，我們在一座假山后還見到了幾只大孔雀。雖然朦朧記事時，我見到過孔雀，但白孔雀與開屏的仙子，我可是平生第一次見，弟弟更是驚喜萬分。于是，我握住相機，將這難得的鏡頭記錄下來。

逛夠了清華，我們又坐車來到了北大。北大的建筑風格與清華一點也不同，幾乎連教學樓都是古代園林式樣。我們參觀了那里的博物館，弟弟邊看邊說：“這次我又要睡不著覺了。”我不解，后來，才知道他是怕古原始人的頭骨。從博物館出來，我忽覺氣溫驟降，并隱約聽到了嘩嘩的流水聲。便問導游，她告訴我，未名湖到了。我抬頭一看，果然，只見水波徐徐蕩漾，微風輕輕拂來，十分愜意。遠處博雅塔的影子倒映在湖面上，塔頂降臨在一湖心小島的石魚旁，給人以美的享受。我剛想下去玩一會兒，卻被媽媽拉住了，只好跑到一旁的山上敲一只大鐘。

假期很快就結束了，這個假期我堅定了自己的最求，我以后一定要考上清華北大這樣的名校!

學生勞動節隨筆6

今天是4月29日，馬上要迎來五一勞動節了。4月29日晚上，我就在被窩里想：明天雖然不是勞動節，但我提前進行我自己的勞動節不可以嗎？我下定了主意，把鬧鐘調到6：00，便沉沉睡去今天清早，鬧鐘一響，我就來了個鯉魚打挺坐起來，然后迅速穿好衣服，躡手躡腳的來到爸爸媽媽的`臥室，見他們還在睡覺，就輕輕地打開門，左看看右瞧瞧，發現地上很臟。我想：我先幫爸爸媽媽掃掃地吧。我從廚房里拿來了掃帚和簸箕，把客廳仔仔細細地掃了個遍，連細小的角落也不放過。終于掃好了。我擦了擦頭上的汗說。

接著，我又拿起一塊抹布，小心翼翼地擰開水龍頭，生怕驚動了爸爸媽媽。我把濕了的抹布擰干，在桌子上用力地擦，一共擦了三遍，才把抹布放回原處。

最后，我打開鞋柜，發現里面的鞋子一只疊著一只，可以堆成一座鞋山了，我把鞋子拿出來，分好類，一層放一類，看著整整齊齊的鞋柜，我別提有多高興了。

打掃完，我開始看書，看了沒一會兒媽媽就起床了，媽媽指著家里，問我：咦，奇怪，家里怎么變得這么干凈？難道是昨晚耗子和老鼠打掃的？我撲哧一聲笑了：這是我打掃的。哈哈！我和媽媽一起大笑起來。

勞動最光榮！

學生勞動節隨筆7

今天是“五一”勞動節，我和媽媽決定好好勞動一番，過一個有意義的勞動節。

來到花園，一股難聞的氣味直沖鼻孔。我發現臭味是從魚池那邊來的。我來到池邊，看看水里的魚兒，它們在渾濁的水里，游得一點也不快活了，有的都躲在假山下的角落里一動不動。我不忍看到魚兒在這又臟又臭的水里生活，決定好好把魚池清洗干凈。于是，我對媽媽說“媽媽，我們把魚池的水換換吧，讓魚兒們在干凈的池水里快活地生活，好嗎？”“好呀。”媽媽說。

聽了媽媽的話，我立刻回家，拿來水桶和盆。我和媽媽先把池里的臟水一桶一桶地盛起來，倒在花圃里，“花兒有水喝了……”我邊干邊說。當池水剩得不多的時候，我把魚兒一條一條地撈起來。魚兒們真調皮，在網里用力地蹦跳著想逃走，結果弄得我滿臉的水。看著不斷掙扎的小魚，我溫和地說：“魚兒啊魚兒，你不要害怕，我不是要傷害你，是要給你們把‘房間’打掃一下，只是讓你們暫時搬搬家。”它們好像聽懂了我的話，乖乖地跟我進了盛著清水的盆里。

不一會兒，小魚全撈完了，我們又開使刷水池。水池可難刷了，里面的.臟水濺得我全身都是，氣得我直嚷嚷：“媽媽，我要洗澡，好臭啊！”媽媽說：“勞動要不怕臟不怕臭，繼續刷吧！”我又開始刷起來，不一會兒，污漬全刷完了。媽媽打開水籠頭一沖，污漬就沖掉了，白白的瓷磚又露出來了。我給魚池注上水，等水有半池的時候，再把魚兒們放回去。

