常規(guī)管理工作自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《xx地區(qū)教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》和xx縣教育局文件的精神，結(jié)合瓢井鎮(zhèn)中心小學(xué)的安排，為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng)，希望通過自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢(shì)，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

一、教學(xué)情況簡介：

我校共9個(gè)班級(jí)（初中3個(gè)，小學(xué)6個(gè)），硬件設(shè)施不夠完善，但已經(jīng)得到很大的改進(jìn)。共有教師18多人（含學(xué)校臨時(shí)聘請(qǐng)的代課教師2人），教師年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)雖不盡合理，但我們積極開展各種教研活動(dòng)，同時(shí)在不沖突的情況下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展全片性的教學(xué)研討活動(dòng)和教研組活動(dòng)，取得一定成績。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)縣教育局的出臺(tái)的《xx縣學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，結(jié)合我校的實(shí)際情況和往年的經(jīng)驗(yàn)，制定了《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于教職工大會(huì)上通過，且于20xx年9月1日開始實(shí)施，依制辦事，教學(xué)工作秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面

（1）課程管理方面

開足開齊課程，執(zhí)行課程計(jì)劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和教師任課通知書。

（2）教學(xué)要求方面

制定和實(shí)施好教學(xué)計(jì)劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)

生的情況）；同時(shí)教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。

（3）教師課堂教學(xué)方面

掌握對(duì)教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）批改作業(yè)方面

做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好批改日期、等次等記錄，對(duì)學(xué)生的評(píng)語鼓勵(lì)性還不夠。

（5）質(zhì)量檢測方面

要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。

2、教研管理方面

（1）繼續(xù)教育方面

鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)級(jí)舉行的培訓(xùn)活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動(dòng)

（2）聽課、評(píng)課記錄

要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期聽課不少于15節(jié)（行政領(lǐng)導(dǎo)不少于每周1節(jié)），評(píng)課不少于3節(jié)。

3、德、體、衛(wèi)、藝方面

（1）德育重視班主任建設(shè)和開展好專題活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育

（2）體育《執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育活動(dòng)

（3）衛(wèi)藝重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識(shí)，開展藝術(shù)教育活動(dòng)

（4）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

4、檔案管理方面

我們對(duì)教師的檔案管理，基本上是“個(gè)人承包制”給每個(gè)教師弄好個(gè)人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級(jí)文件精神和中心校的統(tǒng)一部署，我校教學(xué)檢查小組于20xx年7月2日一天的時(shí)間對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作做了一個(gè)檢查。其中中學(xué)部的xxx老師、xxx老師和小學(xué)部的xxx老師、xxx老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動(dòng)在xxx老師、xxx老師、xxx老師等組長的積極組織下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時(shí)，我們還召開了學(xué)生座談會(huì)，和學(xué)生交流，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會(huì)喜歡的原因，這些都及時(shí)地反饋給了各位教師。同時(shí)，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對(duì)于教案的設(shè)計(jì)過于簡單，詳案的數(shù)量太少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動(dòng)開展得不夠，或者有開展，但記錄不夠、資料（尤其是圖片資料）不夠詳實(shí)，而對(duì)于在評(píng)課活動(dòng)方面，新課程、新理念、新教法的應(yīng)用，我們做得還不夠到位。

3、作業(yè)布置量不盡合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對(duì)作業(yè)的批改不定時(shí)、記錄不詳或干脆沒有記錄的，對(duì)于等次的評(píng)定帶有隨意性；作文（語文和英語）的批改缺少針對(duì)性和評(píng)語缺少鼓勵(lì)性。

處理的方法：加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對(duì)于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵(lì)和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會(huì)教新教材，不懂得怎樣說課和評(píng)課。其實(shí)，他們都是對(duì)自己沒有信心，所以我們下個(gè)階段主要的一個(gè)任務(wù)就是加強(qiáng)對(duì)老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問題

1、由于教學(xué)設(shè)施的簡單化，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動(dòng)的開展和教研組的建設(shè)都相對(duì)較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時(shí)間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充

3、師資隊(duì)伍的不合理，小學(xué)教師的年齡偏大，知識(shí)老化，中學(xué)的老師年輕化，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還不夠，因此我們的教學(xué)水平在整體上還不高；

4、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施緊缺，連一個(gè)簡易的多媒體教室也沒有。

五、今后努力的方向

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅(jiān)持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會(huì)取得好成績的。

