數學備課組期中工作總結1

時光匆匆，轉眼之間我們努力奮斗的一學期又臨近尾聲了。回顧走過的這個學期，我們備課組有取得的成績，也依然存在著很多的不足。現將本學期的工作小結如下：

1.加強學習：

本學期，雖然我們組內的另兩名成員吳老師和邱老師，都是剛從初三下來的有著豐富教學經驗的老教師，對新教材深度、廣度的領會、把握應該都是相當好的，但我們三人還是繼續認真研讀學習《上海市中小學課程標準（試行稿）》、《改善中學數學課堂教學的幾點意見》、《聚焦課堂，如何上數學‘好課’》、《民族精神教育指導綱要》等相關文件，進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神，同時還學習研究中考的試題，研究新教材的考試綱要，根據本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結合我們學生的學情，將對本冊教材的重點、難點，做到心中有數，正確把握。

2.加強集體備課：

組內三人定點定時或不定時進行集體備課，做到：一人執筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。備課中突出重點；重視突出教師如何指導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中也滲透“兩綱教育”，設計的數學學習內容和數學例題、習題盡可能聯系生活實際，體現學生的各個層次，同時充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數學家事跡、數學成就、數學史等，加強學生學習數學的熱情和激勵學生發揚積極向上的精神。同時也常常為各自在教學中碰到的突發問題，向另外兩位明確提出或提醒，也經常在一起不斷思、探索、探討：怎樣教才使學生更容易接受，積極實踐自主、合作、探究的學習方式。同時還不忘寫出教學反思。

3.加強個別生輔導：

我們還研究我們的學習困難生，群策群力想辦法如何提升這些孩子的'學習動力和興趣，利用課余時間重點關愛幫教后進生，對后進生做到關心，激勵。提升合格率；同時對學有余力的學生拓展他們學習的廣度和深度。

4.開展聽課、評課活動

平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結。

5.做好備課組常規工作：

①健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內容、中心發言。

②做好每月的常規考核活動；備課組長做好評價小結。

③做好本學期拓展型課程的相關工作。

④學習常規工作書面材料，認真完成自己的常規任務：備課、上課、批作業，評講等常規教學工作。

⑤做好組內的牽手活動，與組員多交流協商，發揮組內教師的潛力。

⑥做好平時考試、期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。

⑦進一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內容，利用目前的學習資料，針對學生差異，分層次布置作業。

6.配合班主任，加強家校聯系。

數學備課組期中工作總結2

八年級數學備課組共有八位教師，我們在“相互學習，共同提升”的指導思想下，認真研究教材教法，團結協作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。現簡要總結如下：

一、積極開展集體備課

備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統一”：統一進度，統一要求，統一內容。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡案；集體備課時，每節內容先由主講人說課，明確提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。

二、開展教學研究，提升業務素質

在學部和數學組的指導下，我們除了認真落實每周一次的集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動。堅持常規聽課，本學期，我們組內教師在校內、組內聽課次數明顯增多，并積極開展組內教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提升了課堂效率。

三、不拘一格的作業和檢測形式

我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內容；周末作業試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監督和任課老師的檢查。

四、正視差異，關注、服務學困生健康成長

把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。

我們組八位老師中，四位教師擔任兩個班的數學課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設法搞好教學工作，提升教學成績。一學期下來，雖然學生的學習積極性和學生的.學習成績也得到了提升。但我們也看到了困難和不足。如學生的數學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數學學習的現象，對此，如何激發學生興趣，提升學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現出不錯的師德和敬業精神。我們爭取在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。

數學備課組期中工作總結3

1.認真組織開展了每周的教研活動

每周的教研活動如期召開，形式多樣，并認真總結經驗，互相學習，效果很好。

2.認真撰寫每月的教案和聽課筆記

按照學校的要求，組內的每位教師都認真備課，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會，并認真聽課評課，互相取長補短，共同提升。

3.認真完成學校，數學教研組布置的各項任務

完成了學校和數學教研組布置的出卷任務，還認真組織了數學競賽活動。

4.本組教師認真聽了老教師的課

5.認真研究了期末復習方案和復習資料的撰寫

為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時間合理的分配到各個章節及知識點上。做到了有計劃的復習，資料的`撰寫也采取了合理的分工，達到了事半功倍的效果。

