敘事作文：難忘的事

敘事作文：難忘的事1

每當我放學到家的時候總是聞到了香噴噴的飯菜，我就記得之前一件難忘的事。

就在那天，伍朔良來我家作客，我爸爸媽媽不在家，又不知道吃什么。我問伍朔良：“你想吃什么呀？‘’伍朔良仔細思考了會兒說：”隨便吧。“我說：”好，我就煮我最最拿手的李氏掛面吧。“我趕快跑到廚房拿了兩包掛面，然后系了圍裙，我拿了兩個大碗，拿了醋、醬油、花椒油……灑在碗里，接著拿了個盆子接了一些水倒在鍋里。然后把火點燃，再把油倒在鍋里，再把掛面丟在鍋里，放了一些食用鹽和味精在里面。過了一會兒，”嘩啦“”嘩啦“，熟了。我用鏟子把面弄起來，放在碗里，再用筷子一攪，就有味了。我說：”伍朔良快來呀，李氏掛面做好了！“伍朔良跑過來把面端過去津津有味的吃起來了。”伍朔良，別吃太快了，小心喉嚨。“我說。

那天真開心呀，因為我終于可以親自下廚招待客人了！

敘事作文：難忘的事2

在我的人生中，經歷了許許多多的事，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。在今天，就讓我摘下最耀眼的那顆給大家看看吧！

記得在我讀三年級時，有一天我下午放學回家沒有做作業(yè)，第二天來到學校時，整個人都懵逼了，一心只想著怎么騙過老師讓他不懲罰我。曾經的我以為老師都是傻子，如果我不交作業(yè)，老師應該不會發(fā)現(xiàn)吧？于是我當天真的就沒有交作業(yè)。

正當我正在為自己的“聰明”沾沾自喜時，神機妙算的老師卻把我叫了辦公室。

我緊張地跟在老師后面，等待著老師的“電閃雷鳴”，但是老師卻只是靜靜坐下輕輕地對我說：“小紅，你昨天都干什么了？”

“我……”我一向不會撒謊，現(xiàn)在更覺得詞窮，半天說不出話來。

“小紅，你其實是一個好學生，但是為什么會不做作業(yè)呢？……”老師又開始對我諄諄善誘。

我不知道老師開導了我多久，但是我卻感到心里很溫暖。

在太陽光下，我們的影兒被拉的老長，在那個辦公室里，有我永生難忘的回憶。

敘事作文：難忘的事3

聽到這個題目，也許大家會想到是人與人之間發(fā)生的事。可我寫的這件事的主人公卻是一只小烏龜。

這只小龜是我過年時買的巴西龜。它是我精心挑選出來的，活潑可愛。它也非常小，只有人的四個指甲蓋那么大，長得虎頭虎腦的。

剛買回來不到兩天，我為它用各種材料搭了一個“家”。這個家可大了，還很豪華。我把它輕輕放到了“走廊”里頭，它特別開心，在里頭爬來爬去。過了一會兒，它參觀完這套庭院后覺得無聊了，想爬出來。它來到了“小露臺”，奮力地往外爬著。只件它伸直了小腦袋，用兩只小小的前爪在“圍欄”上扒來扒去。忽然，它滑了下去，四腳朝天地翻了過去。我正為它擔心呢，它卻很靈敏地用兩只爪子翻了過來，繼續(xù)爬。可是因為“露臺”太滑了，它不斷地摔跤，但始終沒有放棄。

功夫不負有心人，小龜終于爬了出來。看吧，它象一個大了勝仗的大將軍似的，抬著它的小腦袋，圍著它的家轉著圈。

我被它的執(zhí)著所感動，它那堅持不懈的身影讓我無法忘懷。

謝謝你，小龜，讓我懂得了事上無難事，只怕有心人的道理。

敘事作文：難忘的事4

今天中午我和媽媽在飯店里吃飯的時候，遇到了一件讓我難忘的事。一位老伯伯騎著一輛很大的自行車，車子左邊放著棗、右邊放著石榴，在馬路邊叫賣。等了好長時間也沒有人買，他可能是餓極了，一會兒一看飯店；過了一會兒，他來到飯店門口，想用棗或石榴和老板換一碗飯，被老板拒絕了 ，老伯伯失望的回到了車子旁。我想他可能是沒有錢吃飯，想讓媽媽吃完飯買老伯伯點棗，這樣他就有錢吃飯了。我還沒對媽媽說呢，就看見一位阿姨來買棗了，老伯伯從兜里拿出來了一大把零錢。我恍然大悟，哦，原來老伯伯不是沒錢吃飯，而是他不舍得花錢。我想他可能要賺錢供他的孩子上學，他太辛苦了。