××××小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作

自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》和大方縣教育局文件的精神，結(jié)合瓢井鎮(zhèn)中心小學(xué)的安排，為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng)，希望通過自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢(shì)，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

一、教學(xué)情況簡介：

我校共9個(gè)班級(jí)（初中3個(gè)，小學(xué)6個(gè)），硬件設(shè)施不夠完善，但已經(jīng)得到很大的改進(jìn)。共有教師18多人（含學(xué)校臨時(shí)聘請(qǐng)的代課教師2人），教師年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)雖不盡合理，但我們積極開展各種教研活動(dòng)，同時(shí)在不沖突的情況下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展全片性的教學(xué)研討活動(dòng)和教研組活動(dòng)，取得一定成績。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)縣教育局的出臺(tái)的《大方縣學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，結(jié)合我校的實(shí)際情況和往年的經(jīng)驗(yàn)，制定了《路布小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于教職工大會(huì)上通過，且于2007年9月1日開始實(shí)施，依制辦事，教學(xué)工作秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面（1）、課程管理方面

開足開齊課程，執(zhí)行課程計(jì)劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和教師任課通知書。（2）、教學(xué)要求方面

制定和實(shí)施好教學(xué)計(jì)劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)

生的情況）；同時(shí)教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。（3）、教師課堂教學(xué)方面

掌握對(duì)教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）、批改作業(yè)方面

做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好批改日期、等次等記錄，對(duì)學(xué)生的評(píng)語鼓勵(lì)性還不夠。（5）、質(zhì)量檢測方面

要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。

2、教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面

鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)級(jí)舉行的培訓(xùn)活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)；

倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動(dòng)（2）、聽課、評(píng)課記錄

要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期聽課不少于15節(jié)（行政領(lǐng)導(dǎo)不少于每周1節(jié)），評(píng)課不少于3節(jié)。

3、德、體、衛(wèi)、藝方面

（1）、德育

重視班主任建設(shè)和開展好專題活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育（2）、體育

《執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育活動(dòng)（3）、衛(wèi)藝

重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識(shí)，開展藝術(shù)教育活動(dòng)

（4）、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

4、檔案管理方面

我們對(duì)教師的檔案管理，基本上是“個(gè)人承包制”——給每個(gè)教師弄好個(gè)人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級(jí)文件精神和中心校的統(tǒng)一部署，我校教學(xué)檢查小組于

2008年7月2日一天的時(shí)間對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作做了一個(gè)檢查。其中中學(xué)部的陳吉超老師、謝忠興老師和小學(xué)部的周龍瓊老師、王永發(fā)老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動(dòng)在陳吉超老師、王永剛老師、張家品老師等組長的積極組織下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時(shí)，我們還召開了學(xué)生座談會(huì)，和學(xué)生交流，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會(huì)喜歡的原因，這些都及時(shí)地反饋給了各位教師。

同時(shí)，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對(duì)于教案的設(shè)計(jì)過于簡單，詳案的數(shù)量太少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動(dòng)開展得不夠，或者有開展，但記錄不夠、資料（尤其是圖片資料）不夠詳實(shí)，而對(duì)于在評(píng)課活動(dòng)方面，新課程、新理念、新教法的應(yīng)用，我們做得還不夠到位。

3、作業(yè)布置量不盡合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對(duì)作業(yè)的批改不定時(shí)、記錄不詳或干脆沒有記錄的，對(duì)于等次的評(píng)定帶有隨意性；作文（語文和英語）的批改缺少針對(duì)性和評(píng)語缺少鼓勵(lì)性。

處理的方法：加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對(duì)于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵(lì)和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會(huì)教新教材，不懂得怎樣說課和評(píng)課。其實(shí)，他們都是對(duì)自己沒有信心，所以我們下個(gè)階段主要的一個(gè)任務(wù)就是加強(qiáng)對(duì)老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問題

1、由于教學(xué)設(shè)施的簡單化，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動(dòng)的開展和教研組的建設(shè)都相對(duì)較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時(shí)間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充

3、師資隊(duì)伍的不合理，小學(xué)教師的年齡偏大，知識(shí)老化，中學(xué)的老師年輕化，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還不夠，因此我們的教學(xué)水平在整體上還不高；

4、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施緊缺，連一個(gè)簡易的多媒體教室也沒有。

五、今后努力的方向

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅(jiān)持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會(huì)取得好成績的。

大方縣×××小學(xué) 2008年12月12日