第一篇：《寫意花卉》試講稿

《寫意花卉》試講稿

各位評(píng)委老師：

早上(下午)好!(鞠躬)

我是面試初中美術(shù)的XX號(hào)考生，今天我試講的題目是寫意花卉。下面我將開始我的試講。

組織教學(xué)：上課!同學(xué)們好，請(qǐng)坐!

一、導(dǎo)入

同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)今天的課堂有哪些不一樣，對(duì)，走進(jìn)教室仿佛走進(jìn)了花的海洋!那老師要考考同學(xué)們，大屏幕上的是什么花?我聽到同學(xué)們說是牽牛花，誒，對(duì)，它是牽牛花，我想問下同學(xué)們，你能用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的寫意畫的形式把它畫出來嗎?啊~有的同學(xué)說能，有的同學(xué)說不能，那今天呢我們就來學(xué)習(xí)一下如何把我們生活中的花卉用寫意的形式畫出來，下面我們一起走進(jìn)今天的課堂-寫意花卉。

二、新授

我們先來欣賞老師PPT上的這幾張大師的畫作，有同學(xué)知道這是哪位大師畫的嗎?哪位同學(xué)來回答一下。好，后面的那位男同學(xué)你來回答一下。

好，請(qǐng)坐!剛才這位男同學(xué)說呀，左邊這幅是潘天壽畫的，右邊這幅是吳昌碩畫的，這位同學(xué)得回答是對(duì)的，左邊這幅是潘天壽大師畫的，右邊這幅是吳昌碩先生畫的。那同學(xué)們結(jié)合我們上節(jié)課學(xué)的知識(shí)來觀察一下它們?cè)谟霉P上是怎樣的?是比較簡(jiǎn)練還是比較復(fù)雜?

老師聽到好多同學(xué)說簡(jiǎn)練，看來同學(xué)們都很聰明，那它們?cè)谟媚鲜潜容^單一還是比較豐富呢?前面的這位女同學(xué)你來回答一下。這位同學(xué)說用墨上比較豐富。啊，觀察的很仔細(xì)!那像這種用筆簡(jiǎn)練用墨豐富的寫意中國畫我們就稱之為寫意花卉。

好，我們知道了什么是寫意花卉之后呢，接下來我們就具體深入的研究一下大師的寫意花卉。我們都知道齊白石畫蝦畫的很好，同樣，他畫寫意花卉畫的也非常棒，這兩幅圖呢，是他畫的寫意牽牛花，接下來呢我們就以齊白石大師的這幅《牽牛花》為例，結(jié)合我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的中國筆墨畫的知識(shí)從用筆、用墨、用色三個(gè)方面來分析一下齊白石大師的這幅牽牛花，以小組結(jié)合的方式進(jìn)行討論并回答。

好，時(shí)間差不多了，有哪個(gè)小組派代表說一下你們討論的結(jié)果。好，你們組來說一下。嗯~~好，請(qǐng)坐！這個(gè)小組說呀，齊白石先生的用筆很簡(jiǎn)潔，用墨上呢，有濕的有干的，用色上是紅色。同學(xué)們覺得他們小組總結(jié)的對(duì)不對(duì)?剛才的這位同學(xué)的非常好啊，下面我們就一起來總結(jié)一下，齊白石先生的用筆呢，是側(cè)鋒切入(板書)，他的用筆呢比較的簡(jiǎn)練(板書);用墨上呢濃淡干濕互相結(jié)合，淡墨濃墨畫葉苔，干墨枯墨畫藤蔓(板書);在用色上呢以墨代色，墨色和紅色為主，對(duì)比強(qiáng)烈。

三、示范

我們?cè)诹私饬藸颗；ǖ墓P墨用法之后，下面老師帶領(lǐng)同學(xué)們來學(xué)習(xí)一下它的具體畫法。把我們課前準(zhǔn)備好的紙、顏料以及畫筆拿出來，放到桌子上擺好。第一步呢，用我們準(zhǔn)備好的大白云筆的筆肚蘸中墨，筆尖蘸重墨，側(cè)鋒三筆畫出前面葉花;(板書一下，需要簡(jiǎn)單的畫兩筆)同學(xué)們可以試著在紙上跟老師一起畫。第二步呢，用筆肚蘸中墨，筆尖蘸重墨，側(cè)鋒三筆畫出前面葉花。(板書一下，需要簡(jiǎn)單的畫兩筆)第三步呢，用色曙紅、胭脂兩種顏色，大白云筆浸水蘸曙紅按兩下，側(cè)鋒蘸曙紅畫花冠，中鋒畫花蕾，淡墨加花托。第四步，大白云筆或葉筋筆中鋒稍淡的墨勾寫藤蔓。(簡(jiǎn)單的畫兩筆)

四、練習(xí)

到這里呢，老師就示范完了，同學(xué)們是不是也迫不及待的要畫一幅寫意花卉啦，接下來呢我們以個(gè)人的形式進(jìn)行牽牛花的練習(xí)，老師呢會(huì)巡回指導(dǎo)，有什么不會(huì)的地方可以舉手問老師。開始吧！

五、展評(píng)