看著魚兒在池中快活地搖著尾巴游來游去，想著自己的勞動帶給小魚的快樂，我望了望媽媽高興地說：“媽媽，媽媽，您看，小魚拍手笑了。”媽媽微笑著說“蕓蕓，這就是我想讓你渡過的五一喲。”

學生勞動節隨筆8

五月一日的早晨，小鳥唱起了“五一之歌”，用嘴巴擦著樹葉做的小窗戶，可忙碌了!小螞蟻們也在忙碌的搬家干活，我們家也不甘示弱，準備打掃衛生。

我和爸爸還有媽媽有條不紊，分工很明確：爸爸負責擦窗戶，媽媽負責擦門，我負責擦桌子，而我們的掃地機器人“一休”，當然是負責掃地和拖地啦!

爸爸在擦窗戶時，嘴里哼著小曲，一邊擦一邊唱，抹布可乖啦!他跟著手哥哥，在窗邊悠閑地散步，窗戶好像什么心情都沒有似的，其實，她可開心啦!你看，抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的，一塵不染!媽媽負責擦門，她手里拿著抹布，一會兒踮著腳尖，擦一擦，一會兒彎下腰，擦一擦，真有趣啊!

我也不甘示弱，拿著粉紅色的`小抹布在那翠綠的桌子上擦了又擦，桌子上“長”滿了都打似的小水珠，在水面歡快地滾動，可調皮了!再把彩色的毽子整齊地放在上面，就像一幅美麗的水粉畫呢!“一休”掃地和拖地是最好玩兒的了!他掃地時候會發出“吱——吱——吱”的聲音，我猜這是他特有的聲音吧!他有時會很笨—：拖了一會兒就會撞墻或者鉆進沙發底下出不來了。

我愛勞動，愛這個快樂的勞動節!在這個勞動節里，你勞動了嗎?

勞動節隨筆

勞動節隨筆1

小班孩子由于心理和生理特點而又從未離開家人，對自己的家人有很大的依賴性。剛來幼兒園對環境很不適應，不愿意上幼兒園，班里的孩子苦鬧著要回家。老師們哄呀、說破了嘴皮。幼兒的哭聲此起彼落，真是讓人頭疼。

作為老師我們卯足了勁，一定讓孩子幼兒喜歡幼兒園、喜歡班級，讓家長放心。為此我們就像家人一樣對待孩子，對孩子處處關心愛護，讓孩子感受家人的溫暖。如：親親、抱抱他們、跟他們說說悄悄話等。還詢問孩子爸爸媽媽的名字、哥哥姐姐的名字、你認識的人、咱班你認識誰、今天早上你吃的啥等。簡單對話讓孩子感受教師的溫暖，從而產生安全感。這段時間在老師們的精心呵護教導下，小班孩子開始步入正軌。孩子們開始喜歡幼兒園、喜歡小朋友，小朋友之間、小朋友與老師之間能夠一起玩一起樂了。還學習背誦兒歌我們感到無比欣慰，老師的`辛苦勞動有收獲了。

教育的方法不可缺少，同時承載著愛心、耐心。每一個幼兒教師都深知自己擔負的責任，擔負的使命。

勞動節隨筆2

“五一勞動節”即將到來，為了更好的激發孩子們熱愛勞動的情感，促進他們更好地理解勞動節的意義，培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，4月28日，XX鎮XX幼兒園全體教師和孩子開展了“勞動最光榮”主題教育。

活動中，老師們分別向幼兒介紹了“五一”國際勞動節的來歷，介紹了各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識；組織教師和幼兒進行義務勞動，老師們和孩子們的主要任務是美化校園環境，清潔運動活動場地。孩子們在老師的帶領下，也有模有樣刷起了小磚頭，涂起了色彩，拿起了小抹布，擼起袖子管，擦拭著我們運動場地中的.的大型活動器材、小椅子。在整個活動中，孩子們表現的都很積極、快樂。校園環境也在老師和孩子們的共同努力下變得更加美麗了。

活動相關負責人表示，通過此次活動，不僅讓孩子們在“師生互動、親身體驗”中了解了國際勞動節的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的快樂，學會了勞動的技能，同時培養了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。