這件事讓我非常難忘，我以后一定要好好學習，不亂花錢，把攢下的錢捐給需要幫助的人。

敘事作文：難忘的事5

I liked playing computer games,but my daddy was not happy because he thought it was not good for my study.Sometimes I felt I was not a free boy when my daddy was so strict with me,so I tried to talk to my daddy,and he said he was happy because I talked to him,and now he let me play games if I study well.From this,I understand a friendly talk can help people get along well.

我喜歡玩電腦游戲，但是我的爸爸不高興，因為他認為這不利于我的學習。當我的爸爸對我非常嚴格的時候我覺得我并不是一個自由的男孩，所以我試圖說服我的爸爸，他說他很高興，因為我和他說過話了，現(xiàn)在如果我好好學習的話，他就讓我玩游戲。從這件事我明白了一個友好的談話可以幫助人們相處得很好。

敘事作文：難忘的事6

還記得去年第一天上學時，因同學們都還不懂班級的紀律，一大早的就有很多小朋友帶著各式各樣的零食到學校。一到課間，班上的垃圾筒一下子就裝滿了喝完的飲料瓶、糖果紙、雞蛋殼、塑料袋等。下午上學的時候，老師來到教室，彎腰隨手撿起我們掉落在地上的紙屑，朝著班級衛(wèi)生角走去。她一眼就看到堆得滿滿的垃圾筒，便問：“哪位同學愿意去倒一下垃圾呀？”我二話不說就站了起來，大步走向垃圾筒，拿著垃圾筒就往樓下的垃圾場走去。當我再次回到教室的時候，陳老師對我豎起了大拇指，贊許地說；“這位林翔同學做得真棒，能主動為班級做好事，你們都要向這位小朋友學習，熱愛勞動，關心集體。”頓時，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我聽了陳老師的'表揚，看到大家肯定的眼神，開心極了。

直到今天，只要班級里有打掃衛(wèi)生或我力所能及的事，我都會毫不猶豫地挑起，為我們的班級盡自己的一份綿薄之力。

敘事作文：難忘的事7

我的成長經歷中有開心的事，傷心的事，興奮的事……但讓我印象最深的還是這么一件事。

去年暑假，媽媽給我報了游泳班，我本想：那么熱的夏天，游游泳不是非常好嗎？可去學了才知道，學游泳是那么不容易的事，先是一番魔鬼訓練：漂浮、閉氣、蹬腿……每一項都得做得十分標準。過了幾天，我們都訓練得差不多了，教練居然讓我們獨立游到對岸去。

平時教練都是跟在我們背后的，今天來了一個突然襲擊，我害怕極了。眼看著伙伴們都游了起來，只有我還原地不動。到底游不游呢？我猶豫了，游過去？會沉下去嗎？不游？會不會被教練批評？突然，我的腦海里浮起媽媽曾對我說的一句話：凡事都要勇于嘗試。再說我非常膽小嗎？想到這兒，我鼓足勇氣，深吸了一口氣，雙腳一蹬，手腳并用，輕而易舉地游到了對岸。