同學(xué)們，時(shí)間差不多了，把你們畫好的牽牛花貼到我們的黑板上，我們以貼星星的方式評(píng)出誰是今天的寫意大師。好多人都投給靠窗的這位同學(xué)，誰來說一說你為什么要投給這位同學(xué)呢?好，左邊的這位同學(xué)你來說一下，哦~~~ 她說這位同學(xué)的寫意牽牛花布局比較大氣，墨色變化也很豐富。回答的特別好!那我們今天的寫意花卉大師就是這位靠窗的同學(xué)了，大家掌聲鼓勵(lì)一下！老師看同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過程中都非常的認(rèn)真仔細(xì)，但由于時(shí)間的關(guān)系老師就不一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)了。

六、小結(jié)

同學(xué)們，通過我們這節(jié)課對(duì)寫意花卉的學(xué)習(xí)，我們了解了牽牛花的特征，以及牽牛花的畫法，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了生活中的牽牛花是如此的可愛，希望大家在未來的學(xué)習(xí)、生活中能夠發(fā)現(xiàn)更多的美的事物。課下老師建議同學(xué)們利用課外資源搜集國內(nèi)大師的名畫，看看大師們是怎樣表現(xiàn)寫意花卉的。

下課鈴聲響起了，今天的美術(shù)課我們就上到這里，同學(xué)們，下課！

我的試講完畢，謝謝各位評(píng)委老師的耐心聆聽！

第二篇：寫意花卉教案

第四單元教案

時(shí)間： 班級(jí)：

課題：寫意花卉技法 課時(shí)：48課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)寫意花卉理論常識(shí)。

2、掌握用筆、用墨、用色技法，學(xué)承傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和思維的延展創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的筆墨情趣和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：傳統(tǒng)技法的理解和把握。教學(xué)難點(diǎn)：筆墨情趣的培養(yǎng)。

教學(xué)方法：講授、發(fā)現(xiàn)法、欣賞、示范、演示、練習(xí)、輔導(dǎo)法。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、工具材料。

第一章 花鳥畫概述---寫意花卉技法

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生分析常見的植物，導(dǎo)入課題。

二、教師講解主要內(nèi)容，學(xué)生做筆記。

引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)寫意畫的技法：常指用筆、用墨、用色技法。

（一）、點(diǎn)染法

1、點(diǎn)染法是寫意花卉的主要表現(xiàn)技法之一，是用毛筆蘸墨或色直接點(diǎn)染而成的畫法。

2、點(diǎn)染法分：點(diǎn)染

點(diǎn)簇

點(diǎn)厾（du）

點(diǎn)漬

套點(diǎn)

（二）、勾勒法

1、勾勒法是寫意花鳥畫的常用技法，要求意在筆先，筆無凝滯，一氣呵成。經(jīng)常運(yùn)用挑、剔、拖、捻、轉(zhuǎn)等筆法。

2、勾勒法分：細(xì)勾

粗勾

率勾

（三）、勾染法

1、勾染法是勾、染互用，多是先勾線，后點(diǎn)染或暈染。染的方法非常多，還可應(yīng)用工筆染法。

2、勾染法分：細(xì)勾細(xì)染

粗勾細(xì)染

細(xì)勾粗染

粗勾細(xì)染

（四）、潑墨法

1、大筆飽墨，隨筆皴刷，淋漓濃淡，一遍畫就謂之潑。趁先畫的墨未干時(shí)，再用濃墨或淡墨畫，謂之破。

2、破墨法分：濃破淡

淡破濃

干破濕

濕破干

3、在墨色中加其他物質(zhì)，也會(huì)取得不同效果，如加入膠水、礬水、甚至鹽、酒精、豆?jié){、牛奶等。

（五）、沒骨法

1、沒骨法是不勾勒輪廓，只用著染色彩的水跡形成花葉。和一般寫意畫相比，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）：要求造型更加嚴(yán)謹(jǐn)、精確。（2）：落筆干脆、利落、洗練，筆法靈活而不亂。（3）、經(jīng)常運(yùn)用撞水、撞粉、撞色等方法。（4）、花筋、葉脈加意表現(xiàn)，多用細(xì)線勾勒，往往用同類色勾而很少用墨線。（5）、花蕊和花絲等都要畫得工整精細(xì)，有較大夸張，是點(diǎn)睛之筆。

三、教師演示技法，學(xué)生做筆記。

1、色點(diǎn)、墨點(diǎn)時(shí)技能技巧。

2、勾染技巧。

3、潑墨破墨技法。

4、沒骨技法。

四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。

作畫時(shí)要意在筆先，胸有成竹，首先要求學(xué)生熟悉花卉生態(tài)特征，才能大膽落筆，一氣呵成。

五、小結(jié)

學(xué)生要反復(fù)實(shí)踐掌握技法，理論與實(shí)踐練習(xí)很好地結(jié)合起來。

六、布置作業(yè)