勞動節隨筆3

四季輪回中，我們自食其力創造了先進的物質財富和精神文化，豐衣足食中我們看到了遙遠前途的'光芒，滄桑坎坷間闐滿了風調雨順，改革，這一不竭動力推移著古今乾坤運轉，日新月異的中國成為舉世矚目的一顆耀眼燦星。

法國啟蒙思想家伏爾泰曾經說過這樣一句話：“勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。”

勞動中我們忘記了寂寞，減掉了惡習，摘除了貧困，友善和良好歸功于勞動，富裕和民安歸功于勞動，我們灑下了汗水，付出了勞動，肯定會得到回報，勤奮和勞動是檢驗績效的一個尺度，因此，每個人都應該從勞動中獲取想實現的價值，無愧于中國優秀的一位公民。

勞動節隨筆4

今年的五一節，我過得非常快樂。因為爸爸媽媽帶我去了水城——城。我們在當地最著名的樂園里流連忘返。

一進樂園，迎面先看到的是老年秧歌隊的表演。一群身著紅衣的爺爺奶奶載歌載舞，讓我也想躍躍欲試了。

向右一轉，就是“園”，里面的假山設計得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飛泉還有瀑布……我搶先一步登上崎嶇的上路，小心而又靈活的翻越著。爸爸媽媽在后面一個勁的叫停，唯恐我有什么閃失。而我卻快樂得像個蜘蛛俠，心里早就樂開了花。我和爸爸媽媽在假山上、瀑布邊留影紀念。今天，我還學會用數碼相機照相了呢。再加上這優美的風景，你說高興不高興？

翻過假山，我們來到畫廊里，這里有許多民族風情，亭臺也設計得別具一格。最吸引人的是匠心獨具的鐵索橋。有的橋用兩根粗繩做欄桿，用一根粗鐵鏈當橋板，人走在上面搖搖晃晃，雖然有些心跳加快，但是人們臉上洋溢著微笑。有的橋像索道，一頭在高處，一頭在低處。高處人抓住把手順勢滑下時，另一個把手自動滑到高處。就這樣兩個把手來回使用，很好玩的。還用類似秋千的橋，也有石拱橋，橋很多卻不重復。可見設計師的確下了很大功夫。我希望長大了也要做個這樣的`設計師，爸爸媽媽聽了連聲稱贊。

接著，我們又參觀了動物園。首先我們看到的是130多斤的大蟒蛇，還有泰國大鱷魚和海龜。再往前走，有靈活的獼猴、美麗的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的銀狐、溫和的貂還有急躁的箭豬、威風的非洲獅和高大的鴕鳥……我高興的一會跑到這邊，一會跑到那邊，爸爸媽媽都追不上我了。

出了動物園，我們又來到了游樂園。這里有個旱冰場，有個穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟練，讓我崇拜的不得了。在爸媽的催促下，我又來到了大型滑梯邊。一口氣爬到了頂上，哎呀，還真高。這滑梯也挺別致，有鐵桶樣式的，有籠子樣式的，又大又高，特別好玩。我一口氣玩了四五次呢。

告別了游樂園，我們還參觀了櫻花園、洞、葡萄園、桃園等。轉了一圈，我們回到了大門口，小廣場上有一些賣奧運福娃的。在一個個小葫蘆上印制的福娃非常精美，還有奧運五環呢。