6.認真做好對年輕教師的培養工作。

總而言之，我校八年級數學備課組圓滿完成了本期的各項工作，爭取以后再接再厲，取得更加優異的成績。

數學備課組期中工作總結4

本學期在教育局的領導下，在學校領導的正確指引下，以全面提高學生素質為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，按常規管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。

一、數學教研組是個團結的集體。全組共13名教師，其中班主任10名，科任教師3名，雖然班主任工作很繁忙，但從沒有影響過組內正常教研工作，數學組的教研活動，大家準時到場，積極討論，教研組會議氣氛熱烈，內容充實，有評課，有研討課題，有講座，有傳達學校教研工作安排，有討論教材等內容。

二、各年級都進行集體備課研討，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的`課展示給學生。本學期全組六位老師做了觀摩課，效果不錯，獲得了聽課教師與學校領導的一致好評。

三、教師備課按時完成。各個年級組的教師認真研究積極討論。做到精心備課。共同定進度，討論重、難點、授課方法，上課時經常互相聽課，共同進步。一章結束后，各小組共同商討出測試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，寫試卷分析，再查漏補缺。

四、平時認真備課，。星期一早晨各組一起討論本周教學的重點、難點、教學目標和過程及教學方法等。認真批改作業，批改同步，作業中有日期、等級、二次批改，要求學生訂正，老師及時批改，能利用習題課對作業中存在的問題及時反饋。布置作業時各位老師按學生程度進行分層布置作業并認真批改，培優輔困工作扎實開展。

五、教師之間互相學習也是組內活動的一個重點，教師之間互相聽試講、指導、反饋，幫助，怎么備課，怎樣上課，調動學生等方法，積累了寶貴的經驗。

六、本學期數學組全組教師進行了多次集中學習，總結出了一些解決目前學生中出現一些問題的解決辦法。為開展數學教學取到了推進作用。

七、本學期每位教師聽課達22節以上，人人都積級參教學研究活動，大大地促進教師業務能力的提高。

數學備課組期中工作總結5

時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結束了，在過去的半年來，我兢兢業業的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，實現了開學制定的計劃。下面我結合計劃來回顧一下這半年的工作。

本學年度我任八2）班數學教學；同時兼任八年級數學組備課組長。計劃工作方向及目標：

（一）班級工作：

1.綜合排名年級前四（爭取第三）；

在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實現了第三的目標。

2.爭取4～5人進入年級前20名；

3.保證12人左右進入年級前50名；

經過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。

4.保證班級健康、穩定、和諧、進步，向前發展；保證班級安全；

本學年我班班風、學風、室風不錯，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發生。班級發展健康有序。

5.努力參加好校園文化節及其他大型集體活動，爭創“先進班級”、“文明寢室”。

本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

（二）教學工作：

在全年級組保證排名第二的`位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距；重視培優輔差工作，保證優生的健康發展和學困生的主動發展。

經過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數學成績p值為5。941，排名第三，盡管沒有實現保住第二的目標，但我班的a等生人數達到了9人，遠遠高于其他班級，實現了培優的目的。與第二名僅有0.1不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。

（三）數學組工作：

本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結了組內教師深入學習了“洋思”經驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現了為全組教師服好務的宗旨。具體來說：

首先響應“學習洋思精神、創新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，重視了反思。積極參加校本研修，努力響應學校明確提出的“成就有風格的教師”，積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，推動培優輔差工作的實效性發展，特別是抓好高尖層的發展。充分調動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優生的數學學習a、b兩等級學生人數超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提升課堂效率，推動學生發展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設問，精選題，激發學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發展，本數學組不失為一個團結向上的集體。

數學備課組期中工作總結6

天時人事日相催，忙忙碌碌又一學期。回顧過去的一學期，在學校領導的幫助和指導下，八年級組數學老師自始至終以認真、嚴謹、務實的治學態度，以勤懇、堅持不懈、任勞任怨的老黃牛精神，完成了本學期的教育，教學工作。但付出的多，收獲的少，頗有幾分辛酸和無奈。總結一學年所做所想，小結如下：

1.能配合學校教導處工作，積極完成下達的任務。本組2位教師都是兩個班數學的`滿工作量，其中王立莉老師還兼任班主任，工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深入鉆研教育、教學理論，能在吃透教材，課標的基礎上按時制定教學計劃，能積極、主動撰寫教育教學改論文，能主動投身新課改的教學研究，能認真按時進行集體備課，并認真記錄，保質保量完成教導處要求聽課任務。