練習(xí)小品畫一張。

七、教后反思：

畫外功在畫寫意畫時(shí)會(huì)不經(jīng)意地突顯出來。“寫意”之“意”有人俗，有人雅，不可一味斥俗而一味求雅，物極必反。雅俗共賞，于學(xué)生很合適。作為一名教師，要很負(fù)責(zé)任地引導(dǎo)學(xué)生欣賞名家畫作，不要自己不喜歡則一味排斥，自己喜歡則一味追捧，評(píng)價(jià)時(shí)要有理有據(jù)，使人理解和善于欣賞不同風(fēng)格的畫作。

第二章 寫意梅花技法

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)花卉常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)梅花的生態(tài)特征，導(dǎo)入課題。

二、主要內(nèi)容

欣賞范畫，研究梅的生態(tài)特征，研究用筆、用墨、用色技法。

（一）、梅花的生態(tài)特征

梅，薔薇科，落葉喬木，株高約5—10米。

1、枝干特征：分老干和當(dāng)年新生枝，老干深灰褐色，新枝灰綠色。

2、葉的特征：芽為落葉果樹中萌發(fā)最早的一種，葉闊卵形或卵形，邊緣有細(xì)鋸齒。

3、花的特征：花每節(jié)1—2朵，單生或兩朵齊出，無梗或具短梗，多為白色或粉色，或紅色，花瓣五枚，單生，也有重瓣品種，于早春先葉而開，有清香。花芽著生在長(zhǎng)枝的葉腹間。雄蕊多數(shù)，離生。

4、果的特征：核果球形，未熟時(shí)為青色，成熟時(shí)一般為黃色，味酸。

（二）、分析發(fā)現(xiàn)技法特色

1、筆的選擇，一般用提斗、蘭竹、白云筆。

2、紙的選擇，生宣紙和灑金宣、粗纖維皮紙的效果不同，要根據(jù)畫面需要和自己的喜好來選擇用紙。

3、顏料，根據(jù)濃淡變化和濃艷飽和度選用水色和石色。

三、教師做范畫，邊示范邊講解。

（一）、分析花的姿態(tài)

1、花的姿態(tài)分作正面和背面

2、根據(jù)開合程度分作全放、將放、含蕊、花包。

3、根據(jù)花頭的不同朝向分作偃姿、仰姿、平姿、側(cè)姿。

4、花蕊、花蒂、花萼、花柄的姿態(tài)隨花瓣的變化而變化。

（二）、枝干的姿態(tài)

老干滄桑斑駁，老枝、新枝為前后左右互生，分杈處理較粗，越往梢部越細(xì)，疏密有致。畫法步驟：

1、枝干（1）、梅根老干

提斗筆濕筆舔濃墨，側(cè)峰壓筆皴走畫老干，蘭竹筆稍濕多舔濃墨，中鋒用筆挑勾輪廓。注意行筆徐疾快慢和感情的運(yùn)用，不要調(diào)一筆墨畫一筆，要一筆畫完，再稍為添加，要畫出墨色的濃淡虛實(shí)變化，分出老干的陰陽面。

（2）、老枝、新枝

蘭竹筆稍濕舔墨中鋒用筆頓筆畫分枝，分杈處要頓筆狠一些，留出畫的位置。中鋒用筆勾新枝和苔刺，注意用筆的快慢和枝干的疏密虛實(shí)變化。

2、、花

大白云或中白云濕筆舔朱砂，舔透，厚舔，再舔大紅，筆尖舔曙紅，中鋒偏臥鋒用筆點(diǎn)花瓣，注意正反偃仰平側(cè)的搭配。最后點(diǎn)花苞，舔一筆色畫一小枝畫。趁半干時(shí)點(diǎn)花藥、勾花絲、點(diǎn)花萼、勾花柄，注意姿態(tài)朝向要隨花瓣的變化而變化。

（三）、檢查畫面效果，看章法布局和留白是否合適，落款落印。

四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。

要求學(xué)生做好筆記，細(xì)細(xì)回味作畫過程，總結(jié)用筆、用墨、用色技法。

1、畫老干用皴擦、勾勒法。

畫新枝用勾勒法。

2、畫梅用點(diǎn)染法。

花蕊用點(diǎn)染、勾勒法。

花萼、花柄用點(diǎn)染、勾勒法。

3、畫花先調(diào)朱砂、大紅，再調(diào)胭脂，不要專門調(diào)好待用，要直接調(diào)在筆上。

4、用的中鋒、側(cè)鋒、臥鋒用筆技法，實(shí)踐中要靈活運(yùn)用，不要死搬照套。輔導(dǎo)時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生感情的投入，要大膽、心細(xì)，不要依葫蘆畫瓢，小心謹(jǐn)慎。

五、小結(jié)

練習(xí)過程中要城主于胸，掌握好章法布局，經(jīng)營好空間位置，這是每節(jié)課都應(yīng)落實(shí)注意的問題。

六、布置作業(yè)

本周內(nèi)完成一張梅花。要求選擇著名畫家畫冊(cè)范本。

七、教后反思：

我覺得，學(xué)生只有很好地了解了花卉的生態(tài)特征，掌握了技法要領(lǐng)，抓摸一下感覺，是很好臨摹到位的。傳統(tǒng)技法的學(xué)承把握不要求死搬照套，一定要注意感覺感情的把握。

第三章 寫竹技法

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)畫梅技法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)竹的生態(tài)特征和技法。