最后我們在大門口合影留念，我依依不舍得離開了樂園，離開了水城城。回到家后還在不斷回想這個快樂的五一呢。

勞動節隨筆5

現在正在放五一長假。五一是勞動節，勞動節怎能不勞動呢？所以我便回到老家幫助爺爺奶奶管理小院。

第一天早晨，爺爺和奶奶一大早就干起了活兒，吵得我也睡不著覺，我干脆也起了床。一看，爺爺這挑的什么呀，黑乎乎的，臭烘烘的。上前一問，哎呀！原來是大糞啊！我問爺爺這有什么用，爺爺說：“這糞可以變成植物的養料，讓農作物快速生長。”我想：這臭烘烘的糞，竟然還有這么多的作用。我看見爺爺一個人提著糞桶，腰都累彎了，我便找了一根棍子，對爺爺說：“爺爺，我來幫你吧！”爺爺說：“你不怕臟？你不怕累？”我回答說：“我都不怕！”爺爺說：“那行，我還正想找個人來減輕我的負擔呢！”說著，他又走到裝有發酵后的黑糞的廁所里，舀了一桶大糞，提了出來，我把棍插上，抬著就走了。我忍辱負重抬了6桶后，到第7桶時，令人意想不到的事發生了：塑料桶壞了，黑色的大糞灑了一地！令人可笑的是，正好倒進了隔壁家的井眼里，真令人哭笑不得。但值得慶幸的是，隔壁家已沒有人住，我和爺爺身上也沒有沾上多少大糞。爺爺用土把大糞給埋起來，等滲進去之后，再把土挖回來。然后我們又找了一個鐵桶，可是，剛裝滿一桶，還沒走，桶底漏了，洶涌湍急的大糞把桶底一起也沖進了廁所。我們又無可奈何的向其他人借了一個尿罐（陶瓷的'），這才把最后一桶大糞挑回了家。雖然挑大糞是誰也不想干的臟活兒，但是又必須得干。干完這件事之后，我全身都臭哄哄的，但受到了爺爺的表揚，我心里喜滋滋的。

我已經長大了，以后即使不是勞動節，我也要幫助大人們、長輩們干些活兒，即使是有臟又累的活兒！

勞動節隨筆6

五一勞動節，是勞動者們的節日。為了讓我的五一過得更充實，在這個禮拜天上午，我與幾個同學約好去了包仁杰外婆家種花生，體會一下勞動的艱辛與快樂。

我們來到地里，就迫不及待地拿起“鳥槍大炮”，躍躍欲試地準備種花生。包仁杰的外公給我們仔細講解種花生的方法：“要先鏟地，然后挖坑，每個坑里撒上種子，然后再填起來。”

第一步鏟地的事當然由大人來做。有過多年種菜經驗的.老爸自告奮勇要先來，沒一會兒，便鏟好了，我們看驚呆了，沒想到他有那么快速度。他鏟好后，我們來挖坑。這挖坑雖然說說容易但做起來卻十分難。我們東挖一個，西挖一個，一點也沒有規律，再跟包仁杰外公旁邊種的比起來，可以說是亂的一團糟。不過對于我們這種初出茅廬的“農民”來說，已經很不錯了。然后是播種，雖然包仁杰外公告訴我們過，但我們還是手忙腳亂，有的坑沒放，有的坑撒有一大堆，有的只有一顆。大人們看我們那手忙腳亂的樣子，也趕快過來幫忙。播好種子后，我們開始填了起來，可是我們怎么填也填不平，此時，我已經滿頭大汗了，但仍然堅持著，心想：現在天氣這么溫和，以前人們在大夏天也要干，人家都沒有怨言，我還有什么呢？所以我一定不能放棄。于是我又干了起來。填好后，我看著這個被我們“糟蹋”成這樣的地有點想笑，同時也感受到農民的辛酸。我想：這么一塊地四個人都只能種成這樣，以前的人們……

這次種花生讓我感受到了勞動的艱辛，以及勞動的快樂，讓我進一步認識了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句話的正真含義，我們要向勞動者學習，珍惜勞動的成果。

勞動節隨筆7

盼星星盼月亮，五一國際勞動節終于到了。今天一大早，我就和爸爸媽媽收拾好行李，興高采烈地出發去旅游了。

經過四十五分鐘的車程，我們來到了目的地——生態樂園。這是一個空氣清新、環境優美的天然生態樂園，有奇形怪狀的人工造石，白鷺紛飛的觀鷺島，還有破了吉尼斯世界記錄的.鳳凰雕石象……

我們來到第一個景點：鳳凰臺。當我看到這兩只巨大的石鳳凰，情不自禁地驚叫了一聲：“哇！真大啊！”據介紹，這兩只鳳凰共用1800余塊來自福建省的青石雕砌而成，雄鳳體形健壯，頭部向上微抬，氣勢不凡，雌凰體形纖巧，頭部微頷，祥和寧靜。鳳凰石雕連基座高達18米，是極少見的大型石雕作品。真是名副其實的“世界之最”啊！

走著走著，我們已經來到了渡船碼頭，這個景點是扒著船繞觀鷺島走一圈，還以看到可愛迷人的白鷺呢！我和爸爸媽媽便迫不及待地走上小狗形的船，一邊扒著船一邊欣賞著如詩如畫的風景。過了一會兒，我們隱隱約約聽到了“呱，呱”的聲音。啊！原來我們已經來到了觀鷺島！在綠樹成蔭的島上，成千上萬的白鷺披著潔白如雪的斗篷，扇動著有力的翅膀，在蔚藍的空中自由自在地飛翔。好像在說：“歡迎來到這里游玩！”這里真像是一個白鷺的天堂！