通過這回游泳課，我深刻領會到：凡事都要勇于嘗試！

敘事作文：難忘的事8

這些年發(fā)生過很多事，可是另我記憶憂心的只有一件事。

午飯后，我邀爺爺下棋。爺爺說：“行，你贏了，星期天我?guī)闳メ烎~；你輸了，可得給我刮十個鼻子，不許耍賴。”我自信地說：“行，誰怕誰！”擊掌之后便你起我落地下起棋來。我的“炮”一馬當先沖入敵“陣”，爺爺巧妙周旋想把我的“炮”引入陷阱。我的“炮”乃開路先鋒，怎能輕易上當，巧妙地躲了過去。爺爺見一計不成，便又生一計：“送”一子給我吃，來了個“誘敵深入”。求勝心切的我果然中了計，先鋒“炮”光榮下崗。爺爺又把雙“車”沖過來，想擴大戰(zhàn)果，不料卻被我的“連環(huán)馬”擋在“楚河”對岸。爺爺調兵遣將，我也毫不示弱。你來我往、難解難分……“姜還是老的辣”到最后，貪“吃”求勝的我，老毛病又犯了，連損車、馬、炮三員戰(zhàn)將。

敗局已定，但我并沒有認輸，“戰(zhàn)斗”到了最后。爺爺對我的“戰(zhàn)斗到底”很贊賞。我們約好了明天再較量，“刮十個鼻子”的事嘛，先存著。我心里想：下次誰輸，還說不準呢！

敘事作文：難忘的事9

每個人都有許多令自已難忘的事，而有一件事卻令我終身難忘。

那是一個暑假的上午，媽媽從街上買回來一棵白菜。這時我的好伙伴李子強來了，媽媽說：“我先出去一會兒，你們倆好好玩。”說完便關上門。玩什么好呢？我覺得把白菜掰成碎片非常好玩，就叫李子強和我一起掰。李子強不答應，認為這么做不好，我不聽他的勸告，不一會兒就把白菜掰成許多碎塊，正在這時，媽媽回來了，我頓時心亂如麻，手足無措。咦，有了！我就說是李子強掰的不就行了嗎！我把我自已想的告訴了媽媽，隨后媽媽又把這件事告訴了李子強的媽媽。我編了這次謊言后心里忐忑不安，一直拖到寒假才向媽媽承認了錯誤。

這件事已經過去非常久了，但卻成了我的一塊心病。一想到這件事就讓我寢食不安。良心和道德 在譴責著我，成為我心中永遠的痛苦。

敘事作文：難忘的事10

生活的滋味是多種多樣的，每個人一生中都有一些事使他難以忘記。而最讓我難忘的事就是參加了“我讀書，我快樂”聽寫大賽，并獲得了一等獎。

記得那天上課時，曹老師跟我們說：“我們和402班要進行一次聽寫大賽，希望你們回家后認真復習，做準備，看看誰能進入最后的總決賽。”

回家后，我就抓緊時間復習，把每個單元的讀讀寫寫和讀讀記記反反復復看，然后，讓家長給我報聽寫，錯的詞訂正5遍，再聽寫，希望通過自己的努力，能取得一個好成績。

在學校，曹老師辛辛苦苦每天給我們報聽寫，希望我們都能掌握這些詞語。

終于，我們迎來了聽寫大賽。我懷著激動又緊張的心情來到了比賽場，教室里鴉雀無聲，老師來后，就開始聽寫了。剛開始，我非常緊張，就在這時，我想到了曹老師對我們說過的一句話：“比賽不是為了獎狀，而是為了鍛煉自己。”我的心慢慢平靜下來。

這是我第一次參加聽寫大賽，這對我來說很有意義也非常難忘，通過這件事，也讓我懂得了：只有付出，才有收獲。

敘事作文：難忘的事11

今天，我們一年級進行了一次難忘體檢。一大早，我來到學校，進了班，把我下了一大跳，因為教室里的同學都排隊抽血，有一些同學和我一樣，因感冒吃藥所以沒有抽，我想著就沒有什么體檢項目了吧，其實并不是，下午一個電話說：“馬上下樓體檢。”這次我可高興地不得了，因為能讓我瘋跑跑了，我們站好隊，就歡蹦亂跳的走下去了。