2.堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，落實好各項教學常規和教學計劃。本備課組堅持定時（每周四下午一.二兩節），定點集體備課，討論授課的方法，平時基本能做到目標，進度，作業，測試的統一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的教案，再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。認真貫徹學校的“五步螺旋備課法”，通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提升自身的教學水平。在學期末，為配合廬陽區期末統考，還進行了磨題的專項備課活動，提升了老師的專業能力。

3.發揚團隊合作精神，重視相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的.教學資料，都努力做到資源共享，共同提升備課效率。特別在我們的電腦上設置一個數學文件夾。為了深入推動課堂教學改革，互相取長補短，在教研組的組織下，每位老師均開了備課組內和教研組的公開課，都能當面實事求是的有針對性的交流意見，明確提出改善教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提升。同事們通過討論，不但提升了對

很多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關系十分融洽。

4.重視基礎知識的同時，重視學生分析能力和解決問題能力的培養。平時積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提升學生動腦動手的能力和發現問題、解決問題的能力；課堂上經常設置問題串，為學生完整系統的掌握知識夯實基礎，為學生的觸類旁通做好鋪墊；為選拔數學苗子，本學期還組織了八年級優生的數學競賽，進一步激發了優生學習數學的興趣。

這個學期結束了，每個參與集體備課的老師進行及時總結反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個學期來自已集體備課中的困惑，還認真寫出了自已的體會和總結。

總之，這個學期通過備課組成員的努力基本完成了教學任務。今后我們會更加努力地共同做好各項工作。

數學備課組期中工作總結7

光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學期即將結束了。本學期我們組的三位教師都能服從工作安排，認真抓好備課組常規工作。堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質。

一.狠抓常規工作

數學備課組的教師們重視師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業的反饋，及時訂正，及時補漏補缺。為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。

二.重視教學交流

備課組平時盡量找機會討論學生存在的.問題。

例如：

1）上課是否達到了預期效果；

2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；

3）課堂上出現的新問題；

4）商量更好的講解方式。

三.重視學生的全面發展

在教學中備課組一方面認真做好“提優補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養，如增加課堂容量，分班授課，適當提升教學的難度。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，經常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提升。

四.認真進行成績分析，努力縮小班級差別

備課組對學生的每次考試成績進行了認真的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實際情況進行分析，有針對性的進行補缺補差，經過一個學期的學習，部分學生已進入優秀行列，班級之間的差距逐漸縮小。

以上所述，只是這一學期來備課組教師工作的一部分。當然，工作中還存在著很多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望同行能給予更多的批評指正，幫助我們提升。

2013-2014學年第一學期初二數學備課組期中工作總結

本學期在教育局的領導下，在學校領導的正確指引下，以全面提高學生素質為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，按常規管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。

一、數學教研組是個團結的集體。全組共13名教師，其中班主任10名，科任教師3名，雖然班主任工作很繁忙，但從沒有影響過組內正常教研工作，數學組的教研活動，大家準時到場，積極討論，教研組會議氣氛熱烈，內容充實，有評課，有研討課題，有講座，有傳達學校教研工作安排，有討論教材等內容。

二、各年級都進行集體備課研討，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的課展示給學生。本學期全組六位老師做了觀摩課，效果不錯，獲得了聽課教師與學校領導的一致好評。

三、教師備課按時完成。各個年級組的教師認真研究積極討論。做到精心備課。共同定進度，討論重、難點、授課方法，上課時經常互相聽課，共同進步。一章結束后，各小組共同商

討出測試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，寫試卷分析，再查漏補缺。

四、平時認真備課。星期一早晨各組一起討論本周教學的重點、難點、教學目標和過程及教學方法等。認真批改作業，批改同步，作業中有日期、等級、二次批改，要求學生訂正，老師及時批改，能利用習題課對作業中存在的問題及時反饋。

布置作業時各位老師按學生程度進行分層布置作業并認真批

改，培優輔困工作扎實開展。

五、教師之間互相學習也是組內活動的一個重點，教師之

間互相聽試講、指導、反饋，幫助，怎么備課，怎樣上課，調

動學生等方法，積累了寶貴的經驗。

六、本學期數學組全組教師進行了多次集中學習，總結出

了一些解決目前學生中出現一些問題的解決辦法。為開展數學

教學取到了推進作用。

七、本學期每位教師聽課達22節以上，人人都積級參教學

研究活動，大大地促進教師業務能力的提高。

新校區初二數學組 陳秀珍

2013-11-20