二、教師引導(dǎo)講解主要內(nèi)容

（一）竹的生態(tài)特征

竹，禾本科，竹亞科，禾本科的一個(gè)分支。高大喬木狀禾草類植物的通稱，約有1225 多種，分布于熱帶、亞熱帶至暖溫帶地區(qū)，通常有叢生竹和散生竹。有名的種類有：剛竹、淡竹、斑竹、箭竹、方竹、毛竹（孟宗竹，楠竹）、綠竹、刺竹、長(zhǎng)枝竹、麻竹、桂竹、紫竹、鳳尾竹、琴絲、湘妃、斑葉、花身、佛肚、龍鱗、碧玉、雞爪、版納甜竹、毛竹、水竹、花竹、苦竹、黃竹、赤竹等。

1、根

根系發(fā)達(dá)，于地下葡萄的根莖生發(fā)須根。

2、竿、枝

分作地上空心分節(jié)木質(zhì)莖，和地下根狀莖，節(jié)明顯，各節(jié)生芽發(fā)枝，復(fù)合分枝；地下 莖各節(jié)的芽可萌發(fā)成地下橫走的竹鞭與地上的竹竿。、3、葉

竹竿上的葉柄叫葉鞘，竹枝上的葉為營養(yǎng)葉，披針形，具短柄。

（二）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分析技法

1、筆的選擇

蘭竹筆、提斗筆

2、紙張的選擇

可根據(jù)畫面需要和喜好選擇酒金宣、皮紙或生宣

3、用筆、用墨技法

中鋒，側(cè)鋒用筆，勾勒，點(diǎn)染法

三、教師作范畫，學(xué)生做筆記

（一）竿，枝的畫法

分作粗竿和細(xì)竿畫法，粗竿用提斗，細(xì)竿用白云。白云濕筆舔少許墨側(cè)鋒用筆畫竹節(jié)，每節(jié)起收筆時(shí)頓筆，兩節(jié)之間留空隙，用筆速度要快，趁濕舔濃墨中鋒用筆勾節(jié)結(jié)。

蘭竹筆稍濕舔濃墨中鋒頓筆勾竹枝。

（二）葉

蘭竹筆濕筆身舔濃墨中鋒用筆畫竹葉，起收筆時(shí)提筆，形成提、按、提的規(guī)律。葉的形態(tài)組合：

① 一筆：橫舟；偃月②二筆：魚尾；雁尾③三筆：飛雁、金魚尾；個(gè)字；川字④四筆：落 雁；交魚尾；一川式；重八；分字⑤五筆：交魚雁尾；飛雁⑥六筆雙雁⑦七筆破雙個(gè)字。注意竹葉的前后穿插遮擋關(guān)系和疏密關(guān)系。

四、學(xué)生練習(xí)、教師輔導(dǎo)

1、筆法的把握

2、經(jīng)營位置

3、力度的把握

4、筆墨意趣

五、小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)過程中領(lǐng)略學(xué)承傳統(tǒng)技法。

六、布置作業(yè)

完成竹子一幅，尺寸不限

七、教后反思

有的學(xué)生老想追求與臨摹的原作畫成一模一樣的，我給她們講這是不可能的，滿樹的 葉子看起來是一模一樣的，其實(shí)是不一樣的，筆墨意趣相投，技法對(duì)路就錯(cuò)不到哪里去，為什么要畫成一模一樣的呢？這樣下去不成制作假畫了嗎？臨摹學(xué)習(xí)，旨在傳承傳統(tǒng)，不要死臨摹，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)迷失自我，這樣就違背了我們教學(xué)的本意。

第四章

寫蘭技法

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文人的騷，欣賞范畫，導(dǎo)入課題。

二、教師講解主要內(nèi)容，學(xué)生做筆記 引導(dǎo)學(xué)生分析發(fā)現(xiàn)蘭的生態(tài)特征

（一）蘭花：別名蘭草，蘭科。由于地生半大部分原生中國，地生蘭又稱中國蘭，被列為中國十大名花之首，中國蘭花主要為春蘭，蕙蘭，建蘭，寒蘭，墨蘭五大類，有上千種園節(jié)品種。

1、根

叢生須根，肉質(zhì)，間成從須根上生出分節(jié)支根。

2、莖

沒有明顯的莖，在根葉相接處有一肥大的假球莖，另一種莖是花莖，外面包覆著數(shù)層苞葉。

3、葉

可分淡尋常葉和苞葉二種。從假球莖上簇生出的葉稱為尋常葉，呈線開成帶形，無明顯葉柄，葉束都一次生成，錢緣或邊緣有細(xì)鋸齒，平行脈，常綠硬竿質(zhì)，葉面大多為暗綠色，葉背較灰，葉稍尖銳或圓鈍。