在以前，我經常幻想自己是傳說中的美猴王孫悟空，看著他在電視屏幕上那神氣的樣子，我可羨慕不已啊！現在，我真的可以當一回孫悟空了。來到花果山水簾洞景點前，我恍如身臨其境，來到了傳說中。當我登上花果山，遙望著遠方的那一剎那，我真覺得自己是一個威風凜凜的孫悟空啊！

不知不覺，太陽公公已經在我們不注意時悄悄地回家了。

我們也只好依依不舍地離開了生態樂園。這次的旅游真叫人難忘啊！

勞動節隨筆8

今天是五一國際勞動節，既然是勞動節就不能閑著，早飯后把房子打掃了一遍，稍息后來到南公園。

公園的空氣非常好，烏魯木齊人都知道，越是往南走空氣越好。南公園大概有十年沒來過了，真是今非昔比，今天有點冷，一會陽光明媚，一會兒又陰云密布，人少顯得非常清靜，塑膠道路兩旁鮮花盛開，古樹長出了新伢子，空氣里彌漫著負氧離子的'氣息，吸一口心曠神怡；游人在這里吹拉彈唱，跳作維吾爾族舞蹈，小孩滑著旱冰到處奔跑，喇叭里響起了歌頌民族團結的嘹亮歌曲，游客們露出了甜美的微笑。

勞動不僅給人們帶來了物質資源，同時也帶來了豐富精神享受，勞動節是世界人民的節日，只有勞動才能改造世界，改變自己。今天既勞動了又帶來了精神享受，美好的一天從勞動開始，勞動是一個永恒的話題。

勞動節隨筆9

今天是五一“國際勞動節”。剛剛在鄭州教育博客交流群里看到群主“顏色”老師的祝福：祝群里美麗的光榮的的腦力勞動者，節日快樂！在感謝群主祝福的同時，我開始思考“勞動”的含義。

“勞動，通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。按照傳統的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。（百度百科）”從這個意義上說，作為教師，我們對外輸出了勞動量（備課、上課、批改、輔導、考試、評講等勞動），我們的勞動為我們獲得薪酬，讓學生獲得知識和能力，保證了自身的發展和人類文化的發展。毋庸置疑的屬于勞動者。然而我們教師的勞動究竟屬于腦力勞動，還是屬于體力勞動呢？這確實是一個值得商榷的問題。

其實，體力勞動和腦力勞動這種絕對的二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動者，他的作品是腦力勞動的結晶，但是把自己頭腦中的故事或人物，用筆或者電腦寫出來，卻又離不了體力勞動。同樣，工人是體力勞動者，但是要制造出合格的產品，同樣離不開腦力勞動。所以我想我們所說的腦力勞動者，應該是以腦力勞動為主，體力勞動為輔的勞動者；體力勞動者是以體力勞動為主，腦力勞動為輔的勞動者。那么教師的勞動究竟是以體力勞動為主，還是以腦力勞動為主呢？或許很多人會不假思索的回答，當然是以腦力勞動為主了。然而我要說，這個問題絕不像表面那么簡單，它決定著教育的發展。簡言之，當教師的勞動以腦力勞動為主，教育就會飛速發展；反之，當教師的勞動以體力勞動為主，教育的發展就會停滯不前。

按照常理，教師的勞動應該是一種創造，教師依據課程標準的要求，參考教材，結合學生的實際和自己的特點，在自己的頭腦中創造出合適的內容，然后采用合適的'教學手段和方法，讓學生獲得最大程度的成長。教師的課堂應該是教師智慧的結晶，是教師創造的產物。同時，教師這種創造的能力，必須以不斷的更新，不斷的學習為基礎。我把讀書的過程歸結為“讀書。

勞動節隨筆10

記得那年我大三，千盼萬盼，終于盼到了五一假期，因為這個假期我和女友約好一起去桂林旅游。

我們出發前，先在網上搜查桂林資料，景點介紹以及相關注意事項。從株洲座晚上的火車，剛好清晨抵達桂林。然后第一站，找旅館。聽朋友介紹，汽車北站那邊旅館干凈，價格實惠，于是坐車往北站，定好房間后，就去嘗嘗桂林米粉。那是一個小區里的一家粉鋪。老板非常熱情，我和女友一人點酸辣粉，一人點牛肉粉，這樣就可以嘗到兩種味了。米粉非常好吃，而且相對湖南來說還很便宜。這到是一個意外的驚喜。 到了中午，我們去植物園。在這里享受優美的園林景觀、呼吸芬芳的空氣，一邊欣賞一邊拍照留戀。