來到隔離室旁邊，馬老師威嚴的叫男生下地下庫，地下庫冷颼颼的，這是怎么回事？原來我站在了空調下面。走進去做了量身高、稱體重、口腔檢查、血壓檢查……上了樓找見周老師，問：“現(xiàn)在去哪兒？”周老師善良的回答道：“現(xiàn)在到二樓舞蹈教室。”我說了一聲謝謝就跑了。跑到舞蹈教室，走向第一張桌子，桌子上擺著兩張花花綠綠的表，表分成兩部分，這兩部分都有一個共同的特點都是一塊一塊的，一部分是花花綠里面是字母，另一部分是數(shù)字。阿姨讓我看了一個字母，我不到一秒就找了出來，走到第二張桌子，阿姨讓我去掉眼鏡用一個像飯勺的一個東西捂住一只眼睛看，我看不太清楚，捂住另一只眼睛，也看不清，看來我的視力不怎么地呀，下來交了體檢單子就回教室了。

敘事作文：難忘的事12

那天上午我興高采烈的來到學校，因為昨天從教學通上看到全班數(shù)學只有我一個人考了100分。

丁鈴鈴八點鐘，第一節(jié)課的上課鈴打響了，陳老師滿面春風地走進教室，同學們，今天我們來上第22課，宋慶齡故居的樟樹在上課之前先請同桌互相檢查一下簽字情況。我興致勃勃的翻開書，正準備給同桌檢查的時候，我突然間覺得有點兒不對勁，再一看書啊，不看不要緊，一看半條命嚇掉了，我竟然沒有預習的簽字。我的心一下子從沸點跌倒了冰點穿，同桌回頭的時候，我想了一個妙招，模仿媽媽的自自己補簽字，就這樣，我仿照媽媽前面的字跡一筆一劃的寫下了已預習已讀五遍幾個醒目的大字。

當同桌把頭轉回來時，我剛好把字“簽“完。同桌互相檢查時，我的每根筋都繃得緊緊的，生怕他看出什么破綻和貓膩來。當同桌檢查完之后，我長長地舒了一口氣，感覺剛剛的那股寒氣早已飄散如煙了。

中午回到家我第一件事就是打開我的書包，將語文書掏出來，然后火速的把早上的模仿簽字擦掉，把書再交給媽媽，讓他寫上正版的預習簽字。

那天我終究是把這件事情給掩蓋住了，可那次的經歷卻是讓我難以忘懷的。難忘那次預習簽字。

敘事作文：難忘的事13

每個人身上都會發(fā)生很多的事,總有一些事卻是難忘的,在心底烙下了烙印,一輩子都無法忘記。

在一個晴朗的早晨,我和小韓,我的好朋友,約定去電影院看電影,我早早的就到了電影院,四處找著小韓的身影,有人在我身后拍了我一下,我回過頭來,映入眼簾的是小韓那張明媚的笑臉,我們一起坐在椅子上等著電影開始。

過了一會,電影要開始放映了,我和小韓剛準備起來去影廳,突然從身后傳來了小孩子哭泣的聲音,我們一起回頭看,看到了一個小男孩他正可憐的站在那里。

小韓急忙跑過去,蹲下身問小男孩,“小弟弟,你的媽媽呢?”小韓問,“我……我媽媽……媽媽不知道……不知道哪了……”我和小韓相視一看,決定幫小男孩找媽媽。

我們到了前臺,讓工作人員進行廣播,我們也一起等著,過了一會,一位婦女跑了過來,抱住了小男孩,我們知道那是小男孩的媽媽,邊一起回到了影廳。

回到影廳,電影已經開始十幾分鐘了,雖然我們錯過了電影,但是我們都是開心的。

這件事一直在我的腦中,我永遠都沒有忘記,閉上眼,仿佛就是小韓那明媚的笑臉。

敘事作文：難忘的事14

在我7歲那年，發(fā)生了一件令我難忘的事，也是我戰(zhàn)勝挫折的證明。

周三一放學，我就像追趕獵物的狼一樣奔向航模教室，剛一進去我就看見老師的袋子里裝了十幾個風箏，每個還配有一條長長的塑料袋，風箏則是被整齊的裝在里面。點完名后老師就開始發(fā)風箏，我一拿到手就迫不及待的拆開，這時我頓時傻眼了，原來并不是裝好的風箏直接讓我玩，而是給我了它的骨架讓我自己裝，這下完蛋了連個說明書都沒有，難不成今天是我的倒霉日我心里暗想，但我總不能看著別人玩呀，于是我下定決心一定要成功。