4、花

蘭屬的花都為不整齊花，草生或由多個(gè)具長(zhǎng)短略等的花柄的花，著生長(zhǎng)在長(zhǎng)花莖上，排列成總狀花序，花的構(gòu)造：六瓣一蕊（柱蕊），分為三輪最外面一輪是形狀相似的三片萼片，稱為外三瓣，中間一輪俗稱為內(nèi)三瓣，共上側(cè)二片縱生平行，比外三瓣略短，俗稱棒瓣。下側(cè)一片俗稱唇瓣或舌瓣。（呈絨毛狀，上面散布紅色或紫紅色點(diǎn)塊，具有這種顏色的稱為葷瓣花，如舌上呈純綠、白、微黃色稱為素瓣花，最里層為雌雄蕊所組成的柱蕊，俗稱鼻或香子，它是蘊(yùn)藏香氣的部分，柱蕊項(xiàng)端為雄蕊，外有花粉蓋，內(nèi)有花粉室，花藥無柄）

（二）和學(xué)生一起分析用筆用墨技法

1、筆的選擇：蘭竹筆，白云筆

2、紙的選擇：根據(jù)畫面需要和自身喜好選擇紙張，可選 酒金宣，皮紙、生宣等

3、以中鋒用筆為主，勾勒，點(diǎn)染法為主

三、教師做范畫，學(xué)生邊看邊做筆記

（一）經(jīng)營位置

1、打腹稿：

也可用筆桿留痕找位置

2、起筆時(shí)要胸有成竹

（二）葉、花莖

1、簇生葉聚鯽魚頭，交、破鳳眼，轉(zhuǎn)螳螂肚。

蘭竹筆稍濕舔濃墨，中鋒用筆從葉根部向稍部發(fā)筆，注意用筆快慢和力度，起筆時(shí)屯筆藏鋒或提筆藏鋒，行筆時(shí)注意捻、轉(zhuǎn)、頓、挫、轉(zhuǎn)、折變化，葉的組織交互要疏密有致，交互鳳眼、破鳳眼、螳螂肚不能過多，要巧妙安排

2、花莖

蘭竹筆稍濕舔少許墨勾花莖，要挑而不飄，透出力度感。

（三）花

白云筆濕筆筆尖舔墨點(diǎn)花瓣，花的正背偃仰側(cè)姿態(tài)要刻畫生動(dòng)，相映成趣，點(diǎn)花藥，名短柄。

四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)

1、懸肘懸腕發(fā)力方法

2、葉、花的穿插組織規(guī)律

3、筆性、紙性的駕馭

五、小結(jié)

寫蘭時(shí)要心無雜念，靜心才能去畫畫的躁氣，要體會(huì)文人的心境。

六、布置作業(yè)

本周交一幅蘭，大小不限，要臨名家范本。

七、教后反思

文人畫非一日之功可以心領(lǐng)神會(huì)，要具備畫外功，浮躁是現(xiàn)今許多人根本去不掉的習(xí)性，學(xué)生一周內(nèi)學(xué)得一些皮毛是情有可諒的，有些畫家學(xué)畫文人畫，稱自己是新文人畫派，其實(shí)學(xué)的是三古時(shí)富有文人的排場(chǎng)，飲豪酒而弄絲竹，居靚宅而座高朋，甚而至于驅(qū)車馭騎，張帆布舟，餌花飲露，奢靡到極致，真文人，著一領(lǐng)布衫他也是文人。

第五章

百花技法

一、導(dǎo)入

讓學(xué)生討論自己所認(rèn)識(shí)的花卉的種類，導(dǎo)入課題

二、教師講解主要內(nèi)容，學(xué)生做筆記

百花之種類繁多，無不爭(zhēng)奇斗艷，從大的類別講，可分作幾種？?jī)煞N，草本和木本，如我們之前畫過的牽牛、葫蘆、梅、竹，不論什么樣的花卉，技法上是萬變不離其宗。

1、枝、干、莖、柄等線之勾勒法

2、花的點(diǎn)染，勾勒點(diǎn)染法

3、葉的點(diǎn)染，潑墨、破墨、皴擦法

4、蕊的點(diǎn)染、點(diǎn)厾法

5、底色、背景的率勾、點(diǎn)漬等技法 這是舉個(gè)例子來講講技法：紅山茶技法

（一）、山茶花的生態(tài)特征：又名茶花，山茶科植物，常綠灌木或小喬木，高可達(dá)3-4米，樹干平滑無毛，葉卵形成或橢圓形，邊緣有細(xì)鋸齒，革質(zhì)，表面亮綠色，花單生或成對(duì)生于葉腑或枝頂，單瓣，花瓣近于圓形，5-7片，呈輪覆瓦狀排列，花朵直徑5-6厘米，花瓣先端有凹或缺口，基部連生成一體而呈筒狀，苞萼9-13片，覆瓦狀排列被茸毛，花梗極短或不明顯，變種重瓣花瓣可達(dá)50-60片，花色有紅、白、黃、紫等，花期因品種不同而不同，從十月至來年四月都有花開放，（二）、紅山茶的用筆、用墨、用色技法