第二天，我們出發陽溯，在這里感受不一樣的美景，不一樣的風俗。記憶最深的'是，騎行十里畫廊。我租了輛自行車，載著女友，一路歡歌笑語，看到好的風景就停下拍張，爬過小山，趟過小溪，穿過田野。最后騎到路盡頭，走進村落，進一步感受到桂林人的淳樸、熱情。由于時間有限，一路匆匆，可美景卻深深的記在心里。

這次旅游讓我難忘，不但領略了秀麗的山川景色，知道了美麗的傳說，還體會了桂林山水甲天下的真意。

勞動節隨筆11

明天就是勞動節了。一次工人大罷工，促成了勞動者自己的節日。

每每在這個時間點，電視里，報紙上都有表彰勞動模范、先進工作者、優秀員工的報道。

記得小時候有一首兒歌《勞動最光榮》，很好聽的，現在還能零零碎碎記得一些歌詞：幸福的'生活從哪里來，要靠勞動來創造 ，勞動的快樂說不盡 ，勞動的創造最光榮。

我也曾經光榮過。因此，也曾為自己是一個勞動者而引以為傲。

不知從什么時候起，我的那一份驕傲在漸漸消退。現在，我的那一份驕傲在哪兒呢？

我懷疑我是否還能被稱之為一個勞動者。是否還能擁有那一份讓我激動不已的光榮。

也許是我不知足吧。物質富裕了，也沒覺得幸福；拼命地干活，也沒覺得快樂。

看到電視里那些精英，那些董事長、法人代表在節日里披紅掛彩地接受表彰，我似乎有些明白了。

我現在已不是一個勞動者，充其量一個打工者而已。

我不由得哼唱起最近網絡上非常流行的《打工歌》，感覺十分親切：背井離鄉來打工，一年到頭兩手空，沒車沒房沒人疼，打工苦累誰能懂……

我雖不至于沒車沒房，兩手空空，但打工者的心境大至都一樣吧。

勞動者以主人翁自居，當然幸福并快樂著；打工者替老板掙錢（不管是國企的，還是私營的），你能快樂得起來？

想清楚了一個問題，我如釋重負。

濃縮的便是精華。現在的勞動者已經濃縮，余下的都淪為了打工者；現在的勞動節也已經濃縮，濃縮成精英們的節日，打工者快樂不再。

勞動節隨筆12

下午，陽光明媚，我和媽媽、爸爸、外公、外婆、表姐、舅舅一起到臨海蘭田景區游玩。

我們開著車走盤山公路上山，我想：一定不能數有幾個彎，因為我從爸爸車上的導航看見這個地區有很多彎道，數的話會像數山羊一樣睡著的。

過了很久，我們總算到了山頂。可是山頂的景色遠遠沒有我想象的`那么美麗，只有碧綠的梯田和叫不上名字來的各種野花。我們下了車，爸爸就開著車去找停車位去了。可是我們等了很久爸爸還沒有回來，我只好打電話去問一下，爸爸讓我們順著小路走，就能找到他。

下山的時候我情不自禁地數起彎道來。果然跟我上山時候想的一模一樣。在我數到第五十六個彎的時候我就睡著了。

這次旅游讓我知道了，雖然蘭田那么有名，可是風景不那么美麗。可真是耳聽為虛，眼見為實啊！

勞動節隨筆13

又到了五一節，今年的長假有五天，爸爸媽媽決定帶我們去北京旅游，當然清華北大是一定要去的。

清華大學的一切景觀無處不充滿了綠色。走入大門，感覺就像走入了植物園，各種樹木數不勝數：園柏粗細均勻，兩旁挺立;法桐鱗片細密、巧奪天工;白、黃、紫三色丁香竟相開放，散出清香，還有不少的參天古木，幾乎遮蔽了灼熱的陽光。再往前走，便到了朱自情先生筆下的荷塘。雖然還不到荷花盛開的時節，但一片片成堆成簇的碧綠圓圓的.荷葉，還是令人神情氣爽。放眼望去，只見一池春水緩緩流淌。在荷塘岸邊，我還意外地發現了一位淘石頭的少女，她給了我和弟弟每人一塊。在陸續看到過孔子、朱自清與聞一多的石像后，我們在一座假山后還見到了幾只大孔雀。雖然朦朧記事時，我見到過孔雀，但白孔雀與開屏的仙子，我可是平生第一次見，弟弟更是驚喜萬分。于是，我握住相機，將這難得的鏡頭記錄下來。