我先把風箏的骨架看了一下，又看了看布料頓時明白了一切，原來只要把其中兩個骨架插到兩邊，再把一根插入中間，最后只要把最后一根插到接頭處就完成了。

通過這次經歷我知道了面對任何事都要想盡一切辦法去解決，只有這樣才有可能成功。

敘事作文：難忘的事15

在我的記憶草原上有著一片五顏六色的草地，這片草地就包含著我的一個故事，像是一朵快樂的小花。

一天，我和同學去公園玩我們正玩得心高采烈，突然一個人引起了我的注意，

原來是一位盲人老爺爺，那個老爺爺撐著拐杖正往橋對面走呢！可是老爺爺猶豫不決走幾步，又退幾步，老爺爺終于拿定了注意，突然，老爺爺?shù)暨M了河里，一下子就變成了落湯雞。頓時，我哈哈大笑，一邊笑一邊手舞足蹈，猶如一個賣藝的雜耍演員。我的同學對我說：“盲人掉進河里有什么可笑的？盲人兩只眼睛看不見掉進河里很正常”。我說：“要什么緊，盲人掉進河里很好笑。”同學對我說：“要是你的雙眼看不見，你肯定笑不出來，你要不要體驗一下當盲人得感覺。”“好，反正我們老師讓我們體驗過當盲人。”

只見他拿出一條紅領巾把我的雙眼給遮住，我剛走了一步就摔倒了，我艱難得站起來，又向前走了幾步可我還是摔倒了，十分鐘過去了可我覺得已經過去了一個小時，我開始覺得當盲人很痛苦，盲人看不見美麗得鮮花、小草，看不見奔流不息的小河，看不見一碧如洗的藍天。

我知道了當盲人的痛苦，那天得事讓我終身難忘。

灰鼠奇奇和白貓妙妙都是快樂小學一年級的學生，她們也是一對好朋友。

一天，奇奇給妙妙打電話：“喂！是妙妙嗎？”

妙妙回答說：“是啊，奇奇，有事嗎？”

“有……有事，什么事呢？我突然想不起來了。”奇奇很抱歉地說。

又有一天，妙妙急匆匆地跑來找奇奇：“奇奇，我想……我想……唉，怎么想不起來了？”

兩個好朋友總是這樣，突然忘記了準備去做的事情。

在一個天氣很好的周日早上，奇奇換上干凈的裙子，背著漂亮的小包包，要去找她的好朋友妙妙逛商店，吃冰淇淋……突然，她拍拍頭，萬一，萬一我忘了怎么辦呢？這時，她看見了自己的小書桌上有一張紙和一支筆。噢，對了，我把自己要做的事記下來，寫在紙上。這樣，當我想不起來的時候，看看紙上都記些什么，這樣就不會忘記了。可是，我才一年級，有很多的字都不會寫，怎么辦呀？對了，我學了拼音了，不會的字，老師都讓我們用拼音代替。第一件事情，去逛商店；第二件事情，吃冰淇淋。哈哈，我只要把這張紙放在我的小包包里，就不會再忘記了。

奇奇很滿意地走出家門，她漂亮的小裙子在春風的吹拂下，飄動著，像是在跳舞，奇奇很神氣地走在街上。

大街的另一頭，妙妙很開心地走過來，她也打扮得非常漂亮，也背著一個漂亮的小包包。

“妙妙，你好！我想找你一起去……去……怎么又忘了？”奇奇忙拿出了自己小包包里的紙片，她把那張紙片拿出來一看“啊！原來我是找你去逛商店、吃冰淇淋……”

這時妙妙也拿出了自己早上寫好的紙片：“你瞧，我早上也記下了我想和你一起去買圖書，去公園玩……”

“哈哈哈……”她們高興地笑著，她們一起快樂地玩了一個上午。

這個告訴我們,要做一個有條理的好孩子,如果自己記性不好,就把要做的事情記在紙上,忘記的時候可以拿出來看看。