范畫《紅山茶》是一幅小品花卉畫，表現(xiàn)的是折枝花卉，畫面布局貼切，自然，花姿婀娜嬌艷，筆墨爽利，臨摹時(shí)應(yīng)注意：

1、筆的選擇：用大白云，小白云，蘭竹筆各一支

2、墨、色的準(zhǔn)備：液體墨、花青、藤黃、朱砂、大紅、曙紅、胭脂。

3、紙張的選擇:白色的生宣紙或皮紙。

4、畫片步驟：（1）花頭

花是紅色單瓣花，畫時(shí)要表現(xiàn)出花瓣的質(zhì)感，色澤和姿態(tài)朝向

① 大白云濕筆舔藤黃，多舔朱砂，筆尖舔曙紅，中鋒偏臥鋒擰筆點(diǎn)花瓣，待半干時(shí)用曙紅收拾一下暗部

② 小白云多舔白粉中鋒用筆點(diǎn)厾法畫花藥，點(diǎn)雌蕊，中鋒用筆勾花絲，要趁 花瓣半干時(shí)進(jìn)行，稍后小白云舔藤黃真花絲空白。③ 大白云舔花青調(diào)藤黃，筆尖舔墨中鋒偏側(cè)鋒點(diǎn)花萼，待半干后，蘭竹筆中鋒用筆勾花包，勾萼片。（2）葉子

①大白云舔花青，稍舔藤黃，再舔墨，也可以套點(diǎn)：先用墨筆點(diǎn)染，稍干后再用色筆點(diǎn)染，中鋒偏臥鋒或臥鋒用筆點(diǎn)葉片，左一筆右一筆兩筆畫成，畫在筆時(shí)快還向右邊掃筆，畫右筆時(shí)快速向左邊掃筆

② 待半干后，蘭竹筆干筆舔濃墨勾葉筋，可以趁快干時(shí)再復(fù)勾一遍。（3）枝條

①蘭竹筆舔花青調(diào)胭脂，藤黃，中鋒用筆勾莖枝，待快干時(shí)，舔濃墨掃肌理，用筆要快，要留飛白。

②蘭行筆找公測(cè)葉柄，點(diǎn)厾法找苔 ③落款、蓋印章 收拾完成

三、教師作范畫

作范畫時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成打復(fù)稿的習(xí)慣，教師的精氣神和激情對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的感穿力。

1、找花頭的位置，注意三朵花，一個(gè)花苞之間的呼應(yīng)關(guān)系。

2、注意葉的疏密，穿插遮擋關(guān)系。

3、整體畫面的把握

4、花蕊的刻畫

四、學(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)

引導(dǎo)學(xué)生欣賞各自手頭的范畫，研究畫法。可讓學(xué)生表述自己的用筆用墨用色技法，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)腦探究的習(xí)慣

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽落筆，要成竹在胸，不要猶豫拘泥，這樣才能落筆成形，不涂不改，一氣呵成。

2、執(zhí)筆要靈活，指、腕、肘交替互用，要注意線條的虛交，虛接，氣交、氣接。

3、有問題要及時(shí)向老師提問

采用單個(gè)輔導(dǎo)和共向問題集體輔導(dǎo)的方法。

五、小結(jié)

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出要注意的共同問題。

六、布置作業(yè)

畫百花小品一張，根據(jù)自身喜好選擇大家范畫，尺幅為四尺三分之一大。

七、教后反思 寫意技法應(yīng)用 時(shí)，要教會(huì)學(xué)生如何靈活應(yīng)用并融匯貫通，手反手地教會(huì)學(xué)生畫會(huì)幾種花卉，遇到新品種花卉時(shí)則又感到棘手，對(duì)教師的教法而言是失敗的，培養(yǎng)學(xué)生筆墨意趣的同時(shí)，又培養(yǎng)了她們分析判斷力，和綜合知識(shí)運(yùn)用能力，傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)學(xué)法應(yīng)用，并培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

第三篇：寫意花卉教案

人美版七年級(jí)下冊(cè)第8課

《寫意花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)

舞鋼市一中 曹桂英 【課 題】：寫意花卉

【課 時(shí)】： 第1課時(shí)

【課業(yè)類型】：造型·表現(xiàn)

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識(shí)與技能：簡(jiǎn)單了解寫意花卉的基本知識(shí)。培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生初步掌握寫意花卉技法和應(yīng)用其表現(xiàn)自然花卉的能力。培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)寫意花卉作品領(lǐng)會(huì)、感知的能力。

2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料和學(xué)具，通過欣賞、觀摩、討論、練習(xí)等方法積極參與本課學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)筆墨基礎(chǔ)知識(shí)，努力完成好寫意花卉作業(yè)。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)繪畫的喜愛之情和對(duì)高雅藝術(shù)的關(guān)注。培養(yǎng)學(xué)生用寫意花卉技法表現(xiàn)自然花卉的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】：用基本筆墨技法造型。

【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)傳統(tǒng)筆、墨、生宣紙性能的掌握及寫意花卉的構(gòu)圖的了解。

【教 具】：PPT課件、筆、墨、紙、硯等演示用品。

【教學(xué)流程】

（一）導(dǎo)入

1.思路：情景引入法，讓學(xué)生在感官上有個(gè)認(rèn)識(shí)，導(dǎo)入新課，播放課件視頻“荷花”?（獨(dú)白：首先讓我們共同欣賞一段視頻?我想問一下，剛才同學(xué)們看到了什么？（感受自然界中荷花的美）。