逛夠了清華，我們又坐車來到了北大。北大的建筑風格與清華一點也不同，幾乎連教學樓都是古代園林式樣。我們參觀了那里的博物館，弟弟邊看邊說：“這次我又要睡不著覺了。”我不解，后來，才知道他是怕古原始人的頭骨。從博物館出來，我忽覺氣溫驟降，并隱約聽到了嘩嘩的流水聲。便問導游，她告訴我，未名湖到了。我抬頭一看，果然，只見水波徐徐蕩漾，微風輕輕拂來，十分愜意。遠處博雅塔的影子倒映在湖面上，塔頂降臨在一湖心小島的石魚旁，給人以美的享受。我剛想下去玩一會兒，卻被媽媽拉住了，只好跑到一旁的山上敲一只大鐘。

假期很快就結束了，這個假期我堅定了自己的最求，我以后一定要考上清華北大這樣的名校!

勞動節隨筆14

目前來看，由于獨生子女的不斷增多，家庭生活水平的普遍提高，幼兒的勞動意識越來越差。有的家長只注重讓孩子認字、學英語，夢想將來如何如何，卻忽視了孩子作為一個個性健全的人，應從小學會基本的生存技能，那就是勞動。作為幼教工作者，要把對幼兒勞動觀念的培養作為工作的重中之重，提到重要議事日程上，用高度負責的態度對幼兒進行潛移默化的勞動教育，使他們有勞動的渴望，知道勞動是光榮的。那么如何培養幼兒的勞動觀念呢？

首先，讓幼兒知道“勞動”的內涵，樹立勞動光榮的觀念。可經常給幼兒講一些小故事讓幼兒知道勞動最光榮，知道勤勞的人才會有收獲，好吃懶做的人什么也得不到，從而達到教育幼兒熱愛勞動的目的；帶領幼兒參觀成人的'活動，進行勞動教育；讓幼兒知道各種勞動教育的意義。

另外，可結合日常生活進行教育，培養幼兒自己動手的觀念。如，午餐時可讓幼兒自己盛飯、盛菜，自己收拾餐具；吃完了飯可以選擇自己想做的工作去勞動；午睡起床自己疊被子、穿鞋子；這種有意識的責任感培養，可以增強幼兒的勞動意識。對幼兒來說，生活中自己的事情自己做，就是最好的勞動習慣。作為教師應明確勞動習慣的養成與造就一個人的重要關系。

幼兒的道德品質必須從培養他們的勞動習慣及勞動興趣開始，也就是說，應當在幼兒幼小的心靈里早早地播下愛勞動的種子，從小培養他們成為一個勤勞勇敢、不怕吃苦的人。

勞動節隨筆15

一年一度的五一節又到了，我懷著一顆激動的心情來到了農村體驗生活了！

在這短短的三天里，我有了許多快樂的回憶，讓我來說一說其中的一件吧！星期六，我感覺天氣很熱，光洗一個澡一會兒開始熱了，但是又沒有游泳池，如果有的.話，我寧愿在里面泡一個夏天，我也不出來，只可惜沒有啊！中午，我實在熱得受不了，蚊子又多，天氣又熱，呆在屋子里也要中暑。我往窗外一看，爸爸在田野里，頭竟然從土里探出來了，我想：哎呀，我不是中暑了吧！不行，我跑了過去，看爸爸正在水里泡著，我問爸爸：呀！爸爸，哪兒來的這么大的游泳池啊？春天的時候挖的，寬6米，長7米，深4米呢！呀！怎么不叫我來啊，我也要來！撲通我一頭栽了下去，哇！好涼快啊！真實太舒服了！夏天真好！我以后的夏天都來這里免費游泳，（回聲）游泳我大喊到。

我本以為夏天的農村連游泳池都沒有，但是，我今天算是見識了，游泳也是一種勞動，游泳池就是勞動人民辛辛苦苦挖出來的，游泳池，你給了我涼快，我也愛你爸爸。