2.文化內(nèi)涵：朗誦古詩《愛蓮說》理解荷花的寓意：花中君子。對(duì)蓮花的贊美也就是對(duì)品德高尚的人（君子）的贊美，借物抒情。

總結(jié)：正因?yàn)楹苫ㄐ蜗竺溃⒁庖裁溃晕覀冇斜匾闷鹗种械漠嫻P來表達(dá)我們對(duì)美好事物的追求，這節(jié)課我們就以中國畫的方式來表現(xiàn)荷花之美。

（二）.講授新課：

1.中國畫基本知識(shí)

提問：同學(xué)們見過的中國畫是什么樣子呢？

(1).中國畫的分類(據(jù)表現(xiàn)方法)：工筆；寫意（中國畫更注重人文內(nèi)涵的表達(dá)，借以表現(xiàn)人的思想感情）

課件展示工筆畫、寫意畫，以作比較。

(2)回顧中國畫的筆法和墨法(3)名家作品賞析：

突出：以線造型，筆墨變化；構(gòu)圖、留白、疏密變化；（借物抒情；意境美；詩書畫印相結(jié)合在演示過程中講）后兩幅一句帶過。

◆《荷》 現(xiàn)代 李苦禪

◆《荷花小鳥》 現(xiàn)代

王雪濤

◆《葫蘆》近代 吳昌碩

（三）.荷花演示

◆構(gòu)圖，步驟：1.荷葉（側(cè)鋒、潑墨法、墨的干、濕、濃、淡變化）、小葉（未綻放開的小葉子用側(cè)鋒）；

◆荷花（色彩干凈，筆尖到筆根色的漸變）花蕾；

◆葉子的莖（中鋒）花的莖（中鋒）花蕾的莖（中鋒）

◆等葉子快干時(shí)用中鋒、濃墨勾葉脈（破墨法里的濃破淡，用濃墨去把淡墨破開），點(diǎn)莖上的小刺。

◆題字（根荷花相關(guān)的詩句，時(shí)間、作者名諱）中國畫講究詩書畫印相結(jié)合的特點(diǎn)。

（四）作業(yè)練習(xí)：

要求：臨摹畫家的寫意花卉，也可以臨摹作品的局部，仔細(xì)體會(huì)中國寫意畫的筆法和墨法，掌握中國寫意畫的表現(xiàn)方法。

學(xué)生練習(xí)臨摹，教師巡視輔導(dǎo)

（五）展示評(píng)價(jià)：計(jì)劃展示3個(gè)學(xué)生的作品

1、（本人）說一下這幅畫有沒有國畫的感覺？你最滿意的地方是哪兒？

2、說一下你對(duì)這幅畫的感受？（形象、墨色變化、前后虛實(shí)??優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）

3、這幅畫那些地方體現(xiàn)了這節(jié)課學(xué)的用筆方法用墨方法？說一兩句。

（五）小結(jié)，課后拓展（見幻燈片）

（六）布置下次工具

【教學(xué)反思】：

第四篇：寫意花卉教學(xué)反思

《寫意花卉——牽牛花》教學(xué)反思

偃師市伊洛中學(xué)

丁延峰

整個(gè)課堂采用了欣賞、講解、探索、等方法，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生欣賞、對(duì)比、繪畫的形式，盡可能的使教學(xué)活動(dòng)更加完善。在教學(xué)過程中，以歌曲導(dǎo)入，運(yùn)用圖片和優(yōu)秀中國畫作品欣賞，介紹牽牛花的造型特點(diǎn)從而讓學(xué)生對(duì)牽牛花有所了解為畫牽牛花打好基礎(chǔ)。

中國畫教學(xué)歷來是中小學(xué)美術(shù)課程中的薄弱環(huán)節(jié)，它技法豐富，課時(shí)卻很少，在本課的中國畫牽牛花課堂教學(xué)中起著決定性的作用——教師示范。因?yàn)橄鄬?duì)于初中的學(xué)生來說，接觸中國畫只有幾節(jié)課，但還沒有了解、掌握水墨畫的特性。

本課教學(xué)中我講解最基本的技巧和繪畫步驟，仍按照以往的教學(xué)方法，具體演示整個(gè)作畫的方法和步驟，同時(shí)我還要求學(xué)生自己去分析、體會(huì)、感受畫家作品中墨色的豐富變化，并結(jié)合教師的講解和 演示探究畫牽牛花的表現(xiàn)技法，又從認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)畫表現(xiàn)角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解筆墨表現(xiàn)的特點(diǎn)。在學(xué)生作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生自由發(fā)揮的繪畫牽牛花的花枝，給學(xué)生留有自由發(fā)揮的空間。

在學(xué)生練習(xí)中應(yīng)該是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基本的繪畫技法后，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)作，從中體會(huì)一下中國畫藝術(shù)的博大精深，了解中國畫的筆墨情趣。但精品課展示的時(shí)間有限，就只能留有一個(gè)花枝的發(fā)揮空間。

教師的演示使學(xué)生入門很快，本人在示范時(shí)能較好地講解如何畫花瓣而展開傳授，講解中國畫的最基本的蘸墨、行筆技法，學(xué)生自己的探究加深了學(xué)生的理解、認(rèn)識(shí)，從學(xué)生的創(chuàng)作來看，雖然畫面形象的造型還不太準(zhǔn)確，有些幼稚，但是能能表達(dá)出自己學(xué)生內(nèi)心的感受。繪畫大師們說：中、小學(xué)生是天生的藝術(shù)家．在我們眼中世界是那么新鮮、神奇，無論用什么方法，只要畫出我們的驚奇、夢(mèng)想和快樂，那就是很精彩的畫，就達(dá)到本課教學(xué)的目的。

在教學(xué)中我做得不足有以下幾點(diǎn)：

一、在藝術(shù)教學(xué)中美術(shù)本身只能是手段、條件和過程，決不是目的，藝術(shù)教育的目的，決非從美術(shù)到美術(shù)，而是從美術(shù)走向其他諸多領(lǐng)域，就如這課的教學(xué)我只教會(huì)學(xué)生畫牽牛花，這是不足的，因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立一種適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)需求的藝術(shù)課的理念，現(xiàn)代美術(shù)教育觀念，讓學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域中得到升華。

二、學(xué)習(xí)氣氛的營造，初中階段有可塑性的特點(diǎn)，教師應(yīng)該抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，用各種方式方法和手段激發(fā)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，使學(xué)生學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種愉悅，這些都值得我多加探索和在以后的教學(xué)中改正。

三、深入學(xué)生內(nèi)心世界不夠，對(duì)如何用最簡(jiǎn)單的語言把最深?yuàn)W的知識(shí)講解清楚，還有待加強(qiáng)研究。

經(jīng)過這次教學(xué)活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也讓我知道了接下來在我的工作中需要做的一些事和自身的一些不足。希望自己在以后工作中能不斷地成長(zhǎng)、成熟。對(duì)此我相信一句話：態(tài)度決定一切。

第五篇：寫意花卉導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)入： 多媒體2分鐘

解讀目標(biāo)：1分鐘

知識(shí)目標(biāo)：了解寫意花卉的一些基本知識(shí)，學(xué)習(xí)描繪花、葉、莖的初步技能。

能力目標(biāo)：體驗(yàn)寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用墨、用色的初步技能。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛大自然美好事物的情景，在觀察、表現(xiàn)事物時(shí)形成一絲不

茍、膽大心細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)。

重點(diǎn)：寫意花卉的臨摹技法。

難點(diǎn)：用筆肯定，表現(xiàn)花卉達(dá)到形與神的統(tǒng)一。

教法：花鳥教程視頻，講授，小組學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)：5分鐘

1、什么是寫意花卉？

寫意花卉是針對(duì)工筆花卉而言的，寫意總體比較抽象，講求意境，工筆就比較逼真，講求真實(shí)。寫意的用紙為生宣，工筆為熟宣，技法上寫意潑墨為主，工筆則要先打底，再上色。

2、寫意花卉與工筆花卉圖片對(duì)比欣賞。

3、欣賞畫家的作品，同時(shí)對(duì)畫家略作介紹。

簡(jiǎn)略介紹4位國畫大師以及欣賞他們的作品。齊白石、潘天壽、徐悲鴻、黃賓虹)

齊白石：（1864—1957）湖南湘潭人，二十世紀(jì)十大畫家之一。大凡花鳥蟲魚、山水、人物，無一不精，無一不新。為現(xiàn)代中國史創(chuàng)造了一個(gè)質(zhì)樸清新的藝術(shù)世界。

黃賓虹：（1865—1955）祖籍安徽歙縣，出生于浙江金華，二十世紀(jì)十大畫家之一。中國近現(xiàn)代美術(shù)史上的開派巨匠，有“千古以來第一的用墨大師”之譽(yù)。與齊白石合稱“南黃北齊”，擅長(zhǎng)山水、花卉，并注重寫生。

潘天壽：（1897—1971）浙江海寧人，二十世紀(jì)十大畫家之一。他精于寫意花鳥和山水，擅長(zhǎng)畫鷹、八哥、蔬果、松、梅。他的藝術(shù)博采眾長(zhǎng)，不僅筆墨蒼古，凝煉老辣，而且大氣磅礴，雄渾奇崛，具有攝人心魄的力量感和現(xiàn)代結(jié)構(gòu)感。

徐悲鴻：（1895—1953）江蘇宜興人，二十世紀(jì)十大畫家之一。他的作品融古今中外技法于一身，在我們美術(shù)史上起到了承前啟后，繼往開來的巨大作用，他創(chuàng)作的題材廣泛，山水、花鳥、走獸、人物等，無不落筆有神，栩栩如生。

講授新課：4分鐘

播放花鳥畫教學(xué)視頻，學(xué)生學(xué)習(xí)花鳥畫的畫法

小組討論：3分鐘

選擇題材進(jìn)行臨摹分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析臨摹對(duì)象的形態(tài)，研究臨摹步驟，對(duì)具體的用筆、用墨、用色也進(jìn)行分析。

課堂作業(yè):30分鐘

用寫意技法臨摹一幅花卉畫，可嘗試加上自己的想象發(fā)揮。

課后反思：